報告通常要具備簡明扼要、條理清晰、重點突出、圖文并茂的特點。編寫報告時，要注重語言的簡練和流暢，避免使用復雜的專業術語和長句。以下是一些關于報告寫作的經驗分享和實用技巧，希望對你有所幫助。
毛概實踐報告篇一
本次暑期社會實踐活動，將主要根據“我愛我的祖國”活動的要求，內容包括：一是深入開展踐行科學發展觀活動，通過尋訪改革開放事業見證人，加深大學生對新中國成立xx周年特別是改革開放xx年來巨大變化的了解和認識;二是深入開展志愿服務活動，通過走進農村，組織開展教育、科技、衛生等志愿服務，引導大學生把對黨和祖國的熱愛化作奉獻家鄉、奉獻社會的實際行動;三是開展以“新農村建設的現狀”為主題的調研工作;四是開展“紅色之旅”學習參觀活動。將力求做到暑期社會實踐活動與了解家鄉情況、服務社會、自我增值想結合，與專業學習相結合，爭取在活動中能體現托普學子學有所用、學有所報的意識。
將積極總結以往經驗，在活動管理中堅持團結協作，統一調配的原則，暑期社會實踐服務隊將做到主題明確，內容豐富，并且活動將做到有計劃、有記錄、有討論、有總結，同時也將做好實踐活動的資料整理工作，并及時將服務動態以電子郵件形式及時上報學院團委，并在網上開設活動博客，爭取將本次暑期社會實踐活動搞的更加有聲有色。
1、動員階段。
在7月上旬，組織發動學生，組建本次“實踐磨礪真知、青春報效祖國”暑期社會實踐隊。同時，在成立暑期社會實踐隊后，還將組織開展活動前的培訓和動員工作，從而提高全體隊員的重視度和參與度，并建立“實踐宣傳”和“實踐安全”的相關機制。
2、活動階段。
(1)“為祖國獻禮，尋找60張最幸福的笑臉”攝影活動。通過與村委會聯系，在村委會的相關幫助和支持下，開展此項攝影活動。在活動過程中，還將組織開展“走過滄桑走向明天，聽60老人講家鄉變化”的活動，通過尋訪1949年出生的“與祖國同齡”老人(不少于5名)，聽他們講家鄉變化的故事，同時，并幫助老人開展一些志愿服務，讓他們感受到社會對他們的關心。
(2)“手拉手共迎國慶、心連心放飛希望”主題活動。
通過組織開辦“夏令營”的形式，幫助大西莊村兒童(小學為主)輔導暑期作業，開展趣味學習游戲，寓教于樂，從而提高其學習興趣。同時，還將組織開展 “喜迎祖國六十周年華誕”的一系列活動，在活動中，與他們“手拉手”，共同接受愛國主義教育，共同成長進步。
(3)“新農村建設現狀調研——以大西莊村為例”活動。將深入大西莊村開展“新農村建設現狀”的調研活動，通過走訪、問卷、調查等形式，認真扎實地開展調研工作，并形成調研報告，為有關單位、政府部門積極獻計獻策，提供決策依據。
(4)“踏尋先烈足跡，培育愛國情懷”紅色之旅活動。結合紹興地區豐富的人文優勢實際，充分發揮博物館、紀念館、烈士陵園等愛國主義教育基地的教育作用。積極深入開展“紅色之旅”社會實踐活動，深化愛國主義教育的內涵，增強當代大學生的責任感和使命感。
3、總結階段。8月底，參加本次暑期社會實踐的學生對實踐活動進行總結交流，以及將對活動過程中的有關圖片、影像材料進行整理，做好在學校中的后期宣傳工作。
本次“實踐磨礪真知、青春報效祖國”暑期社會實踐活動將做到提前準備，精心策劃，落實活動內容，不搞形式主義，認真按計劃實踐有關內容，樹立大學生正確的社會主義榮辱觀，提高奉獻意識，力爭在暑期社會實踐活動中取得新的成績。
毛概實踐報告篇二
義烏小商品批發市場坐落于浙江中部義烏市，創立于1982年，是我國最早創辦的專業市場之一。比起10年前的義烏，如今的變化十分的大。10年前的義烏全部都是臨時攤位，像一個特大的農村集貿市場。而如今義烏的小商品市場已經開始走向國際化、全球化。義烏的小商品早在乾隆年間，義烏農民就開始了“雞毛換紅糖”的經商活動。那時的人用雞毛做成雞毛撣子，每逢過年過節，就走街串巷的去賣。這便是義烏小商品經營的開始。
期間經過第一代馬路市場階段，第二代棚架集貿市場階段，第三代棚架市場階段，第四代大型室內柜臺式市場階段直至今日的國際商貿城階段。成為了我國最大的飾品、工藝、玩具、花類集散中心。
在教師的帶領下，我們一行人乘車于早上到了義烏國際商貿城批發市場的四區。首先，在工作人員的帶領下，我們觀看了義烏崛起的影片，其中介紹了義烏崛起的歷史以及目前和今后的發展。隨后便是我們自由活動。我們先從批發市場四區開始考察，一樓經營襪類；二樓經營日用百貨、手套、帽類、針棉；三樓經營鞋類、線帶、花邊、領帶、毛線、毛巾；四樓經營文胸內衣、皮帶、圍巾。市場設有高架車道，各種車輛可直達市場各個樓層。市場東西兩側為配套輔房，集成現代物流、電子商務、國際貿易、金融服務、餐飲服務等市場配套服務設施，還擁有4d影院、旅游購物等特色商業娛樂服務。據了解，國際商貿城四區市場借鑒運用當前國際大型商業中心先進的設計理念，融多項高科技于一體，市場內設有中央空調、大型電子信息屏、寬帶網絡系統、液晶電視系統、太陽能發電設施、雨水回收器、自動天窗及平行扶梯等先進的高科技硬件設施，是目前國內科技含量最高、國際化水平最高的商品批發交易市場，同時也是義烏市場現代化的標志性建筑。在與攤主的聊天過程中，我們也了解到了各種商品的批發價格。與自我所接觸的商品相比較，價格普遍低了三分之二。
僅有立錐之地的小柜臺，每一天批發銷售牙簽10噸左右，也就是1億根左右，按100根毛利1分錢計算，每一天獲利1萬元。他們在競爭激烈的商戰中使“薄利”與“多銷”良性互動，減少中間環節的費用，降低成本費用，從而讓買家和賣家實現雙贏。
在走訪的過程中，我們發現了幾乎每個商位都有電腦，在打聽了之后才明白。在義烏國際商貿城，幾乎每個店鋪都有電腦，每臺電腦都聯有寬帶，商家們經過互聯網聯系顧客，在義烏國際商貿城在線、中國進貨網、小商品數字城上設有他們的網上店鋪，讓產品面向世界。在網絡化的現代，商家們跟緊時代的步伐，紛紛開設網上商店。使自我的商品面向了全世界。使自我的產品面向的范圍更加廣泛。
隨后我們又走訪了其他區，三區的正式開業時間比四區要久，其一樓經營筆墨用品、紙制品和眼鏡；二樓經營辦公學習用品和體育休閑用品運動器材；三樓經營化妝品、拉鏈紐扣、服裝輔料；四樓為生產企業直銷中心。二區處在整個小商品市場的中間地段，大部分人流到此處都已經十分疲憊。相應的，大廳設有貴賓接待處，以及普通旅客和采購商的休息處，環境優雅，體現了小商品市場基礎建設十分完備。一區的店鋪主要銷售飾品和玩具，相比之下店面較之前的幾區顯得更為擁擠。
義烏人堅持興商建市發展戰略，以專業市場繁榮發展推進市場化、工業化、城市化和國際化。經過二十年的發展，義烏已成為全國性的小商品流通中心、展示中心、信息中心、配送中心。它的優勢主要有四點。
1、規模優勢：義烏小商品市場總面積100多萬平方米，經營商位4.5萬個，經營人員10萬多人。全市還有各類專業市場10多個、專業街30多條。20xx年10月，新建造的現代化的“福田市場”即將投入使用，使得小商品市場的規模擴大了一倍。
2、商品優勢：義烏中國小商品城經營品種類齊全，匯集了28個大類近32萬種商品。這些商品價廉物美，90%以上外銷全國及世界各地。
3、網絡優勢：義烏在全國20多個省市建立了30多個分市場；在南非、烏克蘭等國家設立了5個分市場；12萬義烏經商大軍，其中5萬人分布在全國各地，在全國經商者30000多人。
4、管理優勢：經過20多年的實踐，市場構成了一套成熟的管理規范的管理體系，營造了公平競爭、守法經營、秩序井然的經商環境。
隨著義烏小商品市場規模的越越大，市場競爭慢慢開始走向同質化，義烏的.企業也面臨著一些重大的問題。
1、首先是沒有獨立渠道，過分依靠批發的方式，利潤空間小。由于過分依靠家門口的批發市場，90%以上的義烏企業都仍停留在前店后廠的狀態，在外沒有獨立的渠道，生存一下子變得艱難。以飾品行業為例，由于國內外市場增速放緩，義烏3000多家飾品工廠中以往有1000多家停產時間已經超過了半年。據統計，沒有獨立渠道、沒有品牌、“前店后廠”的作坊式企業數量超過了我國企業總數的一半。他們散布在全國各地，以依托大型批發市場為生、或者為其他品牌做代工，或者全靠幾個大的批發商支撐。由于渠道受制于人，產品廉價到論斤稱，這些企業都還處在企業發展初級的階段。而這樣的模式是注定長久不了的，也曾有人說過，沒有哪一個國家是靠當別人的“加工廠”而使國家經濟真正發展壯大起的。
識的薄弱和經營手段的原始似的義烏商人常常事半功倍。我們認為，如果義烏把模仿生產假冒偽劣商品的勁頭，轉化為鉆研和模仿高超的經營手段，義烏也許會成為真正意義上的國際小商品城，打造出屬于自我品牌。一味地追求利潤，使義烏商人普遍在經營上僅有策略而沒有戰略，不能把握自我企業的走向，這種聽天由命的經營理念應當摒棄。
在未發展中，義烏國際商貿城必須堅持貫徹國際化，加強品牌建設、經營以及管理。品牌是一個企業的最根本重心，是長久發展的唯一方式，走出自我的品牌，在競爭中才能更加具有競爭優勢。
未發展道路上要更加注重品牌意識，逐漸走向高端市場，構成客戶對品牌的知名度，美譽度，統籌進出口貿易，內外貿易融合；實體市場和虛擬市場的結合趨勢；從單一的小商品貿易到股權、資本等各種生產要素大市場的延伸；并實現從實物交易向產品展示加訂單、現貨交易向期貨交易的新型貿易方式轉型；在信息時代依靠先進的移動通信和互聯網技術充分共享信息，將義烏真正打造成一個象征高品牌的國際商貿城。
毛概實踐報告篇三
社會實踐教學題目。
1、進入21世紀10年間家鄉經濟的發展變化及消費狀況的調查。
調查對象及地點：本人居住地所屬行政區域。
調查研究目的：了解近十年來家鄉經濟取得的變化，人們在經濟變化的基礎上消費水平、消費結構的變化。
2、人們對節能減排問題認識狀況的調查。
調查對象及地點：所居住城市及村鎮居民。
調查研究目的：了解當地居民對于氣候變化以及“節能減排”問題的認識。
3、了解所生活的區域在基層文化建設方面所取得的成就。
調查對象：所居住社區或村鎮的居民。
調查目的：了解在促進文化大發展大繁榮的背景下，群眾的文化生活所發生的變化。
4、城市中農民工狀況的專項調查。
調查對象：所居住社區或村鎮的居民。
調查目的：隨著進城農民工數量的急劇增長,農民工生存狀況問題逐漸引起人們的關注，請對當地城市中農民工的生存狀況做專項調查。例如：其生產安全保障、工資水平、權益保障、居住生活條件等方面進行調查。
5、健康合理的大學生活方式調查。
調查對象：本校學生或其他高校學生。
調查目的：可以選取校園學習生活的某一個方面進行調查研究，了解情況分析存在的問題，提出健康合理的生活方式建議。
6、當代大學生價值取向和心理素質的調查分析。
調查對象：本校在校學生或其他省內高校在校學生。
調查目的：這個經濟、政治、文化突飛猛進發展的時代，處于社會轉型期的大學生們面臨著學習、生活、就業等各方面的挑戰。在種種情況面前，大學生們的價值取向和心理素質又是呈現出怎樣的狀態，試設計調查問卷并回收進行分析研究。
5月10日交給班長按學號排序2500字。
毛概實踐報告篇四
“如果沒有光，就點亮一盞；如果沒有奇跡，就創造一個。”正是這樣一種堅定與執著，伴我走過高中，開始了我的大學旅程。步入大學半年了，這是大學以來的第一個長假。當一些人說象牙塔里的我們經不起風吹雨打，只讀圣賢書的我們不了解社會時，我便決定利用這個寒假參加一些實踐活動，這樣既增加自己的實踐能力，又鍛煉自己的意志品質。
我找到的一個臨時工作就是當輔警，“輔警”顧名思義就是輔助民警工作。和我一起工作的還有幾個男孩，有的甚至比我還小。時間一長，我們便有了合作的默契。我們的工作時間大多是在晚上，巡邏小區，維護小區車輛安全以及治安工作。也正是由于春節期間，所以人們無論是外出購物或則是走親訪友的機會也就多了，小區里也不免會有車輛被盜的情況。
很多個夜晚，都是我們幾個分幾路去蹲點或者巡邏，黑暗和嚴寒并沒有使我們退縮，反而更激起我們的斗志，在做輔警的一個月里，總共抓到三個偷竊電動自行車的人，其中一個是我們整整跟蹤一天才抓到的，當時他正在行竊，被我們一舉抓獲。還有一個是我們用自己的新車當誘餌釣到的，他正要逃跑時，被我們按倒在地，他還從口袋里拿出刀片進行反擊，最后依舊被我們制服了。另外一個，我們追了幾百米才追到，當時腦海里就只有一個念頭，就是一定要抓到他，不辱人民警察的使命，最終他也沒能逃脫。當時幾個兄弟都歡呼起來，這并不是因為我們抓到了賊而興奮，而是我們用行動保衛了人民的財產不受損害。
時間總是不經意間流過，短短一個月的輔警實踐生活結束了。給我留下最多的是我和兄弟，隊長之間無比深厚的友情。是大家的團結合作才使我的實踐生活無比充實，忘不了大家一起巡邏的場景，也忘不了大家拼盡全力追捕偷車的人，更忘不了離別時大家的最后一次碰杯。雖然實踐生活短暫，但是我深刻體會到了作為一名人民警察的無比神圣的心情，也領悟到鋼鐵般的意志是如何煉成的。我也更加明白了今后的最終奮斗目標，即作為當代大學生，實現自身的最大價值，全心全力為人民服務。
這次實踐，我的總結如下：在新經濟時代學生應當具備掌握成熟技術的能力，，富有團隊精神等素質。要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質之完美，只有做到全面發展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發展做到與時俱進，不與社會脫節，我們應該珍惜現在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識，運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好各門學科，還要廣泛地吸收各領域的知識，努力提高綜合素質。我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
此次社會實踐還告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結果。
這次實踐，同時也暴露了我自身的一些問題，那就是還是缺乏實踐經驗。處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。現在正處于大學一年級，課業還是比較輕松的，在保證自己專業課成績合格的情況下，最是給自己充電的好時機。做到無論是專業知識還是自身技能都可以使我自己應對一切多變的就業形勢。說到這，我想到了一句話“我拿著一麻袋錢去上大學，換來了一麻袋書，畢業了，想用這些書去換錢，卻買不起一個麻袋。”誠然，這是一個天之驕子在就業大潮中“栽了面兒”，但是真正使我們大學生貶值的不正是我們自己嗎？如果有過硬的實力，社會企業當然會求之不得，又怎么會貶低你的個人價值呢？所以說，學生與社會對接不協調主要原因還在于學生本身。
毛概實踐報告篇五
大學生暑期兼職。
姓名:gy。
學號：201314xxxxxxx。
學院：經濟學院。
教師：lzh。
班號：13。
成績：
目錄。
暑假已至，對于家境并不優裕的學生來說，一個暑期的打工收入不僅能為家。
遍比較困難，暑期兼職也不見得能比大學畢業生找工作容易多少。
今年暑假，我留在了學校，就參加了大學生暑假找兼職的大軍。一個暑假過。
去了，我的暑假兼職工作也即將接近尾聲。在假期找兼職工作期間，我見到了很。
多，也學到了很多，就說說自己在暑期兼職過程中的一些經歷與感悟吧。
暑期兼職工作類型。
會溝通，與人們交流，鍛煉自己的溝通能力和協調能力，同時也能讓自己更加深。
刻地體會到工作的艱辛以及學會體諒父母賺錢的不易。
教等為主，這些都是與人溝通的職業，我們能從中發現與人交談的技巧，鍛煉自。
己的口才和臨場的反應能力，長此以往，我們的能力必然將得到很大提升。
總所周知，21世紀是一個信息時代，我們獲取信息途徑是多種多樣的。而對。
于我們這些還未完全走出象牙塔的大學生而言，獲取兼職信息的途徑不外乎來自。
與網絡與現實兩大方面。
通過網絡獲取兼職信息，又可以細分成通過網站（對本校學生來說比較知名。
的有58同城、跟誰學、川大藍色星空bbs等等），以及通過qq群等社交聊天軟件。
的方式。
[1]2。
[2]。
通過現實途徑尋找工作，又可以大致分為通過親戚朋友的介紹，自己逐家到。
店地尋找，廣告欄張貼的小廣告以及加入像望子成龍等大型機構及其其他一些小。
規模的組織（以家教領域為例，一些學生家教組織一般是畢業不久的學長學姐創。
建）（這種途徑一般會需要我們支付一定的介紹費，又稱信息費，也有機構稱之為。
會員費）等四種求職途徑。[1]發布招聘信息的網站截圖；
[3]3。
求職途徑及其可行性分析。
暑期兼職收入雖然能解決我們不少問題，但我們尋求兼職工作時基本上還是。
不愿意選擇網絡。現實與網絡對比，顯然現實途徑必定完勝網絡途徑。據周圍朋。
友以及我暑期兼職經驗，我們大多認為，在以上尋求暑期兼職的現實途徑中，安。
