總結是記錄我所經歷的事情和感受的一種方式。寫總結時應注意結構的清晰和邏輯的連貫。以下是一些總結的寫作心得和經驗分享，希望能對大家有所幫助。

高三物理教學總結與反思的方法與技巧篇一

1.完全沒英語基礎的人在學習英語時首先要從英語的26個字母開始學起。

2.學的時候，要將這26個字母的大寫的寫法和小寫的寫法寫對，發音也要準確，這是接觸英語的第一步。

3.知曉字母的分類。完全沒基礎的人在學習英語時還要特別注意元音字母。

4.在學單詞發音的時候，碰到元音字母的時候，原來發清輔音的都要變為濁輔音。

5.還有就是知道元音字母后詞匯的復數變化是不一樣的。

6.完全沒基礎的人在學習英語時還需要把音標學會，英語的音標共48個，20個元音和28個輔音。

7.元音當中有10個雙元音和10個單元音，學好音標有利于準確的發音。

8.將上述都掌握之后就是單詞的學習了，記單詞時每個人都有自己的學習方法。

2.如何快速才能學好英語?

1.單詞，這個真的是老生常談了吧。學好一門語言的第一步必須是背好單詞，那么單詞怎么背呢?用手機app?單詞書?我更傾向于后者，我始終認為你手里拿著的在紙上的語言才能給你更深刻的記憶。手機app始終讓我有一種飄忽的感覺，不夠踏實。背單詞也不是純粹的只記住單詞。單詞書上的例句不僅幫助你理解更是幫助你記憶，因此，背單詞更不如背例句。雖然現在學習英語大多是為了考試，有的人可能覺得背例句多浪費時間啊，其實不會，你背例句會讓你更有效率。在這里，我也有一個小技巧分享給大家，背英語單詞要記住多重復，我不會一直看一直看，而是利用短暫記憶記住后去多次重復這個過程。

2.單詞是基礎的話，那么應用于考試和實際中的就是聽、讀、寫。我們分別來說。聽，如果你從小就開始聽過學校發的英語磁帶那就很好了，有一定的基礎可以用人人視頻盲聽你喜歡的生活美劇。那如果沒有這樣的基礎，就建議你先聽單詞聽例句開始，這個過程你可以放在背單詞的時候。或者就反復聽學校的磁帶也是可以的，注意精聽，是要到每詞每句，因為課本上你不會的單詞很少，如果你好好背單詞。泛聽各種影視視頻，沒有必要去糾結每詞每句，你也可以鍛煉對應英語的靈敏度。

3.讀寫我一直認為是不分家的，做閱讀經常會有很難的長難句，當你學會語法讀他的時候，不妨也跟著學習人家是怎么寫的，再經過進一步的練習，一定要練習。假以時日，你的英語一定會有很大的進步。

注意事項：英語是需要長期堅持的事情，真正學好英語英語環境非常重要。

1.明確要學習的內容。

高考英語的主要題型：

語法填空(考察語法);。

完型填空(閱讀能力，固定搭配，語法，詞義辨析);。

閱讀理解(閱讀能力，詞匯量，長難句);。

選句填空(上下文理解，閱讀能力);。

書面表達(輸出能力);。

2.分而治之找到對應的學習內容。

詞義辨析：課本上遇到的單詞以及考試中遇到的單詞;。

固定搭配：課本上遇到的單詞以及考試中遇到的單詞;。

長難句：課本上遇到的長難句，考試中遇到的長難句和經典的長難句;。

書面表達：適當背誦一些萬能句。

3.找到正確的學習方法。

4.不斷歸納自己的做題方法。

5.不斷歸納總結錯題本。

6.嘗試去給別人講題。

7.不應該做的事錯誤的事。

高三物理教學總結與反思的方法與技巧篇二

寒假畢竟是一個假期。在經過了一個學期的緊張考試和復習工作后，學生們應該利用這個難得的假期好好放松一下。適當的休息對于提高學生日后的學習效率和積極性是非常有幫助的。在休息的同時，進行一些強度較低，相對輕松的聽力的訓練就顯得非常適宜。

能力的提高是一個潛移默化的過程，聽力的提高與學生的聽力訓練時間成正比。每天保持一定量的聽力，訓練并保持聽覺的靈敏度才會有所提高。走親訪友或宴會吃飯的間隙，用mp3或者隨身聽練習聽力，不僅方便也很可行。不過記住，聽的時候要確保用心聽，碰到聽不懂或理解錯的部分可以在事后對照答案和參考。切記自以為聽懂了大概卻抓不住關鍵信息的做法。

二、穩中求進提高閱讀能力。

閱讀技巧和經驗是在實踐中獲得并積累的。利用寒假長達一個月的空暇時間，每天讀一些題材不同而又符合自己程度的語篇，是備考中不可或缺的部分。可利用每天起床前的半小時，閱讀幾篇文章。務求讀懂全文，切不可“浮光掠影”。對于較長較難的文章，可采用先讀問題與選項，后讀文章的辦法。答完所有的題后，可以再快讀一遍文章，逐一校對各題答案，查看答案是否前后照應，并在關鍵的地方結合上下文認真思考。

徹底起床后，是一天之中人頭腦最清醒效率的時刻。這個時候，做一些考核學生對語境的理解程度、邏輯思維和詞義搭配能力的完形填空是很合適的。要求考生每天上午堅持做兩篇完形填空。

三、繼往開來學會舉一反三。

處在高三至關重要的兩個學期之間的寒假是承前啟后，梳理總結的好時段。在經過一個學期的學習之后，寒假正好可以讓大家對以往做過的練習進行反思。學而不思是大敵，“做過算數，對錯不管”是時間的浪費。當然，寒假也是增加和強化詞匯量的好時機。詞匯量掌握的好與壞、量的多與少，直接反映出考生的英語語言能力的高低。

溫習鞏固以往試卷中整理的錯題，把句子結構分析清楚，尤其是對定語從句，名詞性從句，非謂語等高中重點語法，重在理清思路，要學會思考錯誤，從思維方式上糾正自己，以期形成良好的習慣，避免重復犯錯，達到舉一反三的效果。

在假期里進行身心放松休息的同時，總結過去一個學期的經驗教訓，拾遺補缺，也為即將到來的新學期做好了充分的準備工作。寒假雖短，但是如果能予以充分利用，卻可以使高三學生們在這較短的時間里有一個可觀的飛躍。最后，祝所有的高三學生都能夠過一個充實有效、快樂有益的寒假。

