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初中上學期工作計劃 初中學校教育教學工作計劃(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-11 19:54:09
初中上學期工作計劃 初中學校教育教學工作計劃(3篇)
時間:2023-01-11 19:54:09     小編:zdfb

光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

初中上學期工作計劃 初中學校教育教學工作計劃篇一

2、加強新課程標準的培訓學習。進取探索和實踐縣局教研室倡導的24字教學模式,努力提高教師的綜合素質。

3、扎實推進“平安學校”建設,強化法制建設、養成教育,構成穩定有序的教育教學秩序,和諧優美的育人環境。

4、繼續加強后勤服務工作,在原有的基礎上,讓學生的生活水平再上一個檔次,力爭學生家長到達滿意。

三、主要任務,工作措施

(一)德育工作

1、強化師生德育意識。每位教師都要反思自我育人的職責,對學生的不良行為要及時發現,及時糾正,做到人人育人、時時育人、事事育人。

2、學生的思想品德教育以“感恩孝敬”、“樂于奉獻”為主題,班級開展班會活動要與學生生活息息相關,能給學生以啟迪、感悟,在活動中引導學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3、加強班主任隊伍建設。一個好的班主任就是一個好的班級,多個好的班級就是一所好學校。所以要完善每月一次班主任工作例會,加強班主任的理論學習,倡導當班主任光榮,當班主任是一種奉獻的氛圍,培養出素質高、本事強、樂于奉獻的骨干班主任,強化班主任的職責意識,管理方法。班主任工作要做到曉之以理,動之以情,心系學生,時刻關心學生的成長。

(二)教育教學工作

1、認真抓好教學各個環節,要求全體教師明確備上作業布置、批改等教學常規的基本要求,對教師的工作既要指出存在的問題,又要提出努力的方向,不能流于形式,千篇一律,走過場。

2、加大教研力度。進一步提高課堂教學的效益,組織教師進行公開課,引導教師在教學常規方面有新的突破、提高,提高教師的業務水平。

3、創辦特色學校建設。即抓好初一新生的書法學習,陶冶學生的情操。促進學生的養成教育,提高學生的審美觀,經過一學期的指導,使初一新生在書法方面都有一個大的飛躍。

4、加強對學生的抽考、月考等評估工作,尤其是對初三工作要加強指導,努力提高對學生的服務意識。

(三)總務后勤工作

1、搞好學校文化建設。在經費十分緊張的情景下,我校本學期要對學校進行綠化、美化,充分渲染學校文化氛圍。

2、做好財產登記,嚴格公物管理制度。

3、后勤工作是學校教學秩序正常運轉的有力保障,總務處要及時添置、維修教學設施,工作進取主動,同時要想方設法,開源節流,確保教學工作的順利進行。

本學期,我校全體教職員工在上級領導的支持、關懷下,我們扎實工作,努力提高教學質量和辦學水平,力爭使我校各項工作在本學年度均有新的突破,學校文化更加溫馨宜人,師生學習風氣濃郁,學校聲譽得到社會的肯定。

初中上學期工作計劃 初中學校教育教學工作計劃篇二

新的一個學期開始了,本學期我擔任七到八年級的歷史課教育教學工作,為了更好的完成新學期的教育教學工作,使以后的工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行,特制訂本學期的歷史教學工作計劃。

一、指導思想:

以我校教學計劃為指導,落實推進新學期歷史新教材培訓精神,學習先進的的教學理念,著眼于學生的發展,注重弘揚中國傳統民族的優秀文化,重視學生的思想情感教育,培養正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導學生自主學習,開展豐富多樣的教學實踐活動,營造良好的教學環境。在歷史與其他學科之間建立對話的能力,努力提升教學的境界,提高學生的綜合分析能力。

二、教學內容:

今年改版后增加了許多中國古代史和現代史的內容,內容繁多,線索繁瑣,所以,主要是要將歷史線索向學生講解清楚,課堂上要把握時間結點,既要按時完成教學任務,還要保質保量。教材重點在于與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。

三、教學措施:

