人類社會因對新鮮事物的渴求而不斷發展進步。寫一篇完美的總結需要我們從整體上把握，不只是匆匆忙忙地羅列觀點。總結是一種重要的書面材料，下面是一些成功的范例供大家參考。

軟件技術專業的自我鑒定篇一

通過四年的大學生活，我感覺自己成長了很多，在即將畢業之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南?學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好專業知識，所以在學習上我踏踏實實，勤勤懇懇。一點也不放松，不過也參加了不少娛樂節目。對于我們計算機軟件測試相關專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。課余時間也可以當家教去鍛煉自己。

我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，文化藝術節的文藝匯演、奧運志愿者的活動運動會等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。

四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。我也會繼續努力，向自己的人生目標奮斗。

軟件技術專業的自我鑒定篇二

職位名稱：

領班;。

工作地區：

福建-廈門湖里區;。

待遇要求：

-3000元/月不需要提供住房。

到職時間：

可隨時到崗。

教育培訓。

教育背景：

時間。

所在學校。

學歷。

龍巖農校。

中專。

工作經歷。

所在公司：

廈門白鷺洲酒店。

時間范圍：

207月-7月。

公司性質：

民營/私營公司。

所屬行業：

餐飲、娛樂、酒店。

擔任職位：

在校學生-中專/職校生。

工作描述：

實習期，

離職原因：

實習期滿。

所在公司：

泉港怡庭酒店。

時間范圍：

207月-1月。

公司性質：

民營/私營公司。

所屬行業：

餐飲、娛樂、酒店。

擔任職位：

餐飲/娛樂-餐飲/娛樂領班。

工作描述：

管理。

離職原因：

不適應。

其他信息。

自我評價：

工作認真，

聯系方式。

軟件技術專業的自我鑒定篇三

自從我__年進入大學以來，已經三年了，回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。三年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。

在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。參加了“市直和中央、省屬駐__單位200_年度入黨積極分子培訓班”的培訓。本人遵紀守法、愛護公共財產、關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

在學習上，我熱愛自己的專業外，還利用課余時間專修計算機專業知識，使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網絡編程、網絡管理與維護、網頁設計等知識。并且相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高。

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。

有廣泛愛好的我特別擅長于網頁設計和網站管理與維護方面。于200_年十月份開始完成第一個中型網站的設計，200_年十二月底完成了大型綜合網站的策劃與修改工作，200_年三月份開始了第三個網站的設計工作。

軟件技術專業的自我鑒定篇四

尊敬的小姐/先生：

您好！

感謝您在百忙之中抽出時間來審閱我的自薦資料，希望這份自薦有助于您順利完成招聘計劃。

我是廣東廣播電視大學xx屆畢業生，主修軟件開發。欣聞貴單位是一個極具生機和活力的集體，能給予每個員工充分的發展空間。初出茅廬，有道是良禽擇木而棲，是以毛遂自薦，渴望加入貴公司的行列，一展拳腳，為貴公司更上一層樓盡我所能。

四年的大學生活使我學到了許多東西，我把大部分時間和精力投在學習上，并取得了優異的成績。在學習方面，我始終認為作為一名學生，學習是最重要的，在大學期間我對學習一直很重視。我態度認真、刻苦，努力鉆研，具備了扎實的專業基礎知識：熟悉各種應用軟件的使用及asp、vb和c語言的程序編寫，對教育技術的基本理論和應用相關方面具有較深的理解，也有自己的一定見解。在四年的學習過程中我也掌握了較為有效的學習方法，提高了自身的學習能力，也為以后的繼續學習打下了良好的基礎。

在工作能力方面。學生工作在大學生活中是一項重要內容，在能力鍛煉方面，我積極參加學生工作和社會實踐活動，并取得了一定的成績。我曾擔任班長，在工作過程中我認真負責，積極工作，極大地鍛煉了我的工作能力和交際能力，積累了許多寶貴的實踐經驗。獲得“學生工作積極分子”、“優秀學生干部”稱號。

思想政治素質方面。積極提高自身思想修養更是大學階段我們需要去努力做的。在兩年多的黨內生活和實踐中，讓我的思想覺悟有了較大的提高，平時關心時事，注意學習黨務知識，在實踐中不斷端正自己的入黨動機，以黨員的標準來嚴格要求自己。在這個過程中我更加體會到作為一名黨員的責任，也發現了自身的一些不足，每次黨內的會議、討論、生活，都是我的一個成長過程，期間提出的一些問題都能引起我的深入思考，在思考的過程中不斷提高自身的思想。

雖然我剛從大學畢業，沒有實際的工作經驗，但我相信像貴公司那樣重能力，重水平，重開拓，有遠見的公司，一定把能力，水平與經驗同等同視，給新人一個顯身手的機會，希望貴公司給我一個機會，能考慮我，我迫切希望早日成為貴公司一員。

此致

敬禮！

求職人：xx。

xxxx年x月x日。

軟件技術專業的自我鑒定篇五

作為一名即將畢業的大學生，我深知兩年的大學生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我將面對著及在的挑戰。現在做一個畢業自我鑒定，總結大學生涯，為以后做好準備。下面是小編給大家帶來的軟件技術應屆生畢業自我鑒定，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

自從我__年進入大學以來，已經三年了，回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。三年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。

在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的****方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。參加了“市直和中央、省屬駐__單位200_年度入黨積極分子培訓班”的培訓。本人遵紀守法、愛護公共財產、關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

