一個成功的方案需要明確的目標、清晰的步驟以及有效的執行計劃。在制定方案時，我們應該注意到各種可能的影響和后果。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六一節的活動策劃方案篇一

“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。

“飛揚的旋律、歡快的六一”

1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。

3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過6分鐘。

4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由各節目指導老師自行解決，特別要求可與少先隊聯系協商解決。

5、各節目負責人于5月15日前把參賽節目、串詞交到少先隊處。

6、各節目的伴奏音樂，請指導老師準備好，在演出當天節目開始前到音控臺做好準備。

演出時間：5月30日下午（初定）。

演出地點：科技樓前（初定）。

（一）慶“六一”表彰大會。

活動時間：5月30日上午8：30－9：00。

活動地點：學校操場。

表彰內容：

1、學生參加鎮級以上活動獲獎表彰；

2、表彰學校“優秀少先隊員”

（二）慶“六一”文藝匯演。

活動時間：5月30日上午9：10。

表演節目：

1、校舞蹈“姥姥門前看大戲”、

2、經典誦讀“弟子規”

3、腰鼓大會操。

（三）拔河比賽。

活動時間：5月30日早上9：30－－10：30。

活動地點：操場。

人數安排：一年級16人，二年級14人，三年級15人，四年級13人，五年級14人，六年級12人。

(四）游園活動。

活動時間：5月30日下午2：00開始。

活動地點：各年級教室。

活動準備：確定游園項目、當天場地的布置、活動的組織。（負責人：中隊輔導員）。

六一節的活動策劃方案篇二

陽光下成長快樂中飛翔。

1、營造氛圍：鼓勵學生親自動手、發揮聰明才智，把學校、班級營造出節日的氣氛、并突出班級特點。

2、黑板報：各班出一期以”六一兒童節”為主題的黑板報。

3、手抄報：發動學生以出一期手抄報的形式來慶祝自己的節日。

4、慶”六一兒童節”文藝匯演。

5、新隊員入隊儀式。

6、”十佳少年”、”百優少年”、”好孩子”評選表彰。

全鎮學生、xx幼兒園。

1、文藝匯演在全鎮選拔節目并在中心小學組織演出。相關的”六一節”慶祝活動各單位自行組織。

2、各單位（中小除外）至少保證有一個精品節目，節目選拔時間為x月xx日（星期x）。

1、本次節目內容以反映”六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。

3、每個節目要體現”精”、”新”，時間不宜過長。

4、演出服裝、伴奏帶、道具各單位自行解決。

1、各單位要高度重視本次活動，積極宣傳發動，認真作好準備工作，及時組織學生參加各種活動。

2、注意活動過程中的材料收集，存檔備查。

3、注重活動過程中的安全，做好安全緊急預案。

本次活動設優秀節目獎、優秀小演員獎，六一組織情況將納入各校德育活動量化成績。

六一節的活動策劃方案篇三

xx小學操場。

通過六一兒童節活動，幫助小朋友們度過一個美好的節日，為小朋友們留下童年的回憶，使小朋友們以更好的姿態迎接以后的學習和生活。

全校師生及集體學生。

（一）、活動開幕式。

1、全體起立，升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮。

2、出隊旗，唱隊歌。

3、葉校長“六一”致辭。

（二）、入隊儀式：

1、請新隊員上臺。

2、新隊員代表講話（xxx）。

3、老隊員代表講話（xxx）。

4、請老隊員教新隊員佩帶紅領巾。

5、老隊員教新隊員行隊禮。互行隊禮。

6、隊旗下宣誓。

7、退場，少先隊員呼號。

8、奏樂退隊旗。

各年級以唱歌、舞蹈、課本劇、小品、朗誦等形式表演。

1、通報獲獎名單及班級。

2、給獲獎學生頒發得獎及獎狀。

3、葉校長宣布活動結束。

1、各班班主任要高度重視，認真組織，要樹立“安全第一”的思想，認真做好活動期間學生的安全教育與管理，確保各項活動內容安全順利進行。

2、注意個人環境、衛生。操場上不亂扔廢棄物。

3、比賽時場內要保持安靜，確保活動正常開展。

4、比賽本著公開、公正、透明的原則，評出等級，進行頒獎。

通過此次六一活動，幫助平珍小學的小朋友們度過一個快樂的六一兒童節，幫助小朋友們提高精神素質，以更好的姿態面對以后的學習和生活。

六一節的活動策劃方案篇四

國際兒童節定于每年的6月1日。為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利。

國際兒童節的設立，和發生在二戰期間一次的屠殺有關。1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。

早在1949年11月，國際民主婦女聯合會在前蘇聯莫斯科召開會議，參加會議的代表為了保證全世界兒童的生存權、保健權和受教育權，反對帝國主義戰爭販子毒害、虐待兒童，提出了每年的6月1日為國際兒童節的建議。從此以后，每年的6月1日，各國兒童舉行集會，慶祝自己的節日。

我國是在1949年12月23日做出決定，規定每年6月1日為兒童節。同學們在歡度節日的時候，要時刻牢記：今天我們是祖國的花朵，將來要做社會主義大廈的棟梁。

六一節的活動策劃方案篇五

通過開展慶祝“六一”文藝匯演，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造幼兒園的良好形象。下面是幼兒園六一節。

范文，歡迎參閱。

一、活動目的。

通過開展慶祝“六一”文匯演的活動形式，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個難忘的“六一”兒童節;使家長在觀看幼兒節目的同時對幼兒有一個新的認識，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示“六一”活動，進一步塑造本園的社會形象。

