文學是一種通過文字和語言來表達思想、感情和意義的藝術形式。在總結的寫作中，要根據具體情境選擇合適的語氣和態度，以達到更好的傳達效果。感恩是一種美德，我們應該常懷感恩之心，感激身邊的一切。
大學生選美大賽活動策劃書篇一
禮儀，自古就是人與人交往的一種素質體現。我國有著上下五千年光輝的歷史傳統，幾千年來創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦。對于我們來說，禮儀，往往能體現出一個民族自信心。身為大學生的我們更應該要勇于肩負起這歷史的使命，讓“禮儀”不僅是個人性情的一種培養，更是大學生精神面貌的一種體現。譬如求學博文約禮，做事情禮兼到，待人彬彬有禮這些都是當代大學生的禮儀形象的展示。
：通過對禮儀知識和才藝的演示，豐富同學們在大學的課外生活之余，還能提升同學們對禮儀知識的認知，讓更多同學都參與禮儀的學習中來;營造一個“學禮儀，展自信”的氛圍，并更好地展現我系學生禮儀風貌。
：a區陶行知廣場。
：中文系全體女生。
：決賽：20xx年x月x日(選拔賽：3月份中旬)。
：(待定)。
1.舞臺秀表演(以開場舞或者歌曲作為開場)。
2.主持人出場(宣布到場評委以及嘉賓等…)。
3.禮儀小姐登場(其中包括一段簡單的自我介紹)。
4.禮儀小姐選手的才藝展示(個人展示：通過歌曲或者舞蹈等一系列表演展現自己。)。
5.禮儀小姐選手的才藝展示(場景模擬：通過不同的場景體驗，考察選手對各種禮儀，比如師生禮儀、寢室禮儀、上下級禮儀等的熟悉程度和現場應變能力，題目由參賽者現場抽選，考驗其自身能力程度。)。
6.禮儀小姐選手以走臺秀出場。
7.由主持人公布各選手的總成績和由評委評選出此大賽得獎的選手。
8.給得獎的選手頒獎(一等獎;二等獎;三等獎;最佳魅力獎;優秀獎等…)。
9.主持人宣布比賽結束。
總分為30分,分數由輔導員、主席團成員、文娛部部長表決。
禮儀服，禮品，礦泉水，氣球，彩帶，宣傳海報等…。
(0)主席團：發邀請函到各系學生會主席團。
(1)秘書部：負責準備紅布、節目單、引領嘉賓入席。
(2)外聯部：負責拉贊助。
(3)宣傳部、女生部：負責舞臺布置。
(4)學習部、考勤部：負責領導嘉賓座位、收發計分表、統計分數。
(5)組織部、實踐部：負責會場四周紀律維持。
(6)文娛部：負責節目的安排、銜接。
(7)編輯部：負責現場的攝影、拍照。
(8)生活部：負責活動場地衛生。
(9)宿管部、健心部、體育部：負責協助舞臺節目的道具搬動。
注：活動結束后學生會“全體成員”共同留下來收拾場地!
1、具體的人員分工必須詳細穩妥。(主席團跟進)。
2、相關前期道具準備必須完備。
3、流程時間的各個方面把握要合理。(文娛部跟進)。
4、天氣若發生變化時應做好的應有措施(視情況而定，再加以補充)。
大學生選美大賽活動策劃書篇二
活動背景：為全面貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會和團的____屆三中全會精神，根據《教育部關于做好____年全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》要求(教學[____]15號)，按照上級指導部門和學校的工作部署，為進一步推動我校大學生創業教育工作深入開展，培養大學生創新精神，激發創業熱情，提高創業能力，營造創業氛圍，校團委、創業學院決定于____年1月全面啟動中南財經政法大學第二屆“明理杯”大學生創業大賽。
一、參賽對象。
在____年9月1日前正式注冊的全日制非成人教育的我校在校本科生、碩士研究生和博士研究生(均不含在職研究生)。
二、大賽宗旨。
培養創新精神激發創業熱情提高創業能力營造創業氛圍。
三、組織機構。
(一)成立學?！懊骼肀眲摌I大賽組織委員會(以下簡稱組委會)。由校團委、創業學院及校內相關單位關負責人組成，全面負責指導競賽活動，并對相關問題進行協調和裁決。大賽組委會辦公室設在創業學院辦公室，負責競賽的日常管理工作。
(二)成立學?！懊骼肀眲摌I大賽評審委員會(以下簡稱評委會)。由組委會聘請經濟類、管理類、法律類、哲學類等學科具有中、高級職稱的專家、學者，企業家、風險投資家組成，負責參賽作品的評審工作。
(三)成立學院“明理杯”創業大賽組織機構。主要負責本院的競賽組織領導及作品報送工作。
四、參賽注意事項。
(一)參賽形式：大賽以創業小組(團隊)形式申報立項參賽。大賽要求參賽者自行組成學科優勢互補、專業配備科學、人員結構合理的創業計劃小組，以小組的形式參賽。參賽小組的人數原則上每隊不超過10人，可以個人、社團等為單位，鼓勵跨學院橫向組隊、鼓勵本碩博縱向聯合組隊參賽。
(二)申報要求。
1.申報者須選定或學院配備至少2名指導教師，指導教師應具備中級或以上職稱，并在教師指導下自主選題設計、自主組織實施、獨立撰寫創業計劃書和項目申報表。
2.申報立項的作品分為創業計劃、創業實踐、公益創業三類實行分類申報，一個項目只按一個類別申報，不允許重復申報。
(1)創業計劃類：擁有或授權擁有產品或服務，具有核心團隊，具備實施創業的基本條件，但尚未在工商、民政等政府部門注冊登記或注冊登記時間在三個月以下的項目，可申報創業計劃類。
(2)創業實踐類：擁有或授權擁有產品或服務，并已在工商、民政等政府部門注冊登記為企業、個體工商戶、民辦非企業單位等組織形式，且法人代表或經營者為我校全日制在校學生、運營時間在三個月以上的項目，可申報創業實踐類。參賽人員在報名時需提交相關證明材料(含企業概況、法定代表人情況、營業執照復印件、稅務登記證復印件、組織機構代碼復印件等材料)。
(3)公益創業類：擁有較強的公益特征(有效解決社會問題，項目收益主要用于進一步擴大項目的范圍、規?；蛩?、創業特征(通過商業運作的方式，運用前期的少量資源撬動外界更廣大的資源來解決社會問題，并形成可自身維持的商業模式)、實踐特征(團隊須實踐其公益創業計劃，形成可衡量的項目成果，部分或完全實現其計劃的目標成果)的項目，可申報公益創業類。
(4)對于經授權的發明創造或專利技術，在報名時需提交具有法律效應的發明創造或專利技術所有人的書面授權許可、作品鑒定證書、專利證書等。
(5)申報立項的作品涉及下列內容時，必須由申報者提供有關部門的證明材料，否則不予評審。
動植物新品種的發現或培育，須有省級以上農科部門或科研院所開具證明。
對國家保護動植物的研究，須有省級以上林業部門開具證明，證明該項研究的過程中未產生對所研究的動植物繁衍、生長不利的影響。
新藥物的研究須有衛生行政部門授權機構或具有同等資質機構的鑒定證明。
醫療衛生研究須通過專家鑒定，并最好附有在公開發行的專業性雜志上發表過的文章。
涉及燃氣用具等與人民生命財產安全有關用具的研究，須有國家相應行政部門授權機構的認定證明。
(三)大賽賽制。
本屆大賽分項目申報、項目初審、項目終審(項目路演)、項目實施、項目結項評獎五個環節進行。
1.項目申報(____年3月下旬)。
各院應廣泛發動鼓勵學生積極進行項目申報，各學院上交作品無數量限制。報名參賽同學須提交以下報名材料：
(1)參賽申報表(見策劃書附件一)紙質版一式五份，電子版一份。
(2)創業項目計劃書紙質版一式五份，電子版一份。
(3)申報創業實踐類，需提供相關證明材料(含企業概況、法定代表人情況、營業執照復印件、稅務登記證復印件、組織機構代碼復印件等材料)紙質版一式一份：
(4)有知識產權的需提供知識產權證書，產品授權書，復印件紙質版一式一份。
以上材料由各學院收集匯總后，由各學院填寫學院作品匯總表(見附件2)，于____年3月31日下午5點前，將作品和匯總表紙質版一同報送至組委會辦公室(體育中心校團委109辦公室)，電子版以附件壓縮包形式發送到znufe_cy__y@(郵件及附件名稱：學院名+第二屆“明理杯”創業大賽作品報名材料)，上述材料均由申報項目第一負責人所在學院統一進行匯總報送。
2.項目初審(____年4月上旬)。
初審采取書面評審方式，評審委員會從上交的作品中選出部分優秀作品進入項目終審。評審委員會將在該環節針對創業計劃、創業實踐、公益創業三類作品實行相對應的評審規則，初賽結果將在校團委網站和創業學院網站進行公示。
3.項目終審(項目路演)(____年4月中旬)。
進入終審階段的團隊根據初審評審修改意見進一步完善作品及展示材料，并進行現場展示和秘密答辯。評委綜合書面作品得分、秘密答辯得分，確定具體立項團隊名單(30個)。立項名單將在校團委網站和創業學院網站進行公示。
4.項目實施(____年5月—8月)。
獲得立項資格的團隊需根據項目計劃書的要求，在指導教師的指導下進行項目實施。評審委員會將在實施階段對項目進行中期考察，中期考察不合格的團隊將被終止項目資助，并不得參加項目結項評獎。
5.項目結項評獎(____年9-10月)。
各立項團隊上交完善后的商業計劃書、項目運行報告、市場調查報告和財務報告等結項材料，評審委員會根據相關書面材料決定是否結項，并根據結項評審分數確定結項團隊排名，排名前十名的團隊獲得評獎答辯資格。
評審委員會將對獲得評獎答辯資格的團隊進行現場答辯，結合作品成果及答辯情況評出金獎(2名)、銀獎(3名)、銅獎(5名)，頒發獲獎證書及獎金。獲得金、銀、銅獎的團隊將后期獲得創業導師、風險投資等專家專業指導，并直接晉級參加“創青春”全國大學生創業大賽校賽復賽。
(四)獎勵方式。
1.優秀組織獎。大賽組委會將按照各學院參賽學生比例(學院參賽學生數量占學院學生總數的比例)及各學院作品所獲立項情況及最終獲獎情況進行排名，對成績突出的學院授予本次大賽“優秀組織單位”。
2.創業項目獎勵。(1)通過項目終審，獲得立項資格的團隊，將獲得40%項目資助經費;(2)在項目實施階段，通過項目中期考察的團隊，將獲得20%項目資助經費;(3)通過項目結項，獲得結項資格的團隊，將獲得余下40%項目資助經費;(4)在結項答辯中獲得獎項的團隊，將獲得一定獎金資助。
五、工作要求。
(一)提高認識，加強領導。大學生創業大賽是大學生素質拓展的重要內容，同時也是提高大學生就業創業能力的有效途徑。各院團委(團總支)要高度重視，認真組織，把創業大賽當作今年學生素質教育的一項重要工作抓緊抓好。
(二)積極扶持，廣泛動員。各院在組織工作中應建立扶持和獎勵制度，同時要幫助大學生把創業計劃設計和今后的職業發展設計有機結合起來，為大學生就業創業提供切實可行的幫助。
