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幼兒園中班學期工作計劃五篇(5篇)

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幼兒園中班學期工作計劃五篇(5篇)
時間:2023-02-01 11:52:15     小編:zdfb

時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?下面是小編帶來的優秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班學期工作計劃五篇篇一

一、班況分析:

新學期我班插了3名新生,此刻共有幼兒30人,其中19個女生,11個男生。經過一年的學習,幼兒在學習和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣,對人有禮貌,語言表達本事、與人交往本事、生活自理本事以及動手操作本事都有較大的發展。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上,認真規范幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務本事,喜歡幫忙他人,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自我原有的基礎上都得到發展。

二、教育教學工作

1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展,增強體質,培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。

2、結合生活和游戲情境,引導幼兒感知、理解事物的數量關系,對具體的事物按不一樣的特征進行分類和排序,并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關系;在游戲中供給特定的操作材料,幫忙幼兒初步理解和確定事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系,并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。教育教學應密切結合幼兒的日常生活來進行,幫忙幼兒認識和理解自然規律和現象,運用初淺的數學、物理等方法解決簡單的問題,用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗;幼兒的學習存在著個體差異,教師要為幼兒供給適應各種本事的多種操作材料和活動,并給予適宜的指導。

3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動,能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美,我們將引導幼兒感知周圍環境和生活中完美的人、事、物,豐富他們的感性經驗和情感經驗,激發他們對生活的熱愛和對完美事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術活動,獲得美的感受;經過進上較典型的、有特色的藝術作品,了解不一樣地區、民族表達情感的方式幫忙幼兒綜合地運用各種工具,充分利用身邊的物品或廢舊材料,進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創作,美化和豐富環境與生活;引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創造,提高幼兒表現的本事與審美本事。

4、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序,從而影響孩子的發展。經過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規,要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情景,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

三、保育工作

1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中,教師應充分利用每一個生活環節,結合幼兒的實際活動進行即時教育,幫忙幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,同時注重幼兒的個體差異,使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,要認真檢查有關器械和活動場地,在活動過程中要留意周圍環境的情景及幼兒本事的局限,并做好防暑、防潮措施,以確保幼兒活動的安全;結合本地區的季節及氣候特點,科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和資料,保證每一天不少于兩個小時的戶外活動,逐步提高幼兒對環境和氣候的適應本事。

3、每一天做好晨檢工作,異常是流行病期間,要做好班里的消毒工作,發現有異常情景要及時上報園里領導,并提議幼兒家長帶回就醫,凡是感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息,不可來園,以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,加強幼兒對衛生的常識,培養他們良好的習慣。

四、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,有助于幼兒受到一致性的教育影響,增強家長的養育職責,促進親子關系。

2、在上學年家長工作的基礎上,本學期我們將根據幼兒的實際情景有針對性的做好家長工作,同時對個別特殊兒童進行個別教育,主動向家長匯報孩子在園的情景與表現,發現問題及時解決,共同幫忙孩子提高。同時,我們將充分利用家長接送孩子時間,經常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協調一致。對于生病在家休養的幼兒,我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通,針對不一樣的孩子采取不一樣的教育方式。其次是經過家園聯系欄,園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長供給一些實際的幫忙。

四、教師之間的合作與支持

在教育活動的實施中,教師起著關鍵的作用,教師應與其他教育者互相溝通,構成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通,構成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作,經常交流和研討,共同完成幼兒園的教育和科研任務。

以上是我對這學期的工作計劃,我將認真執行自我任務,對工作赴以全心全責,確保以教育幼兒身心全面發展為中心,培養幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自我的業務水平,更重要的是做到以樂觀的心態去看待每件事,從而不讓自我感到有很大的壓力,以別人的優點作為平衡線,改正存在的不足與缺點。

幼兒園中班學期工作計劃五篇篇二

一、班級情景:

我班共52名幼兒,有一大半都為上學期帶過的幼兒,其余也是小班在我園上過的幼兒,男26名,女26名。經過上一學期的教育教學了解到我班幼兒有如下幾個特點:

