范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

頂撞老師的檢討書500篇一

今天，我在這里向同學們作一個深刻的檢討，因為我犯了錯誤，給班級帶來了嚴重的負面影響。因此，我必須要反省自己身上存在的問題。

在今天早自習，英語老師布置了讀記課文的任務后，同學們就大聲地讀起來了，而我讀了一會兒，就拿出其他書來看，被課代表抓個正著，她叫我出去站著，我沒有去，并且還說了句“我就不去站著”，我為我說的這句話感到慚愧，并深深地自責與反省。我確實不該說出這種話來，我知道我錯了，但后悔已經來不及了。

早晨是讀書的大好時光，而課代表不僅要讀好自己的書，還要管好我們讀書，她不僅要*心自己的事，還要替我們*心，她的確是一個負責的好課代表。記得有一次，就是因為我們上課不認真讀書，導致英語老師發大火，令他很氣憤，而首先站起來要我們以后認真讀書的是她，建議我們怎樣做的也是她。并且，在平時每次老師布置了作業之后，她都要及時督促我們將作業做好、做完，并及時將作業送到老師辦公室，她為了我們英語成績的提高而始終努力著、奉獻著，我應該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不尊重她，更沒有理由去與她唱反調、防礙她的工作，這是極其不應該的，是可惡的、卑鄙的。

在這里，我還要感謝值日生同學，說實話，我們班的班干部和值日生是非常不錯的，每周班干部們都要犧牲自己的時間和精力來對班級的各方面情況進行總結和歸納，在班會課上提出來，再針對班級情況制定出相應的制度，這對班級的管理與發展非常有利，他們的*勤勞動與無私奉獻就是為了我們的班級能成為一個優秀的班集體，他們值得我們贊揚與學習。值日生也是非常*苦的，每天犧牲自己的時間與精力對班級存在的問題及現象進行及時的記載，多數值日生也是正直無私的，就比如說，李堅同學，正是他及時地將班上的事情準確地記載下來，才使我們認識到自己身上存在的問題與不足，除了今天早晨記載我的問題外，上次班上兩名同學上課看小說的事也是他及時、無誤的記載才使老師能及時清楚得了解班級里的情況。正是他們如此負責的表現，才使得班級管理工作能夠有條不紊地順利進行，著對我們班級同學素質與能力的提高與發展有很大的推動作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。

在歷來的班會課上，有關班干部都提出了要認真學習、刻苦學習的要求，而且就在上次的班會課上提出了讀書要大聲、認真的要求，而我卻沒有按照要求去做，行為散漫，作風懶散，把他們的話當耳邊風，這是對他們工作與勞動成果的不尊重，也是不自重。為此，我深感后悔，并深深的自責與反省。

一日之計在于晨，早晨是讀書的好時光，而我卻沒有利用好。學習委員、課代表和值日生來管我，是他們認真、負責的表現，是他們對我的關心，我沒有理由不去感激他們。而且，在這一段時間內，天氣非常好，不冷也不熱，正是學習的黃金時間，我們應該抓住這個時機夯實基礎，提高自己的學習成績，而不應該虛度光*，得過且過，這是對自己的不負責，對老師的辜負，對家長的背叛，我確實應該自責與反省，也為我的行為感到羞恥。

班級中有很多非常優秀、嚴厲的班干部，而我卻不及他們的一丁點兒，而當課代表來管我時，我卻不服氣，影響了她的工作的順利開展，也對班級的管理帶來負面影響，這就是最大的錯誤，我的錯誤是極不應該的，我很后悔，可是我錯了是無法挽救的。

作為班干部的我應該積極維護班集體的榮譽與利益，積極擁護其他班干部開展工作，自覺遵守班級的規章制度，而不應該與班干部唱反調，影響班干部的班級管理工作，違反班級的規章制度，而我卻知法犯法，是歪風邪氣的“帶頭人”，罪加一等，我錯了：我總是以自我為中心，自命不凡，自以為是。

作為共青團團支書的我，應該積極維護和擁護班干部的管理，而我卻不配合，不擁護，不維護，狂妄自大，虛偽，這是非常不應該的，所以，我不具備一個團員應該具備的基本素質和一個班干部的基本形象，我根本不配作為一名班干部和一名團員，我沒資格。

在今后的學習生活中，我必須改正自己身上存在的缺點，端正自己的態度。不然，我永遠不會有出息，永遠也不會出人頭地，只會被別人看不起與看低，我真的認識到了自己身上的缺點與不足，將深深反省并在今后改正。

