方案是為了達成某一目標或解決某一問題而制定的詳細計劃和措施。方案的可行性需要進行評估和論證。請大家對以下方案進行仔細研究,希望能夠給你帶來一些啟發(fā)和思考。
七一誦讀比賽活動方案篇一
4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
5、指揮節(jié)奏準確,有表現(xiàn)力和感染力。(20分)。
注:評分最后結(jié)果以100分制進行計算,去掉一個最高分和一個最低分,最后算出該節(jié)目的平均分。
按年段評選:一等獎一名。
二等獎一名。
葉代學、白學甫、喻長橋、侯定勇、鄒亞玲、胡友鵬、余淑靜、陳明華、王澤鋒、葉興頂。
余杰。
七一誦讀比賽活動方案篇二
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一、指導思想:為了提升學生的人文修養(yǎng),夯實學生的文化功底,提高全校學生的誦讀水平,讓他們在朗誦進程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。
二、誦讀內(nèi)容:誦讀作品以古詩詞、兒童詩、經(jīng)典詩歌、經(jīng)典美文、國學經(jīng)典為主。
三、參賽人員:1—6年級全體學生
四、比賽時間:12月底,1月初舉行,具體時間另行通知
五、活動形式:
1、參賽方式以全班學生整體誦讀為主,可以穿插單人、雙人或群體吟誦,參賽選手應(yīng)力求展現(xiàn)誦讀水平,同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢,以進一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關(guān)配樂、服飾、道具等器材由各班自備。
2、每個班級的節(jié)目時間控制在2—5分鐘以內(nèi)。
3、以抽簽確定參賽順序。
六、活動步驟
1、初賽階段:以各班為單位組織初賽,推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽(每班推薦一至二個節(jié)目);學校將組成誦讀檢查小組對各班級的前三個月的誦讀情況進行檢查。每個班級在匯報前三個月的成果時誦讀形式以集體誦讀為主,穿插個人誦、小組誦,力求從整體上展示班級學生的誦讀水平。
2、決賽階段:各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽,分一年級組、二三年級組、四五年級組、六年級組,分別評出一等獎1名,二等獎二名(六年級一名),創(chuàng)意獎1名,最富感染力獎1名。
七、后勤工作安排:
(1)獎狀預備、統(tǒng)計:徐xx
(2)獎狀書寫:張xx
八、活動要求
1、本次比賽的組織以各班級誦讀課教師為主、班主任老師教師協(xié)助,相互配合搞好本次誦讀比賽。本次比賽的結(jié)果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績效考核掛鉤。
2、各班誦讀課教師要認真選材,努力創(chuàng)新情勢,悉心指導,豐富內(nèi)容,確保比賽活動的針對性和實效性。班主任教師做好協(xié)助工作。
3、各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節(jié)目名稱、有領(lǐng)誦的也報上姓名,以電子形式發(fā)送至lijinghuaxxxx@。
xx小學教學管理中心
xx年11月24日
七一誦讀比賽活動方案篇三
一、活動目的:
飛夢想”專題朗誦比賽。
二、活動對象:
學院(北院)全體大一學生。
三、時間安排:
四、地點安排:
根據(jù)具體時間安排。
五、參賽方式【單人、團體(2至3人)參賽】:
每班至少選出1組選手參賽,直接報給廣播站記者部。
六、參賽要求:
1、所選作品體裁不限、切合主題,內(nèi)容積極向上,具有時代氣息,體現(xiàn)當代大學生風采。2.作品可來源于他人,但我們更鼓勵原創(chuàng)。3.朗誦時間3——5分鐘。
4、如有配樂或ppt,自帶mp3或u盤。
七、評選方法:
由評委打分,一、二、三等獎、優(yōu)秀獎按平均分高低決出,并發(fā)給證書。
八、獎項設(shè)置:
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風格獎2名、最有潛力獎2名。
九、邀請主持人1位,評委x位。
主辦部門:學院學生會廣播站。
承辦部門:廣播站記者部注:時間地點不確定。
十、比賽規(guī)則:
(一)參賽須知。
參賽對象:大一新生,各參賽隊伍和選手必須遵守演講比賽負責小組的規(guī)定,按時參加賽前會議、抽簽、比賽。參賽要求:各參賽隊伍或和選手必須在賽前1小時到齊并入場。各參賽隊伍和選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則,在比賽過程中,若有疑義,由評委會裁定。各參賽隊伍及相關(guān)班級均須遵守會場紀律,不起哄,不喝倒彩,做文明參與者。
