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欣賞的作文

格式:DOC 上傳日期:2021-03-29 04:22:40
欣賞的作文
時間:2021-03-29 04:22:40     小編:LV

在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的欣賞的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

  要我說我最欣賞的一位老師,我還真說不出來呢。因為學校里的每一位老師我都很欣賞。不過一定要我說的話,我還是比較欣賞俞老師的。

  我欣賞俞老師的教學方法。每次上課,他都以簡短的話把主要內容講出來,而且我都能聽得懂。聽媽媽說我們上課注意力集中的時間只有15~20分鐘,而老師必須在這15~20分鐘之內把要上課的內容講清楚,反復地嘮叨,嘮叨,再嘮叨,我們的思想就會想別的東西了,上課就很難聽進去了。而俞老師就能很好地把握這15~20分鐘。

  我除了欣賞俞老師的教學方法之外,我還欣賞俞老師對我們的關心。俞老師每次看到我們作業拖拉或不仔細都會很嚴厲地批評我們,并拍拍我們的腦袋,為的是讓我們記住下次作業別再拖拉。我第一次雖然很不開心,但是我漸漸發現了老師對我們的關心。

  俞老師對我們的關心還不止這些。他還給我們布置動腦筋題,讓我們開動腦筋,使我們的思想更靈活。記得有一次上課,俞老師叫我們把書本上的動腦筋題做好,我們做到第二道題的時候做不下去了。只有幾位同學做出來了,最后還是俞老師提醒我們才想出來的。

  下課了,老師還在門口等著給我們批作業,有時甚至批到下一節上課才回辦公室去。晚上盡管不是俞老師晚自修,他也到我們班批作業,布置晚自修作業。等我們作業都差不多做好時,俞老師就給我們講解我們作業上的幾道難題,還不時地提醒我們不要忘化單位,不要算錯得數……俞老師這種對工作的認真,對我們學生的負責使我欣賞。

  俞老師給我們布置作業也很認真,像這次的回家作業就有點難度。

  俞老師,你是我最欣賞的一位老師。

欣賞的作文 篇2

  六年的小學時光匆匆流去,在這個金風送爽的季節里,我步入了中學的大門——晉城五中。

  根據分班名單,找到了我所在的班級172班。走到教室門口,有一種難以揣摩的陌生和恐懼。面對著一張張從未熟悉的面孔,拘束是難免的,第一天是隨便坐座位,哦!終于找到了我的舊相識(小學同學)我們兩個坐同桌,有說不完的話。經過兩天的學前教育,我充分認識了這個學校和這個班級,周圍的人也漸漸從陌生變為朋友。

  第三天我們調換了座位,我在第五排,身邊的人都很好,各個活潑開朗,談笑風生。經過了一個星期的交往,對彼此也有了更深刻的了解。

欣賞的作文 篇3

  寒風呼嘯著,我來到車站旁,看著緩緩移動的大巴車,不禁讓我想起那位令我欣賞的小女孩來。她是一個十來歲的小女孩,黑色的長發披散著,象牙色的皮膚,彎彎的眉型,那紅潤的臉頰被頭發遮擋著。每當想起她笑起來的樣子,我就會想起那件無法忘記的事情——一件在她身上發生的故事。

  那天早晨,母親生病了。家里除了我和母親在,沒有其他人了,我準備自己坐公交車去給母親買藥。拿起公交卡,我快速出了門,上了車,看見車里人很多,沒有幾個座位了。正前方坐著一個男人,一邊看著報紙,一邊嘴里嚼著口香糖。他起身去扔垃圾,當他回到位置上時,發現座位被另一位年輕男子占了,他的臉色當場就變了,顯然是氣極了。

  “滾開!這是我的座位!”男人怒吼道。

  “怎么?我憑本事坐到的,就坐定了!”年輕男子也不甘示弱,惡狠狠地瞪著對方。周圍安靜極了,沒有人敢說話。

  就這樣,激烈的吵架開始了。

  ……

  我心驚膽戰地看著他們,害怕極了,車上的人開始議論紛紛起來。我轉頭一看,只見一位婦女正安撫著抱在手里的嬰兒,婦女看著被嚇壞的嬰兒,向他們走去,小聲地勸阻道:“請你們不要……”

  “滾開!”那兩個男子都像獅子一般盯著對方,根本不理會婦女的勸阻。婦女被嚇得連連后退,之后就再也沒有人敢出聲了。吵架的聲音早已蓋住了車在行駛的聲音。

  這時,那位小女孩出現了。她長長的頭發在風中舞,她抬起頭,緩緩走到兩位男士身邊,禮貌地對著他倆說:“我下一站就下車了,你們其中一個坐我座位上吧!”