背誦英語課文的幾種方法(三)。

一、抄誦法。

俗話說：“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

二、時空法。記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。

三、人物法。記住文章中依次(或分類)出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。

四、情境法。創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。

五、情節法。掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，據情而背就容易的多了。

六、延伸法。

背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。

七、對比法。把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。

八、問題法。提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答案的順序，記取背誦內容。

九、提綱法。列出一個簡單的提綱，然后根據提綱練習背誦。

十、列表法記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。

十一、間隔法記憶課文的詞語不能怕重復，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。

十二、歌訣法。將要背誦的內容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。

十三、點線法抓住文章的脈絡，提煉出各層次的關鍵詞語、句子作為記憶的點，如表現人物形象的動詞等，根據先后次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內容聯系起來記憶。

十四、分合法。

先分句背，在句中背關鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇。或先抓要背內容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。

十五、關系法。背誦之前，先弄清文章的結構關系，例如先總后分，先分后總，總分——總：有如動靜關系，遠近關系，等等。

十六、耳聽法。

這種方法是由一個人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽。或自己先把要背的東西錄音，然后放音，仔細聽記，用這種方法訓練背誦，比單純反復朗讀效果會更好些。

高三物理教學總結與反思的方法與技巧篇三

心理學研究表明：以理解為基礎的記憶，效果大大優于機械記憶。什么叫理解?理解就是把要學的新知識與自己頭腦中已有的舊知識聯系起來，從而產生對新知識的內在意義的認識。譬如我們看到一組數字1919.05.04，一下子就與我們頭腦里已有的關于“五四運動”的知識聯系起來，這時的一串數字就不是抽象的數字，而是一段特定的歷史。通過這種聯系，我們就會牢牢記住這串數字。應考復習中有很多東西需要我們記憶，讓我們深刻理解它們，準確記憶它們。

2.要有任務意識，適當的壓力可以避免隨意性并強化復習效果。

在一天中大腦最清醒，思維最活躍的時候，復習記憶那些較抽象、較艱澀的知識，而且加大容量;在比較疲倦，精力不夠好的情況下就要適當減少任務。任務一旦確定后，就要集中精力，強化注意，活躍大腦，保證完成任務。許多同學實踐證明，集中注意讀兩遍遠遠勝過隨隨便便讀十遍。

3.要及時復習，因為遺忘的規律是先快后慢。

1.可以檢查課堂學習的效果。在嘗試回憶的過程中，如果能夠正確回憶出課堂學習的全部或大部分內容，這就可以證明自己的預習和課堂學習的效果是好的。為了正確地檢驗自己的預習和課堂學習的效果，在開始嘗試回憶時，最好先不要看書或聽課筆記，等到想不出來的時候再看書或聽課筆記。為了加深記憶，還可以一邊想一邊把主要的內容寫出來。這樣效果會更好。

2.可以提高記憶能力。由于嘗試回憶是一種積極的思維活動，它可以把自己學過的知識，在尚未進入遺忘狀態之前，就在頭腦里再現了一遍，這當然有利于記憶的保持。

3.可以檢查課堂學習的效果。在嘗試回憶的過程中，如果能夠正確回憶出課堂學習的全部或大部分內容，這就可以證明自己的預習和課堂學習的效果是好的。為了正確地檢驗自己的預習和課堂學習的效果，在開始嘗試回憶時，最好先不要看書或聽課筆記，等到想不出來的時候再看書或聽課筆記。為了加深記憶，還可以一邊想一邊把主要的內容寫出來。這樣效果會更好。

4可以提高記憶能力。由于嘗試回憶是一種積極的思維活動，它可以把自己學過的知識，在尚未進入遺忘狀態之前，就在頭腦里再現了一遍，這當然有利于記憶的保持。

高三物理教學總結與反思的方法與技巧篇四

重視閱讀理解能力的培養。

重視閱讀理解能力的培養，目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷、歸納總結的能力。堅持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀，不僅能鞏固拓寬教材所學內容，更關鍵是會使所學知識活起來，激發出濃厚的學英語的興趣以及擴大知識量的欲望。

養成朗讀背誦的習慣。

朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調、意群、句型等基礎知識的綜合練習，同時培養純正的語音語調和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎。對學過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本方法。

通過朗讀擴大詞匯量。

對于那些單詞，語法什么的，都不去有意記它，而換成大聲朗讀它，一天讀它十幾遍甚至幾十遍，一些單詞你只要一想，嘴里馬上就能發出它的音，一動手自然就把單詞寫出來了。當然對于一些詞法、語法，朗讀有一個小竅門，就是把一些經典的，具有明顯語法現象的句子反復讀，日子一長，你的語感能力就會大大增強，以后當你做單項填空時，就不用想它所涉及到的語法，只是在心中默念一次，然后對照一下，答案立刻就出來了。

一、勞逸結合訓練靈敏聽覺。

寒假畢竟是一個假期。在經過了一個學期的緊張考試和復習工作后，學生們應該利用這個難得的假期好好放松一下。適當的休息對于提高學生日后的學習效率和積極性是非常有幫助的。在休息的同時，進行一些強度較低，相對輕松的聽力的訓練就顯得非常適宜。

能力的提高是一個潛移默化的過程，聽力的提高與學生的聽力訓練時間成正比。每天保持一定量的聽力，訓練并保持聽覺的靈敏度才會有所提高。走親訪友或宴會吃飯的間隙，用mp3或者隨身聽練習聽力，不僅方便也很可行。不過記住，聽的時候要確保用心聽，碰到聽不懂或理解錯的部分可以在事后對照答案和參考。切記自以為聽懂了大概卻抓不住關鍵信息的做法。

二、穩中求進提高閱讀能力。

閱讀技巧和經驗是在實踐中獲得并積累的。利用寒假長達一個月的空暇時間，每天讀一些題材不同而又符合自己程度的語篇，是備考中不可或缺的部分。可利用每天起床前的半小時，閱讀幾篇文章。務求讀懂全文，切不可“浮光掠影”。對于較長較難的文章，可采用先讀問題與選項，后讀文章的辦法。答完所有的題后，可以再快讀一遍文章，逐一校對各題答案，查看答案是否前后照應，并在關鍵的地方結合上下文認真思考。

徹底起床后，是一天之中人頭腦最清醒效率的時刻。這個時候，做一些考核學生對語境的理解程度、邏輯思維和詞義搭配能力的完形填空是很合適的。要求考生每天上午堅持做兩篇完形填空。