(三)做好宣傳，營造氛圍。要結合本院實際加大宣傳力度，促使全員關注大學生的創新創業活動，形成良好的輿論氛圍，進一步擴大活動在全體學生中的影響。
六、有關說明。
1.組委會將嚴格保守參賽作品涉及的技術秘密和商業秘密，參賽者與發明創造或專利技術持有人的一切糾紛與組委會無關。
2.組委會將對作者和作品的資格進行審查，對于不符合參賽資格或弄虛作假者，一經查實，立即取消其參賽資格，對已獲獎的將追回所得一切獎勵及榮譽，并進行全校通報。
組委會電話：
創業學院網站：
組委會工作郵箱：
附件：1.作品申報表。
2.學院作品匯總表。
3.創業計劃書寫作指南(僅供參考)。
校團委。
大學生選美大賽活動策劃書篇三
繁榮校園文化，推進大學生素質教育。“弘揚民族文化，展示個人才藝”。豐富校園文化生活，拓展學生素質，展示當代大學生的風采，提升學生藝術修養，營造良好的校園文化藝術氛圍。
1、豐富我校大學生的文化生活。
2、增強大學生對音樂的認識以及熱愛。
3、促進我校精神文化建設，提升我校人文氣息。
4、提高大學生拼搏、進取的精神。
武生院院團委。
社團聯合會。
民樂協會。
xxx。
一、活動（詳細）流程及時間。
1、4月11日—4月17日前期宣傳，同時開始全面籌備。
2、4月18日—4月21日報名，并同時邀請大賽評委，申請比賽地點。
3、4月22日組織所有參賽選手召開第一次會議。
4、4月25日至4月27日晚在“在水一方”（或“九龍壁”）進行初賽，由評委評分，成績排前25名的選手進入復賽。
5、4月28日召開第二次選手大會。
6、5月4日至5月6日“在水一方”（或“九龍壁”）在進行復賽，復賽選手可根據個人要求確定表演時間，但控制在四分鐘以內，取成績排名前十二的同學進入決賽，當場宣布進入復賽選手名單。
7、5月10日中午決賽選手在小禮堂進行決賽彩排，晚上6：30在小禮堂舉行決賽，并邀請學校領導觀看比賽，決賽選手自行確定表演時間，比賽完畢頒發獎狀。
（其中時間可待定）。
1、初賽：4月25日—4月27日。
2、復賽：5月4日—5月6日。
3、決賽：5月10日。
一、初賽：在水一方（或九龍壁）。
二、復賽：在水一方（或九龍壁）。
三、決賽：小禮堂。
二、參賽范圍和條件。
凡我校全日制在校大學生，有一定的.器樂演奏基礎和舞臺表現能力者均可報名參賽，參賽的樂器種類不限，參賽選手自備樂器，自選曲目，初賽表演時間不能超過3分鐘。
三、活動內容。
1）初賽：每系選拔至多6名選手參加。
1、每人至多表演4分鐘。
2、每個賽點必須有一個由各系文藝團出若干人與一位民樂專業人員和西樂專業人員組成的裁判團。
3、每系必須提前至少一周進行宣傳。
2）復賽：淘汰賽，選出12名選手，采用評分制。
介紹20分。
表演技術30分。
表演水平50分。
活動要求：
1、打分時，去掉最高分和最低分，再取平均值，最后總分。
2、比賽時最好合奏，也可以獨奏，但合奏每隊可以加5分。
3、由各系文藝團各派出一名人員與民樂協會、吉他協會以及小提琴組成裁判團。
4、復賽過程中，每組表演的節目時間最長不超過3分鐘，開始有0.5分鐘的介紹。
5、比賽結束后，取分數最高的12名選手。
6、若最后勝者超過12人，則再讓分數最低者進行比賽，直到決出12名選手為止。
7、通過宣傳板、海報等方式在學校內進行為期一周的宣傳。
3）決賽：將入圍決賽的十二人分為四組，進行三次對抗賽，然后選出團體冠軍、團體亞軍和團體季軍，結束后，由各決賽人員各自表演一個節目。
活動要求：
1、必須在決賽名單出來后一天內將他們分成若干組，每組4人，并且把每組人的聯系方式通過短信的方式分別發給這4人。
2、活動由民樂協會全權安排。
3、比賽采用分數制：
團隊表演50分。
個人表現40分。
知識問答10分。
4、打分時，去掉最高分和最低分，再取平均值，最后總分。
5、若在比賽前一天或當天由于特殊原因，小組內有成員不能到來，可以讓13名—16名范圍內的選手來參加決賽，若決賽的小組成員不同意，則保留原來小組，即原來的三人組成的小組參加決賽。
6、通過宣傳板、海報、廣播等方式在學校內進行為期一周的宣傳。
7、比賽前必須準備好獎品：
個人優勝獎：1名。
最佳才藝獎：1名。
最佳民樂獎：1名。
最佳西樂獎：1名。
團體冠軍：4名。
團體亞軍：4名。
團體季軍：4名。
8、冠軍和亞軍的獎品是物品和證書，其他獎項均為證書。
9、邀請權威音樂老師作為裁判來主持決賽，開始時，可以邀請校領導上臺講話。
10、一旦有裁判臨時不能來，必須有替補裁判頂替。
四、比賽規則。
1、選手自備樂器（鋼琴除外）及伴奏，伴奏中不可出現表演樂器原音，表演時間不能超過5分鐘。
2、決賽將初賽的才藝展示改為音樂知識問答，有音樂欣賞、試唱、樂理三類題目。選手表演完畢可任意選擇一類題目，從此類題目中選取一題交給主持人，由主持人提問，選手作答。
3、選手答題結束由評委點評。
五、經費預算。
1、前期宣傳費用：200元。
2、禮堂申請：待定。
3、報名用品及相關費用100元。
4、評委用品及相關費用：150元。
5、決賽門票的印制及邀請函，獎狀的購買，決賽背景的布置300元。
總經費嚴格控制在800元以內，依實際情況可做微小調整。
大學生選美大賽活動策劃書篇四
為認真貫徹落實教育部《關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》中的指示精神，進一步提高我校廣大學生的創業意識和創業素質，激發創造潛能和創新精神，努力營造濃厚創新創業氣氛，培養學生創造性、創新性意識，完善學生知識結構，培養學生團隊精神，給學生提供鍛煉自我的機會和展示的平臺，讓學生熟悉創業程序，儲備創業知識和經驗。以創建我院大學生創業聯盟為契機，經學院研究決定，舉辦武漢信息傳播職業技術學院第xx屆創業大賽，具體策劃如下：
激情創造夢想，創業贏得未來。
進一步促進我校創業、就業教育，增強學生對社會的感知和體驗，使學生具備創業意識，發散創新思維，創造更多就業與創業的機會，旨在培養復合型、創新型人才，促進學校產學研結合，讓學生不僅在未來的創業道路上有所準備，更對畢業后的社會就業有深刻體驗。
我校在籍有創業意向的學生。
學工處、就業辦。
院學生會、“麥浪”創業協會。
1、成立大賽組委會。
組長：胡宗惠。
副組長：許婷、陸世軍、萬懷鈺、孫翔。
2、大賽決賽評委。
（一）參賽要求：參賽者可以個人或團隊形式參加，團隊人數原則上不超過5人。每名參賽者必須使用真實學生身份報名，如實填寫參賽者姓名、身份證號、所在系、年級、聯系方式等，如冒用他人姓名申報參賽，一經發現即取消其參賽資格。
（二）參賽方式。
1、報名階段：5月8日至5月15日，參賽選手根據參賽選題在本系分團委處報名，也可自行選擇參賽項目；5月16日至5月26日，由相關負責老師對所有報名參賽選手集中進行培訓；5月27日前，各系指導參賽選手完成報名確認并提交創業項目計劃書。
2、初賽：5月30日，工作小組組織評委對參賽選手所提交的創業項目計劃書進行評比，評出10個團隊進入決賽，并對項目計劃書提出建設性建議。
3、總決賽：6月6日，由評委根據選手現場表現評出各類獎項。
（三）參賽項目選題。
1、人物形象工作室。
2、校對工作室。
3、速錄工作室。
4、攝影攝像工作室。
5、動漫工作室。
6、設計小組（打印、平面設計等）。
7、翻譯工作室。
8、電腦耗材、維修工作室。
9、非主題項目（參賽選手可自行確定項目）。
（四）評選規則。
參賽作品必須符合本次大賽的主題和要求；內容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎；文筆流暢，見解獨到；思想深刻，與現實聯系緊密；能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌和創業新人形象。
項目計劃書評分細則如下：
1、清晰性：考慮目標是否清晰明確，實現目標的步驟是否合理。（10分）。
2、完整性：是否包含項目計劃書所需的各個要素。（10分）。
3、實際性：現實項目設計目標的途徑是否考慮到大學生創業的特質、社會環境以及相關的因素。（15分）。
4．變動性：目標是否具有彈性或緩沖性，能否依循環境的變化而做出調整。（10分）。
5、具體性：項目設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。（15分）。
6、前景發展性：是否具有適應市場經濟發展的前景可行性，設計是否具有事實依據。（10分）。
7、持續性：對于市場每個發展階段是否持續連貫。（10分）。
8、可評估性：設計是否具有明確的時間限制或目標，能否隨時掌握市場的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據。（10分）。
9、全程性：擬定計劃時是否考慮到項目發展的整個歷程，并做出全程考慮。（10分）。
（五）參賽項目要求。
1、參賽項目應為參賽個人或團隊原創，嚴禁抄襲或剽竊。
2、參賽團隊應在廣泛進行市場調研、認真進行行業分析的基礎上，提出完整的、具體、有實施可能的創業計劃書。
3、所有完成的創業計劃書要求有打印版和電子版兩種。
（六）決賽內容及要求：
1、各參賽團隊須提交一份完整、具體、具有可行性和操作性的創業計劃書，3000字以上。
2、團隊簡介。（3分鐘）。
3、風采展示。（10分鐘）。
各參賽團隊根據項目選題及項目內容，進行風采展示，展示內容需立足項目實際，展示形式不限。
4、創業計劃闡述。（5分鐘）。
5、評委提問，答辯。（3分鐘）。
評委根據創業計劃書的相關內容對參賽隊員進行提問。
大學生選美大賽活動策劃書篇五
在這個“人才至上”的年代，為了迎接未來的挑戰，我們作為當代社會的大學生為了能夠在未來的.生活中有碗飯吃，必須提前做好準備，給自己充電。
當然，鍛煉自我的方法有很多，我們可以出去實習，也可以在上課之余做些兼職以填補自己的開銷費用，但是在這個要求嚴格的時代我們必須力主創新，獨樹一幟，不說是做第一個吃螃蟹的人，也要有自己的一套風格，踩出自己的一條可行之路。只有這樣才能順應社會的發展，才能更好的學習貫徹黨的“十七大”精神，為建設和諧社會奉獻出自己的一份力量。
當今社會，在校大學生自主創業也成為大學生發展自我，增加經驗的一種趨勢，這種行為不但可以鍛煉自我，磨練意志，積累經驗，同時還可以通過自己的努力，為父母減輕一些負擔。所以，我們應順著這種趨勢不斷摸索，探求，在堅持原則的基礎上以更好更多的實戰經驗去迎接未來的挑戰!
