關于浙江師范大學理科專業排名數據參考于本大學在2013年度中的招生錄取成績，按照錄取分數高低排序。某大學某專業知名度越高，報考人數就越多，從而導致錄取分數線相對其他專業要偏高，當然，這只是其中一個影響因素，還和每個專業的招生計劃有關。

下面就列舉出浙江師范大學錄取成績比較高的幾個理科專業，以及每個專業的介紹。

財務會計教育專業

浙江師范大學財務會計教育專業2013年度在本省錄取平均成績為_分，在本省所有理科招生專業中錄取分數排行第1名。

培養目標：培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在大中專院校、中等職業技術學校從事教學、科研及財務管理工作的工商管理學科專業人才。

就業方向：可從事大專院校、中等職業技術學校從事會計教學及科研工作，也可在政府、各類型企業、事業單位從事財務管理工作。

軟件工程專業

浙江師范大學軟件工程專業2013年度在本省錄取平均成績為_分，在本省所有理科招生專業中錄取分數排行第2名。

培養目標：培養適應計算機應用學科的發展，特別是軟件產業的發展，具備計算機軟件的基礎理論、基本知識和基本技能，具有用軟件工程的思想、方法和技術來分析、設計和實現計算機軟件系統的能力的高級軟件工程技術人才。

就業方向：軟件工程專業畢業生可從事各級各類企事業單位的辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網頁制作、計算機網絡和專業服務器的維護管理和開發工作、動態商務網站開發與管理、軟件測試與開發及計算機相關設備的商品貿易等方面的有關工作。

計算機科學與技術專業

浙江師范大學計算機科學與技術專業2013年度在本省錄取平均成績為_分，在本省所有理科招生專業中錄取分數排行第3名。

培養目標：本專業培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法的高級專門科學技術人才。

就業方向：計算機科學與技術類專業畢業生的職業發展路線基本上有兩條路線：第一類路線，純技術路線。第二類路線，由技術轉型為管理。這種轉型尤為常見于計算機行業，比方說編寫程序，是一項腦力勞動強度非常大的工作。就業要求即計算機科學與技術類專業大學生應該儲備的知識。

生物科學專業

浙江師范大學生物科學專業2013年度在本省錄取平均成績為_分，在本省所有理科招生專業中錄取分數排行第4名。

培養目標：本專業培養具備生物科學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的生物科學高級專門人才。

就業方向：從事生產管理，就要在專業技能過硬的基礎上，加強管理方面的能力，這樣才能有效的拓展自己的職業發展空間。

文化產業管理專業

浙江師范大學文化產業管理專業2013年度在本省錄取平均成績為_分，在本省所有理科招生專業中錄取分數排行第5名。

培養目標：培養掌握經濟學、管理學及文化學基本理論與方法，具有寬闊的文化視野和現代管理意識，熟悉文化法規及政策，具備較強規劃、決策、組織、策劃、創意以及溝通表達能力，具備較強社會調研和信息處理能力的應用型、復合型高級人才。

就業方向：可從事文化貿易管理及文化投資咨詢等工作。此專業是培養在演藝、出版、博展、傳媒、娛樂等領域中從事管理、策劃、經紀、營銷、公關等方面的應用型專門人才，就業領域非常廣。

化學專業

浙江師范大學化學專業2013年度在本省錄取平均成績為_分，在本省所有理科招生專業中錄取分數排行第6名。

培養目標：本專業培養具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術及相關管理工作的高級專門人才。

就業方向：化學專業學生畢業后可從事化學工業領域的產品研制與開發、裝置設計、生產過程的控制以及企業經營管理等方面的工作。化學專業就業崗位如銷售工程師、化驗員、銷售代表、研發工程師、銷售經理、高中化學教師、初中化學教師、工藝工程師、實驗員、質檢員、化學分析員、銷售助理等。

電子信息工程專業

浙江師范大學電子信息工程專業2013年度在本省錄取平均成績為_分，在本省所有理科招生專業中錄取分數排行第7名。

專業介紹：電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成。電子信息工程專業是集現代電子技術、信息技術、通信技術于一體的專業。

就業方向：做電子工程師，設計開發一些電子、通信設備；做軟件工程師，設計開發與硬件相關的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統；可以繼續進修成為教師或從事科研工作；可以從事電子信息設備的應用與維修工作；也可以從事相關的商業職位，未來的發展重點是電子信息產品制造業、軟件產業和集成電路等產業；新興通信業務如數據通信、多媒體、互聯網、電話信息服務、手機短信等業務也將迅速擴展；值得關注的還有文化科技產業，如網絡游戲等。

教育技術學專業

浙江師范大學教育技術學專業2013年度在本省錄取平均成績為_分，在本省所有理科招生專業中錄取分數排行第8名。

培養目標：本專業主要培養德、智、體全面發展的，適應社會主義現代化建設需要的教育技術學專業專門人才，其具體要求是：較好地掌握馬克思主義基本原理，堅持黨的基本路線、熱愛祖國、遵紀守法，有好的品德，樂于為社會主義現代化建設服務。在教育技術學科方面，掌握堅實的基礎理論和較系統的知識，熟悉該學科國內外研究的歷史、現狀及發展趨勢，較熟練地掌握一門外國語。

就業前景：隨著教育內容的復雜化和信息技術的迅速發展，現代教育需要將教育理論、學習理論與實踐緊密地結合在一起，綜合利用現代教育技術進行教學，使受教育者在有限的時間里充分利用視覺和聽覺等多途徑獲取更多有用的知識。教育技術學培養學生一種高效的學習技能與能力，讓人們迅速適應飛速發展的社會，快速掌握各種知識與技能，使教育技術學具有廣闊的發展前景。中國未來信息化教育，急需這樣的人才。

應用電子技術教育專業

浙江師范大學應用電子技術教育專業2013年度在本省錄取平均成績為_分，在本省所有理科招生專業中錄取分數排行第9名。

培養目標：培養德智體全面發展，具備電子與信息系統、通訊系統理論與技術以及計算機等方面的基本理論、基本知識和師范技能，以及能在電子與信息、計算機及相關領域和從事科學研究、教學、科技開發的高級工程技術人才。

就業方向：應用電子技術教育專業的畢業生，可在高等院校、職業技術院校、中等教育學校等教育部門從事應用電子技術、電子信息工程方面的學科教學、科研、信息處理和管理工作。還可在電子產品設計與制造領域，到電子、電氣公司或相關企業從事科學研究、科技開發以及集成、制造與推廣等方面的工作。還可繼續深造電子科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程等學科方向。

機械設計制造及其自動化專業

浙江師范大學機械設計制造及其自動化專業2013年度在本省錄取平均成績為_分，在本省所有理科招生專業中錄取分數排行第10名。

培養目標：本專業培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。

主要課程：工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、制造技術基礎。

就業方向：機械設計制造及其自動化專業畢業生可以在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作。

上面這些浙江師范大學理科專業，有沒有你喜歡的學分網小編提示廣大學子，專業的學習與高中課程的學習不相同，最好的比一定是最適合的，興趣才是你最好的老師，找一個最喜歡的專業，然后在去找對應的學校，祝愿大家都能有一個理想的高考成績，能在自己喜歡的大學學習自己喜歡的專業！！