演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在社會一步步向前發展的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的教師五四青年節演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師五四青年節演講稿 篇1

　　“五四”運動所取得的輝煌勝利和愛國精神永不磨滅。弘揚偉大的五四精神，我們就要做出實際行動。我國目前還處于社會主初級階段。為了整個民族的強盛，我們必須奮起直追。用知識財富來武裝自己是我們義不容辭的責任。青年人是祖國的未來和希望。

　　我是幼教戰線上的一名普通的工作者。有人說：幼教事業是托起紅太陽的事業，是一項系民族未來與希望的事業。作為一名電力幼教工作者，我更加感到身上的責任種大。有了這種責任感，工作上就有了動力。我愛自己的工作，因為我愛祖國的未來。每當我想起這些，就感到工作意義的深遠。

　　引導幼兒學知識要有耐心、講究方法。要讓他們在游戲中學習，既獲得知識、又感到愉快，并不是一件輕松的事，當我用汗水和熱情教會孩子們一首歌、一個舞蹈、一個生活小常識時；當我們盡心盡全力排演的幼兒節目博得家長們陣陣掌聲時；當我輕輕地為小女孩們梳好發辮，她們微笑著說“謝謝老師”時；當我語重心長的給一個調皮的孩子講清道理，使他糾正自己的不良習慣時，心中總會漾起絲絲欣慰、點點開心。

　　每天，當我們看到孩子們健康活潑的身影，快樂和喜悅便從心底油然而生。孩子們是參天大樹的幼芽，是高樓大廈的基礎沙石。我們把愛心給了他們，也就是把一顆赤誠的心獻給了親愛的祖國。

　　偉人說過：世界是你們的，也是我們的，但歸根結底還是你們的。他還說：你們是早上八、九點鐘的太陽。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽。讓我們學習多方面的知識，在自己平凡的崗位上認真做好自己的工作，盡職盡責，才能不辱時代所賦予的使命。

　　年輕的朋友們，讓我們在黨的領導下，高舉愛國主義的偉大旗幟，勤奮工作，努力進取，把我們的國家建設的更加富強，讓我們在跨世紀的宏偉藍圖上描繪出生動的一筆！

　　90年前，為了驅趕黑暗爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和對祖國的拳拳赤子之情譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。然而，“五四”絕不僅僅只是一個歷史事件，它是一種愛國、科學、民主、進步的精神，是青年人為報效祖國前赴后繼、不怕犧牲的民族精神。今天我就用五四精神來詮釋一下對自己職業的理解：選擇了教育，我今生無悔。

　　光陰荏苒，流年似水，轉眼間我已從教13年。在這四千七百多個日日夜夜里，我每日都重復著這樣一句話：既然你選擇了教育，那么你就要把整個身心交給她。十三年來，我做過教師、大隊輔導員、語文教研員……我也對教育有了更加深刻的理解和認識。有人說老師是燃燒的紅燭，有人說老師是辛苦的園丁，有人說老師是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價，我都深深的知道，自己肩負的責任有多重大。現在，我想鄭重地喊出我心中的誓言：選擇了教育，我今生無悔！

　　還記得年少時那個執拗的我，只肯在中考志愿表上填上師范學校，母親焦急萬分：考不上怎么辦？我很堅定：今年考不上明年再考，反正我要當老師！三年的師范生活太短暫，懵懂的我還來不及品味，新的人生篇章就開始了。孩提時老師是我心中的神；年少時，老師是我心中的夢；上班后，老師是我心中的責任；我對自己說：我要做一名優秀的老師！

　　帶著滿腔的熱忱我走進了一所農村小學，走近了我的第一批學生。怎能忘記第一次站在講臺上，看到的那51雙閃亮的眼睛，充滿著仰慕，充滿著信任，一如兒時的我。我的心被這目光盈潤著，如果說兒時對老師的敬仰促使我選擇了這個職業，那么天生對孩子的喜歡則讓我把心交給了教育這項偉大的事業。喜歡讓學生們和我一起學、一起樂、一起“瘋”，喜歡聽孩子問：“老師，您喜歡我嗎？”當然喜歡，每個孩子都是我的寶貝。慢慢地，孩子們長大了；漸漸地，我也長大了，彼此間的感情更濃了。我們是師生，也更像是朋友。他們會對我的新發型指指點點；他們會跑到我家中，吃光我的零食；會跑到我辦公室里去偷偷聞一聞男朋友送來的鮮花；他們也會在我生氣時跑來哄我。他們會對我笑，也會對我吼，可我們卻還是朋友。

