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2016年廣東理工職業學院錄取分數線如下：尚未公布

廣東理工職業學院簡介

廣東理工職業學院成立于2005年，是一所以工科為主的高等職業院校。學校屬第三批A線錄取院校，招生對象為參加普通高考學生，面向全省和其他部分省份招生。

學校面向廣東省尤其是中山市等珠三角經濟發達地區的主導產業辦學，設有工程技術系、計算機系、財經系、文法系、機械與自動化工程系、數碼設計與制作系、管理工程系、外語系、汽車工程系、思想政治理論課教學部、基礎教學部等 11個教學單位。開設專業涵蓋電子信息、制造、土建、財經、旅游、公共事業、文化教育、藝術設計傳媒、法律等高職高專教育大類。現有全日制在校生10227人。

學校積極探索雙元育人、訂單培養、現代學徒制等人才培養模式，積極實施畢業證書和職業資格證書相結合的“雙證書”制度，重視培養和提高學生職業競爭能力、知識運用能力和可持續發展能力，使學生成為適應現代化生產、建設、管理、服務一線需要的高素質技術技能人才。近年來，學校招生錄取態勢良好，錄取投檔分數線穩居全省同類院校前列；生源質量高，第一志愿上線率100%；畢業生總體就業率平均達到99%以上，就業呈現“五高一強一低”的態勢（就業率高、就業質量高、就業滿意度高、專業對口率高、職業期待吻合度高、可持續發展能力強、離職率低）。學校被評為廣東省普通高校畢業生就業工作督查優秀等次院校。近三年，學校獲得全國職業技能大賽二等獎、“挑戰杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽特等獎（全省唯一獲獎高職院校）等省級以上技能競賽獎項191個。

學校師資力量雄厚，擁有一支結構合理、水平較高的師資隊伍，其中正高職稱32人、副高職稱89人、博/碩士生導師4人、博士/碩士學位377人、“雙師素質”教師271人。現有全國優秀教師和全國模范教師5人、廣東省優秀教師19人、廣東省高校“千、百、十”工程校級培養對象18人，19名教師被聘為教育部和廣東省高職高專教育專業教學指導委員會委員，10名教師入選廣東省高校優秀青年教師培養計劃和廣東省高等職業院校高層次技能型人才吸引計劃。近三年，學校教師承擔縱向課題39項，其中省級以上科研項目32項；橫向課題15項，校內科研課題立項126項。

學校建有主干千兆校園網，有良好的網絡環境，完善的網絡課堂直播和點播系統、雙向視頻會議系統和功能齊全的多媒體課程制作中心等。圖書館藏書約130萬冊（其中電子圖書約52萬冊）、各類電子資源數據庫及文獻信息資源服務平臺17個。學校現有省級教學成果獎二等獎1項，中央財政支持建設專業2個，省重點專業建設項目2個，職業教育國家規劃教材3部，省級重點實訓基地2個，省級高職教育優秀教學團隊1個，省級精品課程1門、省級精品資源共享課建設項目1項、省級精品視頻公開課建設項目1項、廣東省高等學校思想政治理論課優質課程2門，省級教改項目8項，省級大學生校外實踐教學基地3個、省級大學生創新創業訓練計劃項目15項。學校與120余家企業單位簽訂合作協議，建有校外實習基地130個、校內實訓基地31個，設立了電子商務師、繪圖員、物流師等11個與專業相關的職業技能鑒定考點。學校建有完善的多媒體課室、多功能電教室、計算機網絡課室、語音室、計算機實驗室等教學設施，建有物聯網技術實訓室、數控加工實訓室、PLC技術實訓室、影視制作實訓室、三維動漫實訓室、傳感器技術實訓室、電子工藝綜合實訓室、影視游戲綜合工作室、噴繪綜合工作室、國際商務及旅游業務實訓室等186個特色實訓室。

學校主動適應廣東“三個定位、兩個率先”總目標的實現，積極融入廣東教育“創強爭先建高地”發展戰略，全面貫徹黨的教育方針，以服務為宗旨，以就業為導向，以工科為主體，產學研相結合，培養專科層次的技術技能人才。學校以“自強立德，經世致用”為校訓，實施質量立校、特色興校、人才強校發展戰略；堅持責任意識強、技術技能強、拓展能力強的人才培養方向；推動職業教育與終身教育對接，實現多方參與、協同創新、合作育人，建立中高職融通、專本銜接的示范性人才培養基地，努力將學校建設成為教育教學質量優良、辦學特色鮮明的優質高等職業院校。

廣東理工職業學院各省歷年分數線匯總

注：2016年分數線數據來源于各省教育考試院，分數線排名數據按分數線從低到高排序，綜合了各省錄取分數線，各省錄取分數線的不一致會導致排名數據不完準確，所以此分數線排名數據僅供參考。

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