(二)詩歌朗誦要求。
1、比賽采取命題詩歌方式進行,預賽和決賽演講稿內(nèi)容必須圍繞“放飛夢想”的主題,結(jié)合實際,突出亮點,主題鮮明。
2、本次比賽中主題詩朗誦采用100分制進行評判,要求準確的主題內(nèi)容和得體的表達形式相統(tǒng)一。
3、預賽和決賽朗誦時間均為2—5分鐘,不足2分鐘或超過5分鐘均相應(yīng)扣分。
4、根據(jù)各班參賽人數(shù)有相應(yīng)分值。
十一、評分細則:
本次比賽中主題朗誦采用10分制進行評判,要求準確的主題內(nèi)容和得體的表達形式相統(tǒng)一。
一、主題內(nèi)容4分。
1、內(nèi)容緊扣主題,聯(lián)系實際,內(nèi)容健康,積極向上(2分)。
2、主題深刻鮮明,富有感召力。具有創(chuàng)新精神,素材新穎,并符合實際(2分)。
二、語言表達3分。
1、聲音洪亮,表達流利,口齒清晰(1分)。
2、詩歌結(jié)構(gòu)規(guī)范(1分)。
3、語言正確,形象生動、表達自然、流暢,富有感情(1分)。
三、臺風表現(xiàn)3分。
1、上下場致意、答謝,衣著整潔,儀態(tài)端莊大方(1分)。
2、整體風貌自然、舉止得體,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌,有激情,朗誦氣質(zhì)較好,肢體語言恰當(1分)。
1.評委及嘉賓入場2.主持人致詞。
6.統(tǒng)計結(jié)果,主持人宣布結(jié)果7.頒發(fā)證書,同時比賽結(jié)束。
七一誦讀比賽活動方案篇四
4、演出服裝整齊統(tǒng)一,得體大方,能充分展現(xiàn)當代學生積極向上的精神面貌。(30分)。
5、設(shè)參賽人數(shù)分,若參賽人數(shù)全部到齊的`班級不扣分,缺一個扣2分,最多不超過10分。
注:評分最后結(jié)果以100分制進行計算,去掉一個最高分和一個最低分,最后算出該班的平均分。
按年級評選:一、二、三等獎若干名。
臘春新時間葛慶牛戰(zhàn)。
1、場地布置及入場協(xié)調(diào):穆毅強。
2、分數(shù)統(tǒng)計:張麗梅。
3、攝影攝像:廖巖。
4、后勤保障:校工。
七一誦讀比賽活動方案篇五
(一)抓住學生的最佳記憶期,通過學校和家庭組織學生誦讀詩文經(jīng)典,培養(yǎng)學生博覽群書的良好習慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化。
(二)增加學生的閱讀量,使學生在閱讀中開闊視野,提高興趣,增長知識,培養(yǎng)能力,逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
(三)提高學生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng),促進學生更新知識,活躍思維,提高綜合實踐能力。
(一)廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義,不給家長增加經(jīng)濟負擔,取得社會、家長的支持。
(二)各班要有計劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動,抓好過程管理。
(三)保護學生的誦讀興趣,不增加學生課業(yè)負擔。積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境,提倡通過經(jīng)常的、輕松的誦讀,自然成誦。不定誦讀指標,以保護學生的誦讀興趣。
(四)各班要結(jié)合課外閱讀活動,結(jié)合評選誦讀小能手活動和誦讀經(jīng)典競賽等,使“國學經(jīng)典誦讀”活動不斷深化。
各班自選內(nèi)容,旨在提高中小學生人文素養(yǎng)和弘揚民族精神的有關(guān)勵志、愛國、惜時、親情、好學等方面的詩文和中外現(xiàn)、當代美文。
(一)初一、初二每班出一名選手參賽
(二)比賽程序
1.初賽
初賽由各班自行組織進行。各班廣泛開展“經(jīng)典誦讀”活動,在此基礎(chǔ)上組織進行初賽,確定決賽參加對象,并于9月22日前把決賽報名表上交到政教處。
2.決賽
決賽由學校統(tǒng)一組織進行,時間初定為:9月25日下午2:20
(三)比賽規(guī)則
1.抽簽決定出場順序。
2.誦讀作品自選,但必須是經(jīng)典誦讀篇目。
3.參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏,伴奏音源由選手自備。
4.每位參賽選手比賽時間限制在8分鐘以內(nèi)。(超時將酌情扣分)
5.評分標準:
比賽采取100分制,其中:
a.作品內(nèi)容(15分):選材內(nèi)容符合比賽要求,具有一定的教育意義;
d.臨場表現(xiàn)(30分):衣著得體,體態(tài)語適當,表演到位,臺風大方,感情充沛,感染力強,現(xiàn)場效果好。