全系數最高的莫過于親戚朋友（當然肯定是那種值得信任的親戚朋友）介紹的工。
作。這類工作一般比較安全可靠，無論是工作場所還是工作中接觸的人群，工資。
發放也是比較穩定的（即你不用擔憂工資問題，比如不能準時發放工資或者工資。
其次，安全系數較高的兼職可能來自于我們自己逐家到店地尋找。逐家到店。
尋找，我們對工作場所以及工作所面向的人群會有一定的了解以及考量，如果是。
在這樣的情況下找到的工作，相對于剩下的求職途徑找到的那些工作開始前我們。
可能對工作環境毫無了解的工作而言，它的安全系數顯然更高。然而我們大多不。
愿采取這種方式。成都是一個很大的城市，即使我們將尋找工作的范圍縮小到我。
們所在的區縣，那我們所要尋求的范圍仍然不可小覷。在這么大的范圍內，這種。
茫無目的，逐家地尋找兼職行為就好比大海撈針，且不說我們最后是否能找到理。
想的暑期兼職工作，這種方式本身極其耗費時間，精力以及金錢。我們不確定最。
學生中，極少數的人會選擇這樣的方式。
然后，剩下的兩種方式中，安全系數較高的應該是通過一些機構或組織所得。
到的兼職工作。這里需要說明的是，這里的組織或機構屬于信息中介，但是不包。
括所有的中介公司。眾所周知，成都很多中介公司通過發布大量虛假招聘信息吸。
沒有提供正式的收費發票[4]。
[5]。
中介公司不同的是，這筆費用4一般是工作確定之后再進行支付。因為我暑期的兼。
職工作是家教，就以家教領域舉例吧。在最開始尋找暑期兼職時，我加入了若干。
信息費100元——300元。有的機構或組織會直接規定信息費的金額，有的則是。
根據你上課時間的長短來確定你所需要支付的信息費的數額。
[6][4]數據來自華西都市報《辦了簡直會員卡半月都沒找到工作》記者王偉;。
[5]圖片來自華西都市網新聞截圖;。
一般規模較大的機構或組織為你提供的家教工作會基本保證你的安全，雖然。
可能收取的信息費偏高；相對于規模較大的機構或者組織而言，規模較小的雖然。
可能因為有收取較低信息費更能吸引在校大學生的優勢，但它們提供的工作機會。
往往卻不一定能保證我們的安全，特別是在近年來罪惡之手屢屢伸向在校女大學。
生的背景下，在校女大學生暑期兼職的安全問題堪憂。這提醒我們，特別是在校。
女大學生，在金錢與安全問題出現沖突時，安全為先。
最后，在我們看來，安全系數最低的莫過于街邊張貼的小廣告。當然，雖然。
名目的費用或者在我們完成工作后得不到相應的報酬，更甚至于可能有其他一些。
人身安全問題的隱患。還是以自己今年找兼職的經驗說話吧。在尋求暑期兼職工。
作的那段時間里，我曾嘗試過很多途徑。畢竟，一直東走西忙卻沒找到合適的工。
作，還要用著父母所寄的生活費的感覺實在不好。在某次去應聘的路上偶然看見。
了一則小廣告，就類似于前面出現的那個招聘app推廣人員。當時想著要是這次。
沒有應聘成功，先做這個小兼職支付自己這段時間的生活費然后再慢慢找合適的。
也行。匆匆拍下照片，晚上回去打電話聯系，電話那頭傳來的是一把柔美的女聲。
大意就是，掃碼app下載，填寫指定的邀請碼，注冊，登記注冊人信息，根據注。
冊人人數來結算工資。興沖沖地將信息發在我所在的很多群里，并各種聯系同學。
朋友幫忙注冊，然后登記信息，最后匯總發到她指定的郵箱。然而，第二天，直。
到晚上，支付寶也并未到賬，打電話詢問，依舊甜美的女聲“公司規定工資周結”
告騙子只是騙取了我的勞動，我的人身安全沒有受到傷害。從此，“敬”小廣告遠。
之。
前面提到“相對于虛幻的網絡世界而言，如果我們可以通過現實途徑輕松地。
得到工作，我想大多數人都不愿意選擇網絡”。然而現實就是現實，沒有如果。
我想你們也清楚，如今的現實就是普通在校大學生不能通過現實途徑輕松地得到。
可能會更有效地利用網絡來獲取我們所需要的信息。對于我們來說，一年中大部。
（即在哪里找工作，哪家機構或組織值得我們信任）不足的我們來說，我們會更。
偏向于在網上瀏覽我們所需要的信息。值得我們一再提醒自己的是，網絡不比現。
實，它提供給我們不用面對面就可以進行交談的虛擬世界比之現實更容易滋生黑。
暗和罪惡，我們享受網絡的方便簡單時，請一定不要掉以輕心。
前面已經提過，網絡尋找兼職又分為通過一些網站尋找以及通過qq群的方式。
進行尋找，當然也有網站創建qq群加強應聘者之間交流的，這里暫且不談。仍舊。
以家教領域舉例，根據安全系數來一個我心中的排名吧。我認為最值得我信任的。
網站是以跟誰學為代表的這類帶有身份驗證的家教網站。因為跟誰學這類網站上。
注冊老師賬號和學生帳號均會要求我們進行身份驗證，且此身份驗證不是簡簡單。
單隨隨便便地亂填一個身份證號，而是我們需要提供我們拿著自己身份證的照片，且證件號碼必須清晰可見。在這樣的情況下，我相信黑暗會褪色。
其次，川大藍色星空bbs我也算是常客。藍色星空bbs上每天也會發布一些兼職信息，據假期自身實踐經驗，大部分是真實的（因為大多是已經畢業的學長學姐發布的）。本校學生尋求暑期兼職基本上都會在這個網站上瀏覽自己所需要的信息。
最后，不得不提的是某8。不得不說，對普通人來說相對于其他求職類網站，某8可能是他們瀏覽求職信息的首選網站。當然，這個應當歸功于某8成功的宣傳策略。求職伊始，我也在這個網站上注冊了自己的賬號，然后發現了很多的招聘信息。然而，簡單的求職簡歷發出之后，得到卻是下圖這樣的結果。
[7]出于安全考慮，我在網上搜索了他們提供的面試地址。地址顯示這兩個公司5均為帶有欺騙性質的黑心中介公司，不少應聘者在這邊辦了兼職卡，卻遲遲沒有工作提供或者被提供的工作收入極低，并且卡費不可退還。而且某8上經常出現星巴克招收服務員之類的廣告，據我了解，星巴克是在各個大學招生一定量練習生，為服務員做儲備。星巴克一般不對外直接招聘。廣告中高額的工資以及優雅的工作環境肯定會讓很多不知情的人趨之若鶩，然后被騙。某8的宣傳策略的巨大成功我們不可否定，但其對虛假信息（某些虛假信息甚至是已經經過網站驗證的公司所發）的監管力度仍不免讓我們大失所望。
對方告訴我想要這項工作需要交納200元押金，然后我果斷拉黑了對方，卸掉yy。工作開始前需要你交納各種名目的費用，如服務費，押金，保證金之類的基本都是騙子。qq群中信息繁雜，這提醒我們需要有效地甄別信息。其實甄別也很簡單，自己的能力決定自己的工資標準，天上不會掉餡餅，記住這兩條，很多虛假信息你都可以排除掉。
[8]6。
暑期兼職期間的注意事項。
我們的暑期兼職應當將個人安全問題放于首位。在尋求兼職工作時，在工資和工作環境與個人安全問題發生沖突時，請將自己的安全放在首位。不要去比較荒涼的地方，工作時間也不要太晚。在工作確定前我們要先了解工作地與居住地之間可以乘坐的交通工具的起止時間，計劃好自己的工作時間。
選擇合適的職業，可以理解遲遲未找到工作的心急，但也不要因此就選擇建筑工地、ktv、酒吧、歌廳等場所的工作，選擇這些工作，你很有可能收不抵支，更何況這些工作背后本身就很危險。
工作開始后，如果遇到危險，請保持冷靜、隨機應變，害怕和妥協解決不了任何問題。
結語。
人生長路漫漫，充滿著未知數，我們的世界猶如一張白紙，需要實踐來為其增添斑斕的色彩，紙上描繪出的或許是布滿荊棘的艱難道路，或許是仿若身處濃濃迷霧般得不到出路的迷茫心境，又或許是歷盡心酸鳳凰涅槃的浴火重生。但不管實踐帶給自己什么樣的感受與領悟，總是要好過宅在家里無所事事，生活日夜顛倒沉迷于網絡小說與游戲不能自拔，終日碌碌無為，思想停滯，嚴重影響我們之后的學習生活。或許，我的假期收入還沒有某些同學一月的零花錢多，但我覺得我已經很滿足了，畢竟這個假期我得到的不僅僅是這微薄的收入，更重要的是認識了一些人，拓寬了自己的人脈，了解了一些事，增長了自己的見識。憑著自己的感知來認識我周圍的世界，憑著我自己的努力來減輕父母的負擔，這段生活經歷讓我辛苦而快樂著。
[8]某qq群中信息截圖.
毛概實踐報告篇六
向盟，四川大學建環學院，0943052080，***，任課教師陳樂香。
一、調查項目概述。
中國自古以來就是一個農業大國，有百分之七十的人口是生活在農村的農民，農民生活的改善，農業的可持續發展，農村經濟的健康發展是社會穩定和提高綜合國力的基石。我國政府將工作的重點轉移到農村的決策是非常英明的基本國策，深得民心。
“農業基礎仍然薄弱，最需要加強；農村發展仍然滯后，最需要扶持；農民增收仍然困難，最需要加快。”黨的十七屆三中全會《決定》用“三個仍然、三個最”集中概括了新形勢下推進農村改革發展的重要性和緊迫性。
為了實現農村與城市的共同富裕，國家特地出臺了一些惠民政策：農村醫療保險、農村養老保險、家電下鄉......這一系列的惠民政策的內容都很好的體現了國家為農民牟福利的思想。近年來,我國農村社會福利事業有了較大發展,但從整體來看,還存在諸多問題。如覆蓋面狹窄，地區發展不平衡，各項目發展不平衡，缺乏統一的組織管理等。為了了解我國農村福利問題的現狀。我對西安市戶縣當地農村福利問題進行了粗略的調研。
2011年暑假。
3.調查方法。
調查問卷和采訪問答。
調查問卷：
調查問卷在設計上主要包括四方面的內容：
＆調查對象基本信息調查：包括調查對象的家庭人口、家庭收入、收入的主要來源等基本信息。
＆調查對象對國家在農村實施的各項福利政策的認知度調查。
＆調查對象對已實施的福利政策的滿意度調查。
＆開放式調查：由調查對象自由填寫的部分，包括對國家福利政策的意見和建議，對現有政策在實施中出現的問題的看法，對國家未來在農村事業發展上的期冀等。此次調查中使用的問卷發放和回收方式：
——上門采訪方式發放和回收問卷。
采訪問答（占主要）：
此次調查中使用的采訪問答的方式包括：
＆針對不同年齡人群的采訪。
＆針對不同職業（在外打工、務農、做小買賣等）人群的采訪。
4.調研成果概述。
此次實踐主要取得了以下成果：
＆了解了湖北省五峰土家族自治縣當地農村的基本現狀：從有效問卷中采集的信息讓我基本了解了當地農村的經濟狀況、文化狀況以及農民的日常生活情況。＆充分鍛煉了我本人的實踐能力。通過社會實踐活動，使得我在心理上得到更多成長，懂得包容和換位思考的重要性。
二、數據分析。
1.合作醫療和醫療保險。
根據調查顯示所調查的的人都知道國家實施的農村合作醫療保險。其中，70%的被調查對象對它較為清楚，而另一半的人對其中的內容不是很清楚。
所調查的人群中有大約四分之三的人參加了醫療保險，四分之一的人沒有參加。可以看出對醫保持好的態度者不占多數，相當一部分人還認為醫保的執行力度還是不夠。
從我調查的過程中發現：近乎一半的人的人認為生小病花錢多，生大病看不起；還有人認為很多疾病不在醫保范疇內；一些人還認為醫保的定點醫院比較少；少部分人還談到亂收費的情況。
而現今人們對醫生的看法也大不一樣：一些人認為醫生是我心中的白衣天使；有的人認為一些醫生對病人的態度極其惡劣；少數人談到一些醫生向病人收紅包。
接下來，談談醫保報銷問題。人們對醫保報銷的滿意度還不是很高。有些人覺得醫保宣傳不足，不知如何報銷以及報銷多少；有人覺得報銷的程序過于復雜；還有人認為起付線過高，封頂線過低。有人談到：“參加了醫保但是從來都沒有報過。好像不同的醫院報的也不一樣。”還有人抱怨：“雖然交保了，但是根據今年8月份做手術的醫藥費來看，藥費還是很高。雖然醫生不收紅包了，但是報銷的程序很麻煩，而且門診又不給報。”有些人還說：“有關系才能報”。有人說農民得到的實惠少，沒保障，速度慢。
然而，在報銷的時候會遇到很多類似以上的一些事情。但是，根據調查顯示也只有不到一般的人知道該怎樣維護自己的權益。所以，針對以上的種種問題，大多數人認為我們應該設立專門的監督部門，別走形式。少數人認為這無所謂，并不在乎之（這些也是家庭條件比較好的）。
在采訪的過程中很多人反映：國家出臺的政策是很好，就是執行的力度不是很好。所以，有被采訪的人說：“要獲得醫保所得的錢需要得到各級的批準。先到當地的醫院再到市醫院，至少要一個星期的時間才能得到相應的保費，由于時間太長，可能會耽誤治病。而直接去醫院的話又有種種的原因不給報。”也有人甚至很失望的說：“天下沒有免費的午餐。哪怕是醫保收費高一些也應該落實工作。”
2.關于補助、義務教育和征地問題。
a補助。
2補助、低保補助等。那么這些補助的實施情況又是怎樣呢？
本地農村的居民告訴我：“玉米小麥有補助、有的按地補、有的按作物種類補，按地補的每畝地都補，50~80元畝”。當問到關于農村慢性病醫療補助、農村孕產婦定額免費分娩補助的情況時，基本上沒人聽說過。問及他們用國家的這些補助可以做些什么時，他們說到了這幾個方面：其中有人反映道：“對于這些補助啥的，我們也不知道國家到底給多少，當地政府說是多少就是多少”。“雖然有補助，但農藥、肥料啥的都在漲，根本不頂用。”有人這樣說道。還有人說：“國家給的補助估計很多，但是一層一層下來，等到農民手里就所剩無幾了。‘澆地渠還滲水呢！’”。
b義務教育。
據我回家，在家鄉的了解：九年義務教育在這些農村的實施和發展情況良好，著實為農民們減輕了生活壓力，更多的孩子接受到了教育，學到了知識。但同時也暴露出一些問題。通過采訪街道鄰居家小孩，從他們那了解到：現在孩子上學不要錢了，確實減輕了農民的負擔。但感覺現在的老師沒有以前那樣負責任了，有些孩子也越來越不聽話，不好管了。
c征地。
回家后了解到，近兩年的征地幾乎是每個農民目前最為關注的問題。據我的了解，在五峰縣的漢馬池村，被征收的土地補助為21300/畝，有些地方還實行了地保政策，即是被征地的家庭，其這一代和家中下一代子女可享受定期的補助。當問到大家是否同意征地時，大家紛紛說到：“我們不想變成城里人，離開了土地，我們靠什么活啊。”問及為什么不向上反映時，大家說道：“反映了啊，沒什么效果，我們也沒辦法，既然這是國家的政策，我們只有執行了”。但是通過一些渠道了解，比亞迪在戶縣征地時分5年分批征出，但是漢馬池村的村委干部在一年之內將地全部租出。也因為此而引起了相關一些干部與村民之間的糾紛。可見，國家政策好是好，但還是要落實執行啊！
3.關于老人的福利問題。
近年來，我國人口老齡化的趨勢越來越明顯。關于老人的福利問題也備受關注，據悉湖北省將在五年內投10億元為老年人做實事。
對群眾訪問結果告訴我，幾乎所有人認為在城市和在農村的老年人受到政府的幫助不一樣，并認為有很大區別。主要是，分配不均衡、農村享受的福利政策不如城鎮全面。不到一半群眾對老人的福利還是比較滿意的。對于老人福利政策感到不夠滿意的人覺得：希望能再加強一些實施上的力度，擴大政策宣傳的覆蓋面。在調查訪問中，幾乎所有群眾表示：很多政策存在不公平性，不夠公開和透明。
4.家電下鄉。
家電下鄉國家出臺的一項激活農民購買能力，擴大農村消費，促進內需和外需協調發展的惠民政策。大多數的人都認為還行。“補助總比不補強”。相當一部分滿意的人里面，有位大嬸激動的說：“家電沒有很多，報了850元，售后服務也很好，很精細。”但是從整體的調查情況來看，這一政策在執行的時候也出現了一定的問題：有的人說產品的種類不夠；少數人說產品的售后服務較差；也有一些人提到了一些其它的因素。
關于家電下鄉產品的質量，農民普遍有提到：“家電下鄉是城市賣不了的產品。
3拿到農村來銷售的，好像是來農村銷售次品的。”也有反映說：“有的型號補貼，像那種品牌型號好的，檔次比較高的產品就不補貼。而且盡管是家電下鄉產品，它的價格也還是很高，沒有能力購買。”但是，大家對家電下鄉還是比較依賴的。
三、調查結論和建議。
從此次調查中，可以得出以下結論：
一．農村社會福利保障體系已形成了相當規模，但仍處于未完善的探索階段。
二．農民對農村社會福利保障政策的認知度十分有限，存在很多疑問。
三．農民對農村社會福利保障政策的并不是很滿意，在執行力度和公開透明工作。
上還需要更好的解決手段。
據此，為建立健全國民同等待遇的社會福利保障體系特提出以下建議：
一．在科學研究論證的基礎上，本著公平合理的原則，盡快出臺一部不存在國民。
差別待遇的《社會福利保障法》，使得國家政府行為有法可依。
二．盡快取消歧視農民的戶籍制度，代之以全國通用的身份證制度，使國民歧視。
政策失去根基。
三．盡快消滅體制內外福利保障制度方面的差別，逐步減少體制內社會統籌的份。
額，以相應地減輕財政的負擔。
四．積極推動商業保險的發展，鼓勵商業保險公司增加險種及靈活運用，鼓勵有。
條件的個人積極參加商業保險。
五．國家要集中精力和財力確保失業,包括國企下崗、待業、農村勞動力富余救。
四、結語和參考文獻。
無論是從實踐過程還是從實踐結果看來，我在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐中都取得了很好的的成果。從實踐過程中的了解的情況來看，我國強農惠農政策正在平穩有效發展。黨的十七屆三中全會所頒布的《決定》正在有效改善農村發展勢頭和農民生活現狀，縮短地區農村和城市差距。只是我們更愿意看到這些切合實際的優惠政策能夠更透明地下發到農民手中，讓農村地區的廣大群眾能以更加飽滿的熱情投入到農村建設當中來，享受更多政府的體恤和幫助。
