教案應包含詳細的學習目標、教學步驟和評價方式，使教學過程更加有序和明確。編寫教案必須符合教學大綱和課堂實際，要注意教學內容的前后銜接和邏輯性。《音樂》教案范文

軍事法規教案篇一

1. 幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。

2. 幼兒能積極參與到教學中來，在游戲教學中體驗交通規則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。

3. 幼兒養成自覺地遵守交通規則的好習慣。

幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。

幼兒在游戲教學中體驗交通規則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。

物質準備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車（扭扭車）兩輛，紅綠信號燈標志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全小衛士的貼紙。

經驗準備：幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識。

場地準備：布置好教學場景（模擬十字路口），畫好機動車道、非機動車道、人行橫道。

一、 幼兒觀看課件，教師引導幼兒討論：

1.幼兒觀看課件1――《上學路上》，教師提問：

剛才的動畫片告訴我們上學路上應該注意些什么？哪些行為是違反交通規則的？正確的應該怎么做？對回答問題的小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛士的貼片貼在小朋友的胸前。

2.幼兒觀看課件2――認識一些常見的交通標志，教師提問：

你認識這些標志嗎？你知道它們是什么意思嗎？（禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人）

二、設置情境，幼兒模擬過十字路口：

1. 組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認識斑馬線、非機動車道，機動車道。

2. 幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路：

兩個小朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。

引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么？他們做得對嗎？他們應該怎么做？教師小結幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路。

3．幼兒模擬看現場指揮過十字路口

剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學交通指揮手勢嗎？幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢。

請一名幼兒戴上警帽當交警，幼兒模擬看現場指揮過十字路口。

三、 創設游戲情境：去郊游

現在，我們開車去郊游吧！請一名幼兒戴上警帽當交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機（每人一個方向盤），后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上，大家應該靠右邊行走，過馬路時，應看看兩邊沒有車輛時再過馬路。

幼兒看交通警察指揮手勢，教師播放課件，幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口（幼兒輪流當司機）。教師進行教學總結，鼓勵幼兒養成自覺地遵守交通規則的好習慣：今天大家表現得都很出色，都可以成為一名合格的交通安全小衛士（給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片）。希望小朋友從小養成遵守交通規則的好習慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安安全全到家。

軍事法規教案篇二

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。

1、圖片紅綠燈、斑馬線。

2、兒歌《交通燈》。

1、手指游戲，穩定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩個手指游戲好不好?”

2、談話，引入主題。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”

(幼兒討論)。

3、出示圖片，提高幼兒興趣。

4、引導幼兒認識紅綠燈。

5、引導幼兒討論。

6、講解怎樣安全過馬路。

7、引導幼兒認識斑馬線。

“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”

8、引導幼兒學習兒歌。

10、延伸。

“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”

11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。

附:兒歌。

交通燈，會說話。

黃燈說，請注意。

紅燈說，快停下。

綠燈說，請走吧。

牢記他們說的話。

按照紅黃綠行動。

做個文明好娃娃。

軍事法規教案篇三

第二章第一節至第五節（單元）教案課程名稱：軍事理論教程課程性質：公共必修課授課對象：2013級新生授課教師：

本課程是大學生公共課，使用的教材是教育科學出版社2009年出版的。

一、本章。

教學。

目標。

1.知識。

了解軍事理論思想的形成與發展，熟悉我國軍事思想的主要內容、地位作用及科學含義。

2.技能。

掌握馬列主義軍事思想的重要內涵。

3.思想道德。

樹立正確的戰爭觀，增強國家安全意識。

二、本章的具體內容和學時分配。

第一節。

2學時第二節。

毛澤東軍事思想。

2學時第三節。

鄧小平軍隊建設思想。

2學時第四節。

江澤民國防和軍隊建設思想。

2學時第五節。

胡錦濤關于國防和軍隊建設的重要論述。

2學時。

三、

本章教學內容的分析。

3.關鍵點；國防和軍隊建設指導思想實行戰略性轉變的實質。

四、本章內容的深入和拓展。

本章處于全書中的第二個章節，是繼第一章國防基礎知識之后從指導思想角度對軍事發展史的又一次深度闡釋和脈絡梳理。本章中軍事思想的形成過程，貫穿于第一章第一節的中國國防發展史中。本章中的現代軍事思想，在第四章軍事高技術和第五章信息化戰爭中均有體現。通過本章的學習，可以進一步了解到我國古代豐厚的文化成果和近現代的軍事發展情況。

五、教學過程及教學方式。

主要教學方法：講授法、討論法教學手段：多媒體課件教學過程：

1.了解軍事思想的三個發展階段：古代軍事思想——近代軍事思想——現代軍事思想，閱讀教材，找出劃分的時間節點和每個階段的特征。

2.小組討論，結合中學階段學習過的政治歷史知識，闡釋毛澤東軍事思想的形成過程和發展情況。

思考：毛澤東軍事思想指導我黨我軍取得的重大戰役勝利有哪些?3.概況。

總結。

毛澤東軍事思想的具體內容和歷史地位。

（1）世界大戰可以避免。

（2）我國周邊安全環境發生了根本性好轉，但仍然存在著各種現實的和潛在的威脅。

（3）和平與發展是時代主題。

5.觀看海灣戰爭資料視頻，分組討論：在國際戰略格局發生重大變化的形式給江澤民國防和軍隊建設思想的形成帶來什么影響？自行總結出江澤民國防和軍隊建設思想的“兩條主線”。6.在前四節學習的基礎上，分組自主學習第五節內容。總結出胡錦濤關于國防和軍隊建設的論述內容，明確新世紀新階段軍隊的歷史使命。

六、主要參考書備課用書。

學生課下閱讀用書。

七、復習思考題課后作業。

1.p76.1毛澤東軍事思想的形成和發展經歷了哪幾個階段？

2.p87.1國防和軍隊建設指導思想實行戰略性轉變的實質是什么？

軍事法規教案篇四

2、認識一些交通標志。

3、培養幼兒自覺遵守交通規則。

4、激發對交通警察的尊敬和愛戴之情。

5、樂于探索、交流與分享。

6、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標志。

難點是讓幼兒自覺遵守交通規則。

1、交通警察指揮交通的圖片。

2、一些交通標志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉右轉等。

3、警帽，哨子。

2、啟發幼兒說說日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察會發生什么事？

3、出示圖片幫助幼兒認識人行道，禁止行人通行，左轉右轉等交通標志。

軍事法規教案篇五

軍事法規是指軍隊內部的法律規范，是維護軍隊紀律和作戰效能的基石。作為一名官兵，我深感軍事法規對于解決紛爭、保障軍隊安全至關重要。在日常生活和工作中，我切實體會到了軍事法規對于軍隊建設的巨大作用，下面我將從三個方面談一談我的體會與心得。

軍事法規是軍隊管理的重要工具，它確保了軍隊內部秩序的穩定。軍事法規對官兵的行為進行明確規定，使我們能夠清楚了解哪些行為是可以接受的，哪些行為是不被允許的。只有在官兵遵守軍事法規的前提下，軍隊才能有效執行任務，建立良好的工作紀律。因此，作為一名官兵，嚴守軍事法規，遵循軍隊紀律，是我們的職責所在。

軍事法規貫穿于我們的日常生活之中，它不僅僅是軍事訓練的一部分，還適用于我們在部隊的各種場合和活動中。比如，我們在日常生活中要注意個人儀容儀表、言行舉止的規范，這些都是軍事法規的體現。再比如，在軍人家屬活動中，我們要明確自己的地位和角色，并遵守家屬管理的相關規定。只有將軍事法規融入到日常生活中，我們才能夠在成為一名合格官兵的道路上不斷前行。

軍事法規不僅僅是催生軍隊紀律的基礎，同時也是保障軍隊安全的重要手段。在軍事法規的指導下，我們能夠合理規劃任務行動，做到行動有據、有序進行，確保在各類情況下保持高度警惕性和應變能力。嚴格依照軍事法規執行任務，可以最大程度上減少人員傷亡和物質損失，保障軍隊的安全。

段五：對軍事法規的爭議與思考。

盡管軍事法規對維護軍紀、保障安全有著重要的作用，但也不可避免地會引發一些爭議。例如，在軍事法規實施中如何平衡官兵的權益、如何處理案件的公正性等方面，還存在改進的空間。同時，也需要注意軍事法規在不同時期、不同地區、不同特殊情況下的適用性問題。這些都需要軍事法規的制定者和執行者不斷的進行思考和調整，以更好地適應時代的發展。

總結：

軍事法規作為軍隊建設和管理的基石，具有不可替代的重要性。我們作為一名官兵，要嚴守軍事法規，將其融入到日常生活中，牢記軍紀，保障軍隊的安全。同時，我們也應該對軍事法規進行思考與爭議，以不斷完善和提高其實施的效果。只有如此，我們才能夠更好地履行官兵的職責，為軍隊的發展和建設做出應有的貢獻。

軍事法規教案篇六

niatkbm普通高等院校軍事理論教學多媒體課件（文本教案）。

第一章軍事思想。

教學目的通過對軍事思想的概念、特點及其發展過程、基本規律的講解和介紹，重點要求掌握毛澤東軍事思想、鄧小平新時期建軍思想和江澤民新時期建軍學說的主要內容，學會應用無產階級的戰爭觀和方法論，正確認識和分析當前世界和平與發展的一系列問題。

第一節軍事思想概述。

一、軍事思想的基本概念。

（一）概念：

軍事思想是關于戰爭、軍隊和國防的基本問題的理性認識。是人們長期從事軍事實踐的經驗總結和理論概括。

軍事思想來源于人類的軍事實踐，同時又給人類的軍事實踐以理論指導，并在軍事實踐中接受檢驗。軍事思想隨著戰爭和軍事實踐的發展而發展。軍事思想作為一種獨立的意識形態是在奴隸社會開始的，它產生于一定的社會物質生產和戰爭實踐基礎之上，并且受到其它社會意識形態的制約與影響。

（二）軍事思想的主要內容。

一是軍事哲學。包括戰爭觀，軍事問題的認識論和方法論。

二是軍事實踐基本指導原則。包括戰爭指導的基本方針和原則，軍隊建設的基本方針和原則，國防建設的基本方針和原則等。

（三）軍事思想的特點。

1、軍事思想具有鮮明的階級性。

軍事思想來源于社會實踐，為了各階級的利益，軍事家站在不同的階級立場上，反映各階級對戰爭和軍隊建設的不同看法和認識，奉行和推崇的軍事思想帶有鮮明的階級性。

2、軍事思想具有強烈的時代性。

軍事思想來源于戰爭實踐，不同歷史時期的戰爭有著不同的形態和戰略戰術，有著不同的軍隊組織原則和編制。這種不同時代的特征往往最能反映當時的物質生產水平（生產力水平），軍事思想所反映的這些特征代表著這一時代的特性。

3、軍事思想具有明顯的繼承性。

戰爭的特點之一，是強制性的要求人們的主觀認識同客觀實際相一致，必須按事物的客觀規律辦事，歷史上所形成的具有規律性的軍事原則、概念和范疇是人們對戰爭這一客觀事件的總結，并在實踐中不斷地加以豐富和發展。

（四）軍事思想的分類。

分類的標準不一樣，其分類結果也不一樣。可按社會歷史階段、階級、國家和不同歷史時期主導性兵器的特征來進行分類。

按階段來劃分可分為古代軍事思想、近代軍事思想、現代軍事思想；按國家分可分為中國軍事思想、國外軍事思想等。

二、軍事思想的地位和作用。

軍事思想是各種軍事理論、軍事原則的理論基礎，對軍隊建設、作戰行動和國防建設起著根本性的作用。

軍事思想為認識軍事問題提供基本觀點。

軍事思想為進行軍事預測提供思想方法。

軍事思想為從事各項軍事實踐活動提供全局性指導。

三、軍事思想發展的基本規律。

（一）軍事思想的發展以新的生產力和新的社會關系為前提。

第2頁。

niatkbm。

1、社會生產力和科學技術水平是軍事思想發展的物質技術基礎。

2、社會制度的變革促進了一種新的軍事思想代替舊的軍事思想。

（二）軍事思想的發展依賴于軍事實踐特別是戰爭實踐。

軍事思想隨著戰爭的產生、戰爭實踐的發展以及人們對戰爭實踐在認識上的飛躍而產生和發展，是人們對戰爭這一特殊社會現象在認識上不斷深化的結果。古今中外的軍事家和軍事理論家的軍事思想，或是自身軍事實踐經驗的總結和概括，或是從間接的軍事實踐經驗中抽象提煉，或兼而有之。

（三）軍事思想在激烈尖銳的相互對抗競爭中發展。

軍事思想源于戰爭實踐，而戰爭是對抗雙方大展各自軍事思想的舞臺。在戰爭中為了取得勝利，敵對雙方總是競相搶占軍事思想的制高點，以便在軍事實踐的主觀指導上高于對手，從這個意義上說，軍事思想就是在激烈的相互對抗中發展起來的。

（四）軍事思想在繼承和借鑒優秀成果中發展。

要取得軍事活動中最高斗爭形式戰爭的勝利，其行動必須符合事物的客觀規律，主觀指導必須與客觀實際保持一致，因此，軍事思想不但揭示本時代、本民族、本階級軍事活動的特殊規律，還揭示軍事領域中的一般規律和具有穩定性的普遍性矛盾。

（五）軍事思想在與哲學思想的相互促進中發展。

自從人類社會出現軍事活動以來，軍事就是按照其自身固有的辯證規律發展的。由于戰爭的勝負直接關系著階級、國家、民族和政治集團的生死存亡，所以人們遠在軍事辯證法這個概念之前就已經辯證地思考軍事問題。軍事家為了戰爭的勝利常常尋求哲學的指導。

二、軍事思想發展簡史。

一、古代軍事思想。

原始社會末期和奴隸社會初期，戰爭已開始頻繁發生，促使了奴隸主階級軍事思想的萌芽和產生。人類進入了奴隸社會后，戰爭的規模、樣式、性質、作用等發生了根本性變化。戰爭具有了鮮明的政治目的，成為政治斗爭的工具，并有了專門的軍隊組織和相應的軍事制度，戰爭的規模也越來越大。

其主要代表作有《希臘波斯戰爭史》（希羅多德）、《伯羅奔尼撒戰爭史》（修昔底德）、《軍政》、《軍志》、《周易》。

隨著生產力的發展和社會制度的變革，戰爭的頻繁發生和改朝換代的加劇，軍事方面的許多因素發生了變化。鐵制兵器替代了銅制兵器，實行了征兵制和募兵制，由單一兵種發展到了步、車、騎、水軍并進。人們對戰爭和軍隊的認識有了更大的提高，其中又以我國古代軍事思想更為突出。在戰爭的認識方面、軍隊建設方面、作戰指揮方面、后勤保障方面等有了新的發展。

其主要代表作有武經七書《孫子》、《吳子》、《尉繚子》、《司馬法》、《六韜》、《黃石公三略》、《李衛公問對》等。

二、近代軍事思想。

近代軍事思想發展的總體特征：

一是資產階級軍事思想體系得到確立；

二是以馬克思主義軍事理論為代表的無產階級軍事思想宣告誕生。

（一）資產階級軍事思想產生于歐洲，并經過三個世紀的時間，隨著資產階級革命戰爭實踐而逐步形成，并隨著戰爭的發展而發展。

（二）無產階級思想，作為一種嶄新的軍事思想體系，也是在近代確立。

1848--1849年，無產階級以特殊身份參加了歐洲資產階級革命。馬克思和恩格斯及時總結了無產階級斗爭的經驗，發表文章和評論。在這些文章和評論中，對人民戰爭、戰爭與政治的關系、戰略戰術和武裝起義的思想進行了闡述，體現了馬克思和恩格斯早期的軍事思想。

三、現代軍事思想。

1917年俄國十月革命的成功，標志著人類文明跨入現代歷史時期。

（一）19世紀中葉之后，世界列強競相利用產業革命所提供的新型的技術、物質手段，在全球加劇爭奪勢力范圍，相應的軍事理論開始產生。

（三）二次大戰后，以美國為首的資產階級軍事思想得到了進一步的發展。

（四）無產階級軍事思想在世界范圍內蓬勃發展。

1、列寧在領導俄國十月革命和反對帝國主義武裝干涉戰爭中，創立了無產階級的軍事理論和軍事思想。

第3頁。

niatkbm。

2、斯大林在反對法西斯侵略和指導國家現代化建設中，繼承和發展了馬列主義的軍事理論，全面建立了蘇聯軍事思想體系。

3、毛澤東把馬列主義軍事理論與中國革命實踐相結合，創立了具有中國特色的毛澤東軍事思想。

三、軍事思想的作用及其發展規律。

（一）軍事思想的地位和作用。

軍事思想是各種軍事理論、軍事原則的理論基礎，對軍隊建設、作戰行動和國防建設起著根本性的作用。

（1）軍事思想為認識軍事問題提供基本觀點。

（2）軍事思想為進行軍事預測提供思想方法。

（3）軍事思想為從事各項軍事實踐活動提供全局性指導。

（二）軍事思想發展的基本規律。

1、軍事思想的發展以新的生產力和新的社會關系為前提。

首先，社會生產力和科學技術水平是軍事思想發展的物質技術基礎。

其次，社會制度的變革促進了一種新的軍事思想代替舊的軍事思想。

2、軍事思想的發展依賴于軍事實踐特別是戰爭實踐。

軍事思想隨著戰爭的產生、戰爭實踐的發展以及人們對戰爭實踐在認識上的飛躍而產生和發展，是人們對戰爭這一特殊社會現象在認識上不斷深化的結果。古今中外的軍事家和軍事理論家的軍事思想，或是自身軍事實踐經驗的總結和概括，或者是從間接的軍事實踐經驗中抽象提煉，或兼而有之。

3、軍事思想在激烈尖銳的相互對抗競爭中發展。

軍事思想源于戰爭實踐，而戰爭是對抗雙方大展各自軍事思想的舞臺。在戰爭中為了取得勝利，敵對雙方總是競相搶占軍事思想的制高點，以便在軍事實踐的主觀指導上高于對手，從這個意義上說，軍事思想就是在激烈的相互對抗中發展起來的。