二、活動準備。

1、4月中上旬以班為單位進行節目宣傳發動，確保節目人數參與率要達到90%，由各班班主任負責。

2、4月中下旬確定節目。

3、5月中上旬以班為單為進行節目排練，各班班主任負責。

7、5月30日由幼兒園準備獎狀、禮品、節目單發放給。

家長。

8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺及教室。

三、文藝匯演流程。

1、介紹來賓。

2、鳴炮宣布活動開始。

3、領導講話。

4、園長致辭。

5、家長代表講話。

6、觀看幼兒文藝表演。

7、文藝匯演結束。

四、活動地點：童樂幼兒園園外空地。

五、活動時間：20xx年5月31日上午。

六、主辦單位：童樂幼兒園。

七、組織編排：蘇滿、洪桂梅、賀鑫鑫。

八、安全：制定安全預案。

童樂幼兒園20xx年4月3日。

六一兒童節是孩子們盼望已久的節日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節日里盡情地表演、游戲、充分體驗節日的快樂，通過才藝展示和游園活動的形式，展示幼兒的風采，提高孩子的自信心，讓孩子開心，讓家長放心。度過一個快樂而有意義的節日。

【活動主題和宣傳。

口號。

】

1、活動主題：自信、健康、快樂、你我他。

2、活動口號：“夢幻童年、放飛童心”

【活動提前準備】。

一、班級活動現場布置。

1、全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動。

2、以班級為單位做好參加活動的準備工作：

(1)家長邀約(負責人：各班班主任)各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作。每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。

(2)節目編排(負責人：各班班主任)：孩子才藝展示。

(3)在活動前一周將所有節目音樂光碟交齊;。

三、【活動內容】。

六一慶祝活動與小學部同時開展。

1、活動時間：20xx年5月29日上午9點。

2、活動地點：學校操場。

3、安全保衛：班主任。

【活動流程一】。

一)、主持人：致開場詞。

(二)請校長發言，

(三)慶典大會。

1、升旗儀式-——梁瓊致詞宣布活動開始。

2、校長講話。

3、小學部舉行新隊員入隊儀式(主持人：輔導員)。

(1)出隊旗唱隊歌。

(2)輔導員宣布新入隊隊員名單。

(3)輔導員授紅領巾。

(4)老隊員為新隊員佩戴紅領巾。

(5)新隊員宣誓。

(6)新隊員代表發言。

(7)老隊員代表發言。

4、幼兒園幼兒舞蹈節目展示，小學部各班學生現場才藝展示。

5、廣播體操比賽(裁判長：劉元培)。

(1)校長歐陽群致詞。

(2)比賽流程(略)——分高段和底段進行。

(三)、游園活動開始。

1、活動內容：

(1)盲人摸象。

(2)猜謎。

(3)定點投籃。

(4)夾珠子。

(5)單手抬乒乓球。

2、活動注意事項：

(1)活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束后，各班級要做好本班所在位置衛生工作。

(2)游藝活動中，各游戲負責老師必須負責此項目學生安全。

(3)各項游藝活動結束后，將所有的道具放到總務處歸總，以便下次使用。

3、活動獎品(負責人：顏群)。

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了配合幼兒園的大活動使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

二、活動準備。

1、布置富有歡慶氣氛的環境。

2、排練舞蹈《寧靜的夏天》。

3、收集制作環保時裝的廢舊物品。

4、準備活動獎品和禮品。

四、活動內容。

(一)繪畫展示。

時間：20xx年5月25日至20xx年6月1日。

通過幼兒繪畫作品的展示讓孩子體驗到繪畫的樂趣和對美好生活熱愛。讓家長了解孩子的繪畫能力和班級的教學成果。

(二)系列活動。

本次“六一”兒童節活動以“環保時裝秀為主，結合歌舞表演”、“小畫家”、等系列活動的形式來進行。

(三)活動流程。

1、布置環境。

2、熱身游戲活動(追泡泡)(踩氣球)。

3、環保時裝秀表演。

4、歌舞表演《寧靜的夏天》。

5、幸福拍手歌。

6、表彰六一好兒童。

7、分發禮品。

8、清理場地。

五、活動人員、地點安排。

六一節的活動策劃方案篇六

1、學生通過自主準備食物，了解合理搭配飲食、營養均衡的重要性。

2、通過分組合作與分享，感受同伴之間的友愛、互助，交流、增進情感。

3、通過生活技能比賽（展示），掌握一項日常生活本領。

4、通過人人參與和體驗，充分感受“我的節日我做主”的歡樂氛圍。

20xx年6月1日（周五）上午8：30——10：30。

自己班級教室。

教師、全體學生。

1、學生自備餐具，各種裝食物的器皿，保鮮袋等。

2、分組準備食物、提前進行交流，盡量避免品種重復。

3、提倡以自制食品為主，可參考的食物品種：

1）主食類：如：壽司、玉米棒、炒年糕、紅薯、棕子、粥、雜糧面包、蛋糕等。

2）配餐類：豆制品、雞蛋、蔬菜、芋頭、魚、蝦、菌類、適量肉類等。

3）水果類：當季的新鮮水果，可進行適當加工。

4）飲品類：牛奶、豆漿、果汁等，拒絕碳酸飲料。

5）堅果類：核桃、杏仁、開心果、夏威夷果等。

4、布置教室、黑板，創設六一兒童節的歡樂氛圍。

1、“歡樂美食節”

師生共同將教室桌椅擺放成自助餐的形式，活動開始時將自己準備的自制食物擺放在桌子上，學生先簡單介紹準備的食物，再輪流分享美食。

活動要求：

1）零食類一律不準帶進校園。

2）愛惜糧食，吃多少拿多少，不浪費。

3）合理搭配進餐，不暴飲暴食。進餐時講衛生。

4）自覺地愛惜周圍環境，不亂扔瓜果皮。

5）學生進餐時教師注意巡回觀察，指導學生科學進餐。

6）活動結束后師生共同清理打掃環境衛生。

2、“生活技能大比拼”

