讀后感是讀者對所讀書籍或文章的一種主觀感受和思考。讀后感要體現讀者的真實感受和情感體驗，避免泛泛而談和空洞無物。接下來是一些讀者對科普讀物的讀后感和科學思考，或許能夠激發你對科學知識的興趣。

趣味科學讀后感篇一

夏日的一個寧靜夜晚，我手捧《科學趣味故事書》，仰望星空，那些閃爍的星星不就是引導著我們走向科學殿堂的使者嗎？科學趣味故事書，既有趣味，又是我們碰到無法解釋的現象要打退堂鼓的時候，它總是幫助我們解難答疑，而且解釋富有趣味并讓我們心服口服，就這樣，在趣味中，我們不知不覺地愛上了科學。

手機為什么會沖破千山萬水讓我們聽到對方的聲音，電腦qq軟件為什么會有能視頻聊天功能，看到對方的一顰一笑，電視機為什么會有云功能，等等。這些都是身邊的事情，我們有時百思不得其解，但看了科學趣味故事書，我們知道了它的科學原理，而我們的興趣就這樣被培養，而興趣又是最好的老師，它引導我們去愛它。

未來日子里，科學將會成為人類的生命。我們曾經提出科學技術是第一生產力，因此，如果你不懂科學，肯定是一個科學盲。試想一下，在當今社會，如果真是這樣，那是多么可怕，簡直不敢想象。

江蘇省的高考作文題“好奇心”就是最好的答案。

古人云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

因此，樂之者就是由好奇心生發出來的，而好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發探索科學奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創新，勇于推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點。通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。

如果我們沒有好奇心，而是對科學疑問采取三分鐘熱情的態度，或者碰到疑難問題就打退堂鼓，那就不是真愛科學，而是葉公好龍式的，是假愛。

三分鐘熱情的態度肯定不可取，任何一門科學它都有一個循序漸進的過程，不可能讓你永遠感覺生動有趣，有時會讓你覺得枯燥無味，甚至有審美疲勞的感覺。有人開玩笑說，科學是寂寞的代名詞，你愛它，它有時未必會領你的情，因此，愛科學你要做好足夠的精神和思想甚至物質上面的準備，它需要寂寞，甚至一輩子貧窮來愛它。

碰到疑難問題就打退堂鼓也不是愛科學的態度。韓愈在《師說》中說，人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣！韓愈在說，我們遇到不懂的問題一定要問，千萬不能放棄，要向高手請教，也可以通過網上詢問，相信一定會有所收獲的。

熱愛科學的路上注定不會一帆風順，肯定會充滿許多挑戰，甚至有披著合法外衣的科學，這就需要我們去偽存真，披沙揀金，用真正的科學知識來識破、遏制“偽科學”，還人類一個安全世界，還大自然一個平衡空間。這個時代因為科學而發展進步，我們要和平使用科學文明，通過科學認識自然、征服自然、改造自然。太空技術為人類尋找地球之外可供人類生存的空間，探海科學為我們挖掘海底無窮的各種資源。只有把科學文明充分運用到為人類文明發展的服務中來，不斷提高改善人們的生存環境才是科學的真諦。

科學就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，在科學的有趣味的海洋里自由翱翔。

愛科學吧，相信愛科學的明天生活會更美好。

趣味科學讀后感篇二

認真讀完一本著作后，你有什么體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《科學趣味故事》讀后感，希望能夠幫助到大家。

科學趣味故事內容非常豐富，而科學和我們的生活是息息相關的。現在是二十一世紀了，科學走向了生活，如：電視機、電腦、冰箱、洗衣機……以前，我們人類還是野蠻人的時代時，生火都要用打火石慢慢磨，或磚木取火。哪像現在，用打火機輕輕一按，就解決火的問題了。

科技使人類從繁重的體力勞動中解脫出來。在車出現以前，人類遠距離運送物資或長途跋涉，用自己的雙腿和肩拉背扛。隨著科學技術的發展，出現了許多讓人們大量繁重的物資交流已是輕而易舉了，著名科學家丁肇中先生說：“尋求真理的唯一途徑是對事物客觀的探索；探索的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計劃的探索。”科學就需要我們去探索。

記得有一次，在家里無所事事的時候。想煎雞蛋吃，但我不想輕而易舉地將它砸碎，倒想尋點樂趣。于是將雞蛋放到我那充滿力氣的手心中，緊緊地握著雞蛋，使勁咬嘴唇，使盡全力，臉立刻漲的通紅。這時，站在一旁的哥哥看的我那么用力，雞蛋肯定死無全尸了！可我費了九牛二虎之力，雞蛋仍然毫發無損。最后哥哥就開始嘲笑我：“看你長得那么壯，可一點力氣都沒有。讓我來，給你看看什么叫p。”可哥哥用上了吃奶的勁，雞蛋還是完好無損。哥哥再也不敢嘲笑我了，怒氣沖天地說：“這根本就是個鐵蛋！”“那可不一定哦！呵呵！”我用諷刺的語氣回答他。