最后，還要檢討我的“拾舊撿廢”活動的工作，老師交待給我的任務，我沒有認真負責地去做，而是以無所謂的態度去做，這是對自己，對老師，對班級的不負責的表現。班主任對我的工作很不滿意，批評了我多次，而我卻每次都沒有將它做好，要知道，班級中的一切經費都來源于這個活動，如果我沒能將它開展好，班級開展活動沒有經費，卻要同學們交錢，到了那個地步就不好了。所以，我的工作是非常重要的，而班主任將這樣一個重要的任務交給我，我卻辜負了他，我對不起集體，對不起班主任和大家對我的信任。在這里，我感到慚愧與自責。

所以，在今后的學習與工作中我必須改正我身上的缺點與不足。不然，它將會拖累我的一生。因為，心態與品質不健康的人，是不可能成為有用之才的，只會拖累家庭、危害社會，只會成為社會的渣質，受到別人的排擠。

頂撞老師的檢討書500篇二

尊敬x老師：

您好！

在課堂上，我轉頭借東西，您說我和同學說話，我覺得實在冤枉，便和你爭執起來，期間還罵了你，實在是對不起！在此，我想您表示深深歉意！我寫了這篇“檢討書”給您，以深刻反省我錯誤行為，提出改正措施，求您原諒我錯誤！

這次犯錯誤后，我想了很多東西，反省了很多事情，我很懊悔，很氣自己，居然寫出那樣不尊重老師話，給老師造成了深深傷害，我深刻認識到自己所犯錯誤嚴重性，對自己所犯錯誤感到了羞愧。我冷靜想了很久，我這次犯錯誤不僅給自己帶來了麻煩，影響自己表現和在老師同學們心中形象。而且在同學們中間也造成了不良影響。

老師是人類靈魂工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每一位老師都是愛崗敬業，無私奉獻表率，沒有一位老師不愛護自己學生，王老師也是這樣一位好老師。而我年少無知，之前根本沒有用心體王老師對我們付出、奉獻和愛護。由于我一個人犯錯誤，也有可能造成別同學效仿，造成惡劣影響。而且給對自己抱有很大期望老師，家長也是一種傷害，我深深體會到了自己錯誤，其他同學千萬不要效仿我錯誤。每一個老師都希望自己學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好學習環境，但是一個良好學習環境靠是大家來共同維護來建立起來，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了良好氛圍，真很不應該，若每一個同學都這樣犯錯，后果該是多么嚴重。我度日如年，想了很多很多，意識到自己犯了很嚴重錯誤，我愿意受到老師處罰，求得老師原諒。對不起，老師！我知道，老師對于我行為非常生氣。我深深懊悔不已。我會以這次錯誤作為一面鏡子時刻檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞恥而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我還要通過這次錯誤行為，提高我思想認識，尊敬師長，努力學習，報答老師付出和奉獻。我想大聲地說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

在今后學校我，會以新面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我班主任摸黑。無論在學習還是在別方面我都會用校規來嚴格要求自己，在今后學校學習生活中更加努力，不僅把老師教我們知識學好，更要學好如何做人，我對這次事件有很深刻悔過態度，希望老師可以相信我悔過之心，可以原諒我錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我。謝謝老師！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

頂撞老師的檢討書500篇三

尊敬的老師：

今天，我懷著十二萬分的愧疚及十二萬分的懊悔給各位老師寫下這份檢討書。

因：我在上周的工作過程中和老師發生口角沖突，頂撞了老師，當時我實在不應該失去理智的去頂撞老師，因我的頂撞使隊部的管理難度增加，影響了隊部的正常生產運轉，破壞了隊部的管理規定，也給員工造成了極壞的影響，也給老師造成了傷害，使他的工作難度增加。

以后我一定加強自我控制意識，改掉所犯的錯誤。都怪我太年輕，工作經驗不夠，又沒有謙虛的學習和體會，自我控制和調節能力又差，最終犯下嚴重的錯誤。

早在我剛踏進這個集體的時候，您就已經三令五申，一再強調，這個集體都是一個大家庭，要團結要和諧！老師的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月xx日

頂撞老師的檢討書500篇四

尊敬的老師：

您好！

鑒于我昨日在課堂上頂撞您的表現，我自認為我是極其愚蠢而不雅的。一位學生，犯了錯，卻沒有勇于承認錯誤，還在課堂之上對指責出錯誤的老師進行反駁，甚至一度以此為榮，這樣的學生，已經不能算作是合格的高中生了，很不幸的是，這個學生就是我。

