2016年高考學霸語文學習計劃表

語文學習，重在平時的積累和領悟。很多考生在進入高三總復習階段后，總是覺得找不到復習的頭緒，無從下手。其實，只要考生在復習階段，能夠在復習中突出重點，在模擬訓練中強化正確的審題

意識，并注重發揮自身非智力因素的作用，是完全可以提高語文成績的。對于臨考階段的復習方法，考生應分清輕重緩急，總結提高。輕重緩急指，屬于記憶方面的內容，如名句名篇，可放在后期復習，復習早了容易遺忘；技能方法類考點，可放在前期進行，如古詩文閱讀、現代文閱讀等內容。最后要把所有復習過的考點進行系統化、網絡化。 目前最多的是三輪復習法。三輪復習法中把高三的復習時間大致分為三段，每段時間里的復習目的各有側重，時間長短也各不相同。第一輪復習從開學到二月底（五月中至七月底前可先處理完本階段的教學任務），主要目的是基礎能力過關；第二輪復習從明年的三月初到五月初，主要目的是綜合能力突破；第三輪復習從五月初到高考，主要目的是提高應用能力。

一、第一輪復習

第一輪復習要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上，對語文基礎知識進行梳理和歸納，建立完整的知識體系。同時配以課堂針對性訓練和單元訓練，提高應用能力。

建立完整的語文知識系統，指的是整理、完善語文知識的各個系統。語文知識的大系統包括語音知識系統、文學知識系統、詞及短語系統、單復句知識系統、修辭知識系統、標點知識系統、現代文體知識系統、古今文學常識系統、寫作知識系統、文言知識系統等；語文知識的小知識系統即為每一個語文知識點的性質、分類、意義或用法。如“詞”這個小系統，就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配、語體等。甚至還可分得更細，如詞語的感情色彩。這一輪復習中，同學們需熟悉大系統和小系統，并在復習具體知識點時，有意的將所復習的知識點和其所屬的知識系統聯系起來。這樣做有益于開展全面的、深入的復習。 二、第二輪復習

第二輪復習要明確重點、難點。深刻理解每一個知識結構及其知識點中的重點，突破難點，把握知識結構內部之間的聯系。同時進行解題訓練，提高應戰能力。高考語文復習，要防止兩種偏向：一是拼命做題目，自以為做得越多越好；二是不認真復習，自以為復習未必有用，指望“臨場發揮”。這兩種偏向都是僥幸心理的反映。正確的做法應該是有的放矢，認真復習，突出重點，講究實效。

在第二輪的復習中，也應加強對必考的古代詩文閱讀的復習。本部分復習要堅持以下幾條原則

1.課本第一

（1）吃透弄熟。各項知識構成一個前后緊密聯系的有機整體，要通過點線面結合，記憶、分析、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟課本知識的網絡結構和深層含義。

（2）抓好重點。考前要復習的內容面廣量大，后期復習沒有必要每點平均用力，學生要根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進行衡量，抓住每一個考查范圍中的重點知識。 2.效率至上

（1）計劃性強。考生對復習的內容要作全盤考慮和分解，針對各知識點制訂短期計劃。

（2）方法靈活。如利用零碎時間復習文言虛詞，因分散則容易掌握。

（3）精選試題。概括說，就是“選、讀、譯”。“選”的關鍵是精。選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它，有讀不懂的地方要善于“推導”和“借助”，就是“詞不離句，句不離篇，前后推敲，整體把握”。“譯”的關鍵是準確。總之，學習文言文，目的是能夠讀懂淺顯的文言文，了解文章的背景、寫作意圖、作者的觀點傾向以及布局謀篇的特點等。 三、第三輪復習

經過第一、二輪復習以后，大家就進入了沖刺復習階段，在這一階段，大家應該想到自己在通過前一段學習有了一定基礎，在這個基礎上，因為時間有限，建議同學們采取這樣的做法

1.研讀考綱。《考試大綱》是高考命題的依據，也是大家復習備考的依據。大家解讀考試大綱時，除要關注考試范圍、新增內容外，更應該關注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

2.回歸課本。高考題目年年都有變化，但考查學生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚。

3.看本。把本中的錯誤按基礎、文言、閱讀、語言運用等分別歸類，把錯誤集中的點作為訓練重點，有目的的精選一些材料進行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現。 4.重溫部分考點的重要內容。