一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。
總之,我校將以這次比賽活動為契機,在師生中廣泛開展“經(jīng)典誦讀”活動,在全校掀起國學經(jīng)典誦讀的熱潮,真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典,親近經(jīng)典,熱愛經(jīng)典。
政教處
七一誦讀比賽活動方案篇六
為了培養(yǎng)學生的愛國熱情、活躍校園文化,為陶冶學生藝術(shù)情操,提升學生朗誦水平及語文素養(yǎng),展示青春活力,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經(jīng)學校研究決定開展以“紅心向黨”紅色經(jīng)典誦讀比賽為主題的紅色經(jīng)典誦讀比賽活動。
1、以班級為單位準備三個節(jié)目,其中一個必須是集體朗誦。
2、朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨為主。
3、朗誦形式:集體朗誦,可適當配音樂和表演,但要突出朗誦,朗誦脫稿。
4、地點:校園前院
5、比賽順序:賽前抽簽確定。
6、參加對象:全體學生。
7、程序:
選體裁、內(nèi)容和形式,選定朗誦人員并組織排練;4月9日(本周星期五)前將參賽節(jié)目上報到駱青老師處;4月13日(下周星期二),背景音樂拷貝到張寶峰老師處。在4月13日組織抽簽,確定比賽出場順序。4月15日正式比賽(如有更改另行通知)。比賽結(jié)束后,將朗誦的作品交至劉艮老師處存檔。
8、比賽時間:20xx年4月15日下午2點
9、評分辦法:本次演講比賽中采用10分制進行評判,要求健康向上的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后,評委當場進行評分,平均分為選手最后得分。
10、獎項設(shè)置:為了讓各班賽出水平,賽出風格,設(shè)置一等獎二名;二等獎六名;三等獎十名。
1、遵守紀律,上下場迅速有序,精神飽滿,表情自然,著裝整齊。(2分)
2、聲音洪亮、飽滿,能準確表達所選文章內(nèi)涵,做到聲情并茂,整體效果好,有藝術(shù)感染力。(3分)
3、普通話標準,能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。(3分)
4、表現(xiàn)形式活潑、新穎,富有創(chuàng)意。(2分)
1、參賽班級必須遵守相關(guān)規(guī)定,按時參加開會、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話,脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進行。
4、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則,在比賽過程中,若有疑義,由評委會裁定。
5、全體學生要遵守會場紀律,做文明觀眾,對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵,比賽過程中不得提前退場或中途走動。
1、評委老師:劉艮馮百龍張曉峰羅炳華張永生
2、音響老師:張寶峰
3、攝影老師:車紅英司寶崗
4、觀眾人員、座位:按照場地劃分具體安排
希望各位負責教師提前做好準備,保證比賽高效、積極地開展。
七一誦讀比賽活動方案篇七
為了讓學生在誦讀過程中獲得國學經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),提高文化和道德素質(zhì)。在“六一”兒童節(jié)來臨之際,中心校決定開展國學經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀活動。目的讓學生從小開始,在他們心靈最純凈的時期,從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華,吸取智慧,為培養(yǎng)具有“剛毅之氣厚實之學強健之體”的現(xiàn)代合格公民發(fā)揮積極作用。
吟誦國學書香校園。
1、通過活動,激發(fā)學生讀書熱情,使學生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的.良好習慣;
2、使學生借國學誦讀的比賽平臺,更新知識,發(fā)展智力,培養(yǎng)學生在道德勸戒、歷史文化知識、傳統(tǒng)語文教育等方面得到濃厚的學習興趣。
全校學生和大班幼兒。
1、《弟子規(guī)》原文。
2、必須用普通話誦讀。語速適中,語音清晰準確,正確流利整齊,吐字清晰,不破句,能很好把握節(jié)奏,富有感情,輕重緩急合理,聲音能傳達出文章的韻味,儀表得體大方具有感染力。
3、各校可在誦讀的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,能輔以合理的動作,獲取良好的藝術(shù)效果。也可輔以其他藝術(shù)表現(xiàn)形式,但要注意,舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。