4、軍事思想在繼承和借鑒優秀成果中發展。

要取得軍事活動中最高斗爭形式戰爭的勝利，其行動必須符合事物的客觀規律，主觀指導必須與客觀實際保持一致，因此，軍事思想不但揭示本時代、本民族、本階級軍事活動的特殊規律，還揭示軍事領域中的一般規律和具有穩定性的普遍性矛盾。

5、軍事思想在與哲學思想的相互促進中發展。

自從人類社會出現軍事活動以來，軍事就是按照其自身固有的辯證規律發展的。由于戰爭的勝負直接關系著階級、國家、民族和政治集團的生死存亡，所以人們遠在軍事辯證法這個概念之前就已經辯證地思考軍事問題。軍事家為了戰爭的勝利常常尋求哲學的指導。

第三節毛澤東軍事思想。

一、毛澤東軍事思想科學含義。

毛澤東軍事思想是毛澤東關于中國革命戰爭、人民軍隊和國防建設以及軍事領域一般規律問題的科學理論體系。

毛澤東軍事思想的提出：

1945年4月，在延安召開了中國共產黨第七次全國代表大會。毛澤東在大會上所作的《論聯合政府》報告中，總結了抗戰以來的對敵斗爭的經驗，并對我黨長期領導軍事斗爭和軍隊建設的基本經驗進行了理論概括，明確地提出了人民戰爭、人民軍隊、人民戰爭的戰略戰術等概念，并作了精辟的論述。在會上，朱德在所作的《論解放區戰場》報告中，第一次提出了毛主席的軍事思想這一概念。

1、毛澤東軍事思想是毛澤東思想的重要組成部分。

2、毛澤東軍事思想是馬列主義普遍原理與中國革命戰爭和國防建設實踐相結合的產物。

3、毛澤東軍事思想是多方面汲取了古今中外軍事思想的精華。

4、毛澤東軍事思想是中國共產黨領導中國革命戰爭、軍隊建設、國防建設和反侵略戰爭的指導思想。

5、毛澤東軍事思想是中國共產黨領導中國人民及其軍隊對長期軍事實踐經驗的科學總結和集體智慧（插入影視資料）的結晶。

二、毛澤東軍事思想的形成和發展。

毛澤東軍事思想的形成和發展是一個歷史過程，它是在中國長期革命戰爭的發展過程中產生、形成、成熟和發展成為科學的馬克思主義軍事思想的理論體系。

第4頁。

niatkbm(一)毛澤東軍事思想在土地革命時期產生和形成1、1921年，在中國共產黨第一次全國代表大會所通過的第一個綱領中，原則申明用革命手段推翻舊政權的歷史任務。

2、1922年，在中國共產黨第二次全國代表大會上，提出中國革命“分兩步走”的原則。

3、1923年，在中國共產黨第三次全國代表大會上，提出了改組國民黨，與國民黨聯合，共同反對軍閥，打倒封建主義帝國主義的綱領。

4、1924年實現了國共第一次合作。期間，我黨掌握了一批工人武裝和黃埔軍校的國民革命軍第4軍、第1軍。

5、徹底地認識武裝斗爭在中國革命中的極端重要性，還是1927年春、夏蔣介石、汪精衛相繼發動反革命政變和叛變革命，使大革命遭到失敗以后。

根椐黨的六大所作的不完全統計，從1927年3月到1928年7月，共產黨人和革命群眾被殺害的達31萬多人，其中共產黨人2萬6千多人。黨員數量從大革命高潮時的近6萬人急速減少到1萬多人。黨內思想異常混亂，工會農會被查禁，白色恐怖籠罩全國。中國革命已進入低潮，中國共產黨正面臨被敵人瓦解和消滅的危險。

毛澤東說：“中國共產黨和中國人民并沒有被嚇倒，被征服、被殺絕。他們從地下爬起來，揩干凈身上的血跡，掩埋好同伴的尸首，他們又繼續戰斗了。”和那些在危難時刻脫離黨的不堅定分子相反，黨外一些堅定的革命者恰恰在這樣嚴峻的時刻參加到共產黨的隊伍里來，如彭德懷、賀龍等。許多工農群眾在黨的旗幟下重新集合起來戰斗。

6、1927年8月1日，我黨在南昌發動了武裝起義，打響了武裝反對國民黨反動派的第一槍。這標志著中國共產黨獨立領導武裝斗爭、創建革命軍隊的開始。

南昌起義。

南昌起義在中國共產黨歷史上開辟了一個新時期。周恩來說：“八一起義在共產黨領導下，向國民黨反動派打響了第一槍。

7、1927年8月7日，中共中央在武漢召開緊急會議，正式確定實行土地革命和武裝起義的總方針。毛澤東在發言中強調，全黨要非常注意軍事，須知政權是由槍桿子中取得的。會議決定進行全國性的武裝起義，并占領各大城市，爭取革命的勝利。

8、1927年9月9日，毛澤東領導發動了湘贛邊界的秋收起義。在起義遭受挫折時，毛澤東毅然放棄了攻打長沙的計劃，率領余部沿羅霄山脈南下，向反動統治薄弱的農村進軍，開創了中國無產階級革命嶄新的一頁。

秋收起義（插入影視資料）。

三灣改編的內容和意義。

改編的內容：

a、精編部隊；

b、成立各級黨組織；c、成立士兵委員會；d、確立三大紀律等。

改編的意義：

a、明確了黨對武裝力量的領導；

b、實行了與其他武裝力量具有顯著區別的三大民主；c、建立了與人民利益相一致的鐵的紀律；d、隊伍的革命性更強了。

“分兵以發動群眾，集中以應付敵人”

“固定區域的割據，用波浪式的推進政策。強敵跟追，用盤旋式的打圈子政策。”

“敵進我退、敵駐我擾、敵疲我打、敵退我追。”根據地建設和紅軍隊伍建設（插入影視資料）。

第5頁。

niatkbm為主要形式，以農村根據地為主要陣地，實行“工農武裝割據”，確立了人民軍隊的建軍原則和赤衛隊到地方紅軍再到正規紅軍的發展路線，并形成了紅軍的游擊戰爭的戰略戰術。

井岡山斗爭時間表。

1927.10毛澤東率領隊伍上山。

1927.11在茶陵建立第一個縣級政權。1928.01在遂川提出了六項注意。

經過三個月的戰斗和工作，井岡山根據地初步建成。袁文才王佐兩支地方武裝改造成功。1928.03毛澤東被瞿秋白“左傾”路線所迫害，撤消了前委書記職務。1928.05.04朱毛紅軍匯合成立紅四軍。

1928.7_8井岡山遭受7月失敗和黃洋界保衛戰。

1928.01—1929.01湘、贛、粵敵軍向井岡山實施了多次進剿和會剿。1928.12紅五軍上山與紅四軍匯合。

1929.01朱毛率紅四軍主力（3600人）向贛南進軍，實行“圍魏救趙”的策略,紅五軍留守井岡山。

1929.01.26湘、贛兩省敵人以三個旅的兵力對井岡山實行“會剿”，紅五軍激戰五天五夜，井岡山失守，紅五軍被迫突圍向贛南轉移。

10、創建中央革命根據地。

1929.02.10紅四軍在瑞金大柏地殲敵兩個團，俘敵團長以下800余人。

1929.03.14又在福建長嶺寨殲敵2000余人，擊斃敵旅長郭風鳴，并占領長汀。1929.04紅四軍第一次統一了軍裝。

1929.03蔣桂戰爭爆發，毛澤東及時抓住機遇，開辟了一大片革命根據地，使贛南閩西連成了一片，為建立中央革命根據地打下了堅實的基礎。

1929.6.22中共紅四軍第七次代表大會在福建龍巖召開，由于紅四軍黨內和領導者之間內部出現了一些不同的看法，毛澤東沒有當選為紅四軍前委書記，離開了紅四軍的領導崗位。1929.7.30紅四軍在大田與閔敵盧興邦部一戰失利，損失300多人，100多條槍。1929.8紅四軍冒險進攻贛州失利，損失1000多人。

1929.9紅四軍進攻梅縣失利，部隊損失1000多人。

1929.9紅四軍在上杭召開黨的第八次代表大會,但沒有解決建軍根本的問題。

1929.10陳毅向中央匯報工作后從上海回到了瑞金，并向紅四軍前委傳達了周恩來的指示。1929.11陳毅代表紅四軍前委到福建武平請毛澤東回紅四軍前委主持工作。

1929.11.26在陳毅的陪同下，毛澤東回到了紅四軍支持工作，并決定召開中共紅四軍第九次代表大會。

1929.12.28經過一個月的調查，中共紅四軍第九次代表大會在福建上杭縣古田鎮召開。

會議要解決的問題：

單純軍事觀點、流寇思想、軍閥主義殘余、極端民主化、非組織觀點、絕對平均主義、主觀主義、個人主義、盲動主義等。

產生問題的重要原因：

一是紅軍在幼年時期；

二是紅軍的主要成分是北伐軍的雇傭士兵、大量的農民、解放過來的士兵。

古田會議決議的內容。

一、關于糾正黨內的錯誤思想。

二、黨的組織問題。

三、黨內教育問題。

四、紅軍宣傳工作。

第6頁。

niatkbm。

五、士兵政治訓練問題。

六、青年士兵的特種教育問題。

七、廢止肉刑問題。

八、優待傷兵問題。

九、紅軍軍事系統和政治系統關系問題。

古田會議的意義。

古田會議決議是中國共產黨和紅軍建設的綱領性文獻，解決了在農村進行戰爭的環境中如何將以農民為主要成分的革命軍隊建設成無產階級領導的新型人民軍隊這個根本性問題。這個決議，使紅軍完全建立在馬克思列寧主義的基礎上，從根本上劃清了我軍與舊式軍隊的界限，形成了我軍的建軍原則，是我軍建設的偉大綱領。

古田會議后，在以毛澤東為首的紅四軍前委的領導下，中央紅軍得到了很大的發展。

但是，1930年6月以李立三為代表的“左”傾冒險主義在中央取得了統治地位。李立三“左”傾冒險主義使黨和革命力量遭到很大損失。

1930年9月黨的六屆三中全會結束了李立三的錯誤路線。

1931年1月黨的六屆四中全會確定了王明“左”傾冒險主義的統治，長達四年之久，給中國革命帶來了巨大損失。

10、中央革命根據地的三次反“圍剿”。

從1930年10月到1931年6月，蔣介石先后向中央根據地發動了三次反革命“圍剿”。中央紅軍在毛澤東、朱德的領導下，采取“誘敵深入、慎重初戰、集中兵力、各個殲敵、向外發展”的作戰原則，至1931年9月15日順利地粉碎了敵人的三次“圍剿”。此時，贛南、閩西根據地連成了一片，面積5萬平方公里，人口250萬，成為中央蘇區的全盛時期。（插入影視資料）。

11、中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立。

1931年11月7月在江西瑞金召開了第一次全國工農兵代表大會，宣布成立臨時中央工農民主政府，選舉毛澤東、朱德、周恩來等63人為中央執行委員，毛澤東為主席，通過了憲法大綱、土地法、勞動法、婚姻法等。中央工農民主政府的成立，使根據地的武裝斗爭、土地革命、政權建設更有了保障，發展了根據地的經濟和文化教育事業。

12、王明路線的全面執行和紅軍長征。

1932年6月，毛澤東被撤消紅一方面軍總政委職務，離開紅軍領導崗位主持中央政府地方工作。紅軍作戰失利。

1932年8月，恢復毛澤東在紅軍的職務，紅軍又取得了一系列勝利。1932年9月，“左”傾路線認為毛澤東是右傾，再次被撤消職務。

1932年12月，蔣介石調集40萬大軍向中央根據地發動了第四次“圍剿”。

1933年5月，蔣介石調集了100萬大軍“圍剿”革命根據地，其中50萬大軍進攻中央革命根據地。王明路線的領導者拒絕采取積極防御、誘敵深入的戰略方針，主張消極防御。他們實行的是冒險主義——保守主義——逃跑主義——第五次反“圍剿”失敗。

1934年10月中央紅軍開始萬里長征。（插入影視資料）。

13、遵義會議召開。

1935年1月，遵義會議結束了王明的“左”傾冒險主義在黨中央的統治，確立了以毛澤東為代表的新的中央的正確的領導，重新肯定了毛澤東所建立起來的一整套作戰原則，把黨的路線轉變到了馬列主義的正確軌道上來，成為中國革命從挫折走向勝利的一個偉大轉折點。

主要代表作：

《中國的紅色政權為什么能夠存在》《井岡山的斗爭》。

《關于糾正黨內的錯誤想》。

《星星之火，可以燎原》等光輝著作。

四渡赤水出奇兵。

第7頁。

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2、6軍團會合，圍殲中央紅軍于烏江西北的川黔邊境地區，調集其嫡系薛岳兵團和黔軍全部，滇軍主力和四川、湖南、廣西的軍隊各一部，向遵義地區進逼。1月中旬，薛岳兵團2個縱隊8個師尾追紅軍進入貴州，集結于貴陽、息烽、清鎮等地，先頭已進至烏江南岸；黔軍以2個師擔任黔北各縣城守備，以3個師分向湄潭及遵義以南的刀靶水，懶板凳進攻；川軍14個旅分路向川南集中，其中2個旅已進至松坎以北的川黔邊境；湘軍4個師位于湘川黔邊境的酉陽至銅仁一線構筑碉堡，防堵紅軍東進；滇軍3個旅正由云南宣威向貴州畢節開進；桂軍2個師已進至貴州獨山、都勻一線。

3、5軍團、軍委縱隊、干部團、紅1軍團一部在土城、青杠坡地區對尾追的川軍2個旅發起猛攻，予以重創。此時，川軍后續部隊4個旅迅速增援，毛澤東等遂決定，立即撤出戰斗，西渡赤水河，向古藺以南地區前進，尋機北渡長江。演出了一幕軍事史上著名戰例——四渡赤水。

一渡赤水。

1935年1月29日拂曉前，我軍除以少數部隊阻擊敵人外，主力分三路從猿猴場(今元厚)、土城南北地區西渡赤水河，向古藺、敘永地區前進。川敵立即以8個旅分路向我追截，以4個旅沿長江兩岸布防；薛岳兵團和黔敵也從貴州分路向川南追擊；滇敵3個旅正向畢節、鎮雄急進，企圖截擊我軍。

2月2日，我右縱隊紅一軍團先頭第二師進攻敘永不克，后衛第一師在三岔河遭敵截擊。3日至6日，我軍在繼續西進中，一軍團又先后在敘永、毛壩、大壩等地遭川敵截擊；左縱隊紅三軍團在天堂壩同川敵兩個團發生戰斗。

這時，中共中央和中革軍委鑒于敵人已經加強了長江沿岸防御，并以優勢兵力分路向我進逼，乃于2月7日決定暫緩執行北渡長江的原計劃，改取“以川滇黔邊境為發展地區，以戰斗的勝利來開展局面，并爭取由黔西向東的有利發展”的方針；并命令各軍團迅速脫離四川追敵，改向川滇邊的扎西(今威信)地區集中。

五、紅九軍團各編為3個團。為了加強川南的革命力量，黨中央派原紅五師政治委員徐策、軍委縱隊干部團上干隊政委余鴻澤等組成中共川南特委，率幾百人在扎西東南的石坎予成立了中同工農紅軍川南游擊隊，積極活動于川滇黔邊地區，策應主力紅軍作戰。川南游擊隊在紅軍主力轉移后，繼續在當地堅持斗爭。

我軍進入川滇邊境后，蔣介石重新調整部署，將湘軍改為第一路軍，在湘西“圍剿”紅。

二、六軍團，薛岳兵團和滇黔兩省敵軍組成第二路軍，龍云為總司令，薛岳為前敵總指揮，轄4個縱隊，以吳奇偉部4個師為第一縱隊；周渾元部4個師為第二縱隊；滇軍孫渡部4個旅為第三縱隊；黔軍王家烈部5個師為第四縱隊，與川軍潘文華部一起，企圖圍殲中央紅軍于長江以南、敘永以西、橫江以東地區。

2月7日，龍云命令第三縱隊由鎮雄、畢節向扎西以南之大灣子推進；第一、二兩縱隊主力集中黔西、大定(今大方)，一部向敘永推進；第四縱隊留赤水河以東之遵義、桐梓、赤水等地區。川軍以一部兵力固守敘永、古宋、興文、長寧等地和長江、橫江沿岸，防止我軍北進；主力則由高縣、珙縣、長寧及其以南地區向扎西推進。

二渡赤水。

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niatkbm兩敵之側擊，中革軍委于10日決定迅速東渡赤水河，向敵兵力薄弱的黔北地區進攻，以開展戰局。11日，中央紅軍分3個縱隊由扎西地區東進，經營盤山、摩泥、回龍場，于18日同至21日分別由太平渡、二郎灘東渡赤水河，向黔北的桐梓地區急進，同時以紅五軍團的1個團向溫水開進，以吸引追敵。

九、第九十三師由黔西、貴陽地區向遵義開進，企圖阻止并圍殲紅軍于婁山關或遵義以北地區。

五、紅九軍團在桐梓西北地區阻滯川敵，集中主力進攻婁山關及其以南之黔敵，乘勝奪取遵義。

一、紅三軍團又在遵義以北之董公寺粉碎黔敵3個團的阻擊，28日晨占領遵義，并控制了城南的紅花崗，老鴉山一線高地，黔敵王家烈率殘部兩個團逃向忠莊鋪。

這時，由黔西、貴陽地區北開之蔣介石嫡系部隊，第一縱隊第五十九師進至新站，第九十三師進至忠慶鋪地區，一部前出至遵義城南五里之楓落橋。中革軍委當即決定集中主力，求殲該敵于遵義以南地區。28日上午，敵以第五十九師主力及第九十三師的1個團為左路，經桃溪寺向紅花崗、老鴉山進攻，黔敵兩個團為右路，由忠莊鋪向遵義進攻；第九十三師主力和第五十九師1個團控制于忠莊鋪為預備隊。11時許，第五十九師攻擊我紅花崗陣地受挫后，將主力轉攻老鴉山并占領了制高點；但右路黔敵觀望不前。我紅一軍團主力乘隙從水師壩地區向忠莊鋪猛烈反擊，直插敵第一縱隊指揮所。吳奇偉慌忙率殘部約一個團向濫板凳方向逃竄。紅一軍團跟蹤猛追，并以一部取捷徑先敵占領了濫板凳，殘敵逃過烏江。此時，滯留在老鴉山地區之敵第五十九師已被迫轉入防御。黃昏，我干部團進入戰斗，配合紅三軍團奪口了老鴉山制高點，殲敵第五十九師大部，殘敵向八里水、鴨溪方向逃竄。