根據班級學生情況，班主任自定1至2個生活技能大比拼的比賽項目，如：疊衣服、系鞋帶、理書包、釘紐扣、戴紅領巾等等。事先通知學生準備好所需的材料。

活動要求：

1）各班自定比賽規則，學生比賽時要遵守秩序與比賽規則，注意安全。

2）可就比賽項目提前進行練習。

3）比賽項目均要求獨立完成。

4）每班評選2名“生活小能手”，頒發校級證書。

六一節的活動策劃方案篇七

1.學生通過自主準備食物，了解合理搭配飲食、營養均衡的重要性。

2.通過分組合作與分享，感受同伴之間的友愛、互助，交流、增進情感。

3.通過生活技能比賽(展示)，掌握一項日常生活本領。

4.通過人人參與和體驗，充分感受“我的節日我做主”的歡樂氛圍。

20xx年6月1日(周五)上午8:30--10:30。

自己班級教室。

教師、全體學生。

1.學生自備餐具，各種裝食物的器皿，保鮮袋等。

2.分組準備食物、提前進行交流，盡量避免品種重復。

3.提倡以自制食品為主，可參考的食物品種:。

1)主食類:如:壽司、玉米棒、炒年糕、紅薯、棕子、粥、雜糧面包、蛋糕等。

2)配餐類:豆制品、雞蛋、蔬菜、芋頭、魚、蝦、菌類、適量肉類等。

3)水果類:當季的新鮮水果，可進行適當加工。

4)飲品類:牛奶、豆漿、果汁等，拒絕碳酸飲料。

5)堅果類:核桃、杏仁、開心果、夏威夷果等。

4.布置教室、黑板，創設六一兒童節的歡樂氛圍。

1.“歡樂美食節”

師生共同將教室桌椅擺放成自助餐的形式，活動開始時將自己準備的自制食物擺放在桌子上，學生先簡單介紹準備的食物，再輪流分享美食。

活動要求:。

1)零食類一律不準帶進校園。

2)愛惜糧食，吃多少拿多少，不浪費。

3)合理搭配進餐，不暴飲暴食。進餐時講衛生。

4)自覺地愛惜周圍環境，不亂扔瓜果皮。

5)學生進餐時教師注意巡回觀察，指導學生科學進餐。

6)活動結束后師生共同清理打掃環境衛生。

2.“生活技能大比拼”

根據班級學生情況，班主任自定1至2個生活技能大比拼的比賽項目，如:疊衣服、系鞋帶、理書包、釘紐扣、戴紅領巾等等。事先通知學生準備好所需的材料。

活動要求:。

1)各班自定比賽規則，學生比賽時要遵守秩序與比賽規則，注意安全。

2)可就比賽項目提前進行練習。

3)比賽項目均要求獨立完成。

4)每班評選2名“生活小能手”，頒發校級證書。

注:。

1.請各班將活動當天的照片資料發送到z.請各班將活動當天的照片資料發送到z。

2.為了充分體現本次活動“今天我當家”的主題，活動當天家長一律不得進入校園。

六一節的活動策劃方案篇八

讓孩子們能更好的在歡快中學習，過一個充滿童趣的節日。活動包括詩歌表演，續編故事，環保“有用的紙盒”制作比賽，才藝比賽，智力搶答，游園等等。充滿童趣的節日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，方案如下：

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參加活動的準備。

(2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)。

(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內的“幼兒之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

4、你就準備活動獎品和禮品。

5、做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

1、幼兒詩歌表演賽。

(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎：

根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

2、環保“有用的紙盒”制作比賽。

(1)目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

4、“幼兒之星”比賽。

(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

b、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“兒幼之星”10名，其余評為優秀選手。

(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

5、游園活動。

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

六一節的活動策劃方案篇九

一）邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。

二）舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。

三）各班組織各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。

一）發展新隊員，各班將新隊員名單于5月20日前上報少先隊大隊部。

二）文藝匯演活動。

（2）學校定于5月30日下午進行彩排。

20xx年5月31日學校操場。

一）全校師生及其學生家長積極參與此項活動。

二）各班做好各種形式的表演準備工作。

一）做好新生入隊的各項準備工作。

（1）新生入隊名單。

（2）新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習。

（3）新老隊員代表講話稿。

二）文藝匯演。

一）注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。

二）各班班主任組織好各班學生，注意各項安全。

六一節的活動策劃方案篇十

《慶六一展風采》。

1、慶祝儀式；2、文藝表演。

1、舉行別開生面的入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。

2、通過活動培養少年兒童多方面的藝術才能，展示我校素質教育成果。

（一）入隊準備：

3、準備好新隊員講話稿、輔導員講話稿、主持人串聯詞及儀式程序；（5月24日前）。

4、懸掛橫幅：“xx中小慶“六一”快樂文藝匯演暨新隊員入隊儀式”（5月30日放學后）。

5、5月20日前準備好儀式所需的大隊旗、紅領巾，及準備好相關音樂的播放；

6、新隊員上臺授巾、老隊員佩巾、新隊員讀誓詞的訓練。（5月29日）。

7、旗手出旗、退旗訓練；（5月29日前）。

8、新隊員講話及主持人的演講培訓；（5月29日前）。

9、準備一份誓詞。（5月29日）。

（二）文藝節目準備：

1、以班為單位參加，由班主任調配時間進行指導與訓練一個質量較高的文藝節目，各個節目由各班自行決定，六年級自愿參加。參加節目的班級5月24日前上交一份節目串聯詞到大隊輔導員處。（即司儀在節目演出前的講話內容，20—30字以內，內容要與節目相照應。）。