1、大部分幼兒已養成良好的行為習慣,對人較有禮貌,能注意公共衛生,僅有少數幼兒還怕羞、膽怯,不能愉快地參加各項活動,期望進入中班后會有所改變。

2、多數幼兒能關心同伴,愛護玩具,愛護花草樹木,能在團體面前發表意見,說出自我的想法,與團體的相處也較融洽。

3、智力發展方面能正確認識正方形、三角形及白天、黑夜,認識四季最明顯的特征,各方面發展都較好,80%幼兒到達教育目標,僅有個別年齡小的幼兒掌握不好。

4、在體質方面,多數幼兒身體素質較好,各種基本動作掌握較好。

二、管理班級工作計劃:

1、繼續加強幼兒安全、衛生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。避免發生一些不安全事故。

2、繼續培養幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。

3、教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續提高,確保幼兒一天正常的教學活動。

4、認真參加幼兒園舉辦的教研學習,加強自身教學水平,提高教育教學質量。

5、保育方面:堅持每一天把教室的衛生時刻打掃干凈,時刻觀察幼兒面色變化,注意幼兒身體的溫度,教育幼兒能自我服務,自我的事情自我做,學習收拾自我的玩具,衣服,圖書等物品。

三、教學工作計劃:

1、教師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發和培養幼兒體、智、德、美全面發展。

2、有目標地制作各科的教學教具,及充分地利用本園的有利條件,經過剪、撕、折,來培養幼兒的動手操作本事,手腕靈活性。培養幼兒的觀察本事和想象本事。

3、加強體育鍛煉,保證每一天一小時體育活動時間。經過體育游戲等形式,培養幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。舉行親子運動會。

4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。

5、開展培養幼兒動手本事的科研課題及數學教研活動。

6、教學目標:

①語言----語言智能;理解有情節的兒歌資料,感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節發生順序,講述圖片故事;在團體面前講述自我改編的故事,提高創造運用語言的本事;根據季節的發展變化,安排語言的變幻多端;認識秋天與冬天這兩個季節所發生的故事等。

②社會----人際關系智能;人能主動與人打招呼;明白朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;明白自我提高的地方;交流成長的經驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養互助合作的團隊精神;講述國旗的故事,培養幼兒良好的愛國情操;了解新疆的獨特的地域民族文化,介紹中國56個民族是一家人;教會幼兒關于屬相的認知;培養幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的乘車習慣。

③科學----自我開拓創新智能;認識生活中各種能滾的和不能滾的東西,明白圓形與其它圖形的不一樣;搜集各種不一樣的樹葉,做成標本、拓印,增強幼兒自我動手的本事;熟悉不一樣的顏色以及混合后所變成的顏色;了解磁鐵在我們生活中的作用,并自我動手做個指南針;根據季節的轉換,了解菊花、桂花、梅花的特點;認識各種各樣的取暖工具,引導幼兒在冬季安全取暖。

④健康----身體運動智能,隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不一樣的動作表現音樂旋律,增進動作的協調性;學學習穿衣,養成自我事情自我做的習慣;根據指示做動作,發展幼兒身體的平衡感;引導幼兒在秋季的健康,不揉眼,預防感冒的發生;檢查幼兒的牙齒成長狀況,注意蟲牙的情景;豎立幼兒早睡早起的意識,學習大公雞早起,鍛煉身體。

⑤音樂----音樂智能;培養使用樂器的本事,能用樂器制造不一樣的樂音來表現自我的心境;培養對律動的感受力,學習創編新詞,演唱新歌曲;體會音節的節奏,做不一樣的動作;在音樂游戲中,培養對樂曲結構的敏感性;參加幼兒園舉辦的律動比賽;讓幼兒在音樂中歡樂、自由地成長。

⑥美術----繪畫想象智能;引導幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具;學習簡單的繪畫技能;學會畫簡單的動物、人物以及其他物品;培養幼兒的想象力,畫東西不必須非得像什么,而是培養他們的思維,開拓他們的眼界,讓幼兒自我畫什么是什么。

⑦數學----數理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養初步的推理本事;初步獲得年和月的概念;嘗試用不一樣的工具和方式進行測量;培養比較和配對,推測的本事;增進數數本事,學習簡易統計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不一樣特征的線,培養敏銳的觀察力;結合幼兒平時所玩的玩具,增強他們對于數理的辨析本事。