遵義之戰，我軍在敵情非常嚴重的情況下，5日之內，連下桐粹、婁山關、遵義，擊潰和殲滅敵人兩個師又8個團，俘敵約3000人。這是長征以來最大的一次勝利，充分表現了毛澤東的指揮藝術和紅軍的英勇善戰。這次勝利，鼓舞了全軍士氣，獲得了物資補充，打擊了敵人，特別是打擊了蔣介石嫡系部隊的囂張氣焰，使我軍得到了短期休整的機會。

三渡赤水。

敵吳奇偉縱隊遭到沉重打擊后，蔣介石急忙于1935年3月2日由漢口飛往重慶，親自策劃新的圍攻以阻止我軍東渡烏江。5日，蔣介石發現我軍西移后，又改以堡壘主義和重點進攻相結合的戰法，實行南北夾擊，企圖圍殲我軍于遵義、鴨溪狹小地區。其部署：川軍3個旅由桐梓向遵義地區進攻，新調來的上官云相部兩個師由重慶向松坎、新站地區推進，支援川軍進攻遵義，第二縱隊主力3個師進至仁懷、魯班場地區，第三縱隊進至大定、黔西地區防堵；第四縱隊一部集結于金沙、土城等地，阻止我軍向西發展；第一縱隊4個師位于烏江南岸，策應其他縱隊作戰。此外，蔣介石還命令第五十三師由鎮遠向石吁推進，湘軍3個師沿烏江東岸筑堡，阻止我軍東進。

1935年3月5日以后，我軍根據中革軍委的決定，以紅九軍團在桐粹、遵義地區吸引川敵向東，主力由遵義地區西進自臘坎、長干山，尋殲敵人第二縱隊，未能得手。蔣介石地，乃系大方針未定的表現，遂命令各路軍要不顧一切尋找紅軍決戰。11日，川敵3個旅進占遵義，烏江南岸之敵第一縱隊也以一部兵力北渡烏江，向鴨溪、遵義推進。根據當時情況，中共中央決定，中央紅軍仍以黔北為主要活動地區，控制赤水河上游，以消滅薛岳部和王家烈殘部為主要作戰目標。15日，我軍主力進攻魯班場之敵第二縱隊，因敵3個師擠在一起、攻擊未能奏效，而援敵第一縱隊已進至楓香壩地區。我軍遂主動撤出戰斗，向仁懷以北的茅臺地區機動。

3月16日，中央紅軍為尋求新的戰機，在茅臺及其附近西渡赤水河，向古藺、敘永方向俞進。接著，攻占鎮龍山，擊潰川敵1個團的攔阻，進至大村、鐵廠、兩河口地區。

四渡赤水。

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在國民黨軍重兵再次向川南集中的情況下，毛澤東等決定，乘敵不備折兵向東，在赤水河東岸尋機殲敵。1935年3月20日，為迷惑國民黨軍，紅1軍團1個團大張旗鼓地向古藺前進，誘敵向西；主力則由鎮龍山以東地區，突然折向東北，于21日晚至22日分別經二郎灘、九溪口、太平渡東渡赤水河，從敵重兵集團右翼分路向南急進。26日進至遵義、仁懷大道北側干溪、馬鬃嶺地區。27日，紅9軍團由馬鬃嶺地區向長干山方向佯攻，引國民黨軍北向；主力繼續南進，于28日突破鴨溪至白臘坎間國民黨軍封鎖線，進至烏江北岸的沙土、安底等地。31日經江口、大塘、梯子巖等處南渡烏江。4月2日，中央紅軍以一部兵力佯攻息烽，主力進至狗場、扎佐地域，前鋒逼近貴陽。這時，國民黨軍在貴陽及其周圍地區只有第99師4個團。正在貴陽督戰的蔣介石十分驚恐，一面急令各縱隊火速增援貴陽，一面令守城部隊死守飛機場，并準備轎子、馬匹、向導，準備隨時逃跑。4月4日，紅9軍團在打鼓新場以東老木孔地域擊潰黔軍5個團，殲其2000余人。至此，中央紅軍巧妙地跳出了國民黨軍的合圍圈，將蔣介石的幾十萬軍隊甩在烏江以北。四渡赤水之后，中央紅軍主力乘滇軍東調增援貴陽之機，迅速進軍云南，并于5月9日，在皎平渡、洪門渡渡過金沙江。與此同時，活動在烏江以北地區的紅9軍團，也從會澤以西的樹節、鹽井坪渡過金沙江。

（二）毛澤東軍事思想在抗日戰爭時期科學體系建立。

1935年10月，黨中央和中央紅軍長征勝利到達陜北。此時，正值日本帝國主義加緊侵略中國，中華民族矛盾上升為主要矛盾，全國抗日民主運動出現新的高潮。為了指導抗日戰爭，為了從理論上系統地回答中國革命戰爭的戰略問題，毛澤東及時總結了紅軍創建以來正反兩方面的經驗和教訓，開始了中國革命的新探索。

人民是決定戰爭勝負的決定因素，武器是重要因素。

1、戰爭的目的是“消滅敵人，保存自己”，它也是一切戰略戰術和技術原則與行動的依據。

2、強調作戰指導上的主動性、靈活性和計劃性；執行有利的決戰；號召“全黨要注重戰爭，學習軍事，準備打仗”。

3、1942年開始的整風運動，是一場馬列主義的思想教育運動。

4、1945年在黨的第七次代表大會上，毛澤東在《論聯合政府》的報告中，全面闡述了人民軍隊、人民戰爭和人民戰爭的戰略戰術。指出全心全意為人民服務是我軍唯一的宗旨，它包含自覺遵守紀律和一整套政治工作原則；我軍實行主力兵力與地方兵團和游擊隊、民兵相結合，武裝群眾與非武裝群眾相結合，軍事斗爭與政治、經濟、文化等各條戰線的斗爭相結合的真正的人民戰爭，從實際出發的靈活機動的戰略戰術。至此，毛澤東軍事思想的科學體系已經建立起來了。

主要代表作：

《中國革命戰爭的戰略問題》《抗日戰爭的戰略戰術問題》《論持久戰》。

《戰爭和戰略問題》《關于軍隊的政治工作》《關于若干歷史問題的決議》《論聯合政府》等著作。

（三）毛澤東軍事思想在解放戰爭時期達到了全面成熟。

抗戰勝利后，國內階級矛盾上升為主要矛盾。毛澤東同朱德、周恩來等組織指揮了一系列大規模戰役。毛澤東軍事思想不但有了戰略防御的系統理論，而且有了關于戰略進攻、戰略決戰和戰略追擊的系統理論，她標志著毛澤東軍事思想有了重大發展，進入了全面成熟時期。

1、解放戰爭是我軍和全國人民在中國共產黨領導下，同帝國主義、封建主義和官僚資本主義三大敵人進行的一場大決戰。在這場大決戰中，我軍經歷了戰略防御、戰略進攻、戰略決戰和戰略追擊等階段，采取了以運動戰為主并配以攻堅戰、陣地戰等多種形式，進行了數以千計的戰斗，其規模之大，情況之復雜多變是空前的（插入影視資料）。

2、以殲滅國民黨有生力量為主，而不是以保守地方為主的正確戰略方針。

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4、“集中優勢兵力，各個殲滅敵人的作戰方法。

5、提出了著名的十大軍事原則，全面地總結和概括了我軍打殲滅戰的特點和規律。

6、1948年9月在東北發起了遼沈戰役，把戰爭推進到了決戰階段（插入影視資料）。

接著，毛澤東又指揮了淮海、平津戰役，消滅了敵人的重兵集團。1949年夏季的渡江戰役后，對敵人實施戰略追擊時，為防止敵人逃往海上和國外，毛澤東又創造性地實行了遠距離的大迂回、大包圍的戰略追擊，迅速地將國民黨軍隊消滅于大陸。

7、在建軍方面，為適應戰略進攻的需要，毛澤東提出了軍隊正規化建設的方向，進行了炮兵、工程兵、裝甲兵等技術兵種的建設，強調了組織紀律性，規定了城市政策，加強了司令部工作和后勤工作等。

8、毛澤東在解放戰爭中，以其雄才大略和高超的軍事藝術，統率千軍萬馬，運籌于帷幄之中，決勝于千里之外，創造了戰爭史上的奇觀。

主要代表作：

（四）毛澤東軍事思想在社會主義革命時期有了新的發展。

全國大陸地區解放后，我們急需一個和平的國際環境和安定的國內環境進行大規模的經濟建設，發展生產力，改善人民的物質生活。

然而，擺在我黨我軍面前的卻是另外二大任務：

一是清剿盤踞在深山老林的國民黨有計劃潛留下來的大批武裝特務、土匪；二是抗美援朝。

1、在清匪作戰中，貫徹執行軍事清剿與政治爭取相結合，鎮壓與寬大相結合，以及首惡必辦，脅從不問，立功受獎的方針政策，經過數年的剿匪作戰，至1953年取得了殲滅匪特200余萬人的重大勝利。

2、在抗美援朝戰爭中，我軍仍然是以劣勢裝備戰勝了武裝到牙齒的敵軍，初步取得了現代條件下作戰的新經驗。毛澤東根據這場戰爭的新特點，提出和解決了現代條件下進行國際主義行動的局部戰爭方針、政策和作戰原則。

3、奪取全國政權后，毛澤東根據新的歷史條件，及時地提出了建設現代國防、抵御外國入侵的戰略任務，并領導我軍進行正規化、現代化建設，使我軍進入了建軍的高級階段。1949年9月21日，毛澤東指出：“我們將不但有一個強大的陸軍，而且有一個強大的空軍和一個強大的海軍”。

4、在國防現代化建設的問題上。

毛澤東強調指出，我們的陸軍、空軍和海軍都必須有充分的機械化的裝備和設備。要在大力發展國民經濟、增強國家經濟實力的基礎上，建立完整的國防工業體系，發展現代化的技術裝備，獨立自主地建設強大的國防。

5、在加強我軍現代化正規化建設的同時，毛澤東領導并制定了積極防御的戰略方針；強調后備力量建設；強調現代條件下的人民戰爭；強調帝國主義是現代戰爭的主要根源；提出了三個世界劃分的理論和建立反帝統一戰線的策略；要求平戰結合，加強三線建設，作好長期反侵略戰爭的準備等。

三、毛澤東軍事思想科學體系的構成毛澤東軍事思想揭示了中國革命戰爭和國防現代化建設的客觀規律，是具有中國特色的發展了的馬克思主義軍事理論，是一個完整的科學體系。它的主要內容包括無產階級的戰爭觀和方法論、人民軍隊、人民戰爭、人民戰爭的戰略戰術、國防建設理論等。

（一）戰爭觀和方法論。

1、無產階級的戰爭觀。

以毛澤東為代表的中國共產黨人，在指導中國革命的實踐中，創造性地運用馬克思主義的辨證唯物論和歷史唯物論，觀察和分析戰爭的基本問題，認識和運用軍事領域的辨證規律，深刻闡明了戰爭起源、戰爭性質、戰爭目的、戰爭與政治、戰爭與經濟、現代戰爭的根源，以及無產階級對待戰爭的態度等問題。a、定義：

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niatkbm政治集團和政治集團之間，在一定發展階段上的矛盾的一種最高的斗爭形式。

（1）精辟地闡述了戰爭的起源、實質和形式。

首先，它指明了戰爭的起源是私有財產和階級，說明戰爭是一個歷史范疇，結論是只要人類存在私有制和階級，就有發生戰爭的土壤。

其次，揭示了戰爭的本質即戰爭是解決階級之間、民族之間、國家之間、政治集團之間矛盾的一種最高斗爭形式。

最后，它明確了戰爭的表現形式是一種暴力行為。（2）科學完整地闡述了戰爭與政治的關系。

戰爭是政治的繼續，政治是不流血的戰爭，戰爭是流血的政治。

戰爭一刻也離不開政治。

戰爭不等于一般的政治。

政治目的達到了戰爭轉化為和平。

戰爭有正義與非正義之分。

戰爭不是解決政治問題的唯一手段。（3）準確地說明了戰爭與經濟的關系。

馬克思認為，戰爭與經濟的關系有三個方面的含義：

一是戰爭作為一種暴力行為，起源于一定的生產方式；

二是戰爭的目的是為了一定的經濟利益；

三是以暴力為特征的戰爭依賴于社會的經濟力量。

（4）指出了人與武器的關系。

“武器是戰爭的重要因素，但不是決定的因素，決定的因素是人不是物。力量對比不但是軍力和經濟力的對比，而且是人力和人心的對比。軍力和經濟力是要人去掌握的。”

人是決定的因素。

武器是重要的因素。

（5）闡明了戰爭的目的我們研究和進行戰爭的最終目的是為了消滅一切戰爭，實現人類永久和平。

消滅戰爭的方法只有一個，“就是用戰爭反對戰爭。用革命戰爭反對反革命戰爭，用民族革命戰爭反對民族反革命戰爭，用階級革命戰爭反對階級反革命戰爭，以求得國家的和平，世界的和平，人類永久的和平。”

2、研究和指導戰爭的認識論和方法論。

（1）研究和指導戰爭必須認識和把握戰爭規律。

毛澤東指出：“戰爭的規律--這是任何指導戰爭的人不能不研究和不能不解決的問題”。（2）認識和掌握戰爭規律的基本方法。首先，應著眼于特點和發展。

其次，要立足全局，掌握重要關節。再次，要做到“知彼知己”。最后，要善于學習，勇于實踐。

（3）尊重戰爭的客觀規律，充分發揮主觀能動性。

毛澤東指出：“軍事家不能超過物質條件許可的范圍外企圖戰爭的勝利，然而軍事家可以而且必須在物質條件許可的范圍內爭取戰爭的勝利。軍事家活動的舞臺建筑在客觀物質條件的上面，然而軍事家憑著這個舞臺，卻可以演出許多有聲有色威武雄壯的活劇來”。

（二）人民軍隊思想。

人民軍隊是人民群眾自發地或在先進階級領導下建立的并為人民群眾利益而戰斗的軍隊，人民軍隊是一個歷史的范疇。

沒有一個人民的軍隊，便沒有人民的一切。毛澤東在領導中國革命戰爭實踐中。

1、確立了中國共產黨對軍隊的絕對領導地位。

中國人民軍隊從誕生之日起，就置于中國共產黨的絕對領導之下。

黨對軍隊的絕對領導主要表現在：

首先體現在思想上的領導。

其次是政治上的領導。

再次是組織上的領導，設立了黨代表制度。

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2、規定了全心全意為人民服務是這支軍隊的唯一宗旨。

毛澤東指出我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。因為，只有全心全意地為中國人民服務，才能得到人民最廣泛的同情和支持，這個軍隊便無敵于天下。

毛澤東還指出軍民團結如一人，試看天下誰能敵。

3、制定了服從于人民根本利益的鐵的革命紀律。

中國共產黨領導的人民軍隊，是為了維護人民群眾的根本利益而建立而戰斗的，為了保證黨的任務的完成，就必須要有鐵的紀律作保證。

4、實行了軍隊內的民主主義。

毛澤東把群眾路線系統的運用于軍隊建設的各個方面，成功地建立了有領導的民主制度，實行政治民主、軍事民主、經濟民主，保證了官兵一致、上下一致。政治民主以達到政治上的高度團結；經濟民主以改善生活，達到激發軍人的革命熱情；軍事民主以達到提高技術和戰術水平。

5、實行了“官兵一致、軍民一致和瓦解敵軍”的政治工作三原則。

毛澤東指出：八路軍的政治工作的基本原則有三個，即：

第一，官兵一致的原則，第二，軍民一致的原則，第三，瓦解敵軍和款待俘虜的原則。

6、規定了人民軍隊的任務毛澤東指出：“中國的紅軍是一個執行革命政治任務的武裝集團。紅軍決不是單純地打仗的，它除了打仗消滅敵人軍事力量之外，還要負擔宣傳群眾、組織群眾、武裝群眾、幫助群眾建立革命政權以至于建立共產黨的組織等項重大的任務”。

a、在井岡山時期，毛澤東就規定了我軍的三大任務：打仗消滅敵人；打土豪籌款子；宣傳群眾、武裝群眾、組織革命委員會。

b、抗日戰爭時期，毛澤東把我軍的三大任務稱為：打仗；做群眾工作；生產。c、解放戰爭時期，三大任務發展為戰斗隊、工作隊、生產隊。

7、確定了人民軍隊的建設方向，要求軍隊不斷加強正規化、現代化建設，不斷用現代化的武器裝備和新的技術裝備部隊，提高戰斗力。

毛澤東指出：“我們不但有一個強大的陸軍，而且有一個強大的空軍和一個強大的海軍。”

(三)人民戰爭思想。

人民戰爭是指被壓迫階級或被壓迫民族為謀求自身的解放，發動和依靠廣大人民群眾所進行的戰爭。

人民戰爭具有三個明顯的特點即群眾性、正義性、組織性。

毛澤東人民戰爭思想的基本含義是：從廣大人民的利益出發，在中國共產黨的領導下，以人民軍隊為骨干，充分依靠和動員人民群眾，建立農村革命根據地，實行主力兵團與地方兵團相結合，正規軍與游擊隊和民兵相結合，武裝斗爭與非武裝斗爭相結合，并使武裝斗爭與各種斗爭形式緊密配合的全面徹底的人民戰爭。