為此，我們打算建立一個“點子”便爾店(詳盡內容見正文)，方便他人，也滿足自己，從更大的方面跟上時代的步伐，促進社會的發展!
這是個人才的時代，也是個知識的時代，只要你愿意，沒有什么不可以，相信路是自己走出來的!
1、時代的變遷賦予了當代大學生不一樣的涵義，也給予了當代大學生不一樣的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。科技不斷的進步，生活水平的不斷提高，人類惰性的潛能又被激發出來，使得一部分大學生寧愿花錢也不愿意自己動手做一些事情，有些時候急于需要一個“替身”來幫他完成所要完成的事情。
2、一部分大學生為了鍛煉自己，增加實踐經驗，不惜耗掉了自己課余之外的所有時間來參見校里的活動。所以很多事情自己沒辦法也沒時間去完成，無奈之余便幻想的希望自己可以擁有“分身術”。
1、眾所周知，在大學校園里，能力遠比知識更重要，這就需要一個平臺來讓我們不斷學習、鍛練、展現自我、增加能力。校園里更大社團和學生會對我們這些即將面臨畢業的學生已經沒有什么進步的空間，所以我們需要自主創業來為自己鋪路。
2、勤工助學是我們很多大學生都想做的事情，一來可以減輕父母的負擔，二來也可以向他人證明自己的自立與成長，但是據我所知，校內能提供的勤工助學崗位是非常有限的。這就使得我們只有通過自己的努力來打開另外一種勤工助學的渠道,以真正做到自立自強!
1、經營內容：主要是幫助一些沒時間或不愿意自己出面去完成工作、任務、及人際交流的同學完成他們的所需，作為他們的一個“分身”來認真努力他們所要求完成的事情。
2、主要項目：
（3）代取物品：代替一些不想把時間浪費在路上的同學取些所需物，并且代保管(保管另外收取費用)
（4）代溝通交流：大學猶如小社會，同學、朋友間很容易鬧些別扭及不愉快，但是由于自尊心作怪，始終無法先開口解開疙瘩，這時我們就可以代替需要者，作為中介人進行幫助溝通交流，使得原本不暢的關系得以調解!
（5）代出點子：吸取各方優良經驗，為一些在生活，學習，感情上遇到困難的求助者提供有建設性的點子.
2、互利原則：在真誠的基礎上，做到主顧雙方平等互惠
3、科學性原則：保證為求助者所提供的策劃，方案科學可靠，真正做到切實可用;
1、學習工作繁忙，無暇動腦的人群;
2、事情緊迫，求助無門的人群;
3、力主創新，個人能力單一的人群。
1、在農大的校園內外，至今還沒有這方面的經營店。所以在市場競爭上，我們處于了一個相對的優勢位置。但是正因為如此，市場的打開又將面臨著一個大的問題。在一定程度上，很多同學會存在戒備的心理，所以一個創新的有說服力的廣告宣傳是必要的。
2、另外，大學本來就是個人才濟濟的地方，“點子”對大家來說都是隨手就來的事，所以我們面臨的另外一個問題就是同學不屑接受的一個問題，所以我們要拿出有威望、有質量的“點子",先著手樹立一個良好的形象，打開市場。
人力上：集納高思維
大學生選美大賽活動策劃書篇六
全國大學生營銷大賽四川教育學院預選賽。
二、活動背景。
全國高校市場營銷大賽是由教育部考試中心、教育部高等學校高職高專工商管理類專業教學指導委員會、中國社會科學院中國市場學會、工信部中國中小企業國際合作協會聯合主辦的面向全國高校大學生的營銷實踐技能競賽活動，該活動旨在面對全國各大高校選拔優秀的營銷人才。目前，此項賽事已成功舉辦過四屆，已成為國內院校營銷界的典型賽事，其專業性和公正性已得到了國內企業界和國際營銷界的普遍認可。
第五屆全國高校市場營銷大賽決賽將于10月中下旬在武漢大學舉行。四川教育學院作為該組織在成都地區的會員單位之一，在2010年參加了第三屆全國高校市場營銷大賽并榮獲團體二等獎的`殊榮，其中一位參賽隊員獲得營銷精英獎。這支參賽隊伍是在全校30余支參賽隊伍中經過市場營銷方案撰寫、現場實物推銷技能比賽以及現場策劃方案的講解和答辯層層選拔脫穎而出的。在這次活動中，學院各個專業，特別是營銷專業學生均積極、廣泛參與，使得此項賽事在學生中間擁有極大的影響力。
三、活動目的。
社會實踐活動是大學生學習實踐的一部分，通過此次比賽一方面能讓學生真正將營銷理論與實踐相結合，更好地掌握相關專業知識，以便適應未來社會對專業知識人才的需求。與此同時，還可以鍛煉同學們的策劃書撰寫與ppt制作能力，為盡快地適應各項工作做好鋪墊。另一方面，此次活動作為10月中下旬在武漢大學舉行的全國高校市場營銷大賽的預選賽，能提高參賽者學習、實踐和創新能力，進一步深化對市場營銷的認識與理解。
四、時間安排。
活動宣傳時間：4月5日起。
啟動儀式(報名截至時間)：4月9日。
宣講會：4月9日晚7：30-9：00。
第一輪比賽時間：4月11日。
第二輪比賽時間(策劃書截至時間)：4月15日。
(軍訓：4月16日-4月27日)。
第三輪比賽時間(實戰銷售時間)：5月2日-4日。
第四輪比賽時間(營銷方案答辯)：5月9日。
頒獎典禮：5月16日下午。
五、比賽地點。
1、現場銷售比賽地點：四川教育學院北區體育場。
2、現場答辯的決賽地點：四川教育學院學術報告廳。
3、頒獎典禮地點：四川教育學院魚鳧音樂廳。
4、產品宣講地點：多媒體教室。
5、第一輪自我展示地點：多媒體教室。
六、組織機構。
部門職能。
宣傳部：在前期負責對整個營銷大賽的對外宣傳工作，
通過其下屬廣播站、展板橫幅、海報等小組在全校范圍內展開全面宣傳，以擴大本次競賽在全校的影響力，調動參與人員的熱情，并在比賽過程中各負責人分等級的進行宣傳。
外聯部：下屬八支對外聯合小組，在前期負責聯系拉攏各個對比賽愿意提供產品的商家，并根據商家給予的產品支持力度分劃出等級便于宣傳部宣傳。并在比賽中保持與商家的聯系。并有一定機率邀請個別商家觀看決賽。
督檢部：下屬檢控與維序兩個小組。主要負責監督各部門任務的完成進度及質量。積極協助各部工作。在比賽中，維持比賽紀律。
營銷部：下屬策劃與管理兩個小組。主要負責對活動期間場地的策劃及安排。負責對會場及活動地點的布置裝飾，并在比賽期間管理各團隊秩序，保管個團隊資料。監督各團隊成果真實性并做好評分記錄。
七、相關參與人員。
活動顧問：四川教育學院校領導，學生工作處、校團委相關領導，商學院領導。
指導老師：四川教育學院商學院市場營銷教研室全體教師。
八、賽事安排。
1、活動預宣傳。
時間：4月5日起。
宣傳方式：
1、在食堂門口等人流聚集處，設立活動宣傳展板，詳細介紹活動背景、目的及賽制安排;。
2、安排學生專人職守宣傳現場，講解大賽情況并發放報名表;。
3、學校主干道懸掛橫幅，宣傳欄張貼活動宣傳海報;。
4、學生進寢室發放報名表，將活動信息最大化傳播;。
5、校廣播臺進行活動宣傳。
2、啟動儀式(現場報名)。
時間：4月9日中午12：30。
地點：食堂前的小廣場。
邀請嘉賓：四川教育學院相關校領導、學生工作處、校團委、相關系院專業教師。
活動構成：
1、學生組織歌舞節目暖場(街舞協會)，輪滑成員發放活動宣傳資料、報名表。
2、校領導宣布大賽正式啟動。
3、現場設置報名處，接受學生現場報名。
4、報名學生可獲得一枚天翼飛young紀念徽章，一件天翼飛youngt恤。
5、儀式現場要求搭建舞臺，活動背景板，空飄氣球，橫幅，提前發邀請函，電臺廣播。
3、營銷主題宣講會。
時間：4月9日。
地點：四川教育學院多媒體教室。
活動內容：
2、活動現場陳列產品體驗設備，如筆記本電腦可體驗天翼無線寬帶，智能手機終端體驗3g上網等。
現場布置：
1、橫幅。
2、提前在校內公告欄張貼海報。
4、第一輪比賽：選手自我展示。
時間：4月11日。
地點：多媒體教室。
比賽內容：
2、每組3位選手分別得分相加，即為第一輪比賽該組成績。
現場布置：
1、橫幅。
2、活動背景板。
5、第二輪比賽：策劃書撰寫提交。
截止時間：2012年4月15日前(逾期視為自動放棄)。
大學生選美大賽活動策劃書篇七
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活動背景：為認真貫徹落實教育部《關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》中的指示精神，進一步提高我校廣大學生的創業意識和創業素質，激發創造潛能和創新精神，努力營造濃厚創新創業氣氛，培養學生創造性、創新性意識，完善學生知識結構，培養學生團隊精神，給學生提供鍛煉自我的機會和展示的平臺，讓學生熟悉創業程序，儲備創業知識和經驗。以創建我院大學生創業聯盟為契機，經學院研究決定，舉辦武漢信息傳播職業技術學院第三屆創業大賽，具體策劃如下：
一、活動主題
激情創造夢想，創業贏得未來
二、活動目的
進一步促進我校創業、就業教育，增強學生對社會的感知和體驗，使學生具備創業意識，發散創新思維，創造更多就業與創業的機會，旨在培養復合型、創新型人才，促進學校產學研結合，讓學生不僅在未來的創業道路上有所準備，更對畢業后的社會就業有深刻體驗。
三、參賽對象
我校在籍有創業意向的學生
四、主辦單位：學工處、就業辦
五、策劃承辦單位：院學生會、“麥浪”創業協會
六、組織機構
1、成立大賽組委會
組長：胡宗惠
副組長：許婷、陸世軍、萬懷鈺、孫翔
2、大賽決賽評委
七、活動內容
（一）參賽要求：參賽者可以個人或團隊形式參加，團隊人數原則上不超過5人。每名參賽者必須使用真實學生身份報名，如實填寫參賽者姓名、身份證號、所在系、年級、聯系方式等，如冒用他人姓名申報參賽，一經發現即取消其參賽資格。
（二）參賽方式
1、報名階段：5月8日至5月15日，參賽選手根據參賽選題在本系分團委處報名，也可自行選擇參賽項目；5月16日至5月26日，由相關負責老師對所有報名參賽選手集中進行培訓；5月27日前，各系指導參賽選手完成報名確認并提交創業項目計劃書。
2、初賽：5月30日，工作小組組織評委對參賽選手所提交的.創業項目計劃書進行評比，評出10個團隊進入決賽，并對項目計劃書提出建設性建議。
3、總決賽：6月6日，由評委根據選手現場表現評出各類獎項。
（三）參賽項目選題
1、人物形象工作室
2、校對工作室
3、速錄工作室
4、攝影攝像工作室
5、動漫工作室
6、設計小組（打印、平面設計等）
7、翻譯工作室
8、電腦耗材、維修工作室
9、非主題項目（參賽選手可自行確定項目）
（四）評選規則
