人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園大班工作計劃簡短篇一
我班有35名幼兒,這些幼兒對我來說,都是新面孔。上學期在那三位老師的共同努力下,幼兒在各科學習和常規活動中都有了很大的提高,幼兒能復述故事和背誦詩歌。多數幼兒性格活潑,開朗,會主動和老師交流問題,提出自己的想法、意見、知道主動學習。但是也存在一些問題:如上課好動,坐不住,幼兒之間的差距較大等,這些有待于在本學期中糾正。這學期,我主要針對幼兒語音和藝術等方面對幼兒進行教育,為幼兒進入小學做好前期工作。
二.教育教學方面
我們將繼續貫徹{幼兒園教育綱要},根據課改精神,完成教育教學目標,并根據我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及豐富孩子的知識,拓展他們的視野。另外,根據孩子即將升入小學的需要,課適當教孩子書寫簡單字以及拼音,使孩子們能夠熟練的掌握。
三教師專業成長方面
教師的一言一行直接影響孩子,因此只有提高自身的素質才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續學習專業知識,提高專業水平,多向有經驗的老師請教,不斷追求創新意識。
四.班級特色
1.做好充分的心理準備,培養幼兒的常規。
2.處理好任務之間的沖突,按計劃完成各科教育教學任務。
3.為孩子的健康成長,提個良好的環境和氛圍,培養孩子良好的衛生習慣、學習習慣和各方面的能力,為適應小學打下良好的工作。
五.家長工作方面
父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開價值的配合,要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話、書信的形式與家長探討教學經驗,以及反映幼兒在園情況,了解在家表現。請家長及時了解幼兒園的所教知識,配合收集相關的主題資料,豐富相關的知識,及時指導督促孩子完成作業,增進親子關系。
幼兒園大班工作計劃簡短篇二
一、指導思想:
堅持以新《綱要》為指導思想為,保教結合、動靜交替,寓教于樂,運用多種形式來全面教育,發展幼兒,使他們健康快樂的成長。
二、班級情況分析:
二、幼兒自然概況幼兒人數 4 4人,男生 23 人,女生21人,三、幼兒發展情況分析1、生活衛生方面:進餐時大多數幼兒能獨立進餐,個別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄,但有幾位幼兒進餐仍然很慢,如趙嘉琦、陳子竼等。還有個別幼兒不能熟練的使用筷子,如:單金翔。
2、德育方面:幼兒能夠主動向老師問早,會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異,有的幼兒較安靜、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動,不遵守紀律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。能關心弱小同伴,但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀律。
3、智育方面:能認真進行教學活動,運用一些形容詞,能用連貫語言講述,能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、體育方面:能積極參加體育鍛煉,如會立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。
5、美術方面:幼兒會用黑筆勾線,會用線條、圖形表現出物體的形象,再用油畫棒涂色。布局較合理,想象力發展的較好,全班幼兒繪畫水平有了一定的提高,但是折紙進步不大,這學期要加強。
三、生活管理工作:
1、洗手、刷牙的正確方法及主動性
2、穿、脫、整理衣服的良好習慣
3、坐、站、行、睡姿勢正確
4、活動用具的整齊,保持玩具清潔
5、知道物品用后要收拾并放回原處。
6、遵守公共規則,不隨地吐痰,不亂涂墻壁。
7、知道保持眼睛的一般常識,看書、學習時姿勢正確。
8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。
四、安全及消防工作:
1、日常生活種安全常識與規則的了解及遵守,過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。
2、有關安全標記的認識,交通規則的遵守,自我保護意識的初步形成。
3、了解應付意外事故的常識,具有基本的求生技能。
4、知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走。
5、懂得不能玩尖利的東西,防止刺傷。
五、教學活動目標:
社會
1、了解各行各業勞動者的工作,感激他們的勞動付出,尊重他們的勞動成果。
2、主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗以大帶小的快樂。
3、愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險的事。
4、能分辨是非,正確對己對人,與人爭論時能據理力爭,堅持正確的意見。
語言
1、能主動與人交談,說話語調自然大方,能根據不同情景,身份選擇適當的語句進行交流。
2、堅持說普通話,發音準確。
3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片,并能自編兒歌和故事。