昨天在課堂之上，我因為無心聽課，便偷偷拿起小說看，我把書放在了桌子上，用課本擋著，我原以為這樣可以萬無一失，畢竟您也不怎么會下講臺在教室里走動，誰知道我看的太入迷，被書中搞笑的劇情所打動，忍不住笑出了聲音。如果僅僅只是一次還好，您也不一定能找出來是誰，可我卻毫不收斂，膽大包天繼續看書。其實剛剛那個笑聲就已經引起了您的注意，而我絲毫不知，等我再一次的忍不住笑出來時，您已經滿是怒火了。很明顯，周圍同學的目光深深的把我出賣了，您走到我的身旁，看到了我還來不及收拾的書，一把拿過來，往我頭上敲了一下，雖然不疼，但卻覺得很丟臉。

快要成年的我們，這個年齡段是很好面子的，被您這么當眾打了頭，這怎么能忍？我也憤怒不已，質問您憑什么打我，而您說我干擾課堂紀律，在課堂上做與課堂無關的事情，作為教師，有權責罰我。但是我被憤怒沖昏了頭，也因為好面子而嘴犟。我沒有承認自己的錯誤，反而指責您身為教師不能體罰學生，其實這哪是體罰，根本就是不輕不重的一次警告，甚至都不如我和同學之間嬉戲打鬧。這個時候的我，其實是心知肚明的，但卻死撐著不肯承認，我還覺得這是自己的勝利，因為您打了我，所以我頂撞您，做到了其他的同學不敢做，也做不到的事情，多風光啊。

課是沒法上了，我被您叫去了辦公室，相顧無言，一個電話打給了我的父母，我這時才慌了，但還是硬撐著說，一人做事一人當，管我父母什么事，您也只是冷冷的看著我。父母的到來，讓我這故作堅強的樣子再也無法繼續下去了。想著他們本該正常的工作，卻因為我而不得不來學校，耽誤事情，給他們添了許多麻煩。而且我這樣的行為，也打擾了同學們的正常上課，讓他們少學了一些知識。我很抱歉，我也不該這么頂撞您，這樣的事情，真的不風光，因為一時的頭腦發熱，一時的意氣之爭，讓我鑄成了這樣的大錯。學生就該有學生的樣子，頂撞老師這樣的事情就不是一個學生該有的樣子。

老師，我已經反省了，我不該在課堂上看小說，也不該頂撞您，希望您能原諒我的無禮行為。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

頂撞老師的檢討書500篇五

尊敬得班主任老師：

您好，向您遞交這份深刻得頂撞老師得檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師得錯誤行為。此刻，我對自己得頂撞老師得錯誤言行感到非常得愧疚。

回顧這次忘記帶書以及頂撞老師得錯誤行為，自己主觀錯誤在于無視課堂紀律。首先要知道，身為一名學生，課堂是萬分莊重與嚴肅得地方。課前我須及時完成老師所布置得任務，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師，一錯再錯。

對于我頂撞老師得言行，則是由于我年少任性，長期以來一直沒有認識并反省自我導致了我對于老師得不尊重。在此，我為自己給老師帶來得麻煩說一聲：“非常抱歉，請原諒我得任性”。

此次反省，我意識到上課不認真聽講是很嚴重得錯誤，它不僅影響自己得學習，更會導致自己聽不到老師強調得事情，為以后得學習帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從，由于自己得一時沖動而忘記了老師得辛苦教誨，我為此感到十分后悔，再次懇請老師得原諒。

我保證：在以后得學習生活中，我會盡自己最大得努力改正我得錯誤，上課遵守課堂紀律，尊重老師，改掉自己任性得壞毛病，端正學習態度，端正對老師得態度，最后，我為自己給老師帶來得不便說聲抱歉。

此致：

非常抱歉！

檢討人：曾小賢

頂撞老師的檢討書500篇六

尊敬校領導、英語老師：

首先我要懷著無比愧疚和悔恨心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了！我此次行為，可以認為是我從出生以來所犯最嚴重錯誤，其中原因有很多，歸根結底是我性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心調節，以至于不能很好地克制自己激動心情。

老師！我尊敬英語老師，我錯誤何以能夠以糊涂來形容，簡直是一種教育倒退。無論出于什么原因，學生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受，我一來違反校規、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母重托。

