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2022年學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)策劃案(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-11 11:43:12
2022年學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)策劃案(5篇)
時(shí)間:2022-11-11 11:43:12     小編:admin

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)策劃案篇1

活動(dòng)主題:班集體秋游

活動(dòng)對(duì)象:10信科1班全體同學(xué)

活動(dòng)地點(diǎn):森林公園活動(dòng)時(shí)間:__年10月24日

活動(dòng)意義:

為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流,營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍,豐富同學(xué)們的校園生活,陶冶情操,培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力,同時(shí)領(lǐng)略三水的風(fēng)情,舉行秋游活動(dòng)。既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛,又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。

調(diào)查實(shí)地情況:到森林公園去踩點(diǎn),了解當(dāng)?shù)氐牡匦我约皩?duì)活動(dòng)地點(diǎn)的定位。

前期工作安排:

1.組織同學(xué)前往喬鑫生態(tài)園踩點(diǎn),了解所在地的安全情況。

2.物質(zhì)器材準(zhǔn)備:手提電腦、音響。雨傘衣服紙巾等。

3.確定交通方式:以集體形式包車從學(xué)校門口到森林公園的燒烤場(chǎng)。

4.分組:將隊(duì)伍分成6小組,并選出個(gè)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組的聯(lián)系方式,以及其他事情。

人員安排:

1.陳春花,莊曉聰、和簡(jiǎn)迪祺,張逸盈勘查活動(dòng)地點(diǎn)及場(chǎng)地租借

2.馬嘉鵬和韓麗珍,林秀嫻聯(lián)系包車司機(jī)

3.莊曉聰,林秀嫻,李惠超,訂燒烤爐

4.陳春花,張益華,袁玲玲,馬嘉鵬,簡(jiǎn)迪祺,韓麗珍,張逸盈采購(gòu)食物

5.總負(fù)責(zé)人:林秀嫻陳春花莊曉聰

學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)策劃案篇2

一、主題

“給老師送一杯熱茶”感恩節(jié)特別活動(dòng)

二、負(fù)責(zé)人員

策劃:

材料提供:

三、人員分配

具體情況如下表:

四、內(nèi)容

由每組副組長(zhǎng)協(xié)助組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員到安排的各個(gè)班級(jí)去給老師獻(xiàn)茶及相關(guān)活動(dòng)。

流程為:

①?gòu)那伴T敲門后按順序進(jìn)入→②獻(xiàn)茶人向老師說(shuō)明情況并獻(xiàn)茶、致敬,其他人依次走到教室后方→③獻(xiàn)茶人送祝福語(yǔ)并請(qǐng)老師為學(xué)生們祝語(yǔ)→④集體鞠躬,說(shuō)告別語(yǔ)后依次由后門退出

五、活動(dòng)主旨

向各個(gè)班級(jí)的同學(xué)及老師展現(xiàn)154班的良好精神風(fēng)貌以及文明禮儀,向辛勤教育學(xué)生的老師感恩、致敬。

六、口號(hào)與告別語(yǔ)

進(jìn)門時(shí)的口號(hào)為:初154班全體同學(xué)祝您感恩節(jié)快樂(lè)!

告別語(yǔ)為:謝謝老師,您辛苦了!

七、注意事項(xiàng)

1、文明禮儀。由于此次活動(dòng)的主旨是向其他班級(jí)展示154班的風(fēng)采,每位參與者須佩戴好校牌,在整個(gè)活動(dòng)中務(wù)必注意個(gè)人言行舉止,切勿大聲喧嘩,拜訪老師時(shí)要講文明、懂禮貌。

2、服從組長(zhǎng)的指揮,緊跟隊(duì)伍。組長(zhǎng)務(wù)必注意隨時(shí)清查人員,避免出現(xiàn)組員離隊(duì)情況。

3、安全問(wèn)題。請(qǐng)各位同學(xué)注意好自己的安全,在上下樓梯時(shí)切勿嬉戲打鬧,倒開水泡茶時(shí)小心燙手。

4、請(qǐng)負(fù)責(zé)保管物品的同學(xué)保管好茶杯和水壺,避免丟失。

學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)策劃案篇3

一、活動(dòng)目的

1、懂得每個(gè)人都是集體中的一員,要關(guān)心集體,愛護(hù)集體,有集體榮譽(yù)感。

2、要依靠集體的力量,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,共同努力才能為集體爭(zhēng)光。

3、增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念,團(tuán)結(jié)互助,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、排練節(jié)目,記下班級(jí)中的好人好事。

