無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
表現(xiàn)作文結(jié)尾篇一
這時(shí)，一輛公交車載著一車的寒氣緩緩駛過來。我走上了公交車，坐在一個(gè)靠前的位置上。我靠著椅背，聊意地打量著車上的每一個(gè)人。許是天氣的原因，每個(gè)人看起來都心事重重的，有的'還擺著一副苦瓜臉。
這時(shí)車又停了，后門打開，走上了一對(duì)母子，那個(gè)小孩一蹦一跳地跑到我的旁邊直接坐了下來。車又開動(dòng)了。我看了一眼小男孩，他長得虎頭虎腦的，很是可愛，身上穿著一件深藍(lán)色的外衣，帶著一副深藍(lán)色的眼鏡，還穿了一條黑色的棉褲。
小男孩顯得很淘氣，睜著他那雙好奇的大眼睛，在車內(nèi)東摸摸，西看看。而他的母親則是在一旁慈愛地看著，時(shí)不時(shí)地微笑著。
突然，司機(jī)來了一個(gè)急剎車，男孩的身體也猛然向前傾去。男孩母親眉頭一緊，以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸手擋在了男孩前面。男孩毫發(fā)無傷，等車停穩(wěn)后，男孩的母親又以詭異的速度把手縮了回來。我疑惑不解，視線轉(zhuǎn)向那位母親的手，我大吃一驚，有一條醒目的血痕掛在那位母親的手背上，我望了一眼母親伸手的地方，恍然大悟——原來男孩前方椅背處不知何時(shí)刺出了一根閃著寒光的鐵絲！
瞬間，我感動(dòng)了，眼眶也濕潤了，眼前漸漸浮現(xiàn)出母親嘮叨的臉與父親忙碌的背影……不知何時(shí)，窗外下起了大雪，一片雪花透過車窗的縫隙，落在了我的手背上，我仿佛看到了它的六個(gè)棱角，分外晶瑩。
一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一句囑咐……都是母愛的表現(xiàn)形式。母愛，偉大！
表現(xiàn)作文結(jié)尾篇二
為了大力宣傳廢舊電池環(huán)保知識(shí)和建設(shè)生態(tài)環(huán)保里水，倡議我校全體同學(xué)，教職工，從我做起，從班級(jí)及個(gè)人所在家庭做起，將日常生活`工作都接上綠色環(huán)保這個(gè)軌道來，可以從以下幾個(gè)方面去認(rèn)識(shí)、去行動(dòng)：
一、生活、工作、學(xué)習(xí)等各方面處處節(jié)約資源，節(jié)約用水、用電等等，節(jié)約要從零星點(diǎn)滴做起，杜絕各種流失與浪費(fèi)資源的漏洞與死角，不能浪費(fèi)任何有用處的東西，廢品也可以家加以運(yùn)用，稍一改動(dòng)，就能把一件廢品轉(zhuǎn)換成一份精美的禮品。
二、廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應(yīng)盡量分類回收
以實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用，從而節(jié)約資源，減少垃圾污染。每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該設(shè)立一個(gè)回收站回收飲料罐、廢舊電池……這樣又可以掙一點(diǎn)班會(huì)費(fèi)，又可以保護(hù)環(huán)境，真是一舉兩得啊！
三、努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)文化理念與知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)保
知識(shí)與技術(shù)，要認(rèn)識(shí)到“世上只有一個(gè)地球家園——所有人也只有一個(gè)身體，節(jié)約循環(huán)用好各種有用的東西”
對(duì)于廢舊電池這個(gè)話題，我也有不少的話要說；廢舊電池的污染性強(qiáng)，其次，它的污染性面積大，不但污染空氣，對(duì)人類的身心健康造成了很大的影響．樹立環(huán)保倫理道德與環(huán)保意識(shí)；促進(jìn)人與自然的和諧，促進(jìn)人與人｀人與社會(huì)的和諧，促進(jìn)人與精神的和諧．總之，通過不斷的學(xué)習(xí)努力，皇天不負(fù)有心人的．
其實(shí)，要做一個(gè)文明的人不難，從小處著手，從身邊的`小事做起就可以了．撿起地上的一片廢紙，將飲料空瓶扔進(jìn)垃圾箱，在公共汽車上主動(dòng)給老弱病殘讓個(gè)座，在洗手間隨手關(guān)掉開著的水龍頭等等．這些都是文明的具體體現(xiàn)．我相信，只要每一個(gè)中國人都能堅(jiān)持做到這些，很快的，那些專為中國人而懸掛的標(biāo)語將會(huì)消失，那些駭人的調(diào)查數(shù)據(jù)也會(huì)銷聲滅跡，再也不會(huì)出現(xiàn)廢舊電池被遺棄的現(xiàn)象．那時(shí)，中國才算是一個(gè)好國，才能為世界添上一筆亮麗的光彩！