4、服裝統(tǒng)一、整潔,佩戴紅領(lǐng)巾,舉止大方、得體,充滿自信。
5、隊形整齊、疏密有致,上、下場整齊有序。
5月25日上午十點。
各校大操場。
七一誦讀比賽活動方案篇八
1、弘揚傳統(tǒng)古詩文化,提高學生欣賞品位、審美情趣。
2、提高學生朗誦水平,激發(fā)學生誦讀古詩的興趣。
3、提高學生的語文素養(yǎng),傳承中華傳統(tǒng)文化。
永和鄉(xiāng)實驗小學六年級1班學生。
四、比賽時間:2019年5月10日。
五、比賽地點:六年級1班教室。
六、比賽要求及形式:
1、所選古詩內(nèi)容脫稿朗誦。
2、所選內(nèi)容必須健康積極向上,可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以朗誦為主,鼓勵形式創(chuàng)新,各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,配音樂可為綜合評分加分。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方,具有感染力。
5、教室布置由班干部負責,主持人榮進恒。評委共5人,由8個小組長擔任評委,另加班主任擔當評委組的組長。
服裝整齊、精神飽滿:10分。
字音準確、朗讀流利:10分。
感情充沛,節(jié)奏鮮明:10分。
內(nèi)容健康,積極向上:10分。
從參賽選手中評選出一等獎2名,二等獎3名,進行表彰鼓勵。
七一誦讀比賽活動方案篇九
為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生對古詩詞的興趣,享受經(jīng)典文化的熏陶和浸潤,從而進一步推動我校讀書系列活動的開展。根據(jù)本學期教學計劃安排,學校決定在近期舉行“詩韻飄香”第二屆古詩文誦讀比賽活動。
12月27日中午12:20。
a樓三樓會議室。
參賽選手任意選擇一首古詩文,進行配樂朗誦。要求所選作品內(nèi)容積極、健康,以傳統(tǒng)文化為主旋律。朗誦時能正確把握詩詞內(nèi)容,字正腔圓、情感豐富,演繹出古詩詞的意境。表演形式新穎。音樂、服裝自備。
各班級在全員參與的基礎(chǔ)上選拔2名選手參加學校比賽(不準突破),12月25日下午放學前將參賽名單及朗誦題目報教導處。12月26日課間操時間分組抽簽,決定比賽順序。
比賽分低年級組(一、二年級)和中高年級組(三、四、五、六年級),分別按3:4:3的比例設(shè)一、二、三等獎。學校將組織評委對各選手表現(xiàn)進行賦分,去除最高分和最低分,取平均分計入選手最后得分。
本次比賽,班級成績分別計入班主任綜合評估和書香班級評估中。
褚婧雯、邵鈺翔。
王曉群。
劉凌雷、馮清、朱笛、鞠娜、馬慧敏、東玲、馬艷麗。
徐田田、孫玉清。
楊雪、劉暢。
紀尊義。
紀尊義、王瑞芳。
王洪芳。
陳曉。
1、為了讓更多的學生感受古詩詞的魅力,提高誦讀水平,每個班選派8名同學(不包括選手)到比賽現(xiàn)場觀摩比賽。12月27日中午用完午餐后,所有參賽選手和觀眾搬餐廳的圓凳,于12:10分由班主任或語文老師帶著按時到達會場。到場后班主任根據(jù)要求安排學生按順序坐好。參賽選手提前一個節(jié)目侯臺(做好上臺準備),朗誦完再回原位坐好。另外班主任要要求學生遵守會場紀律,不說話,不隨地亂扔東西,精彩之處可以鼓掌,每個節(jié)目結(jié)束要掌聲致謝。
2、參賽選手朗誦配樂請各班主任調(diào)試好后于12月25日中午放學之前發(fā)給楊雪老師,對于不能正常播放的音樂,楊雪老師負責及時通知班主任更換,以保證比賽順利進行。
本次比賽希望各班級班主任和語文老師高度重視,精誠協(xié)作,積極準備。
未盡事宜或情況有變動,另行通知。
七一誦讀比賽活動方案篇十
為了提升學生的人文修養(yǎng),夯實學生的文化功底,提高全校學生的誦讀水平,讓他們在朗誦進程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。
誦讀作品以古詩詞、兒童詩、經(jīng)典詩歌、經(jīng)典美文、國學經(jīng)典為主。
1—6年級全體學生。
1、參賽方式以全班學生整體誦讀為主,可以穿插單人、雙人或群體吟誦,參賽選手應(yīng)力求展現(xiàn)誦讀水平,同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢,以進一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關(guān)配樂、服飾、道具等器材由各班自備。
2、每個班級的節(jié)目時間控制在2—5分鐘以內(nèi)。
3、以抽簽確定參賽順序。
1、初賽階段:以各班為單位組織初賽,推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽(每班推薦一至二個節(jié)目);學校將組成誦讀檢查小組對各班級的前三個月的誦讀情況進行檢查。每個班級在匯報前三個月的成果時誦讀形式以集體誦讀為主,穿插個人誦、小組誦,力求從整體上展示班級學生的誦讀水平。