可選節目如下：

（1）歌舞類節目（合唱、表演唱、獨唱、歌伴舞等）。

（2）語言類節目（課本劇、小品、相聲、雙簧、繞口令、快板、魔術等）。

2、演出服裝、道具、演員化妝由各班自行解決。

3、5月25日，抽簽決定表演順序。

4、xx年5月30日下午進行彩排。

（三）其它準備：

1、各中隊做好六一“優秀少先隊員”表彰前的推薦工作,每班1人,于5月26前上交申請表格資料。

2、個別人員安排。

統計分數：吳x鄧x。

音響設備：龍x。

拍攝照片：劉x。

獎狀書寫：左x李x。

舞臺背景設計：彭x（請所有副班主任共同協助，5月30日放學后完成舞臺背景的設計和布置）。

會場紀律：文x（負責維持紀律和秩序，保證學生進退場快捷有序）。

文藝節目評分標準：

（100分為滿分，所有評委打出的分數累計除以評委個數，即是該節目的最后得分，后一個節目表演完畢公布前一個節目得分。）。

（1）歌曲、舞蹈（100分）。

1．服裝統一，色彩搭配效果好。（10分）。

2．動作舒展，形象化。（30分）。

3．方位明顯，隊形多樣。（20分）。

4．表情豐富，有感染力。（10分）。

5．節奏感強，整個節目流暢。（20分）。

6．節目形式多樣，主題鮮明。（10分）。

（2）相聲、小品、課本劇（100分）。

1．表情豐富，臺風大方，服裝整潔。（15分）。

2．普通話標準，吐字清楚。(15分)。

3．表演要求生動流暢，有創意，要脫稿。(30分)。

4．要求有感情，富有感染力。（15分）。

5．故事完整，情節突出。（15分）。

6．內容健康向上，主題鮮明。（10分）。

（六）評比辦法：

分年級評出一、二、三等獎。

評委：行政人員及科任老師。

活動程序。

1、全體立正。

2、出旗，全體隊員敬禮！（奏樂）

3、唱隊歌。

4、大隊輔導員講話、宣布新隊員名單。

5、授巾。

6、隊旗下宣誓（由少先隊輔導員領誓，讀誓詞時舉右手。）。

7、新隊員代表講話。

8、表彰優秀隊員。

9、優秀隊員代表講話。

10、校長致辭、宣布文藝匯演開始。

11、表演節目。

12、頒獎。

13、呼號。

14、退旗，全體立正，敬禮！（奏樂）。

文藝節目安排（見表）。

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。（負責人：班主任加強教育）。

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所，衛生處將組織檢查。

4、紀律：統一穿校服，戴好紅領巾（確保當天紅領巾要干凈），遵守各項規定，有事向班主任請假。（負責人：班主任）。

5、班主任加強責任心確保無事故。（班主任全程參加活動）。

六一節的活動策劃方案篇十一

3、通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動時間。

5月31日——6月4日。

三、活動過程。

活動一：發動宣傳。

時間：5月31日。

活動方式：

1、通過家校通、家長會等向家長發出倡議，六一兒童節到了，讓我們行動起來，用我們的愛，給孩子一個快樂、難忘的節日。

2、向家長介紹幼兒園“快樂六一活動周”的方案，請家長提出修改建議。

3、向幼兒介紹六一活動周活動方案，并請每班幼兒在老師的協助下，自主選擇本班的活動方案，制定本班活動計劃。

4、各班選好方案后報告給園長室，園長室根據情況進行調整、協調，力爭使大中小班幼兒一起活動，體現大帶小，并盡可能使各個方案人數相差不多。

5、園長室將協調好的方案反饋給各班。園長室幾個人分生包干到各個組。

6、各班聯系同組活動的班級，進行準備活動。

活動二：野外活動。

時間：6月1日。

準備：

1、老師預先到活動的地方進行“踩點”，摸清安全注意點，并做好相應的準備工作。

2、提前通知幼兒帶好相應的物品、工具。并邀請部分有空的家長一同參加，協助教師管好幼兒的安全。

活動方式：

全園幼兒根據選擇，分成三大部分，分別開展活動。

1、長壽園野炊：小朋友自帶黃瓜、水果等零食，參觀長壽園，中午一起在長壽園空地上吃午飯。吃完后學會自己收拾垃圾帶走。

2、農家采草莓：到事先聯系好的農家，請農家主人介紹采摘草莓時的注意點，幼兒采摘時隨時提醒要小心。采好的草莓稱份量、洗凈，大家一起品嘗自己的勞動成果。

3、麥田小幫手：帶領幼兒來到事先聯系好已經收割過的麥田，一起幫主人拾麥穗、運麥秸。勞動結束后，幼兒在麥稈堆旁邊玩打仗、捉迷藏等游戲。

活動三：美食分享。

時間：6月2日。

準備：通知食堂人員，準備相應的材料。

活動方式：

1、小班幼兒搓實心圓子：中班幼兒搓有餡的湯圓：大班幼兒包餃子。幼兒園準備各種熟食、甜湯點等。

2、大1中1小1在一起，大2中2小2在一起，…分享食物。

4、注意活動時的衛生和安全。

活動四：城鄉拉手。

時間：6月3日。

準備：聯系汽車，請示領導，邀請部分家長。

活動方式：

1、上午，乘車到城區幼兒園來，在城區幼兒園的小主人的帶領下，參觀他們的微機房，觀看小主人電腦操作：參觀科學發現室，一起動手做實驗：在他們的大型戶外玩具上盡情玩耍。

2、下午，帶城里的小客人回到我們的幼兒園，一起到園后的小樹林、小土坡玩耍，在長滿野花、野草的草坪上上捉蝴蝶、打滾、踢球、翻跟頭。

3、城鄉幼兒一起做游戲《找朋友》。教師鼓勵幼兒多找新結識的城里幼兒園的新朋友。

六一節的活動策劃方案篇十二

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

一、活動主題、宣傳口號和活動倡議。

活動主題：學會快樂、學會合作、學會自信。

宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩。

活動倡議：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

二、活動準備。

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)。

2、以班為單位作好參加活動的準備：

(1)前期準備：

師幼、家長共同參加班級慶“六一”環境布置;。

開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發動報名工作;。

調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的“才藝”;。

每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節。

(2)當天準備：

安排幼兒和家長的座位場地，負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、各項活動的組織工作確定專人負責。

5、引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。

1、活動時間：2022年6月1日上午8：00——10：30。

2、活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長。

3、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室。

4、活動形式：本次“六一”兒童節活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進行。

5、活動負責人：園長。

6、活動主持：x老師。

7、秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜)。

1、入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場)。

2、升旗奏國歌。

3、園長講話，致六一賀詞。

4、向家長、幼兒介紹活動內容及活動要求。

5、幼兒講故事比賽。

6、親子水果拼盤制作比賽。

7、發獎。

8、回各自班級品嘗水果。

9、活動結束。

五、活動內容與要求。

1、幼兒講故事比賽。

(1)目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現，選材符合本班幼兒水平;表現活潑、大方。

(3)評獎：由評委打出分數決定名次。根據評分(去掉最高分和最低分，得平均分)評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為鼓勵獎。

