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近日，河南版的高考改革方案正式出爐，該省明確從2017年起，本科三批與本科二批合批錄取，并逐步減少普通本科錄取批次。和河南一樣，在改革錄取方式上，多個省份也率先從合并本科第二和第三批次實施起。

目前已有27省份公布高考改革方案，大多數省份都有針對錄取制度的相關改革措施，此外，多省份都明確將學生綜合素質列為錄取的重要參考因素。

2014年9月，國務院發布的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，探索基于統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。對此，有觀點認為，改革后，學生在校成績以及綜合素質將成為重要的錄取依據和參考。

另外，河南高考改革的一大亮點還在于，河南將從2021年實行“3+3”的考試模式，文理不分科。謂“3+3”模式是指：考生總成績由統一高考的語文、數學、外語(含外語聽力)3個科目成績和考生自己選考3個高中學業水平考試科目成績組成。其中，統一高考的語文、數學、外語科目分值不變。計入總成績的3門高中學業水平考試科目，由考生根據報考高校要求和自身特長，采用“6選3”模式，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中自主選擇3科作為考試科目。

■方案解讀

2017年河南省高考改革方案※“3+3”高考新模式啥樣

文理不再分科，高考科目“3+3”是未來高考的新模式。所謂“3+3”模式是指：考生總成績由統一高考的語文、數學、外語(含外語聽力)3個科目成績和考生自己選考3個高中學業水平考試科目成績組成。其中，統一高考的語文、數學、外語科目分值不變。外語科目提供兩次考試機會，增加聽力考試內容，考生可選擇其中較高一次考試成績計入。計入總成績的3門高中學業水平考試科目，由考生根據報考高校要求和自身特長，采用“6選3”模式，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中自主選擇3科作為考試科目。

尤其值得一提的是，在錄取方面，探索以專業優先的志愿填報方式和投檔錄取方式改革，這是教育發達國家的普遍做法，也是本次改革的方向。

2017年河南省高考改革方案※學業水平考試咋改

我省學業水平考試改革將于2017年試行，從2018年秋季入學的普通高中一年級開始正式實施，成績以等級呈現。考試分為合格性考試和計入高校招生錄取總成績的選考科目考試。

合格性考試范圍覆蓋國家規定的高中所有學習科目的必修內容。選考科目由考生根據報考高校要求和自身特長從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇3科，考試范圍覆蓋所有所選科目的必修和選修內容。

兩大類考試均實行全省統一命題、統一考試、統一組織閱卷、統一公布成績，成績將作為普通高中學生畢業以及高中同等學力認定的主要依據，且所有科目成績提供給招生高校使用。

2017年河南省高考改革方案※合格性考試成績有啥用

普通高中生，高中階段其他學校在校學生和具有普通高中學籍的在校學生、申請普通高中同等學力的人員等均應參加合格性考試。每年安排一次，在每學年上學期期末開考，考試覆蓋所有科目。學生在校期間擁有同一科目兩次考試機會，可在高二、高三階段各考一次(含補考)。學生如參加相同科目多次考試，以較高一次成績為準。成績長期有效，是我省高職院校單獨招生錄取的重要參考。

2017年河南省高考改革方案※選考科目怎么選

選考科目考試，安排在高三下學期的期末，隨6月統一高考一起考試，在高考三個科目(語數外)考試之后進行。選考科目一經確定，不得變更。

每個學生一次考試機會，高中階段其他學校在校學生和社會人員參加選考科目考試隨普通高中高三學生進行。考生所選選考科目的合格性考試成績必須達到合格，不得選擇不合格科目作為選考科目。

合格選考科目考試成績當年有效，轉換為相應分值后計入高校招生錄取總成績，作為高校招生錄取的依據之一。

高校須根據學科建設和專業培養要求，提出對學生選考科目的要求和綜合素質評價使用辦法，并提前向社會公布。

附：河南省高考改革方案解析

(一)高校統一考試招生考什么

科目分值不變，減少了現行的“文綜”和“理綜”考試科目。考試內容將會進一步增強基礎性、綜合性，加強學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力考查。統一高考的語文、數學、外語(含外語聽力)3個科目成績