參賽作品必須符合本次大賽的主題和要求；內容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎；文筆流暢，見解獨到；思想深刻，與現實聯系緊密；能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌和創業新人形象。
項目計劃書評分細則如下：
1、清晰性：考慮目標是否清晰明確，實現目標的步驟是否合理。（10分）
2、完整性：是否包含項目計劃書所需的各個要素。（10分）
3、實際性：現實項目設計目標的途徑是否考慮到大學生創業的特質、社會環境以及相關的因素。（15分）
4．變動性：目標是否具有彈性或緩沖性，能否依循環境的變化而做出調整。（10分）
5、具體性：項目設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。（15分）
6、前景發展性：是否具有適應市場經濟發展的前景可行性，設計是否具有事實依據。（10分）
7、持續性：對于市場每個發展階段是否持續連貫。（10分）
8、可評估性：設計是否具有明確的時間限制或目標，能否隨時掌握市場的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據。（10分）
9、全程性：擬定計劃時是否考慮到項目發展的整個歷程，并做出全程考慮。（10分）
（五）參賽項目要求
1、參賽項目應為參賽個人或團隊原創，嚴禁抄襲或剽竊。
2、參賽團隊應在廣泛進行市場調研、認真進行行業分析的基礎上，提出完整的、具體、有實施可能的創業計劃書。
3、所有完成的創業計劃書要求有打印版和電子版兩種。
（六）決賽內容及要求：
1、各參賽團隊須提交一份完整、具體、具有可行性和操作性的創業計劃書，3000字以上。
2、團隊簡介。（3分鐘）
3、風采展示。（10分鐘）
各參賽團隊根據項目選題及項目內容，進行風采展示，展示內容需立足項目實際，展示形式不限。
4、創業計劃闡述。（5分鐘）
5、評委提問，答辯。（3分鐘）
評委根據創業計劃書的相關內容對參賽隊員進行提問。
階段
日期
時間
主題
主要內容
負責部門
宣
傳
階
段
5月8日-15日
9天
啟動和宣傳
各系分團委、院學生會
5月8日-15日
9天
創業團隊報名
根據參賽選題在本系分團委處報名，也可自行選擇參賽項目
各系分團委
5月22日
2小時
創業計劃培訓與指導
培養創業能力，學會創業項目的選擇與創業計劃書的編寫，認識創業過程，撰寫創業策劃書。
就業辦
5月13日-26日
14天
創業知識宣傳
利用宣傳展板，向全院學生宣傳創業知識；同時，宣傳我院成功創業的校友案例。
創業協會
初
賽
階
段
5月30日
1天
創業項目計劃書參評
工作小組組織評委對參賽選手所提交的創業項目計劃書進行評比，評出10個團隊進入決賽，并對項目計劃書提出建設性建議。
評委會
5月31日-6月5日
6天
修改項目計劃書
根據評委專家對參賽團隊策劃書提出的修改意見進行項目計劃書的修改
各參賽團隊
決
賽
階
段
5月31日-6月5日
6天
決賽備戰階段
制作團隊介紹與項目推介ppt，準備決賽。
各參賽團隊
6月5日
1天
決賽彩排
按照決賽流程進行比賽，進行現場彩排
院學生會
6月6日
1天
決賽
按照決賽流程進行比賽，并公布大賽結果和頒獎等。
院團委
大學生選美大賽活動策劃書篇八
云南師范大學第三屆師范生文化節師范生模擬求職大賽。
二、活動主題。
微笑師大美麗校園。
youshow簡歷點亮燭光。
三、活動目的。
隨著云南省____年師范類院校本科畢業生和畢業研究生雙向選擇洽談會的結束，作為一名洽談會志愿者，在了解師范生就業情況的同時，深刻感受到了師范生就業壓力。
為增強我校師范生就業方面的知識;指導師范生做好職業規劃;幫助師范生提高職業素質，讓我校師范生對于“求職，面試”有更好的理解，避免今后師范生在求職方面一問三不知，而不利于我校師范生的求職。培養師范生的求職技能，為今后畢業求職面試做更好的準備。
活動旨在為了加強關于師范生設計和排版方面的知識，引導他們的創新思維步入更好的學習殿堂當中，不讓一些在“這方面有才”的師范生才能無處施展，使我校師范生更好地展示他們對軟件的掌握能力、想象能力、創新能力及人文素質。
同時也豐富我校在校生生活，為枯燥的課余時間增添一些色彩。師范生在課余也能夠學習知識，技能，不虛度光陰，將來做好準備。
給我校即將畢業的師范生一份參考，使其求職道路少些阻礙，更加暢通。同時為那些剛步入大學的師范生做一個好的模擬求職范例，公益文體中心決定舉辦此次師范生文化節求職模擬大賽。
自愿、公平、公正、公開、
五、組織機構。
主辦：共青團云南師范大學委員會。
承辦：云南師范大學青年志愿者聯合會公益文體中心。
六、活動時間。
(一)報名時間：待定。
(二)比賽時間：(1)初賽：
(2)預賽：
(3)決賽：
七、活動地點。
(1)宣傳地點：云南師范大學東、西食堂人流交匯處。
(2)報名地點：大學生活動中心203及東西區宣傳點。
(4)預賽：
(5)決賽：
八、活動程序。
(a)報名注意事項。
1、參賽對象。
凡是具有云南師范大學學籍的在校學生均可參加。
2、報名方式。
參賽選手采取自由報名方式，報名時需填寫報名表。并附個人參賽簡歷。
注：(1)簡歷形式：文檔、卡通、寫真、視頻均可。
(2)設計軟件：photoshop，flash，coreldraw，illustrator、microsoftword、ppt、premiere、會聲會影等。
(3)簡歷內容：a、簡歷內容真實有效，包括個人基本信息(姓名，性別，學院，年級，以及聯系方式)。
b、提交一份設計理念(報名表)，注明設計所用軟件。
c、作品必須為本人設計制作，網絡元素不得超過20%。
(公益文體中心)。文件名為：姓名+學院。
(5)個人簡歷于____年4月乘日18:30前提交.
(b)比賽程序及相關事項。
1、比賽賽程。
(1)預賽：報名周周六、日將匯集后的作品進行第一輪評審。
(2)初賽：由公益文體中心專業指導處、理事處成員組織并挑選出12份作品進入決賽。
(3)決賽：師范生求職面試模擬，自我介紹、試講、回答評委提問、人氣測驗。
注：經過初賽、預賽者，將進入決賽(面試)環節：
1、自我介紹：儀表大方，衣著端莊，嚴肅認真，表述清晰。
2、試講：由參賽者事先準備好試講內容，內容要求為自己所學相關專業或相近專業，非師范類專業可選擇相近專業。試講思路清晰，邏輯嚴密，語言簡潔流暢。限時十分鐘。
3、回答提問：準確理解評委問題，回答具有針對性而不是泛泛而談。對評委的提問能做出充分說明和解釋。
2、工作人員安排。
比賽中需要的工作人員及其工作安排。(要求細則)。
3、評委及主持人。
(1)主持人：劉睿一張鑫。
(2)初賽評委：公益文體中心成員。
(3)預賽評委：公益文體中心專業指導處及理事處成員。
(3)決賽評委：邀請相關專業教師。
4、評分標準。
(簡歷)評分細則。
項目評分標準分值得分內容(30分)簡歷內容詳實，信息全面，包含必備要素(個人資料，個人經歷，求職意向等。(10分)對自己的未來職業規劃是否合理，積極向上，符合發展規律，切合專業等。(20分)版面(25分)版面是否簡潔。主要指文本、圖案是否整齊美觀。(10分)布局是否合理。主要指簡歷內容主次、框架結構設計是否合理，是否方便閱讀。(10分)色彩是否協調。主要指色彩搭配是否有層次感、美感。(5分)美工(25分)加入相關的圖片，使頁面更生動。(10分)創意新穎，能充分體現專業特色，展現個人魅力。(10分)頁面色彩搭配是否使人視覺良好。(5分)設計說明(20分)說明書制作認真，內容詳實。(10分)說明書能說明該簡歷的設計意圖、設計思想、作品特點、作品目錄結構、主要使用的制作軟件和制作技術等(10分)。
九、賽前具體工作安排。
1、報名前一周(周四、五)：安排工作;負責制作海報、宣傳資料;申請展板、場地;邀請評委。
2、周六、日：粘貼海報;進行相關宣傳。
3、周一、二、三：依托其他文化節項目進行前期宣傳(發宣傳資料)。
活動宣傳(新聞處)。
展板：活動前：宣傳本次活動，號召報名;活動中：及時更新內容，報道最新進展;活動后：展示本次活動成果。
宣傳單：主要是活動前宣傳活動相關情況，號召參與。
場地等申請準備(拓展處)。
按程序向相關單位申請展板展位、場地;邀請相關評委。
物品準備(志愿者處)。
購買活動需要使用的相關物品，注意需保存好相關單據。
活動記錄(新聞處)。
需提前準備好相機、dv等記錄本次活動全程的設備。
場地準備(志愿者處)。
需根據活動時間，提前安排好人員、布置好場地、準備好設備等，人員全部到位。
活動安排(文藝處)。
策劃決賽流程，安排決賽主持、節目。
十、后期工作。
公布獲獎名單并公示獲獎作品;參賽選手可自愿成為公益文體中心志愿者，參與志愿者文藝或媒體工作(獲獎選手可自愿成為志愿者，其他選手需按有關規定方成為有效志愿者)。
十一、獎項設置。
一等獎一名學校團委認證、頒發的證書及獎金;。
二等獎二名學校團委認證、頒發的證書及獎金;。
三等獎三名學校團委認證、頒發的證書及獎金;。
優秀獎六名學校團委認證、頒發的證書及獎金;。
最佳人氣獎一名學校團委認證、頒發的證書及獎金;。
十二、所需物品及經費預算。
十三、注意事項。
1、如遇雨天，活動推遲，注意做好宣傳工作;。
2、需特別注意活動中的人身和財產安全，尤其是校外活動時。
3、參與本次活動的工作人員需按時到達崗位，明確工作目的及作品要求，在活動時須佩戴工作證。
4、需注意保護活動中各種物品的完好。
注：本屆云南師范大學師范生文化節最終解釋權歸共青團云南師范大學委員會所有。
大學生選美大賽活動策劃書篇九
星期天的早晨，大象伯伯在森林里舉辦選美大賽，小鹿、小蜜蜂、小燕子都來報名。
大象伯伯對大家說：“游戲規則很簡單，就是尋找世界上最美的東西，晚上日落前一定要帶回來?！比恍游稞R聲說道：“好的?！?/p>
隨著大象伯伯一聲令下：“比賽開始?！笔桩斊錄_的小蜜蜂飛快的飛到一些花上，摘了好幾朵漂亮又新鮮的小花。小蜜蜂將摘到的小花編織在一起，不一會兒就編成了一個五顏六色的花環。
小燕子飛到了浪漫的玫瑰花叢里，摘了許多玫瑰做成了一個大大的愛心。
小鹿跑到山坡上，看見了一個又大又閃的寶石，正準備要摘時，突然小兔子從山坡上掉了下來，小鹿連忙跑過去接住了小兔子?？尚÷褂譁蕚湔獙毷瘯r，小刺猬又從上面滾了下來，小鹿想都沒想又接住了小刺猬，自己痛了半天。