2、親子“水果拼盤”制作比賽。

(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計制作比賽，培養家長和幼兒的動手制作能力、創新意識、合作意識、;進一步增強家長和幼兒良好的親子之情。

(2)內容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序;在制作過程中保持周圍環境的清潔;在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動，并安排本班其他不參賽的家長根據水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。

(4)評獎：評出一等獎1名、二等獎2名，其余為三等獎。

六一節的活動策劃方案篇十三

經過開展慶祝“六一”系列活動，進取創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自我的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的歡樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

一、活動主題、宣傳口號和活動倡議。

活動主題：學會歡樂、學會合作、學會自信。

宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩。

活動倡議：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長進取為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

二、活動準備。

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)。

2、以班為單位作好參加活動的準備：

(1)前期準備：

師幼、家長共同參加班級慶“六一”環境布置;。

開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發動報名工作;。

調動家長的進取性，根據孩子的興趣和教師共同挖掘和培養孩子的“才藝”;。

每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一齊慶祝“六一”節。

(2)當天準備：

安排幼兒和家長的座位場地，負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、各項活動的組織工作確定專人負責。

5、引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。

1、活動時間：2022年6月1日上午8：00——10：30。

2、活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長。

3、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室。

4、活動形式：本x次“六一”兒童節活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進行。

5、活動負責人：園長。

6、活動主持：xx教師。

7、秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要堅持安靜)。

1、入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場)。

2、升旗奏國歌。

3、園長講話，致六一賀詞。

4、向家長、幼兒介紹活動資料及活動要求。

5、幼兒講故事比賽。

6、親子水果拼盤制作比賽。

7、發獎。

8、回各自班級品嘗水果。

9、活動結束。

五、活動資料與要求。

1、幼兒講故事比賽。

(1)目的：經過參加幼兒講故事比賽，激發幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。促進我園幼兒的語言表達本事的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現，選材貼合本班幼兒水平;表現活潑、大方。

(3)評獎：由評委打出分數決定名次。根據評分(去掉最高分和最低分，得平均分)評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為鼓勵獎。

2、親子“水果拼盤”制作比賽。

(1)目的：經過利用各種不一樣的水果經過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計制作比賽，培養家長和幼兒的動手制作本事、創新意識、合作意識、;進一步增強家長和幼兒良好的親子之情。

(2)資料與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序;在制作過程中堅持周圍環境的清潔;在制作完成后家長和孩子都要明白拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進行，由班級教師負責組織本班家長和幼兒制作活動，并安排本班其他不參賽的家長根據水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。

(4)評獎：評出一等獎1名、二等獎2名，其余為三等獎。

六一節的活動策劃方案篇十四

活動時間：5月x日——5月x日。

設計思路：

一年一度的兒童節是幼兒最向往的節日，也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1-2個節目的參與機會，而準備的時間可能長達1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發展的過程、成為家長走進童心世界、感悟兒童本真的過程。本次活動策劃以系列活動的形式展現，將“以活動結果為中心”變為“過程與結果并重”，將單一的演出形式變成多元化的活動形式。

活動目標：

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，度過一個幸福、難忘的”六一”兒童節，也使家長進一步感悟我園教育的理念，對如何教育孩子有所啟發。同時，通過“六一”活動，向家長、社會展示幼兒園風貌，進一步塑造幼兒園的良好形象、提高橫林中心幼兒園良好的社會聲譽及品牌知名度。

活動準備：

1、策劃文化周活動安排(活動形式、內容、所需物資、場地布置、人員分工等)。

2、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及園所環境)。

3、幼兒每人至少一幅美術作品，形式不限。

4、以班為單位做好參加活動的準備：設計六一兒童節游藝活動內容。

活動過程：

目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議全園教師及全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動。

時間：20__年5月19日——20__年5月23日。

對象：全園教師、全體幼兒和家長。

辦法：通過幼兒園的電子屏幕、海報向教師、家長發出倡議，引起重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

二、系列活動。

本次“六一”兒童節活動以“曬曬我的笑臉”、“秀秀我的畫作”、“玩玩我的游戲”三個系列活動的形式來進行。

a。“曬曬我的笑臉”主題活動(5月19日——5月26日)。

對象：中大班幼兒。

內容：以班級為單位，各幼兒用蠟筆畫的形式繪畫自己的笑臉，并剪貼在長廊的柱子上，一個班級一根柱子，形成長長的“笑臉廊”，讓每一個走進幼兒園的孩子、家長心情愉快，微笑以對。

b。“秀秀我的畫作”主題活動(5月19日——5月30日)。

對象：全體幼兒。

內容：每個幼兒在老師的指導下制作一幅美術作品，形式不限，可以是蠟筆畫、刮畫、紙繩畫、毛線畫、折紙、手工等。

小班、中班選取60幅優秀作品展示在大廳；大班選取60幅作品展示在操場；其余幼兒作品展示在各班走廊。

c。“玩玩我的游戲”(5月30日下午14：45——x：45)。

對象：全體幼兒園。

準備：各班游戲道具、游戲獎品，每個幼兒人手一張游戲券、一個塑料袋。

內容：每班設計一個游戲內容，中班幼兒園在中班區自由選擇游藝班級和內容；大班幼兒帶領小班幼兒在小班、大班區自由選擇游藝班級和內容。

六一節的活動策劃方案篇十五

為了更好地讓孩子們在自己的盛大節日里，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，方案如下：

幼兒園是孩子們快樂的天地，孩子將會在幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!