在本站錦學習上，我熱愛自己的專業外，還利用課余時間專修計算機專業知識，使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網絡編程、網絡管理與維護、網頁設計等知識。并且相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高。

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。

有廣泛愛好的我特別擅長于網頁設計和網站管理與維護方面。于200_年十月份開始完成第一個中型網站的設計，200_年十二月底完成了大型綜合網站的策劃與修改工作，200_年三月份開始了第三個網站的設計工作。

大專三年眼看就要結束了。回首往事，以前那位無知的青蔥少年在大學里就像一個初生的牛犢，不怕苦不怕累的去追尋那份自以為是。如今，經過大學的培養，現在的我成熟穩重了，做事都多了一份思考。

作為一名軟件開發專業的大學生，從不懂不愛程序，到喜歡并熱愛上編程，這是個很大的轉變。讀文科上來的我曾認為自己的腦子會跟不上那邏輯的轉動。但勤能補拙這是真理。更何況我并不拙。一個勤奮好學的我在大學的學習、生活和工作中都能給自己一個滿意的鑒定。

大學三年，自身專業從基礎課程到重點課程，不僅理論上能完成合格通過，而且在實踐動手上能結合理論。使自己在一定程度上提高動手創造能力和邏輯思維能力。并在專業團隊協作工作中，學到溝通和協調能力。加上，深入專業課程的的同時不忘拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。

身為班級干部的我，在完成本職工作同時能很好地協助老師和其他班干部完成班級的大小事務，為管理好班級盡我力所能及。生活上，作為一位樂觀向上的大學生，本人生活儉樸，責任心強，辦事沉穩，適應性強，具有良好的心理素質。興趣廣泛的我，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社會活動，踴躍參加學校和班集體活動。

“人生沒有彩排，每天都是現場直播!”如今畢業在即，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現自己的人生價值。

大學三年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以后謀生發展的重要階段。top100范文排行從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

大學三年里，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人.

德，即思想道德。大學三年系統全面地學習了馬列主義、******思想和******理論。用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則;遵紀守法，維護社會穩定，自覺遵守《學生行為準則》和學校規則**度，尊敬師長，團結同學，關系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位;認真參加學校及系上組織的各項****活動，我曾參加黨校系統學習并取得結業****，積極主動地向黨組織靠攏。

智，即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態度，大學三年，我系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力;積極參加學生科協及科學研究活動中的各項活動。

體，包括身體和心理兩個方面。大學三年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

大學三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名it人士，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。

大學三年是我一生的重要階段,我不止學到了公共基礎學科知識和很多專業知識。

我的心智也有了一個質的飛躍，自學能力也得到了提高，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在校期間我掌握了計算機軟件應用與操作，如office_p等辦公軟件，photoshop、illustrator等圖形設計軟件，internete_plorer、outlooke_press等上網工具本站，并能運用frontpage、dreamweaverm_**作網頁。并與同學建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。以前覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。

我有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。

而最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

三年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

一晃眼，大學三年過去了，仿佛昨天剛入大學，今天就畢業了似的。

大學三年里，我一直朝著自己設定的目標前進著，在這途中，迷茫過，失望過，落魄過，也成功過，幸福過，堅定自己的目標向前走著，在不斷的挫折與彷徨中慢慢成長，學會生活。

在思想****上，我擁護黨的領導，堅持四項基本原則;積極學習馬列主義******思想、******理論、“********”重要思想;積極學習實踐“八榮八恥”社會主義榮辱觀;積極要求進步，積極參加爭創“三好”和“三文明”活動;堅持原則，積極開展批評和自我批評，敢于和不良現象作斗爭。

在專業學習上，我雖然沒有取得非常優秀的成績，但盡自己的努力去學習、了解、掌握、運用，爭取能夠學以致用，不辜負老師和父母的一片苦心;此外，我還學習計算機二級以及qad軟件，擴大自己的視野，為不久后的工作增添一項技能。

社會實踐方面，我曾去晉江某鞋廠做過暑假工，去酒店做過服務員，思想匯報范文利用周末的時間到各大商場做促銷，參加第六屆全國農****動會文化活動志愿者(演員)等等活動，通過不斷的實踐活動，不僅僅讓我了解到生活的艱辛，工作的辛苦，我更要珍惜這來之不易的學習生活，自己所有的一切都是父母青春換來的!

總結：我是一個比較開朗樂觀的人，確定了一個目標就要堅定不移地一直走下去，不管遇到什么事，愿意相信，沒有什么是做不成的，關鍵在于你愿不愿意去做，努力去奮斗過沒有，正真地去向生活學習，學會生活，再苦再累也是幸福的，只要有所得，只要你懂得了分辨人世的是是非非。

展望：我希望我將來的工作是在外貿公司或者一些有關外貿的物流公司做外貿方面的工作，我希望我能夠把知識轉化為財富，給自己給家人贏得更好的物質生活，能夠為他們提供更多學習的空間，我希望我的思想能夠飛得再快一些。

所以，為了這個目標，我要堅強!