5.準備作文。高考作文從某一方面講也是在考做人，因為作文就是做人。作文需實現兩個再現：一是再現行為過程，作文不僅要體現對生活、人生的感悟，更要把感悟的過程展現出來，就是選取行為過程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現出來。二是再現思維過程，在行為過程的再現中，揭示出思維的活動過程，這樣可以使文章充實、有見地，從而起到陶冶情操、感染人的作用。

2016年高考學霸數學學習計劃表

高考數學科目中，占比最大的仍然是基礎知識。包括優秀學生在內的任何一個學生，其復習質量高低的關鍵都在于是否切實抓好基礎。函數、不等式、數列、三角、立體幾何中的空間線面關系、解析幾何中的曲線與方程是高中數學的主干知識，也是高考的重點，這些地方有明顯漏洞必須首先彌補。抓基礎不是把書上的結論看一遍，高三復習仍要強調理解知識的來源及其所蘊含的數學思想、數學方法，把握知識的橫縱聯系，在理解的基礎上實現網絡化并牢固熟練地記憶。抓基礎離不開做題，要通過解題的思考過程（解題中模糊想法的澄清，不同想法的比較分析）并結合解題研讀課本，深入理解基礎知識。

做題是很多學生喜歡的復習方法，但是此時不應再盲目做題，需要重質而不是重量。高考數學考試的一個特點是研究題目就可以獲得解題的方法，所以不建議高三學生在寒假期間再做模擬題，而應該在寒假期間對最近幾年的真題進行分析研究，總結出一些解題的方法。對于平時數學成績較好的學生來說，學會總結學習的思維，做到快速解題，把所有的題目固定成一種思維，同時總結出變型的主要原則。對于平時數學成績不太理想的學生來說，這個時候還是應以課本知識點理解為主，在做歷年的真題時，結合課本看哪些方面是沒有掌握的，根據題目把課本上涉及的知識點標出來。看看這些知識點在應用的時候有何先決條件，知識點如何反向應用，具體的解題過程中在何處卡殼。

復習以往的錯題也是寒假數學復習的重要方法。抽出一點時間，將平時各類大大小小考試的卷子都拿出來，把錯誤的題目再訂正一遍，最好把錯題分類整理在一個錯題本上。有些同學會覺得麻煩，實際上，當你一道錯題整理出來后，你會發現比你匆忙地去做10道題效果更好。高三學生一定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的原因。因為只有牢固掌握基礎知識、基本方法，才能獲得數學學習的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正鞏固所學的知識。

2016年高考學霸英語學習計劃表

一、早開始，重基礎

剛入大學，我就開始了對英語高考的準備。買好了詞匯書、高考的常考詞組必備以及聽力、閱讀、寫作特訓系列叢書，并準備了高考真題試卷。在大一前的暑假和學期前半段就對詞匯進行了第一輪學習，在寒假期間對高考的必備詞組進行了復習，并在第二學習開學后隔兩三周，利用每天晨讀和周末的時間定期對高考單詞、詞組進行鞏固。

二、我的復習計劃

（一）10月份到考前三個月

1、周一到周五

（1）周一到周五的早上一般六點半起床，背一個小時單詞（單詞永遠是重點）；上不太重要的課時，把單詞書放在桌上，有時間就看幾眼，重復單詞！不太熟悉的就標記出來。這樣每天花在單詞上的時間就是早上起床的一個小時和上課前的重復單詞。寫作和翻譯部分在平時也要作好積累，積累一些比較好的寫作模板（有助于自己寫作邏輯和結構的清晰），連接詞和好詞好句，自己反復的記憶（有助于對篇章連貫性和文章）在去上課和下課的路上泛聽英語聽力（高考真題聽力），培養語感。

（2）專業課提前進行預習，作業爭取按照老師的要求和時間限制在白天沒課的時候做完，晚自習（7點-9點）用來復習高考閱讀和聽力。

每次復習都要按照規劃進行專項練習，而在練習之前都會把題型設置特征和解題方法和技巧拿出來溫習一遍。按照規定時間做完（拿手表進行嚴格計時），在做題時也要按照整理出來的解題方法進行，并注意規避易錯的，會仔細對答案。閱讀部分會把提干中、選項中和對應原文中的不會的詞標記并背下來，這些地方的句子也對照中文翻譯理解。大閱讀部分我都會把文章對照中文翻譯重新看一遍，快速閱讀就不必了（一來長又難，二來沒那么多時間）。聽力部分我會在第一遍聽完并選好答案對完答案后，再聽第二遍，有正確答案的地方停下來反復聽，并對照中文翻譯，直到聽懂了為止。把原文中正確選項的部分中沒聽到或沒聽懂的單詞句型標記并記住。