高中學業水平3個選考科目考試成績。(選考科目：從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中由學生自主選擇3科。)

合格性考試

(二)學業水平考試科目

范圍覆蓋國家規定的高中所有學習科目的必修內容，學生要認真學習每門課程。

選考科目

由考生根據報考高校要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇3科，考試范圍覆蓋所選科目的必修和選修內容。

(三)考試時間

合格性考試：每年安排一次，在每學年上學期期末開考，考試覆蓋所有科目。學生可在高二、高三階段各考一次(含補考)。

選考科目考試：時間安排在高三下學期的期末，隨6月統一高考一起考試，在高考三個科目(語數外)考試之后進行。選考科目一經確定，不得變更。

(四)考試次數

學生在校期間，可以參加同一科目的兩次合格性考試、一次選考科目考試。

普通高中在校學生均須參加學業水平考試。高中階段其他學校在校生和社會人員也可報名參加。省外轉入的學生、往屆生和社會人員參加高考，須參加我省組織的選考科目考試。

(五)考試成績

合格性考試成績按人數所占比例依次由高到低分為

A B C D E 五個等級。

選考科目考試成績分為5個等級，位次由高到低為

A B C D E 各等級人數占比依次為：

其中E等級為不合格，原則上比例不超過5%。

A 15%

B 30%

C 30%

D+E 25%

A 15%

B 30%

C 30%

D+E 25%

合格性考試達到D級及以上等級方可獲得相應選考科目考試資格。

(六)高中學生綜合評價的內容有哪些

我省將從2017年開始試行普通高中學生綜合素質評價，從2018年秋季入學的普通高中一年級學生正式實施。

綜合素質評價

包括五個方面

●思想品德：主要考查學生在愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等方面的表現。

●學業水平：主要考查學生各門課程基礎知識、基本技能掌握以及運用知識解決問題的能力等。

●身心健康：主要考查學生的生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質等。

●藝術素養：主要考查學生對藝術的審美感受、理解、鑒賞和表現的能力。

●社會實踐：主要考查學生在社會生活中動手操作、體驗經歷等情況。

(七)高校招生錄取的依據是什么

兩依據、一參考

●高校將依據考生統一高考成績和高中學業水平考試成績

●參考學生綜合素質評價擇優錄取。

(八)錄取方式有變化，改革分“三步走”

●本、專科普通錄取批次全部實行平行志愿。我省繼續實行統一高考成績公布后考生填報志愿。

●本科三批和二批合批錄取，逐步減少普通本科錄取批次。

第一步

從2016年起，普通高考招生本科三批和專科普通錄取批次試行平行志愿投檔方式。

第二步

從2017年起，本科三批和本科二批合批錄取，逐步減少普通本科錄取批次。

第三步

加快推進基于考生總成績、專業志向和學習特長的考生志愿填報模式和投檔錄取方式改革。

(九)考生的選擇權利擴大

●考試方式的選擇機會增加，考生可根據個人實際情況，選擇參加統一高考招生，也可選擇參加職業院校分類考試招生，還可以參加全國自主招生試點高校的考試招生。

●考試科目的選擇機會顯著增加計入高校招生錄取總成績的選考科目，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中由學生自主選擇3科，有20種選擇組合，能夠更好地滿足學生發展自己的學科特長和興趣，改變了現在文理分科2選1的現狀。

(十)推進高職院校分類考試

●高職院校(含高等專科學校)

考試招生與普通高校相對分開，實行“文化素質+職業技能”評價方式。

●中職(含技校)畢業生報考高職院校

參加文化基礎和專業技能相結合的測試。

●普通高中畢業生報考高職院校

參加職業適應性測試，文化素質成績使用高中學業水平考試成績，參考綜合素質評價。

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