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勞動光榮,勞動創造幸福(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-31 18:47:04
勞動光榮,勞動創造幸福(5篇)
時間:2023-01-31 18:47:04     小編:zdfb

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

勞動光榮,勞動創造幸福篇一

記得宋慶齡說過:“知識是從刻苦勞動中得來的,任何成就都是刻苦勞動的結果”。是啊,如果不勞動,又怎么會擁有自己想要的呢?

勞動是神圣的。它為我們創造了優越的物質生活,創造了文明多樣的精神世界,讓我們的世界變得多姿多彩,美麗絕倫。在古代,勞動就為我們留下了光輝的腳印,見證著勞動人民無窮的智慧。我國古代的四大發明是多么美好的見證!指南針是在戰國時期出現的;造紙術是由蔡倫發明的;火藥是由孫思邈發明的;活字印刷術是由畢昇發明的。這些不令我們自豪嗎?還有我們的導彈之父——錢學森,他是多么偉大!我國第一枚火箭,第一枚原子彈,第一顆人造衛星。這些數不清的第一背后,錢學森付出了多少艱辛的汗水!又有誰能說的清呢?還有許多智慧的勞動者,他們是我們的榜樣,他們為我們的祖國做出了巨大的貢獻!

勞動是沒有貴賤之分的。智者的勞動成果固然值得膜拜,但是普通勞動者的勞動同樣值得我們稱贊鼓掌。在我們還沉浸在睡夢中時,清潔工卻早早到達了自己的崗位,為馬路掃去了灰塵與垃圾,讓整座城市煥然一新。可他們卻整天灰頭土臉的,怎么也掃不去他們兩鬢不斷生長的銀發。是他們冒著風雨冰雪為我們的城市掃去垃圾,讓我們能看見一層不染的城市,開開心心地去上學。還有建筑工人們,即使是嚴寒酷暑,他們都辛苦地為我們建造高樓大廈,讓我們住得安心、舒心。

勞動是無私的。就像我們的老師,他們用自己的知識與耐心為我們掃去無知陰霾,將我們送到知識的殿堂,助我們登上成功之梯。還有那些“白衣天使”們,在這次疫情中,他們日夜不休,只為把新冠疫情病毒趕走,讓患者安心治病。他們每天穿著厚重的防護服,把所有的苦累咽進肚子,只為更多人們的健康。

勞動能幫助他人,也能讓自己感受樂趣,哪怕只是一件小事。比如幫父母做家務,幫同學抬水,幫老師搬作業,這些都是我們力所能及的事,雖然微不足道,但它也讓人與人之間的關系越來越好。減輕別人的負擔,體會勞動的快樂。

人生在勤,不索何獲?勞動最光榮!

勞動光榮,勞動創造幸福篇二

自古以來我國就不缺少辛勤耕耘之人,回望歷史,有百姓面朝黃土背朝天,日出而作,日落而息;再看今朝,有青年為祖國科研事業熱血奮斗,書寫青春贊歌。勞動是社會的主旋律,是引領我們向前發展的不竭動力。

在科技發達的今天,我們依然離不開勞動精神。芬蘭學校設置物理課學習項目,大學將勞動設為必修課等,這些無一不體現出勞動精神之于我們生產生活的重要性。大家之所以如此重視勞動精神,是因為其強有力的內核支撐,是因為它對我們的生存發展乃至國家興衰起著至關重要的作用。

勞動精神教會我們“粒粒皆辛苦”的古訓,從小我們就被教導要珍惜糧食,珍惜這份來之不易的幸福。從“天下荒”到“天下倉”的轉變,是勞動人民用勤勞的雙手創造出來的寶貴財富,是勞動精神為新時代注入的不竭動力。勞動精神教會我們精益求精的工匠之心,站在生產的流水線上,對每一件產品都有著嚴格的要求,要確保不讓任何一件次品蒙混過關,對于工件的計算要做到準確無誤,是工匠們一絲不茍的嚴謹的工作態度造就了一件件的大國重器,是勞動精神賦予新時代的精彩內涵。勞動精神教會我們“但行好事,莫問前程”的無私奉獻,站在三尺講臺,傳遞知識的力量,書寫著一頁頁的人生華章,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這正是廣大教師們辛勤耕耘、無私奉獻的最美寫照,也正是對勞動精神的最好詮釋。

新時代離不開勞動精神,新征程離不開勞動精神,社會離不開勞動精神,我們離不開勞動精神。

勞動精神于個人而言是精神上的補鈣,于社會而言是社會前進的助推劑,于國家而言則是國家興旺發達的中流砥柱。人們只有付出了勞動,才會有所收獲,才能更好地體會到獲得感,只有大家都體會到了勞動的社會價值,我們的社會才會變得更加美好,更加安定有序,我們的國家才能夠擁有長治久安的保障。