三、繼往開來學會舉一反三。

處在高三至關重要的兩個學期之間的寒假是承前啟后，梳理總結的好時段。在經過一個學期的學習之后，寒假正好可以讓大家對以往做過的練習進行反思。學而不思是大敵，“做過算數，對錯不管”是時間的浪費。當然，寒假也是增加和強化詞匯量的好時機。詞匯量掌握的好與壞、量的多與少，直接反映出考生的英語語言能力的高低。

溫習鞏固以往試卷中整理的錯題，把句子結構分析清楚，尤其是對定語從句，名詞性從句，非謂語等高中重點語法，重在理清思路，要學會思考錯誤，從思維方式上糾正自己，以期形成良好的習慣，避免重復犯錯，達到舉一反三的效果。

在假期里進行身心放松休息的同時，總結過去一個學期的經驗教訓，拾遺補缺，也為即將到來的新學期做好了充分的準備工作。寒假雖短，但是如果能予以充分利用，卻可以使高三學生們在這較短的時間里有一個可觀的飛躍。最后，祝所有的高三學生都能夠過一個充實有效、快樂有益的寒假。

背誦英語課文的幾種方法(三)。

一、抄誦法。

俗話說：“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

二、時空法。記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。

三、人物法。記住文章中依次(或分類)出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。

四、情境法。創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。

五、情節法。掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，據情而背就容易的多了。

六、延伸法。

背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。

七、對比法。把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。

八、問題法。提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答案的順序，記取背誦內容。

九、提綱法。列出一個簡單的提綱，然后根據提綱練習背誦。

十、列表法記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。

十一、間隔法記憶課文的詞語不能怕重復，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。

十二、歌訣法。將要背誦的內容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。

十三、點線法抓住文章的脈絡，提煉出各層次的關鍵詞語、句子作為記憶的點，如表現人物形象的動詞等，根據先后次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內容聯系起來記憶。

十四、分合法。

先分句背，在句中背關鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇。或先抓要背內容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。

十五、關系法。背誦之前，先弄清文章的結構關系，例如先總后分，先分后總，總分——總：有如動靜關系，遠近關系，等等。

十六、耳聽法。

這種方法是由一個人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽。或自己先把要背的東西錄音，然后放音，仔細聽記，用這種方法訓練背誦，比單純反復朗讀效果會更好些。

高三物理教學總結與反思的方法與技巧篇五

1、選擇適合自己的參考書。很多高三學生為了知識點全面，所以選擇同時用很多本參考書，這是一種錯誤的觀點。這樣不僅對你提高地理成績沒有幫助，反而會讓你無從下手。高三學生可以找一本自己覺得最經典的參考書來作為范本，如果是自己記的筆記就更好了，這樣比較熟悉，內容也會比較齊全。

2、從興趣著手，如果你本身并不喜歡地理，但是你要讓自己變得喜歡，平時可以通過多看一些地理方面的雜志，多看一些地理方面的網站的書籍，那么會讓你的積極水平提高很多，首先你對這些名次是不陌生的，大家在學高中地理的過程中是對名詞陌生，所以說他就很難學得進去，當你對這個地圖都很熟悉的時候，對這些名詞都很熟悉的時候，那么你學習進度就會變得非常快。

3、多反思，多感悟。高三地理做題有時要學會舉一反三。考試題目的原型是離不開課本的。一定要把課本看透。同時，要多做一些關于圖表類的題目。學會靈活應用。注意知識點之間的串聯。一天要多做，不斷增大自己的信息量，地理地圖冊也是增加信息量的主要途徑，天天做一推自然地理題，有空多研究下地圖冊，多做多看多問，地理學習就會容易一些。

地理快速提分技巧。

1、重視課本。

每一個文綜老師都會對學生說課本的重要性，可是我們對課本的重視程度還是不夠。我知道大多數小伙伴可能和我一樣會有眼高手低的毛病，過于著急的做題，甚至上手就做高考題。我們應該明白，高考題是考察綜合能力的，每一道題可能都涉及了諸多知識點，忽視知識點的掌握直接做題是沒有效果的，簡單的知識點在做錯了之后再去看書是一種浪費時間的表現。我自己的方法是每復習一節，在做作業之前都會把書先讀一遍，必要的話摘抄出基礎重要的知識點，通過做題去加深對這些知識點的理解。

不要覺得課本很簡單就忽略它，每一次讀課本都應該認真，你會發現很多之前沒有注意到的小重點，每一遍讀都是對基礎的夯實。當然，相對于政治歷史而言，地理的課本內容較少，必要的時候可以閱讀參考書中基礎知識講解的部分。從每一個細微的知識點抓起，在真正理解了每一個概念后，做題你會覺得得心應手。

2、記憶，理解與總結。

高中地理主要分為自然地理，人文地理和區域地理三個部分。

高一我們首先學習的自然地理可能打擊了很多剛進入高中同學們的自信心，因為它涉及的部分是偏理性的，只記憶對提分沒有很大的幫助。

事實上，在高考復習中你會發現，自然地理是整個地理學科的基礎，綜合題不會單獨考察自然地理部分，但多以它作為背景，所以學好這一部分是必要的。

同樣，你也會發現，自然地理是穩定的得分來源，只要你理解了，做題中不粗心，分數一定能拿到手。當時我也在自然地理中遇到了很大的困難，學好這一部分重要的是理解，認真讀課本，參考書，將書上的圖多在草稿本上畫幾遍，直到爛熟于心。

下面我們來說人文地理，這一部分主要是多總結。例如水庫的作用，某一種農業類型的優點等等，每遇到一道可能在其他題中遇到的主觀題，就總結在自己的筆記本上，除特別記憶外平常做題前多看看，會有效提高主觀大題的得分率。

最后區域地理我們從初中開始就學習了，這一部分體現出的是地圖和記憶的重要性，如果你之前的基礎很扎實，不用太擔心，但如果你對世界著名地區的地圖還不熟悉，就需要抽出點滴的時間來記憶了。

也許你會說，所有科目都要求花費時間提高，一天只有24小時。我曾經也抱怨過時間太少，但你應該這樣想：時間對每個人是公平的，課間的幾分鐘，吃午飯后睡覺之前的幾分鐘，甚至是晚上洗腳的時候都有可能是你能利用的時間，與其抱怨時間不夠，不如思考還能從哪個地方抽出一點時間來記憶一些重要的東西。