  話音剛落,車上立刻安靜下來。

  我看著小女孩在人群中消失的影子,心里有了幾分欣慰。過了幾分鐘,下一站到了,我該下車了??审@人的一幕出現了——小女孩竟還停留在車上!“她怎么……她不是準備下車了嗎?”我暗暗嘀咕著,來不及多想,我匆忙下車。在站臺看著大巴車開走的背影,頓時心里明白了一切:小女孩并不是很快就要下車,她只是想停止這場“戰爭”,所以故意那樣說的。她那寬廣的心胸,助人為樂的精神便這樣刻映在了我的心里……

  我最欣賞的人,就是那位小女孩了。她有一顆美好善良的心靈,她的內心勇敢正直,值得我欣賞!

欣賞的作文 篇4

  我欣賞過很多人,如滿腹文學的作家、豪情壯志的詩人、無私奉獻的醫生、青史留名的英雄但是,我最欣賞的人是你,我的老師。

  我欣賞你的博學,當你站在講臺上侃侃而談,向我們傳授知識時,我的內心充滿了對你的感激與欣賞。你總是滿腹文學,出口成章,讓我們從你身上學到了很多知識。當我們受到挫折時,你會說“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿天?!?;當我們驕傲時,你會說“欲窮千里目,更上一層樓?!?;當我們喪失信心時,你會說“天生我材必有用,千金散盡還復來。”你在無形中激勵了我,讓我想成為一個像你一樣博學的人。

  我也欣賞你的明智。還記得有一次,我寫錯了一道十分基礎簡單的題,你找到我,跟我談話。我本以為你要懲罰我,讓我把這道題抄一百遍??赡銋s問我:“下次還會錯嗎?”我堅定的回答:“絕對不會了!”你放心的說:“那我也不罰你抄,只要你向我保證,我就相信你了?!蔽沂指袆樱x謝你愿意相信我,后來我才明白,這是你獨特的教學方式。你知道如果你讓我罰抄一百遍,我不僅會記恨你,還會對此次作業敷衍了事,這樣就達不到你想要的效果。于是你就用這種方法,既讓我印象深刻難以忘懷,又讓我在感動中掌握了這道題。不得不說,你真是一位深明大義,才智過人的老師,我由衷地贊美你。

  我還欣賞你的負責。你從不放棄任何一個學生,也總是一視同仁。你總是會給基礎有點差的同學補習到很晚,但從不抱怨。在你身上,我明白了什么叫誨人不倦。你會在批改完每一位同學的作業后,都會寫上一句評語或打上一個笑臉,給我們枯燥的學習生活平添了幾份趣味。有你這樣負責的老師,我感到很快樂。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!崩蠋?,可以成為你的學生真的很幸運,感謝你對我們所付出的一切,你永遠都是我最欣賞的人。

欣賞的作文 篇5

  這一周我們在進行的專題訓練,都說讀一篇議論文就像在與一位智者對話。當我讀到了《學會賞識》時,我不禁就聯想到了身邊的人。

  我欣賞巫蘅,我覺得巫蘅的魅力是由內而外散發出來的,跟她在一起,我會覺得很開心,因為她的快樂總能感染到我。但是令我沒想到的是,像她這樣鐵血錚錚的“大男兒”竟然最喜歡的是烹飪和縫紉,原來也是有一顆少女心。她做的小食我們都吃過,味道好極了。我覺得能喜歡做這種事情的人,一定是很有生活情趣。還記得有一次陪她打電話,她讓她媽給她送東西,整個過程的敘述都非常流暢清晰,什么東西放在什么盒子里,盒子上貼著什么紙條,一聽就知道這位同學一定把自己的房間收拾得井然有序。當時我就敬佩了,再想想自己雜亂無章的房間,真是自愧不如?。∷€愛閱讀,愛跑步,愛攝影……想想,她最讓我欣賞的是她有一顆熱愛生活的心。

  說到愛讀書,就不得不提到另一個人——周婧茹。我欣賞周婧茹的獨立,不僅是人身的獨立,她對每一件事都會有獨到的見解,而且想得很超前,不按套路出牌,這句話并不是在批評她。在我的眼中,她真得是一個很有思想的人。她的不會被分數所禁錮,她的每一篇都是寫自己所想,都是真實的事,真實的情感。正如老師對她的評價,不希望她的被分數束縛,應該寫自己所想,保持自己的風格。僅憑她對的這種獨辟蹊徑,都足以讓我欣賞她。