粗除了此次意義非凡的時間活動以外，我希望今后還能有更多機會、和更多同齡人一起關注三農問題的解決辦法，了解并幫助農業和農民，用我們的努力去改變這一群養育我們的人，這一片養育我們的土地。
參考文獻：《村社會福利保障》；
百度百科。
毛概實踐報告篇七
調查時光為20xx。8。1020xx。8。17，地點為廣州天河區五山。
本次調查主要是透過發放調查問卷的形式來進行的。我們打印了300份調查問卷，以不記名方式在廣州天河區五山隨機派發。透過回收問卷(收回296份)，統計結果，然后進行分析研究。
本次被調查的對象組成層次如下：男女比例大致為1：1;年齡段方面，20歲以下占20%，20～40占45%，40～60占30%，60歲以上的占5%;職業方面，覆蓋了學生，農民工，個體戶，離退休職工，其他職業等不一樣社會群體。對象基本覆蓋社會公眾各個層面，能大致反映出天河區五山居民的環保意識狀況。
本次調查從居民對環境保護的了解水平、居民所涉及的環保生活方式兩個方面進行。問卷編制了13個題目，每個題目從不一樣角度和不一樣側面反映公眾環境意識水平和參與環境保護現狀。
調查顯示，公眾對環境的態度總體上是用心負責的，絕大多數公眾對環境的基本價值觀是正確的，公眾對常識性的普通環境知識答題的正確率較高，到達8.。6%，但是對于世界環境日是哪天?這一簡單題目，只有9.3%的答對。大部分的居民認為目前環境問題已成為人們所關注的一個重大的問題，這說明環境問題已經為廣大人們所關注，已經成為了一個眾人矚目的重大問題。
兩個月的暑期生活就這樣匆匆結束了，還有我的這次社會實踐。讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是最寶貴的收獲。
整個八月份的時光我都在打工，這次選取的工作地點是在家樂福大世界店，因為九月份開學的來臨，所以選取做馬培德文具的暑期促銷工作。八月份這個時候，面臨孩子們的開學，幾乎每家大型超市都會有這個學訊的促銷，商場里的各大文具廠商也會開始降價，以便吸引學生和家長的眼球。
是在節約成本。所以這些我每一天都已經習慣了，忙忙碌碌的，也很充實。
超市里每一天都會碰到各種各樣的顧客，偶爾也會碰到外國的朋友，這個時候正好是練習自我英語口語的機會。大多數時候還是一些家長呆著孩子來買開學的學習用具，這樣的場合，能夠培養自我的溝通潛力，和自我的表達潛力，這些都是在學校里學不到的，是靠自我在社會上的積累得來的。此刻的我們賺錢不是主要的，作為學生，就應一種學習的經驗來看待工作，不管是什么工作總會有值得我們學習的地方，這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的。也是以后自我找工作，實踐社會的資本。
在家樂福里面工作，我還是看到了超市里面管理上存在的一些問題，雖然我學的并不是工商管理。例如有些商品需要放在花車上，這天看到同事很辛苦的把商品一個個擺好，明天領導來了，又讓把商品擺放在其他的位置。這樣的事情經常發生，很浪費時光和人力，我覺得這些就就應盡早安排好，不要等到都做好了又否定。我還碰到了一件事情，就是一件商品的價格在不一樣的時光差了太多。工作的一位同事在今年六月份的時候買了一款全新的拉桿書包，特價59元，因為當時可能是還剩了很少的貨，所以價格很便宜。八月份的時候，廠家又來了很多同款的書包，這款書包的原價是199元，此刻促銷價是148元。同一商品59元和148元之間真的差了很多，六月份的時候買書包的顧客很少，難道是因為此刻要開學了，買書包的顧客每一天都有很多，所以這價格就相差了這么多?此刻的顧客都覺得大型超市里面的東西比較公道，有一次我遇到一個廠家，從她的口中我得知了一款書包超市的進價是105元左右，此刻銷售給顧客的價格是150元左右，一款書包超市的利潤就將近五十元左右，利潤相當于進價的二分之一，所以超市每一天的利潤就應是很大的。
八月三十一號，短暫的實踐生活就這樣結束了，除了收獲，還有很多值得我思考的問題
這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學會全力以付，不要太計較自我付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自我努力的工作，旁人也會看到。不管怎樣，重要的是工作的成效和業績，這才是領導看重的。
不管做什么事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所謂細節決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節上的工夫，決定著事情完成的質量。
社會實踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學校里無法學習到的東西，與人溝通交流的潛力和表達潛力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自我的奮斗目標。期望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
以上就是我的暑假的經歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實的，給我或多或少的帶來的對于人生感受，和必須的影響吧!
毛概實踐報告篇八
“關心國家，心系天下”當代大學生對南海問題的了解情況調查報告 調查原因：
作為一個熱血的中國新一代大學生，關心國家大事，心系民族發展是我們的使命之一，而國家和社會的發展關系到每個人自身的發展，世界格局、社會狀況都與我們的生活息息相關。目前，南海局勢越來越緊張，隨著美國的不斷介入，南海問題被逐漸推向國際化，對于中國的形式越來越不利，一定程度上制約了我們國家的國家建設，經濟建設。外交主權問題，關乎著中國未來的發展。目前，對于大學生認知南海問題的社會調查、分析文章還比較少，鑒于此，我們班展開了關于當代大學生對南海問題的了解情況的調查，為了了解現在大學生對南海問題的了解情況、個人看法、問題對策，以便客觀的認識大學生群體對南海問題的認識情況，從而討論出我們班解決南海問題的策略。
調查對象及分配：
1.這次的調查群體是西北大學、西安外國語大學、陜西師范大學、西安電子科技大學的在校全日制本科生，考慮學科專業的不同，樣本分別抽取了來自不同專業的學生，每個學校隨即發放了100分問卷，四個學校共計400份，回收率幾乎百分之百。
2.樣本分配：在整個樣品分布中男生占51.6%，女生占48.4%，比例接近1：1。其中西北大學、西安外國語大學、陜西師范大學、西安電子科技大學分別占25%，符合平均分配。組員的分工及任務：
出發前全班同學集體查資料，對南海問題有一個概括性了解，討論并制定出最終的調查問卷。全班17名同學分成四組：1西安電子科技大學：仁陽陽、于霆、萬亮亮、張旻嘉楠2西北大學：高徐昊澤、陳星、李茜、杜康3陜西師范大學：曹則昊、赤豐華、高國柱、舒勇、任是璇 4西安外國語大學：鐘昊、高琛、左果、宋增瑞。每組同學平均分配100份問卷，在調查地點隨即發放然后進行回收。然后由班長團支書統計數據。最后五組同學分別對自己的調查問題進行分析討論，寫出問題分析。
樣本回收分析：
1.每所學校的調查對象均為100人，其中選擇a選項占總人數的7%；選擇b選項的約占總人數的56%；選擇c選項的約占總人數的31%；選擇d選項的約占總人數的7%。從概率上我們可以看出，對“南海問題”比較關注的學生占到了一半以上，而有93%的學生都對“南海問題”有所了解。通過電視，互聯網，學校宣傳等，我們對南海問題有所了解。由于東南亞多個國家都主張擁有南海諸島的申索權，使我國南海面臨復雜的態勢，嚴重地影響了我國的外部環境。亦使南海成為全球矚目的焦點。在我們的調查問卷中，絕大多數高校大學生對南海問題的關注體現了我們作為國人的責任與義務。南海問題引起“比較關注”不僅是因為最近黃巖島的對峙事件，也因為我國近年對南海開發利用與保護措施不夠，致使東南亞諸國對南海的大肆掠奪等現實因素。我們當代大學生有很一部分是關心時事政治的。
2.針對大家是通過哪種途經了解南海問題的，調查表明，半數的學生是通過網絡，約四
分之一的同學是通過電視廣播，剩余學生中的一半是通過報刊雜志，一半是通過其他途徑。這顯示在互聯網發達的今天，多數的同學傾向于從網絡上獲取信息，因為互聯網有著報道速度快速、信息量大、能容吸引眼球的特點。并且可以隨時上網，隨時查看不受時間限制。電視廣播的形式相對古老一些，現如今的大學生更愿意上網而不是看電視，電視上的信息在網上往往都能找到，而起電視的適合人群往往是中年人，所以對于年輕人來說網絡是最主要的獲取新聞的途經。電視廣播其次，其兩者幾乎是絕大多數人獲取信息的渠道。剩余的就是報刊雜志，相對于前兩者，它出版時間有限制，信息量有限制，所以只有少部分人選擇了這種方式。
3.選擇a占總數的35.36%，選擇b占總數的8.64%，選擇c項占總數的7.52%；最多的是d項，占總數的48.48%。a、d項共占總數的83.84%。由此數據看來，大多數答案集中于a、d 兩項，即：爭奪石油資源和美日等國家的介入。不得不說這是這個問題兩個主要原因。可以說石油資源是一些小國家敢于無視我國主權非法占領我國海島開發資源的直接原因，同時也是他們的最終目的。而美日等國的態度是他們最有力的保障抑或說是后盾。其他世界強國的制約使得我國無法拿出強有力的手段去處理與這些國家之間的矛盾。而《聯合國海洋法公約》某些概念的模糊、空白正是他們鉆空子的契機，這種契機使得各宵小敢于冒犯與之毗鄰的大國而不會得到與之相應的懲罰。與此同時我國海軍實力又是如此的難以差強人意，使得我國的海上外交受到諸多掣肘。這樣他們才敢膽大妄為，無所顧忌。南海問題再次強有力的證明了弱國無外交的正確性。此次調查結果說明了新時代大學生關注時事看問題能抓住主要矛盾忽略次要矛盾的良好素質。
4.我國針對“南海問題”所采取的政策（堅持主權，共同開發爭議區域資源），有46%近一半的同學對政府的政策比較滿意，25%四分之一的同學對政府的政策很不滿意，23%的同學不滿意，還有極少數同學非常滿意。但通過實際詢問，大多數同學對南海問題的態度冷靜，不偏激，在堅持自己原則的情況下盡量何談，避免矛盾爆發。而其余不滿意政府政策的同學則是認為政府的態度較軟弱，認為我們態度應強硬起來，甚至不惜用武力捍衛我們的民族尊嚴。可以看出多數大學生對政府的信任是很高的，支持并理解政府所采取的政策。
.5.在調查的八十人中，對于解決南海爭端的方法有50%的同學選擇了堅持領土主權的原則下稍作讓步，和平談判達成協議；有25%的同學選擇了通過其他方式（經濟制裁等）逼迫東南各國就范；有12%的同學選擇了武力收回被占領島嶼，驅逐非法鉆井公司；有13%的同學選擇了在南海諸島建設鉆井平臺，爭相開發，趕出他國公司。這一現象表明各位同學都飽含一顆愛國之心，沒有人云亦云，而是都對解決南海爭端進行了深入地思考并有自己的見解。大部分同學是理智并克制的，主張和平解決。我國現在的主要任務是發展經濟，為了和平崛起，我們必要時可在南海問題上作出一定讓步，乃至犧牲，因為中國崛起最大障礙和敵人就是美國，有效化解中國和周邊國家的領土爭端，將消除美國利用周邊國家圍堵中國和遏制中國的機會和野心，沒了漁翁之利的美國，也許才會尊重中國大國地位，真正愿和中國和平共處。當然我們也不能一味的忍讓，必要時可以采用經濟制裁等方式進行回擊或者如果我們有能力建設鉆井平臺時，可以爭相開發趕出他國公司。動用武力是下下之策但也不能排除使用的可能，當我們的底線也就是主權嚴重遭打侵犯，和平談判也難以解決時，我們就不得不拿起武器進行自衛反擊戰來捍衛我們的尊嚴。總之“主權在我、擱置爭議、共同開發”仍然是目前中國解決南海問題最佳方法，一方面我們在主權問題上絕不讓步，堅持南海島礁為中國主權，另一方面也要考慮到目前南海現實和中國和平崛起的總體戰略，盡量引導南海問題和平解決。為了有效化解各爭端方矛盾，避免武裝沖突，共同開發南海爭議地區油氣資源也是消除南海矛盾、控制南海矛盾有效方法。
建設，是當今十分緊迫的任務。當然還有一部分人對南海問題了解不深刻或不熟悉，這說明培養學生關心國家大事的政治素養還是很有必要的。
7.同學們關于第七個問題的回答令人驚訝的高度一致，當問及您認為收復南海能發揮的最大作用是什么時，五所大學的絕大部分同學都選擇了a.標志作用，展現中國在領土完整問題上的堅定立場。這體現了同學們對南海問題的理性看法。改革開放以來，中國的領土完整頻繁的受到侵犯與挑釁，而我們并沒有很好地維護中國的利益，中國的海洋權益一直都在受到周邊國家的蠶食與侵犯。如果收復南海，那必然是對敵視中國的國家的最好還擊，也用實際行動來表明了中國維護領土完整的堅定決心。同學們選擇a也體現了對中國以前一心一意搞經濟，放松對海洋利益的保護的無奈與焦急，希望政府收復南海揚眉吐氣的急切心情。由此可見同學們對保衛祖國領土完整，海疆不受侵犯的滿腔熱情與迫切要求。
同學們的總結與思考:
果與我事前想象的相差甚遠。同時也深刻體會到了團結就是力量，有了班里同學的團結一致的努力才有了全面的有效的調查結果。在與同伴的交流中也能獲得更多的知識，正所謂三人行則必有我師焉。再有一個就是在我做調查的時候體會到的：對別人的尊重也會使你贏得別人對你的尊重。看來“投之以桃，報之以李”的古訓還是很有作用的。”宋增瑞同學感慨道。這是我們班部分同學的發言，通過這次活動，每位同學都有著自己不同的經歷，遇到了不同的人，有著不同的收獲。比如杜康同學在發放問卷是遭到了對方無理的拒絕，心情異常沮喪，可是后來通過小組其他同學的勸說。“我們是來做實踐調查的，使我們請別人幫忙，我們應懷著一顆感恩的心，不怕被拒絕”陳星同學說道。萬亮亮同學也在途中經歷了相同的事情，他自己最后總結出了經驗，萬亮亮說：“遇到情侶時發放問卷的成功率比較大，先發給男生，可能男生要在女生面前表現出紳士風度所以接受的可能性大一些”。但大多數同學發問卷的過程是很順利的，只要上前有禮貌的給出問卷，對方都會謙和的答應。于霆同學興奮地說道：“這次實踐太順利了！”不同的同學有著不同的實踐經歷，有著對實踐不同的感悟，同學們互相交流著實踐的感慨，互相學習，相互進步。讓每位同學有著自己的收獲便是這次社會實踐最重要的意義所在。
當代的大學生普遍比較關注國家大事，心系南海問題，但仍有少部分的同學對國家大事漠不關心，在現如今如此發達的信息獲取途徑下，通過網絡，只要稍稍留些心思，就能關注到國內外發生的大事，尤其是部分的女同學，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。然而，作為祖國的未來，民族的希望，我們大學生應以國家之事為己任，將民族的命運和自身的命運聯系起來，不能局限于追求物質的小我，而要追求民族昌盛的大我。曾北大校長蔡元培說過大學生應具有獨立之精神，自由之思想，我們的眼界不能局限于專業知識，更要思國所思，民之所思。在和平年代居安思危，時刻準備著投身國防祖國的國防事業中。
在為什么南海有爭端的問題上，大多數同學認為是石油爭端以及美日等國家的介入，說明了現在的大學生具備透過現象看本質的能力，其他的原因諸如條約的模糊、小國家的參與也是存在的，但是主導局勢轉變的是最根本原因是石油爭端，同學們善于抓住事物的主要矛盾而忽略次要矛盾。這是一個很好的現象，我們不能被表面現象所迷惑，石油才是關鍵，我國正處于高速發展的階段，資源是非常重要的，因此爭奪戰略資源才是根本矛盾。關于如何解決和解決的意義所在。半數數同學們懷著冷靜的態度認為堅持領土主權的原則下稍作讓步，和平談判達成協議，我們希望和平解解決，中國現如今正在大力發展經濟，再加之海軍軍事實力不強，動武勢必導致巨大損失。但是在領土問題上決不能失去氣節，我們一只手拿著橄欖枝，而另一只手不能丟下武器，我們的主權領土神圣不可侵犯！
作為當代的大學生要明白南海問題牽扯了很多國家的經濟利益、政治利益。我們應以理性的態度對待，切忌偏激片面，理性對待突發事件，理性愛國。在做好本職學習工作的同時，關注時事政治，了解國家局勢，做一名合格的當代大學生。
2012年10月25日
附：調查問卷
“情系南海”社會調查問卷
您好！我們是西北工業大學教育實驗學院2011級的學生，正在做一項關于南海問題的調查。作為新時代的大學生，關注時事政治、看世界憂國家，這是我們的使命之一。國家的現代化建設也需要一批具有強烈愛國主義和責任心的接班人。鑒于此，亦為了解目前社會知識層流對于“南海問題”的態度，我調查小組成員設計以下問題。敬請各位百忙之中、稍稍抽身、認真答題，感謝您的參與！
