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最新初二期中考試總結300字 初二期中考試總結反思300字(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-21 13:58:44
最新初二期中考試總結300字 初二期中考試總結反思300字(七篇)
時間:2023-01-21 13:58:44     小編:zdfb

總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,避免失誤。優秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的總結書范文,方便大家學習。

初二期中考試總結300字 初二期中考試總結反思300字篇一

期中考試結束之后我們又對學校的教學工作進行了總結,我們學校的教學工作也有了很大的提高。

1、期中考試是我校的一個大型考試,在這樣的考試考場,我們學校的學生也都得到了很多的提高。但是也暴露了一些不足之處:我們對于期中考試的認識還不夠深入,在教學內容上也缺乏新意和創新,教學方法還有待于改進。

2、教學過程的方法不夠恰當,在語文、數學、英語教學中,沒有很好的激發學生的學習興趣。

3、在語文和英語教學過程中,語文、數學的教學方法和方法也有些不當的地方。

4、期中考試后,我們班的學生語文、數學和英語成績都得到了較大的進步,但也有個別學生的成績不夠理想,還需加強與科任老師,班主任的溝通,讓他們及時調整學習方法,爭取在期中考試中取得理想的成績。

5、在考試過程中我們也存在以下問題:

6、對于英語學生語文成績還不是很理想,語文基礎還不夠扎實,還要加強閱讀訓練。

7、學生的作文水平還需加強,學生寫作文的速度也有待提高。

8、部分優秀生的閱讀能力較差,還需進一步引導。

9、學生的學習積極性有待改善,對于學習方法的改進仍有拖延的現象。

10、學生對英語的背誦仍有不足之處。

初二期中考試總結300字 初二期中考試總結反思300字篇二

本次初二期中語文試題基本符合中考題型模式,強調基礎,更注重能力,是一份較有質量的試卷。就學生答題情況,分析如下:

一、學生的基礎、基本語言運用能力還需花大力氣、有針對性地夯實、提高?;A部分的字詞題學生的得分率并不高,主要原因在于學生對“次第”這個詞較陌生,“簌簌”字形較難,以后應該以專題練習的方式加強重點詞注音、字形的復習鞏固。默寫題應該說出的很常規,都是能夠預料到的重點句默寫,但學生的答題習慣不好,對這類題型的高要求認識不足,基本會背,但默寫準確度不高。對于此類題型,在鞏固背誦的前提下,狠抓默寫準確度,特別是同音異形字和形近字、難寫字的強調。以專題練習的形式不斷強調、鞏固,以保證送分的題目不丟分。語言運用題失分率較高的是語段病句修改題和材料探究題。學生普遍不能正確理解解題方法,答案隨意性較大,抓不住得分要點。這與題型特點和平時的同類型題訓練較少有很大關系。今后將重點訓練常見的幾種語言運用題型,講清解題的思路與方法,提高得分率。另外值得注意的是第6小題材料探究題屬于新題型,重在引導學生自主質疑、得出探究結果。

二、學生的綜合閱讀能力仍非常欠缺,亟待加強方法指導和系統訓練。

首先,古文閱讀的得分率不高,只有50%幾,主要是因為學生詞解、翻譯遺忘較厲害,內容又把握不準。對古文的復習,還是要突出強調重點,劃出重點詞解、重點句翻譯,列出問題進行落實。另外還需特別強調古文知識遷移能力的訓練。

其次,古詩文閱讀是最近列入中考考試范圍的新題型,應該加強詩詞教學的系統性。引起重視,通過專題練習、復習,提高學生的詩詞理解鑒賞能力。

再次,現代文閱讀部分學生的審題、析題、到文中去找答案、組織答案的習慣、方法、能力十分欠缺。比如第14、15題,答案非常淺顯,只要會到文中去找答案,肯定能得分。再比如第17題,很多學生理解不了題意,其實題目也很簡單。很多學生的答案要么答非所問,要么答案空泛,缺乏組織,沒有條理,抓不住要點。鑒于此,十分有必要多做題,多考試,通過練習我們的強調方法、習慣,提高解題得分的能力。

三、作文書寫整體依然較差,卷面不夠整潔,內容缺乏深刻性,語言空泛、貧乏,隨意性較大。這反映出學生的書寫態度不端正,不懂得要立意深刻,語言積累少,不善于聯想、想象。究其原因:一是態度隨意,二是不善于積累語言,三是作文訓練少而不得法。今后將重點強調書寫、卷面,加強作文的專題指導,加大主題訓練量,并持之以恒、常抓不懈。

