學分網給各位考生整理了2017年高考地理必考知識點：全球變暖，希望對大家有所幫助。更多的資訊請持續關注學分網。（http://www.zsatt.com/）

▲高考地理必考知識點：全球變暖概述

全球氣候變暖是一種自然現象。由于人們焚燒化石燃料，如石油，煤炭等，或砍伐森林并將其焚燒時會產生大量的二氧化碳，即溫室氣體，這些溫室氣體對來自太陽輻射的可見光具有高度透過性，而對地球發射出來的長波輻射具有高度吸收性，能強烈吸收地面輻射中的紅外線，導致地球溫度上升，即溫室效應。而當溫室效應不斷積累，導致地氣系統吸收與發射的能量不平衡，能量不斷在地氣系統累積，從而導致溫度上升，造成全球氣候變暖這一現象。全球變暖會使全球降水量重新分配、冰川和凍土消融、海平面上升等，不僅危害自然生態系統的平衡，還威脅人類的生存。

另一方面，由于陸地溫室氣體排放造成大陸氣溫升高，與海洋溫差變小，近而造成了空氣流動減慢，霧霾無法短時間被吹散，造成很多城市霧霾天氣增多，影響人類健康。汽車限行，暫停生產等措施只有短期和局部效果，并不能從根本上改變氣候變暖和霧霾污染。

▲高考地理必考知識點：全球變暖的原因

人為因素

1.人口劇增因素

人口的劇增是導致全球變暖的主要因素之一。同時，這也嚴重地威脅著自然生態環境間的平衡。這樣多的人口，每年僅自身排放的二氧化碳量就將是一驚人的數字，其結果就將直接導致大氣中二氧化碳的含量不斷地增加，這樣形成的二氧化碳溫室效應將直接影響著地球表面氣候變化。

2.大氣環境污染因素

環境污染的日趨嚴重已構成一全球性重大問題，同時也是導致全球變暖的主要因素之一。21世紀，關于全球氣候變化的研究已經明確指出了自上個世紀末起地球表面的溫度就已經開始上升。

3.海洋生態環境惡化因素

海平面的變化是呈不斷地上升趨勢，根據有關專家的預測到下個世紀中葉，海平面可能升高50cm。如不采取及對措施，將直接導致淡水資源的破壞和污染等不良后果。另外，陸地活動場所產生的大量有毒性化學廢料和固體廢物等不斷地排入海洋；發生在海水中的重大泄（漏）油事件等以及由人類活動而引發的沿海地區生態環境的破壞等都是導致海水生態環境遭破壞的主要因素。

4.土地遭破壞因素

造成土壤侵蝕和沙漠化的主要原因是不適當的農業生產。眾所周知，良好的植被能防止水土流失。但到當前2014年，人類活動由于為獲取木材而過度砍伐森林、開墾土地用于農業生產以及過度放牧等原因，仍在對植被進行著嚴重的破壞。土地沙化，4.7萬噸土壤被侵蝕。土壤侵蝕使土壤肥力和保水性下降，從而降低土壤的生物生產力及其保持生產力的能力；并可能造成大范圍洪澇災害和沙塵暴，給社會造成重大經濟損失，并惡化生態環境。

5.森林資源銳減因素

在世界范圍內，由于受自然或人為的因素而造成森林面積正在大幅度地銳減。

6.酸雨危害因素

酸雨給生態環境所帶來的影響已越來越受到全世界的關注。酸雨能毀壞森林，酸化湖泊，危及生物等。20世紀，世界上酸雨多集中在歐洲和北美洲，多數酸雨發生在發達國家，一些發展中國家，酸雨也在迅速發生、發展。

7.物種加速滅絕因素

地球上的生物是人類的一項寶貴資源，而生物的多樣性是人類賴以生存和發展的基礎。但是地球上的生物物種正在以前所未有的速度消失。

8.水污染因素

據全球環境監測系統水質監測項目表明，全球大約有10%的監測河水受到污染，本世紀以來，人類的用水量正在急劇地增加，同時水污染規模也正在不斷地擴大，這就形成了新鮮淡水的供與需的一對矛盾。由此可見，水污染的處理將是非常地迫切和重要。

9.有毒廢料污染因素

不斷增長的有毒化學品不僅對人類的生存構成嚴重的威脅，而且對地球表面的生態環境也將帶來危害。

自然因素

1.火山活動

2.地球周期性公轉軌跡變動

地球周期性公轉軌跡由橢圓形變為圓形軌跡，距離太陽更近。根據某科學家的研究地球的溫度曾經出現過高溫和低溫的交替，是有一定的規律性的。

▲高考地理必考知識點：全球變暖的危害

1、氣候

溫室效應自地球形成以來，它就一直在起作用。如果沒有溫室效應，地球表面就會寒冷無比，溫度就會降到零下20℃，海洋就會結冰，生命就不會形成。因此，我們面臨的不是有沒有溫室效應的問題，而是人類通過燃燒化石燃料把大量溫室氣體排入大氣層，致使溫室效應與地球氣候發生急劇變化的問題。

