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關(guān)于我的心愿的六年級(jí)作文

格式:DOC 上傳日期:2021-03-29 20:14:18
關(guān)于我的心愿的六年級(jí)作文
時(shí)間:2021-03-29 20:14:18     小編:LV

關(guān)于我的心愿的六年級(jí)作文1

  大地?fù)碛薪k麗多彩的外衣,是春風(fēng)的心愿;夜空滿懷斑點(diǎn)璀璨,是星星的心愿;夜晚的道路鋪上銀光,是明月的心愿;任何事物,也許都有心愿,我也有。小時(shí)候愛吃糖,那時(shí)的心愿很簡(jiǎn)單,能夠享受到那種甜膩的滋味在舌尖漫開便是我小小的心愿了。

  奶奶小時(shí)候大抵是沒有吃到過這樣種類繁多的糖,一次我給奶奶吃,嘴中的甜蜜像是漫到了臉上,奶奶笑得像個(gè)小姑娘,定是喜歡這般滋味??勺源?,每每我再想給奶奶吃,她卻奇怪地說她不喜歡,我只得把揉開的那張?zhí)羌堖谑中?,一人?dú)享兩份滋味。有時(shí)卻也說不過我,奶奶便邊吃著邊說:“你吃就夠了,你吃就夠了……”

  后來我上了小學(xué),那時(shí)的心愿便是能有人來接我。奶奶不但來接我放學(xué),還每天都能夠在校門鐵柵欄前第一個(gè)位置站著,一眼望去,就能看見奶奶,那時(shí)她的笑容被定格在我的腦海里,每天的這個(gè)時(shí)候,奶奶都能笑得像我第一次給她吃糖那樣。我那時(shí)還有個(gè)小心愿,希望奶奶能一直這樣送我接我,讓我在一路上,把一天的好心情同她分享。

  可是奶奶后來生了場(chǎng)大病,回了老家,沒有奶奶的接送,一個(gè)人走在回家的路上,沒有人傾聽我一天的喜怒哀樂,我便盼望離開的聽眾能夠早日康復(fù)。

  春節(jié)回老家去看奶奶,我?guī)显S多奶奶愛吃的糖,奶奶卻說她的病吃不得糖,還依然有著原來那句,“你吃就夠了,你吃就夠了?!蔽夷菚r(shí)多希望能夠回到以前,好好讓奶奶把清甜的滋味印在心底。

  老家院前有棵桂樹,八月桂花落,滿院無人掃,院落里泛著清香,嗯,是桂花糖的味道,奶奶搖著輪椅出來,我于花下回頭,相視一笑。

  是花終有落,誰憐覆花塵。桂花謝了,奶奶的身體是一天不如一天了,最終還是離開……

  我有好多心愿,愿你在天堂沒有疼痛不再難受,愿你不再因病不能吃糖,也愿你的記憶里永遠(yuǎn)能有著那棵桂樹,那桂花清香,也有那次相視一笑。

  我的心愿,不過如此罷!

關(guān)于我的心愿的六年級(jí)作文2

  心愿如海上的燈塔,指引著人們前進(jìn)的航向;心愿如一簇海上的浪花,推動(dòng)著人們向上的步伐;心愿如婀娜多姿的鮮花,無比嫵媚。而我的心愿卻是當(dāng)一名人民教師。

  教師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是一個(gè)無比崇高的職業(yè)!回想起我剛上一年級(jí)的情景,我還是個(gè)懵懵懂懂的小孩子,短短幾年,在老師的辛勤教育下,我也成了能看懂《基督山伯爵》這類大書的讀書人!每當(dāng)我看見老師在講臺(tái)前繪聲繪色地講述課文時(shí),我想當(dāng)教師的愿望就像小芽一樣快速萌發(fā)著,在我心里開花結(jié)果。

  告訴你,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,我天天努力學(xué)習(xí),我像一棵嫩芽一樣吮吸著老師播撒給我們的甘露。有時(shí)考砸了也不氣餒,

總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取下次打個(gè)漂亮仗。每次我在課堂上企圖把心飛到外面去的時(shí)候,就有個(gè)神奇的力量在驅(qū)使我趕快認(rèn)真聽講。那就是我要當(dāng)教師的意念,它真是個(gè)美好的愿望呀!我經(jīng)常在夢(mèng)里都在想這件事,我在講臺(tái)上給學(xué)生傳道授業(yè)解惑。啊!教師,一個(gè)令我神往的職業(yè)!

  人沒有目標(biāo)不能前進(jìn),正如汽車沒有方向盤不能行使;人沒有理想不能向上,正如飛機(jī)沒有雙翼不能翱翔。所以我們從小就要為自己美好的心愿而努力奮斗,讓我們將持不懈的學(xué)習(xí)吧!

關(guān)于我的心愿的六年級(jí)作文3

  中午輔導(dǎo)班放學(xué)后,回到家,父親問我:“你爺爺打電話說想接你回老家,你回不回去?”“我……回去吧?!蔽疫t疑了片刻回答。

  父親撥通了電話:“喂,爸,朝朝說他回去,你來接他吧,路上慢點(diǎn)啊?!薄靶行行校憬兴任乙粫?huì)兒……”爺爺?shù)弥@個(gè)消息似乎很高興。

  無聊的度過了半個(gè)多小時(shí)后,爺爺來了?!霸圩甙?,我和你奶奶給你買了好多好吃的……”一路上,他好像有說不完的話。終于到家了,進(jìn)了家門,爺爺就又開始滔滔不絕地講:“把東西放下,來看看這些好吃的,有……”說著將一些零食遞給我,我接了過去,吃了幾個(gè)后便出去了。