2、動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》剪輯,歌曲《一個(gè)籬笆三個(gè)樁》的錄音。

三、形式:看動(dòng)畫、聽故事、討論、隊(duì)員采訪、游戲等形式。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、主持人宣布活動(dòng)開始。

2、對(duì)口詞《班級(jí)是個(gè)大家庭》。

3、夸夸班級(jí)中的小雷鋒。

講述自己在集體這個(gè)大家庭中得到的溫暖,互相“揭發(fā)”好人好事。

4、學(xué)校生活多快樂(lè),請(qǐng)看同學(xué)們自排自演的節(jié)目。

(1)表演唱《讓愛住我家》

(2)小品《小喜鵲找家》、

(3)小品《賣火柴的小男孩》

(4)古詩(shī)朗誦

(5)課本劇《賀龍看釣魚》

(6)小品《火雞先生的好辦法》

(7)舞蹈《歡樂(lè)頌》

(8)猜謎語(yǔ)

(9)動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》

1、播放《三個(gè)和尚》的動(dòng)畫片段。

2、小組討論:

①、俗話說(shuō):“人多力量大”然而三個(gè)和尚,人多了卻為什么沒(méi)水喝了呢?

②、你能猜透他們的心思,小和尚們各自是怎么想的嗎?

3、展開辯論:

①、各抒己見,進(jìn)行辯論。

你認(rèn)為大和尚,二和尚,小和尚的想法有道理嗎?

說(shuō)出理由。

②、伺機(jī)點(diǎn)撥,引發(fā)思考。

a.他們各自的想法對(duì)嗎?(可以有不同的見解)

b.讓我們想一想,造成的結(jié)果是怎樣的。

4、角色換位:

①、假如你是三個(gè)和尚中的一個(gè)和尚,你如何做,為什么?

②、假如此時(shí)此刻,動(dòng)畫片中的三個(gè)小和尚在你面前,你將如何對(duì)他們講?

5、小結(jié):

每個(gè)人都是集體中的一員,不只考慮個(gè)人的利益,只有團(tuán)結(jié)合作,齊心合力為大家著想,才能有好的結(jié)果。

(四)聽故事,明道理(懂得集體的榮譽(yù)靠大家的努力)

5、回顧我班所取得的成績(jī)。

6、討論今后奮斗目標(biāo)。

7、學(xué)生發(fā)言。

8、班會(huì)總結(jié):

9、輔導(dǎo)員講話

同學(xué)們,通過(guò)這節(jié)班會(huì)我們懂得了個(gè)人與集體的關(guān)系,它們緊密聯(lián)系密不可分的。作為少先隊(duì)員的我們不僅要有集體榮譽(yù)感,同時(shí)還要付諸于行動(dòng),凡事從我做起,從身邊的小事做起,關(guān)心集體,愛護(hù)集體,齊心合力,共同努力為集體增光彩,愿集體永遠(yuǎn)在我們的心中。

2、樂(lè)曲中結(jié)束班會(huì)。(播放“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”樂(lè)曲)

10、輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號(hào)

11、退旗,敬禮。(奏退旗曲)

12、中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。

五、活動(dòng)效果:

多媒體的使用,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,并通過(guò)多種形式和豐富多彩的活動(dòng)使每個(gè)學(xué)生全都動(dòng)了起來(lái),達(dá)到了人人積極參與,使人人受到教育,完成教育目標(biāo)。通過(guò)此次班會(huì)加強(qiáng)了班級(jí)體的凝聚力,喚起學(xué)生爭(zhēng)做班級(jí)“小主人”的熱情,收到了良好的效果,得到了學(xué)校、家長(zhǎng)、老師們的一致好評(píng)。

學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)策劃案篇4

景訥中學(xué)團(tuán)結(jié)就是力量—學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)策劃方案#e#

一、活動(dòng)主題:團(tuán)結(jié)就是力量

二、活動(dòng)目的:團(tuán)體成員彼此信任、相互協(xié)助、融洽相處為團(tuán)體貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,使團(tuán)體成員感受團(tuán)結(jié)的力量,體會(huì)集體的溫暖,并在以后的學(xué)校生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神。

三、活動(dòng)對(duì)象:初一學(xué)生

四、活動(dòng)場(chǎng)地:老教學(xué)樓前

五、活動(dòng)時(shí)間:45分鐘

六、活動(dòng)過(guò)程:

(一)導(dǎo)入

尊敬的各位老師們,親愛的同學(xué)們,大家下午好,很高興在這一個(gè)明媚的春日的午后大家聚在這里開展大型團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),在活動(dòng)中希望我們每位同學(xué)都能全身心的投入,去體驗(yàn)活動(dòng)帶給自己的感受。在游戲之前將全體同學(xué)成員隨機(jī)分成四組,確保每組的人數(shù)及男女生的比例差不多。(5分鐘左右)

(二)熱身運(yùn)動(dòng):

1、活動(dòng)目的:讓學(xué)生放松身心,盡快進(jìn)入狀態(tài),以便活動(dòng)的順利開展。

2、活動(dòng)時(shí)間:10分鐘

3、活動(dòng)程序:

每組圍成一個(gè)圈,小組以速度最快,動(dòng)作最整齊、聲音最洪亮的說(shuō)出“相信我們組是最棒的”為優(yōu)先勝出者。

活動(dòng)規(guī)則:每個(gè)人拍一下手,說(shuō)出第一個(gè)字“相”同時(shí)向右邊的人背上拍一下,然后一次拍兩下手,說(shuō)出開兩個(gè)字“相信”同時(shí)向右邊的.人背上拍兩下,依次往下進(jìn)行。(10分鐘)

分組展示,選出優(yōu)勝組,請(qǐng)優(yōu)勝組的同學(xué)分享你們成功的心得。

(三)坐地起身

1、活動(dòng)目的:這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要

2、道具要求:無(wú)需其他道具

3、活動(dòng)時(shí)間:25分鐘左右

4、詳細(xì)游戲規(guī)則

⑴每組先派2個(gè)人背靠背、臀部貼地、雙臂相互交叉地坐在地上。 ⑵當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)出“開始”的指令時(shí),兩人合力使雙方一同站起。要求在站起的過(guò)程中,手不能松開,也不能觸碰地面。

⑶如果成功站起,則該小組繼續(xù)增加一人,三人一起手挽手地坐地起身。如果失敗則重新再來(lái)一次,直到成功方可再增加一人。如此類推,小組成員全部成功地一起坐地起身者為勝方。

⑷在游戲過(guò)程中,領(lǐng)導(dǎo)者負(fù)責(zé)發(fā)出“開始”的指令,并監(jiān)督各小組不要犯規(guī)。在此過(guò)程中可引導(dǎo)同學(xué)“堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持”因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。

5、分享感受

(1) 描述一下你們組剛剛是用怎樣的方法做到的?

(2)在遇到困難的時(shí)候感受是怎樣的?當(dāng)成功的時(shí)候感受是什么?

(3)之前有沒(méi)有過(guò)這種感受?聯(lián)系實(shí)際生活對(duì)你有什么啟示?

6、老師總結(jié):

(四)圍圈坐腿(10分鐘)

1、活動(dòng)目的:在同學(xué)們初步感悟到團(tuán)結(jié)就是力量的基礎(chǔ)上,最后進(jìn)行升華,使同學(xué)們進(jìn)一步的感受到團(tuán)結(jié)的力量。

導(dǎo)語(yǔ):俗話說(shuō)人心齊,泰山移。 眾人拾柴火焰高,我相信同學(xué)們?cè)趧倓偦顒?dòng)的過(guò)程中也能體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量。接下來(lái)我們就一起做一個(gè)游戲,感受一下團(tuán)結(jié)的力量。

2、游戲規(guī)則:全班同學(xué)圍成一個(gè)圈,每一個(gè)同學(xué)的雙腳并攏,腳尖抵在前一個(gè)同學(xué)的腳后跟上,手搭在前一個(gè)同學(xué)的肩膀上,屁股坐在后面一個(gè)同學(xué)的腿上,看大家能保持多少秒。

總結(jié):

(五)結(jié)束語(yǔ)

愿我們的同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)校生活中都能帶著今天滿滿的收獲團(tuán)結(jié)奮進(jìn),相親相愛,一路花開。

學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)策劃案篇5

活動(dòng)目標(biāo):消除大家的生澀感,讓成員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)彼此,使隊(duì)內(nèi)氣氛和諧融洽;

活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生名單,棒子(用報(bào)紙卷成)

游戲規(guī)則:

(1)全體成員圍圈而坐,輪流介紹自己的名字、興趣、個(gè)人志向等個(gè)人資料。每個(gè)人都專心去記其他成員的資料。

(2)輔導(dǎo)員根據(jù)卡片內(nèi)容說(shuō)出一個(gè)成員的特點(diǎn)或名字,這個(gè)成員的左右兩個(gè)同學(xué)必須馬上站起來(lái),如果沒(méi)有站起來(lái),輔導(dǎo)員要給他一棒。