作為高三學子,學習生活固然緊張,但是我認為這并不能夠成為我們逃避勞動的理由。誠然,有些父母會認為只要孩子學習好就行了,至于家務勞動等生活瑣事自己可以替孩子承包。但是,我認為這恰恰是造成孩子懶惰的源頭,要知道生活上的懶惰也是造成孩子學習不用功的重要原因之一。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,或許正是由于家長不恰當的干預才抹殺了孩子們愛勞動的天性。長此以往,孩子們便會自然而然地覺得勞動本就不是自己的事,隨之而來的恐怕就是勞動精神的缺失,個人精神的缺鈣了。所以說,縱使再忙也不能忘記根本,縱使再忙也莫失了天性,我們要時刻謹記勞動精神的重要性,時刻弘揚勞動精神。

“一屋不掃何以掃天下”,我們不能光有遠大的理想抱負而忽視了基礎,只有打好了基石,建筑才會穩固。同樣的,只有勞動精神永流芳,社會才會不斷地進步,人民的生活水平才能穩步提高,社會才會更加地和諧美好。既然如此,何不讓我們攜起手來共創財富,共同讓勞動精神的源泉充分涌流!

勞動光榮,勞動創造幸福篇三

廣場中映入眼簾的是樣式多樣的宣傳欄,鮮艷奪目,上面刊載的“工匠精神”相關內容讓大家不由得駐足觀看,眾多宣傳欄中,刻有“包頭工匠”名單的宣傳欄格外引人注目,看著上面的一個又一個的名字,一名又一名勞模的光輝事跡,都讓人感到崇敬。

勞模公園位于包頭市九原區稀土路與黃河大街交叉口處,占地總有238。8畝。未進入公園就可看見在你的面前有一個巨大的銅制雕像,那是一尊高約10米的共產黨員的楷模——焦裕祿的雕像,下面的白石柱上寫著“焦裕祿”三個字,三個字用紅漆刷過,配合著白石磚,顯得格外耀眼。

勞模公園作為“兩學一做”教育地和愛國主義教育基地,往右看去,一共有六塊兒黨旗模樣的板塊。中間還有習近平主席提倡的“勞動精神”上方還寫著“社會主義是干出來的”七個通體紅色大字。

從公園進入,往右走去,通過一條落滿紅葉的小路,再穿過充滿活力的籃球場,便看到一大塊兒棕褐色呈弧形狀的浮雕,分別排列著六位勞模精神代表人物,第一位是唐嗣孝,是我國著名的煉焦專家,浮雕上雕刻著她在工廠內和同事們鉆研煉焦技術的過程,只見她手指著本上的內容,嘴里不停的說著各種要注意的事情,一遍又一遍的叮囑他們在煉焦過程中要小心謹慎,切不可出一點差錯。第二位是吳運鋒同志,是新中國第一代工人作家,第三位是李冠興,他是我國生產堆,研究堆,核電燃料元件……的研究專家。為我國建設作出巨大貢獻,第四位和第五位分別是孟泰和唐章嬡,唐章嬡從事我國的坦克設計研制工作,為我軍改善軍裝備,開拓軍貿市場,提高經濟效益做出了積極貢獻,第六位是侯占弟。他從事我國的電攬業,浮雕上雕刻著他正在接電線時的模樣。

再往前走,有一片空地,空地的中心偏右有一棵古樹,這課樹好似經過了歷史的時間長河,好似見證了新中國的發展,新包頭的建設,見證了一代又一代的包頭人成長。偏東角方向有一湖泊,夏日時碧波粼粼,漂亮極了,空地的左右兩邊各有兩道長廊。左邊展現的是大國工匠李萬君,李雲鶴等勞動模范代表,右邊展現著包頭貢獻者,這些貢獻者在各行各業,為建設包頭而奮斗。

在勞模公園兒里,還有著散布全園共22座的青銅雕像。有像竇鐵成這樣的“工人教授”他的塑像中,手中拿著工具箱,頭上戴著安全帽,穿著工衣。大步流星的走向工廠,默默為建設新中國而努力著,還有一進門往左拐就能看見兩處青銅像,分別是“鐵人王進喜和谷文昌,谷文昌為了新中國的成立與解放也先后也參加過不少戰斗。解放后,他留在福建東山工作,帶領東山縣人民苦干14年,終于把一個荒島變成了一座寶島。王進喜的雕塑身著棉衣制服,頭戴棉帽,手中拿著大板手,好像要隨時準備投入到工作中去一樣。這些青銅雕像,都幾乎全和真人一般高大,差不多都在1。6-1。8米之間,寬約20-30cm左右,雕塑們神態各異,有的站著,有的走著,有的座著,有的正在工作,各式各樣,給公園增添了幾分熱鬧。

走進處處洋溢著“勞模精神,工匠精神”的勞模公園,身為一名包頭人的自豪與驕傲油然而生,弘揚“勞模精神,工匠精神”的責任也悄無聲息的在每個人心中生根發芽。

勞動光榮,勞動創造幸福篇四

宛如工蜂般辛勤勞動中的人們,是世界上最靚麗的一道風景線。

——題記

陽光透過片片樹葉間的縫隙,在地上留下斑駁的光斑。七月的酷熱壓迫得人喘不過氣來,坐立難安。“賣西瓜嘍——又大又甜的西瓜嘍——”我探出頭往樓下望去,只見一輛三輪車上一個個墨綠相間的大西瓜。賣西瓜……我的思緒飄回了很久很久以前……