太陽快下山了，小蜜蜂、小燕子都回來了，就差小鹿了。過了好久，只見小鹿一瘸一拐地走回來了。大象伯伯問大家：“世界上最美的東西是什么？”小蜜蜂胸有成竹地說：“是花環?！毙⊙嘧硬灰詾槿坏卣f：“是愛心。”而小鹿則小聲地說道：“我沒有帶回最美的東西，我只忙著救小兔子和小刺猬?！?/p>
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大學生選美大賽活動策劃書篇十
繁榮校園文化，推進大學生素質教育。"弘揚民族文化，展示個人才藝"。豐富校園文化生活，拓展學生素質，展示當代大學生的風采，提升學生藝術修養，營造良好的校園文化藝術氛圍。
1、豐富我校大學生的`文化生活
2、增強大學生對音樂的認識以及熱愛
3、促進我校精神文化建設，提升我校人文氣息
4、提高大學生拼搏、進取的精神
武生院院團委
社團聯合會
民樂協會
xxx
1、4月11日—4月17日前期宣傳，同時開始全面籌備。
2、4月18日—4月21日報名，并同時邀請大賽評委，申請比賽地點。
3、4月22日組織所有參賽選手召開第一次會議。
4、4月25日至4月27日晚在"在水一方"（或"九龍壁"）進行初賽，由評委評分，成績排前25名的選手進入復賽。
5、4月28日召開第二次選手大會。
6、5月4日至5月6日"在水一方"（或"九龍壁"）在進行復賽，復賽選手可根據個人要求確定表演時間，但控制在四分鐘以內，取成績排名前十二的同學進入決賽，當場宣布進入復賽選手名單。
7、5月10日中午決賽選手在小禮堂進行決賽彩排，晚上6：30在小禮堂舉行決賽，并邀請學校領導觀看比賽，決賽選手自行確定表演時間，比賽完畢頒發獎狀。
（其中時間可待定）
活動時間：
1、初賽：4月25日—4月27日
2、復賽：5月4日—5月6日
3、決賽：5月10日
活動地點；
一、初賽：在水一方（或九龍壁）
二、復賽：在水一方（或九龍壁）
三、決賽：小禮堂
凡我校全日制在校大學生，有一定的器樂演奏基礎和舞臺表現能力者均可報名參賽，參賽的樂器種類不限，參賽選手自備樂器，自選曲目，初賽表演時間不能超過3分鐘。
1）初賽：每系選拔至多6名選手參加。
活動要求：
1、每人至多表演4分鐘。
2、每個賽點必須有一個由各系文藝團出若干人與一位民樂專業人員和西樂專業人員組成的裁判團。
3、每系必須提前至少一周進行宣傳。
2）復賽：淘汰賽，選出12名選手，采用評分制。
介紹20分
表演技術30分
表演水平50分
活動要求：
1、打分時，去掉最高分和最低分，再取平均值，最后總分。
2、比賽時最好合奏，也可以獨奏，但合奏每隊可以加5分。
3、由各系文藝團各派出一名人員與民樂協會、吉他協會以及小提琴組成裁判團。
4、復賽過程中，每組表演的節目時間最長不超過3分鐘，開始有0.5分鐘的介紹。
5、比賽結束后，取分數最高的12名選手。
6、若最后勝者超過12人，則再讓分數最低者進行比賽，直到決出12名選手為止。
7、通過宣傳板、海報等方式在學校內進行為期一周的宣傳。
3）決賽：將入圍決賽的十二人分為四組，進行三次對抗賽，然后選出團體冠軍、團體亞軍和團體季軍，結束后，由各決賽人員各自表演一個節目。
活動要求：
1、必須在決賽名單出來后一天內將他們分成若干組，每組4人，并且把每組人的聯系方式通過短信的方式分別發給這4人。
2、活動由民樂協會全權安排。
3、比賽采用分數制：
團隊表演50分
個人表現40分
知識問答10分
4、打分時，去掉最高分和最低分，再取平均值，最后總分。
5、若在比賽前一天或當天由于特殊原因，小組內有成員不能到來，可以讓13名—16名范圍內的選手來參加決賽，若決賽的小組成員不同意，則保留原來小組，即原來的三人組成的小組參加決賽。
6、通過宣傳板、海報、廣播等方式在學校內進行為期一周的宣傳。
7、比賽前必須準備好獎品：
個人優勝獎：1名
最佳才藝獎：1名
最佳民樂獎：1名
最佳西樂獎：1名
團體冠軍：4名
團體亞軍：4名
團體季軍：4名
8、冠軍和亞軍的獎品是物品和證書，其他獎項均為證書。
9、邀請權威音樂老師作為裁判來主持決賽，開始時，可以邀請校領導上臺講話。
10、一旦有裁判臨時不能來，必須有替補裁判頂替。
1、選手自備樂器（鋼琴除外）及伴奏，伴奏中不可出現表演樂器原音，表演時間不能超過5分鐘。
2、決賽將初賽的才藝展示改為音樂知識問答，有音樂欣賞、試唱、樂理三類題目。選手表演完畢可任意選擇一類題目，從此類題目中選取一題交給主持人，由主持人提問，選手作答。
3、選手答題結束由評委點評。
1、前期宣傳費用：200元。
2、禮堂申請：待定。
3、報名用品及相關費用100元。
4、評委用品及相關費用：150元。
5、決賽門票的印制及邀請函，獎狀的購買，決賽背景的布置300元。
總經費嚴格控制在800元以內，依實際情況可做微小調整。
大學生選美大賽活動策劃書篇十一
中山青年創業夢工場。
20xx年5月4日至6月7日。
“贏在起點爭做先鋒”xx年中山市大學生創新創業節”創業大賽。
（一）參賽形式：大賽以創業計劃小組（團隊）形式參賽。大賽要求參賽者自行組成學科優勢互補、專業配備科學、人員結構合理的創業設計小組，（提倡自行組成跨專業、跨班級）以小組的形式參賽。每個參賽團隊３—6人。每小組內需要有一個小組長，進入決賽后，小組必須邀請一名老師做指導。
（二）參賽備注：
1、團隊必須保證擁有參賽項目所涉及的有關專利授權，若因此產生糾紛，大賽組委會不承擔任何法律責任。
2、為了配合活動宣傳，進入決賽的團隊必須接受合作媒體的有關宣傳及報道。
3、參賽團隊必須參與相關的創業培訓并按要求提交相應的資料。
4、初賽后需進行項目實踐、項目試驗才能繼續參與總決賽評選。
各參賽選手組建好團隊，起好團隊名稱及口號，于５月１８日前填寫報名表格（電子版表格在xxxx下載），并通過電子郵件的方式將參賽報名表發送至報名郵箱。
郵箱：
（一）報名：５月18日前。
本次大賽報名截止時間5月18日，報名必須完整提交參賽報名表。
（二）初賽：５月23日。
初賽舉辦地址為：電子科技大學中山學院，以演講展示的形式進行，創業團隊在限時3分鐘介紹創業方案，由組委會組建中山市青年創業協會企業家代表針對創業計劃書提問與提出建議2分鐘，按排名選定最后10支隊伍晉級決賽。
（三）決賽培訓：5月29日。
培訓地址為：中山職業技術學院，針對進入決賽的隊伍，開展初創管理課程，邀請高級導師指引解難，深入幫助創業青年，在決賽前作最后沖刺把關。
（四）項目實踐評估：６月5日。
針對進入決賽隊伍，進行項目實踐評估，晉級決賽的團隊必須落地開展參賽項目才能繼續參與總決賽。期間，大賽創業導師團隊將親自實地考察各團隊項目實踐狀況，望能直接地、有效地、專注地為參賽團隊進行指引輔助。
（五）決賽：６月7日。
決賽舉辦地址為：高層次人才俱樂部，以演講答辯的.形式進行，選手展示項目8分鐘加上導師點評5分鐘，由組委會組建中山市青年創業協會創業導師和知名企業家組成評審隊伍，將根據創業項目的市場機會、商業模式、營銷策略、團隊管理、財務分析的綜合質量最終決出名次，并進行頒獎儀式，將邀請相關領導出席。
大賽共有10隊選手進入總決賽，屆時將評出冠軍1名、亞軍2名、季軍3名、優勝獎4名。
大學生選美大賽活動策劃書篇十二
濱州學院城市與環境系外聯部歌手大賽。
主題：用音樂放飛夢想，用旋律譜寫青春。
時間：xx年xx月xx日。
地點：濱州學院8教305。
為全面貫徹黨的方針，提高大學生審美素質，豐富大學生活，充分發揮自己的特長，體現當代大學生的精神面貌，城市與環境系外聯部特舉辦此次歌手賽活動。希望通過此次活動積極挖掘同學們的文藝潛能，不斷促進大學生德、智、體、美全面發展，營造健康高雅的校園環境，體現崇美、求真、向善的文化素質。
城市與環境系。
城市與環境系學生會外聯部。
濱州學院城市與環境系全體同學。
宣傳階段。
a.在晚自習時間去各個教室宣傳，給他們介紹活動內容，鼓勵同學們積極參加。
b.到各個宿舍宣傳，多于舍長交流，調動宿舍各個成員的積極性。
c.打印傳單（帶有贊助商的內容）發給各班負責人。
d.利用海報加大宣傳。
選拔階段。
1.根據報名人數的多少（各班有意參加的同學到本班的文宣委員報名）分成若干組進行選拔。
2.根據歌曲類型及表演類型進行挑選人員。
3.由文宣布成員評議。
晚會流程。
1將場地布置的比較溫馨、富有青春的活力，在前面放兩個大音響，彩燈類的設置，準備一些彩色氣球、熒光棒等，在正上方掛一個橫幅。
2.表演安排中，歌曲（單唱、合唱）舞蹈交叉進行，激昂的歌與低沉的歌曲交叉進行，先是以一首比較激昂的歌開始，每唱三首歌加一段舞蹈或其他。
3.先響起音樂，主持入場，按安排好的程序進行（主持人講話時可伴有緩慢的音樂）。
4.比賽結束后，由評委當場宣布獲獎成員名單，獎項分為一等獎（2名）、二等獎（3名）、三等獎（3名）、最佳潛力獎、最佳人氣獎。
5.鳴謝贊助商的支持，稱贊同學們的積極與熱情，主持人宣布晚會結束，并安排同學們保持安靜、有秩序退場，本部成員留下清理會場。
以歌曲為主，可以是單人單唱、邊舞邊唱、自彈自唱，也可以合唱，男女混唱，還可以跳舞。
大學生選美大賽活動策劃書篇十三
為大力實施“科教興國”戰略，努力培養廣大青年的創新、創業意識，造就一代符合未來挑戰要求的高素質人才，已經成為實現中華民族偉大復興的時代要求。此外我院于湖南省第四屆大學生創業計劃競賽中喜獲金獎1項、銀獎1項、優勝獎1項，佳績不菲，望我系能不斷發揚繼承上任獲獎者的優秀品質，再創輝煌。
培養我系學生的創業意識和創業素質，樹立創新精神，提高學生的創造能力，激發我系廣大青年學生的創業熱情，努力營造濃厚的校園學術科技文化與創業實踐氛圍，迎合國家對人才的需求，同時精選出一批優秀作品參加全院、全省競賽，不斷壯大我系各方面優秀人才的隊伍，使我系越來越強盛。
7月份前的本系在讀學生，相關大賽資料以及輔導老師
1、前期（6月16日——9月1日）
宣傳發動及作品準備，通過各種方式和渠道，積極宣傳并發動學生參加我院學院第四屆“挑戰杯”大學生創業計劃大賽。并積極鼓勵我系學生廣泛查閱信息，收集素材，認真分析市場需求。
2、中期（9月1日——11月15日）
加大宣傳力度，進一步發閱相關資料，積極鼓勵學生從各方面發掘信息，借鑒資料，另行海報通知及鼓勵士氣，不斷保持學生參與的積極性，保證參賽作品質量。同時參賽學生按要求、在導師的`指導下，自行組成學科優勢互補、專業配備科學、人員結構合理的創業計劃小組，廣泛進行市場調研、認真進行企業分析，積極備戰。
3、后期（11月15日——12月5日）