二、組織機構。

組長：x老師。

副組長：x老師。

成員：全體教師。

三、工作要求。

各相關工作組人員及全園師生要明確本次活動的意義，統一思想，開拓創新，制定切實可行的工作方案，精心組織，分步落實，把六一兒童節活動舉辦的具有思想性、藝術性、觀賞性，有特色、有亮點。

四、活動內容。

(一)參觀幼兒畫展(8：00——8：20)。

大班3塊、中班3塊、小班2塊。

(二)觀看幼兒早操(8：30——9：00)。

十二生肖、小手拍拍、快樂寶貝、器械操、快樂的一天開始了、小猴子的勇敢軍隊、旗操。

(三)慶“六一”匯演(9：20——10：30)。

1、園長致賀詞。

2、家長代表發言。

3、主持：兩名幼兒。

4、節目名單。

(1)小一班：舞蹈《我最棒》。

(2)大一班：三句半《幼兒園像我家》。

(3)中一班：舞蹈《青春最偉大》。

(4)全體教師：舞蹈《青春舞步》。

(5)大班：時裝展示。

(6)說明：幼兒背誦的同時，老師現場展示。(師幼同時進行)。

全體幼兒：《古詩、三字經、成語接龍》串燒。

(7)大二班：情景劇《幼兒園的一天》。

(8)小二班：舞蹈《誰不乖》。

(9)中二班：舞蹈《彩虹的微笑》。

(10)教師獨唱歌曲《牧羊曲》婁現敏。

(四)親子游戲活動(10：40——11：10)。

以班級為單位組織親子游戲。

五、發獎。

六一節的活動策劃方案篇十六

1、x月x日為中國傳統的端午佳節，提前與員工共慶端午佳節，體現公司對員工的節日關懷，增進員工對公司的認同度和歸屬感。

2、6月1日是國際兒童節，公司目前大多為八零九零后的年輕人，在社會壓力面前希望長不大、賣萌等這些年輕人的時代特點，突出“六一”節主題來帶動出年輕員工的活力，顯示出年輕團隊的特點。

2、公司新員工增加較多，但平日互動交流的渠道較少；通過本年度首次員工活動，提供員工與員工之間，部門與部門之間的交流與互動渠道。

3、今后將以活躍的員工活動作為彰顯公司企業文化一條重要路徑。

“濃情端午、快樂六一”

公司1號會議室。

1.公司除了需要值班和有緊急重要工作之外所有人員。

1、活動前期準備。

1.1、發放活動通知；

1.2、所需物品購買、包裝及場地預訂和布置等；

1.3、準備活動視頻、音樂、游戲及游戲道具；

1.4、確定活動主持人，與主持人核對活動流程；

1.5、確定活動錄制人及幕后音響設備負責人；

2、活動流程。

第一環節：2.1主持人致開場白及介紹活動流程；

2.2領導講話；

2.3“快樂六一”熱身舞；

2.4新員工“快樂六一賣萌兒童版”自我介紹；

第二環節：2.5游戲分組；

2.6游戲1-牙簽運輸(玻珠運輸)；

2.7游戲2-成語接龍；

2.8游戲3-吃粽子比賽；

第三環節：2.9合影；

2.10活動結束。

3.活動后期。

3.1、收拾活動場地，回收可再次利用物品并保存。

3.2、將活動現場恢復原狀，搞好清潔衛生。

1.活動總協凋：人力資源行政部——黃華偉；

2.通知發放人：人力資源行政部——盧彩連；

3.物品購買及場地布置：人力資源行政部——盧彩連、郭鳳東；

4.視頻、音樂準備：人力資源行政部——盧彩連；

5.主持人：黃華偉；

6.活動錄制人：蘇適心(2人)；

7.活動設備準備及操控人：黃灶彬、王懷玉；

六一節的活動策劃方案篇十七

東王馬小學主干道。

歡慶六一、快樂相伴。

“六一”是少年兒童自己的節日，為了讓學生們過一個快樂的節日，培養學生的能力，給予每個學生展示自己才能的機會，學校特舉行慶祝活動，為全體師生鋪設一個一展身手的平臺，從而全面地推進素質教育的實施。

組長：陳會超。

副組長：胡留嵐左朝霞。

組員：榮秀芝劉紅強陳秀峰馬書芳魏彩霞馬金偉。

組長：常英杰。

成員：牛書占左木欣左旭升高燦英馬留記高自信。

1、15：00全體起立奏國歌；

2、15：10校長致六一獻辭；

3、15：15韻律操開始。

4、16：25文藝節目開始。

5、17：35頒獎儀式。

8、17：40活動結束。

5月31日(星期四)下午(從低到高)。

各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的教育：

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。

4、紀律：戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

1、安全秩序。

(1)、安全小組做好活動當天安全保衛工作。

(2)、各班班主任及搭班老師維護好自己班級秩序。

2、節目組評委：

韻律操評委：胡留嵐榮秀芝劉紅強陳秀峰馬書芳魏彩霞馬金偉要求：現場評分、客觀公正。

文藝節目評委：為了全體學生參與到節目中來，讓每一位學生都感受到六一兒童節的快樂，評委是全體學生。每一個節目結束后，讓學生舉手表決，喜歡的舉手，不喜歡的不舉手，舉手次數多的節目為優秀節目。各班老師負責查自己班級的舉手人數統計。

1、服裝整齊(2分)；

2、動作到位、一致、優美大方(2分)；

3、有無音樂伴奏(2分)；

4、有無領操(2分)；

5、全體參與(2分)。

韻律操：一、二年級取第一名；三——六年級取前兩名。

文藝節目：一——三年級取前三名；四——六年級取前三名。

六一節的活動策劃方案篇十八

一、指導思想：

“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，浪花幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，以“禮儀教育”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質。

通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動主題及口號：

主題：激情六月，歡樂童年！

四、活動準備：

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境、全園周圍環境及“六一”文藝匯演背景舞臺(橫幅)。

2、以年級組為單位作好參加活動的準備。

(1)排練歌表演節目(四月中旬選定節目，五月二三日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十六日全園彩排)。