　　在默默地耕耘中，我體驗到了人生的幸福。去年冬天，收到了已經是一家電腦公司經理的我的學生xx的信，他在信中寫道：xx老師，我知道你的手每年都會生凍瘡，今年你可要保護好呀，沒事兒多搓搓，生了凍瘡批作業可疼了。我哭了，任淚水恣意流淌……我有一個寶盒，那里面全是我的寶貝：孩子們送給我的卡片，寫給我的信，畫給我的畫，一句句，一聲聲，打動著我的心，我無法抑制心底的聲音：我選擇了教育，今生無悔。

　　到教委工作之后，一個以前的同事對我說：“你的教育有問題，你教出來的孩子只愛你一個老師……”沒辦法，天性所至。

　　“真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。其實，奉獻對于任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。既然把教師作為終身的職業，就把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇吧。

　　XX年的暑假以來，連續四年，在xx縣的一所學校里，我帶領xx區38名優秀的青年教師參加骨干教師集訓，和來自全市各個縣區的300多名教師一起，在流火的七月，我們早上6點開始晨讀，晚上十點還在大教室里研討教案……老師們住得是八人一間的高低床學生宿舍，吃的是學生食堂里五毛錢一份的豆芽菜；老師們把這個培訓班稱為“魔鬼訓練營”，但是走出訓練營的時候，年輕的教師們帶著沉甸甸的收獲又微笑著滿懷激情地走進了新的學期，因為他們在這個“魔鬼訓練營”里收獲的不僅僅是能夠運用于教學的知識技能和理念，他們收獲更多的則是那一份份感動和激情，是他們對教育的摯愛和忠誠，今年的7月23日，我們將再一次參加為期15天的集訓，大家不僅沒有任何的怨言，而且非常的期待。相信他們一定會和我一樣在心中吶喊：選擇了教育，我今生無悔！

　　這是歷史賦予我們當代青年教師的責任，這是祖國對我們的呼喚，這是人民對我們的期望。就讓我們拿出行動來，一起唱響最壯麗的青春之歌，用行動踐行誓言，用熱血澆灌人生。讓我們一起高舉“五四”精神的大旗，將五四精神代代相傳吧！

教師五四青年節演講稿 篇2

　　三年過去了，在這又一個五四青年節即將到來的時候，張濤的朋友和同事依然執著的戰斗在工程的第一線。

　　歲月的年輪劃過歷史的天空，陽光如萬年前一樣嶄新，流淌千年的岷江水依然氣勢滂沱卻不失恬靜。

　　歷史不會忘記讓十局人牽掛了幾十年的紫坪鋪，不會忘記作為十局指令性任務完滿結局的漁子溪，更不會忘記讓我們走出迷惘、走向市場的太平驛。我們有開創十局國際品牌的南累克，也有讓十局人為之驕傲的引大入秦。每一項工程都是一次挑戰，每一次成功都是一塊豐碑。在這幾經波折的風雨歷程中，每一個足跡都有一個奉獻的故事，每一個故事都成長了一批十局的“明星”。

　　曾經，建筑市場競爭的慘烈讓人刻骨銘心，但在驚濤駭浪中搏殺出來的20xx-08-04 的十局，無論是在前后方，還是國內外，都有無數兢兢業業、無私奉獻的十局兒女。有人主動要求上工地，有人執著放棄別處的高薪聘請，有人一肩擔負幾項重任，也有人累倒在不休不眠的工地。機器的轟鳴如歡歌，簡易的飯菜當全席，女人的身軀不再嬌弱無力，高山峽谷間總能見到她們挺拔的身影；跳躍的焊花如煙火，夜晚的繁星作霓虹，男人的堅強也不再冷酷到底，親人，有時會讓他們的思念潰不成軍。