(四)人民戰爭的戰略戰術。

基本精神是：在敵強我弱的條件下，充分利用敵之短處，我之優點，運用唯物辯證法，把劣勢轉變為優勢，充分依靠人民群眾，堅持一切從實際出發，你打你的，我打我的，打得贏就打，打不贏就走，有什么槍打什么仗，對什么敵人打什么仗，什么時間地點打什么時間地點的仗，不拘一格，揚長避短，力爭主動，利用矛盾，各個擊破；進攻時反對冒險主義，防御時反對保守主義，退卻時反對逃跑主義，有效地達到保護自己、消滅敵人的戰爭的目的。

(五)國防建設思想。

1、根據國家安全利益的需要，以積極防御的戰略方針為指導，從國際形勢和我國的具體情況出發，確立國防建設的目標和方針。

2、國防建設必須與國家經濟建設相適用，必須服從和服務于國家經濟建設大局，軍隊要積極參加、支援國家經濟建設，使國防建設和經濟建設協調發展。

3、國防建設必須以現代化建設為中心，這是現代戰爭的必然要求，也是我軍向高級階段發展的必由之路。國防現代化的最主要標志是武器的現代化、高科技化。必須建立強大的國防。

第13頁。

niatkbm。

4、國防建設必須堅持獨立自主、自力更生的方針。我們希望并爭取外援，但我們不依賴外援。國防建設的現代化必須放在自己力量的基點上，自力更生地解決軍隊現代化建設所需的武器裝備，建設具有中國特色的國防。

5、國防建設必須堅持改革開放，堅持四項基本原則，堅持建設具有中國特色的社會主義。要實行精干的常備軍與強大的后備力量相結合，搞好軍隊體制改革和精簡整編，加強軍隊的法制建設，保持武裝力量的高度統一和集中。

6、努力做好工作，避免或推遲世界大戰的爆發，保持和平的國際環境和穩定的國內政治局面。國防建設要走軍民兼容、平戰結合、寓兵于民的道路。加強全民國防教育，提高全民的國防觀念。發展軍事科學，發揮先進的軍事理論在國防建設中的先導作用。

7、堅持共產黨對軍隊的絕對領導，不斷加強和改進思想政治工作，保持無產階級軍隊的性質，把教育訓練擺到戰略地位，努力提高部隊的戰斗力，建設一支具有中國特色的現代化、正規化、革命化的軍隊。

8、加強戰略后方和戰場建設；加強國防后備力量建設；堅持現代條件下的人民戰爭，立足現有裝備戰勝優勢裝備的入侵之敵。

四、繼承和發展毛澤東軍事思想(一)毛澤東軍事思想的歷史地位。

1、毛澤東軍事思想極大地豐富和發展了馬列主義軍事理論，樹立了無產階級軍事理論發展的新的里程碑。

a、系統地論述了關于研究和指導戰爭的認識論和方法論。b、發展了馬克思主義關于武裝奪取政權的理論。c、科學提出了人民軍隊的建軍原則。

d、系統地制定了具有中國特色的人民戰爭的戰略戰術。

2、毛澤東軍事思想的產生，標志著中國無產階級軍事理論的確立。

a、《孫子兵法》是古代軍事理論的一顆明珠。然而，孫武畢竟是兩千年前剝削階級的軍事家，存有唯心史觀和形而上學的思想。

b、在中國近代史上，只有一種中國歷史上最反動最殘暴的反人民的統治階級的軍事思想，始終沒有形成一個適于中國人民進行武裝斗爭并把這場斗爭引向勝利的軍事理論。

c、毛澤東運用無產階級世界觀，科學地考察和指導戰爭，批判地汲收古今中外有價值的軍事理論成果，總結自己的豐富戰爭經驗，創立了毛澤東軍事思想。中國人民在它的指引下，打敗了國內外敵人，創建了人民的新中國。毛澤東軍事思想的理論價值和歷史地位，已被中國革命戰爭的偉大勝利所肯定。毛澤東軍事思想的產生，是中國軍事思想史上的根本變革，它把中國軍事思想的發展推進到一個全新的歷史階段。

3、毛澤東軍事思想在世界上有著廣泛的影響。

毛澤東軍事思想受到世界各方面人士的重視，許多人對它進行探索和學習。有的國家成立了毛澤東思想研究會，出版了《毛澤東思想》月刊，要求軍官晉升時必須撰寫毛澤東軍事思想的論文。毛澤東的軍事著作已成為各國軍事家必讀的經典，甚至成為一些國家首腦人物的案頭書。毛澤東軍事思想已經成為世界人民共同的財富，在世界軍事思想史上占有重要的地位。

(二)堅持和發展毛澤東軍事思想。

1、毛澤東軍事思想仍是我黨軍隊建設、國防建設和未來反侵略戰爭的指導思想。

2、正確處理堅持和發展的關系。

3、發展毛澤東軍事思想的途徑。

第14頁。

niatkbm。

第三節鄧小平新時期建軍思想。

一、鄧小平新時期建軍思想的科學含義。

鄧小平新時期建軍思想是鄧小平關于新時期中國革命戰爭、軍隊建設和國防建設問題的科學理論體系，是馬克思主義軍事理論、毛澤東軍事思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是鄧小平建設有中國特色社會主義理論的重要組成部分，是新時期我軍建設和軍事斗爭的根本依據和指導思想。

（一）鄧小平新時期建軍思想，是指導新時期中國軍隊建設和國防建設的系統理論。

（二）鄧小平新時期建軍思想，是馬克思主義軍事理論、毛澤東軍事思想在新的歷史條件下的繼承和發展。

（三）鄧小平新時期建軍思想，是鄧小平建設有中國特色社會主義理論的重要組成部分，是新時期我軍建設和軍事斗爭的根本依據和指導思想。

二、鄧小平新時期軍隊建設思想的形成過程。

鄧小平新時期軍隊建設思想的形成大體經過了以下幾個階段：

鄧小平新對期的建軍思想，是在科學地堅持以毛澤東軍事思想為指導的前提下，為適應新的歷史條件下的和平與發展的需要而產生和豐富起未的。

軍事思想的顯著特點是它的時代性。

是從（共產黨宣言）到蘇聯十月革命，時間大約為70年。無產階級革命迫切需要理論指導，馬克思根據無產階級斗爭的特點，創立了一種全新的世界觀，提出了一整套無產階級關于戰爭、軍隊、軍事藝術、軍事歷史等方面的理論觀點，為無產階級的軍事科學奠定了基礎。

第二階段：1976年10月到1981年6月。

是從十月革命到本世紀70年代末，大致也是70年，這是一個革命和戰爭的年代。

列寧領導的蘇聯十月革命，開辟了無產階級奪取政杈的新紀元。毛澤東領導中國革命的成功，展示了以農民為主體的落后的農業國的革命方向。列寧、斯大林發展了馬克思主義軍事理論，毛澤東使馬列軍事理論得到了空前的豐富和發展。

第三階段：1981年6月到1985年6月。

80年代之后，這個階段的基調是和平與發展。

保衛社會主義祖國的穩定與安全，保障當今世界的和平與發展，是鄧小平新時期建軍思想的本質特征。鄧小平從世界全局看問題，繼承和發展了毛澤東軍事思想。以經濟建設為中心，必須要有一個和平的國際環境和穩定的國內環境。必須要有一個強大的國防和強大的軍隊給予保障。和平與發展是主流，戰爭不是解決爭端的唯一手段。

鄧小平新時期建軍思想產生的條件：

1、國際條件：和平與發展是主流。

冷戰結束，多極世界正在形成。科技發展進入了一個新的時代。

2、國內條件：黨的工作重心的轉移。以經濟建設為中心。

軍隊建設要走質量建軍和精兵之路。

三、鄧小平新時期建軍思想的主要內容。

鄧小平新時期建軍思想的主要內容包括；無產階級戰爭觀的新拓展、現代條件下的人民戰爭、新時期人民軍隊建設、中國特色的國防等。

（一）無產階級戰爭觀的新拓展1.霸權主義是現代戰爭的根源。

a、任何社會制度的國家只要推行霸權主義，都可能成為戰爭的根源。

第15頁。

niatkbmb、霸權主義，既有世界霸權主義，又有地區霸權主義，兩者的侵略擴張本質相同。c、蘇聯解體，兩霸相爭消失，但決不意味著霸權主義消失。2.如果工作做得好，世界大戰可以避免。

a、大戰可以避免不是無條件的，而是有條件的，前提條件就是如果我們搞得好，就是要爭取。b、近年來國際軍事運動的新趨勢：

世界大戰不再以少數幾個大國的意志為轉移，而是取決于戰爭力量與和平力量的對比；

無論局部戰爭還是武裝沖突，越來越多地受到國際政治、經濟、外交等多種因素的制約。3.戰爭不是解決國家、民族、階級間利益矛盾的唯一手段。

a、在階級社會中，戰爭絕不會自動退出歷史舞臺。戰爭總是以流血的方式去貫徹政治的意志。b、人類社會的前進，使科學技術迅猛發展，戰爭在使用的選擇上，受政治的、經濟的制約比以往任何時代都多。

c、鄧小平應用一國兩制的和平方式，創造性地解決了香港、澳門回歸祖國的問題，為國際爭端的和平解決做出了典范。

（二）現代條件下的人民戰爭。

1.現代條件下.仍然要堅持人民戰爭。a、由無產階級的政治屬性決定的。b、由我國的物質條件決定的。

c、由我國軍事戰略和國防戰略的性質決定的。

2、現代條件下的人民戰爭思想的新發展。

a、強調人民戰爭要與時代發展的腳步相適應。

b、強調人民戰爭的內容要與現代軍事斗爭和國防建設的任務相一致。c、強調人民戰爭的形式要與現代戰爭的特點相吻合。

d、強調從事現代戰爭條件下人民戰爭的人必須具有很高的素質。

（三）新時期人民軍隊建設。

建設一支強大的現代化、正規化、革命化的軍隊，是鄧小平通過對國際形勢、我國現代化建設以及我軍軍情實際，進行科學分析后提出的，是新時期我軍建設的綱領和實際工作的指南。

1、建設一支現代化、正規化的革命軍隊。

革命化體現人民軍隊的本質、軍隊的政治素質和傳統作風。

正規化體現軍隊組織、管理和軍制水平。

現代化體現軍隊的武器裝備、指揮、作戰和協同等方面適應現代高枝術戰爭的能力。

2、要有合理的編制體制（插入影視資料）。

軍隊的組織結構，軍隊的領導和指揮關系，部隊的編組等，只有把這四個方面科學地結合成一個有機的整體，才能形成現實的戰斗力。

科學的編制體制的主要內容：a、“精兵”原則。b、提高效能的原則。c、合成原則。

d、平戰結合的原則。

e、有利于人才成長的原則。

3、把教育訓練提高到戰略地位。

戰爭年代是從戰爭中學習戰爭來提高人的能力和素質。和平時期則主要通過教育訓練來提高人和部隊的戰斗力。

4、加強和改進新時期政治工作。

政治工作是軍隊的生命線。通過強有力的政治工作，把進步的政治精神融于軍隊之中，是中國人民解放軍這支新型人民軍隊區別于其他軍隊的顯著特點之一。

a、必須保證人民軍隊的性質，忠于黨、忠于國家、忠于人民，保證我軍政治上永遠合格，這是軍隊政治工作的根本任務。

b、堅持用馬列主義、毛澤東思想和新時期一個中心、兩個基本點教育和統一全軍的思想，把忠實維護國家建設和改革開放，反對資產階級自由化與和平演變作為政治工作的重點。c、把培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有軍人，列為政治工作的目標。

第16頁。

niatkbm政治工作的核心內容。

e、樹立永遠是戰斗隊的觀念，加強精神文明建設，把發楊五種革命精神作為政治工作的著眼點。f、在實踐中繼承和創新，充分發揮政治工作的優勢，作為政治工作的動力。

要使我軍政治合格，還必須在軍隊中堅決貫徹全心全意為人民服務的宗旨。緊緊地抓住了這個核心，一切問題也就迎刃而解了。

（四）中國特色的國防。

1、國防建設必須服從國家經濟建設大局。

2、軍民兼容、平戰結合發展國防工業。

3、引進技術與自力更生相結合發展國防科枝。

三、鄧小平新時期建軍思想的地位和意義。

（二）鄧小平建軍思想是鄧小平理論的重要組成部分。

（三）鄧小平建軍思想是新時期我軍軍事斗爭和軍隊建設的科學指南。

第五節江澤民論國防與軍隊建設。

江澤民論國防與軍隊建設，是指江澤民根據新形勢新情況，對新時期我軍建設、國防建設和軍事戰略等基本問題的科學理論體系；是以江澤民為核心的黨的第三代領導集體，繼承和發展毛澤東軍事思想、鄧小平新時期建軍隊建設思想的體現；是第三代領導集體根據時代發展的新要求，新任務，創立的新時期我軍建軍學說；是第三代領導集體智慧的結晶。

一、江澤民論國防與軍隊建設思想的形成過程。

軍事法規教案篇七

作為國家的武裝力量，軍隊必須遵循嚴格的紀律和法規。軍事法規旨在規范和保護軍隊的正常運作，強調戰斗力、紀律和道德倫理的重要性。我在軍事法規中的學習和實踐中，深刻體會到了它們的重要性和價值。從紀律、責任、決策、執行和行為準則等方面，軍事法規對我產生了深遠的影響。

首先，紀律是軍隊行動的重要準則。沒有紀律的軍隊將失去組織性和戰斗力。軍事法規強調個人必須遵守規定的程序和流程，維護組織的穩定和秩序。通過學習紀律要求，我明白了紀律不僅僅是遵循命令，更是一種自律和團隊意識。在軍事訓練中，堅持紀律，嚴守規定，始終保持良好的行為表現，這不僅能夠提高效率和效果，還能夠塑造我們的性格，提升我們的能力。

其次，軍事法規強調個人的責任感和義務。作為軍人，我們必須清楚自己的角色和責任，并為自己的行為負責。學習軍事法規教會了我如何始終保持高度責任感，盡職盡責地完成任務和職責。軍事法規的教導使我明白，只有自覺承擔責任，才能夠為集體的利益和戰斗力做出貢獻。通過這種責任感，個人的自律和自我管理能力得以增強，為我日后的生活和事業打下了堅實的基礎。

第三，軍事法規對決策和執行能力的要求具有重要意義。在軍事中，決策的速度和決斷的正確性常常關乎勝敗。學習軍事法規教會我如何做出準確、快速的決策，遵循指示和標準程序，確保任務的順利完成。這對于我個人而言，也意味著我在平時的生活中更加注重思考和判斷，使我成為一個有能力應對各種問題和挑戰的人。

第四，軍事法規確立了軍隊行為準則，對于規范軍事人員的行為和道德具有重要意義。軍事法規強調個人的品行和行為必須符合軍隊的要求和責任。通過學習軍事法規，我明白了作為一個軍事人員，我們必須遵守道德準則，保持良好的行為表現。軍隊的形象和聲譽是我們每個人都應該維護和提升的。因此，在日常生活中，我始終堅守軍事法規中的行為準則，做到廉潔奉公、雷厲風行，時刻以軍人的標準要求自己。

綜上所述，軍事法規對于培養軍人的素質和品德具有重要影響。通過學習和實踐，我認識到軍事法規是軍隊行動的重要準則，紀律、責任、決策和行為準則等方面對于軍人的要求是必不可少的。遵守軍事法規，使我們的行為更有規范性和秩序感，提高我們的戰斗力和履行使命的能力。因此，我將始終遵循軍事法規的要求，努力成為一名合格的軍人，并將這種紀律和標準融入到我的日常生活和工作中，為國家的繁榮和安全貢獻自己的力量。

軍事法規教案篇八

小班幼兒對外界事物非常感興趣，尤其是汽車，幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲，對汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點，以《汽車開來了》為學習教學方案，組織幼兒在游戲娛樂的同時獲取自我認知，身體運動，自然觀察等智能方面的相關發展。

1. 培養幼兒參加音樂教學的興趣。

2. 引導幼兒安靜的傾聽，能根據歌詞內容配上相應的動作，增強節奏感。

3. 學唱歌曲，加深對交通安全的認識。

錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。

分清紅、綠燈的作用

1. 出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們為什么要遵守交通規則？平時怎樣做才能不會發生危？（幼兒自由討論）

老師小結：遵守交通規則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標志。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規則而發生的事故。

2. 欣賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑）

3. 學唱歌曲，引導幼兒編配動作，激發幼兒的學習興趣。

4. 幼兒邊唱歌曲，邊表演。

附：歌曲《汽車開來了》選自運動參考用書第120頁。

軍事法規教案篇九

批準人：

2012年01月26日。

《航天技術》教案。

教學提要。

課

目：航天技術。

目的：通過學習了解xxxx，掌握xxxxx，熟悉xxxxx，增強xxxxxx。內。

容：

一、航天技術發展概況。

二、航天技術基礎知識。

三、航天器的軍事應用。

四、我國航天技術發展。

方

法：理論講解時。

間：2個小時地。

點：25號教室。

器材保障：多媒體教室、課件等。

要

求：認真聽講，積極探討，勇于發言。

教學進程。

航天技術。

一、航天技術發展概況。

第二次世界大戰結束時，美國和前蘇聯從戰敗的德國那里，俘虜了制造第一枚現代火箭的專家和技術人員，并繳獲了大批設備和資料。

戰后，美蘇兩國都通過仿制德國的v-2火箭，迅速發展了各自的導彈和火箭技術。兩國先后研制成功了中遠程彈道導彈和洲際導彈。

首先，在1957年10月4日，前蘇聯使用發射洲際導彈的ss-6火箭，成功發射了世界上第一顆人造地球衛星“衛星1號”，它標志著人類跨入了宇宙航行的新時代。

在前蘇聯發射衛星后，相距三個月，即1958年2月1日，美國發射了第一顆人造地球衛星“探險者”一號。1958年11月，美國發射的“月球3號”衛星，實現了繞月飛行。

1961年4月12日，27歲的原蘇聯宇航員尤里·加加林乘坐“東方”1號飛船升空。

1962年11月，蘇聯發射“火星一號”探測器。

1969年7月16日，美國“阿波羅”11號飛船在肯尼迪航天中心39a發射臺點火發射。飛船繞月飛行20多小時后降落月球表面，然后阿姆斯特朗首次踏上月球。

1971年，前蘇聯發射了第一個實驗性載人空間站"禮炮一號"，是世界載人航天史上的重要里程碑。

1972年，美國發射了“先驅10號”宇宙飛船，首次穿過小行星帶到達木星，并在不久以后首次獲得第三宇宙速度，飛出了太陽系。

1981年4月12日，美國發射了“哥倫比亞”號航天飛機，進行首次軌道飛行。1986年2月20日，蘇聯發射了第一個永久性載人空間站“和平號”它標志著人類開發和利用空間達到新水平。（21993年9月2日，美俄簽署了兩國共同發展國際空間站聯合聲明目前，只有美國、俄羅斯、中國、英國、法國、日本、印度、以色列、朝鮮共9個國家和歐洲空間局獨立發射了航天器。