這是篇好范文參考內容，涉及到自己、大學、學習、工作、畢業、方面、生活、一個等范文相關內容，希望對大家有用。

軟件技術專業的自我鑒定篇六

昨天已經成為過去，如今我滿懷激情去創造屬于我的美妙明天。三年的光陰匆匆而難忘，教師好友都給過我宏大的幫助。三年大學生活中，我積累了充分的文化知識，才能有了進步，也讓我在心理上有了質的飛躍。

大學三年，自身專業從根底課程到重點課程，不僅理論上能完成合格通過，而且在理論動手上能結合理論。使自己在一定程度上進步動手創造才能和邏輯思維才能。并在專業團隊協作工作中，學到溝通和協調才能。加上，深化專業課程的的同時不忘拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的才能。

身為班級干部的我，在完本錢職工作同時能很好地協助教師和其他班干部完成班級的大小事務，為管理好班級盡我力所能及。生活上，作為一位樂觀向上的大學生，本人生活簡樸，責任心強，辦事沉穩，適應性強，具有良好的心理素質。興趣廣泛的我，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社會活動，踴躍參加學校和班集體活動。

人生需要自己來建筑，不一樣的方式就有不一樣的人生。人生沒有彩排，每天都是現場直播！如今畢業在即，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現自己的人生價值。經過大學四年的.學習，如今我的學業已經接近尾聲，為了更好地走下一步的路，我對自己的四年大學生活做了一個畢業鑒定。在學習時，以“獨立考慮”作為自己的座右銘，時刻不忘戒備。我沒有讓自己絕望，成績一直名列前茅。每年都獲得獎學金，特別英語考試每次都是班級第一，因此也是第一個以97.5分的成績通過了高等學校英語應用才能考試a級考試，隨后也是第一個獲得了國家英語四級證書。

由于所學的是計算機軟件技術專業，因此非常注重實際操作才能，除了理論學習之外，我的理論才能也得到非常大的進步。很多同學請教我計算機方面的問題，我都耐心的為他們解答，在解答的過程中我也會遇到一些不懂的問題，就自己去尋找解決方法，這大大增強了我的自學才能。我優秀的成績不僅僅是自己的勤奮努力的功績，還要歸功于教師們的耐心指導。在此我要向他們致以最崇高的謝意。

剛剛開場大學生活，我興奮，積極踴躍的參加各種社團。其中有自己喜歡的英語協會，擔任了播送部干事一職。還參與了英語協會組織的各項學習英語的活動。還有報名校學生會網絡部，參加組織了攢機講座，為學生會的各項活動做著幕后工作。此外我和幾個好朋友還一起參加了院與院之間的籃球賽，并獲得第一名。不但增進了同學之間的默契，也大大增加了集體的凝聚力。

這四年的生活雖然過得飛快，但卻是豐富多彩的。在拔河比賽上，唱歌比賽上，跳繩比賽上，包餃子比賽上等等，個個有趣安康的活動上都能找到我的身影。雖然寫作程度不高，但還是積極向校刊投稿，雖沒登載過，但喜歡寫作的心情卻有增無減。作為一名xx年大學，我明白我的缺點與優勢，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經歷，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的才能和學識在畢業以后的工作和生活中克制各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目的。我相信我一定可以的。

軟件技術專業的自我鑒定篇七

學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好專業知識，所以在學習上我踏踏實實，勤勤懇懇。一點也不放松，不過也參加了不少娛樂節目。對于我們計算機軟件測試相關專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機程度的資格考試，獲得了不錯的成績。課余時間也可以當家教去鍛煉自己。

我認為學習是學生的，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速開展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。學習固然重要，一個人才能的培養也不容無視。四年的大學生活給了我很多挑戰自我的時機，文化藝術節的文藝匯演、奧運志愿者的活動運動會等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的才能。這些經歷使我明白有些事情假如嘗試了，成功的時機就有一半，假如不去嘗試，成功的幾率只能為零。時機降臨時，我們就要好好地把握住集體生活使我懂得了要主動去諒解別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的'事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地考慮，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。

四年的大學生活是我人生中美妙的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。我也會繼續努力，向自己的人生目的奮斗。

時間忽忽，轉眼間，在溫州創力電子的實習期馬上就要接近尾聲了。

軟件技術專業的自我鑒定篇八

尊敬的領導：

您好！

在您閱讀這份求職信的時候無疑不是給了一個剛剛從大學校園過渡到社會的年輕人一個寶貴的機會，也正是您的舉手之勞，開始了我人生真正的旅程。在此，我由衷的`感謝您！

當然，作為一個軟件工程師，不僅僅是為了敲代碼，，性格開朗也使我擁有了很好的溝通能力，能夠很好的和老板、同事相處，具有很強的團隊協作能力，必要的時候我還能身兼重任與客戶進行交涉。不但如此，我個人還有一定的創新意識，能夠很好的把所學知識與現實生活聯系起來，為貴公司創造出更高的經濟效益。所以，我誠心的希望貴公司能夠接納我，讓我成為貴公司的一員，為公司奉獻我所學。

最后，我誠心的感謝您閱讀我的自薦信，誠祝您事業蒸蒸日上，謝謝！

此致

敬禮！

求職人：xx。

xxxx年x月x日。

軟件技術專業的自我鑒定篇九

通過這兩個月的實習，我接觸到了真正的規模、工作，親自嘗試了網頁測試，設計討論，不敢說是真正的從課本中走到了現實中了，但也有十九八九了，從抽象的理論來到五彩繽紛的實際生活，細致的理解了現實業務的處理流程，認真的觀摩了前輩們針對web、采集相關的處理，使我對于web的認識從純理性上升到理論中，從理論中的感性認識上升到更深化的理性知識。