您的基本資料 學校：＿＿＿＿院系：＿＿＿＿年級：＿＿＿＿
1.目前，你對“南海問題”關注程度如何？
a.經常關注b.比較關注c.很少過問d.從不過問
2.您主要通過哪些途徑了解南海問題？（多選）
a電視廣播b報刊雜志c網絡d其他
3.你認為我國與東南亞國家造成爭端的主要原因是以下哪個？
5.以下解決爭端的方法中你認為采取哪種更為合理？
a武力收回被占領島嶼，驅逐非法鉆井公司
b堅持領土主權的原則下稍作讓步，和平談判達成協議
c通過其他方式（經濟制裁等）逼迫東南各國就范
d在南海諸島建設鉆井平臺，爭相開發，趕出他國公司
6.南海問題難以解決，你認為最主要的原因是？
a.我國海洋作戰能力有限b.牽涉國家眾多
c.地區和平更重要d.其他
7.您認為收復南海能發揮的最大作用是什么？
a標志作用，展現中國在領土完整問題上的堅定立場
b展現中國的實力，顯示中國肌肉
c威脅美國，限制美國在南海的實力發展
d有助于威脅印度對中國藏南的覬覦
毛概實踐報告篇九
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐報告
——關于新中國的外交政策問題分析
學
院：信息工程學院
專
業：電子信息工程
指導老師：婁亞萍
組
員：左忠義
2013130042
新中國的外交是經歷了坎坷但有不斷取得輝煌的外交。從新中國的外交中我們可以吸取兩條重要的經驗：一方面，堅持獨立自主的外交政策，以維護國家主權和領土完整，是中國外交政策的主線。另一方面，堅持和平共處五項基本原則，反對任何國家侵犯別國、干涉別國內政，是新中國外交的基本準則。新中國外交的思想上發生的許多變化，把它分為五個階段；“一邊倒”時期、“兩個拳頭打人時期”、“一大片、一條線”時期、“大調整”時期和“深化”時期。
1、“冷戰”正式開始，杜魯門主義、馬歇爾計劃，北大西洋公約組織成立，相應地，蘇聯也在東歐針鋒相對地建立起了對應的組織和訂立了計劃，東西方兩大陣營形成，兩極格局正式形成。
2、美國敵視新中國，并且還受到以美國為首的反華勢力的直接和間接干預，中美關系成為了影響中國國家安全的最主要問題，美國企圖利用軍事威脅、政治包圍、經濟封鎖等手段來對新中國進行遏制，以圖挽回在內戰中的失敗。
中國外交最緊要的目標是為了鞏固來之不易的政治獨立，為社會主義建設爭取一個有利的國際環境。新中國認為要通過以下幾個方面來實現： 一是需要堅決反對美國的侵略和戰爭政策，二是加強同蘇聯以及其他社會主義國家的聯系，三是積極支持亞非拉的民族獨立，同時同它們發展友好關系。針對于大的目標，毛澤東在1949年，提出了“三大外交方針”：“另起爐灶”、“打掃干凈屋子再請客”、“一邊倒”。
“三大外交方針”的實施，確實是維護了國家的安全和主權與領土的完整。結束了國民黨在中國大陸的反動統治，徹底地驅逐了帝國主義的勢力，實現了中華民族的獨立。另一方面，獲得蘇聯等社會主義國家在經濟上、政治的援助，特別是156個援建項目為我國的工業化打下了基礎。
2、就是東西方各自陣營中，開始出現了分化現象，如社會主義陣營中，有蘇匈、蘇波事件，而在西方陣營中，有法國的獨立自主的外交政策。同時，第三世界也開始進行了不結盟運動。
3、中蘇之間出現了較大的分歧，結盟關系不斷走向破裂。中國外交的目的是反對美國對中國的國家安全的威脅。反對蘇聯對中國的國家安全的威脅。并且把這兩者當作中國外交的重中之重。因此，稱為“兩個拳頭打人”時期。
事件
1957年10月，蘇聯撕毀了國防協議，拒絕給中國提供原子彈樣品和相關的技術，同時又支持印度擴張主義，公然在中印邊界滋事。1958年，蘇聯要求在中國建立長波電臺，后又要求建立聯合艦隊，這些都有損中國的主權。
1958年的“第二次臺海危機”期間，中國人民解放軍炮轟金門和馬祖，蘇聯領導人深怕這會影響到美蘇之間關系，希望赫魯曉夫在訪美之前，營造“良好的氛圍”。中國和蘇聯的關系惡化，1969年，蘇聯悍然發動對中國領土珍寶島的入侵。
美國依然奉行敵視中國的政策，在中國的周邊地區和國家簽訂了一些的軍事同盟和約，對準中國和蘇聯。
中國此時的外交拓展是放在 “兩個中間地帶”上。兩個中間地帶是毛澤東在1964年提出來的，將亞非拉成為美蘇之間的“第一個中間地帶”，將西歐、日本、加拿大、澳大利亞等成為“第二個中間地帶”。中國的外交的目的是發展同這兩個中間地帶的外交關系，并取得了可喜的成績，如1964年與法國建交。
三、“一大片、一條線”時期 20世紀70年代到80年代初。背景 1、1969年蘇聯對中國領土珍寶島的入侵，導致了中國和蘇聯的關系跌到了谷底，蘇聯成為中國安全的最大威脅。
1、是中美建交，開啟了中國和美國友好的大門，這為中國的國家安全良性的外部環境，改變了“兩只手打人”、“腹背受敵”的局面，中國獨立地面對了兩個超級大國的局面。那么，中國就集中力量對付蘇聯的安全威脅。
2、由中美建交帶來了中國與美國盟友建交的高潮。
1、由于美蘇兩國的“緩和”，導致中國的“一大片、一條線”的外交方針不再適用，2、國際全球化的趨勢開始迅速發展，各國都開始改變自己的戰略，開始注重經濟的發展。因此，在這樣的國際背景下，中國的外交進行巨大的調整。
五、堅持獨立自主的外交方針。
“大調整”時期，中美關系發展處于進一步深化的階段，基本上沒有出現大的波折。同時，中國和蘇聯的關系也進入了正常化的軌道。并且在實現了中國和蘇聯關系的正常化。此外，也與廣大的第三世界國家建立外交關系。
五、“深化”時期 1990年至今。背景
“深化”時期主要是深化“大調整”時期的基本方針。主要表現在：一是繼續堅持和平和發展是時代主題的形勢判斷。二是繼續加大改革開放的步伐。三是繼續堅持獨立自主的外交政策。
四是在“一國兩制、和平統一”的前提下，恢復了對香港和澳門的主權，同時也在努力地對臺灣實行“和平統一”。
五是積極融入國際社會。融入國際社會，重要表現在：第一，積極加入各種國際組織，并在其中發揮著積極的作用，如加入世紀貿易組織、世界銀行等。第二，積極與各國建立伙伴關系。第三，積極地與世界各國建立外交關系。第四，積極參加地區事務，并且在其中發揮建設性的作用。
毛概實踐報告篇十
院：
機械工程學院 任課教師：
劉昕
小組成員：吳小威（20092502）
鄧濤（20092486）曾少佳（2009）
班 級：2009級機械設計制造及其自動化2班
一，調查背景
我的家鄉位于四川省樂山市夾江縣甘江鎮，地理上屬于成都平原南部，地理位置優越，交通便利，河流眾多，歷史上甘江鎮都是作為一個重要的農業重鎮和交通樞紐。如今我的家鄉甘江鎮更是發揮自己的地理優勢，大力發展無公害農業，建立很多無公害蔬菜基地，其蔬菜出去內銷部分其他的都由各大小商販收購銷往重慶主城區各大菜市場。甘江的農業生產以蔬菜為主，最主要是黃瓜，無筋豆，豇豆，茄子，番茄，辣椒，以及后來大力發展的肉豆，紅四季豆，寬豆等。種類眾多，產量也相當可觀。作為甘江鎮的主要經濟來源，農業生產也是我家的主要收入來源。每年我家要產近萬斤黃瓜，幾千斤無筋豆，還有相當數量的其他蔬菜。特別是黃瓜，在重慶的很多菜市場都可以看到冠以甘江黃瓜這個招牌的黃瓜。但是在09年我到重慶讀書的時候專門到菜市場了解蔬菜的行情，家里的黃瓜收購價那時才五毛，幾經倒手在重慶的市場上就賣到了二塊五之多。中間差了很多倍。09年后中國cpi迅速增長，蔬菜價格也借勢瘋長，農村的蔬菜收購價也得到普遍提高，但與市場價比起來其中差價也差太多。一差價一直都在3到5倍左右。所以我和我的隊友想借這個暑假調查一下造成中間這巨大差價的原因，分析一下主要原因，希望能得到一些行之有效的解決方法，以增加農民收入。
二，調查方式
等。
三，調查內容
小組分工如下，由我來負責調查甘江鎮每年的蔬菜產量，種類，平均價格，最低價格，最高價格。以及本地農民收入情況；由鄧濤同學跟蹤調查蔬菜運輸過程中產生的運輸費，包括過路費，油費以及其他相關費用；由曾少佳同學負責調查蔬菜由裝車到重慶后如何讓轉手到達菜市場，期間轉手的差價變化，以及最終的銷售價格等。最后由三人進行討論，由吳小威執筆記錄最后打印成文檔提交。
四，調查范圍及對象
我負責調查的農村對象為我的家鄉——四川省樂山市夾江縣甘江鎮，其中包括甘江鎮政府，鄉干部，我們生產隊若干農民。
鄧濤同學負責調查一位常年奔波于重慶與甘江之間負責收購蔬菜轉賣的個體老板，吳里強（我堂哥），男，32歲，以及和他一起跑生意的人員若干。
曾少佳負責在重慶主要菜市場調查蔬菜到站后轉手情況以及最終的銷售價格。
五，調查時間及內容
2011年08月06日我在本地進行當地農業調查。
2011年08月07日鄧濤同學跟車采訪了解運輸環節的情況。2009年08月8日曾少佳同學于重慶各大菜市場了解相關情況。
六，調查處理方式
收集各個成員掌握的新鮮資料匯總后進行分析總結，找出中間主要差
價出現在哪里，并簡單記錄后由吳小威打印成文檔。
七，調查資料內容及整理
1，農村本地的調查情況
震的時候，由于當年幾乎所有農戶把生產都投入黃瓜當中導致黃瓜過剩，再加上地震特殊時期交通等各個方面的限制，導致那段時間黃瓜大產時只能賣到五分，農戶損失相當慘重。再者，由于重慶商販對甘江片區的收購壟斷，加上兩地的長期合作，甘江蔬菜生產形成以針對重慶需求的生產模式，形成以黃瓜，菜豆類生產為主的蔬菜主營模式，導致蔬菜銷售處于被動的狀態，有時會出現重慶商販集體壓價的行為，據我對對本地商販的詢問調查顯示，重慶商販有個類似于商會的組織，他們通過協商集體定價，有些操控市場經濟運作的行為和能力。而甘江散戶種植的行為再加上沒有政府的合理引導沒有形成一個有效對抗壟斷行為的機制。所以這邊農戶的蔬菜銷售存在一方面價格低一方面蔬菜販賣困難的問題。總之，農戶在生產銷售過程中一直處于被動的狀態。
第二，蔬菜在運輸過程中的情況調查。
在到達重慶之后以是凌晨2點左右，很快就有二級供貨商提貨，以
價格全部提貨。由于第二級供貨商不愿參與我們的調查，導致后續調查無法進行，只能通過第一級供貨商中的知情人士告知得知后續蔬菜轉手下落。據第一級供貨商提供消息稱，第二級供貨商從第一級供貨商提貨后一部分是直接高價銷往各大酒店餐館，然后剩下的大部分銷往各大蔬菜市場的大供貨商，再由各大蔬菜市場的大供貨商賣給市場上的小販。其中具體價格變化不得而知屬行業秘密。但由一二級蔬菜供貨商之間的差價可知后續蔬菜轉手差價可是相當可觀的。具體的差價份額由曾少佳同學在重慶菜市場調查情況可知，并在后文敘述。
第三，重慶主要菜市場最終蔬菜價格調查
此過程由留校的曾少佳同學去沙坪壩幾個重要菜市場和超市進行相關蔬菜價格調查。他走訪調查了沙坪壩、九龍坡等13個超市和菜市場。超市的黃瓜價格略比菜市場高些，且黃瓜沒有再區分產地，也就是說來自各個地方的黃瓜都以同樣的價格出售，而菜市場中可以看到黃瓜的產地，但各個地方的黃瓜最終價格也是一樣的。超市的平均價格是，菜市場的黃瓜平均價格是。
第七，現象分析與思考
。在這些環節中農民一直處于被動以及劣勢狀態。他
們的辛苦得不到相應價值的回報，所以才出現現在農村人口流失大，土地荒廢的現象。
第八，建議
針對這些情況我們小組經過討論并查閱相關資料總結出要有效引領農民蔬菜種植致富可以從以下幾點著手：
一，針對生產環節
1，政府部門應該在農業生產中起積極調度和引導作用，每年播種前政府部門應該針對過去的行情以及對將來行情的分析制定相應的種植計劃。微觀調控該地區農民種植蔬菜種類份額，防止盲目集中生產從而導致生產過剩的現象。
于09年引入血紅色四季豆，經過一年的試種取得相當大的成功，現在紅四季豆幾乎完全取締了傳統四季豆的種植成為甘江蔬菜的又一大品牌，平均價格都在一塊五以上，農民受益頗大。政府部門應該在這個成功例子中吸取經驗，要與時俱進，努力創新，把創新精神作為自己發展的動力。最后，在生產模式上的改變。現在環境變化非常明顯，顯然不能再像以前那樣以節氣來安排農業生產。相關部門應該在氣象方面做足功夫，在農時確定上要對農民起到積極引導作用。就最近情況來看，本地農民對何時播種表示很盲目，很多農戶每次播種都要補種三次以上，就是因為沒有掌握好天氣和農時變化。
二，在銷售方面
從調查情況來看，農民在蔬菜銷售上一直處于被動的局面。政府部門在這個方面更是要做足功夫，改變這個窘迫的局面，為此我們小組作出以下建議。
1，立足于甘江蔬菜在重慶市場的地位，積極開辟其他地方市場，打破重慶商販涉嫌壟斷的局面。對兩地蔬菜的價格進行關注和調查，依法打擊行業壟斷，切實保障農民利益。
2，甘江鎮政府可以學習其他地方的成功例子，與企業合作，按需求生產，政府在其中監督調度。與企業合作有個很明顯的好處就是不會生產過剩，企業會保價收購，降低農民生產風險。也可以自己成立類似于以前農業合作的城鎮企業，有條件的發展自己的企業，將運輸這部分利潤收歸己有。甘江鎮就有一個成功的例子，甘江鎮中心村無公害黃瓜生產基地就形成了村民生產，自己運輸銷售的局面。該無公害生產基地與重慶很多超市，酒店，餐館，市場形成點對點的銷售模式。將生產出最優的黃瓜以較高價格賣給這些企業，農民從中獲益很大。我們覺得政府也該學習這個例子，制定適合自身發展的方法。
3，國家相關部門也應該在路橋費這一塊減輕農業運輸的壓力，對農業運輸車輛進行減收或者免收路橋費將大大減輕蔬菜運輸的成本，一方面可以提高蔬菜收購的價格，一方面還可以降低蔬菜的市場銷售價格，可謂一舉兩得。
第九，調查心得
我們小組三個都是在農村長大，一直都很明白蔬菜生產和最終銷售的價格會有很大的差異，但我們卻不知道這個差異產生的具體原因，通過這次調查，我們了解到在市場上虛高的蔬菜價格的組成，具體的分析了這價格差異產生的原因，我們也參與討論了可以改變這種差異切身提高農民受益的方法。看到了許多我們書本中講不到的東西，這次調查也勢必豐富了我們的假期生活，我們小組成員分工明確，每個人都積極認真的完成自己的工作，積極參與討論，查閱資料，我們走訪了很多人，查閱了很多資料，在這個過程中我們的調查能力，或作能力，現象總結能力，問題分析能力得到很大的提高。
以上便是我們小組的暑期實踐調查，敬請老師查閱點評！
毛概實踐報告篇十一
改革開放以來我國取得了令世界矚目的成績，但仍處在發展中國家的中國仍然面臨許多問題，其中比較突出的老百姓看病問題，盡管我國衛生事業得到了快速穩步的發展，醫療衛生資源不斷擴大，醫療技術、能力、水平不斷提高，醫療資源短缺的問題得到根本性的轉變，但因為我國東西部發展不平衡，在很多偏遠山區看病難問題依然存在，而看病貴成為全國性的問題，“看病難，看病貴”的不良現狀，不僅影響了政府形象，更重要的是影響老百姓的幸福指數，為此我利用寒假對家鄉老百姓看病難，看病貴問題進行調查。
本次調查以盱眙縣盱城鎮友法村居民為主體，采用隨機抽樣調查和走訪的形式進行，隨機抽樣調查歷時2天，調查了112位村民，年齡從18到72歲之間，其中男性45%，女性55%，已婚87%，未婚13%（問卷在文章最后）
對調查結果的分析如下：
一、“看病難，看病貴”出現的原因：
1.藥品等醫療成本過高，目前在江蘇盱眙縣只有兩所大型的醫院，盱眙縣人民醫院和盱眙縣中醫院，另外還有北大醫院和盱眙同濟醫院，這四個醫院無法滿足盱眙74萬老百姓平時的需求，造成物以稀為貴的局面，醫院趁機抬高醫藥費，另外由于盱眙本地藥品生產的企業很少。不得不從外地運送藥品，從而進一步提高了藥價，在一些鄉鎮，在農村，鄉鎮衛生院在萎縮，醫生在減少，老百姓患病后不能得到及時的治療，以至于最后拖成大病、重病，這時看起來肯定就貴了，重治療輕預防的問題仍然存在。另一方面，因為設備落后，病員減少，為維持生存，不少鄉鎮衛生院采取了“以藥養醫”的方式，普遍出現了“農村看病，城里拿藥”的現象，折射出農村藥價高于城市的現狀，農民看病是又難又貴。
批發和零售企業數量較少，再加上一些企業違規操作，虛報成本，造成政府定價虛高，一些企業虛假回扣等不法手段向醫院推銷高價藥品，2、醫療衛生需求發生變化。隨 著城鄉居民可支配收入增加和收入差從而造成距逐漸增大，人民群眾對醫療服務需求不斷提高，并呈現出多層次分化的特點，同時，城鎮化進程加快，人口的老齡化。現代醫學模式的改變，是社會對醫療衛生服務需求更加復雜，而盱眙縣的醫療服務水平還存在一定的差距，從而造成“看病難，看病貴”狀況發生。
3、城鄉醫療資源發展還不平衡。從總體上說，我縣醫療衛生資源發布不合理，主要醫院集中在城區，而基層單位尤其是村衛生所設備簡單，老化，技術力量薄弱，醫療服務能力不高，藥品價格昂貴，這些都導致了村衛生所的業務冷清而城區醫院則人滿為患。
4、醫療保障水平偏低。目前，我縣群眾的醫療保障水平還偏低，廣大老百姓都參加了每人60元的醫療保險，但一旦生病，自付醫藥費的比例還是不低，而且不少城鄉居民特別是下崗工人，老人等弱勢群體還缺乏基本的醫療保障，一旦大病就難以抵御疾病風險，合作醫療制度只能在一定程度上改善“看病難，看病貴”的問題。而有些醫院也會推卸責任，不承認合作醫療的作用。