高三地理怎么備考。

復習要狠抓基礎。

所謂基礎，指的是基礎知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養，而這些基礎的復習應以教材為載體。在緊抓教材、鞏固知識的同時，考生的各種能力得到逐步提高。

那如何在第一輪復習這個關鍵時期中更好地夯實基礎、培養能力，高考強調在學科知識結構中基本的、核心的、可再生性的內容，充分表現對地理學習方法和學習能力的考查。如區域空間判斷、時間的推算、工業的區位分析，生態環境問題等。因此，在第一輪復習中，考生要做到查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上，對地理科知識進行梳理和歸納，使知識系統化。同時配以單元訓練，提升應用能力。為此，考生現階段復習應該按部就班，以單元為單位進行復習。緊跟老師無疑是必要的，在課堂上跟住老師的節奏，記好課堂筆記;課后則應按照單元的順序做一些習題。如果考生地理學得不太好，這一輪復習是查漏補缺、提高成績的最佳時機。藉通過全面復習教材，提高靈活運用地理原理的能力。

緊抓考綱。

結合高考來看，近幾年的文綜試卷中地理部分立足于考查地理學科的基礎知識、基本原理和規律、基本技能，突出了對地理學科主干知識的考查。幾乎每年都會把地球運動及其地理意義、氣候、洋流、農業生產的條件、城市化、影響工業布局的因素、我國不同地點降水量及其季節變化的原因，城市形成的區位因素等地理學科的主干知識體系作為主要考查內容，這些都是大綱要求考生掌握的重點知識，沒有一道超綱題。

依據《考試說明》全面復習。《考試說明》是高考命題的依據，也是規范高考復習和備考的依據，可明確把握考什么，怎么考的問題，克服盲目性，做到有的放矢。因此，認真學習鉆研《考試說明》，認真研究近年高考試題，是搞好綜合備考的重要一環。

緊扣圖表。

圖表是地理學的第二語言，其突出特點是將“空間概念”或“可量化”的地理事情用直觀形象的形式表現出來。考試也經常以圖表為載體考察地理知識，聯系政治、歷史。

針對高考重視圖表考查的特點，復習時應有針對性地加強閱讀、分析地圖和地理圖表的能力訓練。可有計劃地每天用教材中的地圖和相應的地圖冊復習、練習，運用圖圖互變、文圖互變、圖表互變轉換思維角度，推導地理規律和原理。

高中地理答題要掌握的知識點。

寒潮與寒流。

寒潮是指在特定的環流形勢下發生的一種大范圍劇烈降溫現象，是一種氣象災害。中國氣象局規定寒潮天氣標準：當冷空氣過境后，凡氣溫在24小時內下降10°c以上，且其最低氣溫又在5℃以下的，稱之為寒潮。

寒流一般指的是洋流中的一種類型，即由較低水溫海域流較高水溫海域的洋流。

氣旋、反氣旋與低壓中心、高壓中心。

低壓中心、高壓中心是指氣壓的分布狀況;而氣旋與反氣旋分別是低氣壓與高氣壓分布區域的氣流運動狀況。

低壓中心因氣流由四周向中心輻合而形成氣旋，中心氣流上升，多陰雨天氣;高壓中心因氣流由中心向四周輻散而形成反氣旋，中心氣流下沉，天氣晴朗。

臺風與颶風。

均是熱帶低壓(氣旋)強烈發展而形成的災害性天氣。因所處海域不同而名稱各異，分布于西北太平洋上的稱為臺風，分布于印度洋和大西洋的稱為颶風。

高三物理教學總結與反思的方法與技巧篇六

1、永遠不要在意各種小考模擬考的成績。成績好就記住它，那是自信的源泉。成績不好就忘了它，高考多得是黑馬。

2、永遠要重視各種小考模擬考，考試最能體現知識的缺陷、最能鍛煉應試能力。

3、有條件提前開始綜合訓練。購買合適的資料，提前開始訓練。最好是英語語文隨一輪復習開始就做，其他科目一輪復習結束(約寒假)就開始做。早做不吃虧!

4、永遠都要用好老師這個資源。問，纏著老師問。只要你問的不是1+1。尤其是文綜，自己做的練習最好請老師批改判分，指出問題。

5、文科生的數學和英語絕對不能瘸腿，瘸了腿一科想考好學校就基本沒門。

6、永遠不要相信什么情侶攜手考北大，純粹放屁，非常有可能兩個人雙雙報復讀校。真理就是，不以結婚為目的的談戀愛就是耍流氓。別不相信我。

7、永遠不要太迷信老師，尤其是一些水平特差的老師。如果你確定你能夠在沒有老師講解的情況下學好，你可以在一些老師水平特別差的科目上自學。(部分科目如英語數學除外)。

8、學數學要把基礎知識爛熟于心，掌握方法尤其是數形結合和通行通法，剩下的就是做題。

轉載自 XUEfEn.com.CN

9、英語背單詞固然重要，但你會發現其實做題是鞏固提高英語最有效的方法。

10、理解能力總結能力差的同學對文綜不妨背一背經典考題的答案，學規范學術語。有很多人的答題術語實在太差，讓人懷疑是否學過這一科。

11、掌握好每天的時間，巧妙地利用課間午休飯點，你能多做很多事。

12、永遠別和別人比，只和自己比，比過去的自己進步了那才是真的進步。

13、別買太多輔導書，一本好的就夠。老師發的試卷最好能及時做完，做完了再努力多做題。高三，就是做題。

14、.高三不是不可以熬夜，因人而異。熬夜白天不困可以熬，要是白天困就算了吧。

15、高三是每個人都要經歷的，經歷過去就不再神秘。珍惜高三，把握高三。它足以改變你一生的命運。

高三物理教學總結與反思的方法與技巧篇七

文綜政治要熟悉課本，不用背，只要大概有印象就可以了，知道原理什么的大概在什么位置就好。在熟悉課本的基礎上做到以下幾點：1、自己先做一部分題，不要怕和答案相差大，沒關系，都會有這樣一個過程。通過錯題，好好領會一下自己欠缺在什么地方，學會思考。2、通過錯題再次熟悉政治課本，歸納課本知識，尤其是自己不熟悉的地方。3、再來做題，這次做題應該會有很大的進步，但是還難免有不盡人意的地方，這個時候要把答案抄下來，背過，積累的多了，自然會不知不覺得提高了。

2.歷史。

高三文綜歷史復習中，最好把每個時期總結成一棵樹的樣子，主干就是大標題，枝干就是小標題，葉子就是內用的關鍵詞，這樣每一節就是一棵樹了。到最后的時候，把這些書當成枝葉再串成一棵大樹，你一本書的框架就出來了，這樣就會覺得學習是一件很簡單的事情。

3.地理。

地理分為自然地理，中國地理，世界地理三部分，其中中國地理，世界地理都是建立在自然地理基礎上的。所以學好自然地理是最重要的。在自然地理中重要的部分是地球運動和氣候，它們是很難理解透徹的但是又關系到所有地理知識的。

高三物理教學總結與反思的方法與技巧篇八

答卷技巧第一點，就是把卷子寫滿!能寫多滿寫多滿!