在學校總以為自己學的還是不賴的，一旦到理論，我才漸漸發現自己的技術程度、才能都遠遠沒有到達這行業的工作要求，實際的工作要比想象中的.要細致、復雜。

這時才真正領悟到什么是“活到老學到老”的含義。實際工作才能是學校、書本上沒方法教授給我們的，必需要通過實際經歷、工作來積累與強化自我。將所學的知識轉化為工作才能，這樣才真正的做到了學有所用。五月的工作確實很累，每天拖著疲憊的身子回宿舍，但是后面也漸漸就習慣了。

不斷有新的知識學到，心里有一種充實感。在這段實習的時間里，我經歷了很多以前沒有的事，就比方第一次領工資雖然只是一點點的錢，但卻是我人生的轉折點，一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛煉才能，尤其在大學學習時候，參于社會理論活動是一個很好的鍛煉時機，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的時機，這回可是我長這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來的錢，當時我真的是沖動的要哭，那種感覺真的是無法形容的美妙。

兩個月實習滿后，我帶著學到的知識將要分開這里，從實習公司里我學到了很多，總結出來了下面幾點找工作的經歷：在信息時代，學習是不斷的汲取新信息，獲取事業進步的動力，作為青年人更應該把學習作為保證工作積極性的重要途徑。走上崗位后，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升才能，以廣博的社會知識拓展視野。

只要將理論付諸于理論才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于理論才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過理論活動來實現的，也只有通過理論才能更好的鍛煉人的品質和意志。必須在實際的工作和生活中體會，并且自覺的進展角色的轉換。

關系的變化——學校里成績不錯的學生變成了領域里從頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了生疏的企業單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：教師變成了指導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么擅長溝通。當然，適應新的環境是需要過程的，所以我相信時間和理論會讓我很快完成這種角色的轉變，真正融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環境中。因為期望越大，絕望可能會越大，但適當的期望與渴望還是非常必要的。不能認為我在學校里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個初出茅廬的小丫頭，沒有任何理論經歷，比起工人師傅來還差得很遠。學校生活暫告一段，社會生活剛剛起步，應該在步入社會后，繼續學習，不斷增長和擴展知識面，才能使自己在社會占有一席之地。

軟件技術專業的自我鑒定篇十

尊敬的領導：

您好！

我是**學院計算機科學與技術專業**屆的一名畢業生，誠摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來翻閱我的自薦書。你的關注將翻開我人生的新的一頁。

四年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。在校園生涯和社會實踐生活中我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。為了鍛煉我的實際開發能力，在大四第一學期就開始跟隨老師開發數據庫管理軟件，并很快成為骨干力量，得到了老師的好評。

身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐理論結合方針，**年暑假我在打印社學習名片和小型廣告，有較強自學能力的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案。**年暑假我以熟練的開發技術應聘到鄭州智誠軟件公司，并在開發過程中解決了部分技術難題。本人具有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，注重團隊合作精神和集體觀念。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求之！如果一個人能夠踏實做人做事，那么他的世界就是燦爛的。我堅信這一點并不斷完善自己。

我僅在此冒昧推薦，期望成為貴單位的一員，充分發揮自己的聰明才智。如果能到貴單位的青睞，我一定以不斷學習，積極進取的精神竭誠為貴單位服務，與貴單位共同發展，共創美好的未來！昨天的我為今天努力，今天的我為明天奮斗，明天的我將為知遇的您拼搏。

此致

敬禮！

軟件技術專業的自我鑒定篇十一

尊敬的領導：

您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝愿貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上！

我是哈爾濱金融高等專科學校計算機系軟件技術專業09屆畢業生xx，自從進入大學之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風而逝，因為我得從新開始，繼續努力奮斗，迎接新的挑戰。大學三年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的三年。惠于母校濃厚的學習、創新氛圍，熔融其中的我成為了一名復合型人才。時光飛逝，我將懷著我童年的.夢想、青年的理想離開我的母校，走上工作崗位。

學校師生中一直流傳著這樣一句話“今天你以母校為榮，明天母校以你為榮”，從入學以來，我一直把它銘記在心，立志要在大學四年里全面發展自己，從適應社會發展的角度提高個人素質。將來真正能在本職工作上做出成績，為母校爭光。

我以“嚴”字當頭，在學習上勤奮嚴謹，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。在掌握了本專業知識的基礎上，不忘拓展自己的知識面，對課外知識也有比較廣泛的涉獵。我還很重視英語的學習，不斷努力擴大詞匯量，英語交際能力也有了長足的進步。同時，為了全面提升個人素質，我積極參加各種活動，這些經歷使我認識到團結合作的重要性，也學到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用。

現在，我以滿腔的熱情，準備投身到現實社會這個大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅信，大學生活給我的精神財富能夠使我戰勝它們。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，希望貴公司能給我一個發展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發展貢獻力量。

此致

敬禮！

求職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

軟件技術專業的自我鑒定篇十二

尊敬的領導：

您好！

在您閱讀這份求職信的時候無疑不是給了一個剛剛從大學校園過渡到社會的年輕人一個寶貴的機會，也正是您的舉手之勞，開始了我人生真正的旅程。在此，我由衷的感謝您！

當然，作為一個軟件工程師，不僅僅是為了敲代碼，，性格開朗也使我擁有了很好的溝通能力，能夠很好的和老板、同事相處，具有很強的團隊協作能力，必要的時候我還能身兼重任與客戶進行交涉。不但如此，我個人還有一定的創新意識，能夠很好的把所學知識與現實生活聯系起來，為貴公司創造出更高的經濟效益。所以，我誠心的希望貴公司能夠接納我，讓我成為貴公司的一員，為公司奉獻我所學。