　　1994年，在四川省峨邊彝族自治區黑竹溝，十局西河工程數百人在為完工做著最后的沖刺，在這一群舍生忘死的戰斗隊伍中，活躍著一位渾身上下都洋溢著青春氣息的19歲女孩——蔣君，她不怕西河是死亡之谷的傳說、不怕已經砸傷兩位工友的山體滑坡、更不會被此處風水動不得的怪談所嚇倒。可就在離完工發電還不到半年的時候，年輕的她被拌和機奪去了整個左臂，19歲，才剛剛走上工作崗位，對美好的未來還滿懷憧憬。工友們，比她哭得還傷心，堅強的她用如花的青春點綴著神秘的西河，用如花的芬芳浸澤著每一個十局人的心……

　　其實，像張濤、蔣君一樣為十局發展作出犧牲、奉獻的人還有很多很多。當我在陽春三月踏上十局的施工工地，面對這些對我來說就像是開天劈地一樣的偉岸工程時，我的心怎么也不能平靜。在城市燈火輝煌的夜景背后、在現代快捷高效的生活背后，有多少水電人正離鄉背井，戰斗在高山峽谷，奉獻著淤血的青春、奉獻著忘我的生命！

　　也許，水電人的辛酸只有皇天后土最了解，她總是用雨雪詮釋她無奈的心情；水電人的情懷也只有行云流水最清楚，四季巡回始終奔騰不息。水電人熱情似火的青春激情染紅了天邊的云，水電人執著無悔的奉獻震撼著你我的心！我們崇敬每一位為水電事業、為十局發展立下不朽功勛的前輩，你們奮斗努力的青春之光將永遠照耀我們前進！

　　也許，沒有人為他們的青春吶喊助威，也沒有人為他們的艱辛著書立傳，但我相信，

　　那執著的奮斗與追求將載入他們的生命，沉淀出最美的詩句。跋涉中的山水只是屏障，跨過去的艱險才是最美的風景！

　　永恒只是一個話題，青春終會老去。但你們青春燃燒的光和熱永遠不會被歷史忘記，無怨無悔的執著將生生不息

教師五四青年節演講稿 篇3

大家好!

　　今天在這暢談五四精神的同時，我們也來談談“民族精神”

　　民族精神是一個民族在其發展過程中逐漸形成的總體精神氣質。它有著鮮明的民族性和時代性，是一種超越階級、階層之上的全民族的精神支柱與凝聚力。中華民族是具有偉大民族精神的民族，千百年來，中華民族之所以能歷經磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強，靠的就是威力無比的民族精神。

　　民族精神是歷史的。一部中華民族的發展史便是民族精神的積淀史。中華民族的民族精神包含著一些主要的精神要素：

　　一是自強不息的奮斗精神。《易經》的“天行健，君子以自強不息”，成為無數仁人志士的人生信條，激勵著人們為國家和民族的事業“鞠躬盡瘁、死而后已”。

　　二是對正義價值的認可與執著追求。孔子的“朝聞道，夕死可矣”;孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”;文天祥的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”;林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，殺生成仁，舍生取義，成為中華民族精神的要義之一。

　　三是憂患意識。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一直激勵著人們奮發有為、勤政為民。“生于憂患，死于安樂”，在感受憂患中超越憂患，并最終達到“不憂”、“不惑”、“不懼”的境界。

　　四是歷史責任感。顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”;秋瑾的“他年成敗利鈍不計較，但持鐵血報祖國”，無不表現出強烈的歷史責任感。在中國人的傳統思想中，超越個人的衣食之利，以天下蒼生為己任，是一種主流意識。這些歷代精英提倡和追求的各種高尚精神匯集在一起，便成了中華民族源遠流長、世代相傳的國魂意識，成為炎黃子孫的立身砥行的精神支柱，成為民族的脊梁。