2、決賽階段:各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽,分一年級組、二三年級組、四五年級組、六年級組,分別評出一等獎1名,二等獎二名(六年級一名),最佳創(chuàng)意獎1名,最富感染力獎1名。
(1)獎狀預備、統(tǒng)計:徐xx。
(2)獎狀書寫:張xx。
1、本次比賽的組織以各班級誦讀課教師為主、班主任老師教師協(xié)助,相互配合搞好本次誦讀比賽。本次比賽的結(jié)果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績效考核掛鉤。
2、各班誦讀課教師要認真選材,努力創(chuàng)新情勢,悉心指導,豐富內(nèi)容,確保比賽活動的針對性和實效性。班主任教師做好協(xié)助工作。
3、各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節(jié)目名稱、有領(lǐng)誦的也報上姓名,以電子形式發(fā)送。
七一誦讀比賽活動方案篇十一
活動時間:
10月14日。
活動地點:
二(3)班教室。
活動范圍:
《語文課程標準》中要求一、二年級學生背誦的優(yōu)秀古詩文。(參看《小學生必備古詩詞》)。
活動準備:
1、分組。全班分為六個參賽小組,每組六人。
2、錄音機、音樂、記分牌、參賽隊牌、擂主頭飾(6個)等。
3、邀請部分學生家長為此次競賽活動評委。
活動過程:
一、談話激趣,感受祖國悠久的文化背景。
(伴隨著優(yōu)美的音樂)。
·主持人甲:同學們,我們偉大的祖國歷史悠久,文化底蘊豐富。在這燦爛的文化里,有一顆璀璨的明珠——古詩文。它是我們民族文化的精華,千百年來,萬口傳誦,哺育了一代又一代中國人,成為祖國文化的命脈。它雖然篇幅短小,卻含義深刻。寥寥幾十字,蘊含著豐富的內(nèi)容,讀起來瑯瑯上口,聽起來賞心悅目,令我們回味無窮。其中有許多膾炙人口的名篇佳句流傳至今。
主持人乙:是的,有些詩句我們很小的時候就會背了。今天,我們就來進行一場古詩文誦讀的擂臺賽。
·主持人甲:下面我來介紹一下今天參賽的四支隊伍。他們分別是.....。
二、介紹活動規(guī)則:
主”,也就是今天的總冠軍。
三、活動開始:
·第一輪,必背詩文誦讀。
主持人甲:請每組派代表抽取必背詩文誦讀題目。(必背詩文即一、二年級課本中所學古詩)。
每組選派一人背誦必背古詩。
評委打分。
·第二輪,自由誦讀。
主持人乙:下面是自由誦讀時間,由第一組開始依次背詩,所背篇目不允許重復,規(guī)定時間內(nèi)背不出者淘汰出局。
小組自由背詩。
評委打分。
·中場休息:背誦《對子歌》。
四、活動結(jié)束。
·公布每組最后的得分情況,并為冠軍隊頒獎,戴上擂主頭飾。
·即興節(jié)目:家長分成兩個代表隊,即興背詩。
·班主任總結(jié),提出希望。
五、活動小結(jié)。
培根說:“讀詩使人靈秀。”為了讓古詩的學習和背誦落到實處,從一年級開始,我班學生便人手一本《小學生必備古詩詞》讀本,并在班級黑板報開辟“古詩園”欄目,每周欣賞1至2首古詩,一學年下來,大部分學生能背誦10-20首古詩詞。本周,我班即開展了“古詩誦讀比賽”親子開放活動,采取“必背詩文誦讀”與“自由誦讀”相結(jié)合的比賽形式,學生在玩中學,學中玩,寓教于樂,既誘發(fā)學生學古詩的興趣,又使古詩教學得到了有益的擴展和延伸,拓展了學生的知識領(lǐng)域。“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”同學們在誦讀的活動中汲取了大量祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的乳汁,受到了高尚道德情操和審美情趣的熏陶。取得了一定成效,家長普遍反映較好。當然,活動中也暴露出一些問題,譬如需進一步教育學生學會傾聽,學會尊重別人。
七一誦讀比賽活動方案篇十二
為迎接20xx年七一建黨節(jié),培育和弘揚社會主義核心價值觀,展示我校學生的精神風貌,豐富師生的課余文體生活,激勵學生們具有積極向上,樂觀進取的精神,培養(yǎng)廣大少先隊員齊心向著黨、大步跟黨走的高尚情操,為樹立少先隊員正確的人生觀和價值觀,增強學生的集體主義觀念,促進學生全面發(fā)展,培養(yǎng)全體學生團隊合作精神和集體榮譽感,豐富校園生活。結(jié)合我校實際,特組織此次“童心向黨”迎七一紅歌合唱比賽活動。現(xiàn)將有關(guān)活動事宜通知如下:
“童心向黨”紅歌大合唱。
20xx年6月19日下午3:00。
學校大會議室。
以班級為單位合唱。
(一)參賽隊伍:1—6年級學生以年級為單位自己組織比賽,各年級選出2個優(yōu)秀班級參加學校比賽。
一至六年級:兩首(紅色歌曲一首,《習近平總書記寄語》)。
自選歌曲要求:紅色歌曲內(nèi)容健康向上,符合少年兒童的年齡特征.