最后，我誠心的感謝您閱讀我的自薦信，誠祝您事業蒸蒸日上，謝謝！

此致

敬禮！

自薦人：xxx。

軟件技術專業的自我鑒定篇十三

尊敬的領導： 您好！

我很榮幸得到貴公司的賞識，我是一名即將于2015年畢業的深圳大學網絡工程與軟件技術學院學生，所學專業是計算機（網絡工程）。大學四年來我一直堅持不懈的努力，不斷充實自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質，在既“專”又“博”的學習目的指導下，系統掌握了所學的專業知識，學到了適應社會的各種知識和技能。

在系統管理方面，我學習過微軟windows操作系統有了全面且深入的學習和理解。對企業的網絡的目錄服務進行熟練的管理，系統的安裝維護及服務的構建和管理都很熟練。在軟件方面，曾學習過c/c++、vb、asp、.net、java等，以及辦公軟件都比較熟練，還對軟件工程和軟件的項目管理有系統的認識。sql server數據庫的管理和維護也很清楚。在網絡方面，學習過cisco的ccna的課程，并順利地通過，對網絡的組建、系統的集成有較深的認識。如像路由器、交換機、防火墻等硬件的掌握，除了在實際操作鍛煉的少，但在理論學習上花了很多時間，如路由協議、交換協議和osi模型，我相信在給我一定的時間，我將有信心把做到最好。

興趣個人愛好方面，喜歡和朋友去打籃球、乒乓球、羽毛球、騎車；還有喜歡音樂、電影，如鋼琴，交響樂，其次就是流行音樂，科幻片等。在交往方面，能真誠地認真地對待朋友、對待上司和同事，和睦相處，冷靜地處理人與人之間的關系。有較強的適應能力。

之途，百舸爭流，學業初成，便要直面真正的人生，內心因不經滄桑忐忑不安，但我堅信，在一個精誠團結，銳意進取的集體中，在仁愛領導的明澤和提攜下，初諳世事的學子足能兵可成將、木可成樹。踏踏實實做人，是父母對我的諄諄教誨，知識和汗水是我對您善視和愛護的無限回報。

我不敢斷言我是最優秀的，但請相信我定將是最努力！最積極的！

若為惠納，我將盡心竭力，與貴公司同呼吸，共命運！

最后再次向您表示最誠摯的感謝！但愿沒有過多占用您寶貴的時間，恭候您的回音！

祝愿貴單位事業蒸蒸日上！

此致 敬禮自薦人：李xx

尊敬的領導：

您好!首先，真誠地感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀我的自薦材料。借此機會，我衷心的祝愿貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上!當您翻開這一頁的時候，您就為我打開了一扇成功與希望之門。

我是貴州航天職業技術學院xx-x屆大專畢業生，十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學識與自信。大學階段的學習與成長更加磨練了我的意志，提高了我的綜合素質!“一分耕耘、一分收獲”!我會盡自己最大的努力來實現自己的人生價值。 作為新世紀的大學生，我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創新的精神。誠實正直的品格使我懂得了如何用真心去付出，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。或許我們都為著一個共同的目標而走在一起，那就是: 您希望將貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛多彩!而我：愿為貴單位貢獻自己的一份力量，并奉獻自己的青春和才華。

我很幸運能生長在一個充滿競爭和挑戰、機遇與發展并存的年代。 對未來，我充滿憧憬，并渴望能找到人生的支點，去撐起一片湛藍的天空。雖然我現在作為一名剛畢業的大學生，工作經驗不足，但我有著一顆真摯的心和拼搏進取的精神，我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好自己的本職工作。誠懇希望貴單位能給我一個鍛煉的機會。您的過去，我來不及參與;但您的未來，我愿意奉獻我畢生的心血和汗水，用我的努力來還您一份滿意的成績。我相信自己，更相信您。一顆真誠的心在期望您的信任。

最后再次致以我最誠摯的謝意!

此致

敬禮

尊敬的領導：

您好！

首先感謝您在百忙之中抽出時間給我一個自薦的機會。我是xx學院的一名應屆畢業生。通過大學本科四年的學習，我已具備了扎實的軟件測試專業基礎知識功底。我有信心接受貴單位各種形式的面試與考核。

在大學四年間，我以勤勉進取的積極態度，全方位地充實鍛煉自己，系統地學習和掌握了較為扎實的專業基礎知識，有較強的自學能力和解決實際問題的能力在校期間，由于學習刻苦，成績優異（獲獎學金）。計算機水平除取得省計算機二級優秀水平外，還能熟練使用photoshop軟件、flash軟件、spss軟件等軟件的運用。此外，為了擴大自己的知識面，我還閱讀了大量與管理、營銷、會計、心理學有關的書籍，使自已在此領域有了更一進步的了解。

在能力方面，一直是生活園深處的我們所需要鍛煉的一個重要的方面，在大學里，我積極參加文體和社會活動，如學生會，青年志愿者，文學社等。同時，為了理論和實際更好的聯系起來，我也在暑假去實踐調查，并多次擔任高中數學培訓班教師，在此過程大大豐富了我的大學生活和社會經歷，一方面培養了我的組織協調能力和人際交往的.能力，另一方面培養了我的邏輯思維能力和處理各項事務的能力。