1、做好教育常規工作。認真鉆研教材、教參、教綱;認真備課;上好每一堂課;細致批改作業;耐心輔導學生,教書育人。

2、積極參加教研活動,吸取歷史科有經驗教師的教法,深入學習新教材的相關教學理論,積極撰寫論文,提高教學理論水平和教研能力。

3、優化課堂教學。在較短的、有限的時間內,提高學生對于歷史學科的興趣。教師有責任幫助他們正確認識歷史,激發他們的學習興趣,端正學習態度,應經常了解、分析學生的心理與思想狀況,以便做到心中有數。采用多種教法,如討論、評論、閱讀、自學等方式,啟發學生動口、動手和學會學習。對課文知識進行歸納、綜合,讓學生系統把握,教會學生學法、記法,充分利用課本的思考提示、“想一想”等,增強學生思維品質,提高教學效果。

針對學生學習歷史的時間較為少,學生的時間觀念不強,所以在本學期的教學中強化質量意識,優化課堂教學結構,課堂上做到精講多練,課后認真做好培優補差工作,加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題,及時解決。既要簡明扼要,抓住重點,以節約時間;又要細致入微,交待清楚,盡可能的深入挖掘教材,來照顧到學生“先天”不足的問題。

復習階段,要認真制定復習計劃,精心組織復習,以書為本,講清概念,提示規律,指點迷津,提高學生的審題、解題的能力及意識,以確保考試取得理想成績。

初中上學期工作計劃 初中學校教育教學工作計劃篇三

一、指導思想

心理健康教育納入學校教育體系具有戰略性意義。首先,心理健康教育是素質教育的重要助手,也是重要的組成部分。因為良好的心理素質既是一個人的全面素質的不可或缺少的有機組成部分,又是學生成長發展載體。據有關統計資料表現,87%的學生學習困難的原因不是智商與學習能力的問題,而是心理狀態的問題,也就是說,87%的學生學習困難,是因為他們的心理處于不健康狀態。這也足以說明了心理健康教育在素質教育中所占的傷量之重。

其次,學校的心理健康教育不僅有利于學生的心理健康,它的新觀念、新手段還有利于提高教育教學法實效,真正取得“舉一反三”、“事半功倍”的`效果。再次,教師在引導學生自我認識、自我調節、自我突破的同時,也促進了自身的成長變化。既在對學生進行心理健康教育的同時,教師也接受了心理健康的教育,這樣就形成了良性循環,使心理健康工作開展得更好。

二、我校學生心理健康狀況

我校現有學生1000多人,學生大多數來自農村,學習基礎知識差,學習環境差,課外活動單一,飲食生活條件差。

再次,有近三分之一學生是留守生,不是和爺爺、奶奶看護,就是托管他人處或寄宿學校內,或獨自租房單獨生活。每學期不能與父母溝通幾次,得不到父母安慰和疼愛,心理情緒不能有效、合理的傾瀉。

三、具體目標

1、繼續加強隊伍建設,加強理論學習,采用角色轉變和設身處地等心育方法,理論運用于實際,全面提高教師素質。

2、制定適合我校學生實際的心理健康教育具體標準,確定心理健康教育具體內容。

3、走進家庭不健全學生的心里,使其能走出家庭問題的困擾,擺脫心理陰影,在品質、學習、能力等方面有不同程度的提高。

4、在充分了解和關愛離異家庭學生的基礎上,激勵他們,改變觀念,重振士氣,引導教師強化教育教學研究的興趣。

四、主要內容

1、加強隊伍建設,提高自身素質。

目前我校已有五位心理輔導員利用他們組織教師學習有關離異家庭學生心理問題的資料,進一步提高認識,充實自我,掌握基本的心理輔導的知識、方法等,并倡導全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學策略,提高教育教學水平。另外計劃以后每年逐步組織4-10人參加省級以上的專業培訓。

2、制定適合我校學生實際的心理健康教育具體標準,確定各級心理健康教育具體內容。

3、收集關于留守生學生存在的問題,通過建立信息檔案、座談會、轉化成果追蹤、階段性總結等形式,使教師充分了解情況,界定相關問題,搞好切入點。

4、對有較嚴重的心理問題的學生建立檔案,進行跟蹤調查,并提出建議,以幫助問題學生健康成長。

5、備好、上好有關離異家庭學生的心理時了解學生反饋情況。

6、召開全體班主任會議,各抒己見,交流對后進生心理健康教育的方法和成績。

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