(三)獎項設(shè)置。
按照年級段(低年級段1—2年級,中年級段3—4年級,高年級段5-6年級)設(shè)一等獎2名,二等獎2名,頒發(fā)獎狀。
說明:必須經(jīng)過評選獲得年級一、二名的班級才能參加校級比賽。
(四)評分內(nèi)容。
由歌曲內(nèi)容、精神面貌及臺風、唱歌的藝術(shù)效果三部分對各參賽隊進行評分。
1.進出場迅速有序、紀律良好,做到靜齊快,隊形整齊、服裝統(tǒng)一。10分。
2.精神面貌積極向上,臺風好,儀態(tài)大方、精神飽滿。10分。
3.歌曲內(nèi)容思想性強、健康向上。20分。
4.唱歌人員、指揮、伴奏,準確、恰當,配合默契。20分。
計分:王xx。
場地安排、報名表:張x。
音效控制、大屏幕:李x。
攝影:黃xx。
獎狀書寫:杜xx。
第1排:評委。
第2——4排(共36名學生):三年級。
第5——7排(共36名學生):四年級。
第8——10排(共36名學生):五年級。
第11——13排(共36名學生):六年級。
其它事宜:
1.各參賽班級于6月15日(周一下午)將節(jié)目單報政教處(119號機)。節(jié)目單應(yīng)包括班級自選紅色歌曲名稱。
2.比賽順序:周五中午參賽班級提前在政教處抽簽決定參賽順序。
本方案未盡事宜由政教處另行通知。
七一誦讀比賽活動方案篇十三
引領(lǐng)校園文化,感受經(jīng)典魅力,激發(fā)學生誦讀熱情,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,滋養(yǎng)學生的.品性,培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)。
5月19日周一第七節(jié)一年級。
5月20日周二第七節(jié)二年級。
5月21日周三第七節(jié)四年級。
5月22日周四第七節(jié)三年級和五年級。
上述每天下午3:40正式開始,第二節(jié)課下課后,不做眼操,帶隊到階梯教室。
全校所有班級,學生全員參與。
階梯教室。
各班級自選經(jīng)典美文若干,表現(xiàn)形式不限。
1、以上述范圍為主要內(nèi)容,以集體誦讀為主要形式,同時鼓勵編排對誦、集體朗誦、配樂朗誦等藝術(shù)表揚形式,充分發(fā)揮少年兒童的才華。
2、以各班為單位進行展示,以誦讀為主,可以輔以吟唱、書法、舞蹈、講故事、曲藝表演等形式,使誦讀以多種形式呈現(xiàn),要能體現(xiàn)當代小學生的精神風貌或表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景。
3、展示時間:4—8分鐘。
1、各級部獎勵前2名班級,頒發(fā)獎狀。
2、被推薦參加“六一”展示的班級,另行獎勵。
1、吐字清晰,普通話標準,背誦流利無錯。
2、正確把握詩詞節(jié)奏,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。
3、感情真摯,表達自然,能正確把握詩的意境,聲情并茂。
4、形式新穎有創(chuàng)意,體現(xiàn)自己的特色。
一年級:戰(zhàn)校長、梁校長、賽校長、劉校長、x、五年級各班級出一名學生。
二年級:戰(zhàn)校長、梁校長、賽校長、劉校長、x五年級各班級出一名學生。
三年級:戰(zhàn)校長、梁校長、賽校長、劉校長、x、五年級各班級出一名學生。
四年級:戰(zhàn)校長、梁校長、賽校長、劉校長、x、五年級各班級出一名學生。
五年級:戰(zhàn)校長、梁校長、賽校長、劉校長、x、五年級各班級出一名學生。
1、提前把音樂拷給x老師。
2、展示的級部所有學生當觀眾,要注意紀律。
3、各級部比賽當天中午到教導處抓鬮,確定比賽順序。
七一誦讀比賽活動方案篇十四
為了弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,營造書香校園,為了陶冶小學生情操,培養(yǎng)學生審美意識,對學生進行愛國主義教育,達到“熟讀唐詩三百首,不會作來也會吟”的效果,我校特舉行古詩文誦讀比賽。