二、航天技術基礎知識。

1、航天器運行條件。

一個是速度條件；一個是高度條件。

2、航天器分類。

從總體上航天器可分為兩類：無人航天器和載人航天器。

3、航天器的運行軌道。

赤道軌道的特點是軌道傾角（衛星軌道平面與赤道平面的夾角）為0度，衛星在赤道上空運行。

極地軌道：軌道傾角為90度時，軌道平面通過地球兩極，這種軌道叫極地軌道。

順行軌道：順行軌道的特點是軌道傾角即軌道平面與地球赤道平面的夾角小于90度。

太陽同步軌道：如果衛星的軌道平面繞地球自轉軸的旋轉方向、角速度與地球繞太陽公轉的方向和角速度相同，則它的軌道叫太陽同步軌道。

三、航天器的軍事應用。

（一）軍用衛星系統。

軍用衛星是專門用于各種軍事目的的衛星。它包括：偵察衛星、通信衛星、導航衛星、測地衛星、氣象衛星。

（二）天基武器系統。

3始發展天基武器技術。

（三）軍用載人航天器。

載人航天器包括載人飛船、空間站、航天飛機和正在研制中的單級火箭式的空天飛機，它們都可執行軍事任務。

1、載人飛船。

2、空間站。

空間站是大型、繞地球軌道作較長時間航行的載人航天器，是多用途的空間基地。具有很高的軍事價值。

3、航天飛機。

航天飛機是可以重復使用的、往返于地球表面和近地軌道之間運送人員和貨物的飛行器。

4、空天飛機。

空天飛機是能在普通跑道上水平起降，并在大氣層內和空間軌道上飛行的完全可重復使用的航天器。

四、我國航天技術發展。

中國在航天技術的一些重要領域已躋身世界先進行列，取得了舉世矚目的成就。

（一）輝煌的成就。

一般說來，國際上評價一個國家的航天技術實力通常是用所謂的“六大關”

4來衡量，即所謂上天關，返回關，一箭多星關，地球同步關，太陽同步關，載人航天關。如果“六關”，都過了，那就可以名列前茅，位居一流國家之列了。

1、上天關。

1970年4月24日，就發射了第一顆人造地球衛星，東方紅1號。東方紅1號衛星的成功發射使我國成為繼原蘇聯、美國、法國、日本之后世界上第五個能獨立發射衛星的國家。

2、回收關。所謂回收關，就是回收已經發射上天的航天器。

1975年11月26日，我國首顆返回式衛星發射成功，3天后順利返回，我國成為世界上第三個掌握衛星返回技術的國家。

3、一箭多星關。

所得一箭多星，就是用一枚火箭同時發射兩顆以上的衛星。

1981年9月20日，我國首次用一枚運載火箭發射了三顆衛星(空間物理探測衛星)，成為蘇、美、法之后第四個掌握“一箭多星”技術的國家。

4、地球同步關。

我國在1984年4月8日，就成功地發射了第一顆地球同步衛星--也就是東方紅二號通信衛星。

5、太陽同步關。

1988年，我國首次成功地發射了太陽同步衛星--也就是風云一號甲氣象衛星。這顆衛星能夠在全球中長期天氣預報中，大顯身手。

6、載人航天關。所謂載人航天，就是把人送上太空。把人送上太空，有兩種方式，第一種是通過航天飛機送上天；第二種是通過航天飛船送上天。從技術上講，載人航天比發射不載人航天器要困難得多。因為載人航天，既要保證宇航員，活著上天，還要活著下地，需要掌握高度可靠的火箭發射技術、生命保障技術、航天器返回技術等技術。

5載人的宇宙航行，繞地飛行14圈后，在地面控制中心的命令下，在內蒙古中部成功著陸。以后又先后發射了神舟2號、3號、4號飛船。2003年10月15日航天英雄楊利偉乘坐神舟5號飛船上天并安全返回。它說明了，我國航天技術取得了驚人的進步。

（二）光輝的前景。

面向21世紀，我國十分重視航天技術的開發和利用，并把它作為國家總體戰略的一部分，列入2000年至2020年的《國家科學技術中長期發展綱領》中。

中國載人航天工程分成“三步走”，第一步，以飛船起步，發射無人飛船和有人飛船，將航天員安全地送入近地軌道，進行適量的對地觀測和科學試驗，并使航天員安全返回地面，實現載人航天的歷史性突破；（這一步已經實現）第二步，重點完成出艙活動、交會對接試驗和發射長期自主飛行，短期有人照料的空間實驗室，盡早建成中國完整配套的空間工程大系統，解決中國一定規模的空間應用問題；（2010年左右）第三步建造更大的長期有人照料的空間站。（2020年左右）。

“嫦娥工程”是指我國整個探月工程，分“繞”、“落”、“回”三步走，都是無人的。繞是探月工程的第一步，“繞”是環繞著月球進行科學探測，（2007年前）“落”是有個探測器落到月球表面上去，用軟著陸而不是撞壞他，進行月面的探測，（2010年前）“回”就是要取采樣返回。（2020年前）。

可以說，我國航天技術的未來充滿無限生機，我們完全能夠再鑄輝煌，挑戰世界。最后，我用一句話來結束今天的講課，那就是：攬月捉鱉俱往已，探宇宙奧秘，還看巍巍中華！

軍事法規教案篇十

軍事法規作為國家行使軍事權力、維護軍事安全和管理軍隊的重要法律文書，在部隊中具有重要的指導作用。通過學習和運用軍事法規，我深刻認識到了軍事法規的重要作用，提高了我對軍隊法規紀律的遵守意識和能力。下面，我將從法規學習的重要性、日常生活中的體會、法規落實的難點和改進的建議四個方面來談談我的軍事法規心得體會。

首先，軍事法規的學習對于維護軍事安全和維護軍隊正常秩序具有重要意義。軍事法規是在長期戰爭和軍事斗爭實踐中形成的，是總結經驗教訓、規范部隊行為和管理的重要依據。我們要牢記軍事法規是我們行動的準繩，要隨時遵守和執行，不可有絲毫的違背。在日常的軍訓和訓練中，我們應當時刻牢記法規紀律，不違反規定，不擅自變通，從而增強我們的整體作戰效能和任務完成能力。

其次，軍事法規在我們的日常生活中處處存在，無處不在。比如，法規對軍人的行為、禮儀和作風做出了明確的規定。這就要求我們時刻保持軍人的形象和軍隊的聲譽。此外，軍事法規還涉及到日常生活中的許多方面，如食宿、衛生等。我們要將這些法規融入到我們的日常生活中去，始終保持良好的作息和衛生習慣，從而保證我們的身心健康。

再次，法規的落實是軍事法規學習的難點之一。法規的內容繁雜、條文之間的關聯性復雜，給我們的學習和理解帶來了一定的困難。在實踐中，我們還會面臨到法規理解不清、適用不當等問題。因此，我們要提高法規學習的質量，要不斷學習，積極動腦思考，多和戰友進行交流和討論，互相幫助，努力提高自己對法規的理解和掌握能力。

最后，我認為我們需要進一步改進軍事法規的宣傳和普及工作。軍事法規作為一項重要的行動指南，對于每一名軍人來說都是必須要學習和遵守的。然而，目前還存在著一些士兵對軍事法規的知識掌握不夠，對于法規的關注和重視程度不高。因此，我們需要進一步加強軍事法規的宣傳，提高軍人對法規的認識和理解，使他們能夠切實將軍事法規落實到實際行動中。

總之，學習軍事法規對于每一名軍人來說都是必修課，而且是一門永遠不能夠停止的課程。在學習的過程中，我們要深入理解法規的精神和原則，要將法規融入我們的日常生活中，時刻要求自己的行為符合法規要求。只有這樣，我們才能夠真正做到心中有法規、行動合法規，為軍隊的發展和我們的軍人形象做出應有的貢獻。

軍事法規教案篇十一

提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發生的危險，學習有關溺水安全的知識。

引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。

引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現象，提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。

泳池、河塘、海邊游泳圖片。

教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。

教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。

教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

（2）你們會不會游泳呢？游泳的時候是什么感覺？游泳的時候你會帶些什么？

在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發生溺水的危險！會被水淹死，失去生命！

教師出示安全課件，進入安全鑰匙環節，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。

（1）看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來發生了什么事情？

兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同！然而，危險就發生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了！

（2）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對的嗎？

歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發生溺水的危險！

活動小結：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發生溺水的危險！

教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環節，根據畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。

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軍事法規教案篇十二

交通安全很重要，我們時刻都不可忽視。本次教學主要是講有關交通方面的知識，遵守交通規則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時所做的手勢，并讓他們學習一些簡單的指揮交通的動作手勢和交通標志，使幼兒明白遵守交通規則對交通順暢和保障生命安全的意義。

1. 了解一些常見的交通指揮手勢。

2. 認識一些交通標志。

3. 培養幼兒自覺遵守交通規則。

4. 激發對交通警察的尊敬和愛戴之情。

5. 遵守交通行為規則，不做“禁止”的事。

重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標志。

難點是讓幼兒自覺遵守交通規則。

1．交通警察指揮交通的圖片。

2． 一些交通標志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉右轉等。

3.警帽，哨子。

1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。

2. 啟發幼兒說說日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察會發生什么事？

3. 出示圖片幫助幼兒認識人行道，禁止行人通行，左轉右轉等交通標志。

4. 引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規則的行為或交通事故，討論在街上應該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時怎樣做才能保證安全。

5. 游戲，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。

本人組織這次教學比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽并積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學效果不錯。在教學中設計的游戲教學目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。

軍事法規教案篇十三

作為國家安全的守護者，軍人應該具備嚴格的紀律和規矩，遵守軍事法規也是其中不可或缺的一部分。軍隊具有特殊性，一旦違反軍事法規，將會帶來不可挽回的后果。因此，軍人必須時刻銘記自己的職責和義務，堅決遵守軍事法規，始終保持軍人的風范。

第二段：軍人職責。

作為軍人，我們的職責就是為國家和人民服務，維護國家的領土安全和社會穩定，保衛人民的利益和安全。我們要時刻保持軍人應有的精神面貌，堅定實施黨和政府的決策和指示，負責完成作戰、訓練和日常工作任務，保證軍隊的高度戰斗力。因此，軍人必須切實遵守軍事法規，并時刻保持警惕，防止任何違法違規行為。

軍事法規是對軍人行為準則的規定和限制，它是維護軍紀和軍隊戰斗力的重要保障。一方面，它可以保證軍事行政的順暢和效率，保障部隊決策和命令的有效執行；另一方面，它可以規范和約束軍人的行為，維護軍隊的紀律和良好形象，確保部隊順利完成任務，增強了戰斗力。因此，軍人應該深刻理解軍事法規的意義，認識到遵守軍事法規之重要性。

第四段：軍事法規具體要求。

軍事法規不僅規范了軍人的行為，還對軍人實施了嚴格的紀律管理。軍事法規的具體要求包括：堅決貫徹執行軍委、總部和大單位的政治決策；服從命令和紀律，維護軍隊內部的秩序；嚴格著裝、衛生和作風要求；保密工作，防止泄密；嚴禁軍人參與商業活動等。這些要求都是保護國家安全、軍隊穩定的重要保障，必須得到廣大軍人的認真遵守。

第五段：結語。

作為一名軍人，遵守軍事法規是應盡的道義和法律義務，也是維護國家利益、軍隊紀律和形象的必經之路。軍事法規的遵守需要持久的努力和堅持不懈的精神，真正做到使覺悟、守紀律、作表率、重責任，全面提升軍人素質，提高部隊整體實力，奮發有力地履行軍人的神圣職責，為國家和人民作出更大的貢獻。所以，軍人們要時刻提醒自己，以軍事法規為基本準則，切實加強思想政治建設，自覺維護黨和軍委領導，忠誠履行職責，持久奮戰，創新創造，為黨的建設強軍事業做出自己的貢獻。

軍事法規教案篇十四

第一段：引言（150字）。

軍事教學是一項重要而細致的工作，編寫一份好的軍事教案至關重要。一個好的教案不僅可以有效地激發學生的學習興趣，還可以提升他們的學習效果。近年來，我在編寫軍事教案方面進行了一些探索和實踐，通過總結經驗，我發現了一些方法和技巧，希望能與大家分享。

第二段：確定教學目標（250字）。

編寫一份好的軍事教案首先需要明確教學目標。在確定教學目標時，要根據課程大綱或學科標準來確定。目標需要明確、簡明扼要，并能夠明確指導學生的學習方向。在軍事教學中，目標可以包括知識目標、能力目標和情感目標。知識目標是指學生在軍事課程中需要掌握的知識點；能力目標是指學生在軍事活動中需要具備的技能和能力；情感目標是指希望學生在軍事教學中培養的態度和情感。

第三段：設計教學內容（250字）。

確定教學目標后，要根據目標來設計教學內容。教學內容應該根據學生的認知水平和興趣來確定，并且要有針對性地選擇教學資源。在軍事教學中，可以結合實際情況選擇教學材料，引導學生參與軍事活動，提高他們的動手能力。同時，還可以利用多媒體教學的方式，讓學生通過觀看軍事影片或軍事演示，增加對軍事知識的理解和興趣。還可以通過軍事游戲等互動方式來激發學生的學習興趣，提高課堂的互動性。

第四段：設計教學過程（250字）。

教學過程的設計是軍事教案的核心部分。在設計教學過程時，應當注重教師和學生的互動，激發學生的學習興趣。教學過程應該分為導入、講解、訓練和總結四個環節，每個環節都要緊密聯系，形成一個有機的整體。在導入環節中，可以通過提問、講故事等方式引起學生的興趣，引導他們進入學習的狀態。在講解環節中，要結合教學資源和互動方式，向學生介紹知識和技能。在訓練環節中，要讓學生進行實踐操作，提高他們的動手能力。在總結環節中，要對教學內容進行總結和歸納，以便學生更好地理解和消化所學知識。

第五段：評價和反思（300字）。

在編寫軍事教案的過程中，評價和反思至關重要。教師應當及時對教學過程進行評價和反思，及時調整教學策略和方法。在評價方面，可以通過考試、作業、小組討論等方式對學生的學習成果進行評價。教師還可以通過觀察學生的參與度、問題解答以及動手操作情況來進行評價。在反思方面，教師要及時總結教學過程的優點和不足，并對不足之處進行改進。通過評價和反思，教師可以不斷提高教學質量，提升教育教學效果。

總結（200字）。

編寫一份好的軍事教案需要教師對教學目標、教學內容、教學過程進行全面的設計和規劃。同時，在教學的過程中，教師需要及時進行評價和反思，不斷提高教學質量。通過編寫好的軍事教案，可以有效激發學生的學習興趣，提高他們的學習效果。

軍事法規教案篇十五

軍人是國家的形象代表，是國家安全的守衛者，擁有著崇高的使命感和責任感。在執行任務的過程中，遵守軍事法規是軍人必須遵循的基本原則。在我的軍旅生涯中，我深刻認識到了遵守軍事法規的重要性，并在實踐中有了一些心得體會。以下是我的五段式文章。

軍人是國家的特殊群體，其職責就是為維護國家安全而戰。然而，如果不能遵守軍事法規，那么軍人就會變得沒有秩序并失去其戰斗力。在軍隊中，所有規章制度都是軍人必須嚴格遵守的基本法規，這些法規也是軍人具體執行任務、完成任務的重要保障。如果違反任何一項規定，將會產生不可挽回的后果。因此，作為一名軍人，在遵守軍事法規方面必須做到嚴格遵守，徹底貫徹執行這一方針。

遵守軍事法規不僅僅是一種自覺意識的培養，而且還涉及到多個方面。例如，軍人必須遵守上級給予的指示、命令和規定；軍人還需要學習相關法律、法規和制度，并透過演習和模擬戰斗等實踐活動的進行，逐漸習慣于遵守這些法律法規。當軍人的思想觀念和行動習慣得到正確的引導和培養，那么在一系列實際情況中，軍人才有可能忠于職守、完成任務，并確保軍隊的高質量準備和作戰。

軍事法規的執行必須要十分嚴格，這也是一種尊重紀律的表現。在軍隊里，軍人養成了一種順從，執行力強，以責任心為核心的品質，具備強烈的榮譽感和自我犧牲的精神。軍人必須保持充分實力，保持良好的素質和形象，才能展現出風采、弘揚正能量，并體現軍人團結一致的優良品質。

作為一名軍人，團隊合作是取得勝利的關鍵。遵守軍事法規也是團隊中的一種行為，團隊中的每個人必須遵循相同的標準和規則。如果有人不遵守規定，并且無法依靠其他成員的努力和合作來補救，將導致任務無法完成、機動性不足、指揮無力等問題。因此，軍人必須始終保持協同合作和充分配合，并通過緊密的團隊合作來確保任務圓滿完成。