后來我們查了一下科學書，才知道，當我們用手捏雞蛋時，由于手上的力量分散到整個雞蛋的表面，壓力很小，所以捏不碎。但如果砸的話，由于接觸面較小，壓力集中在一個點上，雞蛋所以易碎。科學家根據這個原理發明了隧道、拱橋、安全帽…。

還記得有一次，媽媽叫我幫她開新買的醬油，可我怎么擰也擰布開。于是我就去翻了一下科學書，照著書上寫的去做：將醬油瓶在熱水里泡五分鐘，然后沖一下涼水，就很容易擰開了。原來生活隱藏了那么多科學，這些科學是需要我們不斷的去探索和挖掘的。

科學與我，密不可分，我感謝科學，它幫我進步，也幫我成長！科普讀物不僅給我們帶來知識和力量，也激發出我們的想象力。對于我們的好奇心又有了滿足，還有助于拓展我們的視眼，增加思考和觀察分析問題的能力，并提高我們的科學素質。打開《科學趣味故事》這本書你們就會明白我說的話了。下面有問題要考考大家。在夜空中發著美麗的紅光，它和金星一樣，是地球的另外一個近鄰。它就是紅通通的火星。

可是火星的顏色為什么是紅色的呢？下面請聽《科學趣味故事》告訴你們吧！火星比地球的一天長37.5分鐘。火星的.自轉軸是傾斜的，它也有夏季和冬季。火星大氣成很稀薄，而且大部分是二氧化碳，它的表面溫度總是在冰點之下。火星之所以是紅色的，是因為它的土壤里含有較重的氧化鐵（鐵銹），所以在火星橙紅色的天空下，我們可以看到它紅色的土壤。噓！小聲點，和你們說個小秘密：火星表面有許多樹杈似的溝紋，很向地球上的溪流河道系統。科學家們推測，從前火星有水流在它表面自由的流淌過。

你們知道最近一次火星察探視在什么時候嗎？是在1993年7月4日發射的。它在火星的“戰神谷”沖和平原上著陸。6小時以后發回了第一批圖片。它其實是一輛探測車，為了在布滿巖石的火星表面行走，它共有6個輪子，它還裝備了先進的通訊和探測設備。它的任務是分析火星的大氣、巖石和土壤的成分，為將來人類登陸火星作準備。在長達80多天的時間里，“火星探路者”總共發回地球16000多張照片和大量的科學數據，出色的完成了任務。

xx年10月15日神舟五號載人飛船發射成功，中國人千百人的飛天夢想成為現實，使我們充滿了自豪和驕傲，它用4年間，數萬工程技術人員奮斗努力、拼搏的績晶。在如今科技化的時代，我們有什么理由而不好好學習呢！為祖國的明天，為美好的未來。我們一起努力奮斗！

趣味科學讀后感篇三

畫畫對成人來說是美術行為，是專業的，是學術的，是高級的。但對孩子來說卻是一種成長的必須經歷。成人總會自己的理解去看待孩子，不知道孩子的需求。而畫畫對孩子來說是內心的需求，孩子們都會畫畫，會畫自己想畫的畫。

很多成人把畫畫當成才藝來培養孩子，一旦孩子喜歡畫畫就送去畫室學習，學習成人的畫，很多孩子本來在家很喜歡畫畫，但是一送去畫室學習，反而不畫了。

首先，在孩子的成長中的諸多敏感期里就有畫畫敏感期，也許你的孩子正處于繪畫敏感期，所以畫畫會接近瘋狂的狀態，而家長不理解，這時候如果不能給與自由，就讓繪畫敏感期受到壓抑，孩子會失去興趣，進而失去想象力的發展。此時的家長，或教給孩子大人的畫讓孩子受到難度的困擾，或用大人的眼光評論孩子的畫讓孩子無所適從，或送去學習才藝，讓孩子畫不屬于孩子的畫。這時，只要準備好工具，讓孩子盡情的享受自己的繪畫過程，孩子要的只是這個過程，一種能夠表達的語言。

還有一種情況，孩子的`想畫畫的時候，在畫室得到了滿足，回家就愛不需要再畫，就好像想說的話都說了，不用見誰都說。

我們的家里如果你能允許孩子隨意的畫畫，那么我們可以找畫室來滿足孩子的繪畫欲望，畫室，只要提供場所和環境就好，不需要知道和示范。

繪畫的開始時孩子手指的運動軌跡，之后是手臂肌肉的發展引發的線條，然后是手眼協調能力的發展，涂鴉時代過去后，孩子可以通過對世界的認知，運用繪畫的手段來表達內心的情感，這一切都是孩子的畫，也是孩子發展的重要步驟，有了繪畫的興趣，就可以提高繪畫的能力，大腦更準確的支配手和眼睛的協調度，表達就更輕松，對于語言能力還不是很強的孩子來說，繪畫是表達的重要手段，能夠表達和發泄心情的人才會開朗快樂。