努力學習，不斷上進是我心中的烙印，我相信通過我的努力一定會為貴單位做出貢獻！請您給我一次機會，謝謝！

期盼能得到您的佳音！

此致

敬禮！

尊敬的領導：

您好！首先感謝您能抽出寶貴的時間來關注我的求職信。為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。

我叫xx-x，是xx理工大學計算機系的應屆畢業生，學的專業是計算機軟件。大學四年來，我勤勉學習，刻苦鉆研，積極參與學術研究與實踐，掌握了扎實的專業知識，具備實際操作能力和理論研究水平。

在校期間，我學習認真刻苦，學習、掌握了c語言程序設計、autocad、arcview、foxpro、office辦公室軟件等計算機基本理論知識。我思想積極上進，學習成績優秀；我由于出身于農民家庭，家庭境況不是很好，因此我在校期間連續三年參加了學校組織的勤工助學活動，在此過程中，鍛煉了我的自力、自強、自信的性格，并且鍛煉得的方面的能力。在校期間，我積極向上、奮發進取，不斷從各個方面完善自己，取得長足的發展，全面提高了自己的綜合素質。在工作中我能做到勤勤懇懇、認真負責、精心組織、力求做到最好。在假期實踐的工作中，使我學會了思考，學會了做人，學會了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通，協調能力，培養了吃苦耐勞，樂于奉獻，關心集體，務實求進的思想。在課余時間里，我喜歡閱讀各類書籍，從書中汲取信息來充實自己，更新觀念，開拓腦懷。同時，還積極參加文體活動。有強烈的事業心、責任感，有較強的組織能力和社交能力；愛好廣泛，具有管理方面的特長。

在這個人才日益走向市場，求職競爭日趨激烈的今天，本著鍛煉自身的能力和展示自己才能、與同事們攜手并進、服務于企業的目的，我來了！在眾多的應聘者中，我不一定是最優秀的，但我仍很自信，請給我一次嘗試工作的機會，我相信在以后的工作中，我會比別人做得更好！感謝您在百忙之中給予我的關注，愿貴公司事業蒸蒸日上。

此致！

敬禮！

求職人：xx-x

xx年xx月xx日

軟件技術專業的自我鑒定篇十四

（1）必須的邏輯思維潛力，數學的邏輯思維潛力，其中數學好并不等于你邏輯思維必須好，是需要透過難易不同的題去測試你的邏輯思維潛力的。

（2）英語潛力，能記住常用的英語單詞，會運用基本的語法，因為需要敲代碼的，所以你必須要有英語的基礎的`。

（3）要有解決問題的獨立思考潛力的，勇于嘗試。在你學習的過程中學校問題就會有用心解決問題的欲望，這樣問題才會解決。

（4）學歷最低至少也是高中畢業生。

軟件技術專業的自我鑒定篇十五

認知學徒制實際自提出以來，便在教學環境設計中失掉普遍推行和使用。認知學徒制承繼傳統學徒制的中心要素，融入古代學校教育中注重認知才能培育的理念，已成爲初等職業教育中進步教學質量和先生素質的無效方式。

所謂認知學徒制(cognitiveapprenticesship),是一種將傳統學徒制的中心技術與學校教育相結合的新型教學形式。這種形式將重點轉向培育先生的高階思想才能，即專家在理論活動中獲取知識的進程以及處置成績所需的思想、成績求解和處置復雜義務的才能。以軟件技術專業爲例，可以將“認知學徒制”運用到日常教學中，尤其像辦公使用、軟件編程、軟件設計、軟件技術效勞等技藝要求高、操作性較強的課程，有必要依據培育方案需求，結合社會產業開展現狀，設立與實踐操作環境相分歧的教學環境，補償傳統教學形式的缺乏，使先生在日常學習中便無機會接觸到實訓操作，最大限制的與實踐行業需求接軌，從而在畢業之后可以盡快順應任務環境。

(1)真實性準繩。

認知學徒制注重實際知識與現實知識在成績處理和義務完成進程中的使用。因而，這就要求在學校教學中，要把根本實際知識與復雜多變的真實情境相結合。這時，我們就要強調情境環境的真實性。所謂真實性，就是要求學校爲先生發明的義務環境與先生將來實踐接觸到的，并將所學的概念知識與技藝使用到其中的實踐環境的相結合水平。學校要在課堂教學中爲先生設計一個與實踐操作環境盡能夠類似的情境，從而使先生在將來停止實踐操作時可以盡快順應。

(2)互動性準繩。

學習是一個互動的進程。在教學進程中，教員可采取一般化的學習使先生獲取知識，同時結合協作式學習指點先生停止知識的運用。認知學徒制強調學習是有目的的模擬活動，注重培育學習主體自動學習的才能以及正確的考慮方式。

(3)以人爲本準繩。

職業教育是一種專門教育，是針對某種職業開展需求而停止的實際知識和理論才能的培育，職業教育與職業要求相反相成。初等職業教育不同于普通初等教育，它的最終目的是使先生取得一定的專門知識并掌握相應的休息技藝。認知學徒制正是樹立以人爲本的教育理念，把先生的團體開展放在第一位，理解先生的特性，明白社會開展需求，以先生特性開展、社會需求以及教學環境提升三者協調開展爲教育思想。