5、醫療成本和醫院的社會成本在增加，使得醫療服務價格不同程度上升。患者對醫院就診環境的要求使得醫院在硬件條件上加大投入等直接導致了醫療成本的增加，病人就診對安全性的要求導致醫療成本增加，為了提高診療水平和診療安全，醫院不斷開展新技術。新項目并購置高科技的醫療設備帶來醫療費的增加，各種成本不斷增加的同時，政府對醫院的投入卻在減少，而醫院需要維持正常的工作運轉，這是醫療費用增加的最直接的原因。
6、公立醫療機構少。衛生事業是政府實行一定福利政策的社會公益事業，政府舉辦公立醫院的基本目的是提供安全、有效收費低廉的基本醫療服務，但是多年來我國政府對醫療衛生事業資金投入職能逐漸淡化，由于投入不足，醫療機構主要靠醫療服務維持運行和發展，這些驅使醫療機構為了生存不得不追求經濟利益，一些醫務人員為增加個人收入，過度服務等導致了醫療費用不合理增長，加劇了“看病難，看病貴”現象的產生。
二、解決辦法
1、（一）對農民而言
1．隨著農村經濟的發展和農村社會保障制度的不斷完善，要有步驟的將“大病統籌”模式過渡到“小病統籌”，最大程度地解決農民的健康保障問題。同時高度重視農村的衛生預防、保健工作。
（二）從農村醫療機構方面看
1．加強農村基層衛生技術人員培訓，提高農村醫療人員的專業知識和技能。
2．加大對農村醫療機構的投入力度，引進先進設備，改善醫療環境，從硬件設施上保障合作醫療制度的完善。
3．要建立合作醫療定點醫療機構的準入和退出制度，引入競爭機構，嚴格控制醫療費用的上漲幅度。
4.推進公立醫院改革，試點優化資源配置，改革管理體制、運行機制和監管機制，提高醫療衛生服務的質量和水平。
（三）從政府方面看
1.嚴格執行國家物價政策，實行藥品服務物價收費公示制度，下調常用藥品、醫療服務和功能檢查的收費價格。針對老百姓醫療門診設立費用查詢系統，住診實行費用日清制度，讓患者明明白白消費，2.深化醫藥衛生體制改革，致力于堅持公共醫療衛生的公益性質，把基本醫療衛生制度作為公共產品向全民提供，逐步實現人人享有基本醫療衛生服務。
3.合理完善合作醫療制度。要提高政府工作人員的素質和辦事效率，轉變粗放型的宣傳工作，從而降低籌資成本；因地制宜地建立農村合作醫療基金管理的新方式，既不能完全依靠一套獨立的運行體系進行基金管理，也不宜將銀行管理和保險公司這種高層次模式直接引入中西部欠發達的農村。并且必須實行基金使用管理的縣、鄉、村公示制度，保證農民的知情權和監督權；要將農村醫療救助和農村合作醫療進行有效地銜接和融合，合并重疊設置的管理機構，提高運行效率。附件：
對盱眙縣盱城鎮友法村'看病難看病貴"問題的抽樣調查
性別：
年齡：
婚姻狀況： 1.您的家庭人均年收入
a.5000--10000
a.看病難，但不貴
b.看病不難，但是貴
c.看病又貴有難
3你所居住的地區診所或醫院多嗎？
a沒有 b.1間 c.1-5間 d.5間以上
4.看病時，醫生會不會給你開很多藥，甚至是多余的？
a.經常 b.偶爾 c.從不
5.看病時，醫生是不是經常叫你去看這看那的？
a.經常 b偶爾 c從不
6.你覺得你所居住的場所醫療設備是否完善？
a不完善 b一般 c非常完善
7.你覺得目前老百姓看病難看病貴的現象主要是？
毛概實踐報告篇十二
摘要:我國自1999年大學擴招以來，高校畢業生的數量逐年增加，勞動力市場本身供需不匹配、金融危機等等因素的影響，大學生就業面臨的就業形勢也越來越嚴峻，大學生就業不容樂觀。伴隨著高等教育的態勢變化，大學生就業難成為了社會的熱點問題。因此，解決大學生就業難的問題事關學生自身的利益，更關系到社會的和諧和長遠發展。文章將結合當前的大學生就業實際情況，從大學生就業的現狀及就業難的原因入手，探討解決大學生就業難的有效途徑。
關鍵詞:大學生就業；勞動力；經濟；求職途徑。
1就業難的現狀。
據“中國之聲”報道，630萬數目空前的高校畢業生讓教育部長袁貴仁幾次在就業工作會議上眉頭緊蹙。“就業目標80%”，即使成功實現，也仍意味著今年將有100多萬畢業生無法就業。2010年中國人力資源和社會保障部全國人才流動中心主任司益磊在浙江寧波參加“2009秋季全國人力資源市場高校畢業生就業服務周”活動啟動儀式時說“雖然今年第三、第四季度高校畢業生就業情況已經回暖，不過今年630多萬的應屆畢業生和待就業的往屆畢業生的就業形勢仍不容樂觀。”據中國社會調查所在北京、上海等11個城市進行的抽樣調查顯示，“蟻族”（大學畢業生聚居群體：高智、弱小、群居）僅北京一地就有至少10萬，上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量“蟻族”，在全國有上百萬的規模。
2就業難的原因。
難道真的是因為所謂的“我國人才市場已經飽和”？抑或“受過高等教育的大學生不能微笑著跨入社會，滿足用人單位的要求”？勞動社會保障部科研所和浙江大學就業與服務指導中心提供的相關材料，獨家發布2010高校就業趨勢預測：總勞動力富余，專業技術人才缺口不小，農業缺218萬，工業缺1220萬，第三產業缺口325萬。而且根據中國人事科學研究院《2009中國人才報告》預計，到2010年我國專業技術人才供應總量為4000萬，而需求總量為6000萬。此項數據顯示我國勞動力總體有富余，但專業技術人才仍將出現供不應求的局面。所以對于當前這樣的局面，我認為當代大學生就業難的原因主要在以下幾個方面：
2.1社會環境對大學生就業的影響。
首先表現在用人單位選擇人才的誤區。據有關方面統計，目前我國企業使用的技術和設備已經到達了較高的水平，而我國中小企業選人用人基本上沒有導入人力資源管理技術，多數企業是缺什么人找什么人，而且多數企業選人用人憑經驗靠感覺，不科學。這種現象的存在，一方面制約了企業發展，另一方面也限制了求職者的就業。其次表現在社會傳統就業觀念影響了就業。受“學而優則仕”、“勞心者治人，勞力者治于人”等傳統思想的影響，“重仕輕工”“重學歷、輕技能”的現象仍很嚴重。社會、家庭對高校畢業生的高期望使得畢業生就業定位較高，有些畢業生寧愿選擇不就業也不降低標準，自認為只有留在大城市、好單位才能證明并實現個人的能力和價值。甚至有的高校畢業生為了保全面子而欺騙父母和親朋好友艱難地漂在大城市，卻不愿屈尊在中小城市找一份穩定的工作。
2.2高校教育制度對高校畢業生就業的影響。
首先，我國高校大幅度擴招對畢業生就業的影響比較大。我國高校大規模擴招始于1999年。從1998年到2002年全國普通高校招生從108萬人增長到340萬人，毛入學率達到15％；2003年，本專科招生規模達到380萬人；2004年為447萬人；2005年為475萬人；2006年達505萬人，是1998年的4.68倍!在高校擴招的背景下，高等教育的教育模式并沒有大的改變，因此，由于大幅度擴招而造成的師資力量不足，教學設備、環境的資源緊缺，生源質量的下降以及管理的松散等都影響了高等教育的質量，高校畢業生就業難是必然的。
其次，大學教育與企事業用人要求脫節嚴重，大學教育總比技能要求慢半拍。調查顯示，大學生所學知識在實踐中應用率不足30％，高校專業設置、學科結構與社會需求存在相當大的差距。兩會四川代表楊興平認為，很多大學關起門來辦學，使學生知識與實踐脫節：“我們培養了更多理論型人才，只會讀書考試，不會動手，不會創新。”兩會吉林代表史寧中則指出，“解決大學生就業，關鍵是要匹配。未來就業需要調整專業，能把培養終身學習的框架搭建起來很重要。”因此，我個人認為，政府可以在以后的教育模式中做適當調整，如建立“大學——企業聯合教育模式”，讓學生在享受真實實踐環境的同時，更早認識到自己的發展方向，明確學習目標。另外，在政策幫扶方面，國家可以鼓勵支持大學生自主創業，幫助建立以大學生為主體的知識型企業，設立國家創業基金等，為大學生創業掃除障礙。
2.3大學畢業生自身因素對就業的影響。
首先表現在知識基礎、個人能力對就業的影響。高校擴招使得生源的質量受到影響，這些人將直接影響到其他相對素質較高的學生的學習努力程度，造成部分畢業生沒有掌握良好的專業技能。個人能力不強已成為制約畢業生就業的一個根本性問題。因此，大學生們從各方面加強個人綜合能力的培養，有利于在激烈的就業競爭中為自己增加籌碼。
其次，畢業生對職業和自己的認知對就業的影響比較明顯。職業本身與從業者素質是有內在聯系的，每個人都有自己獨特的人格特征與能力特點，并與社會某種職業相關聯，個體在擇業時應清楚地了解自身的態度、能力、興趣、智謀局限與其它特性，以尋找到與其特性相一致的職業，達到人與職業間的合理匹配，做到“人適其事、事得其人”。而現在有很多畢業生由于在求職前對自身和職業沒有正確的認識，導致擇業失敗或從業后職業穩定性差。
3應對措施。
3.1政府調整相關政策拓寬就業渠道。
首先，為促進高校畢業生就業，我國政府從體制上、政策上采取了一系列改革措施，并取得了一定的成效。如何進一步疏通和拓寬高校畢業生就業渠道，是目前值得我們不斷深入研究的問題。比如，從立法的角度促進和保障高校畢業生順利就業，高校招生計劃與畢業生就業狀況要進行適度硬性掛鉤，建立高校畢業生就業監督機制，整治虛假就業率問題。
其次，要在規范高校畢業生就業市場上做文章。我國高校畢業生就業市場是隨著畢業生分配制度的改革而產生的，由于時間不長，管理體制和運行機制還不夠成熟、完善。比如，“權力尋租”現象以一種潛規則存在著并發揮著它特殊的作用；種種歧視現象實際上與市場經濟及社會發展對優化配置勞動力資源的要求是相背離的，它扭曲了就業市場，在一定程度上使本來優化配置勞動力資源的就業市場走向異化；大學畢業生在供需見面會上簽約行為缺乏適當約束，毀約現象嚴重，屆時不報到，給用人單位造成損失。因而，進一步規范我國高校畢業生就業市場，為畢業生創建一個開放、公平、有序的就業環境，是我國政府發揮宏觀調控作用，促進高校畢業生就業的必要舉措。
3.2高校深化改革，創新人才培養模式。
首先把握人才的市場動向，創新人才培養模式。高校應根據產業結構調整和就業市場對人才的需求以及學校自身條件，及時調整學科專業結構、人才培養結構和培養模式，做到人才培養與社會需求相銜接。樹立社會需求為導向、能力培養是關鍵的思想，創造條件開設更多有助于提高大學生就業能力的選修課程，適度增加經濟社會發展急需專業的招生計劃。其次，深化高等教育改革，加強就業和創業教育。高校畢業生自主創業是創造就業崗位的有效途徑，也是增強經濟活力和競爭力、推動產業結構升級的需要。高校應更加重視高校畢業生創業能力的培養，以市場需求為導向，在知識體系、能力結構和創業意識等方面改革人才培養模式。再則，加大高校就業指導工作力度。當前，我國高校普遍建立了一支專門從事大學生就業指導、咨詢、管理和服務工作的就業指導隊伍，但一般是針對畢業生進行的，且流于形式，僅僅傳達國家和地方的就業政策和法規、舉辦人才招聘會、提供就業信息，忽視了指導意義的內涵，在內容、形式和力量配備上都有待改善。我國高校對學生的就業指導應當貫穿教育的全過程，應根據不同年級的任務和學生特點實施有針對性的指導，使大學生從觀念、心理，到知識、技能上都做好充分的就業準備，這樣不僅能從根本上提高學生的就業能力，而且能使學生在職業生涯中終身受益。
3.3積極拓展校企聯合，提高大學生就業能力。
在歐美產學研合作教育已發展較為成熟，許多高校都與公司和產業部門聯系密切，通過一種綜合的工程項目，使每個學生把三年里學到的各種各樣的知識、技能、技術都能夠綜合的應用。企業也應認識到產業和教育共同合作，也能有效促進企業人才的引進。一種模式就是學校根據用人單位的崗位要求，與用人單位共同確立培養目標，制定并實施教學計劃，實現人才培養的教育模式。它的特點在于企業對人才的需求標準明確，注重實用，在保證教學任務的前提下根據社會行業和企業實際需求及時調整教學內容，同時在教學中嚴把教學質量關，培養出企業和社會需要的人才。不但提高了學生的專業能力，也為高校職業教育注入了新鮮的活力，擴大了學生就業的渠道，同時也為企業增強核心競爭力、增添發展后勁找到良好途徑。實現了學校、企業和學生的三贏局面。
3.4大學生自身加強學習，提高自己的就業能力。
就業能力已作為歐美勞動力市場政策分析的重要研究工具，廣泛應用于大學生就業問題的研究。早在1909年beveridge（1909）就已經提出就業能力在于判別人們是否具有勞動能力，用以分辨失業人士是否具有就業能力。我個人認為當今對于大學生就業能力培養主要要注重個人素質，專業技能，處事能力和人際關系這幾個方面。
3.4.1注重個人素質的培養。
無論是在實際工作還是日常生活中，個人素質尤為重要。個人素質決定了每個人的工作態度和工作能力。也影響周遭人對你的印象，所以現代的大學生應要注意個人素質的修養，轉變就業觀念，樹立一種與市場經濟相適應的現代就業觀，主動積極就業，適應從高等知識分子到普通勞動者的身份轉變。
3.4.2進一步加強專業能力的培養。
專業能力是指大學生經過嚴格的專業訓練，全面系統地掌握了本學科、本專業的基本理論和方法，能夠運用它指導實踐的能力，它是大學生可持續發展的基礎，也是用人單位挑選大學生的關鍵標準。在當前形勢下，專業能力的培養要以市場化為導向，面向企業，在能力培養上注重高素質、強能力、會創新、社會適應能力的培養，培養適應社會需求的人才。
3.4.3注重并強化辦事能力和人際關系處理培養。
現代社會是一個分工高度發達的社會，辦事能力的強弱決定了你在工作中的變現及日后的晉升。現在的企業公司都流行著“人無我有，人有我優”的口號。這正是企業對員工提高辦事能力的期望，當代大學生應努力提高適應環境的能力、組織管理能力、溝通與團隊協作能力、外語和計算機運用能力、從事實際工作必需的心理調節能力以及求職技能。其次是提高人際交往能力，出色的專業技能、深厚的知識儲備再加豐富的人脈資源才能締造成功的事業。
其實，大學生就業有很多種途徑。當前就業難的現狀并不是無法改變的。換一種角度去看待當前的現狀：如果我們每個人的目標旨在找到一個工作，無論它的社會地位、工資薪勞等各方面的因素，那估計就業難這個名詞就會消失。正是因為大學生的內心期許以及在很多年的學校拼搏后對自身職業生涯的一種定位使得這種需求的落差擴大化，就業難也就成為了當前很重要的問題。其實擺脫這種束縛，自主創業也是一條很好的出路。如果你是一個外向型的人，喜歡人際交往，有足夠的經濟實力、良好的創意和堅定地恒心，那就自主創業吧，雖然道路是艱辛孤獨的，但同時也是充實和美好的。不管怎樣，只要我們大學生樹立良好的職業觀、擇業觀，在親戚朋友、社會、政府的幫助下，我們一定能在自己的領域發光發熱！
4結語。
就業，不僅意味著自我生存，更是實現理想、體現價值、謀求發展的途徑，是民生之本、和諧之基。作為一名大二學生，就業終將也是我必須面臨的選擇。現在我們所能做的不是怨天尤人，而是在大學相對輕松自由的環境里努力掌握職業技能，提升自身的核心競爭力，為將來就業儲備更多更有力的籌碼。尤其在科技如此發達的當代，迅速有效的掌握時代訊息，加快知識更新周期，大膽嘗試，勇于創新，是社會對每個人提出的最基本要求。對于立足社會的綜合能力，我們應該勤于鍛煉、積極參加社會實踐活動，培養自己的社會交往能力，用行動回報社會！
就像溫家寶總理在兩會上說的那些古詩文“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”、“取火莫若取燧，汲水莫若鑿井”、“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，處于金融危機陰霾中的我們一定會在自己的努力下，社會的關心下謀求到屬于自己的生存方式，化蛹成蝶，讓社會感受到大學生所帶來的活力與陽光！我堅信，我們的未來不會是夢！
參考文獻。
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[6]艾軍、黃志榮，大學生就業新形勢分析及指導對策。東華理工大學學報，2010。
[7]http:///zhiye/090113/.程立軍王麗娜，當前經濟形勢下的大學生就業。
自我鑒定：通過一學期毛概課的學習后，我對于毛澤東思想和中國特色社會主義有了更深刻的理解。進一步了解毛澤東思想后，才發現它是那么的完善，那么的正確，是領導我們解放發展的正確理論基礎。而生活在中國特色社會主義的當代，我也切身體會著中國特色社會主義的真實內涵。這一學期，我也被評為了預備黨員，對黨、對社會主義也有了全面的了解。我也真實的見證了這個先進的領導體系帶領我們加速發展的現狀，我們一起團結一心，眾志成城在金融風暴的侵襲下堅定前進。