教師五四青年節演講稿 篇4

　　偉大的五四精神不但催醒了沉睡的雄獅，更推動了中華民族前進的步伐。人們不會忘記，那些在陰霾密布的舊中國為科學與民主奔走呼號的仁人志士，人們更不會忘記，千百年來，那些為民族的解放和進步奮斗終生的英雄。此時此刻，如果有人問我，你心目中的當代英雄是什么樣的人，我會大聲地告訴他，那就是我親愛的戰友們、道里區檢察院的青年檢察官們！

　　我們沒有優秀員、檢察戰士吳信林等許許多多英模人物那樣的驕人業績，我們沒有海空衛士王偉那樣的英雄壯舉，但是，當我們用嫻熟的辦案技巧，把惡貫滿盈的犯罪分子送上法庭的時候；當我們豐富的偵查謀略，把曾經顯赫一時的＊＊分子斬于馬下的時候；當我們追蹤千里，不負眾望，把潛逃外地的人犯緝拿歸案的時候；當我們歷盡辛苦追為企業回贓款，看到企業職工的臉上露出發自內心的笑容的時候……我們感受到的何止是欣慰與自豪！

　　是的，我們沒有奔馳，沒有皮爾·卡丹，我們不要虛名，不圖財富，我們無所謂榮辱、進退、得失……

　　我們憑的是一腔沸騰的熱血，對黨、對人民的赤膽忠心；我們靠的是一身凜然的正氣，對事業、對職責的無限忠誠；我們仰仗的是人民群眾的理解、支持和信賴。這一切，比權勢更珍貴，比財富更殷實。有人說，鮮花的事業是甜美的，果實的事業是充實的，但我們選擇的，是把自己辛勤的勞動，化作滿天的雨露，洗凈空氣中的塵埃；把自己滿腔的熱情，化作燃燒的烈焰，把大地上的雜草連根燒掉，讓我們的天空更加純凈，陽光更加燦爛，江河更加清澈，讓我們的社會結出更多更美的花，更香更甜的果。

　　一百年，不過是彈指一揮間，不過是白駒過隙的一瞬。新的世紀已經開始，歷史的長河經歷了無數個轉折，正在領引著我們走向繁榮與強盛。八十二年前誕生的嬰兒，如今已經垂垂老矣，但八十二年前誕生的五四精神，在今天，在將來，將永遠璀璨奪目，因為，青年，將永遠是時代的先鋒，是未來的主人。“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”，今天，是時代的潮頭，我們，是今天的弄潮兒。讓我們面對著世界，面對著，吼一聲，燃燒吧，青春的火焰！

　　精彩導讀：機器的轟鳴如歡歌，簡易的飯菜當全席，女人的身軀不再嬌弱無力，高山峽谷間總能見到她們挺拔的身影；跳躍的焊花如煙火，夜晚的繁星作霓虹，男人的堅強也不再冷酷到底，親人，有時會讓他們的思念潰不成軍。

教師五四青年節演講稿 篇5

　　范一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!

　　翻開五月的日歷，今天的我們駐立于新世紀的開端，再回首那九十年前的風云變幻，那些勇往直前的奔放熱情，那些追逐理想的執著步伐，甚至不惜生命的勇敢，依然令人感慨和贊嘆。但有人說，這些本來最應該屬于青年人的品質，卻似乎與我們當代的年青人擦肩而過了。在我們身上更常見的是世故，是急功近利，是務虛，是投機取巧。我們這些當代的大學生的眼光越來越局限于眼前的短期利益。終日為尋的一官半職、積累社會經驗或者出國疲于奔命，卻忽略了對這遠大理想的追求。

　　于是，我們不得不開始審視自己：為我們的國家，為這個時代，我們已經做過或即將做些什么?當五四的火炬傳到我們手中時，它是否仍能象九十幾年前一樣化作輝煌?