總體來看,這次考試暴露出了初二語文在教與學等方面的諸多問題,關鍵是抓落實,在初二集體備課時,將加強討論研究,分工合作,以專題形式逐一加以改正、提升。本學期重點落實字詞、默寫和文言文閱讀,夯實基礎。閱讀能力突出審題、析題能力培養,作文重點強調書寫,其他方面兼顧。

初二期中考試總結300字 初二期中考試總結反思300字篇三

隨著期中考試的結束,面對著學生的成績,讓我感慨萬千。現在才明白,自己考試遠比學生考試輕松的多!考試前,我們年級的老師們爭相搶課蔚然成風,加班加點成了家常便飯,大家都付出了很多:趙靖老師每天和各科老師結合看著學生背書、考試,利用一切自習課的時間給學生講解各科習題,時間不夠中午放學還經常加課;為了給四班學生講會一道數學題,李雪青和王立超老師爭相請教許秀蓮老師,都希望自己能給學生講會;為了能讓學生多學一點,老師們搶光了所有的自習課,許秀蓮、梁會艷老師只顧上課忘了去接放學的孩子,周琳、王玉彬、彭尚義、肖繼紅老師利用課間、中午放學時間幫助學生背題,背單詞,幾乎用上了學生一切可以利用的時間,正是從期中復習開始我們年級中午不回家的老師多了起來;劉鳳芹老師復習階段胃病嚴重,可是怕耽誤學生的學習,病沒好就來上課,安靜的辦公室里聽著她因為胃不舒服而打嗝的聲音不斷傳出來,我的心里百感交集。都說一分耕耘一分收獲,一直以來我都被老師們兢兢業業的工作態度所感染,努力工作,覺得自己就象一個陀螺,只要不停地轉動就一定能轉出個好成績來。可是我們年級這次考得不理想,我認為并不是老師們不努力,不盡力,我們年級在班容量大,老師們管理難度大的情況下,總分三率考出8、12、9的成績并不算太差。說我們這次考得不好的主要因為優生考得不好,優秀率上不去,優生絕大部分集中在一班,而我作為年級長、一班班主任兼數學老師該對這一結果負全責。

總結這次考試,主要存在的的問題有:

1、作為班主任對班內前十五名優生關心不夠,沒有充分掌握他們各科的具體學習情況,平衡各個學科的學習,致使有的優生出現缺腿學科時,我沒有及時與學生和家長取得聯系,引起學生、家長和老師的共同關注,最終導致優生人數徘徊不前。

2、就數學學科而言,對學生的水平估過高計,在教學中貪多,喜歡求全,對一些較簡單的知識應反復抓抓反復,使學生掌握知識不扎實。

改進措施:

從年級工作來講

1、根據實際情況,把優秀生的培養作為年級組班主任、科任老師的首要任務,通過優秀生的上進帶動后進生的轉化。有了良好的教風、學風作保證,只要適時鼓勵他們,同時班主任利用班會時間教給學生科學的學習方法,通過科學管理、適宜方法、嚴格訓練,縮小差距應該只是時間問題。

2、切實落實小篇子進課堂,加大隨堂考的力度,使得每名學生在教師的心目中都是一個小檔案。語數外等中考學科每周一次周考,堅持始終。

3、把質量意識的突破口放在抓好優生上,采取面抓、重點輔導和家長配合,讓成績在80分左右的學生都能考上85分,提高優秀率。作為班主任時刻關注優生的表現,密切聯系各學科老師掌握第一手資料,發現問題及時解決,全面提高優生人數。

從個人的教學方面講;

1、抓好平時的測試,分析試卷中的不足和從在的問題找到適合于自己的策略,對癥下藥,讓自己心中有數,時時處處存在質量意識。從而提高學生的答卷成績。

2、在課堂教學設計要找準教學目的、重難點,深入鉆研教材,做到教學堂堂清,注重基礎,精講精練。在教學中,把基礎知識的傳授與訓練做為重點,能夠多次嚴格訓練以求達到夯實基礎的目的。作業設置要符合教學實際,精心設計,多種題型結合出現,及時批改反饋矯正、面批輔導與集中講評相結合,做到作業日日清。對學生要從嚴要求。把心思真正放在學習上。

3、抓平時的學習習慣。如每天預習、自習學習,完成作業要按時并且保證質量,提出不懂問題與學生交流,向教師請教,提升學生的問題意識;做好家庭作業和課堂練習等。

通過這次考試使我明白,實干+巧干=成功,當然實干是基礎,巧干是催化劑,如果一味的實干,不注意方法,那學生最后也會變的死板,機械。教師是在不斷反思中成長起來的,在不斷的反思中發現自己,認識自己,從而錘煉自己,成長自己。