  短暫的一個(gè)下午就那么過去了。晚上,我坐在臺(tái)燈旁,拿出作業(yè),開始“加班”。寫了一會(huì)兒,聽到一串腳步聲,停下筆,扭頭看,是爺爺。他輕輕地推開門,慢慢的走過來。“沒事,你寫吧。”他輕聲說。他坐在我身旁的椅子上,他沒說話,我也沒說話。

  就那樣沉默了10分鐘左右,爺爺?shù)统恋穆曇舸蚱屏顺聊!俺?,你可要好好學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí)才有出路,將來才能過得好。能考個(gè)好學(xué)校,我也就打心眼里高興了。”“也不知道我能看到那時(shí)候不能……”他突然不說了。我和筆也停頓下來。那一刻,空氣似乎都停止流動(dòng)了,仿佛連一絲灰塵飄起都看得清,再次陷入了一片沉默。

  他坐在那兒,燈光把他手上的老繭照的那么清晰,臉上的皺紋似乎都數(shù)得清楚。月光從窗戶灑進(jìn)來,照射著。他滿頭的白發(fā)以及他那發(fā)白的兩鬢。他的神情好像是在思考著什么,又好像是一種期待,一份心愿。我在一旁看著他,胸口猛的像被針扎了幾下一般,淚水微微浸濕了眼眶,在眼眶里徘徊打轉(zhuǎn),不敢滴落。

  燈光把他的身影拉的斜長(zhǎng),那沉思的背影下,是等待我去幫他實(shí)現(xiàn)的心愿。

關(guān)于我的心愿的六年級(jí)作文4

  每個(gè)人都有自己的心愿,而我的心愿就是,舅舅家的小弟弟能盡快的把病治好。

  20xx年的1月17日的早上,外婆一家人在醫(yī)院手術(shù)室外邊焦急的等待著一名新成員的.到來,過了大概一個(gè)小時(shí),終于聽到一聲啼哭,這時(shí)我看見每個(gè)人的臉上都露出了笑容,醫(yī)生把孩子抱了出來,告訴我們是個(gè)男孩,當(dāng)時(shí)我很高興因?yàn)槲矣钟辛艘粋€(gè)小弟弟,正在大家都沉浸在歡喜之中的時(shí)候,可是誰也沒有想到厄運(yùn)卻降臨到了這個(gè)漂亮可愛的弟弟身上,時(shí)間一晃過去一個(gè)多月了,外婆突然發(fā)現(xiàn)小弟弟的手有點(diǎn)不對(duì),就讓舅舅、舅媽馬上帶他去醫(yī)院看看,到醫(yī)院看,醫(yī)生說懷疑是腦癱,當(dāng)時(shí)一家人都很傷心,然后媽媽就又和舅舅舅媽去了濟(jì)南,在那里醫(yī)生只是暗示我們一個(gè)不好的征兆,可是家人不相信,又去了北京,在北京做了全面的檢查,最后在首都兒研所終于確診了小弟弟得的是一種絕癥,叫SMA病,那里的醫(yī)生告訴舅舅現(xiàn)在我們國(guó)家沒有辦法治療這種病,這個(gè)結(jié)果讓所有人從曾歡喜轉(zhuǎn)為到的痛苦之中,我也很難過。

  通過這件事,在我的心里就萌發(fā)了這樣的一個(gè)心愿,希望有一天弟弟能夠得到治療,能讓他和我們一樣健康快樂的成長(zhǎng),可愛的弟弟我為你祈禱你一定能好起來。

關(guān)于我的心愿的六年級(jí)作文5

  我的心愿是做一名教師,到時(shí)候我就可以帶領(lǐng)自己的學(xué)生一起生活啦!每個(gè)人都有自己的恩師,正是他們,把我們從一無所知教到無所不知。每個(gè)人都要感謝他們。如果我將來當(dāng)了老師,我會(huì)和同學(xué)們“約法三章”。

  第一章:從不打同學(xué)。我們都上過學(xué),我們對(duì)每一個(gè)老師的印象是不一樣的。比如:在小學(xué)教我語文的吳老師。她從來不過度懲罰誰,我們都很喜歡她,所以我們給她的一詞兩字的

評(píng)價(jià)是:溫柔。而我們的董老師,在上課時(shí),他會(huì)用一些搞笑的語言來提醒我們,我們對(duì)他的

評(píng)價(jià)是:幽默。我們當(dāng)然喜歡溫柔幽默的老師,不會(huì)喜歡整天對(duì)我們大喊大叫的老師啦!所以,我要努力做一個(gè)讓同學(xué)們喜歡的老師。

  第二章:少布置作業(yè)。在我們春游或秋游的前一天,我們一定看到過這樣的場(chǎng)景:當(dāng)老師上完課,正準(zhǔn)備放學(xué)的時(shí)候,班主任會(huì)到教室里來,示意我們安靜,然后對(duì)我們說:“明天秋游!”同學(xué)們齊聲歡呼:“耶!終于不用做這么多作業(yè)了!”老師給我們的壓力太大,同學(xué)們肯定不希望作業(yè)太多。我會(huì)少給他們布置作業(yè),讓他們放松放松。我還會(huì)在課程完成下教教同學(xué)音樂,我們的吳老師就是這樣,每周三下午,吳老師就會(huì)和我們一起學(xué)古詩,她愛詩,并且愛教我們唱詩。直到現(xiàn)在我還記得她教我們唱詩的情景,還能背誦她教我們的詩:

  青青園中葵,朝暮待日曦。陽春布德澤,萬物生光輝。??智锕?jié)至……

  有一個(gè)這樣的老師,你們喜不喜歡?

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