從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

學生德育心得體會100字篇一

一、加強理論學習和德育實踐研究

1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育活動

1、愛國主義教育

(1)本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育

(1)加強安全知識的宣講教育。

(2)繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。

(3)各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。

(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、環保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。

4、文明禮貌教育

本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。

三、切實加強家校聯系為真正提高家校聯系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡。

四、加強德育隊伍建設

1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。

德育工作心得4

學生德育心得體會100字篇二

在本學年的德育工作中，我校遵循“立德樹人”的根本宗旨，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，重視學生心理健康教育，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結報告如下：

一、狠抓隊伍建設，強化育人意識

1.堅持每月一次的班主任例會制度，認真總結和反思一個月班級管理中的得失，并將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進;加強了對新班主任的培訓，開展“老青幫帶”活動，為年輕班主任提供更多的學習機會和鍛煉平臺;開展班主任工作經驗的研討與交流。通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展，提高學校德育工作隊伍的整體素質，增強工作能力，形成工作合力。

2.結合上級部門相關要求，開展班主任基本功競賽、主題班會設計等技能競賽，通過活動提高班主任素質的全面提高。根據我校實際情況，借鑒其它學校的成功經驗，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調動班主任的工作積極性。

3.繼續開展集體備班、入戶家訪等活動，每月一次集體備班活動，將學習情況、在校表現類似的孩子及家長集中起來，或由他們提出近階段出現的困惑，大家一起商討解決，或由老師分析近期得失，為下一階段指明方向，或由學生分享有效的學習經驗，讓家長參與到孩子的學習生活中來，定期和老師面對面交流，一方面增進家長和老師的溝通。

二、強化規范養成教育，培養學生良好習慣。

1.狠抓養成教育。學期初，利用一周時間開展“啟航”思想行為規范教育。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

2.狠抓常規管理，加強師生健康管理。疫情期間，我校堅持堅持健康狀況和主要行蹤“日報告”、“零報告”制度，完善了全覆蓋、無遺漏的健康管理機制，認真組織師生填寫健康監測記錄表，做好師生晨午檢工作。認真推行教師護導值日、優秀學生值日崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，確保常規工作持之以恒、抓細抓實，每周一利用校園廣播通報常規管理過程中出現的問題，及時糾錯改錯，每月確定一個典型班級，擴大優秀班級的影響力。

3.加強問題學生轉化工作。做到有計劃，有措施，勤總結，重落實，要求班主任通過問卷調查了解學生家庭及心理狀況，重點關注心理問題學生，并填寫好學生檔案。認真落實任課教師幫扶工作，要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，學校定期檢查教師訪談記錄，了解幫扶情況。

三、發揮德育陣地作用，促進學生品格提升。

1.校園廣播每周播放，內容包括常規管理通報、學習經驗分享、心理健康教育、社會新聞分享等，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都發揮學生的主體作用，成為學生愛國主義、心理健康、法制安全及常規教育的重要途徑，提升學生思想認識。

2.加強班級文化建設，從學校、班級的實際出發，緊緊圍繞“善”文化主題及學生管理，積極展示班級風采、反映班級變化、學生思想動態。創新班會管理，要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用好每一節班會課，每周初學校統一安排的主題外，要求各班對班會內容進行微創新，寫好教案，多講身邊人，身邊事。分管校長、德育處每周對班級班會課開展情況進行巡查，并及時公布開展情況。

3.抓好心理健康教育，形成健全人格。充分利用學校心理健康資質教師資源，組建心理健康教研組，通過專題講座、團建活動等形式開展好學生的心理健康教育，做好學生心理的疏導，積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。通過課堂滲透以及教師與學生溝通，交往等，將心理健康教育真正落在實處。疫情期間，將心理疏導納入新冠肺炎疫情防控整體部署，健全工作機制，組建專業隊伍，通過電話、網絡平臺提供學生心理援助，幫助家長科學認識疫情，調整心態。

4.充分發揮美德銀行平臺作用，進一步完善積分管理和兌換制度，讓學生體會到積分帶來的樂趣，建設好美德銀行廢紙回收站，利用積分和廢紙捐獻，幫助困難學生家庭，讓學生認識積分捐獻的意義，不斷完善自己，從而促進學生尚善品格的提升。

四、豐富主題活動形式，增強勞育意識。

1.每月確定一個德育主題，極開展主題教育月活動。將學校“善”文化主題和傳統節日、重大節日、紀念日等節日相結合，有計劃地組織開展形式多樣的愛國主義、民族精神、傳統文化等系列主題教育活動。如三月份確立為“學雷鋒善行”活動月、四月份為“科技創新”活動月，五月份為“勞動教育”主題月、六月為“傳統節日傳承”月……學校將根據學生年齡特點，制定德育活動計劃。學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。

2.積極發揮勞動教育在立德樹人方面的核心作用，有效開展校內外勞動教育，培養學生勞動素養。因勢利導開展家務勞動、校園勞動、校外勞動志愿服務等形式多樣的勞動教育活動，讓勞動教育成為激發孩子“善心善行”，并形成良好道德品格的重要渠道。除繼續開設“開心烹飪課程”外，每周末布置家庭勞動作業，為父母分擔家務，利用學校正積極籌劃開設勞動實踐基地，讓孩子體會勞動過程的艱辛，感受收獲勞動果實的喜悅，形成勞動最光榮的思想。通過各種勞動教會學生懂得敬重勞動和每一位勞動者，通過勞動樹立孩子正確的勞動價值觀，促進全面發展。