你別看這點貌似很簡單，但真正做到的人很少，因為很多人并不認為寫滿就能拿高分，但我的自身經歷告訴我，也許寫滿了在模擬考試拿不了高分，但在高考，寫滿顯然比寫不滿高10分!

怎么寫滿?每一個問題，只要沒限制字數，你就要在字體工整干凈的前提下，把留下的空位置全部寫滿!絮絮叨叨，沒完沒了，長篇大論，但卻干凈秀氣。做到了這一點，你語文成績能下了100，你找我來!

第二點就是上面說的，怎么寫滿，寫些什么?

要明白這個，首先你得知道，高考語文給分是怎么給的!

你答得越多，貼近答案的概率就越大，“撈中”給分關鍵詞的概率，顯然越大。那你就開始編唄，想到的，估計答案中可能出現的，你全往上寫唄，哪怕你前一句和后一句自相矛盾，你認為改卷老師會在意么?當然，以上只是大體思路，具體怎么寫滿，還是要有一步重要的工作。

怎么研究答案?要明確方向：研究的不是答案的知識點，研究的不是答案的內容，而是格式!

比如古詩鑒賞這道題，你要研究的是：如果問這首詩的表現手法，有哪些的話我可以答?很簡單，首先你要大體知道表現手法有哪幾種，無非就是些什么用典啊，反襯啊，對比啊之類的。

然后，你要知道，問我表現手法，我就把想到的全部寫上去，碰對了給分，碰錯了，也不會扣你分!說到這不得不提的一點是：高考語文改卷，比如問表現手法，你把所有的表現手法全部寫上去了，老師到底會給你0分，還是滿分?我的親身經歷告訴我：滿分的可能性，顯然比0分大!因為老師好多都是踩點給分，就是一眼掃過你的答案，看到和參考答案匹配的，馬上給分，不匹配的，根本就不帶正眼看的，直接忽略!這就導致了，你答得字數越多，越全面，給的分，顯然越高!

還是表現手法的例子，你要研究，問表現手法，答題的格式是怎么樣的?答案也許是：本詩運用了對比和側面烘托的手法，通過對__x和__x的什么什么特點的對比，表現了__x什么什么的品質，并用__x側面豐滿了__x的__x品質。

針對這個答案，我們要研究的是什么?不是老師翻譯了這首詩，然后你從中看出了什么，從而和答案中的__x匹配。

咱們要研究的，絕不是__x，而是那些：“本詩運用了……手法，通過……表現了……，又從側面烘托了……，豐滿了……”的答題結構!

以后你遇到了問表現手法的題(實話說，古詩鑒賞，就那么幾個問題，挨個研究過之后，完全無壓力)甚至不用看什么原詩，直接答：此詩運用了……(你所能想起的全部表現手法)，表現了…………(遵照格式，自由發揮，猜想答案中可能出現的字眼，盡量往上靠)。

關于語文科目復習時間規劃。

語文是高考的第一門，作為我們的母語，也是比較容易拿分數的一門，當然了，想拿高分也是不太容易的'，這對閱讀、作文的要求很大，但110分以上卻不難。

“一日之計在于晨”，早讀，無疑是復習語文的最佳時機。一般學校會組織每個班的語文早讀，在早讀上，我們以背誦為主，內容包括一些文言文、唐詩宋詞之類。背誦完畢后可以自己給自己檢驗一下，也就是默寫，順便查找出自己不會寫的字或是容易寫錯的字。總之，早讀要專心，要充分利用這個記憶里最佳時間段。

其余時間，除了做一些練習題，可以翻閱一些滿分作文之類。

在回家的路上，不管是哪種交通方式，都不妨礙你背誦，所以可以利用這些細碎時間來鞏固你今天所背的東西。舉一反三，洗澡、上廁所的時候也可以。

語文科目學習方法。

語文考試，有的分是一定要拿下的：比如默寫和成語題;有的是要靠平時積累和臨場發揮的：比如閱讀和作文;有的是要靠做題的量來決定的：比如語病題。它們的共同點是要有一定的語文基礎，要多積累、多見識，所以平時要留出專門復習語文的時間，不要因為是母語所以就忽略。

根據國家政策，語文考試的分值會增大，其重要性也就不言而喻了。所以我們首先要提高對語文的重視，然后才能真正的提高自己。

對于背誦類的題，沒有什么好方法，就是背。

不過，背誦也是要講究技巧的。干巴巴地背、不動腦子只動嘴是最沒有效率的一種，而且還干燥無趣。對于背誦，首先一定要讀順，要很流利，這是通用原則。我推薦給大家幾種記憶方法：一是在讀的過程中去還原語境，了解這篇文章講的是什么意思，作者發生了哪些事，如果是你的話你會怎么樣，把自己的所思所感帶入原文，還有一些特殊用法如賓語前置、使動用法要特別留意一下，這既是背誦時容易出錯的地方，也是文言文閱讀的考點，一舉兩得，何樂而不為?二是去想像一下當時的畫面，并把它看成一個短劇，按步驟記住。以《記承天寺夜游》為例，你是導演，主人公是蘇軾，他被貶了，大晚上的睡不著覺，忽然見月色正好，就出來溜達，結果正好他的好朋友張懷民也還沒睡覺，倆人就一塊賞月。然后鏡頭轉向周圍的風景，再轉向地面：月光蕩漾，月影婆娑，竹子和柏樹的影子在月光下分外美麗。見此美景，二人頓時心胸開闊：風景時時有，只是缺少一位欣賞的人。現在有同伴陪我一同欣賞，多么美好啊，然后劇終。用這樣的方法，順理成章地就把故事捋了一遍，想不記住都難。