本人將參賽作品報送湘南學院第四屆“挑戰杯”大學生創業計劃作品競賽組委會辦公室（學院團委辦公室），由院專家評委會進行客觀公正的評選，密切關注篩選動態，及時向系部公開結果。
相關資料及海報宣傳費用40元左右。
以創業計劃小組（團隊）形式參賽，并以電子版和文字版兩種形式上交。
大學生選美大賽活動策劃書篇十四
為了豐富廣大攝影愛好者的業余生活，推廣最美校園風景的理念，現有南化院學生校園文化傳播協會結合我院社科部聯合舉辦最美校園風景攝影大賽。
大賽名稱：最美校園風景—攝影大賽——南化院首屆校園風景攝影大賽。
活動背景：新生初到，大多數同學還未深刻了解我院風景的美麗，對我院中各種獨特建筑也尚未熟識，因此為推廣我院校園風景文化，將校園中美麗風景收集起來，通過讓部分學生親身體驗的方式來發掘我院很多不為學生注意的美麗風景，讓同學們具備發現美的眼睛。活動目的：1.尋找校園最美的足跡，打造校園特色景點，讓校園漸漸走近化校師生的心中——愛上他們第二個家【美麗化校】。
2.豐富校園生活，提高大學生的綜合素質。并通過宣傳將我院美麗的風景文化，發揚到每個人的心中。
活動地點：6413文播協會活動中心。
活動對象：全院大學生。
主負責人：陳霞。
活動負責人：李青青，田玉星，孫剛。
主辦單位：南化院學生文化傳播協會。
協辦單位：南化院社會科學部;。
邀請單位:：南化院各學生及老師代表。
活動安排：
1.活動前期宣傳。
由化苑文播協會宣傳部執行。宣傳方式主要以下面兩種方式：(1)宣傳海報(2)宣傳稿宣傳部工作人員于11月22日將出好的宣傳海報展示于校園展示區，做好活動的前期宣傳工作。
11月21晚之前，由宣傳部工作人員擬好宣傳稿，并于11月21日晚到班級進行宣傳，并保證每班保留一份宣傳稿。
負責人：吳文清，鄭慶琪。
2.作品的收集，整理及評比工作。
(2)秘書部將部分優秀作品排版，整理，制作成網頁的方式于11月26日放到校園網，。
(3)結合網上評議(網上評選網絡投票展分數的40%，老師及協會評分占60%)于11月30日評出一，二，三等獎及優秀獎若干名，由外聯部晚將獎品及獎狀送到各班獲獎人員手上。
負責人：孫剛，田玉星。
3.活動的后期工作。
(1)由組織部將整理出來的照片制作成照片冊，并于12月4日在榮邦廣場前面對全院師生進行展示。
負責人：高春芹。
(2)由秘書部工作人員將學生會學生優秀作品進行排版，整理，并將裝訂稱圖冊，發布于校園的網站上。并負責學生上交作品及記錄工作。
負責人：史一夏。
(3)12月3日晚召開全體會議，將本次活動進行總結，并由文化部秘書部進行會議記錄及活動的總結工作，上交院校。
負責人：李青青獎項設置：
1.一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，優秀獎若干名。頒發院級證書。
大學生選美大賽活動策劃書篇十五
濱州學院城市與環境系外聯部歌手大賽。
主題：用音樂放飛夢想，用旋律譜寫青春。
時間：20xxx年xx月xx日。
地點：濱州學院8教305。
為全面貫徹黨的方針，提高大學生審美素質，豐富大學生活，充分發揮自己的特長，體現當代大學生的精神面貌，城市與環境系外聯部特舉辦此次歌手賽活動。希望通過此次活動積極挖掘同學們的文藝潛能，不斷促進大學生德、智、體、美全面發展，營造健康高雅的校園環境，體現崇美、求真、向善的文化素質。
城市與環境系。
城市與環境系學生會外聯部。
濱州學院城市與環境系全體同學。
宣傳階段。
a.在晚自習時間去各個教室宣傳，給他們介紹活動內容，鼓勵同學們積極參加。
b.到各個宿舍宣傳，多于舍長交流，調動宿舍各個成員的積極性。
c.打印傳單（帶有贊助商的內容）發給各班負責人。
d.利用海報加大宣傳。
選拔階段。
1.根據報名人數的多少（各班有意參加的同學到本班的文宣委員報名）分成若干組進行選拔。
2.根據歌曲類型及表演類型進行挑選人員。
3.由文宣布成員評議。
晚會流程。
1.將場地布置的比較溫馨、富有青春的活力，在前面放兩個大音響，彩燈類的設置，準備一些彩色氣球、熒光棒等，在正上方掛一個橫幅。
2.表演安排中，歌曲（單唱、合唱）舞蹈交叉進行，激昂的歌與低沉的歌曲交叉進行，先是以一首比較激昂的歌開始，每唱三首歌加一段舞蹈或其他。
3.先響起音樂，主持入場，按安排好的程序進行（主持人講話時可伴有緩慢的音樂）。
4.比賽結束后，由評委當場宣布獲獎成員名單，獎項分為一等獎（2名）、二等獎（3名）、三等獎（3名）、最佳潛力獎、最佳人氣獎。
5.鳴謝贊助商的支持，稱贊同學們的積極與熱情，主持人宣布晚會結束，并安排同學們保持安靜、有秩序退場，本部成員留下清理會場。
以歌曲為主，可以是單人單唱、邊舞邊唱、自彈自唱，也可以合唱，男女混唱，還可以跳舞。
大學生選美大賽活動策劃書篇十六
面對嚴峻的就業形勢，職業發展聯合會通過舉辦職業生涯規劃大賽，幫助同學們盡早樹立職業生涯規劃意識，明確自己的人生目標，以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，變“被動就業”為“主動擇業”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強我校畢業生的就業競爭力。特舉辦“大學生職業生涯規劃大賽”。
旨在培養大學生的創新精神和創業能力，樹立職業生涯設計理念，合理規劃職業生涯，激發自我潛能，拓展自身素質。[1]幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力[2]提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力[3]創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會[4]豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。
*********。
*********。
職業發展聯合會**********等。
1.職業規劃的理解對個體未來職業發展進行策劃和準備，包括確立階段性或長期職業目標，確定適合個體的發展道路，明確將要進行的調整和各項準備。
2.職業規劃的內容職業目標、職業發展道路、將要進行的準備工作等；涉及擇業、調整職業和更大的發展計劃；涉及自我認識、知識和能力的發展性培訓，行為活動與態度、認知、價值觀等幾方面的調整和準備。要進行合理的職業設計，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個人的價值觀、需求、能力、性格特點、發展取向等?？陀^方面，涉及到個體所處的社會環境和其他外在因素。
3.職業生涯規劃以書面形式呈交，做為初賽環節。決賽以演講形式進行。初、決賽之間有一個起死回生環節，未入選同學自主報名，以演講形式進行，從未通過初賽的選手中挑出部分進入決賽。
1.準備階段（1--2周）。
【1】完善并確定活動方案。
【2】本次活動經費準備。
2.宣傳動員階段（2--3天）。
利用海報、網絡等進行宣傳動員，同時可在各二級學院宣傳動員。
3.初賽階段。
【1】可以以班級形式組織學生報名。
【2】遞交職業生涯規劃書，并為后期起死回生環節和決賽環節的演講做準備。
4.起死回生環節。
【1】組織未進入決賽的選手自主報名。
【2】以演講形式進行，評析初賽職業生涯規劃書的優劣，從中選出部分優勝者進入決賽。
5.決賽階段。
【1】時間和地點。
************。
【2】以演講形式進行，伴有答辯環節現場。
1.宣傳工作（宣傳部）。
做好活動前后期的宣傳工作，張貼分發宣傳材料，與校園新聞部門的交接工作。
2.外聯工作（外聯部）。
邀請商家參與活動贊助，邀請校內外單位和組織，購買或租賃活動所需物品。
3.籌備工作。
活動攝影，報名活動，活動會場申請和布置，后勤工作等。
4.總結工作及評估工作(辦公室和監察部)。
一等獎：*名相應獎品獎勵。
二等獎：*名相應獎品獎勵。
三等獎：*名相應獎品獎勵。
特等獎：*名相應精品獎勵。
大學生選美大賽活動策劃書篇十七
為了更好地推動素質教育的實施并推動我校精神文明建設與和諧校園建設，豐富校園文化生活，提升校園藝術品位，為廣大攝影愛好者提供展現自我價值的平臺，促進攝影愛好者的交流，全面展示新時代大學生的風采，炎黃學院特舉辦此次攝影大賽。希望全校同學積極參與，秀出你的技藝，亮出你的圖片。
1、主題：“炎黃美·學習美·勞動美”
2、內容：通過攝影鏡頭捕捉生活中的點滴，引導學生聚焦校園生活和漣水各行各業的勞動者，捕捉學生在校學習、生活、實訓實習等的精彩瞬間和其他勞動者工作的瞬間，展示炎黃學生和勞動者的.職業禮儀、職業素養和職業形象。
炎黃學院全體學生。
1、參賽作品內容必須積極向上。
2、參賽作品未曾在此前各個級別的攝影比賽中獲獎，未在其它平面媒體發表或展出。參賽作品必須是由作者自己拍攝，不得用電腦處理，不得在網上抄襲。
3、接收電子版本形式和照片形式投稿，單幅、組圖均可，組圖要求為3—10張。照片要求清晰、分辨率高。
4、每人投送作品數量為1—2幅，作品要求優中選優。
5、每幅參賽作品須注明：作品標識（每張照片必須有其名稱，照片拍攝地，拍攝日期，表達思想及反映現象的說明，字數不限）、作者所在院系、班級、聯系方式，以便評選揭曉后通知作者。備注：參賽作品一經核實是抄襲他人作品或網上下載，立即給與全校通報批評，并取消參賽資格。
6、獲獎參賽作品，請參賽者打印照片，逾期未能提交照片，或原片無法達到要求者，將失去獲獎資格。
1、活動前期宣傳4月18日—4月30日。
通過校園內張貼海報，掛橫幅進行宣傳發動，動員全校學生積極踴躍參加。
2、活動賽程5月3日—5月30日。
（1）參賽作品收集：5月3日—5月13日。
要求以系部為單位統一上交作品，每個系部不少于5件參賽作品。
（2）初賽：5月16日—5月20日。
各系部推薦兩名教師組成初賽評審團，對參賽作品進行評審，5月20日公布決賽名單。
（3）決賽：5月23日—5月27日。
將進入決賽作品提交給機電工程系攝影比賽組委會。由比賽組委會組織進行評審，按排名選出獲獎作品，5月27日公布獲獎名單。
以系部為單位，5月13日前照片形式統一交至四維樓301辦公室，電子版統一發到郵箱xxx。
比賽采用十分制，評分細則如下：
評分項目得分。
主題明確、內容健康、思想進步（4分）。
風格獨特、構圖和諧（3分）。
色彩搭配合理，美感突出（2分）。
創意新穎（1分）。
總得分。