(3)依此類推,直到大家熟悉互相的姓名為止;

游戲2:分組游戲:報(bào)數(shù)

活動(dòng)目標(biāo):消除成員的緊張感,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,培養(yǎng)班級(jí)團(tuán)體凝聚力

活動(dòng)準(zhǔn)備:秒表2個(gè),計(jì)時(shí)老師兩名

游戲規(guī)則:

⑴全班同學(xué)分為4組,每組10人同學(xué)

⑵教師示范學(xué)生1-10報(bào)數(shù),要求簡(jiǎn)短、有力、清晰

⑶分組比賽,報(bào)數(shù)時(shí)間短者為勝。備注:可多重復(fù)幾次

游戲3:分組游戲:一穿而過(guò)

活動(dòng)目標(biāo):消除成員的緊張感,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,培養(yǎng)班級(jí)團(tuán)體凝聚力

活動(dòng)準(zhǔn)備:每班呼啦圈(可供一人穿過(guò))大小2條、計(jì)時(shí)老師2名

游戲規(guī)則:

先將一個(gè)呼啦圈套在一個(gè)同學(xué)的手上,然后所有同學(xué)手拉手圍成一圈。從套著呼啦圈的同學(xué)開始,所有人要讓呼啦圈通過(guò)并且身體回到原位。在游戲過(guò)程中,可以語(yǔ)言為工具溝通,在呼啦圈通過(guò)的過(guò)程中相互拉著的手不能放開,也不能脫開手動(dòng)呼啦圈。

注意事項(xiàng):呼啦圈的傳遞方式可以改變。

游戲懲罰:輸?shù)年?duì)伍集體合唱一首歌或者每人做10個(gè)俯臥撐。如果贏的隊(duì)伍愿意和輸?shù)年?duì)伍共同接受懲罰,則,每人完成3個(gè)俯臥撐。(鼓勵(lì)學(xué)生共同接受懲罰)

游戲結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)者要引導(dǎo)學(xué)生思考,感受團(tuán)隊(duì)的重要性,讓學(xué)生分享自己的方法和感受。

敞開心扉2 “合作之美”

游戲1:烏龜與烏鴉

游戲規(guī)則:

(1)每個(gè)人的右手張開,手心向下。左手食指伸出,擺一字形。放在左手邊那個(gè)人的 左手下。(2)輔導(dǎo)員閱讀文章《烏龜與烏鴉》,當(dāng)喊道烏龜時(shí),左手要盡量逃離左手邊同學(xué)的右手,右手去盡量抓住右手邊同學(xué)的左手。

活動(dòng)結(jié)束后,班主任進(jìn)行引導(dǎo)和分享。

游戲2:心有千千結(jié)

游戲規(guī)則:每組成員手牽手圍成一個(gè)大圈,每個(gè)看清自己左邊和右邊的人員,并要牢牢記住人員與方向。在組長(zhǎng)的指令下,各圈人員在自己的圈內(nèi)任意走動(dòng)數(shù)步,當(dāng)聽見口令“停”時(shí),全場(chǎng)保持當(dāng)時(shí)的位子不要改動(dòng)。 每個(gè)人在自己的圈內(nèi)尋找在走動(dòng)前自己原來(lái)身邊左右手牽的人,并重新牽起手來(lái)。(要點(diǎn):左右手方向不能錯(cuò)) 每個(gè)團(tuán)隊(duì)在手不能松開的前提下,無(wú)論用什么方法還原成開始時(shí)的圓圈。同時(shí)計(jì)時(shí)開始。比比哪個(gè)團(tuán)隊(duì)最快解開結(jié)。

參與游戲的成員必須為偶數(shù)個(gè),最先解開手鏈的小組獲勝。游戲接受要進(jìn)行分享:過(guò)程中發(fā)生了什么?怎么去解決的?用什么方法解開的結(jié)?活動(dòng)中的感受和生活、溝通中的關(guān)聯(lián)。

游戲3:坐地起身

游戲規(guī)則:先請(qǐng)團(tuán)隊(duì)中兩個(gè)成員做示范,背對(duì)背坐在地上,然后手挽手,手不能接觸到地板,通過(guò)互相協(xié)作站起身來(lái)。完成后,再加入一個(gè)人,慢慢地全體成員都加入到游戲中,一起去體會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)合作的過(guò)程。