溫室效應會產生怎樣的影響由于礦物燃料的燃燒和大量森林的砍伐，致使地球大氣中的二氧化碳等氣體濃度增加，由于這些氣體的溫室效應，在過去100年里，全球地面平均溫度大約已升高了0.3~0.6℃，到2030年估計將再升高1~3℃。

2、冰川

自20年代以來，人們對從巴塔哥尼亞到瑞士的阿爾卑斯山地區的冰川因為“溫室”氣體的排放和普遍認為的溫室效應而融化的情況進行了觀察。在南亞地區，問題并不是冰川是否在融化，而是融化的速度有多快雖然全球變暖的許多不良影響可能要到21世紀末才會變得非常嚴重，但是尼泊爾、印度、巴基斯坦、中國和不丹等地的冰川融水可能很快就會給人們造成麻煩。

3、生態

首先，全球氣候變暖導致海平面上升，降水重新分布，改變了當前的世界氣候格局；其次，全球氣候變暖影響和破壞了生物鏈、食物鏈，帶來更為嚴重的自然惡果。例如，有一種候鳥，每年從澳大利亞飛到中國東北過夏天，但由于全球氣候變暖使中國東北氣溫升高，夏天延長，這種鳥離開東北的時間相應變遲，再次回到東北的時間也相應延后。結果導致這種候鳥所吃的一種害蟲泛濫成災，毀壞了大片森林。另外，有關環境的極端事件增加，比如干旱、洪水等。

4、海洋

隨著全球氣溫的上升，海洋中蒸發的水蒸氣量大幅度提高，加劇了變暖現象。而海洋總體熱容量的減小又可抑制全球氣候變暖。另外，由于海洋向大氣層中釋放了過量的二氧化碳，因而真正的罪魁禍首是海洋中的浮游生物群落。

5、人體健康

哈佛大學新病和復發病研究所的保羅．受潑斯坦注意到，植物也隨雪線而移動，全世界山峰上的植物都在上移。隨著山巒頂峰的變暖，海拔較高處的環境也越來越有利于蚊子和它們所攜帶的瘧原蟲子這樣的微生物生存。

西尼羅病毒、瘧疾、黃熱病等熱帶傳染病自1987年以來在美國的佛羅里達、密西西比、德克薩斯、亞利桑那、加利福尼亞和科羅拉多等地相繼爆發，一再證實了專家們關于氣候變暖，一些熱帶疾病將向較冷的地區傳播的科學推斷。

▲高考地理必考知識點：減緩全球變暖的舉措

（1）禁用氟氯碳化物:實際上全球正在朝此方向推動努力，是以此案最具有實現的可能性。

（2）保護森林的對策方案:今日以熱帶雨林為生的全球森林，正在遭到人為持續不斷的急劇破壞。有效的因應對策，便是趕快停止這種毫無節制的森林破壞，另一方面實施大規模的造林工作，努力促進森林再生。

（3）汽車使用燃料狀況的改善,減少化石燃料的消耗。日本汽車在此方面已獲技術提升，大幅改善昔日那種耗油狀況。但在美國等地，或許是因油藏豐富，對于省油設計方面，至今未見有何明顯改善跡象，仍舊維持過度耗油的狀況。因此，該地區生產的汽車在改善燃油設計方面，具有充

分發揮的余地。由于此項努力所導致的化石燃料消費削減。

（4）改善其他各種場合的能源使用效率:今日人類生活，到處都在大量使用能源，其中尤以住宅和辦公室的冷暖氣設備為最。因此，對于提升能源使用效率方面，仍然具有大幅改善余地

（5）對石化燃料的生產與消費，依比例課稅：如此一來，或許可以促使生產廠商及消費者在使用能源時有所警惕，避免做出無謂的浪費。

（6）鼓勵使用天然瓦斯作為當前的主要能源

（7）汽機車的排氣限制：由于汽機車的排氣中，含有大量的氮氧化物與一氧化碳，因此希望減少其排放量。這種作法雖然無法達到直接削減二氧化碳的目的，但卻能夠產生抑制臭氧和甲烷等其他溫室效應氣體的效果。

（8）鼓勵使用太陽能：譬如推動所謂“陽光計劃之類”。這方面的努力能使化石燃料用量相對減少，因此對于降低溫室效應具備直接效果。

（9）開發替代能源：利用生物能源作為新的干凈能源。亦即利用植物經由光合作用制造出來的有機物充當燃料，借以取代石油等既有的高污染性能源。燃燒生物能源也會產生二氧化碳，這點固然是和化石燃料相同，不過生物能源系從大自然中不斷吸取二氧化碳作為原料，故可成為重覆循環的再生能源，達到抑制二氧化碳濃度增長的效果。

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