一等獎（一名）：獎品+證書。
二等獎（二名）：獎品+證書。
三等獎（三名）：獎品+證書。
優秀獎若干：證書。
5月30日，張貼于中山樓前。
主辦單位、承辦單位擁有作品的發布和宣傳權，作者擁有參賽作品的版權。
20xx年四月十四日。
大學生選美大賽活動策劃書篇十八
現代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此，高校的大學生也必須對自己的職業生涯有明確的目標，并且在能力和技術上做好充分的準備。
現在中國正有63所高校正在試點推行旨在提高學生綜合素質的“大學生素質拓展計劃”，其中大學生職業生涯策劃（職業導航）就是其中重要的內容，這對于中國的高校來說，是一件嶄新的工作。中國的大學一般都設有“就業指導中心”，用來幫助即將畢業的學生找工作，但是我們沒有專門為一入校的學生提供的職業生涯策劃方面的服務。
大學生的年齡一般都在17~24歲之間，他們面臨專業和職業的選擇。這對于學生來說是一個重要的時期，他們需要得到輔導和幫助。如果他們能夠在職業發展中找到正確的路徑，就能夠比較容易地找到合適的工作并且有更多的機會獲得成功。從這個角度講，這對于學生來說是非常有意義的。
另一方面講，如果每個學生都能找到滿意的工作并且獲得事業的成功，學校也能夠從高質量的就業率中得到聲譽的提升和價值的`體現。因此，很多高校都建立了幫助學生開發能力、適應工作崗位需要的工作體系，許多高校都設有類似“職業生涯服務辦公室”、“發展部”或“職業生涯中心”等機構。例如：在麥克馬斯特大學的商學院就設有“職業服務中心”，他們負責管理mba合作項目和國際商業項目，并且同時提供全時工作和暑期工作等服務。該機構承諾用自身的技術和工具幫助學生做自我職業生涯管理，并提供工作機會來幫助學生實現自己的職業目標。這些服務對學生時非常有用的。
職業生涯規劃其實就是對自己一生的規劃，對自己過去現在和未來的整理。我們規劃的不僅僅是以后從事的某個職業，怎樣從事某個職業，更重要的是我們對以后的人生作出了選擇。我們為自己人生設定了起跑線，跑道，這也許是因為我們不想昏昏碌碌，沒頭沒腦的過完這一生，我們想走的得更明確，所以職業生涯規劃就成了一個捷徑，這就是我們今后生活的目標，今后為之奮斗的目標。為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。
職業生涯的發展路徑對于每一個學生來說都是一件非常重要的事情，每個大學都希望自己的學生有能力并且成功。職業生涯策劃是一個鼓勵學生努力學習，多了解自己職業的好方法。我們必須對這方面的服務給予更大的關注，以便能夠使學生和學校都能獲得更大的收益。
活動內容：
活動主題：
“傳播規劃理念、拓展職業空間、打造錦繡前程”。
活動形式：
就業類、創業類分組比賽。
1、幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。
2、提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。
3、創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。
4、豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平。
活動意義：
為了消除在擇業中出現的和心理疾病，不僅要學會自我心理調適，更要以積極的心態面對擇業。大學生要看到不管怎樣，職業是自己生活的新起點，全身心地投入其中才能使自己不斷成長、發展，并得到充實、滿足，從而實現人生的目的。有理想、有抱負的青年學生，應該懷著一腔熱血，到祖國最需要的地方去建功立業、奉獻青春。我國人事制度也正在進行著較大的改革，首次擇業未成功或未能如愿，還可以有第二次、第三次甚至更多的擇業機會。越來越開放的人事流動制度，將為畢業生提供更為廣闊的就業前景。
活動對象：
平職學院機電工程系全體同學。
活動時間：
20xx年10月23號。
活動地點：
二號樓308室。
參與方式：
以班級為單位由班長推舉，各專業班長相互結合，最終確定代表本專業參加初賽名單。
參賽人員要求：
1、具有良好心理素質、興趣、情趣、性格、意志、價值觀。
2、普通話標準、聲音洪亮、語氣語調適當、重音節奏恰當。
3、能夠全面客觀的認識自己，擺正自己的心態。
4、最好形象氣質好，著裝打扮得體。
5、還必須具有一定才藝。充分體現此次活動主題。
6、交課件、個人文檔、電子演講稿，如有輔導老師寫上老師姓名。
作品要求及比賽規則：
1、所有參賽成員必須服從大賽組委會的統一安排；
2、所有的設計方案手寫和電子稿形式交于活動舉辦方，必須寫明標題、專業、姓名、設計方案。
3、每位選手演講完畢后由評委亮分，去掉最高最低分，取平均分。
4、參賽選手不得抄襲他人作品，一經查處將取消其參賽資格。
評獎辦法：
1、評委會必須本著“公平、公正、公開”的原則進行評判。
2、比賽由相應的評委會進行評判。
3、按照統一的標準，使用百分制及統一的評分表格進行評分。
4、才藝展示可另行得分（最多10）。
5、互動環節與觀眾互動。
評選方式：
1、比賽均采用書面評審、現場演示、現場答辯相結合評選，現場演示ppt演示加陳詞，就業類陳述6分鐘，答辯2分鐘；創業類陳述8分鐘；答辯2分鐘。
2、評委在現場演示前對選手的作品進行評分，現場對現場演示、答辯打分。
3、計分辦法：選手得分=作品分+現場展示分+答辯分。
4、比賽順序：現場抽簽。
評委成員：
由機電工程系學生會成員組成。
大學生選美大賽活動策劃書篇十九
面對嚴峻的就業形勢，職業發展聯合會通過舉辦職業生涯規劃大賽，幫助同學們盡早樹立職業生涯規劃意識，明確自己的人生目標，以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，變“被動就業”為“主動擇業”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強我校畢業生的就業競爭力。特舉辦“大學生職業生涯規劃大賽”。
旨在培養大學生的創新精神和創業能力，樹立職業生涯設計理念，合理規劃職業生涯，激發自我潛能，拓展自身素質。[1]幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力[2]提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力[3]創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會[4]豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。
20xx年xx月xx日。
（略）。
職業發展聯合會xx等。
1、職業規劃的理解對個體未來職業發展進行策劃和準備，包括確立階段性或長期職業目標，確定適合個體的發展道路，明確將要進行的調整和各項準備。
2、職業規劃的內容職業目標、職業發展道路、將要進行的準備工作等；涉及擇業、調整職業和更大的發展計劃；涉及自我認識、知識和能力的發展性培訓，行為活動與態度、認知、價值觀等幾方面的調整和準備。要進行合理的職業設計，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個人的價值觀、需求、能力、性格特點、發展取向等?？陀^方面，涉及到個體所處的社會環境和其他外在因素。
3、職業生涯規劃以書面形式呈交，做為初賽環節。決賽以演講形式進行。初、決賽之間有一個起死回生環節，未入選同學自主報名，以演講形式進行，從未通過初賽的選手中挑出部分進入決賽。
1、準備階段（1--2周）。
【1】完善并確定活動方案。
【2】本次活動經費準備。
2、宣傳動員階段（2--3天）。
利用海報、網絡等進行宣傳動員，同時可在各二級學院宣傳動員。
3、初賽階段。
【1】可以以班級形式組織學生報名。
【2】遞交職業生涯規劃書，并為后期起死回生環節和決賽環節的演講做準備。
4、起死回生環節。
【1】組織未進入決賽的選手自主報名。
【2】以演講形式進行，評析初賽職業生涯規劃書的優劣，從中選出部分優勝者進入決賽。
5、決賽階段。
【1】時間和地點。
xxxxxxxxxxxx。
【2】以演講形式進行，伴有答辯環節現場。
八專項事宜。
1、宣傳工作（宣傳部）。
做好活動前后期的宣傳工作，張貼分發宣傳材料，與校園新聞部門的交接工作。
2、外聯工作（外聯部）。
邀請商家參與活動贊助，邀請校內外單位和組織，購買或租賃活動所需物品。
3、籌備工作。
活動攝影，報名活動，活動會場申請和布置，后勤工作等。
4、總結工作及評估工作（辦公室和監察部）。
九大賽獎項事宜。
一等獎：x名相應獎品獎勵。
二等獎：x名相應獎品獎勵。
三等獎：x名相應獎品獎勵。
特等獎：x名相應精品獎勵。
十經費預算。
十一頒獎儀式。
大學生選美大賽活動策劃書篇二十
濱州學院城市與環境系外聯部歌手大賽。
主題：用音樂放飛夢想，用旋律譜寫青春。
二．活動時間與地點。
時間：20xxx年xx月xx日。
地點：濱州學院8教305。
三．活動簡介。
為全面貫徹黨的方針，提高大學生審美素質，豐富大學生活，充分發揮自己的特長，體現當代大學生的精神面貌，城市與環境系外聯部特舉辦此次歌手賽活動。希望通過此次活動積極挖掘同學們的文藝潛能，不斷促進大學生德、智、體、美全面發展，營造健康高雅的校園環境，體現崇美、求真、向善的文化素質。
四．主辦單位。
城市與環境系。
五．承辦單位。
城市與環境系學生會外聯部。
六．活動對象。
濱州學院城市與環境系全體同學。
七．活動流程。
宣傳階段。
a.在晚自習時間去各個教室宣傳，給他們介紹活動內容，鼓勵同學們積極參加。
b.到各個宿舍宣傳，多于舍長交流，調動宿舍各個成員的積極性。
c.打印傳單（帶有贊助商的內容）發給各班負責人。
d.利用海報加大宣傳。
選拔階段。
1.根據報名人數的多少（各班有意參加的同學到本班的文宣委員報名）分成若干組進行選拔。
2.根據歌曲類型及表演類型進行挑選人員。
3.由文宣布成員評議。
晚會流程。
1.將場地布置的比較溫馨、富有青春的活力，在前面放兩個大音響，彩燈類的設置，準備一些彩色氣球、熒光棒等，在正上方掛一個橫幅。
2.表演安排中，歌曲（單唱、合唱）舞蹈交叉進行，激昂的歌與低沉的歌曲交叉進行，先是以一首比較激昂的歌開始，每唱三首歌加一段舞蹈或其他。