該游戲看似簡(jiǎn)單,實(shí)則挺有難度,人越多越不容易做。游戲結(jié)束后,成員要進(jìn)行分享。

烏龜與烏鴉

森林里的池塘邊住著一只小烏龜,他有一雙烏溜溜的大眼睛。有一天,烏龜在外

面玩,突然看見一只烏黑羽毛的烏鴉在天上飛,邊飛邊喊:“兄弟,快跑,巫婆來(lái)了!”烏龜連忙把頭縮進(jìn)殼里,烏鴉則躲進(jìn)了池塘邊的茅屋。

過(guò)了一會(huì)兒,烏龜見周圍沒(méi)什么動(dòng)靜,探出頭來(lái)一看,才發(fā)現(xiàn)剛才烏鴉看到的既

不是巫婆,也不是巫師,而是烏云。

這時(shí)天空烏云密布,眼看就要下大雨。好心的烏龜把烏鴉請(qǐng)到屋里避雨,可是烏

鴉看到烏龜家滿地污泥,烏漆抹黑,就喋喋不休數(shù)落烏龜,烏龜聽了很生氣就罵烏鴉無(wú)理取鬧。后來(lái),烏鴉把烏龜家弄得烏煙瘴氣,烏龜不得不把烏鴉趕到屋外,弄得烏鴉嗚嗚大哭。

敞開心扉3“信任之美”

游戲1:天氣預(yù)報(bào)

游戲規(guī)則:當(dāng)班主任說(shuō)到“小雨”的時(shí)候,全班同學(xué)手指相互敲擊;“中雨”的時(shí)候,全班同學(xué)兩手輪拍大腿;“大雨”的時(shí)候,全班同學(xué)大力鼓掌;“暴雨”的時(shí)候,全班同學(xué)跺腳。 游戲2:過(guò)障礙;

游戲規(guī)則:

(1) 全體成員分為AB兩組,每組各選出一名盲人。

(2) 將盲人的眼睛蒙上,站在起點(diǎn)上,A組成員幫B組布置障礙(可用椅子桌子等放在路

中間形成障礙)。

(3) 小組內(nèi)的其他成員在不接觸盲人肢體的任何一個(gè)部位的情況下,指導(dǎo)盲人通過(guò)障礙。

(4) 統(tǒng)計(jì)盲人碰到障礙的次數(shù)和到達(dá)對(duì)岸的時(shí)間,最先通過(guò)障礙的小組獲勝。

(5) 團(tuán)體分享(盲人的感受,小組內(nèi)其他成員的感受)

可以換一個(gè)盲人,增加或降低障礙難度再進(jìn)行一次。游戲結(jié)束后要記得分享感受。盲人的眼睛可以用膠布粘合。

游戲3:信任背摔

游戲規(guī)則:

(1)接任的人首先雙腳做右弓步,雙手伸出,手掌掌心向上交疊放在對(duì)方鎖骨上(要注意五指并攏、拇指不能向上),一組的兩個(gè)人要將腳和膝蓋貼緊,腰挺直,抬頭斜向上45度看背摔者。

(2)背摔者爬到桌子上,將手前伸、內(nèi)翻、相扣、翻轉(zhuǎn)抵住下顎。

(3)令背摔者站在站臺(tái)上進(jìn)行以下動(dòng)作:腳跟并攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎,準(zhǔn)備背摔

(4)背摔者轉(zhuǎn)過(guò)身背對(duì)接任的人,保持膝蓋繃直、腰挺直向后倒,接任的人借助背摔者。 這個(gè)項(xiàng)目的危險(xiǎn)性大,所以一定要端正自己的態(tài)度,保持極高的警覺(jué)性,一絲不得懈怠,以保證隊(duì)友的安全;如身體存有異常的(如:脊椎錯(cuò)位…),可告知組長(zhǎng)視傷病程度決定參加與否;隊(duì)員熟記動(dòng)作要領(lǐng)后,檢測(cè)一下每一組“人床”的力量,必須堅(jiān)實(shí)有力方可通過(guò)。隊(duì)長(zhǎng)組織其他隊(duì)員喊名字及隊(duì)訓(xùn)給做背摔隊(duì)員充電以示鼓勵(lì);所以隊(duì)員進(jìn)行項(xiàng)目前都要將身上的尖銳物品(如:眼鏡、發(fā)卡、手表鑰匙、戒指等)放在一邊,做完項(xiàng)目后再收回去。

學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)策劃案

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