每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文300篇一

我的爺爺很誠實。有一次，爺爺的朋友讓爺爺給他保管一樣貴重的東西，說是中午來拿，可是他沒來，爺爺就頂著炎炎烈日跑去他家，把東西歸還。還有一次，爺爺在路旁撿到一個錢包，打開一看，里面有一萬元現金，還有幾張銀行卡。爺爺想都沒想，立馬跑去派出所交給警察。爺爺教育我們做人要誠實。

我的奶奶很愛干凈，她的眼睛里容不得一點臟東西，只要地上有灰塵，她就立馬拿起拖把，把地面拖得很干凈。奶奶也很愛我們姐弟倆，總是讓我們吃好東西。

我的爸爸對我很嚴厲，只要我考試低于九十分，他就會批評我。爸爸也很會哄人，每當媽媽不高興，他總會想辦法把媽媽哄得很高興。

我的媽媽很勤快，家里的家務都由她來打理，每天早上六點多就要起床。

我在外面不愛說話，媽媽說我內向，可是在家里我的嘴總是不停地說，爸爸說我多嘴，我覺得自己就是一個雙面人。

我的弟弟很貪玩，連吃飯都在玩。弟弟也很會看人臉色，媽媽一生氣，他就馬上安靜下來。也正因他的到來，讓我的家里增加了不少歡聲笑語。

我愛我的家！

四年級作文300篇二

國慶節那天，妹妹、我、哥哥、媽媽、爸爸一起去爺爺的田里玩。啊!秋天真的來了，和夏天一點也不一樣，大自然一切都變了。

先說芋頭吧，爸爸拿著大鋤頭，使勁往它的地下莖挖。過了一會兒，所有的地下莖(果實，芋頭)全部露出來了，一個個圓滾滾的芋頭像地雷一樣，一個個都被我們發現了。這就是秋天的收獲。

再說甌柑吧，它像小燈籠一樣，掛在枝頭。我們用那大剪刀把這些“小燈籠”一個一個的全部剪下來，裝進筐里。

最后，我跟著爸爸來到種著兩種豆子的豆田，一種是扁豆，一種是毛豆。先說扁豆吧，扁豆是我最不喜歡的豆類，可是，為了爺爺、奶奶，我還是去摘了一點。扁豆的身子扁扁的，顏色是紫色的，可美了!

再說毛豆吧，毛豆是我最喜歡的豆類之一，我把它們一只一只地摘下來，爸爸問：“你為什么要這樣摘呀?”我問爸爸：“難道毛豆是一年生的植物?”

“是呀!”爸爸說，“所以毛豆要用剪刀一株一株地剪。”

于是，我一旦發現有肥的毛豆，就叫爸爸來剪。

我站在石頭上，往四周望去，啊!田邊的銀杏樹像披上了一層金紗，變得金黃金黃的，楓葉像著了火一樣，火紅火紅的。我又發現，地上一片紅，一片黃，可美了!

我喜歡秋天的田野。

四年級作文300篇三

我有一只與眾不同的筆，他非常神奇，想知道那是為什么嗎？那就聽我細細道來吧！

這只筆長的很苗條，穿著金光閃閃的鉆藍色衣服，戴著銀白色的項鏈，一副臭美的模樣，說他漂亮，一顆茂盛的樹上有一只粉紅色的'小鳥，樹下一群小朋友在做游戲。

他不僅是漂亮，耐用也是他的一個特點，他戴的銀白色項鏈看起來普普通通，實際卻是不銹鋼高科技產品，往細細的筆桿里望去，還能看到里面猶如貓眼的小東西。

他好比普通的筆，他是用現代最先進的電子光眼，紅外線感應器等高科技零件制作而成，里面的墨水會漏掉是個問題，可在這支筆上他就不成問題了。

這支筆可不僅僅是材料用得好，作用也不??；許多小學生有駝背等不良的寫字習慣，但有了這支筆。他就會把不良習慣變成好習慣，他可以糾正坐姿，身姿和握筆姿勢。當有小學生在做作業時出現坐姿不正確，紅外線感應器就會感應到。筆芯就會“不聽話”的跑“回家”里，迫使學生無法寫字。從而改變學生的不良坐姿習慣。這筆一支能頂三支用，筆上設計了鉛筆，中性水筆，圓珠筆。

不過用時也要小心，8歲以下小孩要在大人的看護下才能使用。

我喜歡這只神奇的筆。

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