4、對文字有興趣,積極學認常見的文字,知道書寫在字形,筆順,空間位置以及握筆姿勢上的要求。
數學
1、認識常見的幾何形體,并能在生活中找出與之相似的物品。
2、能將一個實物和形體進行二等分和四等分,理解整體和部分的包含關系。
3、能以自身為中心區分左右。
4、認識并會兌換10元以內的紙幣。
5、能在老師的提示下,對感性經驗進行歸納和概括,從不同角度不同方面進行綜合分析,提高思考和解決問題的能力。
科學
1、探索生活中常見的各種科學現象,獲取有關的科學經驗,形成正確的對人,對事物以及對物的態度。
2、能夠運用簡單的工具和科學材料進行各種小制作活動,會根據需要選擇合適的物品或資源,不斷調整自己的活動,具有一定的創造性。
3、具有良好的觀察記錄習慣,嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發現的過程和現象,形成一定的科學嚴謹的態度。
音樂
1、積極主動的參與音樂作品,辨別音樂中明顯的樂句或樂段。
2、欣賞形式多樣的音樂作品,美術和喜劇性表演活動,從中充分獲得快樂和美感。
3、愿意嘗試使用某種樂器。
健康
1、知道生活中的一些特殊的電話號碼,以及作用,了解解決意外突發事件的方法。
2、能從較高處向下跳,學習助跑跨越。
3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。
4、初步養成勇敢,不怕困難的良好品質。
美術
1、愿意參加各種美術活動,在活動中有一定創造性的表現。
2、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創作,表現出一定的獨特性。
3、能比較熟練的使用剪刀,剪貼比較復雜的平面圖案。
五、游戲:
(一)創造性游戲1、角色游戲:娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房
1)孩子邀請參加其他活動區的好朋友來做客,"爸爸"、"媽媽"提醒與孩子一同接待小客人。
2)鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望,不啰嗦。
3)重點在買賣禮貌用語上制訂規則。增加幼兒動手的機會,如自制部分食品。
4)熟悉全班小朋友的姓名文字,在教師的幫助下設立姓名卡,及時填寫每次存取款的具體數字,+表示存款,_表示取款。
5)引導與啟發幼兒解決無人看病時怎么辦的問題,學習在空閑時間整理用具。
初步了解并掌握理發的工作程序,正確使用游戲材料,制定游戲規則。
2、建構游戲:建筑角
(1)學習對稱的方法,整齊地建造游戲。
(2)用積木搭建樓房,輔助材料合理使用。
(3)學習用積塑拼搭小動物表現明顯特征。
3、表演游戲:小舞臺
(1)能隨音樂的節拍、伴奏表演,表現一定的節奏感
(2)能與同伴一起商量節目內容與角色,不爭搶。
(3)能根據物體、音樂的性質選擇樂器,創造編動作。
(二)規則游戲1、撲克、棋牌、1)幼兒能與同伴友好合作,共同游戲。
2)培養幼兒動手動腦,手腦結合活動的能力。
3)遵守游戲規則,學習解決游戲中出現的問題。
4)能夠積極、獨立主動游戲。
2、音樂游戲1)幼兒學會使用輔助材料,如錄音機等。
2)知道如何運用空間因素進行創造性動作的表現。
3)能與同伴合作游戲,運用表情動作與他人交往,體驗合作快樂。
3、體育游戲1)滿足幼兒運動、競賽、表現等多種需要,培養幼兒對鍛煉的興趣。
2)訓練幼兒動作的協調性,提高身體機能,學習技能,增強體質,體驗克服困難,取得成功的喜悅。
3)在游戲中作到協調一致,增強集體觀念。
4、語言游戲1)幫助幼兒訓練口齒,學習發音,克服方言干擾,培養口頭表達能力。
2)準確把握指令,傳遞有細微區別的信息。
3)能觀察到畫面的細致變化,根據對畫面的理解擴句和縮句。
六、環境創設:
1、墻飾:與主題結合,師生共同設計,以幼兒制作為主。
2、美術欄:展出幼兒繪畫手工作品,師生共同評價、欣賞。
3、自然角:增添自然角內容,設計不同主題系列,并讓幼兒記錄。
a種子發芽 b蝌蚪生長 c植物生長 d蠶的生長過程 e根莖吸水
4、家長園地:定期更換家長園地內容。
5、區域活動:增添材料、固定位置、貼不同標記。
七、家長工作:
1、開學前做好家訪工作,了解幼兒假期生活情況和健康狀況。 。
2、利用接送時間,與各位家長簡單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現,與家長商討教育幼兒的有效方法。
3、精心組織和安排親子活動、家長開放日、慶元旦等家園活動。通過家長開放日活動,讓家長更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。
4、每月做好幼兒在園評價記錄,對幼兒的優點給予肯定,對幼兒的弊端寄予希望,并請家長也能配合填寫有關欄目。
5、每月更換家長園地內容,鼓勵家長撰寫家教經驗文章,并在班級家教園地中粘貼,交流家教經驗。
6、家長協助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識;
7、對于個別較特殊的幼兒,如嬌氣、自理能力較差、膽小等,給予個別交流,與家長共同尋求教育方法。
8、吸引有特長的家長參與到活動中,共同設計主題活動的開展。圍繞課程主題,積極開展家園互動,幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內容和要求。
9、向家長定期發放家教及育兒知識宣傳資料。
10、對未來園一天的幼兒打電話詢問,三天以上進行家訪。
幼兒園大班工作計劃簡短篇三
一、班級情況分析:
我班現有幼兒41名,新加了3位小朋友,從幼兒的整體水平上看,發展較均衡,通過上學期師生的共同努力,幼兒在各自不同的基礎上都有提高,他們有了初步的集體榮譽感,建立了良好的生活衛生習慣,喜歡在集體面前發言。在語言、數學、識字、等方面都有較大的發展。但也存在著一些問題:個別幼兒接受能力較差,本學期我們將有重點的抓幼
兒行為品德教育和棋類活動技能的培養,將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區域活動,繼續抓好識字教學,促進孩子身心和諧發展,為幼兒進入小學打好基礎。
二、本學期具體要求
(一)健康領域
1、.進餐時舉止文明,知道不同的食物有不同的營養,不暴飲暴食。
2、主動保持個人和生活場所的衛生,愿意維護公共環境的整潔。
3、繼續認識有關安全標志,學習交通規則和用水、用火用電的安全知識,具有初步的安全意識和自我保護能力。
4、生活有規律,會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服,能自己整理床鋪。
5、知道周圍環境中可能出現以外事故的各種因素,懂得遵守規則,學會保護自己,能提醒同伴。
6、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。
7、懂得用適當的方式表達情緒情感,主動運用一些方法調節與控制自己的情緒。
8、增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。
9、喜愛體育運動,逐步養成運動的習慣,掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺知識,動作協調靈活,
(二)科學領域
1、能積極主動、較長時間地參加科學活動,對不懂的事物有強烈的好奇心,能主動探索周圍事物并能發現、提出問題,尋求答案。
2、會關心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。
3、初步了解有關人類、動植物、環境的相互關系,知道要保護生態環境。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現象,積累有關季節和人類、動植物、環境等關系的感性經驗,會記觀察記錄。
5、了解現代生活中的科技產品及其對人類的影響,學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。
6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作,體驗成功、創造的樂趣。
7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物,具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。
8、能用適當的方式表達、交流自己的發現,探索過程和結果,大膽、恰當地表述自己的問題、設想、實驗和操作情況。
9、數學方面的滲透
通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養,提高幼兒的邏輯思維能力。在日?;顒又幸龑в變簩W習運用數學經驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。
(三)藝術領域
音樂
1、愉快的參加音樂活動,積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌,初步學會領唱、齊唱、輪唱,能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演,并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據歌曲內容進行即心表演和創編歌表演,并能為熟悉、工整的歌曲續編歌詞。
3、能按音樂的內容、風格和節奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作,熟悉一些民族民間舞蹈。能根據樂曲的內容、性質創編相應的動作。根據音樂游戲的音樂、內容創編不同的動作,創造性地表現角色的音樂形象。
4、能富有表情地較準確地感受性質鮮明、結構適中的進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂,并產生一定的聯想,能用語言、圖畫、節奏樂、動作、表情表現相應形象。能用嗓音、動作創作性地表達周圍生活中的各種聲音。
美術
1、培養幼兒從生活出發觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。
2、引到幼兒在玩中學,學中玩,在游戲中發揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感,用繪畫表現出來。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構圖技能的培養,充分體現自我創造能力。
5、在了解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法,加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力,發展交往能力。
6、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動,培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。