　　生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。

　　踏入老師這個行業已經七年了,從剛來時的懵懵懂懂到現在的駕輕就熟,在成長的過程中學校的領導與同事給了我太多的支持與幫助,還有包容,包容我的倔強與任性,支持鼓勵我去干好每一項工作。

　　幾年來，同事們帶給我太多的感動與不可思議，永遠忘不了學校的一些老師帶病堅持工作，不到萬不得已的時候，她們從來都不請假，那種無私敬業的精神時刻感染著我。還有就是在這個集體里感受著大家庭的幸福。舉一個前階段發生的一個故事。那就是參加市長杯競賽的時候，到講課的那個環節，我們幾個像一個團隊一樣，無論到誰講課的時候，大家都幫著做準備工作。

　　到我講課的時候，講到讓學生分小組測量熱水的溫度變化過程時，發現事先準備好的一壺熱水沒有了，當時我就有點傻，正巧看見王蕾和武術站在門外聽我課，忙和她們說，水壺沒有了，她倆10秒鐘不到就把一壺熱水送到我的面前，這節課才得已繼續進行下去，講完之后，李校長還有教研員說挺好的，如果當時沒有同事之間這種互助友愛的支持，我真的不知道當時我會怎樣，所以，在工作中針對自己的信息技術學科特點，服務好其它學科，做好自己的工作，盡己所能去服務他人，使在他們的感動中沉淀出對教師這份職業的熾熱的激情!認識到老師這一職業是以“愛”為主題的職業，只要無私的奉獻自己的愛心，就一定會收獲更多的愛，體會到：付出也是一種幸福。

　　特別是前兩天參加市電教館的培訓，聽清河門第三小學的楊立新老師講她如何指導學生設計信息技術作品時，更深深的觸動了我，那種樸素的情結，那種對職業的那份熱愛與激情，深深的打動了我。讓我對教師這個職業不再迷茫，雖然這個職業不能把我變得很富有，但是這個職業讓我感覺到很幸福，充實、幸福的過每一天，不也很富有嗎?

　　看著自己己身邊努力工作的同事，她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子的太多，但他們都無悔天一個稱呼——人民教師，不要問她們是誰，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔江海，推動著紅樹小學這條大船順利前航。

　　幾年了，我都被這種幸福和感動包圍著，這就是我們，沒有太陽的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白云的高遠，卻無怨無悔，與世無爭的散發了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個人放棄過，依然堅守著精神家園。

　　有一首歌最為動聽，有一種人最為美麗，有一種風景最為雋永，不要說我們一無所有，同事們讓我們一起來享受著這份職業帶給我們的幸福吧!

教師五四青年節演講稿 篇6

　　心中那一抹金紅小的時候，一枚金紅色的徽章戴在胸前，我感覺無比的驕傲和自豪，今天小小的徽章印在心里，成為心中的那一抹金紅，我感覺多了一份沉甸甸的責任和義務。在白云幼兒園這個大集體中，我感受到了青年團員的熱情與堅強、感受到了青年團員的才華與智慧、更感受到了青年團員的團結與互助。

　　心中那一抹金紅，凝結在晶瑩的汗水里火熱的夏天，連知了都熱的懶得叫，舞蹈房里一群汗流浹背的女孩們正在加緊排練舞蹈，為了參加教師節的文藝表演，給教師節獻禮，團員老師們放棄了假期休息的時間，自愿到學校里加班加點，加緊排練，有的教師，雖然體力不支，但還是在咬牙堅持著。

　　心中那一抹金紅，映射在閃亮的t臺上為了參加區里的迎世博活動，團員老師們有的裁剪制作服裝、有的三三兩兩坐在一起制作道具、有的則是指導小朋友們如何在t臺上走的更好，她們運用著奇思妙想將這些生活中的垃圾袋、米袋、舊燈籠、購物袋等物品，變成孩子們身上一件件美麗、大方有時代氣息和藝術特色的服裝和道具，將我們云幼師生的風采盡情展現。

　　心中那一抹金紅，匯聚在粉紅色的愛心箱中汶川地震發生了，大家個個心情凝重，在團支書的號召下，青年團員們踴躍捐款和捐物品，奉獻出自己的一份愛心，老師用真實的行動把愛傳遞給了每個孩子，孩子們和家長們也踴躍的捐款，短短幾天愛心捐款就達到幾千元。

　　心中那一抹金紅，輻射在七彩世界的每個角落為了迎接一次重要的驗收，青年教師們團結一心，有音樂特長的教師熱心的為其他老師錄制需要的音樂、有美術特長的教師在進行墻面布置、教師角落里幾個老師正在討論，如何將一個活動上的更適合孩子、更精彩，整個幼兒園里充滿著積極向上、團結友愛的氛圍。

