教育學專業的就業方向：

畢業以后，其進一步深造和就職的領域和范圍就顯得格外靈活和寬廣。一切與人的發展相關的領域，教育學專業人士都可以涉獵：在各級師范院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中小學從事教學、科研、管理、咨詢和輔導方面的工作。在各類企事業單位的人力資源開發部門從事管理、培訓、咨詢、策劃等工作。主要從事基礎教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學與研究、政府機關以及企事業單位的辦公、文秘、專業技術與管理等。

教育學專業市場所需要的技能：

指導他人的活動，并對結果負責；教授知識與技能，激發別人/以發揮最佳效果；有效地處理個人或集體的問題；對所學課程和活動，諸如旅行、聚會、表演進行計劃和組織；把責任委托給工作小組的成員并鼓勵組內合作；維持秩序、解決分歧、預見并避免麻煩；收集某個科目的信息，并以吸引人的方式把它組織、表現出來；調整信息的內容以適合不同的聽眾；選擇并有效使用視-聽材料和其它教育材料；對個人進步和計劃的成功進行評估；講授，輔導，評價，領導，組織，研究，銷售，與人共事，選擇/準備教材，培養人們的成長。

教育學專業工作單位方向：

學院/大學、學校、社區服務社、咨詢組織、文化組織、金融機構、司法系統、媒體、博物館、國家級協會和委員會、學前/日間護理中心、研究與開發中心、政府教育部。

教育方面的職業一度被認為是講授的職業，往往在小學、中學或者大學里。現在其范圍已被大大拓展，在許多專業領域得以發展，這其中包括指導咨詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者等。據了解，教育學類專業就業率近年在95%左右，京內高校都超過這個數字。一部分畢業生到出版社、電視臺、雜志社、企業人力資源等領域就業，學教育的人無論身處何種職位、在何種工作環境下，他們了解歷史、哲學、心理學、社會學以及教育學方法論，他們都可對人們在社會、個人和智力的發展方面施加重大影響。