四、教育措施

1、經過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發幼兒愛祖國愛團體的情感,發揚幼兒心中的好人好事,愛護公物,不破壞周圍環境并為班級爭榮譽。

2、繼續加強幼兒的常規培養,經過晨間談話,離園前談話等,向幼兒講清常規要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情景,逐步培養幼兒能遵守各項規則,從中教育幼兒養成良好行為習慣。

3、開辟“小巧手”欄目,激發幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。

4、每一天保證幼兒1小時的戶外活動時間,多開展“我是小小運動員”的體育游戲活動讓那些體質弱的幼兒增強抵抗本事。

5、多開展智力游戲,發展幼兒的觀察力和思維本事,同時,經過語言游戲,活動發展幼兒的語言表達本事,同時多讓內向幼兒在團體面前表現,以及“一幫一”朋友互動活動,讓她們在游戲中體驗到歡樂,能主動地參與。

6、加強與家長的聯系,堅持普遍家訪兩次,并作記錄,同時,乘車幼兒我們經過聯系卡、寫便條、電話與之聯系,開辟“家園聯系”欄,向家長開放半日活動,向家長介紹家教知識,以做好家園聯系工作。

7、本學期班級的研究重點:

(1)如何使幼兒養成一個良好的行為習慣

(2)加強幼兒的動手操作本事

(3)如何培養幼兒對區域游戲活動的濃厚興趣

五、安全工作:

1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

2、堅持每周進行一次常規安全大檢查及衛生檢查,并每周五向幼兒進行衛生,常規,安全的教育。

3、利用音樂組織幼兒,調動幼兒的自覺性。

六、衛生保健工作:

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服。

2、每一天早上做好晨檢,做好病號登記,異常要注意吃藥的幼兒名單。

3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每一天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發育。

幼兒園中班學期工作計劃五篇篇三

要針對不一樣年齡、不一樣特點的幼兒開展個性化教育。鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。經過講故事比賽、小小主持人等一系列活動,進一步激發幼兒的講述欲望,從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。培養獨立進餐和自我服務的本事。

2、了解必要的衛生保健知識和安全常識,學會保護自我。

3、進取參加體育運動,練習向上拋接球,雙腳協調攀登,學習側面鉆,嘗試用各種材料做各種動作游戲,繼續練習拍球。

(二)具體措施:

1、繼續培養幼兒的自理本事,初步養成良好的進餐習慣,為增加幼兒食欲,進行愉快進餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;對自理本事弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自我的事情自我做,讓他們體會成功的喜悅。

2、進行初步的安全教育,經過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,不能離開團體,不能跟陌生人走;經過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;增強幼兒體質,利用園內的大型活動器具及攀沿墻,讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作,經過鍛煉,促進幼兒身體的健康發展。

語言:

(一)發展目標

1、能用普通話大膽、清楚地說出自我想說的事。

2、培養幼兒能口齒清楚地與教師、同伴交流;接觸多種題材的文學作品,獲得聆聽的樂趣;鼓勵幼兒正確發音,口齒清楚地表達愿望,回答問題。

3、在溫馨書屋供給多種體裁的圖書,繼續激發幼兒對圖書的興趣,并能將趣味的情節簡單講述出來。

社會:

(一)發展目標

1、繼續學習與同伴合作活動培養解決問題的本事,學習尊重別人,學習懂得關心別人的方法,并適當表現,繼續體會與人分享的歡樂。

2、關愛長輩,接觸與自我生活有關的社會工作人員,了解與自我的關系,尊重他們的勞動。

3、初步辨別是非,遵守團體生活中的基本規則。

4、對自我能做的事有信心。

5、了解家鄉著名的設施、景觀,喜愛參與活動,萌發愛家鄉的情感。

(二)具體措施

1、在一日活動中,注重培養幼兒的人際交往技能,在班內創設娃娃家、醫院、共享區等區域,鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學會尊重他人。鼓勵幼兒表達自我的愿望和要求,培養構成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。

科學:

(一)發展目標

1、嘗試探索動、植物和人的特征,讓幼兒運用多種感官去感知周圍環境及現象。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