(2)注意收集制作時裝表演道具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)。

(3)各班調動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出，并安排時間家長彩排。

3、活動結束后給每個幼兒一份小禮品及獎狀。

4、各班評選一名熱心家長，(共計：12名家長)頒發熱心家長獎狀。

五、活動安排：

1、彩排時間：5月23日10：30園領導驗收幼兒園節目；5月26日10：00幼兒園內節目彩排。

2、邀請函(活動前發放5月27號發放)負責人：張園長。

3、活動時間：5月28日16：30，教師為小朋友化裝，18：30節目正式演出。

(1)、入場18：20以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開場白)。

(2)、各節目按順序到指定地點等待。

(3)、大班組協助老師在18：00準時到負責班級或區域。

4、活動地點：幼兒園后面操場。

5、參與人員：小中班級幼兒及大班組部分幼兒、家長、全園教師。

6、總策劃：黃園長。

7、活動指揮：張園長。

8、安全后勤工作：吳妙玲、楊國風及各班三名家長義工。

9、主持人：教師主持(陳斯娜、徐艷芬)幼兒主持(周心然、呂佳煌)。

10、各節目負責人負責本節目幼兒的化妝、服裝、安全等，由本班老師及五個大班選3名家長協助。

11、舞臺布置：陳小霞、黃文珊、劉思意、王海紅。

12、舞臺兩邊：陳利紅，陳婉。

13、接待指引：黃文珊負責(大班組人員)。

14、攝影：楊國風。

15、音樂：陳小霞。

16、燈光：吳妙玲。

17、“六一”表演申購材料(負責人：張園長)。

1、師生同臺：開場舞《展望未來》。

2、四名主持人上臺致歡迎詞。

3、黃園長講話。

4、現場家園音樂律動。

5、家長代表講話。

6、頒發熱心家長獎狀。

7、幼兒文藝匯演。

七：活動結束：

六一節的活動策劃方案篇十九

會場布置：鈕惠湘 周向群 陳俊杰 韓怡 二樓陽臺打掃：總務 保安

席臺布置：鈕惠湘 陳俊杰 禮品發放（學生）：韓怡 鈕惠湘

物資保障：鈕惠湘（水、雪糕、布置用品等）

寫邀請函、邀請嘉賓：俞銳

節目單編印：曾強宏 （彩色15份來賓 黑白15份年級及工作人員 ）

音響總監：王鵬 總體協調：海英、俞銳

座位安排：周樂（學生 嘉賓）

后臺總監：陳俊杰（催場等）周樂（話筒調試、道具擺放）

攝像報道：王汝新 攝影及活動后照相：周向群。

各年級現場秩序協管：一年級 孫梅 二年級 倪前梅 三年級 孔曉瓊

四年級 于玲 五年級 寇景 六年級 樊綱珍

主持人：涂冰 蔣冬玲

1、安全著重做好防暑工作：提醒活動當天學生帶好陽傘、陽帽，每班現場放一桶純凈水隨時供應，學生有不適感迅速轉移到陰涼地。統一由曾強宏老師管理（教學樓東側陰涼地）。學校為工作人員及來賓提供瓶裝飲用水。

2、組織少先隊的活動學生必須配戴好紅領巾，自帶小凳在指定位置就座，離開時請各班級做好環境衛生及清場工作，教育學生養成良好的環保習慣。

少先大隊

一年一度的“六一兒童節”又將來臨了，為了能讓全校少年兒童過一個既有趣味又有意義的兒童節，給更多的同學展示自我和表現自我的空間，學校組織將開展如下系列活動：

1、“慶六一”少代會（附方案）

5月31日下午開展文化小學第三屆少先隊代表大會，對“十佳隊干部”、“十佳少先隊員”進行表彰并回復隊代表們的提案。

地點：報告廳

參與人：相關教師、隊代表及受表彰隊員。

2、整臺文娛演出：

為了讓同學們有更多的展示自我的舞臺，充分展示我校藝術教育的豐碩成果，我校于5月底在市人民廣場舉行整臺文娛演出，通過精彩的節目向家長和全市群眾匯報我校素質教育的卓越成果。