　　在這個平均年齡只有29歲，70%左右是青年團員的'這個大集體中，青年團員無疑是這個團隊的主力軍，在這些青年團員教師的身上我們看到了這樣的精神。

　　在團結中奮進因為心中都有那一抹金紅色，所以大家更具有凝聚力和向心力，遇到問題，大家會聚攏在一起依靠集體的智慧和力量解決問題，發揮各自的特長，共同完成。在小小的捐款箱中，我們能看到愛心的匯聚是團結的力量、在鋼琴房和創意制作中我們能看到互幫互助，各有所長的場景、在迎接“驗收”的時候，我們更看到了大家團結一心，奮發向上的動人畫面。

　　在奮進中堅強在這些80后、90后的身上，我們看到的不是浮躁、知難而退，我們看到更多的是堅如磐石的毅力和積極向上的精神，有些團員教師的家在千里之外，她們只身一人在這里工作和生活，總會面對很多的難題，但是她們不向困難低頭，把對家人的思念，化作工作的動力，有些教師在城市里長大，但是她們不嬌氣、不怕苦，就算在跳舞中，中暑了，也只是休息片刻，又開始排練，只有那一抹金黃色給了我們無窮的力量，讓我們變得更加的堅強，堅不可摧。

　　在堅強中成長在我們的隊伍中有的是工作幾年即將離團的團員教師、有的是剛參加工作的團員，這些新鮮血液的輸入，無疑會讓我們的隊伍在成長中，永遠充滿朝氣。工作和生活中的每一個困難、每一次磨煉，都會讓我們成長，讓我們收獲。經歷磨礪的我們，回頭看看走過的路，留下的印記依稀可見，一步一個腳印兒，扎扎實實，充滿自信走向更前方，迎接更多的挑戰。

　　心中的那一抹金紅，我們將永遠在你的光芒照耀下前行，心中的那一抹金紅，我們會將你的光芒播撒到四方，心中的那一抹金紅，你永遠是我們心中最閃亮、最鮮艷的紅。

教師五四青年節演講稿 篇7

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！

　　當你面對學生求和苦渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神圣的講臺時，你想到了什么？——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？

　　撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻！各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

　　我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。

　　魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火。”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。

　　朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。

教師五四青年節演講稿 篇8

各位老師，各位同學：

　　下午好!

　　5月是一個花開的月份，5月是充滿激情的月份，即將又迎來了一年一度的青年節，下文為大家介紹紀念五四青年節教師演講稿，讓我們一起來看看具體內容吧!

　　小時候，我覺得老師很偉大，從進入學校的第一天開始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業期望的種子。隨著年齡的增長，這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發芽了，長大了。今天，它終于結出了果實——我也成了一位老師。夢想的實現，參加讓我一度有種飄飄然的感覺，我覺得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長的時候，我才真正體會到“春蠶”、“紅燭”、“園丁”、“靈魂的工程師”這一串串字眼所包含的真實道理。

　　我們，高舉“五四”旗幟，追溯“五四”精神，現在我們應當把這種精神體現在學習上，在科技高速發展的21世紀，知識才是最后的本錢，要愛國要為祖國的建立出一份力，就離不開寒窗苦讀。

　　在學習生活中，我們難免會遇見一些困難，我們就應該具有“明知山有虎偏向虎山行”的不屈不撓精神，認定了自己的目標就勇敢地向前，正如不畏犧牲的五四運動中的青年學生一樣。