（3）下了晚自習后，弄完一些雜事（大學里還蠻多的），10點到11點用來聽聽英語聽力材料。聽的時候會按暫停，做筆記，沒聽懂的地方會重復的聽一遍，對各類題型的出題特征及解題方法進行補充并對自己做題時沒有落實好的進行標注提醒，有助于加深對方法和技巧的理解，在下一次做題時更好地落實。每天定好鬧鐘第二天的晨讀，在12點半前就睡覺（學校其實不少同學有熬夜的習慣）。

2、周末

周六白天做專業課的作業，晚上有時會進行班級、社團活動或者在寢室看電影。周日用來復習高考。大概8點起床，上午3個小時，9點-11點20，進行翻譯的練習和寫作的積累。每周按照正式考試的時間，做高考真題卷，包括作文，嚴格按照各部分的時間分配，比如快速閱讀只能花15分鐘，時間一到就不再做了。下午2點到5點用來復習這一周以來背過的單詞，沒記住的再認真的背記（不要求會拼，但要做到看英文能會中文）。晚自習對上午做卷子的答案。

（二）考前兩個月特別是最后一周的復習

高考考試在這么學期第16周周六舉行，這一周有不少課已經完成了，而且專業課考試可以突擊。所以一周時間重點用來復習高考。早上7點起床，背一個小時高考核心單詞，9點-11點20做真題。下午2點開始對真題答案。下面是我對四個版塊的詳細復習介紹。

1、寫作部分，對照著寫作的范文把作文重新寫一遍，可以看整理的寫作筆記（上面有積累的好詞好句），不會的單詞也可以查。對比兩篇作文的差距，就是自己應該提高的地方（看看自己是否切題，結構語法是否有問題，是否因為長時間沒復習無法調用比較復雜的單詞詞組，是否出現為求辭藻句型復雜而忽視了構造語篇應遵循的規律等）。另外，應該復習不同類型的作文應該怎么寫（議論文的解釋型、觀點對立型，常見的圖表類作文等等），力爭在看題后就快速理清楚自己的思路，清楚自己應該怎么謀篇布局。

2、閱讀部分，先看題目找出關鍵詞，對應原文中的部分，看懂原文后作答。（快速閱讀題干的關鍵詞一般與原文中的一致，仔細閱讀則有詞性變化，或者同義替代詞）快速閱讀把提干，選項和正確選項對應的原文內容（根據題干的關鍵詞判斷是哪一類題，并根據閱讀的方法和細節題，段落大意或篇章理解題，熟詞僻義或生詞理解題，推斷題的解題方法進行閱讀、解題）的單詞弄懂，句子看懂。仔細閱讀和完型部分還應要求把原文看懂，對照中文翻譯來看。（完型要求第一句多看幾遍，大致理解文章講的內容和作者情感態度）慢慢的積累，你會發現你每張卷子不會的單詞就那么些，而且差不多是同樣的。有時候自己在詞匯書上 記住了的單詞在文章里的意思理解不準確，通過看原文可以深刻的掌握單詞在語境中的意思。（重要的是看懂題干對應原文的句子從而會做題，而不奢望像中文那樣流利的翻譯出來，一來考試過程中沒那么多時間，二來也不現實）。

3、聽力方面，短對話的要注意聽清楚關鍵詞（即一出現該詞，就能肯定是什么場景）和說話者的口氣（有時候不需要聽懂每個單詞，只需要能抓住說話者當時的心情及其語氣就能確定答案）。至于獨白的題，當你一聽到有表示因果、比較、時間等關系的詞語就要對該句話一起注意了，因為很可能就會在這些地方出題。另外，自己也要注意聽力模擬訓練和考的心態，在解題前要看題，如果在做題過程中出現沒有挺清楚的一定要學會放棄（在改正時就要針對這些地方查看原文并反復聽）。

4、翻譯的話，上高考語法課就重點要求掌握了虛擬語氣，倒裝，固定句型等常考語法點，對答案后可以再復習這些點。先標記單詞詞性，再進行全篇翻譯。高考翻譯是我自己做得不太好的地方，在練習的同時沒有進行一定的總結，也很少看分類的訓練，大家可以多看老師的講解并總結出需要注意的翻譯技巧，多進行積累。

5、晚上是查漏補缺時間。我的聽力不太好，所以每晚首先花一定時間做聽；然后復習作文部分，自己總結好詞好的句型，分析不同題目的文章該怎么寫，最后寫一篇有代表性的文章。

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