(4)自動性準繩。

認知學徒制下的教學情境中，反思處于中心的地位。這是先生將本人的思想和成績求解進程與專家、同伴或某專業的內在認知形式停止比擬，以修正、完善本人的成績求解和義務完成的進程。先生要對察看到的專家活動停止反思，考慮他們在做什麼，爲什麼這樣做，然后將總結到的經歷和知識運用到本人的理論中，與本人完成的義務效果做比擬，之后持續反思本人的操作進程存在怎樣的成績，爲什麼會呈現這樣的成績，并加以修正和完善。

(1)建模。這一進程的目的在于專家將完成某個義務的進程展示給先生，將其運用根本概念、現實知識以及控制進程顯現化。

(2)搭建腳手架。先生在完成義務時，教員提供一些建議和協助，但是隨著先生理論才能的進步，教員應逐步增加對先生的支撐，將學習的自動權和操作權還給先生，逐步撤除腳手架。

(3)情境模仿。經過前兩個階段，先生學習的熱情曾經被調動起來，這時分，教員需求將概念知識轉入到情境化學習中，以進一步激起先生對知識的探究欲。

(4)獨立探究。在這一進程中，先生需求脫離教員的支撐作用，獨立完成一個項目的設計和制造任務。在整個進程中，教員必需掌握好內容的難易水平，突出重點，變化方式，使先生經過獨立探究之后，對整個項目義務有一個更深的理解。

(5)反思探求。這一階段的學習已根本接近序幕，是展現義務完成狀況的階段。教員要對先生完成的項目義務停止總體客觀的評價，將先生本身的才能程度與項目義務的難易水平和復雜性作爲綜合思索義務后果的規范。

(1)案例背景。

軟件的設計與開發進程是一項高度復雜的任務，需求設計人員具有剖析成績和處理成績的認知技藝和經歷，而這樣的隱性知識與技藝需求使先生在一定的社會文明背景中，經過察看、模擬專家的操作進程，并在專家的指點下取得。因而，本專業在界面設計、數據庫設計、軟件編程、軟件測試等環節中有必要運用認知學徒制，將專家在軟件設計中剖析成績、處理成績的思想進程顯現化，經過先生的小組協作將知識社會化，最初內化爲每個先生的隱性知識從而完成教學目的。

(2)教學設計施行步驟。

1.案例觀摩，引入項目。經過多媒體技術創設真實的義務情境和客戶需求，將專家案例，即專家對項目停止的需求剖析、軟件概要、順序編碼等系列文檔直觀的出現給先生。這其中包括少量的專家隱性知識，之后教員經過虛擬學習社區提供的文檔正文工具，對軟件設計中設計的關鍵技術和思想進程停止標注和解釋，提供學習資源，分發義務書以及評價表，爲學習者提供學習支架和特性化學習效勞。

2.義務施行，技術打破。先生案例分析之后的設計方案，由教員檢查指點，評審之后，先生可經過小組方式施行方案。教員持續依據義務的難易水平提供成績情境，引導先生進一步明白軟件設計的詳細義務，同時采用按部就班的方式，針對不同的設計文檔給予適當的“腳手架”支撐。之后，教員組織先生對本人設計的方案和義務效果停止剖析和比擬，使顯性化的知識社會化，結合學習義務，促進先生的知識內化。依據先生的義務完成狀況，教員持續不時提供新的義務情境，并加大復雜水平，引導先生借助學習支架不時提升自我。在這一進程中，先生經過教員提供的學習義務和學習支架，逐漸將隱性知識顯性化，結合“做”與“學”一致的方式，培育本身的反思才能，在不時的修正、完善進程中開展成績求解戰略，進步技藝，逐步托付學習“腳手架”。

3.深化探求，反思評價。經過前兩個階段的學習和探究，先生曾經根本掌握軟件設計的知識與關鍵技術，這個時分，教員可以鼓舞先生選擇本人感興味的項目義務停止研討和開發，讓每個學習者都能經過小組協作學習完成義務。教員要鼓舞先生對詳細成績與指點教師或小組同伴停止深化討論，并引導先生逐漸托付學習支架，獨立完成。義務完成之后，教員組織先生展現各小組的設計效果，展開組與組之間的互評，經過教員教員的逐一點評，學習者可以將之前學習到的概念知識與實踐操作進程停止整理提煉，促進隱性知識顯性化，從而指點先生將來的理論活動。

認知學徒制的提出爲職業教育帶來新的開展空間，并注入新的生機，同時也帶來了新的應戰。將認知學徒制與職業教育無效的結合起來，不只需求教員隊伍具有一定的學術程度，更需求具有豐厚的理論經歷。認知學徒制注重對先生認知才能的培育，結合先進的教育技術和教育理念，大大進步了高職院校的人才培育質量。如何將認知學徒制教學設計理念的精華更好的貫串于職業教育中，這仍然是今后職業教育開展的重中之重。

[4]滕亞薇.認知學徒制實際在網絡學習中的戰略設計和使用研討[d]：[碩士學位論文].河北：河北大學教育技術學專業，2010.

[5]白書強.基于認知學徒制的虛擬學習情境設計與開發[d]：[碩士學位論文].山東：山東師范大學古代教育技術專業，2011.