我此次錯誤犯錯經過如下：因為事先沒有完成英語老師布置下來作業，在第二天補交作業時候被老師發現，于是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我過失進行了教育。但我當時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發展得不太樂觀，因為一時情急我便用隨身帶著雨傘頂部戳了一下老師頸部，刮掉了老師脖子上一小塊皮。

我知道我行為是嚴重過錯，要是我在社會上話，現在早已經可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學校還是念在我是一根不太懂事學生情況下，對我仁慈教導。對于此次我嚴重過錯，我要承擔后果，并作出深刻檢討。

今后我要嚴格遵守學校鐵紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在傷人錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。從今往后，我要時刻提醒自己加強自我情緒控制能力。

今后悔改措施：

第一，我為自己脾氣，性格做深刻思考和檢討。我脾氣真不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己錯誤，今后一定積極改正。

第二，我也應該鄭重地向老師賠禮道歉，今后認真學習，爭取同良好成績，一點一滴地爭取老師原諒。

頂撞老師的檢討書500篇七

尊敬的老師：

您好！

對不起我在昨天做出了這樣過分的行為，再此我向您表示真摯的道歉和深深的懺悔。

老師教書育人的園丁，是陽光下最偉大的教育者，從小除了父母以外就是老師陪伴的我們最久。本來除了家長以外，我們就應該最熟悉老師和老師最合得來?？墒俏覅s錯了，我不知道其他的同學的情況，我可能只是個例外。我并不熟悉老師，因為我自大，目中無人，不服管教……，從小在老師眼里就是個難管的問題學生。

我不曾與老師談心也沒有幾次去找老師學習功課，但是老師們卻總是會主動的找到我，問我生活，問我學習……，可是我每次都將她們的好意拒之門外?？衫蠋焸兛偸遣粎捚錈┑睦^續問我，管理我，教導我。雖然我并不了解老師們，但是老師們肯定都了解我。

雖然我曾一次次的將老師的關心拒之門外，但是這次我是真的做的太過火了！我居然在您的課上公然的頂撞您，還說了一些難聽的話……現在想起來我滿心都是愧疚，老師您只是關心我，想要將我在課堂上的錯誤舉動糾正過來，可是我卻用這種方式來傷了你的心。

老師始終是老師，不像我一樣自大而幼稚，在我的那番言論之后，您沒有繼續的和我吵，只是回到了臺上上課，您不想為了這件事而耽誤了其他同學的學習。但在吵過之后的時間里，我依然沒有將心思回到學習上去。在您回到臺上之后我便后悔了，是我太沖動了！您只是不想看著我在歪路上越走越遠，盡力的想要將我拉回正途上來。可是我呢？我只是下意識的就和您吵了起來，沒有絲毫考慮到您的想法，您的感受。是我太過自私，我一下子認識到了自己是一個多么自我中心的人，以往也是如此。

在之后我經過了深刻的反省，又在其他同學的指正下認識了自己的錯誤和缺點，現在我知道您并不想與我見面，所以寫下這份檢討書來向您道歉。

對不起！老師，我錯了，我辜負了您的教導和期望，過于的自大使我迷失了身為學生的職責，還不停您的教導，那天的發言實在是激動下的無心之失，還請您能夠原諒。在今后我一定會改過自新，雖然可能還是不盡人意，但請您不要吝惜自己的責罰和教導，能將我徹底的從墮落中拉出來！

此致

敬禮！

檢討書：

日期：

頂撞老師的檢討書500篇八

尊敬的領導：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對領導的批評不意識到自己的錯誤，還跟領導頂嘴的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心。

我非常羞愧，領導的批評我們應該用心聽，我們有錯領導才批評，而我的態度讓我現在感覺真是慚愧。平時對這件事的認識不深，導致這件事的發生，在寫這份檢討的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了公司(廠)規定，再次，我這種行為還在公司同事之間造成了極其壞的影響，破壞了公司的形象。

屬下本應該聽從領導安排，服從組織，而我這種表現，給同事們帶了一個壞頭，不利于公司的廠風建設領導是多么重視廠風和紀律。而我卻給領導找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守公司規定，聽從領導安排，充分領會理解領導對我的要求，并保證不會(有類似)的事情發生。望領導給我改過自新的機會。通過這件事情我深刻的感受到領導對我這種敗壞廠風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝領導對我這次深刻的教育。

望領導能念在我是初犯，我保證以后不再有類似的情況發生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。

對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請領導相信我能夠記取教訓、改正錯誤!

檢討人：xxx

時間：20xx年x月x日

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/1169104.html】