在1―6
1、要求每班全員參加。
2、每班比賽中自選一首詩,隨機抽取四名同學各背一首。
3、比賽同學要求服裝統(tǒng)一,化妝,儀表大方、自然、得體。
4、各班的古詩文誦讀要有創(chuàng)意,采用新穎的形式,體現(xiàn)各班的特色。
5、評委君。
6、計分
內(nèi)容(10分)效果(60分)形象(20分)加分(10分)總分(100分)
25分(15分)(15分)(5分)
符合范圍及主題,無錯漏
集體背誦表演10分
個人背誦5分
小組背誦5+5分
內(nèi)容與表情動作相宜,串詞自然,有整體感
內(nèi)涵把握準確,感情充沛,藝術(shù)感染力強
音樂、道具、布景等輔助手段運用得當合理
服裝整齊、隊伍有序,對觀眾、評委有禮貌
教師參與、有突出創(chuàng)意
1、形式:形式新穎有創(chuàng)意,體現(xiàn)自己的特色。
2、表情:表情大方、自然、聲情并茂。
3、語言:要求普通話標準,背誦流利無錯。
4、服裝:要求服裝統(tǒng)一,有特色,有創(chuàng)意。
5、上下場:要求上下場整齊、安靜、快速。
1、音響話筒:總務(wù)處
2、攝像、照相
3、各班位置劃分:總務(wù)處
4、主持人:大隊部
七一誦讀比賽活動方案篇十五
為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨xx周年,根據(jù)上級安排,現(xiàn)決定開展“慶七一”紅歌合唱比賽。具體活動方案如下:
一、活動時間:6月13日(周一)下午第四節(jié)。
二、活動地點:各班教室。
三、參加人員:七年級全體學生。
四、演唱內(nèi)容:
五、活動分工及要求:
1、學管處負責活動方案、評委召集、分數(shù)統(tǒng)計、獎狀;宣傳部負責攝像。
2、級部主任班主任認真組織動員(統(tǒng)一服裝、及時整隊、自備伴奏帶)。
3、班主任提前組織學生進行排練,各班在評委進教室后,立即開始演唱。
4、活動如有變化,另行通知。
七一誦讀比賽活動方案篇十六
10月14日。
二(3)班教室。
《語文課程標準》中要求一、二年級學生背誦的優(yōu)秀古詩文。(參看《小學生必備古詩詞》)。
1、分組。全班分為六個參賽小組,每組六人。
2、錄音機、音樂、記分牌、參賽隊牌、擂主頭飾(6個)等。
3、邀請部分學生家長為此次競賽活動評委。
一、談話激趣,感受祖國悠久的文化背景。
(伴隨著優(yōu)美的音樂)。
主持人甲:同學們,我們偉大的祖國歷史悠久,文化底蘊豐富。在這燦爛的文化里,有一顆璀璨的明珠——古詩文。它是我們民族文化的精華,千百年來,萬口傳誦,哺育了一代又一代中國人,成為祖國文化的命脈。它雖然篇幅短小,卻含義深刻。寥寥幾十字,蘊含著豐富的內(nèi)容,讀起來瑯瑯上口,聽起來賞心悅目,令我們回味無窮。其中有許多膾炙人口的名篇佳句流傳至今。
主持人乙:是的,有些詩句我們很小的時候就會背了。今天,我們就來進行一場古詩文誦讀的擂臺賽。
主持人甲:下面我來介紹一下今天參賽的四支隊伍。他們分別是“xx隊”“xx隊”“xx隊”“xx隊”“xx隊”“xx隊”。
二、介紹活動規(guī)則:
主”,也就是今天的總冠軍。
三、活動開始:
主持人甲:請每組派代表抽取必背詩文誦讀題目。(必背詩文即一、二年級課本中所學古詩)。
每組選派一人背誦必背古詩。
評委打分。
第二輪,自由誦讀。
主持人乙:下面是自由誦讀時間,由第一組開始依次背詩,所背篇目不允許重復,規(guī)定時間內(nèi)背不出者淘汰出局。
小組自由背詩。
評委打分。
中場休息:背誦《對子歌》。
四、活動結(jié)束。
公布每組最后的得分情況,并為冠軍隊頒獎,戴上擂主頭飾。
即興節(jié)目:家長分成兩個代表隊,即興背詩。
班主任總結(jié),提出希望。
五、活動小結(jié)。