繪畫也是想象力的載體，有了繪畫，孩子就能發揮無盡的想像力，擁有快樂的的童年，和智能潛力。

家長們，繪畫的好處之多，并不是要給孩子選擇的才藝之一，而是兒童的必修課，準備好工具，讓孩子快樂的發揮想象吧！

趣味科學讀后感篇四

一切自然科學都是一實驗為基礎，科學研究的方法是我們有力的思想武器，從小讓孩子多動手做實驗，能夠很好地開發孩子的科學潛能。

開開心心玩科學，輕輕松松學科學，蕭蕭灑灑用科學，這不正是我們夢寐以求的嗎?科學可以啟發我們和孩子的智慧，實驗可以帶來身心的愉悅，書中的實驗會讓你發現：科學并不是神秘莫測，科學就在你我身邊。我們可以在每天的經歷中，發現科學、了解科學。從小培養孩子養成善于觀察的良好習慣，讓他們從小具有動手的能力，這點在他們的成長之路上無疑是至關重要的。同事們、家長們讓我們一起來閱讀著本書相信會給你們的教育和生活帶來許多的樂趣和知識。

趣味科學讀后感篇五

一、指導孩子做手工，如：折紙、剪貼。

資料。

二、鍛煉孩子的自理能力，如：整理玩具、打掃房間、洗小物品。

在日常生活中，父母要刻意培養孩子自己倒水喝，用筷子吃飯，學習擦桌子掃地，自己整理玩具，洗手絹等。既培養了手的.技巧也鍛煉了孩子的自理能力。

三、提供各種結構材料，讓孩子玩結構游戲，如：積木、插塑、拼裝玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等。

聰明的父母這時會順應孩子喜歡動手的規律，拿來一些廢紙讓他撕，給他一些木頭和棍子讓他敲，買來蠟筆教他學畫畫，找一些不用的小瓶小盒讓他配蓋，為他準備一些積木和自制拼圖，橡皮泥，七巧板等玩具，使他動手又動腦。孩子在動手時學會了技巧和專心去解決問題的能力；在拼七竅板，穿珠子，套盒時延長了專注時間，培養了獨立工作能力。

趣味科學讀后感篇六

科學本來是很有趣味的，只不過有時它被一大推外文公式和單調的符號所遮蔽，加上有些人學習不得要領，一些教授的人照本宣科，這些趣味就蕩然無存了。如果我們能領略科學的樂趣，就能變被動為主動，甚至為它宵衣旰食。

倘若你想打開科學這扇大門：首先你得擁有得到“這把鑰匙”的欲望；其次，你要為進入這扇大門而做好準備，為了它去拼搏，去奮斗！古往今來的科學家們，在科學的殿堂里收獲了一生中最寶貴的財富，取得了驚人的成就。在科學探索的道路上，他們也留下了一些讓人印象深刻的故事。

首先，先向大家講述一則笑話：死后的科學家們都到了天堂。有一天，他們正在玩捉迷藏，輪到愛因斯坦抓人。他數了100個數后，發現牛頓站在身邊，就說：“牛頓，我抓住你了。”牛頓卻答道：“不，你抓的不是牛頓”“那你是誰”“你看我腳下是什么？”牛頓狡猾地一笑。愛因斯坦看到，牛頓腳下是一塊邊長為一米的正方形木板。“我站在一平方米的木板上，就是‘牛頓/平方米’所以你抓到的不是牛頓，而是帕斯卡。”帕斯卡聽后微笑了一下，彎腰撿起了牛頓腳下的木板對愛因斯坦說：“我現在是帕斯卡，對嗎？”說罷，把木板丟了出去。“沒有了平方米，現在我是牛頓。”那么，接下來就讓我們品味一則關于帕斯卡在科學這條道路上的小故事。

歷史上曾經有一件很奇怪的事情：法國著名數學家、物理學家帕斯卡從小就喜歡探本求源。在鉆研于科學的過程中，他夜以繼日的工作，后來得了胃痛、失眠、牙痛等身體上的小毛病，而這些病對于他而言幾乎不存在，在他的眼中只有數學研究。某一天，他忍著牙痛開始進行數學研究，那時他研究的課題是擺線，他竟然忘我地工作了整整八個夜晚，最終對旋輪線的研究作出了一個比較完備的總結，被他改成論文記載在《論擺線》的小冊子中。在此過程中，他竟一點也沒有感到牙痛。人們不禁好奇道：“難道專心工作可以消除身體上的痛楚嗎？”在世人眼中，擺線成了帕斯卡治牙痛的“秘方”，也是令人感到無比驚奇的“秘方”。

其實，帕斯卡沒有感覺到痛楚的真正原因是：在鉆研于數學研究時，由于精力過度集中，眼中、心中只有數學研究，所以才會“忘記”了疼痛。這是一種忘我的境界，一種高尚的境界，一種令人震撼的境界。一旦“迷”上科學，便會無法自拔。其實，不僅僅是帕斯卡如此，其他的一些著名科學家也有著堅持不懈、追求圓滿成果的科學態度。比如阿基米德的“不要破壞我的圓”，畢達哥拉斯臨終前的如何找出“黃金分割點”，祖沖之的“圓周率”……這一切的偉大成果的背后都有著一個個出人意料的故事。