五、搭建平臺，充分發揮家校共育的作用。

1.疫情期間借助網絡，進行線上集體備班、家長會等形式搭建家校溝通平臺。積級開展以家訪為基礎的校本調研，完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪，做好學生深入細致的思想工作，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規要求，使學生在教師、家長的指導下茁壯成長;開展家長開放日活動，讓家長了解孩子入校后晨讀、課間活動、上課狀態等內容，學校通過訪談、調查問卷等了解家長的建議和意見。

2.開設家庭教育微信群，引導家長科學教育孩子。學校通過微信平臺定期編發、轉載有關家庭教育的文章，宣傳家庭教育的方針政策、成功案例、有效策略等等，將個性化的家庭教育延伸到每一個學生的家庭，豐富家庭教育的路徑，形成家庭教育網絡特色。

3.積極開展七年級落地式家長學校活動，每班重新組建班級家委會，并充分發揮家委會成員作用，定期開展線上學習活動，分享學習心得，育人經驗，班主任通過問卷調查，協同任課教師，深入了解每個孩子的家庭狀況，有針對性的關注每個孩子的發展，引導家長和孩子之間的溝通，帶領家長走進青春期孩子的內心世界，幫助家長了解青春期孩子的心理生理特點，轉換視角，重新認識自己的孩子，更新觀念，轉變教育方法。

雖然本學年德育工作方面我們做了很多努力，但是還有很多工作做得不夠細致，活動內容和形式還需要進一步創新，充分發揮德育育人作用，激發全體師生工作

德育工作心得5

學生德育心得體會100字篇三

一,指導思想

認真學習貫徹黨的十八大精神,以《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,以學校工作計劃為依據,緊緊圍繞學校中心,根據九年一貫制校情,依托"組團發展"平臺及優質資源,探索更適合我校學生特點的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中,不斷增強德育工作的實效性,力爭我校德育工作取得新突破.

二,工作目標

1,堅持立德論文范文,深入推進德育工作

2,堅持以生為本,促進學生全面健康發展

三,工作重點

1,加強德育工作隊伍建設,提高德育管理水平.

2,強化學生日常行為規范的養成教育.從小事入手,從點滴做起,促進學生良好行為習慣的養成.

3,以"中國夢,我的夢"為主題,組織開展靈活務實,豐富多彩的班隊活動,通過活動培養和提高學生的綜合能力和素養.

四,主要工作

(一)加強德育隊伍的建設,營造全員育人氛圍.

1,加強校園德育環境建設.建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者.繼續實行值班領導,值班教師和值周學生的檢查制度,做到隨時,隨地,隨人,隨事地對學生進行教育.

2,加強班主任(輔導員)隊伍建設.

開好每月一次班主任(輔導員)工作會議,工作做到月布置,月總結;完善班主任工作考核評估激勵機制,鼓勵班主任主動認真地開展工作;擇機邀請專家對班主任(輔導員)進行有針對性的培訓,提高班主任(輔導員)老師的理論水平和管理水平,促進班主任科學,有效的進行班隊管理.

(二)行規教育常抓不懈.

本學期,強化學生"禮貌用語","衛生習慣","遵守紀律","文明用餐"四個方面的行為規范要求,對學生逐月側重進行教育和訓練.以"問好問早,說再見,文明禮貌人人夸","不扔紙屑,不喧嘩,愛我校園似我家","不吃零食,多吃飯,健康用餐身體棒"為主題開展教育宣傳活動.指導學生經常使用"老師好!"等禮貌用語,要求隊員們養成習慣;衛生方面要求隊員們弘揚"彎彎腰,伸伸手"的精神,"撿起一片廢紙,凈化一次心靈";用餐要求不浪費一粒糧食,開展"光盤"行動;紀律方面要求做到不打鬧,不喧嘩,"兩個人交流,不讓第三人聽到".

(三)組織開展"中國夢,我的夢"主題實踐活動.

支持少先隊組織開展活動,充分發揮少先隊的陣地作用.繼續以"雛鷹爭章"等少先隊活動,科技,創新活動為載體,結合重大節日和紀念日開展"中國夢,我的夢"主題教育實踐活動,推進民族精神教育月主題教育系列活動.本學期中小學兩部分別舉行一次四,七年級組聯合中隊主題觀摩活動.

(四)探索和實踐德育課程建設.

成立學校德育中心組及科技中心組,以"弟子規"校本課程化,"火箭精神伴我成長"為課題,進一步細化分年級教學目標和要求,逐步編寫,完善教案,課件,形成體系;制定并完善少先隊活動課計劃.

(五)加強后進學生的轉化與學困生的援助

繼續開展后進生轉化,學困生援助"結對幫扶制".本學期繼續實行"結對幫扶制".每位班主任,黨團員教師志愿者與1-2名問題學生結成對子.引導,幫助其養成良好的學習,生活習慣,督促其進步.

(六)心理健康教育,法制教育緊抓不放,促進學生形成健全的人格.

德育工作心得2

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