培根說:“讀詩使人靈秀。”為了讓古詩的學習和背誦落到實處,從一年級開始,我班學生便人手一本《小學生必備古詩詞》讀本,并在班級黑板報開辟“古詩園”欄目,每周欣賞1至2首古詩,一學年下來,大部分學生能背誦10-20首古詩詞。本周,我班即開展了“古詩誦讀比賽”親子開放活動,采取“必背詩文誦讀”與“自由誦讀”相結(jié)合的比賽形式,學生在玩中學,學中玩,寓教于樂,既誘發(fā)學生學古詩的興趣,又使古詩教學得到了有益的擴展和延伸,拓展了學生的知識領(lǐng)域。“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”同學們在誦讀的活動中汲取了大量祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的乳汁,受到了高尚道德情操和審美情趣的熏陶。取得了一定成效,家長普遍反映較好。當然,活動中也暴露出一些問題,譬如需進一步教育學生學會傾聽,學會尊重別人。
七一誦讀比賽活動方案篇十七
為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨9x周年,熱情謳歌偉大的黨、偉大的祖國,充分展示沐塵畬族鄉(xiāng)村黨員干部的愛國主義熱情、昂揚的精神面貌,努力營造充滿生機和活力的鄉(xiāng)村工作氛圍,不斷推進鄉(xiāng)村精神文明建設(shè),動員和引導廣大黨員干部把激發(fā)出來的愛國熱情轉(zhuǎn)化成為創(chuàng)先爭優(yōu)、對標趕超、踏實肯干、加快推進“美麗畬鄉(xiāng),美好沐塵”中的實際行動。經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究,決定于“七一”期間舉辦“紅歌大家唱”比賽,具體方案如下:
以“兩學一做”學習教育為活動契機,通過開展本次比賽活動,營造學習教育氛圍,激發(fā)廣大黨員干部的愛國主義熱情和投身鄉(xiāng)村建設(shè)的工作激情,進一步增強比學趕超的意識,提高黨員責任感、使命感。
活動自發(fā)文起,分三個階段,第一階段各支部積極組織發(fā)動參與,每個支部必須落實黨員干部參與到比賽當中;第二階段演唱排練,各村在比賽正式開始前,抽出時間讓參賽人員認真排練,力爭參賽節(jié)目有一定的藝術(shù)水準和藝術(shù)感染力;第三階段“七一”前開始正式比賽。
各支部可以從鄉(xiāng)推薦的20首紅歌曲目里挑選任意一首作為比賽曲目,也可以自行選擇其他紅歌曲目作為比賽曲目,但是必須報到鄉(xiāng)里審核。
2、在大合唱時必須要有伴奏;
3、大合唱參賽隊員要統(tǒng)一服裝,服裝費用控制在500元/人;
4、大合唱時不得看歌詞。
本次比賽設(shè)置合唱團體獎:一等獎1名獎金1000元;二等獎2名獎金800元;三等獎3名獎金600元,鼓勵獎若干名。
各支部與6月5日前將比賽名單紙質(zhì)版由村支部書記簽字蓋章后上報到鄉(xiāng)組織辦公室,電子版也一并上報。比賽時間暫定于20xx年6月15日,活動地點暫定沐塵鄉(xiāng)大會議室,如果需變更會另行通知。
(一)高度重視,認真組織。
各支部要以高度的責任感精心動員組織,將本次活動作為“兩學一做”學習教育和紀念建黨95周年活動的重要內(nèi)容之一。
(二)加強宣傳,踴躍參與。
各支部要利用各自的微信群、qq、手機短信、開大會等形式將活動內(nèi)容和要求宣傳到位,讓每一位黨員了解情況,能夠積極主動的報名參加,力爭本次比賽開展的有聲有色。
(三)全面鋪開,形式多樣。
比賽活動后,各村要根據(jù)自身特色,從實際出發(fā),積極開展“兩學一做”學習教育和紀念建黨95周年活動,形式可以多樣,如寫對聯(lián)、黨建文藝表演、黨建知識問答等活動,爭取在“七一”前都能開展一次活動,同時,活動開展期間做好宣傳、記錄、拍照和存檔。
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