對于積累要求很高的一些題，比如成語、語病方面，我的建議是把見到的都用一個專門的本子記下來，可以給自己規定一個量，比如每天記五個成語、三種語病，切忌獅子大張口一天背好幾十個甚至上百，貪多嚼不爛，今天記住了明天就會忘掉，還是細水長流比較好，也不會給自己造成負擔，抽個時間就看一下，輕松又方便。欲速則不達，所以要鍛煉自己的耐心，同時也要堅持。

對于閱讀題，題量是一個很重要的衡量標準，做多了之后就會發現一些答題的套路。比如經常會問“你如何理解文中的某某句話或某某詞語”，在做了很多類似題并且和標準答案案對過之后你就會發現無非就那么幾步：這句話或這個詞語是什么意思，在本文中是什么意思，作業借此想表達什么思想，最后體現出作者的什么感情。所以，在每次月考和周考之后，要對著卷子去思考，成績已經是過去，但經驗確是一直在積累的。

對于作文題，審題是關鍵，是重中之重。現在大部分是滿分六十分的材料作文題，材料中想表達的意思搞明白了，作文四十分以上就沒有懸念了;作文的立意和材料對上了，四十五分以上即沒有懸念了;然后文筆再精煉一些、優美一些、多用些修辭手法、適當舉幾個例子，五十分左右就沒有問題了。多看一些滿分作文，其中特別好的句子就摘抄下來，到時候套用一下，自然是有好處的。

高三物理教學總結與反思的方法與技巧篇九

在做題過程中，一定要注意時間的合理分配，但是不要為了爭分奪秒而粗心大意。尤其是審題過程中一定要細心細心再細心，做完一道題后不要過度急于進入下一道題，最佳的做法是先讓大腦緩沖5-10秒時間，以便大腦跳出固有模式，以全新的思維去思考下一道題。換言之，“磨刀不誤砍柴工”。

第一眼看過去答不出的題先放棄，“棄卒保帥”

眾所周知，高考時間很緊張，尤其是數學和理綜或文綜，所以基本上沒有時間能夠被浪費，所以聰明人的做法是先掃描一眼題干，倘若毫無頭緒，再仔細閱讀一遍題目，還是毫無思路就先放棄;迅速進入下一題自己會做的，做完所有會做的題后再回過頭來“啃難啃的骨頭”，也就是做所謂的難題。

這樣一來起碼基礎題該拿的分拿到了，而不是因為糾結于難題錯過做本該能拿分的題而懊悔不已。高考獲勝的戰術之一就是學會適當舍棄，一定要舍棄那些你能力范圍之外，絕對答不出來的題，否則花費大量的時間最后一無所獲、徒勞無功。然而并不是說看一眼都沒認真思考就放棄，而是講究方法策略的，倘若你在一道題傷糾纏了五分鐘，還是一點思路都沒，這時候就果斷放棄吧。

拿到試卷先瀏覽后做題。

試卷發下來不要急著答題，可以先大概瀏覽一下題目，做到心中有數。

試卷發下來以后，如果考試鈴聲不響，都不會讓大家立刻開始答題。

但是，只是不讓大家動筆，大家卻可以動腦子，用眼睛看。

所以，在這一段時間，我們可以抓緊快速瀏覽一下試卷，相信，當我們看到這些似曾相識的題目以后，內心也會逐漸平靜下來。

具體科目的話，語文大家主要看詩詞默寫與作文題目，然后可以進行一些構思。

理綜的話，學長自己的做法是看生物選擇題，基本上可以不用筆把前四個選擇題做出來。

數學的話，大家也可以看看選擇題與填空題，如果有可能的話，可以試著想一想做題思路。

試卷做三遍效果翻倍。

第一遍，按照高考規定的時間完成。

平時自己做練習的時候容易跳入的誤區就是沒有做題節奏。最差的后果就是，時間安排一塌糊涂，簡單題浪費了太多的時間而后面的大題基本沒有時間去寫。這個壞習慣是一定要避免的，所以，要求做第一遍試卷的時候要合理分布時間和精力，保證在規定的時間里完成。

做題前必須知道的關于高考卷難易的題型分布特點：

高考題可分易、中、難三個層次，一般中、低檔題占80%，即120分，難題占20%，即30分。中、低檔題耗時少、易得分;難題耗時多，得分難。難題得分率每年都保持在20%至30%左右。

第二遍，比原來時間少30分鐘完成。

通過第一遍做題對答案之后，當然你需要時間對錯題進行了分析錯因，難題做了歸納總結，放大效果為3倍!對題目和解題的印象都很清晰，所以第二次做題和第一遍做題的時間要有一定的區隔，可以是3~5天之后再做。

第三遍，要求正確率100%。

經過前兩遍的反復練習，對于這套題已經是很熟悉了。當你研究過高考試卷后，平常的模考卷開始變得不堪一擊。你都可以挑剔他們出卷的質量，或者一眼就看出來是改編自哪道你做過的高考題，放大效果為5倍!第三遍的做題時間與第一遍可以相隔的更久一些，可以是半個月之后。

第三遍的做題要求的準確率應該是更高的。如果其中哪一題做錯了，必須要好好的反省一下了。

高三物理教學總結與反思的方法與技巧篇十

為了在考試中發揮出應有的水平，建議考生在高等數學的考試中注意以下幾點：

(1)考生應在允許的時間范圍內提前進入考場，熟悉考場環境，并做好必要的準備工作，靜下心來，以充滿信心且平和的心態迎接考試。

(2)拿到試卷后，不要急于提筆答題，用兩三分鐘時間將試卷快速瀏覽一遍，對試題的基本情況要做到心中有數，不一定按照題號的順序依次解答，可視難易程度，分輕重緩急，合理地分配答題時間，按照三優先原則進行解答。

三優先原則是：容易得分的題優先做，有把握得分的題優先做，可以多得分的題優先做。

(3)答題之前要認真審題，仔細把考題讀上兩遍，弄懂題意，弄清已知條件及所求的結論，分析已知條件與所求結論之間有何種關系;并將問題歸類，屬于哪一部分的知識點，需要使用哪種運算工具來解題。對以上各點要有個基本判斷，進而準確地使用有關概念，透徹地進行分析，迅速地尋求解題途徑。