　　雖然，震驚中外的五四運動已過去了89周年，但它的精神在任何時候都具有重大的時代意義。

　　現在五四青年節快到了，92年前那一聲發自內心的吶喊，那一群充滿正義與智慧的青年，使得我心潮澎湃。

　　五四魂永遠激勵著我們青少年，乃至所有的中國人奮發向上，勇往直前，不畏艱難去開拓更美好的明天。

　　“愛國、進步、民主、科學”永遠是五四運動不變的口號與靈魂。

　　毛主席對青年人說過：世界是你們的，也是我們的，但歸根結底還是你們的。他還說：你們是早上八、九點鐘的太陽。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽。讓我們學習多方面的知識，在自己平凡的崗位上認真做好自己的工作，盡職盡責，才能不辱時代所賦予的使命。這是一場影響深遠的偉大的愛國運動，思想解放運動和新文化運動。我們的先輩用他們的青春，他們的激情譜寫了一曲壯烈的樂章，在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。這一天，被定為五四青年節。又是一個五四青年節，我們站在這里，慶祝我們的青春。我們有幸，生活在一個和平的年代，一個幸福的時代。在這里我們擁有最美麗的青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。她也許只是你人生的一處驛站，但即使她如轉瞬即逝的流星，我們也要努力讓她成為一次輝煌的閃現，照亮我們的一生。不畏艱難險阻，敢于拼搏，志比云天。青春不容后悔，曾經在一本書上讀到一首描繪故事發生在青春的歲月里,又有多少人在彷徨迷茫

　　讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出無限的激情!我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經點燃了最美的青春。

　　我們，就是夜空下流星中那最閃亮的一顆!

教師五四青年節演講稿 篇9

尊敬的各位領導，各位老師：

　　很高興能代表XX年參加工作的青年教師在此發言，心中甚是忐忑啊！為什么忐忑啊？因為總覺得自己還做得不夠好，總覺得在座的各位老師都比在下做得好，總覺得前面的路還很長。“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，是啊！老教師總勸導我們，你們的事業才剛開始，我們都工作了一輩子了，所以你們得耐得住寂寞，守得住清貧。“寂寞、清貧”這兩個詞在當初我們選擇了這份職業時就已經伴隨著它了，所以我們無力避開，我們注定與此為伴，與此相依相隨。

　　“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”，少年更不識寂寞的滋味。當我踏入大學，在那里我才感受到了什么是真正的寂寞？百無聊賴，手頭根本找不到值得去做的事情。我失去了充實的生活，甚至產生了退學的想法。時光荏苒，如今我從事著我夢寐以求的職業，我充實，我驕傲！每當我走在學校坑洼的大道上時，常會想：人生之路不正像這坑洼之路嗎？有起有伏才精彩；每當我手拿籃球，望著如同月球表面的球場時，我都會想如果真在月球上多好，可以擺脫地球引力，自由扣籃了；每當我獨守教學樓，聽著風吟雨瀟，可以任思緒飛翔；每當夜深人靜，而我手持紅筆，批閱作業，縱橫其間，此時此刻，談何寂寞？我對自己說，既然選擇了教師，那就做一只快樂的陀螺吧！

　　“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明式的那種閑適，那種怡然自得曾經是我夢寐以求的。也許你會笑話我這個年輕人，因為在這個物欲橫流，房價飛漲，物價上漲的時代，陶淵明還能夠“不為五斗米折腰”嗎？當我們拿著微薄的工資，望著房價物價興嘆時，我們能為自己的清貧驕傲嗎？誰來為你的房子買單？誰來為你的柴米油鹽買單？誰又會來為你的清貧買單？難道我們就得安于現狀，等待救濟，不思進取嗎？

　　“窮則生變”，中國民族何嘗不是在貧窮落后中崛起的，那么這注定我們要不安于現狀，要迫使我們努力進取，這又何嘗不好呢？既然我們還年輕，我們就有資本去搏殺，就有機會去爭取更好的生活，但我們必須努力，必須奮斗，必須在寂寞中唱歌，在清貧中完成自我富足。

　　自我富足，不是指物質生活上的自我滿足，而是指精神上的富有。不要求你學富五車，不要求你才高八斗，只要求你在閑暇之余少打麻將少打牌，少擺酒席多讀書。俗話說：“活到老，學到老”，廉頗尚未老矣，而我們卻倚老賣老。以書為友，以書為侶，這才是完成自我富足的有效途徑。

　　寂寞、清貧將繼續與我們為伴，但我們可以與書為伴，在寂寞中歌唱，在清貧中完成自我富足。我的發言僅代表本人，如有雷同，概不負責，如有講的不到之處，敬請指點！謝謝！

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