為此它必將會促使我在今后的教學中不斷反省,深化課堂教學的拓展與延伸,強化訓練,以彌補成績的不理想。

總之,質量是教學的第一生命線,只有將學生的學業成績提高了,才是教學的成功所在,我們有信心和決心在兩個月后的期末考試中取得進步。

初二期中考試總結300字 初二期中考試總結反思300字篇四

進入初二后,我雖然稍微有些進步了,但是總是很浮躁,不能定心的、仔細的檢查自己所做的作業;最多只是檢查檢查自己不能確定的題目,總是認為那些簡單的,不會做錯的??墒亲鲥e的總是那些自己所謂的“不可能做錯的”題目。

這次期中考試,讓我吸取了教訓,也懂得了許多深刻的、讓我受益終生的哲理。

自信是好的,是一位成功人士的必備條件。但是過于自信就會讓我事后后悔莫及。在學習上就會出現浮躁現象,就會自以為是,過于馬虎,不認真考慮問題。導致自己在學習上一直不能有所提高。要么這一門學得好一些了,那一門就差了。

我在課堂上敢舉手發言了,敢大聲朗誦了,不再害怕因為我的普通話不太標準而不敢大聲朗讀了,自己有了自信心。在英語這門曾經是自己的弱項的學科上,找到了屬于自己的快樂;比在小學的時候進步多了,從原來的六七十分到現在的八十幾、九十幾。在這一點上我還是挺欣慰的,但最要感謝的是曹老師。

不知道為什么,政治變的好糟糕,或許是因為原來自己的政治還可以,就浮躁了,結果呢?每次的浮躁都成了我的絆腳石,真的有點讓我幾分歡喜幾分愁啊!

我現在是真正領悟到了“強者不強,弱者不弱”的含義了。

我現在只祈求能給我一場瓢潑大雨,沖洗掉我過去的喜與悲、成與敗,讓一切從頭再來!我愿糾正我以為那個的過錯,改掉我的浮躁;我愿變得自信大膽,在課上勇于舉手發言,課后遇到不會的問題,敢于去問老師、和老師溝通。我要腳踏實地的走每一段路,去迎接屬于我的挑戰!自信,伴我而行,我要是你成為我的優點,而不是我的絆腳石!

初二期中考試總結300字 初二期中考試總結反思300字篇五

我們都在忙忙碌碌的學習著,在教學的道路上,不斷的反思著,不斷的思考著,不斷地成長著,而這學期中的學習又為我們帶來了更大的收獲。這一學期,我們在學習、思考、成長,在不斷地成長中得到了很多的進步。下面,我就這學期的一些學習心得進行一下總結:

這一學期,我們初xx年級語文教研組的老師在語文教學工作方面,注重在課堂教學實踐中,通過教學案的設計、教學案的撰寫、教學反思的撰寫、教學案的編寫、教學案的設計等多個環節的設計,使我們的語文課堂有序而高效地運行。在教學案的設計上,我們都要求教師精心設計,力求體現課堂的特點,教學方法,教學環節的設計都要求教師精心設計,努力體現課標的精神。在教學設計上,我們更注意教學方法的設計,注意學生學習興趣的培養,為了讓每一位學生都有所收獲,我們在課堂上設計了“小組合作討論、小組交流”等一系列活動,讓學生在課堂上積極主動地參與到教學的全過程中,在實踐中學習知識,達到“學生在老師的指導下,多動腦子去想,多動手,多實踐,多思考”的教學效果。

在教學的設計上,我們都要求教師精心設計、精心實施,讓每個學生都能參與到課堂中來,讓每個學生都體驗到成功與喜悅。在教學過程中我們都注重培養學生動腦、動手、動口的能力。在教學過程中,我們主要從以下四個方面培養學生能力:

一是激發學生的學習興趣。我們把學習興趣放置于課堂教學的首位,努力創設情境激發興趣。

二是培養學生自主學習的能力。課堂教學是主陣地,課堂的主體是學生,教師是組織者,引導者。讓學生在教學中主動地去獲取知識,去體驗成功。

三是提高學生合作學習的能力。合作學習能夠促進學生互幫互助,共同學習,共同發展,形成良好的學習習慣,增進學生之間的友誼,增強學生的競爭意識、進取精神和協作意識,培養學生集體責任感及團隊精神。

學生學習的能力培養是一個長期的過程。學生的能力水平差異,在教學中我們采用“自主——合作——交流”的學習模式,讓學習內容的學習過程成為一個師生共同發展的過程。在教學過程中,注重學習過程的評價,注重學生能力的發展,關注學生的學習興趣的培養,促進學生的學習方式的發生。

在語文教學中我們不難發現,初中部分學生的語文綜合素養還有不足之處,在本學期中,我們注重培養學生對文學作品的欣賞能力,引導學生多讀多思,多寫多練,培養學生的語文綜合能力。