科學好比是一首歌,唱響了這個時代；科學好比是一劑良藥,治愈了這些靈魂；科學好比是一出話劇，演繹了大千世界。然而，如今科學的奮進是建筑于這些不懈追求的科學家們。因為他們不斷地探索科學，從而發現了一些未知的事物，規律。發明家利用他們的研究成果發明出了一些改變人類生活的東西，推動了社會的進進步與發展，使得我們的生活更加美好。所以，我們要大聲贊美這些偉大的科學家們！

品讀完《科學趣味小故事》，我領略到了科學家們在通往科學道路上的執著不懈的風采，也勾起了我想要打開科學大門的欲望。相信你們也一定會深深迷上這本書。同學們，現在走進科學的領域，科學的下一章，我們定將成為主角！

趣味科學讀后感篇七

今天我要給大家推薦的書籍是《趣味科學：拼音精裝版》，這本書是由劉晨主編，江西美術出版社出版。

神舟十二號上天后，看到三位航天員叔叔進入太空，我太崇拜他們了，期盼著有一天我也能進入太空，看看月球的模樣。于是我又看了翻開了我最愛的這本書《趣味科學》。書里的第二節“去鄰居們那兒旅行吧”，說的正是關于月球的奧秘。書上說月球上也有土壤，這些土壤是高度粉碎后的巖石，聞起來像用過的火藥味，我好想去聞一聞。因為月球沒有氣候變化，所以即使你在月球上輕輕地“動動手腳”，留下的痕跡也有可能保存上億年。我好想上去看看人類留下的痕跡。月球是雙面的，因為它的自轉被潮汐鎖定了，所以我們只能看到月球的一半，也就是我們看到的月球。我好想去看看月球的背面和我們看到的一面是多么不一樣！這本書介紹了六個學科的內容：宇宙、地球、人體、動物、植物、微生物。里面豐富精美，各類風景、動植物、人物照片逼真，再現真實場景，文字帶拼音的編排，很適合我們閱讀。

看了這本書后，我時時在想，遙遠的星空正在發生什么呢？火星上有人生存嗎？黑洞又是怎么回事？大大小小的科技發明又怎樣改變我們的生活？科學是我們人類生存和發展的智慧產物，是揭開自然之謎的一把鑰匙，是通向未來世界的橋梁。科學技術的進步，給我們帶來了翻天覆地的變化。我們是祖國的未來，就要從小培養科學探索的意識，將來為祖國的繁榮發展貢獻一份力量。

趣味科學讀后感篇八

在幼兒園的教學中，由于科學實驗的學具供應不全和家長的不配合，使科學活動沒能很好的開展，一個雞蛋成就了愛迪生的科學，一和蘋果成就了牛頓的科學，一和鐘擺成就了伽利略的科學，一次洗澡成就了啊基米德的科學……那我們孩子的科學呢？它會從什么開始呢？一個硬幣？還是一張紙？還是我們隨隨便便呼出的一口氣？其實科學離我們并不遙遠，它就在我們舉止之間，書籍《培養孩子動手動腦的趣味科學實驗》中的一些小實驗就是我們身邊的科學，不僅能很好的培養幼兒的動手動腦的能力，而且一些學具的準備都是我們日常生活中隨處可見、可收集的物品和廢物，主要是看我們是不是一位有心人。

本書中精選了166個有關水、空氣、光、運動、磁嘗電等涉及物理、化學、生物感覺等領域的科學實驗，通過這些實驗不僅讓我們加深理解與我們生活息息相關的事物，更讓我們知道了一些基本科學原理和運行規律。

原來很多科學原理都可以通過這些有趣的實驗清晰明了地演示出來，通過這些有趣（）的實驗，你將會發現，學習原來就是這么簡單，不用煞費苦心，只要動動手指用用腦，就能將科學和生活巧妙地聯系起來，既玩得高興有學得開心，簡直是一大樂事。一切自然科學都是一實驗為基礎，科學研究的方法是我們有力的思想武器，從小讓孩子多動手做實驗，能夠很好地開發孩子的科學潛能。

開開心心玩科學，輕輕松松學科學，蕭蕭灑灑用科學，這不正是我們夢寐以求的嗎？科學可以啟發我們和孩子的智慧，實驗可以帶來身心的愉悅，書中的實驗會讓你發現：科學并不是神秘莫測，科學就在你我身邊。我們可以在每天的經歷中，發現科學、了解科學。從小培養孩子養成善于觀察的良好習慣，讓他們從小具有動手的能力，這點在他們的成長之路上無疑是至關重要的。同事們、家長們讓我們一起來閱讀著本書相信會給你們的教育和生活帶來許多的樂趣和知識。

趣味科學讀后感篇九

很多父母總是以成績的高低來評價孩子，忽略了孩子的全面發展，這樣的教育理念對孩子的全面發展造成很壞的影響。明智的父母不僅重視孩子學習成績，更重視孩子的能力發展。

父母在教育孩子的過程中，要改變以考分來判斷孩子的標準，因為孩子的素質不是單純由成績來表現的。在一個強調素質教育的時代，只要求孩子好好學習爭取高分是遠遠不夠的，其他方面的素質也需要父母的培養，尤其是孩子的動手能力。現在社會越來越強調實踐能力的重要性，這是很多終日埋頭苦讀的孩子所欠缺的。