(二)具體措施

1、結合主題在活動區中開展感覺體驗區活動,讓幼兒繼續感知周圍事物明顯特征,發展觀察力、感知力及動手動腦本事。經過春游和散步發現自然環境的明顯變化,感知天氣和季節的突出特征;對個別數字概念較差的幼兒,多單獨引導,激發興趣。

藝術:

(一)發展目標

1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),喜歡模仿創編歌曲和動作。學習團體藝術活動的規則,體驗團體藝術活動的樂趣。

(二)具體措施

1、創設音樂表演區,擺放樂器和幼兒自制的沙球,培養幼兒對音樂活動的興趣,經過唱歌、跳舞來激發幼兒自我表現的欲望。

2、利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,培養幼兒對美的感受力和欣賞力,初步能借助動作、表情、語言等,表達對音樂作品的感受。

3、經過欣賞各種各樣的美術作品,激發幼兒對畫畫和手工制作的興趣。3周)

設計意圖:2周)

設計意圖:國慶節是怎樣來的?從而增進幼兒對祖國的熱愛之情。

3、和圖書做朋友(預計實施時間:隨著幼兒年齡的增長,中班孩子對于圖書、故事、閱讀有了濃厚的興趣。他們開始想自我學會看圖書、自我學習講故事。2周)

設計意圖:豐富的環境加上進取的引導能養成觀察的習慣,也正是一切學習的基礎。3周)

設計意圖:讓幼兒在關注周圍快慢現象的過程中引發感知事物差異的好奇心,思考為什么有快有慢,怎樣使“慢”變得“快”……逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快,什么時候做事情動作要慢,從而養成良好的行為習慣

6、紅色新年(預計實施時間:我們設計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點,讓孩子發現美無處不在,并且愿意主動去發現美、創造美。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,讓他們有機會協商、討論,并在教師的引導下自我解決問題。

3、擴大幼兒的活動范圍,讓幼兒多參觀、探索、交流、討論,積累豐富的感性經驗。進取鼓勵幼兒提問,滿足幼兒的求知欲和認識興趣,經過多種途徑,豐富幼兒知識。

4、豐富環境創設的資料,在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合,并根據幼兒的個別差異及興趣,供給不一樣層次及不一樣性質的材料?!?/p>

5、充分保證幼兒各類游戲,異常是主角游戲的開展。在游戲過程中,要鼓勵、支持幼兒相互合作,自主開展游戲,注重幼兒愉快的游戲體驗。

6、采用生動形象、寓情于教的方式,發展兒童的是非觀念和自控本事。并結合主題《和圖書做朋友》進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫本事。

五、家長工作

1、經過期初、期末家長會及家訪工作,使家長了解本學期工作的任務、目標和資料,讓家長全方位的了解我們的教學改革思路,引導家長調整教育觀念,及時配合班級各項教育活動。定期展出幼兒活動照片,讓家長經過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、游戲的情景,使家園欄真正起到“橋梁”的作用。

3、進一步發揮“家長信箱”的作用,與家長的聯系方法多樣化(口頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待日及年級家園網絡聯系等),以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情景,并及時反應教育工作中存在的問題。要耐心做好個別家長的配合工作,取得教育共識:在做好父母工作的同時,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,取得他們的支持和配合。

5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,參與幼兒園一日活動的交流。

六、個別教育

1、對個別本事弱的幼兒給予更多的鼓勵,幫忙他們樹立自信心,并不厭其煩的教育和幫忙他們,同時與家長密切配合,使他們在幼兒園這個團體中能與伙伴友好相處,開心歡樂。

2、要給予離異家庭的孩子更多的關愛,讓她能感覺到團體的溫暖,喜歡上幼兒園。

3、午睡時繼續開展“聽故事入睡”的活動,提高幼兒的睡眠質量,對于小便經常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,耐心護理,不怕麻煩和辛苦。

4、對于體質較弱的幼兒要多觀察,及時提醒他們增減衣物,鼓勵他們進取參加體育鍛煉,增強體質。

5、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉,增強幼兒身體素質,不斷提高身高、體重達標率。

幼兒園中班學期工作計劃五篇篇四

一、指導思想:

新世紀對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎教育的重要組成部分,越來越受到人們的關注和重視,對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師,我將以《幼兒園工作規程》為指導,認真學習《幼兒園教育指導綱要》,刻苦鉆研教育技能技巧,不斷提高自我政治思想,業務素質及師德修養,使自我逐步向研究型教師的目標發展,成為名副其實的新世紀的幼兒教師。

二、幼兒各大領域發展目標:

德育:

1、喜歡團體生活,心境愉快。2、能用動作、表情及語言適當的表達自我的情緒情感。3、能堅持做自我喜歡并有必須難度的事情。4、在大人的幫忙下,不怕困難和失敗,愿意進行多次嘗試。

語言:

1、愿意與人交談,講話有禮貌。2、注意傾聽對方講話,能理解日常用語。3、能清楚的說清自我想說的事。4、自我聽故事,看圖書。5、能聽懂并會說普通話。

健康:

1、身體健康,在團體生活中情緒安定、愉快。2、生活、衛生習慣良好,有生活的基本本事。3、明白必要的安全保健知識,學習保護自我。4、喜歡參加體育活動,動作協調、靈活。

社會:

1、能努力參與各項活動,有自信心。2、樂意與人交往,互相學習,合作與分享,有同情心。3、理解并遵守生活基本的社會行為規則。4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責感。

科學:

1、對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲。2、能運用各種感官,動手動腦探究問題。3、能運用適當的表達方式、交流探索的過程和結果。4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到科學的重要和興趣。5、愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識。

數學:

1、鞏固理解7以內數的實際含義,能不受物體大小與排列方式的影響,正確感知數量。2、培養觀察力及思考的興趣。3、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數量,學習概括物體的兩個特征并按兩個特征分類。4、理解序數1到10所表示的含義,會用第幾來表示。5、掌握1到10數字的書寫方法,學習正確書寫方式。

藝術:

1、能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美。2、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表達自我的情感和體驗,3、能用自我喜歡的方式進行藝術表現方式。

三、措施:

1、根據中班幼兒年齡特征,運用直觀教具、游戲,結合多媒體手段進行教學。

2、注重個別差異,教學中因地制宜,因人施教,對不一樣本事的幼兒提出不一樣要求。

3、經過日常生活及教育活動引導幼兒養成良好的生活衛生習慣。

四、主要工作安排:

1、合理安排日常教育教學活動。2、針對幼兒身體促進其身心全面健康的發展。3、加強班級常規管理,構成良好常規。4、做好家長的工作,取得家長的信任。5、培養幼兒的興趣愛好及發展。

五、本學期月重要工作安排:

二月份:1、接待幼兒入園,穩定幼兒情緒。2、固定家長情緒,與家長有良好的溝通。3、培養幼兒教學常規。4、做好保健衛生工作。

評比活動:《誰的情緒最穩定》

三月份:

節日活動:1.慶祝“三八”婦女節(讓幼兒了解“三八”婦女節的由來和意義。2。慶祝植樹節(讓幼兒了解植樹節的意思,保護環境)

評比活動:體育《龜兔賽跑》

四月份:1.開展幼兒春游活動。2.預防班級衛生保健工作。3.感受春季的變化,愛護花草樹木。

評比活動:美術《愛心獻給誰》(關注身邊的人和物,體驗相互之間的愛)

五月份:

節日活動:

1.慶祝“父親節”(感受父親節的歡樂,要愛護父母親)2.慶祝“五一”勞動節(明白五一節的由來,是人民勞動的日子,在家多幫幫父母做事)

評比活動:音樂:《小青蛙》(感受歌曲活潑,歡快的特點,學習用噪音和動作來表現這種特點)

六月份:

節日活動:

1.慶?!傲弧眱和?感受節日帶來的歡樂)2.總結本學期的一切工作(保教育教學)3.準備后緒工作,復習各大領域的科目。

幼兒園中班學期工作計劃五篇篇五

我們班共有幼兒32名,其中男生14名,女生18名。透過中班上半年的學習,幼兒的語言表達潛力有明顯提高,可是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,但繪畫中幼兒創造性的表現仍需進一步地引導。幼兒的動手潛力、手眼協調動作明顯增強。