表現(xiàn)作文結(jié)尾篇三
菊花爭(zhēng)妍斗艷，是它在向我們?cè)忈屪约旱拿利悾淮渌稍诤L(fēng)中傲然挺立，是在展現(xiàn)自己的堅(jiān)貞傲骨；雄鷹翱翔于藍(lán)天，是在表現(xiàn)自己的颯爽英姿。這些讓我們感慨萬千的自然風(fēng)光，以不同的方式展現(xiàn)它們的美麗。這些美，讓人們追逐艷羨。
自然如此，人又何嘗不是呢？人類的美，也需要表現(xiàn)出來。把自己的優(yōu)點(diǎn)、長處適時(shí)的展現(xiàn)出來。不但會(huì)給人以美好的印象，也可能成就了自己。
千里馬需要伯樂的'發(fā)掘，如果伯樂沒有發(fā)現(xiàn)這匹千里馬，它豈不是一輩子都要忙碌于耕田磨面之活？縱然千里馬技藝超群，千里難尋，不表現(xiàn)自己，也會(huì)埋沒在平庸的劣馬中，一生碌碌無為。假設(shè)毛遂沒有自薦，再好的伯樂也無濟(jì)于事，也自然不會(huì)有后來的功成名就。
有些人們覺得表現(xiàn)自我就是自夸，其實(shí)不然。在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，最稀缺的就是表現(xiàn)型人才。蕓蕓眾生中，只有大膽表現(xiàn)自己的特長與魅力，展現(xiàn)自己與眾不同的一面，才會(huì)有脫穎而出的機(jī)會(huì)。表現(xiàn)自己，是創(chuàng)造自己成功之路的前提。
現(xiàn)代社會(huì)的表現(xiàn)型人才也屢見不鮮。我們敬愛的周總理，一句“為中華之崛起而讀書！”讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。而因表現(xiàn)自己，而受到挫折的，也不是沒有。印度詩人泰戈?duì)枺倌陼r(shí)期就處處表現(xiàn)自己。他小學(xué)就會(huì)寫詩，有嫉妒他的人誣賴他抄襲，他也沒有放棄。最終成為了著名的詩人。程小平不是說過嗎：“緩慢氧化和燃燒都是氧化反應(yīng)，燃燒是將自己的熱情一下子全釋放出來，表現(xiàn)自己的亮度。如果不一下子點(diǎn)燃，那就會(huì)像緩慢氧化一樣，慢慢消失殆盡。”
玫瑰展現(xiàn)自己的芬芳，獲得了眾人的好評(píng)；彩虹展現(xiàn)自己的瑰麗，讓人們?yōu)橹鬟B。古今的眾多人物向我們?cè)忈屩憩F(xiàn)自己的重要性。想要立足于社會(huì)，獲得成功，就要學(xué)會(huì)展現(xiàn)自己的魅力，創(chuàng)造希望。
表現(xiàn)作文結(jié)尾篇四
敬愛的老師：
您好！其實(shí)，我是一個(gè)非常愛表現(xiàn)的人，常常用大量的文字來炫耀自己，用極少的行動(dòng)來展現(xiàn)自己。我常在周記中說到我曾經(jīng)立下的“赫赫戰(zhàn)功”，夸自己多么多么有能力，還從一開始，為了給您留下好印象，盡最大可能的展現(xiàn)自己的賦詩“才華”，敢于自我介紹，大膽的心靈溝通……
現(xiàn)在，我反倒自卑。我可能太顯擺了，導(dǎo)致最后您覺得我就沒勁了，看不到事實(shí)，成績還在滑落了，對(duì)吧。我也漸漸的'不想自夸了，不知怎么回事，怎么努力，也還是第二、第三的徘徊。當(dāng)我看到您還是微笑著安慰我時(shí)，我是那么的別扭，一種莫名其妙的羞愧化作淚水涌上。課堂上常常特別積極的那個(gè)學(xué)生，便是我，我有感覺這樣會(huì)惹同學(xué)厭，甚至自己內(nèi)心都很恨自己。
我的愛表現(xiàn)自己，是單純的愛表現(xiàn)自己，為了讓您永遠(yuǎn)記住我，也為了豐富我那多彩的人生，并沒有什么其他的意思。我不喜歡愛表現(xiàn)的人，可自己卻是這樣，也許還有一點(diǎn)嫉妒？這樣會(huì)被誤會(huì)的，我知道，我的天性就是這樣，總希望惹人愛，可是總有人比我好，嫉妒心也油然而生。但我實(shí)在是很累了，我想成為您喜歡的學(xué)生，才表現(xiàn)自己，因?yàn)槟俏蚁矚g的老師。我知道老師更看重分?jǐn)?shù)，但是我的分?jǐn)?shù)，我也已是盡力的做了，可作文題目總是與愿相違。為了讓您更好的記住我，我選擇了少有人走的路——古典，卻有人和我爭(zhēng)起了寫“詩”。
我愛表現(xiàn)，但我不會(huì)吹牛，我夸的，也都是我真的做到了的。我不想留下一個(gè)不單純的印象，所以，我要將我夸到的，在畢業(yè)那天展現(xiàn)出來，作為您我最好的禮物，永遠(yuǎn)記得我！
此致
敬禮！
您的學(xué)生xxx
20xx年x月x日
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