愛迪生小時候成績特別差，被老師譏笑為智商不高的孩子，可是他的母親并不這樣認為，也沒有因此對孩子失去信心，在母親的精心引導和教育下，愛迪生建立了自己的試驗室，每天動手做各種科學實驗，最終成為世界上最偉大的發明家之一。

愛因斯坦在上小學時，也曾因為學習成績差被老師認為是低能，然而他在自己的不懈努力下，用自己的聰明才智創造了相對論，為世界科學做出了卓越的貢獻，成為20世紀最偉大的科學家之一。

現代社會，是講究孩子能力和各方面綜合素質的社會，成績只是孩子一個階段學習情況的反應，無法證明孩子的全面素質和能力。一個學習成績不理想的孩子，也許在動手實踐方面有獨特的優勢，因此，父母不能片面重視孩子的分數，而忽視孩子的全面發展。

父母要重視發掘孩子的潛力和能力，沖破傳統教育理念的桎梏，將孩子的動手能力教育列為重要的教子課題。

方法二：相信孩子能行。

孩子學到書本上的知識只是理論上的，要想孩子真正將知識轉化為自己的經驗和財富，父母一定要相信孩子能行，只有父母相信自己的孩子是天才，孩子才能真正地成為天才。

實踐的過程是對孩子綜合能力的檢驗，孩子在實踐中才會真正地發現和了解自己。孩子對自己沒有信心，就不敢嘗試或害怕失敗，父母不要對此冷嘲熱諷，而是要鼓勵和支持孩子，讓孩子肯定自己的能力。在父母的信任和鼓勵下，孩子的素質會不斷提高。因此，要想培養出知識和能力兼備的孩子，父母就要給孩子充分的信任，相信孩子能行。

海明威是美國著名的小說家，他父親的教育方法似乎更有獨到之處。他對小海明威的教育既嚴格又靈活，他會隨時根據具體情況而改變教育的方式方法。他認為，事事依賴別人，會窒息孩子的才能，不能使其有所作為。

于是，在小海明威4歲的'時候，父親嚴肅地對他說：“孩子，別老是跟著我，自己玩去吧!”說著，就給小海明威一根魚竿，鼓勵他說：“你能行，自己去吧。”后來，父親又給他一枝槍。小海明威在父親的指點和鼓勵之下，很快就迷上了釣魚、打獵和探險。

最終，在爸爸的信任下，海明威健康長大，并將自己的知識運用到了小說創作中，在豐富的人生體驗的幫助下，他完成了多部杰出的作品。

孩子在自己動手實踐的過程中，會培養出獨立精神和勇于創新的意識。父母把信任傳達給孩子，孩子就會樹立“我能行”的心態，并在實踐中不斷印證這種感覺，最終干成一番大事業。

孩子學習書本知識的最終目的是用在現實生活中，成為自己立足于社會的基礎和資本。所以，空有知識是不夠的，還要學會將知識具體為實際可操作的實踐。這樣才是學習的真正目的。孩子對自己的評價往往不夠客觀和準確，需要從父母那里獲得對自己的積極評價。

因此，父母的態度對于孩子來說就顯得格外關鍵。當孩子信心不足時，父母不要吝嗇自己的信任，告訴孩子：“你能行。”

方法三：減少孩子對父母的依賴。

孩子如果對父母存在很大的依賴感，事事都依靠父母，即使是自己可以動手做的事情也推脫給父母，就會在心理上產生惰性，難以自覺地動手實踐，甚至在父母的督促下也不愿動手。

父母要減少為孩子做事的沖動，在生活中，只要孩子自己可以做到的，就讓孩子自己去做;在學習上，也要盡量讓孩子自己完成，如孩子做作業的時候，父母不要插手，讓孩子自己將學到的知識更好地理解消化，這樣孩子會逐漸擺脫對父母的依賴，具備較好的動手實踐能力。

王偉的爸爸有一套自己的教子理論，他最基本的教育理念就是：孩子的事大人不管，放手由孩子自己來做。

一天，王偉遇到一道數學難題，拿來問他，他只是給孩子說了三句話：“一是老師是怎么說的就怎么看，二是定義定理怎么講的就怎么做，三是例題怎么運算的就怎么辦。”

王偉的爸爸非常了解自己的孩子，用了幾句話就輕松地改變了孩子的依賴心理，這是每位父母都要借鑒的。減少孩子在學習上對父母的依賴，才能真正幫助孩子提高自己的親自動手能力。給孩子充分的自由，讓孩子減少對父母的依賴，孩子會在父母的放手中，鍛煉自己的動手能力，成為理論和實踐相統一的優秀孩子。

趣味科學讀后感篇十

莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”化學既是基礎研究創新性的學科，又是與國計民生相關的實用創造性學科，最近閱讀了著名作家被譽為“科學詩人”法布爾著的《趣味化學》，讓我體會到要真正走進絢麗的化學世界，最需要的就是對化學本身的興趣。