在取得提高的同時,幼兒中仍存在一些不足之處:

1.幼兒常規有些松懈,個別幼兒注意力易分散;

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足;

3.個別幼兒的自理潛力需進一步提高;

4.一些幼兒自我表現意識需加強。

本學期我們將針對以上不足,對幼兒加強培養。我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育綱要、本園園務計劃以及幼兒的實際狀況為依據制訂班務計劃如下。

一.教育工作

語言

1.繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學會樂于并善于傾聽。

2.激發幼兒對口語表達的興趣,幫忙幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。

3.繼續了解圖書的基本構成,養成愛護圖書的習慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。

4.繼續培養幼兒樂意與同伴交流,能大方地在群眾面前說話、講故事,聲音響亮。

藝術

1.透過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,培養幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創造潛力。

2.透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調,引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養幼兒健全和諧的人格。

3.能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念,明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。

4.引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法,構成良好的繪畫習慣,體驗繪畫活動的樂趣。

5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現,培養其繪畫創造潛力和創造意識。

6.幫忙幼兒在塑造和制作活動中發展小肌肉動作和手眼協調潛力,幫忙幼兒體驗手工活動的歡樂,培養他們對手工制作的興趣。

科學

1.激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數學活動。

2.觀察、比較決定10以內的數量關系,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經驗解決新問題,學習新知識,促進初步的推理和遷移潛力的發展。

3.能聽清楚教師的話,按要求進行活動,并學習按照要求檢查自我的活動。

4.能安靜地傾聽教師和同伴的講話,學習講述自我的操作活動過程和結果。

5.幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,培養觀察力,并學會用自我的語言描述自我的發現,與同伴、教師交流。

6.培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。

7.激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,用心主動地參與活動。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康

1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,構成健康安全的生活所需的行為習慣和態度,具有簡單的生活自理潛力。

2.培養幼兒樂意參加體育活動,用心進行力所能及的體育鍛煉,體質不斷增強。

3.繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法,明白不跟陌生人走。

4.能按節奏上下肢協調地走、跑,能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

社會

1.關心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,愿意與人交往,有良好的交往習慣。

2.了解自我的興趣和愿望,學會大膽、有效地表達自我的愿望意見和創造力。

3.繼續學習與同伴友好交往與合作,學習如何處理與他人的沖突,學會謙讓和分享。

4.了解并能餞行活動規則和初步的社會生活規則。

二.保育工作

1.配合園方及保健教師做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康。

2.配合保健教師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關。

3.做到經常開窗通風,持續教室空氣流通。

4.繼續對幼兒加強安全教育,提高幼兒的自我保護潛力和意識。

5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。

三.家長工作

1.二月份召開新學期家長會。

2.保證與家長經常溝通,向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。

3.請家長協助加強幼兒體育鍛煉,增強體質,保證來園時間。

四.環境布置

1.墻面環境更新。

2.更新家園之窗。

3.創設與教學活動相適的環境。

4.大活動的環境布置。

以上是我們班本學期的工作計劃,期望透過實施,使幼兒在各方面潛力有所提高,健康愉快地成長。

逐月計劃

二月:

1.繼續對幼兒進行常規教育與培養。

2.開展元宵節主題活動。

3.召開新學期家長會。

4.幼兒器樂演奏展示活動的準備。

三月:

1.繼續加強對幼兒進行良好行為習慣的培養。

2.開展“三·八”愛媽媽主題活動。

3.開展幼兒器樂演奏展示活動。

4.區角活動的材料準備與投放工作。

四月:

1.開展愛園周主題活動。

2.組織幼兒秋游。

3.召開全托幼兒家長會。

4.幼兒區角活動的指導與觀察。

五月:

1.開展“五·一”愛勞動主題活動。

2.繼續指導并觀察幼兒區角活動的狀況。

3.“六·一”幼兒展示大活動的準備工作。

六月:

1.開展“六·一”幼兒展示大活動。

2.召開家長座談會。

3.幼兒各門特色課的復習與測評工作。

4.幼兒升班的準備工作。

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