那年七月的下午,烈日炎炎,火辣的太陽將地面烤得滾燙,腳踩在水泥地上,隔著鞋底都能感受到針扎一般的灼熱。

下午四點鐘,外公準時蹬著一輛三輪車,六歲的我坐在后面,身旁是一個個的大西瓜。“出發,我們要去賣西瓜嘍。”我樂不可支。

三輪車上坡了,外公吃力地蹬著,額頭滲出一顆顆豆大的汗珠,從臉龐上滑落,如雨點般砸在地上,留下圓形的水痕。

外公真辛苦啊!我趕緊跳下車,有模有樣地學起了別人推車的樣子,使出吃奶的力氣在后面推車。外公回頭一看,笑了!似乎我的力氣發揮了作用,外公感覺車子變輕了,上了坡。

三輪車在馬路邊的一棵大榕樹下停了下來。五點鐘左右,對面工廠的工人下班了,陸陸續續地穿過馬路,回到這邊的村子里。“這西瓜甜不甜?”“甜!這是自家種的西瓜,包管甜!”外公胸有成竹地拍了拍胸脯。

看著外公忙碌,我卻只能在一旁無所事事,干瞪眼。有沒有我能干的事呢?對了!平時媽媽不是老笑話我大嗓門嘛,要不我叫賣幾聲,說不定全村的人都能聽見,我何不試試?

初生牛犢不怕虎,說喊就喊,“賣西瓜嘍——又大又甜的西瓜嘍——”周圍的阿姨婆婆們見我一個小小人兒在叫賣,都好奇地圍攏過來,這下子,攤位前門庭若市。

太陽漸漸西斜,夕陽的余暉染紅了片片白云,也給大地鍍上了一層淡紅色。我坐在空蕩蕩的車子里,哼著小曲兒,心情愉悅。我們準備回家,外公卻給了我一份驚喜——他像變戲法一樣抱出一個大西瓜,放入我的懷中:“這是給你的酬勞!”“這是我的西瓜!”我抱著自己的勞動果實,臉上呈現辛勤勞動后收獲美好的幸福光輝。

太陽即將沒入地平線,它含著笑望著這個欣喜若狂的小女孩。

這一幅畫面因勞動之美而成為一道靚麗的風景,伴隨著夕陽,永遠地定格在我的生命長河中。

勞動光榮,勞動創造幸福篇五

五一來臨之際,勞動的呼聲在我們耳畔響起。在家里,勞動好像僅僅是做家務;在學校,勞動好像就只是值日。是這樣嗎?

實則不然。勞動分為體力勞動和腦力勞動,而我們掛在嘴邊的通常指的是體力勞動。

體力勞動是不可缺的。清潔美麗的校園背后,有值日生的勞動,有園丁的勞動,有建筑工人的勞動。有食堂大媽的勞動……,缺少了這些勞動,你有沒有想過,校園會變成什么樣子?

體力勞動的例子千千萬,無數的事實證實了體力勞動的重要性和不可缺性。而我著重要講的,是腦力勞動。

腦力勞動,簡單的說就是要動腦子。工業革命之前,紡織工人們的工作量很大,但是效率很低,一天下來腰酸背痛,才織出來那么一點點的布。隨著珍妮機的發明,蒸汽機的改良,織布效率大大提升,用更少的精力完成更多的工作。難道說工業革命之前的工人們都沒有勞動嗎?不,不是的。他們整天整晚的都在勞動,都在體力勞動,他們缺少的是一種腦力勞動,一種使體力勞動更少的勞動。

腦力勞動也不是指在發明什么驚天地泣鬼神的曠世之作,再簡單點,就是上課跟著老師的步伐,不斷的讓自己的大腦運轉,作業認認真真,獨立自主的完成。抄作業的行為實則就是竊取勞動成果的行為,從某種意義上來看和袁世凱還是蠻像的。

腦力勞動需要在普通簡單的事情上下功夫,與此同時還需要創造性思維。年初火遍網絡的河南春晚就是一個很好的例子,將傳統文化與現代科技相結合:《唐宮夜宴》,方老的民族樂器串燒,太極八卦與宇宙星辰。創造性地融合起來,使之有了出人意料的效果,笑稱“史上最窮春晚”卻在男女老少中激起層層浪花。

雨果曾說過“未來屬于兩種人:思想的人和勞動的人。實際上,這兩種人是同一種人,因為思想也是勞動。”是的,未來屬于勞動的人。馬克思說“勞動創造世界”沒錯,勞動創造未來。

國家需要發展,社會需要進步,而這一切又脫離不開勞動,離不開我們的手和腦。

勞動創造美,勞動創造未來,勞動創造一個更好的明天。讓我們攜手,關注勞動,參與勞動,全面勞動,手腦并用,共同進步!

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