(4)答題過程中要情緒飽滿，沉著冷靜;要心靜如水，思緒如潮;要排除各種干擾，集中精力解題。要注意“會做”與“做對”是兩個完全不同的概念，要將“會做”轉化為“做對”。凡是容易做的題，要每答必對。對于較難的題，要有足夠的耐心，能答多少就答多少;或者先暫時放下，把簡單的題做完后再回頭做。總之，不能在考試中留下遺憾。

(5)考試結束前應留出20分鐘左右的時間進行檢查。答卷完畢后不要急于交卷，應把答卷認真仔細地瀏覽一遍，找出解題過程中的疏漏之處并改正，驗算計算的結果是否正確，改寫答案要慎重，盡量減少不應當的失分。對于沒有把握的題，也應盡可能地給出答案，盡量爭取多得分。

簡言之，要想取得好成績，應試時應努力做到：

心態平和，審題仔細;弄清題意，分析透徹;。

方法得當，思路簡捷;層次清楚，推理嚴密;。

計算準確，表述清楚;格式規范，卷而整潔。

仔細審題，吃透題意。

審題是正確解題的前題條件，通過審題，可以掌握用于解題的第一手資料——已知條件，弄清題目要求。

審題的第一個關鍵在于：將有關概念、公式、定理等基礎知識加以集中整理。凡在題中出現的概念、公式、性質等內容都是平時理解、記憶、運用的重點，也是我們在解選擇題時首先需要回憶的對象。

審題的第二個關鍵在于：發現題材中的“機關”——題目中的一些隱含條件，往往是該題“價值”之所在，也是我們失分的“隱患”。

除此而外，審題的過程還是一個解題方法的抉擇過程，開拓的解題思路能使我們心涌如潮，適宜的解題方法則幫助我們事半功倍。

緊張不能慌張：穩定情緒，有條不紊。

一方面，模擬考試需要高度重視，要營造仿真的考試環境，限時完成，養成在緊張環境中解答問題的有條不紊的品質。再一方面，考前保持必勝的信心是非常必要的，走進考場要信心百倍，即使遇到困難也不要慌張，因為大家是平等的。另外，要明確，進入考場適度緊張是正常的也是必要的，因為它有利于我們進入興奮姿態，千萬不能因此而引起不必要的慌張。

審題之后解題：審清題意，有的放矢常言說得好，“磨刀不礙切菜事”。在批考卷時，經常發現學生在解答過程中，有的半途而廢、有的張冠李戴、有的文不對題。為此，我們走訪了一些考生，他們覺得自己犯了低級的習慣性錯誤—審題不嚴。

審題是解題的基礎，需要認真閱讀，仔細推敲，完全明確問題的文字陳述和符號的含義，準確把握問題的條件和結論，必要時還要適當畫出圖表，列舉、提煉出問題的關鍵，形成題目脈絡，綱舉目張。反思題意能彌補審題的不足，有時需要再審視“題眼”，防止誤解，因為題中一字之差會導致結論謬之千里。對于貌似熟悉的問題更應警惕，因為大部分時候會熟題新編，如果不假思索，跟著感覺走就會“熟能生錯”了，對題目的條件和結論需要再回首，防止條件誤用、漏用，也防止答非所問。

高三物理教學總結與反思的方法與技巧篇十一

一、構建知識脈絡。

要學會構建知識脈絡，數學概念是構建知識網絡的出發點，也是數學中考考查的重點。因此，我們要掌握好代數中的數、式、不等式、方程、函數、三角比、統計和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類，定義、性質和判定，并會應用這些概念去解決一些問題。

二、夯實數學基礎。

在復習過程中夯實數學基礎，要注意知識的不斷深化，注意知識之間的內在聯系和關系，將新知識及時納入已有知識體系，逐步形成和擴充知識結構系統，這樣在解題時，就能由題目所提供的信息，從記憶系統中檢索出有關信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優化解題過程。

三、建立病例檔案。

準備一本數學學習“病例卡”，把平時犯的錯誤記下來，找出“病因”開出“處方”，并且經常地拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，這樣到中考時你的數學就沒有什么“病例”了。我們要在教師的指導下做一定數量的數學習題，積累解題經驗、總結解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學習方法。

四、常用公式技巧。

準確對經常使用的數學公式要理解來龍去脈，要進一步了解其推理過程，并對推導過程中產生的一些可能變化自行探究。對今后繼續學習所必須的知識和技能，對生活實際經常用到的常識，也要進行必要的訓練。例如：1-20的平方數;簡單的勾股數;正三角形的面積公式以及高和邊長的關系;30°、45°直角三角形三邊的關系……這樣做，一定能更好地掌握公式并勝過做大量習題，而且往往會有意想不到的.效果。

五、強化題組訓練。

除了做基礎訓練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養成解題后反思的習慣。反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優劣，反思各種方法的縱橫聯系。而總結出它所用到的數學思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學會觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯想等思想方法，主動地發現問題和提出問題。

按要求規范答題。

按要求規范答題是得高分的關鍵所在。按要求，答題時用0.5毫米黑色簽字筆書寫，因為掃描后試卷模糊易失分;一定要在規定區域內答題，因為超出范圍會在掃描時被切掉。認真答題，仔細檢查，防止在答題過程中出現錯字、別字、漏字或寫錯字母，更不要出現漏答題目或答錯了題目位置等非智力因素的失分現象。

關鍵詞不可遺漏。

高考改卷，按點得分。在閱卷過程中，評卷老師的注意力集中在關鍵詞或者關鍵步驟上，有則得分、無則失分;而且往往注意答對部分，對于答偏答錯部分常常無暇顧及。

所以考生在作答時，要盡量避免下筆千言、離題萬里的情況，回答要切合題意答出關鍵詞。在回答不自相矛盾的情況下考生可以多分點，盡可能地從不同的角度答得全面些，不然如果只是從一個角度或只回答一個方面，答得再完整也只有一個得分點。

高三物理教學總結與反思的方法與技巧篇十二

語文作文是得分大項，需要把作文時間控制在50分鐘內，不然很容易做不完、寫不完;。

英語作文字數要寫夠、化學要注意審題、物理要理解題意、地理選擇題要用排除法、生物要能夠發揮題面優勢找線索、政治要寫滿、歷史要問什么答什么。

2、高考答題需要注意放松心情。

越是臨近高考越要放松心情，不要太過于看重高考，越緊張越容易忘掉很多知識，要能夠調整自己的焦慮、緊張的情緒，集中注意力。

3、高考答題需要注意先審題、再答題。

拿到高考試卷后，在規定的地方寫好姓名和準考證號后，先對試卷進行整體感知，看看這份試卷共多少頁，總題量是多少，分哪幾部分，有哪幾種題型;答題的時候要看清楚題目，不要憑感覺答題。