三、做好家長工作
1.繼續和家長溝通個別幼兒的在園情況。
2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉的特色。
3.帶幼兒參觀花鳥市場,認識了解一些動物的知識。
4.鼓勵幼兒經常關心別人,做個有心人。
幼兒園大班工作計劃簡短篇四
時光飛快,很快又迎來了新的學期。這將是他們在園的最后的一個學期,在這最后的一個學期里我們將結合本班的實際情況,制定好教育目標,力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎。為了使幼兒從幼兒園畢業進入小學后迅速適應學習和生活,確保他們的身心健康在新的環境得到穩定而又健康的發展,我們班級工作主要從下幾個方面開展:
一、班級分析
我們大班幼兒45人,有一名新生。經過上個學期的學習,大部分幼兒在學習習慣上有很大的進步,但在紀律方面有所欠缺。幼兒的發展水平不平衡,有部分幼兒在計數方面還是比較差,在傾聽習慣上也比較差,語言表達的完整性還需要加強。根據以上存在的不足,我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣,提高教學的質量,為幼兒進入小學打好基礎。
二、班級培養總目標
1,繼續加強班級常規的培養和教育。
2,提高幼兒適應小學學習和生活的能力。
3,豐富教玩具的創設,積極采取有效的教學方法,提升自身的專業素質。
4,培養幼兒良好的行為,學習和生活習慣。
5,開展多樣游戲活動,不斷增強幼兒自信心,大膽交往能力。
三、各月開展的主題內容
1,2月份:開展主題活動《你好,春天》,主要目標是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象,感受春天的美,能用多種形式表達對春天的美好印象,激發幼兒熱愛大自然,熱愛生活的美好情感。
2,3月份:開展的主題活動《生活多美妙》,主要目標是讓幼兒積極表達對社會生活中人與人,人與環境的認識與感受,激發幼兒學習的興趣和對美好生活的無限向往之情。
3,4月份:開展的主題活動是《勞動你我他》,主要目標是讓幼兒了解各行各業在社會生活中的意義,知道尊重感謝各行各業的勞動者,明白做事要認真,有恒心,不怕困難的道理。
4,5月份:開展的主題是《夏天總動員》,主要目標是讓幼兒了解和感受夏天活動的趣味,體驗節日歡快的氣氛,交流與表達自已的經驗。
5,6月份:開展的主題是《我要上學了》,主要目標是幫助幼兒在幼兒園的生活經歷,感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關愛之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業,升入小學意味著更多的責任與任務,萌發升入小學的強烈愿望,為小學做好準備。
四、每月開展的主要活動
3月份:開展婦女節和植樹節的教育活動。
4月份:開展春游活動,園內早操比賽,開展《我心中的英雄》教育活動。
5月份:為了慶祝五一勞動節,開展《我愛勞動》教育活動。母親節開展《我愛媽媽》活動,家長開放日。
6月份:六一慶?;顒雍团d趣匯報。學前班畢業典禮。
五、環境創設
我們利用廢舊材料和家長資源來創設班上的環境,分別有愛心花園,各月主題墻,各區角的教玩具,英語角,還有展示幼兒作品的美術區。愛心家園能讓家長了解更多有關幼兒園的活動和幼兒學習的內容,主題環境能讓幼兒鞏固本月的學習內容,展示自己的作品,從而增強幼兒的自信心和提高學習的興趣。
六、安全常規工作
我們把安全工作放在第一,注重幼兒的安全教育。教師間互相督促,提高警惕,加強安全意識。我們對教室的每個角落都進行檢查,排除一切不安全因素,科學合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時提出并要求幼兒改正,讓幼兒樹立牢固的安全意識。建立良好的班級常規,要求幼兒在每一個環節都要有秩序進行,不擁擠。排隊能一個跟著一個走,用餐,午睡,寫字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問題,認真聽講。對人要有禮貌,按時上學和完成老師布置的任務。培養良好的行為習慣。
七、衛生保健工作
根據幼兒園規定,我們每天都要對教室進行清潔,每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦,每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次。每天保持室內通風和清潔。嚴格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴格進行晨檢工作,如發現幼兒有傳染性疾病,及時進行隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務能力,鼓勵幼兒多多參加戶外活動,培強體質。配合幼兒園做好舊生的體檢工作。
八、家長工作
為了更好地教育幼兒,家長工作也是非常重要的。我們會通過愛心家園,電訪,寫家園手冊等方式與家長取得聯系,向家長了解幼兒的表現和向家長反映幼兒在園的表現。平時也會利用放學的時間與家長進行溝通。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動。家園共進對幼兒各方面的發展起到了很重要的作用,我們會耐心聽取每個家長的建議或意義。希望把這項工作做好。
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