初二期中考試總結300字 初二期中考試總結反思300字篇六

每個人的一生都面臨著無數次的考試,有的時候,我們在考場上,有的時候在我們生活中。我們總是通過這樣一次一次的考試來提高自己,通過 這樣一次一次的考試讓自己成熟。然而,我們每次考試后都面臨著各種問題,小時候,要交由家長簽字,大一點面臨著升學。

緊張的期中考試終于結束,本次考試語文84,數學94,英語86,總分254分。

我認為這次考試和以前考試相比,有小的進步,總分進步了七分。

語文:是我最差的學科,盡管考試前在家長的幫助下我用復習本聽寫了所有錯過的詞,按照老師的要求把古文、古詩默寫了幾遍,看了以前的一些卷子。但不可否認我在閱讀和作文上存在著很大的問題。有時我抓不準中心、分錯層。這次考試,基礎大部分都對了,失分主要是在課外閱讀和作文上。其中作文扣了7分,所以以后還要多讀一些課外書,增加自己的課外知識儲備。另外一個不足就是審題不清,為此扣了6分,加上6分可能就到90了;所以以后考試要仔細做題,認真檢查,看題時也不能只讀一半。

數學:考前我把所有卷子上、本上和書上的錯題和必背的概念看了一遍,但這次還錯了兩道不難的題,而且是我會做的,所以白白丟了5分,不過有道題求陰影面積的那道題,屬于方法的問題。還有列方程組解應用題,屬于粗心的問題,以后要仔仔細細地審題。

英語,每次都差一點。這次英語我不太滿意,扣了14分,考前把書后字詞表默寫的很熟了,但考試中一向引以為榮的聽力和選擇、閱讀,這次竟然扣了8分。聽力扣分的原因是因為考試的時候有點緊張,沒有馬上進入狀態,聽力就已經放完了??哿?分,因為作文寫錯了好幾個單詞,錯的十分不應該,所以英語還需多努力和仔細地檢查。

目前在學習上,我認為我的基礎好,所以我要多做一些提升題,爭取在基礎上更上一層樓。但是目前課外書還是讀少了,所以今后還要多讀、多背、多練、多思考。

今后我的目標就是按照我上面所寫的去做,爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力,取得更好的名次。

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初二期中考試總結300字 初二期中考試總結反思300字篇七

期中考試過去了幾天,不知不覺間,我們的成績以及試卷都已經發放了下來。看著手中的成績,我心中不僅感到有些懊悔。我在考試中有個不好的毛病,就是不能耐心下來仔細的檢查試卷。這次的考試也是如如此,在寫完了試卷之后,我只是大略的看了一遍,并沒有仔細的檢查。但如今,看著手上的這些試卷,很多的錯誤,正是在源于我的不細心,犯馬虎,大大小小的錯誤一路走下去,將本就不高的分數扣除的寥寥無幾。甚至,很多我都已經寫對的題目,都因為在最后回答上的問題,導致白白的失去了分數!這是多么可惜??!

看到了自己如今的試卷,我一下自己就明白了自己這樣錯誤有多么的糟糕!但關于這次的考試的問題還遠不止如此,為此,我對自己的問題總結如下:

從最開始的準備上來說,其實我就有很多的問題了。就如同我明知到自己的準備不夠充分,但是卻沒有盡全力去做一樣。

這次的考試準備上,我最大的問題是在復習上。作為期中考試,我本應該更加的重視,但是在管理上我卻放松了自己,讓自己總是零零散散的在復習,既沒有計劃,也沒有目標,僅僅只是在看書而已。

并且作為復習來說,我這也僅僅只能稱之為“臨時抱佛腳”,平時的時候就缺乏積累,這是一個很大的問題。

在這次的考試中,我有很大的問題?,F在想來也同樣是因為在管理上的不夠嚴格,導致在一開始的幾門課考試中總是丟三落四,甚至還萌生過抄答案的念頭!但還好我沒有這么做。

這次的考試中,我個人的情況并不算太好,因為沒有全面的復習好,導致在知識面上不夠全,許多問題明明有印象,卻總想不起解答的方式。這實在是讓我后悔。其次,在時間的把控上我也沒有做好,沒有合理的安排自己的時間,導致部分試卷草草的結尾,留下了不少的遺憾。

在這次的考試中,我認識到了不少的問題,更重要的是,讓我明白了,考試的準備不僅僅是一時的復習,更是在學習階段慢慢累積的過程。我會好好的從根本上反思自己,讓我能修正自己的學習方式,并進一步的去嚴格要求自己。在下次考試中,我一定能有所突破!

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