4、高考答題需要注意先易后難、合理安排。

一份高考試卷一般都是難度不斷上漲的，開始的題目相對簡單，可以先從簡單的開始做，遇到不會的先跳過，不要糾結浪費時間。

5、高考答題需要注意不要犯低級錯誤。

高考卷面要整潔、字跡要工整、不可寫出答題區域、忘寫名字、忘寫準考證號、選擇題沒有填涂等不應該犯的錯誤，不然在這些方面失分太不應該了。

高考的答題怎么做。

首先是先易后難原則，遇到難題不要被難題束縛了手腳，影響后面的發揮，先把簡單題拿下來保證好拿分再進行回頭的作答。其次是需要把運算的過程最好是整潔地放到草稿紙上，這樣不僅思路清晰，而且在檢查的時候也可以更加方便。

還有我們還需要注意書面的整潔，雖然高考是公正的，可是許多主觀題，也許你的字清秀有力，老師主觀上認為你的能力更強，看著也更舒服，甚至打高一分也有可能。最重要的是自己的心態臨危不亂，大膽放開去做就好了。

高三物理教學總結與反思的方法與技巧篇十三

選擇題是高考常見題型，最好選擇題也是有一定技巧的，高考生物選擇題通常采用反推法和代入法兩種方式。反推法即從已知答案出發反過來推導，結果與題意相符者即為應選答案。這種方法多用于供選答案中含有較多信息的選擇題。

2解答題。

高考生物解答題基本上屬于從已知到未知的過程。從思維學上分析，解答問題的過程包括概括、聯想、回憶、判斷和作答五個環節。做解答題時要注意一些化學反應原理。

3、審題仔細。

仔細審題是正確解答高考生物試題的前提。見到一道試題之后，首先要弄清題目涉及的所有概念的含義和一些重要詞語的作用，排除表面現象的迷惑，以保證對題意的理解準確無誤。

4、書寫技巧。

在高考中盡量用生物專用術語回答、用推理計算得出的符號或數據等回答。聯系學過的知識找到適合的專用術語，或推理計算得出符號、數據等填空，力求準確、全面。

高三物理教學總結與反思的方法與技巧篇十四

首先是答題策略。同學們應該對自己的水平有一個清醒的認識，知道哪些題目是自己會的，哪些題目是即使答了也不會給分，做不對的題目可以干脆放棄，把節省下來的時間花在簡單題目上，爭取把簡單題目穩穩的全部都做對，這樣分數就自然高了。

其次是檢查時間。考試發下來試卷先不要急于做題，先整體預覽一下，看看試卷有沒有缺頁、破損或題目不清楚的問題，沒問題先把基本信息都填完整再去做題，這時也對試卷有了一個整體認知，要從容不迫去錯題。

第三是做題。答題是最關鍵的環節，要按順序答題，控制好每道題的做題時間，不要在一道題目上花費太多的時間，實在不會就先略過，但需要冷靜對待，可也不能連續放過很多題目，那樣就會打亂做題思路與做題進度，影響整體答卷的心情和狀態。

最后是涂卡和檢查。一定要留有足夠的時間涂答題卡，否則題目就白做了。對于不會的題目，還回過頭來再做一遍，爭取做對。若還有剩余時間的話，可以簡單檢查一下其他題目，但一般時間會很緊張，還是一遍做對為好。

高三物理教學總結與反思的方法與技巧篇十五

先對照考試大綱，將每個學科的知識點毫無遺漏地構建出框架結構圖，讓自己在復習時能心中有數，不留盲點。

接著對照做出的知識框架圖，回憶和聯想復習過的題型和知識點，將解題思路和學習方法整理和歸納出來，反復練習和驗證。

建立習題檔案，反復思考研讀。

在高三學習中，題海戰術在第二輪復習中能夠起到非常明顯的提分效果，但是到距離高考60天時，題海戰術就不管用了。

這時候要加強典型例題和重點題型的總結歸納，將錯題整理成冊，定期翻看和思考。

在5月中旬以前，延續以前的學習方法。

最好是每天適當早起，背誦或閱讀英語的詞組和句型;以不影響早晨上課時的學習效果為前提;中午時間視自己情況而定，學習和休息都可以，晚上最遲一點睡覺，不能影響第二天的復習進度。

高考前如何如何調整心態。

強化自信。

不管你現在是成績拔尖，還是跟別人有一定差距，千萬別忘了每天都帶著信心起床。

不論個人情況怎樣，每人都有自己的優勢和不足。

有的同學基礎扎實根底深，不論高考如何變，都能游刃有余;有的同學思維靈活敏捷，有一定的創新思維，理解能力強，對考創新的活題尤為適應;有的同學閱讀面廣，視野開拓，心理素質好，抗挫能力強，善于超水平發揮。

不管怎樣，在高考前夕，對于自己的缺點和不足不要過多自我責備，要多看、多想、多憶自己的長處和潛力，激發自信心。

優化情緒。

心理學認為，人的學習生活中，情緒扮演著十分重要的角色，它象染色劑，使人的學習生活染上各種各樣的色彩。

同一件事，看問題的角度不同，情緒就不同，結果就兩樣。

變換角度看問題，情緒自然調整過來了。在迎考復習和高考中，要學會轉移情緒，將自己的情緒調整到最佳狀態。

高三物理教學總結與反思的方法與技巧篇十六

文綜的學習要多看書，尤其是文史哲方面的書，要形成一個寬泛的知識面。學習文綜最好的方法就是盡可能拓寬自己的知識廣度。高一高二時擴大知識面。選取一個喜歡的專題進行深入的了解，也可以通過閱讀通史建立基本的歷史框架。

充分掌握課本主干內容的基礎上，把目錄背下來。無論碰到哪一道主觀題，首先想到的都應該是那一張目錄。依照目錄，一節一節去回想內容，去發散。課本看得越熟，迅速回想、發散到的就越多，短時間內想到的內容就越廣。政、史、地，都是按觀點給分。比如一道題12分，要答4個觀點。如果你短小精悍地寫了四句話，每句話都踩著一個點，你的分數肯定比只答一個觀點更高。這需要平時的訓練，一道政治大題回想目錄的'時間只需要10--15秒鐘。

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