無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
我喜歡的老師寫一篇作文 我最喜歡的老師人物描寫作文篇一
趙老師可嚴(yán)肅呢!有一次上體育課,我跑步時沒跑好,趙老師的目光就像兩支利箭,直刺我的心窩,嚴(yán)厲的說:“我早就看出來了,你沒有用心跑,以后要注意!”也確實是這樣,我跑步時分心了。雖然腳下在跑,心卻早就飛出去了!
相比趙老師的嚴(yán)肅,我更喜歡的趙老師的幽默。有一次,我們上體育課,先跑了兩圈,然后就做網(wǎng)魚游戲。每兩個人一組,共八組。誰抓的魚多,誰就最厲害。跑得快的同學(xué)趙老師就叫他叫花魚。胖的呢,趙老師就說,這條魚好肥呀!快抓!你說趙老師是不是很幽默呢?
還有更幽默的呢!有一次我們上跳遠(yuǎn)課,對不及格的同學(xué),趙老師就說你們難道沒吃飽飯嗎?也許再多喝一碗稀飯就及格了。良好的呢,趙老師就說要是再吃一個火燒就會得優(yōu)秀了。
現(xiàn)在上五年級了,趙老師一直教著我們,我一定好好鍛煉,把體育成績提高上去,不辜負(fù)老師的'教導(dǎo)。
教師簡評:本篇文章字里行間處處洋溢著學(xué)生對體育老師的喜愛之情。體育老師的嚴(yán)肅、幽默中,蘊(yùn)含著老師高超的教學(xué)藝術(shù),這樣的老師,確實讓孩子們喜歡。
我喜歡的老師寫一篇作文 我最喜歡的老師人物描寫作文篇二
我們的班主任是白老師,她是我最喜歡的一位老師。
白 老師個子不太高,圓圓的臉龐,看上去稍微有些飽滿。
她平時對我們和藹可親,但是管理起我們來卻非常嚴(yán)格。
有一次,我們?nèi)ド弦魳氛n,白老師把我拉到一旁,嚴(yán)肅的跟我說:“一會兒音樂老師會叫你唱歌,你一定要大大方方的唱,千萬不要緊張”,說完老師沖我笑了一笑。我想:原來老師知道我非常想?yún)⒓雍铣獔F(tuán),就幫我向音樂老師爭取到這次機(jī)會,我領(lǐng)會了老師的用意。來到音樂教室之后,我信心十足地在全班同學(xué)面前唱了一首《今天是你的生日,我的中國》,受到了音樂老師的`贊揚,并成功地加入了合唱團(tuán)。
白老師雖然和藹可親,但管理起我們卻非常嚴(yán)格。有一次,我和任灼冰給班級扣分了,老師狠狠地在課堂上訓(xùn)斥了我們一頓,我們都被老師“罵”的抬不起頭來,這還沒完,接下來的幾天,我們下課不能離開教室,只能目睹其他同學(xué)快樂的在操場玩,為了寫出一份讓老師滿意的保證書,我們都浪費了好多的腦細(xì)胞,保證書通過之后,我們又被迫連續(xù)3天值日,那幾天的處罰,讓我們對所犯錯誤印象非常深刻。
雖然白老師管理我們很嚴(yán)格,但是我還是非常喜歡她。
我喜歡的老師寫一篇作文 我最喜歡的老師人物描寫作文篇三
王老師是我們班的語文老師。他是一位幽默而又負(fù)責(zé)任的老師。我班的同學(xué)與家長都很尊敬他。
王老師長著一雙神秘的大眼睛。每次讓同學(xué)們背課文,背會的和沒背會的,他都能用一雙慧眼看出來。
記的有一次,我晚上回家后只顧寫作業(yè),沒把要背的課文背會,就上床睡覺了。第二天,王老師上課抽同學(xué)背書。這時,我就急了,緊張的直冒汗。下課了,我心里想:“還好,今天沒抽到我背書,否則,我就完蛋了!”突然,王老師說:“余小龍翔,下課不許出去玩,在教室里老老實實地背書!”我當(dāng)時就嚇暈了,心想王老師又沒抽到我背,但他又是怎么知道我沒背會的呢?真是神了!
不僅如此,王老師還很富有幽默感。記得有一次,有一個同學(xué)上課玩游戲機(jī)。老師發(fā)現(xiàn)了,就把他批評了一頓。可他卻不服氣,嘴巴老是一鼓一鼓的。王老師見了,就說:“你在干什么呢! 樣子真像只小青蛙啊!”聽到這話,全班同學(xué)都笑了。
我們的王老師,還是一位工作很負(fù)責(zé)任的老師。有同學(xué)作業(yè)沒寫完,他就不放他的.學(xué),直到將作業(yè)補(bǔ)完了為止。
大家說說,我們的王老師是不是一位叫人喜歡的好老師啊?
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