第五段：結語。

遵守軍事法規是軍人遵從上級領導、尊重紀律、形成團隊協作的重要因素。軍人必須始終保持高度的責任感和使命感，真正把遵守軍事法規融入到日常工作和訓練中。只有這樣，才能夠對祖國的安全做出積極貢獻，并實現履行自身職責的目標。我將繼續努力，持續遵守軍事法規，做一名合格的軍人。

軍事法規教案篇十六

來源：新華網時間：2005-7-2。

（電子商務認證機構管理辦法)。

(信息產業部征求意見稿)。

第一章總則第一條為了統籌規劃我國電子商務認證機構，規范電子商務認證機構建設和運營，根據國家有關密碼管理、計算機信息網絡管理和信息安全等法規，特別制定本辦法。

第二條電子商務認證機構是指為在電子商務活動中的有關各方提供數字身份證書服務的獨立法人單位。

第三條已建、在建和擬建的電子商務認證機構依照本辦法進行管理。

第四條國家信息產業主管部門負責電子商務認證機構的審批和管理工作。

第二章認證機構審查與批準。

第五條建立電子商務認證機構應向國家信息產業主管部門提出書面申請，并提供以下材料：

（一）組織機構和人員配備情況；

（二）認證機構資產情況；

（三）運營管理規范；

（四）風險承擔能力；

（五）必要性和可行性論證。

第六條國家信息產業主管部門在接到建立電子商務認證機構的申請和相關材料后，在三十天內給予答復。

第七條申請建立的電子商務認證機構在取得國家信息產業主管部門同意成立的書面批復后，必須到當地工商行政管理部門注冊，向國家密碼管理機構提出使用密碼的申請。

第三章認證機構密碼核發與授權。

第八條電子商務認證機構所使用的密碼及相關產品的管理應當遵守下列規定：

（一）國家密碼管理機構根據國家信息產業主管部門同意成立電子商務認證機構的批復，審批密碼及相關產品的配用申請。

（二）電子商務認證機構設置獨立的密鑰管理中心，由電子商務認證機構業主單位統一規劃建設，由國家密碼管理機構及其委托單位負責實施指導和管理。

（三）獲準使用密碼及相關產品的電子商務認證機構，必須遵守國家有關密碼管理規定。

（四）電子商務認證機構密碼系統的安全性由國家密碼管理機構組織審查認證。

第四章認證機構安全技術和標準評測認證。

第九條電子商務認證機構所使用的密碼及相關產品必須符合國家密碼管理機構制定的密碼技術規范和標準，基礎建設必須符合國家有關安全要求。

第十條電子商務認證機構所使用的技術和設備必須是經過國家授權的部門測試認證，符合國家有關信息安全標準的技術和設備。

第十一條認證系統的安全性必須符合國家關于計算機信息系統安全專用產品管理規定，必須經過國家授權的部門進行安全性測試并合格后方可投入運行。

第十二條國家標準化主管部門制定電子商務認證證書的格式標準，核發相關的標識。

電子商務認證機構登記核發的證書必須使用上述格式。

第五章認證機構登記注冊和運營管理。

第十三條電子商務認證機構由當地工商行政管理部門根據國家信息產業主管部門同意電子商務認證機構的批復進行登記注冊。

第十四條電子商務認證機構的登記、變更、注銷以及經營范圍的核定，按企業登記的有關規定執行。

第十五條電子商務認證機構在提供證書服務時，可以根據國家物價部門的有關規定、收取一定的費用。

第十六條電子商務認證系統在建成后，必須通過國家信息產業、密碼管理、公安、工商行政管理、標準化等主管部門的審核、評測和驗收后，才能對外提供數字證書服務。第十七條上述國家有關主管部門對電子商務認證機構進行監督管理，并根據本管理辦法，對電子商務認證機構的運營和安全情況進行年度審查。

第六章認證機構權利、義務和責任。

第十八條電子商務認證機構對申請證書的單位和個人所提供的相關材料必須進行審核。

第十九條在持有證書的單位和個人有違反國家法律法規的情況下，電子商務認證機構有權收回證書或宣布證書作廢。

第二十條電子商務認證機構有保護證書申請單位和個人非公開信息的義務。

第二十一條電子商務認證機構必須建立認證系統的備份機制和應急事件處理程序，確保在人為破壞或自然災害發生時認證系統和用戶證書的安全。

第二十二條電子商務認證機構承擔由于認證機構原因的證書失密所造成的經濟損失賠償責任。

第七章認證機構罰則。

第二十三條未經批準，擅自建立電子商務認證機構，并對外提供服務的，國家信息產業主管部門分別會同國家公安、工商行政管理等部門責令其停止營業，沒收違法所得，并處以三萬元以下罰款。

第二十四條認證機構泄露企業或個人非公開信息，或利用這些信息從事危害國家安全，損害企業或個人利益的活動，情節嚴重，構成犯罪的，吊銷認證機構營業執照，依法追究有關人員的刑事責任。

本條款所列行為尚不構成犯罪的，國家信息產業主管部門分別會同國家公安、工商行政管理等部門暫扣認證機構營業執照，沒收違法所得，并處以三萬元以下罰款。

第二十五條有下列行為之一的，國家信息產業主管部門分別會同國家公安、工商行政管理等部門給予警告，責令改正：

（一）在認證系統的運營或對外提供認證服務過程中，違反安全保密規定的；

（二）認證機構擅自轉讓認證技術或相關產品的；

（三）未經許可，擅自建立分支認證機構或擴展業務范圍的。

第二十六條外組織或個人參與電子商務認證機構運營管理的，國家信息產業主管部門會同國家公安機關給予警告，責令改正。

第八章附則。

第二十七條已建、在建的電子商務認證機構按照本辦法的有關條款，進行重新登記、審核、驗收。

第二十八條本辦法由國家信息產業部主管部門負責解釋。

第二十九條本辦法自公布之日起實行。

軍事法規教案篇十七

軍人是國家的守護者，其遵守軍事法規、執行任務、服從命令的能力，直接關系到部隊的戰斗力和戰術效果。因此，作為一名合格的軍人，必須深入學習軍事法規，不斷加強自我修養，錘煉自身素質，時刻保持戰斗準備，始終把保衛國家、履行職責、執行任務作為責任和使命。

第二段：對軍事法規理解與遵守的意義。

軍事法規是軍事組織的重要組成部分，具有明確的金科玉律性質。在遵守軍事法規的過程中，不僅需要理解軍事法規的含義，還需要深入掌握其法律效力、執行程序、違規后果等信息，從而保持良好的法紀意識和紀律觀念。一旦軍人遵守不力，將會造成重大的損失，不僅會影響到個人的職業前景，還會損害軍隊的形象、信譽和實力。因此，軍人必須時刻繃緊遵守軍事法規的弦，始終保持清醒的頭腦和高度的緊張狀態。

軍事法規遵守不僅體現在平時的訓練、生活中，更需要在執行任務、處理突發事件、面對危險困境等時刻自覺發揮出來。這其中需要具備無比嚴謹的心態和敏銳的意識，堅定不移地服從上級命令和下達指令。因為，只有在遵守軍事法規的基礎上，部隊才能有序、穩定、高效執行任務，才能在戰場上實現最終勝利。

軍事法規學習是加強軍人遵守軍事法規的重要途徑。在學習過程中，軍人應積極借鑒前人在軍事法規方面的經驗和教訓，提高自己的意識和修養；通過反復演習和例題訓練，深化對軍事法規的認識和理解，增強執行能力和決策能力；在遭遇特殊情況或越軌行為時，要保持冷靜、果斷、有效地制止危害，及時報告上級，以免影響個人和軍隊的形象和聲譽。

第五段：總結。

軍人遵守軍事法規是維護國家安危的重要任務，也是軍人道德修養的必要基礎。在遵守軍事法規的過程中，軍人需要始終堅守自己的職責與使命，時刻緊繃戰斗準備的弦；通過學習、關注和實踐，不斷加強軍事法規的綜合素養，提高執行能力和決策能力；同時，也要時刻警惕不法分子的挑戰和危害，堅決依照軍事法規懲處和制止違規行為。唯有如此，我們才能生生世世保家衛國，保持軍隊的強大和光榮。

軍事法規教案篇十八

1、教孩子學習些許交通規定，認知些許交通安全標識。

2、孩子能自小養成服從交通規定的習性。

場景圖片5張。交通信號燈標識各一張，交通標識圖5張。

一、猜謎語，導入新課。

交通信號燈與斑馬線，可融合班內墻壁上的斑馬線圖形推薦斑馬線的作用。

二、融合場景圖片，學習交通規定。

1、孩子自由舉起手回答，自個兒還明白哪一些交通規定?

2、孩子講出來的可融合圖片解說，沒有料想到的展示圖片，說一說圖片上的孩子做的對不對，應當怎么樣做才是服從交通規定。

三、認知交通安全標識。

展示圖片，請孩子猜一猜它表示啥?

童謠：交通安全歌。

紅燈停，綠燈行，黃燈請你預備好。

天橋地道人行道，橫穿公路離不啦。

頭手不出車窗戶外面，不在路上玩游戲。

交通規定非常關鍵，我們將它記得牢。

五、交通信號燈與小駕駛員。

請兩名孩子，1人飾演紅燈，1人飾演綠燈，其余孩子為小駕駛員，看哪個小駕駛員服從交通規定。

軍事法規教案篇十九

作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的小學生法制教育課教案：交通法規伴我行，希望對大家有所幫助。

1、引導學生知法、守法、用法，強化法律意識并落實到行動上。

2、培養學生的組織材料、加工創新和實踐能力。

3、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

4學習并掌握簡單常用的安全知識，理解《中華人民共和國道路交通安全法》的有關規定。能用所學的知識和方法解決生活和社會中面臨的實際問題。

重點：學生根據發生在本班同學身上的真實案例—一起交通事故，通過模擬法庭庭審過程，去親身實踐，增強法制觀念，強化守法意識。

難點：如何真正做到知法、守法。

1、確立主題，學生自愿分組對自己感興趣的法律法規、法庭程序進行咨詢和調查，分配角色，查找資料數據。

2、法庭程序編排。

3、制作課件。

4、學生在準備過程中遇到難以解決的問題，教師及時指導。

5、課前學生通過親自觀察、調查訪問等方式搜集整理有關信息，為課上交流信息、評價問題做好準備。

6、工具準備：調查表、訪問記錄、交通標志牌、錄音機、幻燈片等。

1、班主任：上課！同學們，下午好！大家都知道，我們班的一位同學因車禍住院了，已經有很久沒有來上學了。交通安全問題就是我們本節課關注的焦點。有請主持人趙曉寧。

主持人：（以電視臺法律節目主持人的身份上場）大家好！歡迎收看本期的法律伴我行節目。我是節目主持人曉寧。我要帶大家去一個交通法庭，一起交通事故的庭審正在進行中。請大家跟隨我們的攝像機鏡頭一起去看看。

（七名同學分別扮演法官、陪審員、被告、原告、被告律師和原告律師）

法官：本庭今天公開審理張達駕車撞人一案。現在我宣布：開庭！（全體起立，后坐下）

原告陳訴：我的兒子黃新在今年一月七日回家路上，被酒后駕車的張達撞傷，造成多處骨折。現在還躺在醫院里我是單身母親，獨自撫養孩子。家庭原本貧困，現在因為張達酒后撞傷了他，導致我家負債累累，孩子在醫院已進行了兩次植皮和手術，痛苦不堪，又耽誤了學習。因此，我向法庭提出請求，請法庭同意張達支付全部醫療費和支付精神損失費共計十萬元。

被告陳訴：一月七日在長春市某路上，因為中學生黃新違反交通規則，隨意橫穿馬路。又因為雪后路滑，我緊急剎車不住，被我撞傷。因為黃新違反交通規則在先，我撞人后又及時把他送到醫院救治，及時通知了家屬，我認為黃新應該為這起事故負主要責任。

原告律師：反對。被告對自己酒后駕車只字不提，是在推卸責任。現有交警部門的證明、醫院證明、現場勘查的證明等材料。（呈現給法官）

被告律師：我國交通法明確規定：行人過馬路要走人行橫道線，過街天橋或地下通道。因行人違規導致的交通事故，行人應負主要責任。

原告律師與被告律師進行激烈的法庭辯論。并各自出示證據，法官宣布暫時休庭。

主持人：事故雙方各有過錯，法院將會怎樣判決呢？讓我們一起學習一下我國的道路安全法的相關法律條文。然后我要進行現場采訪，請現場的觀眾來評判。請看大屏幕：（屏幕顯示）

行人和乘車人通行規定

第六十一條 行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。

第六十二條 行人通過路口或者橫過道路，應當走人行橫道或者過街設施；通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號燈指示通行；通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設施的路段橫過道路，應當在確認安全后通過。

第六十三條 行人不得跨越、倚坐道路隔離設施，不得扒車、強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。

第六十四條 學齡前兒童以及不能辨認或者不能控制自己行為的精神疾病患者、智力障礙者在道路上通行，應當由其監護人、監護人委托的人或者對其負有管理、保護職責的人帶領。

第六十五條 行人通過鐵路道口時，應當按照交通信號或者管理人員的'指揮通行；沒有交通信號和管理人員的，應當在確認無火車駛臨后，迅速通過。

第六十六條 乘車人不得攜帶易燃易爆等危險物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛人安全駕駛的行為。

主持人：學習了我國的道路安全法的幾條規定，假如你是法官，對本次交通肇事案會做出怎樣的判決？ （現場采訪）

（同學們各抒己見，進行辯論）

主持人：大家的觀點各不相同，究竟法官會如何判決呢？開庭時間到了，讓我們再次回到庭審現場，看看最終結果。

法官：庭議結束，請原告、被告雙方作最后陳述。

（原告被告雙方各自承認自己的過失，表示愿意聽從法庭裁決。）

法官：現在進行宣判，請全體起立。法庭現在就張達酒后駕車肇事案進行宣判：被告人張達因酒后駕車，撞傷中學生黃新，是本次事故的主要責任方；原告黃新過馬路未走人行橫道，因其未成年，負次要責任。故法庭作如下裁決：張達承擔黃新的醫療等費用的70%，30%由原告自己承擔。退庭！

（七位同學退出）

（課件顯示）

進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續三年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？

——一年消失一個小城鎮；一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

——一年經濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內生產總值；可以養活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。

3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）

主持人：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請大家講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故。

（學生講述發生在我們身邊的交通故事）

（學生思考并表述）

主持人：這些血的教訓向大家敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。本期節目我們設置了觀眾參與互動節目，希望大家積極參與。

進入《交通知識快速搶答》，勝出者有獎。

（快速搶答過程略）

辨認交通標識。

（為獲勝者發小獎品）

主持人：感謝大家的積極參與，并恭喜獲獎觀眾。在本期節目即將結束的時候，我帶來了黃新同學的要對關心他的老師和同學們說的話，請聽采訪錄音：

（錄音機里傳來黃新的痛苦、悔恨的聲音：我因為圖一時的方便，現在已經經過了三次手術，每天都很痛苦，躺在病床上，很后悔自己的不遵守交通法規的行為。我很想上學，和大家在教室里學習、在操場上游戲是多幸福的事啊！老師、同學們，我想你們！）

（同學們都很有觸動）

主持人：本期節目我們也請來了黃新同學的班主任孟老師，下面請她來談一談。

班主任總結：相信此時我們大家對一些法律法規已經有了初步的了解，對守法也有了一定的認識。但要真正地做到知法、守法，還需要我們不斷努力。古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。我希望我們大家都能夠身體力行，從現在做起，遵守交通法規，珍愛生命從身邊的小事做起，把“舉手之勞”當作自己的義務。那么，我們就向和諧社會又邁進了一步。奧運會在即，讓我們以此為契機，爭做文明的使者！

主持人：感謝大家收看本期的法律伴我行節目，下期節目再見！

班主任宣布下課。（班會課在歌曲“祝你平安”聲中結束）

軍事法規教案篇二十

人類已經跨入由原子向比特轉變的信息化、網絡化的21世紀。計算機與通訊技術的融合與發展，所引起的人類社會的變革，反映在商事法律制度上，就是電子商務法的形成與發展。

從技術上講，電子商務是商事交易中一種媒介的改變，即以電子信息方式代替了傳統的書面形式。表面上看，它充其量只是在商事交易中媒介形式的改變。然而，這一小小的變革，卻帶來了廣泛的、深刻的革命，一切交易形式都隨之發生了不可避免的演變。從要約、承諾的作出，到合同的履行方式，都變得面目一新；從公司的設立到清算，從證券的發行到上市交易，以至于票據、貨幣的流通，都將產生前所未有的改變。

促使電子商務迅速更替傳統交易手段的動因，首先在于經濟方面。每份交易文件的處理成本下降了許多倍，相反速度卻又提高了數倍。這就是商家和消費者們紛紛采用電子商務的根源。雖然，電子商務從形式上拋棄了以紙面為媒介的手段，但從實質上看，它卻仍然，并且也必須保持著千百年來，人們在書面形式交易中所形成的法律價值觀。因為以書面形式所構成的，當事人之間的風險分擔與證據提供方法，已經在人們的觀念里根深蒂固，并形成了具體的公平觀念。因此，要吸引廣大消費者加入這一新興的市場，無論是技術開發或供應商，還是立法與司法者，僅僅從電子商務的快捷上入手是不夠的，還必須考慮如何使之同傳統的法律價值相對接、相吻合。于是，就在技術上產生了電子信息收到告知、電子簽名、電子認證等功能，與此同時，也在相關的法律制度中，出現了以數據電訊代替書面概念，以電子簽名取代手書簽名，以電子認證取代傳統的身份鑒別方法等法律手段應運而生的情況。這些將書面交易形式所具有的基本法律功能抽象出來，并在電子交易形式中尋找出具有類似價值的技術與法律手段，經過重新組合，而對電子商務關系進行調整，所形成的法律領域，就是所謂的電子商務法。