《趣味化學》一書仿佛就是一本小說，講述的是兩個少年跟他們的叔叔保羅學習化學的故事，作者用淺顯明白的對話和簡單生動的實驗，將化學的基本知識有系統、有步驟地一一呈現給讀者，讓讀者不知不覺中就跟保羅叔叔一起，一邊聽他親切地講解，一邊看他忙碌地做實驗，最終你會發現，化學其實是一個非常有趣迷人的學科，進而喜歡上或迷上化學這門學科。

作為一本化學入門科普書籍，也很適合中學生閱讀，文中有很多介紹和描述實驗的文字和插圖，尤其在實驗現象的描述更是細致，讀的時候仿佛身臨其境，就像你站在實驗桌前做實驗一樣。例如其中描寫金屬鎂燃燒的片段是這樣的：“那鎂條一經燃燒，便發出極耀目的強光，把屋子里所有的東西都照得雪亮，正如日光一樣，燃燒時沒有噪音，四周也沒有火星。”讓人印象深刻，一下子就記住了。

在介紹空氣的時候，作者通過對兩只麻雀惟妙惟肖的描寫將這兩只麻雀處于兩種不同環境下的樣子擺在了我們的眼前，從兩個明顯的現象差異不難得出結論，氮氣是一種不可供生物呼吸的氣體，而氧氣是一種可供動物呼吸的氣體。書中有很多生活中我們經常遇到的場景，比如一片面包發霉了，一根鐵絲生銹了，這本書從生活的各個常見的情景出發，詳細的為我們講述了“霉”、“銹”這些東西的由來與成因，帶我們領略大自然的神奇之處，為我們解答了許多壓在心底多年的疑惑。

這本書通過許多生活中的趣味實驗，帶我們走入了另一個新鮮，充滿樂趣的化學世界，擺脫復雜無聊的概念和方程式，從實驗的角度學習化學，在生活中感受化學愛上化學。

趣味科學讀后感篇十一

一縷輕柔的月光透過窗戶，撒在書桌上。已經夜晚十點了，外面已一片寂靜，我看著《趣味數學》，心里久久不能平靜。

這本雜志我已經訂閱了2年了，這本書里有許多數學難題和有趣的故事。難題有相遇問題、盈虧問題、雞兔同籠問題、濃度問題......而且字字幽默風趣，方法巧妙。不過你可不要小看這些故事，因為往往難題就躲在其中。當然，它還會給你介紹各種數學名人，如律師費馬，有了他的費馬大定理，就有解開謎底的懷爾斯，當然“數學王子”高斯也在其中......最后，書里就是有能讓你開懷大笑的笑話啰。就像“小靜啊，如果你能完成這個科研項目，我就跟學校申請把你的名字掛在學校圖書館墻上！半年后，圖書館墻上掛上了一個大大的"靜"字。”這樣短短幾句話，就能逗得你哈哈大笑。

我最喜歡的就是書里的“超級糾錯本”，因為它把大家所有易錯和很難的題目拿出來，告訴你陷阱在哪里，并告訴你解決方式，讓你弄懂這類題目，避免掉進“坑”里。

每道題目我都會嘗試，不過都要掌握技巧，《趣味數學》就是那把鑰匙，大家也去看看這本書吧！

趣味科學讀后感篇十二

暑假期間，我認真閱讀了《趣味數學》這本書，感到對我啟發很大，使我腦子好像開了竅。

過去，總覺得數學很抽象，各種問題拐彎抹角的，今天背這，明天背那，煩得不得了。閱讀使我開闊了眼界，使我知道了世界有多大。數學真是無處不在，一不留神，它就會給你出難題。然而，數學你卻又不能遠離它，否則，它會讓你寸步難行。但是，只要你勤動腦，愛思考，數學又會賜予你神奇的力量，讓你把這些看似頭大的問題輕而易舉地攻破。

舉個有趣的例子吧。一個同學給另一個同學說，我的生日是某年六月份的第一個星期六，而且把這一年六月份的所有星期六的`日子相加，結果正好是80，生日是六月幾號呢?如果不動腦子去分析，那肯定懵了。但用學的方程去解，就簡單了。這個同學把同學的生日設為6月x日，x既然是六月份的第一個星期六，x必然小于或等于7。假設六月份有四個星期六，那么列出的方程式為：x+(x+7)+(x+14)+(x+21)=80。經化簡并計算，4x-42=80，x不能得出整數。那么，這個月份應該有五個星期六。因此這個式子就變成了：x+(x+7)+(x+14)+(x+21)+(x+28)=80。經化簡并計算為，5x+70=80，x=2。哈哈，你的生日是6月2號。當然，書中還有許多和生活密切相關的題，很有意思。