地點：人民廣場

參與人：相關教師及演員。

3、“六一”班級慶祝活動：

6月1日（周三）下午兩節課后，各班圍繞“紅領巾創業體驗教育”精神自行組織開展形式多樣的慶祝活動。要注重在活動中培養隊員們奮發向上的精神,提升隊員的綜合素質。

地點：各班教室

參與人：各中隊全體隊員及老師。

4、六一預備隊入隊儀式：

一年級預備隊在近一年的活動中對隊的知識、歷史有了較為深刻的了解，迫切希望加入少先隊組織。在5月30日下午兩節課后對一年級舉行正式的入隊儀式。

地點：天井內 參與人：一年級全體師生。

5、“十佳少先隊員”、“十佳少先隊干部”評比表彰活動（附方案）

通過對學生德、智、體等綜合方面進行推薦、評比出“十佳”，并進行公開表彰。

6、迎六一“書香家庭”、“書香班級”及“讀書之星”的評比活動

7、“迎六一”現場作文比賽。

具體方案及操作辦法請詳見各子方案。

文化小學大隊部

活動主題：慶祝六一兒童節暨發展新隊員主題大隊會

活動目的：1、對一學期的各項獲獎情況進行表彰。使其成為全校師生學習的榜樣。

2、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。

3、舉行別開生面的入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的.六一。

4、各中隊組織隊員開展各種形式的表演和游藝活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。

活動內容：1、進行優秀家長、教師、學生的各項表彰、

2、發展新隊員、

3、各種形式的表演和游藝活動

活動形式：1、學校統一表彰、發展新隊員。（大操場）

2、各中隊組織隊員開展各種形式的表演和游藝活動（在本班教室，學生家長進行經驗交流并參與各班活動。）

活動時間：xx年6月1日

活動地點：沙峪小學操場 各中隊教室

參加人員要求：

1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。

2、各班正副班主任做好本中隊各種形式的表演和游藝活動的準備工作。并擬定出活動方案。

六一節的活動策劃方案篇二十

_月_日——_月_日。

二、活動主題。

歡樂童年精彩無限——__藝術兒童節。

屆時，__各部通過策劃主題活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的.兒童節。

（一）大酒店“歡樂童年精彩無限”藝術兒童節晚會節目設計。

凡是點到大酒店兒童套餐的小朋友，在晚會開始前均可到主持人處報名參加以下活動比賽（書畫比賽要提前報名參加），獲獎小朋友均有禮品贈送。

1、兒歌演唱比賽。

曲目為背景音樂里的二十首兒歌，一部、三部、大酒店同時進行，各部根據情況確定小朋友報名數量。

2、兒童舞蹈演出。

由__演出公司提供，只在大酒店晚會中間參差進行。

3、兒童書畫比賽。

凡是提前來店預訂兒童套餐小朋友均可報名參加書畫比賽，晚會現場所有來賓是裁判，取前六名在大酒店合影留念，并頒發獎品。

4、趣味謎語竟猜。

共設謎語100條一部、二部、大酒店同時進行，大酒店晚會隨機進行安排，由主持人負責。

5、__六一兒歌朗誦比賽。

在一部、二部、大酒店同時進行。

《六一寶寶好福氣，江南餐飲表情意》。

（二）聯動促銷。

活動二、_月_日——_月_日活動期間，凡在六一期間來__各店用餐者，均可免費獲贈氣球一個。

（三）大酒店晚會現場裝飾。

1、舞臺設計。

“歡樂童年精彩無限”主題背景布，周邊用粉紗和印有六一祝福語的氣球裝飾，突出童真、競技的氛圍。

2、宴會廳內布置。

用氣球裝飾與彩色紙花布置。

3、其他點綴。

在宴會廳內各個音響和玻璃上張貼征集到的兒童圖畫，作為展覽。

四、活動宣傳。

1、背景音樂。

在酒店大堂和包房里播放兒童喜歡的歌曲，如《小燕子》《讀書郎》《歌聲與微笑》《好爸爸，壞爸爸》《紅星歌》《快樂節日》《兩個小星星》《讓我們蕩起雙漿》《山里的孩子》《少年先鋒隊》《生日快樂》《世上只有媽媽好》《蛙哈哈》《我愛北京_》《我們多么幸福》《每當我走過老師的窗前》《雪絨花》《外婆橋》《找饃饃》《小兔乖乖》，共計20首兒童歌曲，即可在殿堂內和包房里播放，又可以讓小朋友們學著演唱。

2、門廳裝飾。

一部、三部、大酒店用氣球做彩門裝飾，營造六一熱鬧氛圍。

3、媒體宣傳：當地報刊、傳單。

4、視覺宣傳。

5月28日（提前三天）各店開始宣傳，主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達到的效果。

五、套餐設計。

本次活動套餐設計以營養為主，主要在大酒店宴會廳以銷售套餐的形式進行，套餐分設六款，共計46套。

“歡樂童年”營養套餐；

“金色年華”營養套餐；

“望子成龍”營養套餐；

本次活動預計收益為：__元。

六、銷售計劃。

為配合大酒店六一節晚會的成功舉辦，各部可以向店內顧客宣傳介紹晚會內容。

七、費用預算。

__元。

六一節的活動策劃方案篇二十一

一、主題：人人參與健身，個個具有健康，陽光體育伴我一生。

二、比賽時間：初定于20__年5月31日上午，時長為半天。

三、比賽組織情勢：以年級段為比賽層次，設1-5年級五個組，各組分別比賽。

四、比賽項目：

1、大課間活動特點展現：以級部為單位自由展現大課間成果。項目情勢不限;時間為5分鐘之內。一二年級人數最低控制在30人左右;三至五年級最低控制在50人左右。

2、跳繩比賽：由學校指定裁判職員在每個班級隨即抽取6名學生(3男3女)進行比賽。比賽成績分別以第一位15分;第二名12分;第三名10分;第四名8分記入班級總成績。

3、一、二年級乒乓球墊球比賽：每班可報名男女各5名，場地：水泥甬路。參賽規則：在規定的1分鐘內墊球，乒乓球掉了可以繼續再墊，聽到老師的哨聲停止墊球。10人一組同時進行。

計分辦法：比賽成績分別以第一位15分;第二名12分;第三名10分;第四名8分記入班級總成績。

比賽方法：

1、各班分成兩隊在規定的28米間隔面對面的站立進行運球接力。

2、聽信號動身，在交接籃球時必須站在規定的地方，不準超出起跑線。

3、運動員在比賽進程中出現帶球走、腳踢球、滾球、擲球等現象都算違例，都必須回到剛才出現違例的地點重新開始比賽。

4、比賽以計時來確定成績，時間越少名次越前。比賽成績分別以第一位15分;第二名12分;第三名10分;第四名8分記入班級總成績。

5、四年級籃球比賽：比賽規則采用標準籃球規則，賽制為單循環。時間上、下半場15分鐘毛時間，中場休息5分鐘。比賽男女不限。體育組指定五年級籃球隊員6名(3名男子3名女子籃球隊員)。由班級抓鬮分配補充到四年級隊伍中進行比賽。起到以老帶新的作用。(班主任兼任教練，行使教練權利。上下半場各有2次暫停，有人犯規、爭球、叫暫停、球出界等時候才可以替換球員。違例后一般只有擲界外球的隊才可以替換球員。假如此時擲界外球的隊替換了球員，另外一方也能夠要求替換球員。)比賽成績分別以第一位15分;第二名12分;第三名10分記入班級總成績。

五、裁判員安排：

大課間展現組：全體校務會成員。

跳繩組：

乒乓球墊球組：

籃球運球跑接力組：

籃球比賽組：

照相：

錄相：

后勤服務、安全保障：

(服務員請各裁判組老師在現場隨機抽取五年級學生擔負)。

六、場地安排：一、二年級塑膠場地南側直道。三、四、五年級塑膠場地北側直道。四年級籃球比賽開始時一、二年級移到籃球場地北側觀看。

七、備注：班主任老師請詳實觀看方案，如有疑問，速與體育組聯系。

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