本文擬就電子商務法的概念、調整對象、特征、原則等基本問題，作一初嘗試性的探討，以期拋磚引玉，促進電子商務法的研究。

關于電子商務法這一新興法律領域的發展狀況，至少可以從以下幾方面進行描述。

其一，從實證法上看，近年來世界上已有許多國家和國際組織，制定了為數不少調整電子商務活動的法律規范，形成了許多電子商務法律文件。

在國際組織方面。聯合國國際貿易法律委員會（以下簡稱貿法會）主持制定了一系列調整國際電子商務活動的法律文件，主要包括：“計算機記錄法律價值的報告”；《電子資金傳輸示范法》、《電子商務示范法》（以下簡稱示范法）、《電子商務示范法實施指南》；以及貿法會正在起草制訂的《統一電子簽名規則》等。這些法律文件是世界各國電子商務立法經驗的。

總結。

同時又反過來指導著各國的電子商務法律實踐。此外歐盟委員會于1997年提出了的《歐洲電子商務行動方案》為規范歐洲電子商務活動制定了框架。1998年又頒布《關于信息社會服務的透明度機制的指令》。1999年通過了《關于建立有關電子簽名共同法律框架的指令》。

從美洲各國來看。美國猶他州于1995年頒布的《數字簽名法》（utahdigitalsignatureact），是美國、乃至全世界范圍的第一部全面確立電子商務運行的法律文件。目前，美國已有45個州制定了與電子商務有關的法律。另外美國的全國州法統一委員會也于1999年7月通過了《統一電子交易法》，供各州在立法時采納。2000年6月克林頓簽署的國會兩院一致通過的《國際與跨州電子簽章法》，表明美國的電子商務立法走上了聯邦統一制訂的道路。加拿大、阿根廷等國都制定了電子商務法。

就歐洲來看，俄羅斯聯邦也是世界上最早制定電子商務法的國家之一。其1995年元月頒布《俄羅斯聯邦信息法》，調整所有電子信息的生成、存儲、處理與訪問活動。該法賦予通過電子簽名鑒別的，經由自動信息與通訊系統傳輸與存儲的電子信息文件的法律效力。并規定電子簽名的認證權必須經過許可。與該法相配套，該國聯邦市場安全委員會還于1997年下發了“信息存儲標準暫行要求”，具體規定了交易的安全標準。德國于1997年8月制定了《信息與通訊服務法》其中包括了“通訊服務使用法”，“通訊服務中個人信息的保護法”，“電子簽名法”，“刑法典修正案”，“行政違法修正案”“禁止對未成年人傳播不道德出版物修正案”，“版權法修正案”，“價格標示法修正案”等。可以說德國為了實施其電子商務法，已經對整個法律體系進行了調整。意大利于1997年制訂了《意大利數字簽名法》。為了實施該法，又于1998年和1999年分別頒布了總統令，并制訂了“數字簽名技術規則”.再從亞洲來考察，我國周邊許多國家都制定了電子商務法。馬來西亞早在九十年代中期就提出了建設“信息走廊”的計劃，并于1997年制訂了《數字簽名法》。可以說這是亞洲最早的電子商務立法。同年，韓國也制定了內容較全面的《電子商務基本法》。緊接著，新加坡于1998年正式制訂、頒布了《新加坡電子交易法》，又于1999年制訂了“新加坡電子交易（認證機構）規則”和“新加坡認證機構安全方針”。印度于1998年頒布了《電子商務支持法》。菲律賓也在2000年制定了《電子商務法》。日本的“電子簽名與認證法案”將于2001年4月生效。泰國的電子商務法也正在制訂之中。

我國為了適應電子商務的發展，也已采取了一些法律措施。譬如新頒布的《合同法》，在合同形式條款中加進了“數據電文”這一新的電子交易形式。又如我國《專利法實施條例》為了適應國際通行趨勢，已規定可以電子通訊方式提出專利申請。但是，與電子商務實踐的需求和世界發達國家的立法相比，我國電子商務立法的進展，還有待加速進行。從電子商務專項立法來看，我國目前除了全國人大代表的議案之外，尚無正式的法律文件產生。可喜的是廣東、上海、海南等地關于電子商務的地方立法起草活動正在積極進行，即將產生的地方法規可能為全國的立法提供一些經驗.此外，我國香港特別行政區于2000年1月制定了《電子交易條例》。1999年我國的臺灣省起草了《電子簽章條例》，并于2000年3月通過了第一次審議。

據不完全統計，目前世界上至少有40多個國家與地區已經制定、頒布了實質意義上電子商務法。而正在醞釀、起草、審議電子商務法的國家和地區就更多了。

其二，從電子商務法的研究上看。自80年代以來，世界許多國家的法律學者就已經開始了對電子商務法的探討，雖然當時還并沒有稱之為電子商務法。據筆者掌握的資料來看，八十年代初國際上就在意大利的佛羅倫薩召開了題為“邏輯，信息技術與法律”的研討會。會議出版了兩本論文選集，其中就著重探討了計算機記錄的證據法的效力這一與電子商務法緊密相關的問題。而世界各國專門發表電子商務法研究文章的學術期刊，至少有三十多種。如美國的《約翰。馬歇爾計算機與信息法雜志》（thejohnmarshalljournalofcomputer&informationlaw）、歐洲的《通訊法》雜志（communicationlaw）、《edi法律評論》（theedilawreview）等，都是專門刊載電子商務法論文的學術論壇。目前世界各國關于電子商務法研究的學術會議、期刊，已經是層出不窮，蔚為大觀。至于綜合性法學雜志開辟的關于電子商務法的專集、專欄，或刊登的電子商務法的論文，就更是不勝枚舉了。

再次，在電子商務法的司法實踐中已經積累了一些案例。譬如美國內務部就在其官方出版物《法律周刊》中，專門開設了電子商務法一目，其內容包括聯邦及各州的關于電子商務的法律文件及案例的報道。另外值得一提的是，目前因特網上專門介紹、討論電子商務及其法律問題的站點，已經達到了目不暇接的地步。電子網絡不僅催生了電子商務法，同樣也促進著對電子商務法的研究。

總之，電子商務法存在與迅速發展已是不爭的事實，這一全球化的立法現象，充分反映了電子商務法在調整各國與國際之間的電子商務活動方面的重要作用。同時它也為法學界提供了一個不可回避的研究課題。

就筆者所涉獵的國內外的法律文件與論著來看，目前尚未發現有人給電子商務法這一概念下過定義。由于電子商務活動的發展變化異常迅速，而人們對它的認識需要有個過程，況且各人的觀察角度不同。因而很難設想會出現一個普遍被接受的定義，至少在目前電子商務法尚處于發韌之時，這種可能性很小。筆者無意給電子商務法創造一個完美的定義，出于行文的需要，卻又不得不對之做出一個相對合理的解釋。

廣義的電子商務法，是與廣義的電子商務概念相對應的，它包括了所有調整以數據電訊方式進行的商事活動的法律規范。其內容極其豐富，至少可分為調整以電子商務為交易形式的，和調整以電子信息為交易內容的兩大類規范。前者如聯合國的《電子商務示范法》（亦稱狹義的電子商務法），后者的內容更是不勝枚舉，諸如聯合國貿法會的《電子資金傳輸法》、美國的《統一計算機信息交易法》等等，均屬此類。需要指出的是，電子商務的形式性規范，與以電子信息為內容的實體性規范之間的關系，猶如行政訴訟法與行政法那樣，其形式規范可以一部法典或法律而制定，但其實體性規范由于涉及面極廣，無法以統一的法典或單行法律予以囊括，而只能分別以單行法律、法規、甚至是判例的形式出現，也可能融合在其他部門法的規范之中。雖然，廣義的電子商務法概念，有時在應用時比較通俗、方便，特別是在對涉及到將電子商務法作為一個法律群體給予稱謂時，似乎易于使用。但是，在具體的立法與司法中卻比較難以運用。一方面，不可能制定一部調整對象如此廣泛的電子商務法，同時，也不可能在某一具體的案件中，將這樣廣義的電子商務法適用于其中。

如果從聯合國及世界各國，以“電子商務法”或“電子交易法”命名的法律文件的內容上分析，其間存在著明顯的共性，即它們所解決的問題，都集中于諸如計算機網絡通訊記錄與電子簽名效力的確認、電子鑒別技術及其安全標準的選定、認證機構及其權利義務的確立等方面。這些實質上都是解決電子商務交易的操作規程問題的規范。所以，倘若從便于立法和研究角度出發，有理由認為，電子商務法，是調整以數據電訊（datamessege）為交易手段而形成的因交易形式所引起的商事關系的規范體系。需要指出的是，雖然本文主要是從狹義電子商務法的角度來論述這一問題，當提到電子商務法時，一般是指這種意義上的概念。但由于電子商務法有廣狹兩種含義，當具體遇到電子商務法這一術語時，應注意區別其語境而理解與使用，不可一律對待。

（1）調整對象。

任何法律部門或法律領域，都以一定的社會關系為其調整對象。電子商務法作為新興的商事法律制度概莫能外。在以口頭和傳統書面為主要商事交易手段之時，交易形式問題并沒有成為商法的獨立的調整對象，而是由程序法中的證據制度來解決的，并且只是在當事人就該類問題發生糾紛，不能自行處理，提交法院或仲裁機構時，才適用這些規范。因為在口頭和傳統書面條件下，交易形式問題相對簡單，當事人之間因交易形式的選用，所產生的權利義務關系一目了然，沒有必要由專門的法律對之進行調整。但是，隨著電子計算與通訊技術的發展，及其廣泛的商業化應用，商事交易形式問題變得越來越多樣性、復雜化，已經到了必須由專門的法律規范對之調整的地步。私法之所以調整這種因數據電訊的使用而引起的商事關系，就是因為現代化商事交易手段的運用，已經形成了絕大部分重要的商事關系中的不可分割的部分。無論是證券交易、票據流通、公司的運作，還是銀行、保險、投資等行業的營業，都絲毫不能離開數據電訊手段，以產生實體交易法律關系。特別是隨著因特網的廣泛應用，甚至將會出現如果不以專門的電子商務法來對之進行調整，就可能嚴重阻礙商事關系發展的情況。也就是說電子交易形式關系，已經成為必須由法律調整的重要的社會關系。這是電子商務法產生的重要原因之一。

通常，人們在描述某一法律部門或領域的概念時，往往免不了要提及其特定的對象。實際上前面在解釋電子商務法的基本含義時，已經涉及到了電子商務法的調整對象問題。本文認為，電子商務法是調整以數據電訊（datamessege）為交易手段而形成的以交易形式為內容的商事關系的規范體系。也就是說，以數據電訊為交易手段而形成的以交易形式為內容的商事關系，就是電子商務法調整的對象。

數據電訊本來是一個計算機通訊方面的專業術語，簡單地說就是電子信息的總稱，但在電子商務法中它有著特定的含義。貿法會在《示范法》中所給（datamessage）的定義是：“就本法而言，（a）數據電訊，是指以電子手段、光學手段、或類似手段生成、發收、或儲存的信息，這些手段包括但不限于電子數據交換（edi）、電子郵件、電報、電傳、或傳真”。當以數據電訊為交易手段，即為無紙化形式時，一般應由電子商務法來調整。

電子商務是一個內涵十分豐富，外延非常廣泛的概念，而狹義的電子商務法的任務是，在電子通訊技術的商業化應用上，建立一個使之順暢運行的法律平臺，亦即要從法律上造成一個使各種通訊技術，都能暢通無阻的應用于其中的商事交易活動的環境。它本質上是電子網絡精神在法律上的實現。

從廣義上來理解，電子資金傳輸、電子化的證券交易等，都屬于電子商務關系，但這些具體的商事交易關系，卻并不單純由狹義的電子商務法來調整，而同時亦屬于證券法、金融法的調整范圍。因為這類關系中的數據電訊，并不是僅僅作為交易手段而應用的，它同時也表現為證券、貨幣等交易標的，即是作為交易內容而應用的。

電子商務法，是商法在計算通訊環境下的發展，是商事法新的表現形式，它必然以商事關系為其調整對象的，但是該種商事關系又有著以下一些特點：

其一，它是以數據電訊為交易手段的商事關系。換言之，凡是以口頭或傳統的書面形式所進行的商事關系，都不屬于電子商務法的調整范圍。

其二，該商事關系是由于交易手段的使用而引起的，一般不直接涉及交易方式的實質條款。因為交易手段只是交易行為構成中的表意方式部分，而并非法律行為中的意思本身，亦不充當交易標的物。

其三，該商事關系并不直接以交易的標的為其權利義務內容，而是以交易的形式為其內容，即因交易形式的應用而引起的權利義務關系。諸如對電子簽名的承認、對私用密鑰的保管責任等，均屬此類。

與手段在數據電訊上似乎合而為一了。即便是在這種特殊情況下，狹義電子商務法的概念，也仍然是有用的，因為作為交易手段的數據電訊的規范方法，與作為交易對象的電子信息的規范制度，是有區別的。

（1）從交易手段上觀察。

電子商務法的適用范圍，就是以數據電訊所進行的、無紙化的商事活動領域，換言之，僅僅是以口頭或傳統的書面形式所進行的商事活動，都不屬于電子商務法調整的范圍。隨著電子通訊技術的日益發展與創新，以及電子商務活動的多元化發展，電子商務法的適用范圍，也將越來越廣。

聯合國貿法會《示范法》在第一條中規定：“本法適用于在商務活動方面使用的、以一項數據電文為形式的任何種類的信息。”曾在其《示范法實施指南》中又解釋道：電子商務是“無紙化的”貿易形式，也就是說，電子商務法是適用于“無紙化”貿易關系的。然而，無紙化是相對于紙面形式的交易活動而言的。如果以有無紙面來判斷電子商務活動的話，那么口頭交易也是無紙化的，這種劃分方法，雖然形象、明白，但卻不夠嚴密。倒是用數據電訊來解釋電子商務法的適用范圍更為貼切。美國《統一電子交易法》第三條a款規定：“??，本法適用于與任何交易相關的電子記錄與電子簽名”。而韓國《電子商務基本法》第三條則規定：“本法適用于所有使用電子信息進行的買賣或交易”。數據電訊只不過是電子信息、電子記錄、電子簽名的上位概念。

（2）從行為主體上考察。

一般而言，電子商務法作為商法的分枝，應調整平等主體的當事人之間的交易關系。無論是商人（商事主體）之間的電子商務關系，還是商人與非商人（通常指消費者）之間的電子商務關系，都應屬于電子商務法的適用范圍。就目前而言，商人之間的電子商務關系較為普遍，這是由于此類主體較早、較多的占有了電子商務資源的緣故。所以，有關的“edi協議”等，都是為他們而度身訂做的。但是，隨著電子商務應用的不斷普及，將有大量的商人與非商人之間的電子商務交易關系發生。電子商務法針對此種關系，可能要考慮到消費保護的問題。事實上，歐盟、韓國等，已經在其電子商務法中，充分注意了這一問題。

值得斟酌的是，商人與政府之間的有關商事管理活動，是否屬于電子商務法的適用范圍。美國許多州的電子商務法，都將這部分關系納入了電子商務法的范疇，而聯合國貿法會的《示范法》，則明顯將這類活動排除在電子商務法的范圍之外。如果以商品交易法的觀點來觀察，這些商事管理活動，并不是典型的電子商務交易活動，應當劃歸其他的法律部門調整。當然，這并不是說不能在同一部電子商務法規中有所規定，相反，為了立法和執法上的方便，很可能將兩類不同性質的法律規范，交叉規定在同一部法律里，這種情況在現代立法中并不鮮見。不過，在理論上應當分清二者的性質。

電子商務法本質上是21世紀的商人法，它具有以下兩個基本特征：其一，它以商人的行業慣例為其規范標準；其二，它具有跨越任何國界、地域的，全球化的天然特性。而這兩點恰恰是商人法的特征所在。

就電子商務法的行業慣例性來講，是指通常的法律，都不可能為其規定十分具體的行為規范。因為電子商務領域內的業務標準，將隨著通訊計算技術的發展在不斷的更新、升級，制定過于僵化的條款，只能羈絆其發展，而以行業普遍通行的慣例作為其行為的規范，才是可行的方式。民法可能為人的行為能力制定一個幾十年、甚至上百年不變的標準，譬如完全行為能力人的年齡標準，即是如此。公司法可能為某種類型的公司的設立規定幾年，甚至十幾年不變的條件。僅以我國公司法上的注冊資金為例，就是十年一貫制。而這些精確的、長期凝固的規范，對電子商務法來說，都是不可思意的。“摩爾”定理告訴人們，計算技術的發展是每18個月，其性能增長一倍，而其價格將減少一半.電子商務法與那些“剛性法”相比，應當是“柔性”的，是隨著通訊計算技術和電子商務業務的發展不斷更新的規范。當然，在當代和未來的商人法的行業標準中，并不能將電子商務的行業規則，作為唯一的規范淵源，國際和國內的立法機構，還應當對之予以審查，在其中給商人們增加一些諸如保護消費者等方面的社會責任。

就電子商務法的全球化特征來看，沒有任何一個法律領域的調整對象似電子商務這樣，是“天馬行空”任意馳騁的，一切對電子商務所設置的人為的疆域，都是徒勞無益的。因此，電子商務法也就必須要順應這種特性而制定。換言之，對電子商務的規范，必須以全球性的解決方案，為其發展鋪平道路。某一國家、某一地區所制定的電子商務法，都只能算作是“局域網”，而理想的“因特網”式的電子商務法，則有待于全球化的，電子商務法上的“ip/tcp”式的法律制度的形成與推廣.聯合國貿法會所制定的《示范法》和正在起草的《電子簽名規則》，正是向著這一方向努力的嘗試。