課外閱讀啟發了我，使思路寬了。小學學習已剩最后一年，我一定努力，力爭在這一學年，學習有大的起色。

趣味科學讀后感篇十三

我又再一次的乘坐穿梭機去往數學王國里探索奧秘，開啟新的知識大門，讓我們在導游——多多的啟發下思考問題吧！

在第三單元里我學到了很多，比如：形形色色的尺子告訴我直尺不是最好的哦！因為在小物體測量時直尺方便，而大物體上時卻很麻煩的，所以尺子中沒有最好的，少哪個都不行，還有一些面積、長度、時間、速度等單位知識。

在第四單元中我也學到的也不少，我來分享我的新知識吧！在這里我和多多導游來到古代，導游用錢去換蘋果可換不成，又來一個人，他用三只雞換蘋果就成了，原來最早的年代是物品換這買賣的呀！比這個更重要的是我學會了怎么做個合格的理財小專家，現在我把錢都存到銀行里，還能錢生錢哦！

今天的游覽到此結束了，游客們一一坐上穿梭機，我們即將要返航了，多多戀戀不舍的說：“后會有期，再見！”

趣味科學讀后感篇十四

最喜歡和認同書中的一句話：我們應當學習抽象地思考，因為通過抽象地思考，許多哲學上的困難就能輕易地消除。事實上，作者在書中介紹的現代數學諸多概念與邏輯，都無一例外的向我們展示數學是認知世界的抽象思維方法，而不是簡單的一種學術，更不是解題。

長時間以來，我都對自己沒有去數學系或物理系耿耿于懷，巧合的是我弟弟上的卻是數學系，然而他卻不喜歡。雖然也是一個典型的理科，我卻似乎從沒有那么真正愛上我曾經的專業，因為在我看來，聰明或智慧分為兩種類型：第一個類型是創造能力或者創新能力，第二個類型是邏輯能力或認知能力。這完全是兩個方面，并且對于絕大多數常人來說，很難同時兩者兼備。不僅如此，兩者還往往是矛盾的，具備其一的，往往另一點比較弱勢。兩者同時具備的，最典型的就是那些在歷史上閃耀著光芒的大師們、天才們，譬如：牛頓、愛因斯坦、莫扎特等等。

需要創造能力或創新能力的，往往集中于化學、生命科學等領域，而需要邏輯能力或認知能力的，則往往集中于數學、物理等領域。我在離開學術職業之后，曾經認真反思過自己的過往和資質，很明確的覺得自己在后一種特質上略微有那么一點點天資，而在創造能力和創新能力方面則完全屬于level很低的那種了。事實上，這么多年以來就從來沒中斷過對數學的熱愛(當然了，早已不具備真正學術的條件啦)。在對更多的認知過程中，其實歸根到底都可以收斂到數學的思維，作者在這本書中繁舉了現代數學的諸多分支，其核心精神也是為了說明抽象認知的精髓性，同時抽象認知也是數學思維的最根本所在。

值得一提的是，讓我特別感到驚奇(以前沒有從這個角度思考過)的是：作者提到數學的本質思維其實全部源自于我們平常生活認知中最基礎的邏輯，并沒有什么神秘之處，這最基礎的邏輯很難表達，但總之就是譬如“班上50個人全部都是兩只眼睛的，所以其中一位同學也是兩只眼睛的”這種。作者在書中用了略微專業(確實需要一定的理科基礎)的語言向我們展現了多么復雜的無理數、無窮數的推導過程，但是他用的數學邏輯，恰恰就是剛才提到的最最基本的邏輯。所以，這給了我一個特別奇妙的體驗，那就是：在被作者帶著一步一步思考與推導的時候，從開始到進程中，都覺得特別的輕松自然，但結束之后回頭一看，原來是如此神奇!

趣味科學讀后感篇十五

在這暑假里我再次閱讀了《趣味數學》這本書，這次比上貴陽地熱次讀得更詳細了，讓我更深刻理解了這些知識。現在讓我來再次分享一下我的讀后感。

這本書有七個大題，分別是：漫游數字王國、看圖72變、貴陽地熱讓人眼光的度量衡、做個理財小貴陽地熱專家、學位合理安排時間、關于可能貴陽地熱性的生活測試、大話數學。

我覺得第四章做個理財小專家，為你生活買單說得很好，主人公多多在吃飯的時候把飯菜弄得到處都是，這是一種很不好的浪費行為。而且她在睡覺時也開著燈，開燈睡覺不僅僅是浪費，貴陽地熱而且對眼睛也不好。還有她在刷牙時也浪費水，像她這種浪費行為是不可取的.。

趣味科學讀后感篇十六

我讀了《愛上數學——趣味數學》90篇后，我懂得了生活中有很多的數學知識，讓我把不會的題目都知道了，這本書有一種魔力，把單調的數學變成了有趣的數學故事和數學游戲。現在我就給你們說說我知道的數學知識吧。

