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2016年4月16日-17日，全國普通高考命題工作會議召開。會議強調(diào)了2016年普通高考全國卷的命題方向，明確了分省試卷的使用類別，對指導普通高中教學適應全國卷意義重大。

現(xiàn)將會議主要精神傳達如下：2016年普通高考全國卷命題工作將把握正確的政治方向，增強看齊意識，堅持以“立德樹人”為核心，持續(xù)深化“一點四面”的考查。

命題工作將堅持穩(wěn)字當頭、穩(wěn)中有新，確保平穩(wěn)過渡。

2016年普通高考全國卷將命制甲、乙、丙三類試卷(海南卷除外，仍由國家考試中心為海南省單獨命制)。

在2015年甲卷(全國II卷)、乙卷(全國I卷)的基礎上，新增丙卷。

丙卷與甲卷(全國II卷)在試卷結(jié)構(gòu)上相同、難度相當。

2016年，重慶和四川、廣西、陜西考生將使用丙卷。其他省份還保持原來的甲卷(全國II卷)與乙卷(全國I卷)使用情況不變。

語文：著重考查閱讀理解，偏向考查考生的思辨性

在語文考試上，文言文斷句題、古代文化常識題、名篇名句語境補寫題、古代詩歌比較鑒賞題、實用類文本關(guān)聯(lián)探究題、圖文轉(zhuǎn)換題、事件類材料寫作題(含時事類材料、故事類材料、應用文)等7類新題型，值得考生高度關(guān)注。

全國卷在字音字形上考的比重較少，著重考察閱讀理解。在題型上全國卷更重視考察語言表達能力，語境更貼近生活，經(jīng)常出現(xiàn)仿句、圖文轉(zhuǎn)化、作文等題型，比如給一段留有空白的文字，讓考生補充完整，或者給考生一些標識圖、圖標、漫畫，讓考生用文字表述，等等。同時，全國卷的作文更偏向考驗考生的思辨性。

數(shù)學：不僅考查學生基本知識，更考查基本思想和基本體驗

數(shù)學學科全國卷強調(diào)“能力立意”，文、理科學生均以知識為載體，以思維能力為核心，全面考查其推理論證、運算、空間想象、數(shù)據(jù)處理以及應用和創(chuàng)新能力。

全國卷的題目更側(cè)重于創(chuàng)新，有情景創(chuàng)新、情境多樣、思維靈活的特點，不僅考察了學生的基本知識、基本技能，更考察了學生的基本思想和基本體驗活動，這要求老師要盡快改變自己的教學習慣，提高學生的隨機應變能力。

英語：注重英語閱讀理解和基礎知識的運用，客觀題比例較大

全國卷的題型為聽力、閱讀、完形填空、語法填空、短文改錯和1篇作文。取消了很多省份會有的單項選擇，閱讀包括了“四選一”和“七選五”的題型。

考題更注重英語閱讀理解和基礎知識的運用，客觀題比例較大。對學生而言，最大的難度還是適應全國卷的題型，學生既要注重基本詞匯、語法的知識掌握，還要注重對英語的實際運用能力，多瀏覽英語廣告、多看英文雜志，都大有裨益。

文綜：從多個角度分析問題，養(yǎng)成獨立思考的學習習慣

2015年全國卷文綜的試題中加入了很多涉及時事政策的內(nèi)容，涉及黨和國家提出和大力推進的“一帶一路”、從“制造大國”邁向“制造強國”等戰(zhàn)略。試題展現(xiàn)我國制造業(yè)的水平和綜合實力，彰顯民族自豪感，注重考查學生解決具體任務過程中自然流露的價值取向，體現(xiàn)培育社會主義核心價值觀的要求。不僅如此，文綜試題鼓勵學生從多個角度分析問題，養(yǎng)成獨立思考的學習習慣，呵護學生的個性思考與表達。

理綜：在如何更好地考查學生的實驗能力和創(chuàng)新意識方面作了新嘗試

2015年全國卷理綜試題提供的信息來源豐富，這就要求考生通過“現(xiàn)場獨立自學”的方式，從中概括抽象出新的知識或發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，同時與學過的知識相組合，形成較全面的網(wǎng)絡化的知識體系，將這些知識體系進一步應用到新的知識情境中，從而解決問題。這種試題對具有自主學習和獨立思考能力的培養(yǎng)和考查，將發(fā)揮非常重要的作用。而且在如何更好地考查學生的實驗能力和創(chuàng)新意識方面作了新的嘗試。一些題目具有較大的開放性，考生只有在平時動手做實驗的基礎上進行獨立思考，才能得到正確的結(jié)果。

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