軟件技術專業的自我鑒定篇十六

尊敬的領導：

您好！

我是xx學院計算機科學與技術專業xx屆的一名畢業生，誠摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來翻閱我的求職信。你的關注將翻開我人生的新的一頁。

4年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。在校園生涯和社會實踐生活中我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。對本專業一絲不茍，因此在成績上一直都得到肯定，在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。為了鍛煉我的實際開發能力，在大四第一學期就開始跟隨老師開發數據庫管理軟件，并很快成為骨干力量，得到了老師的好評。

身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐理論結合方針，xx年暑假我在打印社學習名片和小型廣告，有較強自學能力的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案。xx年暑假我以熟練的開發技術應聘到鄭州智誠軟件公司，并在開發過程中解決了部分技術難題。本人具有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，注重團隊合作精神和集體觀念。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求之！假如一個人能夠踏實做人做事，那么他的世界就是燦爛的。我堅信這一點并不斷完善自己。

我僅在此冒昧推薦，期望成為貴單位的一員，充分發揮自己的聰明才智。要是能到貴單位的青睞，我一定以不斷學習，積極進取的精神竭誠為貴單位服務，與貴單位共同發展，共創美好的未來！昨天的我為今天努力，今天的我為明天奮斗，明天的我將為知遇的您拼搏。

此致

敬禮！

求職人：xx。

xxxx年x月x日。

軟件技術專業的自我鑒定篇十七

尊敬的領導：

您好！

感謝你在百忙之中抽空審閱我的材料，希望給我一個機會！

我寫此信應聘貴公司招聘的模具職位。我很高興地在招聘網站得知你們的招聘廣告，并一直期望能有機會加盟貴公司。

我于xx年7月畢業于xxxx職業技術學院計算機輔助與設計專業，在校期間學到了許多專業知識，如零件設計，模具設計等課程。本人具備一定的管理和設計能力，熟悉各種辦公軟件的操作，英語熟練，略懂日語。我深信可以勝任貴公司模具設計之職。

作為大三畢業的學生，雖然工作經驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。誠懇希望得到貴單位的`接約或給予面試的機會，以期進一步考查我的能力。大學是一個鍛煉人的大火爐。值此鍛煉機會來臨之際，特試向貴單位自薦，給我一個就業鍛煉的會，還你一份成績。一顆真誠的心在期望你的信任。一個人的人生在等你的改變。

望貴單位能接收我，支持我，讓我加入你們的大家族，我將盡我最大的能力為貴單位發揮我應有的水平和才能。個人簡歷及相關材料一并附上，希望您能感到我是該職位的有力競爭者，并希望能盡快收到面試通知。

感謝您閱讀此信并考慮我的應聘要求！

此致

敬禮！

求職人。

日期

軟件技術專業的自我鑒定篇十八

尊敬的領導：

您好！

我是**學院計算機科學與技術專業**屆的一名畢業生，誠摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來翻閱我的自薦書。你的關注將翻開我人生的新的一頁。

4年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。在校園生涯和社會實踐生活中我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。對本專業一絲不茍，因此在成績上一直都得到肯定，在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。為了鍛煉我的實際開發能力，在大四第一學期就開始跟隨老師開發數據庫管理軟件，并很快成為骨干力量，得到了老師的好評。

身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐理論結合方針，**年暑假我在打印社學習名片和小型廣告，有較強自學能力的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案。**年暑假我以熟練的開發技術應聘到鄭州智誠軟件公司，并在開發過程中解決了部分技術難題。本人具有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，注重團隊合作精神和集體觀念。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求之！假如一個人能夠踏實做人做事，那么他的世界就是燦爛的。我堅信這一點并不斷完善自己。

我僅在此冒昧推薦，期望成為貴單位的一員，充分發揮自己的聰明才智。要是能到貴單位的青睞，我一定以不斷學習，積極進取的精神竭誠為貴單位服務，與貴單位共同發展，共創美好的未來！昨天的我為今天努力，今天的我為明天奮斗，明天的我將為知遇的您拼搏。

此致

敬禮！

求職人：

****年**月**日。

軟件技術專業的自我鑒定篇十九

尊敬的領導：

您好！

我是一名即將畢業于xx學院的學生，所學專業是計算機，感謝您瀏覽我的求職信。

在校四年來，我學習刻苦，成績優異，曾多次獲得獎學金，在師友的嚴格教益和個人努力下，我具備了扎實的基礎知識。在軟件方面，系統掌握了c語言，數據結構，powerbuilder，數據庫原理，匯編語言，軟件工程等，并對delphi和vc等編程有一定了解，課外，我還自學了vb，vf編程及網頁制作，現已能獨立編寫專業的數據庫管理系統。在硬件方面，通過參與單片機設計，組裝收音機，網絡工程的規劃與管理及組建等實踐活動，我掌握了計算機的工作原理及計算機網絡原理技術。

我熱情開朗，熱愛旅游，每次旅游都讓我學習到好多東西，交到好多的朋友。以前做過的兼職，都是我寶貴的工作經歷，從一個什么都不懂沒有任何工作經歷的小孩子，慢慢變得成熟，希望以后能從事我喜歡的職業，我會盡力把工作做好。

我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足于現有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位，我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績，我相信經過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的'貢獻。

若有幸加盟，我可以致力于貴公司的軟件開發或根據公司的需要隨時致力于x方面的工作和學習。請您給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。

感謝您耐心的閱讀了我的求職信，如需要詳細資料，請與我聯系。

此致

敬禮！

求職人：

xxxx年xx月xx日。

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