  還有一個人,他的身上有很多閃光點,雖然在學習上快要沒救了,當然,我還是希望老師能把他救“活”,不要放棄他。他就是何政聰。與他朝夕相處的我們都知道他有很多優秀的地方我們無人能及。他很愛看書,而且都讀一些名家的書,雖然他經常交不上作業,但他每一篇成功完成的都很優秀。涉及的內容很多都是我們身邊同學沒有關注和思考的過的問題,讀來常常讓我們耳目一新。他還會很多我們極少接觸的'英語單詞,看得出來,他所擅長的知識多在課本之外。生活上,他有時竟像一位母親。有一次在醫務室,旭同學感冒了在量體溫,很虛弱。何政聰把手搭在旭旭的肩上,讓他舒服地枕著他的手臂。他還時不時地用手輕輕撫摸著康同學的頭,讓他睡在自己的肩上,像極了一位慈祥的母親。我欣賞他獨特的思維,對同學真誠的關懷。

  最后,借用文章中的一句話共勉:學會欣賞,對己,是一種超越;對人,是一種幸福。

欣賞的作文 篇6

  我的家鄉在魯莊趙城村,她是位于鞏義西南邊陲一個偏僻的村莊。雖然她不夠富裕,不像大城市那樣富麗堂皇,但是,她也有自己獨特的美。

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  隨著春節的腳步慢慢逼近,村子里也漸漸變的熱鬧起來,走在柏油馬路上,總會聽見鏗鏘有力的打鼓聲,一聽這聲音,就會讓人情不自禁的心生喜悅。

  臘月二十五,是村里的傳統集會,每年的這一天,趙城小學的學生們,都會為村民義寫春聯。為了回饋村民,大家不畏寒冷,一副一副的給村民寫。我也參與了這樣的活動,當時,村民們都圍著我,有的人夸贊“真牛啊,字寫的這么好。”“這得練幾年呀!”我聽了心里喜滋滋的,樂開了花。為了讓每個村民都能拿到滿意的春聯,我和其他的師生共寫了上千副的春聯。最終,每家每戶至少都能拿到一副滿意的春聯,個個喜氣洋洋。

  從村民的家門前走過,全是我們義寫的春聯,紅紙黑字,寄托著我們對家鄉的熱愛。

  (二)安閑舒適去釣魚

  夏日來臨,村民們就會紛紛拿著魚竿去水庫釣魚。

  水庫周圍環境優美,綠油油麥田,一望無際的田野,碧綠的水,高大的垂柳,水里還能看到游來游去的魚兒。這真是一個釣魚的圣地呀。

  釣魚人有的專注的看著水面,仿佛一眨眼就錯過了魚兒上鉤的好機會。有的人,把裝好魚餌的釣竿在支架上安置好,自己則坐的一旁或者抽煙或者閉目養神,頗有一種“姜太公釣魚愿者上鉤”的精神呢!還有的人,桶里已經裝了好多魚,最終居然又把魚給倒進水里!這時我才明白,原來不一定都是為了吃魚,很多人只是一種休閑的方式,他們只是享受釣魚的樂趣啊。

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  很奇怪吧?男女老少怎么可能都會畫牡丹呢?一定是吹牛皮吧!

  哈哈,先不要急,聽我細細道來。

  趙城村舉辦了一個免費的教牡丹畫班,不管你是誰,是男是女是老是少,只要你想學,大門便隨時向你敞開。四個月之內,包你學會一整副牡丹畫。

  村民們爭先恐后去報名。每天牡丹畫班都被擠得滿滿的,一個座位也不留。老師講的細致,村民們學得認真,不管哪一個,都堅持學完兩個小時,老師一開始示范,大家立刻圍過去認真看。自己也在紙上刻苦練,每張宣紙都畫的滿滿的,雖然手上衣服上沾滿了顏料,但是沒有一個人抱怨,更沒有人因為怕累而放棄學牡丹。

  有些村民學完了,就會喜滋滋快快樂樂的回去,暫時還沒有學會的就更加刻苦了。

  我的家鄉雖然偏僻,但不論什么時候,什么季節都充滿了獨特的魅力,就像陶淵明詩中的“世外桃源”。

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