三、商丘醫學高等專科學校簡介

商丘醫學高等專科學校坐落在中國歷史文化名城、全國優秀旅游城市——商丘古城湖畔，是一所全日制公辦普通醫學高等專科學校。學校前身是始建于1921年的“歸德圣保羅醫院護士學校”，是河南省開辦醫學專業最早的幾所學校之一。建校以來，學校已為社會培養醫療衛生技術專業人才2萬余人。

基本情況：學校占地面積42.65萬平方米，校舍建筑面積22.62萬平方米。教職員工531人，在校生5350人。教學儀器設備價值3170萬元。多媒體教室座位8340個，計算機教室6個，語音教室座位254個，教學用計算機775臺。館藏紙質圖片36.8萬冊，電子圖書35.4萬冊，中、外文期刊652種。擁有技術力量雄厚的二級甲等附屬醫院2所，校外教學實習基地42個，校內實驗實訓室136個。學校建有千兆校園網、遠程教育網站、多媒體教學評估系統、圖書自動化管理系統、電子閱覽室、課件制作室等設施。

校園網與中國教育科研網、清華大學科技期刊網相連接，遠程教育系統與華中科技大學網絡教育學院相連接。學校有著良好的辦學聲譽和辦學業績，先后被命名為“省級文明單位”、“全省五好基層黨組織”、“河南省‘五一‘勞動獎狀”“河南省職業教育先進集體”、“河南省五愛教育先進單位”、“省級衛生先進單位”、“河南省社會治安綜合治理先進單位”“河南省普通大中專畢業生就業工作先進集體”“省青年文明號”等榮譽稱號。

師資隊伍：學校擁有一支結構合理、經驗豐富、科研能力較強的師資隊伍。現有教職工531人，其中專任教師311人，具有副高級職稱以上教師105人（其中教授18人），占專任教師總數的33.76％；具有碩士學位以上教師84人（其中博士教師4人），占專任教師總數的27.01％。學校有河南省優秀教師、文明教師4人，河南省教育廳學術技術帶頭人3人，商丘市專業技術拔尖人才3人、學術技術帶頭人6人、優秀中青年科技專家8人和教學名師3人。2004年以來，學校教師承擔全國教育科學“十五”規劃子課題2項，承擔省部級科研項目6項，市廳級科研項目31項；獲得市廳級以上科研成果獎79項。參編衛生部、教育部規劃教材等220部，其中主編44部，副主編68部；發表學術論文899篇，其中在核心期刊上發表240篇。

專業設置：學校設置有臨床醫學、護理、口腔醫學、助產、醫學檢驗技術、醫學影像技術、口腔醫學技術7個專業及專業方向，其中臨床醫學、護理為骨干專業，口腔醫學專業是省級特色專業建設點，護理實訓中心被教育部、財政部定為“中央財政支持護理專業職業教育實訓基地”。近年來，學校不斷加大投入，在師資力量、教學實驗設施方面，優先保證骨干專業和特色專業的建設與發展，形成了重點突出、特色鮮明的專業優勢。

附屬醫院及教學醫院：學校擁有2所集醫療、教學、科研于一體的二級甲等附屬醫院。

第一附屬醫院擁有萬元以上的先進設備183臺（件），年門診量36萬余人次，開放床位1204張。在職職工1158名，有專業技術人員931人，其中主任醫師29人，副主任醫師140人，博士3人，碩士20人；省優秀專家2人，市級專業技術拔尖人才5人，享受國務院政府津貼3人，院內專業技術拔尖人才27人。

第二附屬醫院總建筑面積3萬多平方米，擁有正規病床500張，臨床、醫技科室36個，層流凈化手術室6套，年門診量20萬人次。在職職工450人，其中醫技人員380人，主任醫師12人，副主任醫師60人。有12人為省級學術專員委員會委員，20人為市級學術專業委員會主任委員。為保證臨床教學和實踐教學的需要，學校在全省42家醫院建有教學實習基地，可滿足2000余名學生的臨床見習和畢業實習。

校際合作：學校與武漢大學研究生院、鄭州大學建立了緊密合作關系，在師資培養、專業發展、教學管理、科學研究、實驗室建設等方面為學校提供支持和幫助。通過校際合作，既為基層培養了一批高層次衛生技術人才，又學習、借鑒了先進的辦學理念和管理經驗，鍛煉了師資隊伍，提高了教學、管理和服務水平。

招生與就業：學校通過調整專業結構、優化課程設置、加強實踐教學、強化就業指導等措施，保證教育、教學質量，促進學生知識、能力和素質全面發展，歷屆畢業生均受到用人單位的一致好評。目前，學校畢業生已經成為豫東地區醫療衛生戰線上的主力軍，尤其是在城市社區和農村基層醫療衛生崗位上取得了較好的成績。據統計，在商丘市198個鄉鎮衛生院中，有183個鄉鎮衛生院的院長、副院長，85%以上的科室負責人和業務骨干為該校畢業生。早年畢業于該校的我國護理界著名專家吳靜芳是第33界“南丁格爾獎章”獲得者。1980年以來，學校有15名畢業生先后獲得醫學碩士、醫學博士學位。近3年來，畢業生就業率一直保持在90%以上，并受到用人單位的好評。

萬里委員長為我校學生吳靜芳頒發第三十三屆南丁格爾獎

發展前景：“十一五”期間，學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針和衛生工作方針，堅持“以人為本，質量立校”的辦學理念和“面向社區，服務基層”的辦學服務方向，為城市社區和縣、鄉基層衛生機構培養“下得去、留得住、用得上”具有高尚的職業道德，扎實的醫學基本知識，熟練的醫學基本技能，較強的創新精神和服務意識，適應基層衛生工作需要的專科層次醫療衛生技術應用性人才。繼續深化教育、教學改革，人事分配制度改革和后勤服務社會化改革。進一步加強師資隊伍建設，實驗室建設和基礎設施建設，不斷改善辦學條件，提高辦學水平。積極創造條件，爭取舉辦醫學本科教育。到2010年，把學校建設成為省內一流、全國知名的醫學高等專科學校，實現學校在“十一五”期間的跨越式發展，積極向本科院校的目標邁進。

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