這期間，我一直關注國家大事，關注國家最新動態。這篇文章就是我就最近召開的兩會、中共十七大中談到的大學生就業問題的一些看法。就我個人而言，我會選擇先就業后創業。我會在大學本科結束后繼續食品專業的研究生深造，然后進入相關公司學習工作，主要是積累社會經驗和一定社會基礎，同時積極少量的資金。我認為就業前幾年主要是學習階段，學習這個我們一直不太熟悉的社會的運行法則，學習它的經營模式，更重要的是學習自己發展方向的立足基礎和人力資源基礎。然后在五年后，嘗試自主創業。就業是人生的大事，計劃不如變化，所有的一切只能靠自己好好把握，認真對待。我相信，只要自己努力，認真對待每份工作，一定會使我們的人生更加斑斕，更加完美！
毛概實踐報告篇十三
近年來，我國大學生就業問題日益引起各方面的關注。就業是民生之本，作為社會的高人力資本群體，大學畢業生就業形勢的好壞，不僅關系到其自身利益，而且對全社會都將產生連帶的重要影響。而作為在校大三學生，我們對大學生就業難問題非常關心。近年來，由于大學的不斷擴招，大學生就業問題日益突出，大學生就業難的問題一再成為人們關注的焦點，為此我進行了關于“大學生就業問題”的調查。
一、調查的意義以及調查方法
隨著大學生就業形式越來越不容樂觀，2013年699萬畢業生與2014年727萬畢業生不斷刷新歷史最高記錄的現實，大學生的就業壓力不斷擴大，大學生就業問題已經成為一個非常嚴重而且不容忽視的問題。對此，我通過對周圍在校或已畢業的學長、學姐聯系求證，再結合從網上查找數據、參考《2012年中國大學生就業報告》、《2013年中國大學生就業報告》的方法對這一問題進行了初步探究，發現以下現狀，并得出以下結論。
二、大學生就業的現狀
從2012年10月29日至2013年4月10日，被調查的2013屆本科畢業生簽約率為35%，低于2012屆同期12個百分點，但就畢業半年后的就業率而言，2012屆大學生的90.9%比2011屆的90.2%略有上升。2011屆大學畢業生畢業半年后就業率（90.2%）比2010屆（89.6%）略有上升。
動畫、法學、生物技術、體育教育、英語等專業連續三年入選“就業紅牌專業”，被視為“高失業風險型專業”。專家指出，這些專業失業量較大，就業率、月收入和就業滿意度較低。同時，因就業率和薪資持續走高，地質工程、船舶與海洋工程、石油、采礦等專業繼續被頒“綠牌”，被專家認為是“需求增長型專業”。
工作不符合自己的職業期待”。
同時對2012屆大學生的就業滿意度進行調查時發現 “體制內”單位仍最受畢業生歡迎，而吸納45%本科畢業生、作為“大學生就業主戰場”的民企和中小用人單位卻成為不少人“退而求之”的選擇。數據顯示，2012屆本科生畢業半年后在“政府機構／科研事業”的就業滿意度最高，為69%；在“民營企業／個體”的就業滿意度最低，為50%。
三、發現的問題
1、就業規劃不清晰，盲目就業
在學校，我們學到的更多的是從課堂上或者課下自學來的理論知識，對實踐環節缺乏一定的了解和能力，甚至于很多人都不知道自己學了些什么，自己會做什么，到了畢業時，匆匆忙忙不知從何下手，不知道自己會什么，不知道自己能做什么，不知道什么樣的工作適合自己。比如我們財務管理專業的同學，從大一下學期開始就在學習財會的理論知識，但是對于如何實實在在的做一個會計，如何去做憑證、填報表、編年報，絕大部分的同學并不知曉。缺乏實踐經驗的我們成了理論上的強人，實踐上的弱者，對于會計這門注重實際的職業來說，這無疑是就業時的硬傷。
2、擇業時眼高手低，缺乏長遠目光
一些大學生找不到工作的原因：高不成、低不就。自我認識與現實脫節，大的企業去不了，小的企業又不愿意去。大企業要求高，剛畢業的大學生很少符合他們的要求，所以難以進入，而一些小的企業雖然愿意接納大學生，也需要他們，可是大學生又覺得自己讀了四年的大學，擁有高知識，高文化，不愿意屈就，這就造成了找不到工作的局面。
3、熱門專業不一定是高就業專業
有些紅牌專業聽起來名頭很響，但由于辦學門檻和成本低，大部分學校都可開設，幾乎是一張嘴就能開個專業，導致供大于求；另一部分紅牌專業，如計算機類，是因為人才培養質量達不到產業要求造成的，導致應屆畢業生找不到專業崗位，企業又招不到合適人才。”
四、對策和建議
1、培養理論與實踐相結合的真正人才
一方面學校應根據市場需求，合理調整學科結構和專業設置，加大社會急需專業的招生數，將學校的優質資源投入到相應專業中。將招生與就業結合起來，科學的決策辦學規模、專業劃分和培養規格，面向社會、面向市場、面向需求辦學。
另一方面要深化教育教學改革，要以提高學生的專業能力、實踐能力、創新能力和創業能力為目標，形成以學施教、因材施教的教學模式，強化理論與實踐相結合，在學習理論知識的同時一定要與實踐相結合，提高學生的綜合競爭力，提高大學生的綜合素質能力，培養適應社會發展需要的復合型創新性人才。
2、做好大學生關于就業的心理輔導
態度決定一切。大學生的就業心態如果不改變，很難適應社會的需求，很難找到適合自己的崗位。大學生應該調整自己的心態，不應一味的追求虛榮的崗位，應該根據自身狀況，找一個適合自己的職位，經過一段時間的積淀，當你擁有的豐富的經驗和閱歷之后，自然就能找到更適合自己也更滿意的職位。大學生要轉變就業觀念，樹立新型就業觀，消除“眼高手低、有業不就”的思想，調整過高的、不切實際的想法，到基層去謀求發展，靈活就業，先就業后擇業。認清自身的素質和條件，樹立基層意識，創業意識和奮斗意識，從現實出發選擇自己的求職道路。只有擁有的更高的閱歷和人生經驗以后才能往更高的方向發展，任何事都不是一簇而求的，不要急于求成。
3、定向培養，培養專業性人才
校企聯合不僅僅能解決了大學生的就業問題，同時也為企業提供了人才定向培養可以更適應企業的要求，學校也更有明確的方向，是一個雙贏的方法。這種方式對于專科性的學校比較適用，對于專業性較強的專業，本科院校也可借鑒使用。
4、繼續加強扶持大學畢業生自主創業的政策
應當從政府、高校和整個社會各方面進一步加大對于大學畢業生創業的宣傳、教育、扶持和激勵強度，為大學畢業生選擇靈活就業和自主創業創造更加寬松和有利的條件，力爭使自主創業和靈活就業的形式成為大學畢業生的一種穩定的、而不是臨時過渡性的就業形式。
5、鼓勵大學生去落后或特定地區，緩解就業壓力。
希望到大城市和條件優越地區就業是各國大學生的普遍傾向。但是偏遠落后的地區更需要大學生這種人才，國家應鼓勵大學生去偏遠地區就業，以大學生帶動落后地區的發展。需要繼續加大這方面的政策宣傳與支持力度，讓廣大畢業生更充分地了解各項優惠政策的細節，引導其及時調整擇業偏好。同時，也要通過各種措施在這些地區創造適宜的工作環境，為大學畢業生的人生發展提供良好的空間，而不是簡單地為增加崗位而設置崗位，甚至造成新的資源浪費。由此，將可以實現促進大學畢業生就業與區域人力資源均衡配置的雙重效果。同時解決了大學生的就業問題，實現了大學生的人生價值。
作為當代大學生，面對大學生就業問題日益嚴重的現狀，我們要提高自身能力和價值，積極參與社會實踐，理論與實踐相結合，不斷充實自己，使自己成為一名符合社會和企業的精英人才。同時，解決大學生就業問題關系到社會的發展和穩定，我們也需要政府、學校、各個用人單位和全社會的共同努力，形成有利于大學生就業的體制、機制、輿論和社會氛圍，實現大學生充分就業和社會對人才的需求滿足。
毛概實踐報告篇十四
（一）指導思想：
貫徹理論實際、學以致用、講求實效的教育原則。結合毛澤東思想和中國特色社會主義基本理論，引導大學生積極投身于社會生活實際中去，加深對所學理論知識的理解和把握、提高大學生對國情民生的了解與認識，增強大學生的社會責任感和歷史使命感，培養學生的創新精神和實踐能力。
（二）目的
社會實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會的最好途徑，為當代大學生認識社會，了解社會，步入社會打下良好的基礎。幫助培養學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使學生充分理解黨的路線方針政策，使學生在實踐基礎上對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系加深理解和認識，培養學生運用理論分析、解決實際問題的能力。同時提高學生進行調查訪問、數據分析、人際交往表達、調查報告寫作等方面的實際能力。
二、社會實踐（社會調研）的主要內容
學生利用業余時間，深入到社會各行各業，結合課程內容對社會的熱點問題、對自己感興趣的問題進行調查分析。
充分發揮學生的主動性和自主性：學生可以自己尋找調研單位，或到父母、親戚、朋友或鄰居的企業調查，也可以到所在鄉村或社區調查。
學生參照2016年社會調研題目（見附件一）。
三、社會實踐參加人員 1401—1404 1401—1404
四、社會實踐調查基本要求
社會實踐調查是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課社會實踐教學的重要組成部分，全體同學在思想上必須高度重視。在具體實踐調查過程中，每位同學應該努力做到以下三點：
1、積極投身社會實踐調查。
2、必須保證社會實踐調查活動時間，一般不能少于一周。
3、認真撰寫一篇社會調研報告。五．調研報告的基本要求：
2、根據所選調查題目，深入社會進行實地調研，對調查的問題進行理論分析，并能提出自己的建議。
3、第十二周各班應及時將社會調研報告以班級為單位匯總，上交給任課教師，由任課教師對學生的社會調研報告進行考評，并記入學生的社會實踐成績。
格式要求：
統一用實習報告作業本。封面注明：
1、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
2015年社會調研報告
2、實踐報告標題 例：關于***********的調研報告
18大學生使用手機情況調研
19在校大學生消費狀況的調查與分析
20大學生對中日關系的看法 21.解析90后大學生的弱點
22.培育湖南工業大學的大學精神之思考
毛概實踐報告篇十五
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一、指導思想。
本次社會實踐（調查）以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持理論聯系實際，以“貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會”為主題，以教材第一章第五節《科學發展觀》和第十一章《構建社會主義和諧社會》基本內容為中心，開展暑期社會實踐（調查），加強和完善《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（“概論”）課的實踐教學。
二、目的意義。
社會實踐（調查）是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學的重要環節之一，也是我校省級教學研究項目《高校思想政治理論課實踐教學資源整合與利用研究》成果“大實踐”模式的嘗試和具體應用。
通過社會實踐（調查），使學生了解社會、認識國情，加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系基本原理的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信念，實現中華民族偉大復興的共同理想，增強歷史使命感和社會責任感。同時，還可以鍛煉毅力、培養品格，增長才干、關注民情、服務基層、奉獻社會，提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，培育創新精神，使同學們成為中國特色社會主義偉大事業的合格建設者和可靠接班人。
三、實施過程。
1、本學期理論課結束之前，16—18周，任課老師按要求對所教班級學生進行布置；講清楚本次調查報告的格式和題目，組織形式和具體要求。
2、暑期老師對自己所代學生進行及時輔導、溝通和交流。
3、本次調查報告的收集：下學期開學后的第1-2周，各位老師收齊自己教學班的社會調查信息反饋表和社會實踐（調查）報告，進行批改并評定成績。
四、組織形式。
本次暑期社會實踐（調查）活動采用學校統一組織和個人自主結合的方式進行，大多數同學可通過自主方式完成課程實踐活動。學校統一組織的社會實踐（調查）有兩種形式：
一是學校組織的校級學生實踐團隊。
二是各學院組織的專業考察、科技下鄉等社會實踐小分隊，由學院團委組織、專業教師帶隊指導。
以上各種形式的社會實踐（調查），要求學生在指導教師指導下，將“概論”課社會實踐（調查）與專業考察、科技下鄉結合進行，并按要求撰寫社會實踐（調查）報告。
五、具體要求。
1、全員參與。全校2009級本科生必須人人參與本次社會實踐（調查）活動。
2、就近就地進行。除了學校和各院系統一組織的社會實踐活動以外，自主社會實踐（調查）的同學，建議結合家鄉所在的市縣鎮村相關實際情況進行調查。
3、社會實踐（調查）要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識以及專業理論知識實事求是地進行研究分析，創造性地提出思考和建議。
4、調查對象必須真實、具體。為了反映本次社會調查的真實性，要求將本次調查的對象（被調查的單位、個人及地點）用圖片及相關證明材料（須簽字蓋章）表現出來，調查報告須插入自己的實踐圖片，相關證明材料（須簽字蓋章）請填寫到“貫徹落實科學發展觀大學生社會調查信息反饋表”（格式見附件一）里。
5、自主實踐的同學應及時通過電子信箱、電話加強與指導教師的交流。指導教師選取大學生社會實踐（調查）較為集中的地區進行走訪指導。
6、本次社會實踐（調查）活動時間一般1-3周，活動結束撰寫報告，報告的撰寫要明確一個主題，以事實為根據，盡量做到內容詳實，圍繞一個中心問題展開論述（報告題目可參考下面所提供的參考選題），篇幅3000字左右，下學期開學第1—2周提交指導教師（任課教師）。
7、社會實踐調查報告注意事項：
（1）封面、正文、封底使用相同格式，報告用word文檔打印，可插入能夠反映自己實踐活動的照片，格式要規范。（封面、封底等格式見附件二）。
（2）封面上需注明調查題目、個人信息、報告撰寫日期等。
（3）除封面外，報告應包括內容摘要、正文、結語等。
（4）理論聯系實際、觀點明確、材料詳實、邏輯嚴密、語言流暢、論據確鑿、論證合理。
（5）嚴禁以各種方式抄襲或剽竊，一經發現該報告判零分，不給予補考機會。
8、對于未參加實踐活動、未提交調查報告的學生，按曠考處理并參加下一屆重修。
六、參考選題。
本次社會實踐（調查）主要圍繞“貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會”進行，參考選題如下：
1、科學發展觀與我的家鄉建設。
2、對你居住地人們對科學發展觀理論學習和認識情況的調查。
3、當地實施科學發展觀的具體舉措。
4、對你居住地農村或企業實踐科學發展觀存在的問題的調查。
5、對你居住地企業職工收入情況進行調查。
6、對你居住地企業“以人為本”理念貫徹情況的調查。
7、當地如何發展自身優勢，轉變經濟發展方式，推動區域經濟的協調發展。
8、當地如何落實黨的農村政策？存在的問題有哪些？
9、調查分析新農村建設中存在的問題。
10、當地農民收入與農業生產結構調整的相關性分析。
11、農村社會保障現狀調研。
12、城市最低生活保障調研。
13、新形勢下當地低收入群眾生活保障問題的調研。
14、當地政府在正確處理先富起來和共同富裕的關系中采取了哪些基本措施？
15、家電下鄉情況調研。
16、當地在構建社會主義和諧社會中有哪些重大舉措？
17、調查分析某個村鎮（社區）構建和諧村鎮（社區）的經驗與存在的問題。
18、當地經濟與社會發展有哪些“特色”變化。
19、當地農村留守兒童問題調研。
20、調查所在地區社會治安狀況存在的突出問題及其成因？
21、當前人民群眾精神文化需求的新特點新變化的調查。（對文化產品的消費能力、鑒賞水平、趨勢等）。
毛概實踐報告篇十六
弱水三千，只取一瓢。
——大學生就業及就業心理情況調查。
沈秀婧。
091512207。
（一）引言。
為進一步貫徹落實黨的十八大精神，深入開展“我的中國夢”主題的宣傳教育活動，引導廣大師生積極投身社會實踐，助力基層發展，服務基層群眾，將“個人夢”融入“中國夢”，在實踐中增強社會責任感，踐行使命，增長才干，促進大學生健康成長成才和青年教師更好地教書育人，為引導廣大學生為實現國家富強、民族復興，人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習、不懈努力，特別在此次開展以了解群眾對“中國夢”的實際認知情況、外來務工人員生活狀況調查分析、大學生艱苦奮斗精神調查、大學生就業及就業心理情況調查這四個子課題來進行“我的夢，中國夢”為主題的社會調研活動。