我知道了蜜蜂的窩為什么是正六邊形的，因為只有是六邊形的窩它們才能住的舒服、暖和；

我知道人的身高就等于人把手臂伸展的長度一樣；

我還知道用雞和兔的腳來數雞和兔的個數。

其實還有很多生活中的數學問題，只要我們仔細觀察就能發現，讓我們一起去探索吧！

趣味科學讀后感篇十七

在這個暑假我讀了《加德納趣味數學?邏輯推理新趣題》。

《加德納趣味數學》中的趣題，都被寫成“到底是誰干的”之類的短小謎案。每道趣題提供了若干線索，要求讀者，或說“偵探”，根據這些線索在一些不同的對象中判別出哪一個是題目要求尋找的對象，或者在一些可疑分子中判定哪一個是真正的罪犯。趣題按先易后難的原則順序排列，在這些趣題中，有些是真的要你去查出一個罪犯，但是絕大多數趣題只涉及基本上屬于守法的公民或者純粹的數字。趣題循序而進，你會發現自己居然有能力解決那些對你來說原本難得無法解決的趣題。

解答這些趣題的一般方法是：在每道趣題末尾提出的問題中，陳述了要尋找的對象所必須滿足的一個條件。

趣題按先易后難的原則順序排列，因此如果一位讀者從第一道趣題開始，循序而進，你會發現自己居然有能力解決那些對他來說原本難得無法解決的趣題。為了給鉆進死胡同的讀者提供幫助，每道趣題都附有“提示”――倒排在書頁底部――用意是將讀者的思路引向正確的方向。

它還使我了解了百分數的意義、作用和故事，如百分數與除法、小數、分數的關系、百分數在生活中的實際運用和情況等。

這本書讓我走進了奇妙的數學世界，使我更加喜愛有趣的數學了。

趣味科學讀后感篇十八

今年暑假媽媽帶我到市大眾書局，向我推薦了《趣味數學》這本書，剛看到書名我想又是一本輔導類書，有什么好看的。媽媽建議我先看一看再說，讀著讀著我就被書的內容吸引住了，書的內容真的很有趣，難怪叫趣味數學。

這本書用20個有趣的數學游戲活動，介紹了富有教育意義的數學故事，如擺樹葉、軍事游戲、填幻方到從幻方中尋找“和”為已知的四維數組、根據實際問題列方程組、收集數據、整理數據、分析數據…..每一次數學活動都是培養思維能力、想象力、實踐力的最好課外訓練。它寓教于樂，是對我們小學生進行有趣的、益智訓練的好書。

假期中我一有空就拿出來讀，書里的很多游戲都是我和爸爸、媽。

趣味科學讀后感篇十九

《故事中的數學》這本書是談祥柏教授寫的。這本書講述了一個又一個生動有趣的故事，但每個故事中都有關于數學的知識。這一個又一個的趣味故事，無論是在古代，還是在近代，數學在人們的生活中無處不在。

在這本書中，每一個生動的故事，都講述著一個關于數學的`道理。這些趣味數學，題材廣泛，妙趣橫生，并且與智力訓練巧妙結合，深受我的喜愛。其中幾個故事，也讓我明白了很多我不理解的數字道理。比如，書中有一個故事叫“神奇的1001”，說1001是一個非常好玩的數。任意一個3位數乘以1001，你簡直算都不用算，只要一眨眼睛，結果就出來了。其辦法是：只要把那個3位數“克鹵一下接在原始的后面，使之變成6位數學就行了。例如：357*1001=357357，606*1001=606606。非常有趣吧！

看完這本書，我受益匪淺。我本來就很喜歡數學，讀完這本書以后，使我產生了研究數學的巨大興趣，讓我倍受鼓舞。

我想說，這本書，雖然表面上是在寫故事，但它實際上在寫數學在日常生活中的應用，仔細琢磨，確實如此。

請大家都來看看這本《故事中的數學》吧！讓我們一起去體驗數學的奧秘！

趣味科學讀后感篇二十

我讀了《愛上數學——趣味數學》90篇后，我懂得了生活中有很多的數學知識，讓我把不會的題目都知道了，這本書有一種魔力，把單調的數學變成了有趣的數學故事和數學游戲。現在我就給你們說說我知道的數學知識吧。

我知道人的身高就等于人把手臂伸展的長度一樣；

我還知道用雞和兔的腳來數雞和兔的個數。

其實還有很多生活中的數學問題，只要我們仔細觀察就能發現，讓我們一起去探索吧！

趣味科學讀后感篇二十一

在這暑假里我再次閱讀了《趣味數學》這本書，這次比上次讀得更詳細了，讓我更深刻理解了這些知識。現在讓我來再次分享一下我的讀后感。

這本書有七個大題，分別是：漫游數字王國、看圖72變、讓人眼光的度量衡、做個理財小專家、學位合理安排時間、關于可能性的生活測試、大話數學。

我覺得第四章做個理財小專家，為你生活買單說得很好，主人公多多在吃飯的'時候把飯菜弄得到處都是，這是一種很不好的浪費行為。而且她在睡覺時也開著燈，開燈睡覺不僅僅是浪費，而且對眼睛也不好。還有她在刷牙時也浪費水，像她這種浪費行為是不可取的。

數學是一門寶貴的學科，學好它不僅算好數，還可以為生活帶來奇妙的樂趣，在生活中還能改變生活質量節約能源。同時能我們養成良好的理財習慣。

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/15264831.html】