電子商務法作為商事法律的一個新興的領域，除了具有上述特質之外，與其他的商事法律制度相比較，還存在著一些具體的特點，大致有以下幾方面：

1、程式性。

電子商務法作為交易形式法，它是實體法中的程式性規范，主要解決交易的形式問題，一般不直接涉及交易的具體內容。電子交易的形式，是指當事人所使用的具體的電子通訊手段；而交易的內容，則是交易當事人所享有的利益，表現為一定的權利義務。在電子商務中以數據訊息作為交易內容（即標的）的法律問題復雜多樣，需要由許多不同的專門的法律規范予以調整，而不是電子商務法所能勝任的。比如數據訊息在電子商務交易中，既可能表示貨幣，又可代表享有著作權的作品，還可能是所提供的咨詢信息。一條電子訊息是否構成要約或承諾，應以合同法的標準去判斷；能否構成電子貨幣，應依照金融法衡量；是否構成對名譽的損害，要以侵權法來界定。而電子商務法對交易中的電子訊息代表的是何種標的，在所不問。所以說，電子商務法是商事交易上的程式法，它所調整的是當事人之間因交易形式的使用，而引起的權利義務關系，即有關數據電訊是否有效、是否歸屬于某人；電子簽名是否有效，是否與交易的性質相適應；認證機構的資格如何，它在證書的頒發與管理中應承擔何等責任等問題。這些規范的主要作用，都是給電子商務的開展提供一個交易形式上的“平臺”，將傳統紙面環境下形成的法律價值，移植于電子商務中。從民商法角度看，這些電子商務法規范所解決的都是商事意思表達程式方面的問題，并沒有直接涉及交易的實體權利義務。至于其交易內容如何，狹義電子商務法不可能對之進行全面規范，而應由相應的法律予以調整。以美國的《統一電子交易法》為例，全文只有21條之多，主要規定了電子記錄、電子簽名，及電子合同的效力、歸屬、保存等電子商務交易環境下的特殊性問題。而與此同時，美國州法統一委員會還頒布了一部以電子信息交易的實體內容為主的《統一計算機信息交易法》，該法分為九個部分，共有106條，對以計算機信息為標的的交易問題，作了較全面的規定，簡直是一部“電子版”的合同法。二者相較，《統一電子交易法》的程式性，就愈顯突出。此外，從聯合國貿法會的《示范法》和新加坡的《電子交易法》來看，也都是以規定電子商務條件下的交易形式為主的。

2、技術性。

在電子商務法中，許多法律規范都是直接或間接地由技術規范演變而成的。比如一些國家將運用公開密鑰體系生成的數字簽名，規定為安全的電子簽名.這樣就將有關公開密鑰的技術規范，轉化成了法律要求，對當事人之間的交易形式和權利義務的行使，都有極其重要的影響。另外，關于網絡協議的技術標準，當事人若不遵守，就不可能在開放環境下進行電子商務交易。所以，技術性特點是電子商務法的重要特點之一。倘若從時代背景上看，這正是21世紀知識經濟在法律上的反映。技術規范的強制力，導源于其客觀規律性，它是當代自然法的主要淵源，理想的實證法只能對之接受，而不能違抗。

3、開放性。

從民商法原理上講，電子商務法是關于以數據電訊進行意思表示的法律制度，而數據電訊在形式上是多樣化的，并且還在不斷發展之中。因此，必須以開放的態度對待任何技術手段與信息媒介，設立開放型的規范，讓所有有利于電子商務發展的設想和技巧，都能容納進來。目前，國際組織及各國在電子商務立法中，大量使用開放型條款，和功能等價性條款，其目的就是為了開拓社會各方面的資源，以促進科學技術及其社會應用的廣泛發展。它具體表現在：電子商務法的基本定義的開放、基本制度的開放，以及電子商務法律結構的開放這三個方面。

4、復合性。

這一特點是與口頭及傳統的書面形式相比較而存在的。電子商務交易關系的復合性，導源于其技術手段上的復雜性和依賴性。它表現在通常當事人必須在第三方的協助下，完成交易活動。比如在合同訂立中，需要有網絡服務商提供接入服務，需要有認證機構提供數字證書等。即便在非網絡化的、點到點的電訊商務環境下，交易人也需要通過電話、電報等傳輸服務來完成交易。或許有企業可撇開第三方的傳輸服務，自備通訊設施進行交易，但這樣很可能徒增成本，有背于商業規律。此外，在線合同的履行，可能需要第三方加入協助履行。比如在線支付，往往需要銀行的網絡化服務。這就使得電子交易形式具有復雜化的特點。實際上，每一筆電子商務交易的進行，都必須以多重法律關系的存在為前提，這是傳統口頭或紙面條件下所沒有的。它要求多方位的法律調整，以及多學科知識的應用。

此外，如果按照通常的商法論著所作的“二元”劃分法，即將商事法律規范劃分行為法與主體法兩大類，那么電子商務法應當屬于行為法。不過，它調整的不是直接涉及實體權利義務的行為，而調整的交易形式上的行為，是實體法中具有程式性意義的行為規范。

1、中立原則。

電子商務法的基本目標，歸結起來就是要在電子商務活動中，建立公平的交易規則。這是商法的交易安全原則在電子商務法上的必然反映。電子商務既是一種新的交易手段，同時又是一個新興產業。面對其中所蘊涵的，深不可測的巨大利益的誘惑，可以說沒有哪個企業是無動于衷的。各種利益集團、各種技術，以及各個利益主體都想參與其中，在這個無比廣闊的舞臺上施展才華，謀取便利。其具體參與者有硬件制造商、軟件開發商、信息提供商、消費者、商家等等，不一而足。而要達到各方利益的平衡，實現公平的目標，就有必要做到如下幾點：

（1）技術中立。電子商務法對傳統的口令法、以及非對稱性公開密鑰法，以及生物鑒別法等認證方法，都不可厚此薄彼，產生任何歧視性要求。同時，還要給未來技術的發展留下法律空間，而不能停止于現狀，以至閉塞賢路。譬如新計算機的問世、新一代高速網絡的出現等，都將考驗電子商務法的技術中立性。這是在總結了傳統書面法律要求的經驗教訓，而得出的方針。當然，該原則在具體實施時，會遇到許多困難。而克服這些具體困難的過程，也就是技術中立原則實現的過程。

（2）媒介中立。媒介中立與技術中立緊密聯系，二者都具有較強的客觀性，并且一定的傳輸技術，與相應的媒介之間是互為前提的。媒介中立，是中立原則在各種通訊媒體上的具體表現，所不同的是，技術中立側重于訊息的控制和利用手段：而媒介中立則著重于訊息依賴的載體。后者更接近于材料科學。從傳統的通訊行業劃分來看，不同的媒體可能分屬于不同的產業部門，如無線通訊、有線通訊、電視、廣播、增殖網絡等。而電子商務法，則應以中立的原則來對待這些媒介體，允許各種媒介根據技術和市場的發展規律而相互融合，互相促進。只有這樣，才能使各種資源得到充分的利用，從而避免人為的行業壟斷，活媒介壟斷。開放性因特網的出現，正好為各種媒介發揮其作用提供了理想的環境，達到興利除弊，共生共榮。

（3）實施中立。是指在電子商務法與其他相關法律的實施上，不可偏廢；在本國電子商務活動與跨國際性電子商務活動的法律待遇上，應一視同仁。特別是不能將傳統書面環境下的法律規范（如書面、簽名、原件等法律要求）的效力，放置于電子商務法之上，而應中立對待，根據具體環境特征的需求，來決定法律的實施。如果說前述技術中立和媒介中立，反映了電子商務法對技術方案和媒介方式的規范，具有較強的客觀性。而對電子商務法的中立實施，則更偏重于主觀性。電子商務法如同其他規范一樣，其適用離不開當事人的遵守與司法機關的適用。

（4）同等保護。此點是實施中立原則在電子商務交易主體上的延伸。電子商務法對商家與消費者，國內當事人與國外當事人等，都應盡量做到同等保護。因為電子商務市場本身是國際性的，在現代通訊技術條件下，割裂的、封閉的電子商務市場是無法生存生存的。

一言以蔽之，電子商務法上的中立原則，著重反映了商事交易的公平理念。其具體實施將全面展現在當事人所依托于開放性、兼容性、國際性的網絡與協議，而進行的商事交易之中。

2、自治原則。

允許當事人以協議方式訂立其間的交易規則，是交易法的基本屬性。因而，在電子商務法的立法與司法過程中，都要以自治原則為指導，為當事人全面表達與實現自己的意愿，預留充分的空間，并提供確實的保障。譬如以《示范法》第四條為例，就規定了當事人可以協議變更的條款。其內在含義是：除了強制性的法律規范外，其余條款均可由當事人自行協商制定。其實，《示范法》中的強行規范不僅從數量上很少，僅四條之多，而且其目的也僅在于消除傳統法律為電子商務發展所造成的障礙，為當事人在電子商務領域里充分行使其意思自治而創造條件。換言之，《示范法》的任意性條款，從正面確定權利，以鼓勵其意思自治，而強制性條款，則從反面摧毀傳統法律羈絆，使法律適應電子商務活動的特征，更好的保障其自治意思的實現。可以說是一正、一反，殊途同歸。

3、安全原則。

保障電子商務的安全進行，既是電子商務法的重要任務，又是其基本原則之一。電子商務以其高效、快捷的特性，在各種商事交易形式中脫穎而出，具有強大的生命力。而這種高效、快捷的交易工具。必須以安全為其前提，它不僅需要技術上的安全措施，同時，也離不開法律上的安全規范。譬如電子商務法確認強化（安全）電子簽名的標準，規定認證機構的資格及其職責等具體的制度，都是為了在電子商務條件下，形成一個較為安全的環境，至少其安全程度應與傳統紙面形式相同。電子商務法從對數據電訊效力的承認，以消除電子商務運行方式的法律上的不確定性，以至于根據電子商務活動中現代電子技術方案應用的成熟經驗，而建立起反映其特點的操作性規范，其中都貫穿了安全原則和理念。

電子商務法是調整以數據電訊（datamessege）為交易手段而形成的以交易形式為內容的商事關系的規范體系。也就是說，電子商務法調整的對象是一種私法上的關系。從總體上應屬于私法范疇，不過其規范體系中，又包含一些具有行政管理性質的規范，如認證機構的許可與監管等。但這些行政管理規范是重要因素。所以，從公私法化分的角度上看，電子商務法應屬公私法之融合。

電子商務法是商法的組成部分，按組織法與行為法劃分，電子商務法應在性質上屬于行為法，或者說是交易行為法。如果更確切的說，則應是交易形式法。比如美國、新加坡、澳大利亞等國將其電子商務法定名為“電子交易法”，這并不一種巧合，而是有其道理的。電子商務法主要調整以數據電訊（datamessege）為交易手段而形成的以交易形式為內容的商事關系。從一定意義上說，它具有程式性的特點，所以必須同其他相應的商事法律配合，以調整具體的電子商務法律關系。

（2）電子商務法將在21世紀的商事法中占主導地位。

隨著電子通訊與計算機技術的飛速發展和廣泛應用，電子商務法將在商事法領域里起著越來越重要的作用。可以毫不夸張地說，21世紀的商法，將是一個以電子商務法占主導地位的商法的時代。這一斷言，絕非筆者夸大其詞。對此，不僅可從電子商務技術應用與市場的迅猛發展中，察覺到其巨大的動力；而且可從國際組織和世界各國的異常活躍的電子商務法中，找到確實的論據。瞻望前途，電子商務法將隨著電子商務活動的發展，滲透到每一種，乃至每一個社會關系中，發揮其不可替代的重要作用。

一、集中，因為在電子商務的特定條件下，交易安全這一基本的價值目標的實現，同時就包含了交易迅捷這一基本要求的完成。然而，這一認識只抓住了問題的一個方面。由于電子商務的有效運行，需以適應電子商務關系特征的法律保障體系為條件。而現實的情況是，既有的書面形式制度，已經成為電子商務發展的羈絆，清除這些法律障礙，使電子商務活動更加順暢快捷的進行，其本身就是交易迅捷目標的體現。這就是說電子商務法既要以保障電子交易活動的安全為其首要任務，同時也要充分反映其效率價值。

數據電訊在商事交易中的運用，特別是因特網這一開放性商事交易平臺的建立，對商事法律關系帶來了的一系列新問題。為解決這些特殊問題而形成的電子商務法律制度，都是區別于傳統商事交易制度的特有的制度，大致包括以下幾方面：

1、數據電訊法律制度。其具體內容包括：數據電訊概念與效力，以及數據電訊的收、發、歸屬，及其完整性與可靠性推定規范等。

2、電子簽名的效力制度。其主要內容有：電子簽名的概念（廣義與狹義的電子簽名）及其適用、電子簽名的歸屬與完整性推定、電子簽名的使用與效果等。

3、電子商務認證法律制度。其具體內容有：認證機構的設立與管理、認證機構的運行規范，及其風險防范、認證機構的責任等。

軍事法規教案篇二十一

1、廣東科龍（容聲）集團有限公司（以下簡稱科龍公司）于1992年元月獲得“kelon”注冊商標專用權，并自1992年起將該商標用于其所生產銷售的家電商品上。1997年9月，吳永安開辦的永安制衣廠（個體工商戶）向中國互聯網絡信息中心注冊“”域名，并取得注冊登記證書。1997年底，科龍公司曾與吳永安商談有關“kelon”域名注冊事宜，吳永安向科龍索取80萬元的轉讓費，遭到科龍拒絕。1998年元月，吳永安發送傳真給科龍公司，稱：“為了盡快了結關于科龍域名的爭議權，永安制衣廠要求對方作為補償現金五萬元，即放棄爭議權。”科龍公司遂以吳永安為被告訴至北京市海淀區人民法院。

答：不正當。吳永安的域名搶注行為違反了《中華人民共和國反不正當競爭法》、《中華人民共和國商標法》等法律規定，侵犯了科龍公司的合法權利（商標權、商號權和使用商標商號注冊域名的權利）。

2、2004年1月，楊先生結識了女孩韓某。同年8月27日，韓某發短信給楊先生，向他借錢應急，短信中說:“我需要5000，剛回北京做了眼睛手術，不能出門，你匯到我卡里”。楊先生隨即將錢匯給了韓某。一個多星期后，楊先生再次收到韓某的短信，又借給韓某6000元。因都是短信來往，二次匯款楊先生都沒有索要借據。此后，因韓某一直沒提過借款的事，而且又再次向楊先生借款，楊先生產生了警惕，于是向韓某催要。但一直索要未果，于是起訴至海淀法院，要求韓某歸還其11000元錢，并提交了銀行匯款單存單兩張二張。但韓某卻稱這是楊先生歸還以前欠她的欠款。

請問：你覺得哪方可以勝訴？為什么？

答：楊先生可以勝訴。因為依據2005年4月1日起施行的《中華人民共和國電子簽名法》中的規定電子簽名是指數據電文中以電子形式所含、所附用于識別簽名人身份并表明簽名人認可其中內容的數據。數據電文是指以電子、光學、磁或者類似手段生成、發送、接收或者儲存的信息。移動電話短信息即符合電子簽名、數據電文的形式。同時移動電話短信息能夠有效的表現所載內容并可供隨時調取查用;能夠識別數據電文的發件人、收件人以及發送、接收的時間。在本案中，針對主要證據——手機短信息，法官根據電子簽名法第八條的規定及相關規定審查了該證據的真實性，在確定能夠確認信息來源、發送時間以及傳輸系統基本可靠的情況、文件內容基本完整的情況下，同時又沒有相反的證據足以否定這些證據的證明力的情況下，認可了這些手機短信息的證據力。我認為，適用法律是恰當準確的，判斷方法是科學合理的，符合電子簽名法的要求。所以楊先生可以勝訴。（本案是我國電子簽名法實施后，法院依據電子簽名法裁判的第一起案例）。

答：無憂團購網和網站會員共同承擔責任。第一，會員上傳《家庭裝潢陷阱》一書的行為，的確對該書作者構成侵犯。第二，無憂團購網站（作為互聯網內容提供商icp）將該部分內容編入了網刊時，未對網友的行為是否構成侵權進行審查，也未經該書作者的許可，因此侵犯了廖先生的著作權。從法律角度講，一般各國都對互聯網內容提供商(icp)苛以比互聯網服務提供商(isp)更重的責任。在icp網站內容出現侵權的情形時，icp應和用戶一起承擔連帶責任。

答：在本案中，以電子郵件方式訂立的合同是有效的。景榮實業有限公司的拒收行為違反了。

《電子合同法》。電子合同是指當事人之間通過信息網絡以電子形式達成的設立、變更、終止財產性民事權利義務關系的協議。合同可以分成口頭合同、書面合同和其他合同。書面合同是指合同書、信件和電子形式（電報、電傳、傳真、電子數據交換、電子郵件）已經明確將電子郵件納入了書面形式范疇，所以具有合同法的同等法律的效力。

5、原告林軍，男，住浙江省臺州市路橋區新橋鎮鳳陽甫村被告北京搜狐互聯網信息服務有。

答：有的支持，有些不支持。因為音著協作為原告的主體地位是合法的，網易公司未經作者。

許可將歌曲收錄進其在網上開辦的欄目中，供不特定的移動電話用戶下載使用，這一商業行為構成了對著作權人信息網絡傳播權的侵犯，應承擔停止侵害、賠償損失的民事責任。這個支持而北京移動公司接收的信息是由網易公司選擇后發布的，北京移動公司并不對信息負責。北京移動的短信網在實際運行中并不能對網易傳輸的信息內容進行任何遴選處理，亦無技術能力將已知的侵權信息予以剔除。在實施信息的接收和發送行為過程中，北京移動公司始終是被動的。因此，北京移動公司的行為不構成對音樂著作權的侵害。

答：公民的名譽權受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽。張爾申通過互聯。

網向其公司多人發送的電子郵件，內容上編造有關邵達立盜竊財物、被迫辭職等事實，且針對邵達立使用了侮辱性語言，已構成對邵達立的名譽侵害。所以就是以他人侵犯名譽權來提出訴訟。

答：違反了國家刑法。

因為黃群威在我國人民共同抗擊“非典型性肺炎”疫情的特殊時期，故意捏造虛假的恐怖信。

一、第六十一條、第六十四條、《最高人民法院、最高人民檢察院關于辦理妨害預防、控制突發傳染病疫情等災害的刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》第十條第一款的規定進行判決。

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