高校擴招的政策使大學生的人數飆漲，同時也對大學生畢業后的就業形勢造成了極大的影響，就業難早已成為一個不爭的事實。“畢業就失業”似乎也已經成為大學生的普遍心理。對每個大學生來說，及早規劃自己的職業生涯，對決定自己的職業生涯的主客觀因素進行分析，總結和測定，確定奮斗目標，才能在競爭激烈的就業環境中處于不敗之地。針對這一社會現象，我們展開了關于大學生就業問題的調查問卷。
（二）社會調查主題。
組長：了解群眾對“中國夢”的實際認知情況成員：外來務工人員生活狀況調查分析。
大學生艱苦奮斗精神調查。
大學生就業及就業心理情況調查2.3我的社會調查主題。
大學生就業及就業心理情況調查。
正文：上海工程技術大學。
（三）社會調查基本情況。
（四）社會調查基本情況4.1社會調查目的。
高校畢業生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規模的擴招，在校大學生人數急劇上升，畢業生人數也逐年增加，隨之而來的就是畢業生就業問題。而事實上，在畢業生和企業之間缺少有效的溝通渠道，企業的用人標準、企業人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學生，大學生的培養缺乏市場導向。這使大學生就業時缺乏足夠信息，從而產生就業盲目性。
通過本次調查，主要了解在校大學生就業期望，自身素質的評價，學校就業指導，以及一些社會人士對就業形勢的看法，旨在了解當前的就業形勢對正在擇業的市民（大學生）的影響;通過對影響大學生就業因素的調查，更好地調節用人單位與畢業生之間的供需關系;為當代大學生職業生涯規劃的發展作一個新的描述;幫助大學生盡快認識自我，學校為學生提供就業引導，使學生能謀取理想職業。為同學們在今后的求職就業過程中提供參考。
4.2社會調查方式4.2.1問卷調查。
對于上海工程技術大學。
4.2.1訪談形式。
這次的調查，我選擇了訪談的形式，很有幸的遇到了幾個很友善的大學生，打擾了她們的寶貴時間，幫助我完成了這次的訪談。本次的訪談選擇在了路邊的茶餐廳門口，時間是2013.10.26.調查對象是以女性為主的大學生。
（如圖：地點是路邊攔截的茶餐廳。時間是2013.10.26.面向鏡頭的是筆者，背對鏡頭的是某高校大學生）。
4.2.3路邊攔截。
本次調查我采用了隨機采訪的形式，時間是十二月上旬，地點是各大商場，采訪對象時進行半工半讀的大學生和有一定消費能力的大學生。
（如圖：地點是某商場。時間是下班高峰。圖右為筆者，圖左為剛兼職下班的大學生）。
（五）社會調查數據匯總5.1問卷統計。
5.2問卷內容。
1).受訪者（生源）來源地：
246018135a本省農村b本省城市c外省農村d外省城市。
2）.調查對象對于所學專業感興趣程度。
女男048***00118c不感興趣b感興趣a特別感興趣150。
3).進入畢業期的去向。
?調查顯示，絕大多數同學選擇畢業后直接求職，選擇考研求職兩手準備和創業的同學較少。有少數同學畢業后選擇出國、考公務員。
正文：上海工程技術大學。
4).何時開始關注就業信息。
7).對上海工程技術大學。
?可以看出，68%的同學在上海工程技術大學。
2）.對自己的就業前景的感想。
上面的調查報告統計結果我們可以看出，大部分的同學對自己的就業前景持悲觀態度，對自己的就業前景深感焦慮，很有壓力；認為船到橋頭自然直，只要做好就業準備，就能較好就業的同學有一小部分；真正感到就業形勢對自己來說比較樂觀的同學只占到了總數的3%。雖然金融危機的影響進一步縮小，雖然國家出臺了一系列鼓勵大學生就業的政策，但面臨著如此多的高校畢業生，以及其他各方面的就業限制因素，就我國目前的實際情況來說，就業形勢仍然十分嚴峻，不容樂觀。
3）.大學生的擇業希冀出現多種矛盾。
在失業制度上，既情愿走向人才市場，又希望政府能保證失業，如今有不少大學生對“祖國需求就是我的意愿”的認識也很淡漠。以為在失業成績上，應該無條件、有限制地讓畢業生走向人才市場，經過雙向造反來滿足本人的擇業需求和職業興味，而不應有任何約束和限制。同時，也有局部學生還希望國度和政論應有維護措施，即假如選擇不到失業單位，國度還應布置失業，不能呈現大學生的就業景象；在擇業競爭認識上，既想自動競爭謀取理想職業，又擔憂競爭失敗，蒙受波折。少數同窗都城有積極自動的競爭認識，想經過團體的努力取得理想的職業，但同時也有不少學生對憑本人的知識、才能在社會上停止擇業競爭缺乏足夠的決心。還有的大學生以為社會還未構成對等的競爭機制和環境，因而既想積極競爭又擔憂不能公道競爭的心思景象比擬突出；在專業與職業的關系不，既想發揚專業專長，又有保持專業，預備改行的心思預備，而預備改行的學生除了興味發作變化的緣由外，更次要的是受社會對不同專業的需求量不一樣的影響；在擇業環境中，既支持拉關系、走后門等不正之風，又積極找關系、托人情，希望能找到好的接納單位。由于社會用人制度的不完善，如今還存在優生不能優分，多數成果差的學生因某種特殊緣由而失業單位好于成果好的學生的景象，這除了生源、專業、性別等緣由，也不掃除不正之風的影響，所以少數大學生雖然對此有意見，但都想找路徑、托關系，以求得一個理想的職業，由原來的支持憑關系找單位變為拉關系找單位。
4）.大學生就業中存在的不平衡心態。
正文：上海工程技術大學。
過于自卑或自大，心理脆弱、心態失衡等一系列心理問題。
（七）調查結論7.1調查結論。
正文：上海工程技術大學。
面，調查對象贊成國家現行“雙向選擇，自主擇業”的就業政策，認為應具備勇于創新和踏實勤奮的素質，應該時刻關注就業市場動態，調整就業策略等。在就業期望方面，大部分調查對象認為家庭對個人擇業具有一定影響，家庭對子女最重要的影響是做人做事的道理，以及人品的培養，最注重調查對象的工作前景。此外，我們對調查對象對工作地域、工作薪酬、工作行業等方面做了調查，并對一部分作對比，在此不再贅述。
有許多同學在畢業、擇業的時候，尚未達成自我同一性。具體來說，對自己的職業目標、需要、價值觀以及自身特點等沒有明確地認識；在就業時不能正視自己的能力、素質和擇業的客觀環境，不能對自己有一個客觀、清醒、全面的評價。因此，他們在職業選擇時往往是茫然、猶豫不決、反復無常、見異思遷、躁動不安，不能主動、獨立地獲取職業消息、篩選目標、規劃職業生涯，也不能解決就業中的問題，做出正確的決策。自我同一性混亂在就業中的兩個突出表現就是盲目從眾與依賴。
盲目從眾，是指在求職中不考慮自己的興趣、專業等特點，盲目聽從或跟隨別人的意見以及盲目尋求熱門職業的現象。持有這種心理的畢業生往往脫離自己的實際狀況，跟在別人的后面走，如在就業市場中哪個攤位前人多他們就往哪里去，別人說什么工作好他們就尋求什么樣的工作，而全然不顧自己的能力和現狀，不會揚長避短。
不少大學生在求職時只想成功，一旦遭受挫折就會像泄了氣的皮球，一蹶不振，陷入苦悶、焦慮、失望的情緒之中不能自拔。他們對求職中的挫折既缺乏估計也缺乏承受能力，不能很好調節自己的心態，也不會通過總結求職中的經驗教訓來獲得下一次的成功。
正文：上海工程技術大學。
1）.學生應努力提升綜合素質。
（1）、注重專業學習。專業強、基礎實、理論深、技能佳，是每個用人單位渴望的人才標準。
（2）、加強實踐鍛煉。要在加強專業學習的基礎上，重視校內和校外的社會活動，這些活動特別是社會兼職可以引導大學生走向社會，加強實踐學習，熟悉工作流程，豐富社會經驗，拓寬人際關系，是大學生進行能力鍛煉、施展個人才華的重要舞臺。
（3）、調整就業心態。對于大學生自身來說，首先要有一個健康的心理直面壓力和挑戰。“物競天擇，適者生存”，是亙古不變的真理，特別是我國現階段，社會的轉型和轉變都不可能一蹴而就，在不能改變社會的情況下，要逐步調整自己的心態，適應社會的要求。
（4）、還應在大學時全面關注社會動態，早早做好職業規劃，并不斷朝著這個方向奮斗。同時在不影響學業的情況下，適當的做些兼職工作，增加對社會的認識和經驗的積累。
2、單位：切實糾正用人偏見。
用人單位一方面要與學校加強互動交流，多了解學校里各專業的特色，還可以借鑒大學生見習制度的思路，為在校大學生提供寒暑假實習基地，既鍛煉了學生的實際工作能力，也有助于企業考察人才。另一方面，用人單位要進一步轉變思想，牢固樹立科學的人才觀，切實糾正用人選材的偏見。企業不能只圖眼前的短期利益，過分看重工作經驗，而要有長遠的人才戰略眼光，要改變唯經驗論、唯文憑論的做法，還要糾正性別上和地域上的用人偏見，切實做到不拘一格招攬人才，實現企業與人才的雙贏。
3、高校提高大學生就業對策。
（1）、應該努力提高辦學水平。高校應轉變觀念，把握教育國際化的潮流，加強世界高教領域的交流與合作，全面提高辦學水平。
正文：上海工程技術大學。
（2）、不斷進行教育改革，高校必須以市場為導向，緊密聯系經濟社會發展的實際情況，加快調整高校專業結構，合理配置教育資源，以培養適銷對路的人才。（3）、建立完善大學生就業服務體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導和服務等功能于一體的畢業生就業指導和服務體系。
（4）、學校應該實行積極的大學生安排就業政策，不僅在未來的發展方面，而且在心理調節上面，減輕大學生的就業焦慮心理。同時老師們應該對學生們加強教育，并進行積極暗示，多增加學生們的鍛煉機會（。
通過這次的社會實踐,我感慨頗多,見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。
通過這次的的社會實踐活動，我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量！
（八）參考文獻[1]中國教育在線。
[2]中人網《大學生就業現狀及發展2013年度調查報告》。
正文：
毛概實踐報告篇十七
今天，我觀看了教學片《力量》,通過沂蒙革命親歷者講述抗日戰爭期間涌現出的擁軍模范事跡，折射出沂蒙山抗日根據地濃厚的群眾基礎，沂蒙人民傾其所有的奉獻真正體現了革命根據地的軍民魚水情，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的豐富內涵。
沂蒙山是中國共產黨最重要的老革命根據地之一，被譽為兩戰圣地和紅色沂蒙，在抗日戰爭和解放戰爭時期，沂蒙人民為抗擊外來侵略和中國革命勝利付出了巨大的貢獻和犧牲。抗日戰爭期間沂蒙山涌現出了許多擁軍模范，有著“沂蒙母親”稱號的紅嫂王換于的事跡，令許多革命老前輩每每回憶都唏噓不已、熱淚盈眶，抗戰最艱苦的年代里“沂蒙紅嫂” 王換于一家掩護首長和戰士、保護黨的絕密文件、收養八路軍后代幾十人，為抗日戰爭勝利作出了貢獻。解放戰爭中，為支援孟良崮戰役艾山鄉婦救會長李桂芳帶領東波池村32 名婦女，5 個小時內架設起一座浮橋，沒有橋腿用人腿，沒有橋板用門板，在冰冷的汶河內用自己的身軀當橋墩架起了一座“火線橋”，為解放軍順利過河奪取最后勝利贏得了時間，她們沒有豪言壯語，甚至連名字都沒有留下，他們只知道時間就是勝利，刺骨的河水沒有擋住她們的革命意志，對革命勝利的向往和對新生活的渴望激勵著這些柔弱的婦女堅強的擔起了重擔。還有給戰士喂乳汁的明德英，誰第一個參軍就嫁給誰的梁懷玉，被譽為中國抗戰第一村的淵子崖抗日自衛戰以及許許多多擁軍支前的先進事跡，讓沂蒙山人民的革命精神永遠傳頌在九州大地上。遲浩田上將曾不止一次動情地說：從某種意義上講，我們的們的勝利是根據地人民特別是沂蒙山區人民用小米喂出來的，用擔架抬出來的，我們永遠也忘不了沂蒙老姐姐們的恩情。陳毅元帥也曾深情概嘆，老區人民把最后一塊布做軍鞋、最后一口飯做軍糧、最后一個兒子送戰場，這種奉獻精神就是人民戰爭的光輝寫照。
同樣，共產黨領導的隊伍，帶給沂蒙群眾的是嶄新的面貌和作風，他們天亮起來的第一件事，就是要把老百姓院子打掃干凈，要把老百姓家里的水缸挑滿水，這種密切的軍民關系是共產黨領導的隊伍傳統做法，被叫做滿缸運動。巍巍沂蒙山、清清沂河水，沂蒙山養育了淳樸堅韌、熱情樂觀、重情重義的沂蒙人，他們在戰爭中幾乎傾盡所有送郎參軍上戰場，為支援前線籌集糧草，為革命事業奉獻了一切，無論何時我們都不應該忘記他們的最無私的奉獻和極其巨大的犧牲精神。如今，我們開展黨的群眾路線教育學習，要把學習的精髓始終根植于人民群眾中，我們才能真正了解群眾的所思所想。“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾工作路線，歷來是我們黨克服無數艱難險阻取得最終勝利的無價之寶，是任何時候都必須堅持的根本工作路線。能否鞏固我們黨的長期執政地位，取決于人民群眾對黨推動社會發展進步的作用認可度和支持度。只有切實貫徹黨的群眾路線，才能真正成為最廣大人民群眾利益的代表者和領導者。堅持黨的群眾路線就要密切聯系群眾，只有聯系群眾，才能了解群眾，只有深入群眾，才能知群眾所想所需。
教學片《力量》充分展示了群眾力量是無窮的，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，黨的群眾路線是我黨執政的核心基礎，只有擁有了群眾基礎，只有與人民群眾同甘共苦，與人民群眾團結奮斗，心連心、肩并肩，就沒有我們克服不了的困難，就沒有完成不了的任務，只有依靠人民，革命才能勝利。
堅持群眾路線與實現中國夢的內在聯系
群眾路線：實現中國夢的重要保障
群眾路線是一種思想方法、工作方法，更是一種政治立場和價值理念。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，是中國共產黨群眾路線的真諦和精髓。中國夢是新一屆中央領導集體執政理念的升華與執政目標的定位，其實現需要多方面的支撐。其中，群眾路線為實現中國夢奠定思想基礎、提供力量源泉與方法指引，是實現中國夢的重要保障。
一、群眾路線是實現中國夢的思想基礎
中國夢是國家夢、民族夢、人民夢的統一。習近平在十二屆全國人大一次會議上的講話指出：“實現中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福”。三者之中，國家富強、民族振興是人民幸福的手段和途徑，人民幸福是國家富強、民族振興的目的和歸宿。實現人民幸福的思想基礎，就在于確立一切為了群眾的價值理念，把造福于民作為中國共產黨人的價值追求。一切為了群眾，是群眾路線的出發點，也是中國共產黨區別于其他政黨的本質屬性。中國共產黨信守全心全意為人民服務的宗旨,始終堅持人民利益高于一切，黨的所有活動都是為了維護、實現和發展人民群眾的根本利益。也正因為如此，中國共產黨才贏得了群眾的信任和支持。
當前，絕大多數黨員干部能牢記黨的宗旨，時刻把群眾的冷暖安危放在心上，一心為群眾謀利益。但也有部分黨員干部不聞民間疾苦、不問群眾冷暖，對群眾沒感情、對民生問題沒感覺，想得最多的不是群眾利益而是個人利益，完全背離了黨的宗旨和黨的性質。實現中國夢要求黨員干部確立一切為了群眾的價值理念，把人民幸福作為黨員干部的價值追求，使一切為了群眾落到實處。為此，黨員干部要對群眾傾注真情。對群眾缺乏情感的投入，就容易漠視群眾利益，對群眾的疾苦視而不見、充耳不聞；一旦對群眾有了真感情，就會想群眾之所想，急群眾之所急，傾聽群眾呼聲，反映群眾訴求。對群眾傾注真情，要求黨員干部放下身段，貼近群眾生活，融入群眾之中。如此，才能知群眾冷暖、解群眾憂愁，才有可能把群眾的“小事”當成自己的“大事”。感情真才能用心、專心為群眾辦實事、謀利益。
二、群眾路線是實現中國夢的力量源泉
中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現。沒有人民群眾的參與和支持，沒有人民群眾的智慧和力量，中國夢的實現就失去了依托,人民群眾是實現中國夢的力量源泉。中國共產黨根基在人民，血脈在人民，力量在人民，一切依靠群眾是群眾路線的內在要求，也是實踐群眾路線的關鍵。人民群眾是歷史的主體，是物質財富、精神財富的真正創造者，是社會發展的最終決定力量。相信群眾，尊重群眾的主體地位和首創精神，從群眾中汲取智慧和力量，引導群眾為國家富強、民族振興貢獻力量，創造自己的美好生活，才能托起中國夢、實現中國夢。密切聯系群眾，緊緊依靠群眾，是中國共產黨最大的政治優勢，丟掉這個優勢，不僅一事無成，甚至連自身的存在都將成為問題。
當前，大多數黨員干部能認識和體察群眾的智慧和力量，尊重群眾的主體地位。但也有少數黨員干部對群眾的主體地位尊重不夠，漠視群眾的力量和智慧，不把群眾的作用當回事。長此以往，一切依靠群眾會成為一句空話，也將妨礙中國夢的實現。如何做到一切依靠群眾以推動中國夢的實現？首先，要尊重群眾的主體地位，真正認識到人民群眾的力量與價值，人民群眾對于黨的事業發展的意義。同時，要尊重民意，以人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應、滿意不滿意，作為衡量一切工作得失成敗的標準。當群眾體察自己受到尊重時，其積極性、創造性才會激發出來，個人力量才會融入實現中國夢的歷史進程之中。
三、群眾路線是實現中國夢的方法保障
經過改革開放30多年的發展，中國的綜合國力、國際地位得到提升，具備了實現中國夢的良好基礎。但也應當看到，中國目前仍是世界上最大的發展中國家，實現中國夢的任務依然十分艱巨，在民族復興的過程中將遇到不少新矛盾、新問題，如不能有效化解、從容應對，將延緩民族復興的歷史進程。實現中國夢需要“頂層設計”、需要科學決策，設計如何合理，決策如何可行，關鍵在于堅持從群眾中來、到群眾中去的工作方法。
從群眾中來，到群眾中去，是實踐群眾路線的工作方法、領導方法。黨的正確的路線、方針、政策，來自人民群眾的實踐智慧，是對人民群眾實踐智慧的科學總結和理性升華；黨的正確的路線、方針、政策一經制定，也要回到群眾中去，化為群眾的實踐，接受群眾的檢驗和監督。
當前，絕大多數黨員干部能做到科學決策、民主決策，決策過程中能充分聽取群眾意見、汲收群眾智慧。但也有少數黨員干部作決策時未能深入群眾進行調查，未能充分聽取群眾意見，決策的程序和決策的科學性不同程度存在一些問題。通過群眾路線的工作方法實現中國夢，首先要深入群眾。只有到群眾中去，才能聽到真實的聲音、發現群眾的智慧，找到解決問題的辦法和路徑。鄧小平說：“農村搞家庭聯產承包，這個發明權是農民的。農村改革中的好多東西，都是基層創造出來，我們把它拿來加工提高作為全國的指導。”實現中國夢，要深入群眾之中，了解群眾對于國家富強、民族振興的訴求，對于幸福生活的期待，將群眾的訴求、期待作為黨和政府工作的目標，上升為國家決策，并付諸實踐。
總之，群眾路線是實現中國夢不可缺少的思想路線、組織路線、工作方法，深入扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，能為實現中國夢提供思想、組織、方法保障，中國夢的實現將進一步彰顯群眾路線的當代價值和魅力。
毛概實踐報告篇十八
大學時期是人生道德意識形成和發展的一個重要階段，在這個時期的思想道德觀念對一個人的一生影響重大，大學生活幾乎決定了一個人的思想道德水平的定型，加強思想道德修養，學習社會主義榮辱觀，做一個知榮辱、講道德的人，是黨和人民對大學生的基本希望，也是大學生自身全面發展、健康成長的重要條件。大學生是新生代力量，是未來社會的主要生力軍。大學生的道德狀況如何，將直接關系到中華民族的整體素質，關系到和諧社會的建設進程，關系到社會主義現代化建設能否成功，關系到能否實現中華民族的偉大復興。大學生道德屬于特定社會群體的公民道德，因此大學生的道德取向，是一個社會道德的風向標，它的好壞可以直接反應出這個社會所存在的問題。當代大學生的道德現狀是令人困惑的，它既有好的一面也有不好的方面。在就業、經濟、社會等方面的壓力下，大學生的道德現狀是值得思考的。我們要了解道德的起源、本質、功能及其實踐，加強道德修養錘煉道德品質。
在本次調查中，男生大約占六成，女生占四成，男女比例偏平衡，符合南京郵電大學學生比例情況，因此具有一定的有效性和真實性。
在調查中，23.33%的同學對考試周在圖書館占座的現象表示極度反感，62.22%的同學表示理解但不贊同，14.44%的同學表示理解且自己也會這樣做。所謂占座，即通過放在這個座位上的物品作為對這個座位資源享有優先使用權的行為。表示理解的同學認為：
3）從個人的角度上說，占座也為大家的學習提供了極大的便利，體現了學校的人文關懷。高校圖書館占座現象層出不窮，究其本質有以下幾個原因：
1）高校擴招造成高校圖書館座位資源短缺。
2）圖書館環境的改善，使越來越多的學生喜歡去圖書館，圖書館成為了學生自習的首選，這必然帶來座位緊張的壓力。
3）教育體制的改革，越來越重的學業壓力使學生開拓“第二課堂“——圖書館成為自己課業之余的去處。
4）當代大學生多為獨生子女，利己心過重導致圖書館座位利用率低下。
我們認為，占座行為，只可能會被改善，不可能會被杜絕。但是我們始終相信我們的圖書館一直在看到這些行為，他們一直在改善。
比如，有些圖書館圖書館閱覽室中設有專人進行巡查，發現座位空閑半小時會發放一個提醒的小紙條，指出如果再有10分鐘不回到座位則會將座位清空。有些圖書館想方設法利用一切可以用的地方作自習室，向學生開放，以減輕圖書館座位不足的壓力。把原來的辦公室和部分書庫以及其他空地都利用起來，增加閱覽座位230個，閱覽座位從原來的1600個增加到1830個，緩解了壓力。當然還有一些土豪學校用計算機管理閱覽室座位,從根本上解決了座位被搶占現象。
3.緊緊抱著黏在一起，親吻親的頭轉來轉去，甚至還有黏黏糊糊的聲音；4.公眾場合發生性行為。
“公共場所親熱”（或“公開展示感情”），英文為pda（publicdisplayofaffection），指的是身體上相對溫和的親密方式，比如牽手、擁抱、接吻、愛撫。在世界上大多數文化里，這些親密形式無可非議，但在另一些地域文化里，人們十分反感這種公共場所親熱，甚至會動用法律來明文禁止。
即使是在大學校園，在課堂上接吻也會引來同學的不滿，制造矛盾沖突；學生寢室里的男女同居更是存在很大的安全隱患，不僅會帶來感情不穩定，而且制造危險。2009年武漢理工大學華夏學院出臺新規，禁止學生干部在公共場所與戀人親熱，如有違反，將被撤職。2011年，重慶郵電大學成立文明督查隊，勸阻“公共場所親熱”。可見，在中國，pda至少沒有受到鼓勵。
公共場合親熱，其實和激情的關系并不大。相反，這種行為多半是心理動機的外化，即向公眾展示當事人對一份感情的占有，和佩戴昂貴珠寶首飾的行為類似，都是在炫耀性地展示自己擁有伴侶。所以一些擁有長期穩定關系的人們也許永遠也理解不了，為什么有些人如此熱衷于公開展示。
課桌亂涂亂畫背后的動機。
我們經過調查和分析，將它們分為幾大類：
1）一不小心畫起來的。這類不存在文明問題，只要以后小心點兒或者及時擦干凈就行。2）上課無聊就在桌子上亂涂亂畫。這類人絕對是成績不好或思想開小差的人，當然老師也有一點點的責任。應該調動他們的學習熱情，讓他們上課不再感到無聊。3）小心眼兒類的。這類人會在課桌上發泄，罵自己討厭的人。這種人心胸狹窄，很可憐很陰暗。不敢和討厭的人正面交鋒，卻連累了可憐、無辜的課桌。
4）覺得好玩兒。這種人更不可救藥，竟拿課桌當玩具。這類人真應該批評教育，嚴肅地警告他破壞公物大錯特錯，嚴重的話還可以懲罰。
5）打小抄。這往往是狡猾的人做的。要抓住這種作弊現象，并嚴厲處分，他就不會作弊了。我們整理了這次調查獲得的資料，歸納出課桌亂涂亂畫的危害：1}有損自己和班級的形象，被人指為不文明，對你印象大打折2}對眼睛有不良刺激。相信你的眼睛也不愿意看到這樣骯臟難看的東西。3}損壞了無辜的課桌，破壞了公物。4}促進早熟，色情方面的內容可能會影響到一些人。5}導致心情不好。每天看到這些不好的、罵人的話你的心情能好嗎？6}欺騙了自己，也欺騙了別人。在課桌上作弊，也許你挽回了一分兩分，道德和人格卻丟失了不止幾分，損失更加慘重。解決方法和建議：
4.建議每個教室貼有“溫馨提示”的標語，隨時提醒同學們注意。
一、考試作弊成因分析。
大學生考試作弊的客觀因素分析。
1、社會大環境的影響。表面上看，考試作弊是一種校園現象。但深層追究，考試作弊是一種社會行為，它與社會上的不正之風有著千絲萬縷的聯系。：假貨、偽劣產品充斥著整個商品市場；辦事情靠拉關系，政府官員知法犯法、貪污、腐敗案例時有發生及社會上組織的各類職稱考試在大學校園中尋找替考等等，這些現象給年輕的大學生們帶來了負面影響。
2、現行教學模式的陳舊。我國大部分高校現在還實行傳統的學年制教學管理模式，大學生一入學不管其基礎的差異，按統一的教學大綱、課程、教材、進度和標準進行教學，按統一的時間畢業離校。用同一種模式培養學生，忽視了因材施教和對大學生個性的關注，使得一部分學生因跟不上進度而失去了學習的興趣和動力。
3、監考教師執行不力。盡管每個學校都有一整套的考試制度，如《考場規則》、《監考職責》、《違紀考生處罰條例》等，然而對有關制度的理解、執行卻存在著漏洞。考場紀律的執行不力，使作弊者有機可乘；監考教師監督管理尺度不一，為作弊者提供了可能條件。
4、評價體系的不科學。盡管整個社會在呼喚素質教育，但是應試教育依然有著肥沃的土壤。獎學金的評定，各類單項獎的評定，優秀畢業生的評選，學位的授予，無不牽涉到學習的成績，甚至大學生追求入黨學習成績也是重要的參考條件。尤其是大學畢業找工作，學業成績成了一個硬指標。于是就有了這樣一個錯覺：學習是為了考試，考試是為了繼續學習。一小部分同學通過一些不正當手段獲取高分就不足為怪了。
二、學生考試作弊的主觀因素分析。
從學生考試作弊的心理動機方面分析，可以看出，當代大學生缺乏健康向上的心理，自信、自尊、自重、自強、自立意識薄弱和自我約束力差是導致作弊行為的重要原因。
三、大學生考試作弊現象的對策分析。
面對當前大學生屢禁不止的考試作弊現象，高校學生的教育和管理工作應如何開展呢?
1、重誠信教育，引導大學生學會做人誠實和信用是做人的根本，是未來社會的通行證。
2、重視宣傳教育工作，樹立正確的考試觀。
3、改變教學管理模式，實施彈性學制。
4、改進考試形式，建立科學的評價體系。
我校在校園內開設免費公共自行車，以期解決部分師生員工校內交通的困難，為師生的工作和學習提供方便。然而，有些同學卻不遵守校園公共自行車管理辦法，非正當開鎖、亂停放公共自行車等，擾亂了校園的文明秩序。
在調查中，三分之一多的同學有自己的自行車小電驢或喜歡走路上下學。在使用過小黃車的同學中，絕大部分同學都是正當開鎖，嚴格遵循校園公共自行車的使用秩序。而百分之十六的同學曾經有過不正當開鎖的行為，經過我們小組的調查分析認為：1.部分同學愛貪小便宜，逃避小黃車費用。2.部分同學存在獵奇心理，想要通過開鎖證明自己的動手能力。3.部分同學不知道小黃車的使用方法，又耳濡目染了同學朋友的開鎖過程，與之一起開鎖。解決辦法：
1.校內宣傳小黃車的使用方法，讓更多的同學學會使用小黃車。2.對小黃車現有的密碼鎖進行改進，讓想要暴力開鎖的同學無機可乘。3.加強思想文明建設，從根本上讓同學們懂得維護校園文明秩序。
對于公共文明秩序維護的問題，直接反映了當代大學生的道德情操。當遭遇不文明行為時，只有35.56%的學生選擇出言提醒，維護秩序，過半人選擇無感，既不開口支持，也不反對。這是對于不文明現象的縱容，直接或者間接的導致了最后5%左右的人在看到他人不遵守的同時自己也相應的不遵守。
那換個角度來談談，維護秩序究竟有多重要呢？
1、有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件。建立平等、互助、協調的和諧社會,一直是人類的美好追求。構建社會主義和諧社會,是中國共產黨從全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的出發提出的一些項重大戰略任務。我們所要建設的社會主義和諧社會,是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。安定有序是社會主義和諧社會的重要特征,也是構建社會主義和諧社會的必要條件。一個社會安定有序,本身就是不同利益群體各顯其能、各得其所而雙和諧相片的表現。當代社會的公共生活不但顯示出了前所未有的廣泛性和普遍性,而且對社會生產和生活的影響也是前所未有的，如果人們在社會公共生活中隨心所欲、各行其是,整個社會就會處于無序的混亂狀態,人民群眾就不可能安居樂業,社會和諧也就無從談起。因此,有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件。
2、有序的公共生活是經濟社會健康發展的必要前提。隨著公共生活領域的擴大,個人活動對他人和社會造成的影響也越來越大。社會成員無論職業、地位、身份如何,只要進入公共生活場所,都應當自覺遵守公共生活規則,這是維護公共生活秩序,促進經濟社會健康發展的必要前提。在社會公共生活領域日益擴大的今天,生產活動與日常生活出現了越來越多的交叉重合現象。例如,商場對于生產者、經營者來說,是銷售商品、實現利潤的場所；對于消費者來說,則是購買商品、滿足生活需要的地方.電子商務改變了傳統的“面對面”的交易方式,使網絡不僅成為人們娛樂休閑的工具,而且也成為現代生產經營活動的重要場所。生產場所與生活領域交叉重合的情況,使公共秩序的狀況對社會生產活動產生了直接的影響。有序的公共生活不僅有利于日常生活的和諧,也會促進經濟社會的順利發展。
公共文明秩序作為最直接反應個人道德的問題，應該被廣泛引起注意，在做好自身的前提下監督影響他人，以身作則，做到出言提醒是基本，摒棄他不文明我也不文明的糟糠想法，少點無感的人，多點對社會負責的人。
本題的出發點是考量當代大學生的容納量。言語中傷的過程本身其實是一個交流的過程。值得慶幸的是，過半的當代大學生將其一笑而過，不會被他人的情緒所干擾。每個人都是一個獨立的個體，看法不盡相同是一件很正常的事。一個成功的人，必須先是一個特立獨行的人，他必須承擔很多對立的言行。而且，越成功的人，反對中傷他的人愈多。
剩下30%左右的人選擇自己生悶氣或者以牙還牙。對于前者，人畢竟是社會上的人，人與人之間肯定是相互影響，只是影響有大有小，雖然完全不受他人言語影響是件近乎不可能的事情，但是也應該學會削弱他人言語的影響力，縮短他人言語影響的時間。可以反思當下的自己，可能有某些不盡如人意的地方，有道是“忠言逆耳”，有則改之，無則加勉。想清楚自己生悶氣的理由，才會在下次面對同樣的言語中傷時一笑而過。反觀后者的“以牙還牙”，是典型的報復心理，不能容忍他人評價自身的不足，這種想法是十分不可采取的。人無完人，作為當代大學生，應該具備良好的道德涵養，他人的惡意中傷，可能只是針對某件事情的片面看法，太過較真，反倒不利于自身的發展和提高。
第九題：你認為決定一個人價值觀的原因：
一個人的價值觀決定了人的自我認識，它直接影響和決定一個人的理想、信念、生活目標和追求方向的性質。在調查中，同學們認為家庭環境對于一個人的價值觀的影響最大，個人因素其次，社會環境影響最小。
價值觀是因人而異的。由于每個人的先天條件和后天環境不同，人生經歷也不盡相同，每個人的價值觀的形成會受到不同的影響，因此，每個人都有自己的價值觀和價值觀體系。在同樣的客觀條件下，具有不同價值觀和價值觀體系的人，其動機模式不同，產生的行為也不同。
價值觀是相對穩定的。它是隨著人們認知能力的發展，在環境、教育的影響下，逐步培養而成的。人們的價值觀一旦形成，便是相對穩定的，具有持久性。
價值觀在特定的環境下又是可以改變的。由于環境的改變、經驗的積累、知識的增長，人們的價值觀有可能發生變化。價值觀是支撐人類生活的精神支柱，它決定著人類行為的取向，決定著人們的什么樣的心態和旨意去開創自己的新生活，因而它對于人類的生活具有根本性的導引意義。
但就社會和群體而言，由于人員的更替和環境的變化，社會或群體的價值觀念又是不斷變化著的。傳統價值觀念會不斷地受到新價值觀的挑戰，這種價值沖突的結果，總的趨勢是前者逐步讓位于后者。價值觀念的變化是社會改革的前提，又是社會改革的必然結果。
價值觀作為人對自身生活意義的反思和追求，既具有相對的穩定性，又會隨著社會生活的變化而變化。
結語。
當代大學生作為即將注入社會的新鮮血液，一言一行不止關乎自身的發展，更會對身邊的人或事產生影響，從而帶來裙帶效應，影響自身的發展和社會的共同進步。所以在進入大學之時和跨入社會之前，對每位當代大學生進行嚴格的道德情操分析評定是非常具有現實意義的事情。
從本次的社會實踐調查中，我們也從中學到了很多，得知當下大部分的當代大學生擁有正常的道德情操，有自己主觀性的同時兼具全局性，不僅僅只是從單方面出發看待事物，嚴于律己，寬以待人。從而也說明了學校的教育，社會的教育是成功的，當代大部分的大學生在四年后都將會成為有才能，有道德，能促進社會進步的好青年。
當然，依舊也有小部分的大學生思想偏激，容納性不夠，會根據自身的個人利益而做出損毀他人的事，雖然這部分的學生在少數，我們也要引起重視，不應該放棄任何一個人，放棄任何調整其錯誤觀念的可能，如果任由其發展，將會阻擋社會文明的進步。
社會一直在發展，文明一直在發展，愿即將踏上社會的每一個當代大學生都是“五好青年”!
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