3.先響起音樂，主持入場，按安排好的程序進行（主持人講話時可伴有緩慢的音樂）。
4.比賽結束后，由評委當場宣布獲獎成員名單，獎項分為一等獎（2名）、二等獎（3名）、三等獎（3名）、最佳潛力獎、最佳人氣獎。
5.鳴謝贊助商的支持，稱贊同學們的積極與熱情，主持人宣布晚會結束，并安排同學們保持安靜、有秩序退場，本部成員留下清理會場。
八．活動項目和形式。
以歌曲為主，可以是單人單唱、邊舞邊唱、自彈自唱，也可以合唱，男女混唱，還可以跳舞。
大學生選美大賽活動策劃書篇二十一
校學生處，校團委。
活動協辦：各學院團總支。
20xx年4月-6月。
本校在校學生。
1、報送階段：本大賽為20xx年校科技文化藝術節的一部分，各學院可根據學院情況自行安排初賽和做好記錄。
各學院團總支將優秀的作品于20xx年6月1日前將紙質版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料，包括《個人職業生涯規劃書》及ppt,《職業生涯人物訪談報告》，《職業角色情境模擬劇劇本》按規劃書，ppt打印版，訪談報告、模擬劇劇本的順序將作品訂在一起匯總后交到就業辦或校團委。護理學院上交6份以上材料，臨床和藥學學院上交5份以上材料，檢驗和口腔學院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發送到xxxxxxxxx@，文件名為“班級+姓名+職業規劃”。
2、評選階段（6月15日前）：由就業指導中心邀請校內外具有豐富經驗的業界專家擔任評委，對報送上來的材料進行書面評審。從中選出獲獎作品，推薦參加省級競賽。
3、表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進行頒獎。
（一）各參賽大學生要根據自己的實際情況，進行科學合理的職業生涯規劃。參賽作品主題要結合個人實際與社會需求，從專業、就業、職業等方面進行個人職業規劃設計。參賽者必須是參賽作品的原創作者，獲獎作品如發現有抄襲、盜用等不法手段或不符合規定及違反他人著作權的，即予取消其獲獎資格。
（二）參賽作品要求：
1、職業角色情境模擬劇劇本和視頻。
參賽選手根據自己的職業目標角色，選擇該角色在實際工作情境中的一些特點片段進行展示，每人不超過4分鐘。模擬表演結束后，每名選手做1分鐘自述，闡明該模擬內容揭示的通用職業素質要點。
2、《個人職業生涯規劃書》及ppt。
（1）作品內容：至少包括自我認知、自我定位、環境分析、短中長期職業生涯目標設定、實施行動計劃制定、評估和反饋等。
（2）作品要求：內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創意新穎，能充分體現個性而不落俗套，能充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現職場新人的職業形象。
（3）作品必須有封面，封面填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業、年級、聯系電話、e-mail、指導老師（限1人）及其聯系方式等相關信息。內容可下載參考附件。
（4）作品可選用word（*.doc文件）、excel（*.xls文件）、ppt（*.ppt文件）進行制作。
3、《職業生涯人物訪談報告》。
（1）主要內容：參賽者要結合自身規劃選取與規劃職業相同或者相似的職場人物進行職業生涯訪談。參賽者在進行訪談前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點，在訪談結束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業生涯人物訪談報告》。《職業生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業認知方面的思考。
（2）訪談要求：要結合自我體驗和訪談收獲，寫出目標職業生涯人物訪談報告，題目自擬。內容包括：目標職業生涯人物的選取、目標職業生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、對目標職業的分析、自身認識的變化、對自己就業和將來職業發展的幫助等。字數在2500字左右。同時附上訪談記錄。訪談記錄要真實、全面記錄訪談中的對話內容，并注明所訪談人物的職業信息，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個，字數在20xx字以內，但不少于800字。
（3）《職業生涯人物訪談報告》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業、年級、聯系電話、e-mail、指導老師（限1人）及其聯系方式等相關信息。
一等獎1名，獎金500元，綜合測評加2分；二等獎3名，獎金300元，綜合測評加1.8分；三等獎5名，獎金200元，綜合測評加1.6分；優秀獎10名，綜合測評加1.4分，獎金100元。獲獎選手將獲得由學生處頒發的獲獎證書，學校將獲獎作品擇優推薦省級競賽，省級競賽獲獎者獎金1500元。
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大學生選美大賽活動策劃書篇二十二
在如今競爭如此激烈的社會，任何一項活動的舉辦都離不開策劃，一份好的策劃是活動成功舉辦必不可少的條件。為了培養同學們活動的策劃能力，思維的嚴密性以及舉辦活動的組織能力等多方面的綜合素質的能力，我們潯江經濟管理學社和cba協會將聯合舉辦一場“策劃書”大賽，幫助同學為以后應對激烈的競爭做準備。
潯江經濟管理學社是由集美大學工商管理學院發起成立的面向全校學生的社團。以經濟理論研究和社會經濟實踐為主要活動，以服務于社團以及學院的非營業性學生社團組織。該社至成立以來一直深受學校領導的關懷重視，并擁有一批學識淵博、教學經驗豐富的優秀的輔導老師不斷為社員經濟理論知識上的積累創造良好的環境和極佳的條件。
cba英語俱樂部隸屬于集美大學工商管理學院，自1995創辦以來，真誠地為全校同學服務，受到了學校以及同學們的高度評價。曾多次接受電視臺及報社的采訪，并長期與外企合作，是工商管理學院對外的窗口。該社十幾年的發展充分體現了工商學子的魅力與風采。
一、活動名稱。
策劃書大賽。
二、活動口號。
想知道好的策劃是怎樣煉成的嗎，一起加入我們的策劃書大賽吧，下一個策劃大師就將是你！！
三、報名方式(4月12日至4月18日)。
（1）現場報名：西苑、萬人餐廳擺點處領取報名表填寫。
（2）網絡報名：登錄潯江博客，在留言板回復參賽隊伍中每位選手的信息及小組長姓名。
網址:。
（3）向活動負責人領取報名表，填寫并上交。
活動負責人聯系方式：
四、活動開展。
（一）、宣傳工作（4月12日至4月18日）：
1、在學院門口、引桐樓下、西苑餐廳、萬人餐廳門口懸掛橫幅、張貼海報。
2、在西苑和萬人食堂門口擺點報名并發放傳單。
3、制作邀請函邀請各社團組隊參賽。
（二）、大賽流程：
1、動員大會:。
4月18日晚上7點在學院b601向參賽人員講解比賽事項，并有專業的指導老師對選手進行策劃書培訓。
2、初賽（4月18日至4月25日）:。
參賽選手以5―6人的團隊形式上交參賽作品――策劃書電子版和書面文檔各一份以及報名表。參賽作品上交截止日期為4月25日17：00。最終由專業老師篩選最優秀的8份作品進入決賽。
電子版策劃書發送至：6532807xx@。
自我介紹的視屏或ppt也要在此之前發送至該郵箱。
書面文檔統一在25日17：00點至18：30半交至工商管理學院a301。
聯系人：林同學。
4月26日將在學院門口公布決賽名單，并以短信形式通知選手。
參賽作品要求：
（1）策劃書中涉及的活動必須是在xx年5月1日至xx年7月1日舉辦。
（2）一等獎獲得者舉辦活動期間，潯江經濟管理學社將以協辦單位的名義出現；并且此次大賽的主要贊助商也以贊助商的身份出現在此活動中。
（3）參賽作品不得抄襲，一經發現立即取消參賽資格。
（4）每份參賽作品首頁右下角必須附上小組組長及成員名單、班級與聯系方式等基本信息，并以此名單作為最終參賽名單。
3、決賽（4月28日19：00）：
（1）活動開始前5分鐘播放贊助商信息圖片或廣告。
（2）參賽隊伍自我介紹（可以借助ppt或視屏）。
（3）參賽隊伍各派兩名選手上臺介紹各自策劃的活動內容及此策劃的可行性。（時間控制在5分鐘左右）。
（4）評委老師將根據選手的介紹進行相關提問，并做出點評。
（5）評委將根據選手的現場表現給各組打分。
（6）前四隊比賽結束后進行現場互動游戲：
主持人將進行現場提問五個關于贊助商家或潯江、cba協會的問題，答對者將獲得豐厚的禮品。
（7）互動環節結束，后四隊繼續進行比賽。
（8）后四對比賽結束，進行第二輪互動環節：
由主持人邀請到場領導上臺抽獎，抽到的幸運觀眾上臺領取禮品，同時后臺工作人員要統計出各選手的名次，準備好獎狀獎金。
（9）第二輪互動環節結束，進行頒獎：
評出一二三等獎各一名，優秀獎五名。
先讓禮儀小姐給優秀獎獲得者頒發獎狀，完畢，再請一二三等獎獲得者上臺，請在場領導為其頒發獎金和獎狀。
五、注意事項。
1、決賽當天工作人員需提前1個小時到場，在學院門口及3、5、6樓樓梯口要有工作人員引路。
2、要確保活動現場音像正常。
3、確保評委老師一定到場。
4、參賽選手必須確保所策劃的活動能夠在獲獎后得到實行，而獎金將作為贊助資金資助該活動的舉辦。
六、應急措施。
1、要事先邀請領導老師以及評委老師，確定好到場人數，便于頒獎，還要安排好替補人員，以防某領導缺席。
2、安排領掌及工作人員，以防提問環節時，無人知道答案而冷場。附件：經費預算表序號物品數量單價（元）合計（元）備注前期宣傳費用1傳單xx張0.2500彩印2橫幅4條1204803海報4張301204報名單200張0.120獎金1冠軍1名8002亞軍1名2003季軍1名100獎狀證書8216禮品10個8.484用于互動環節道具紙張、筆、礦泉水等若干80其他輔助。
費用100總計2500活動負責人及參與者。
2、參與對象：集美大學學生。
附件：商家宣傳計劃。
1、在橫幅下方，商家將會以贊助商的形式出現。
2、海報、宣傳單、報名表上印有相應的商家信息。
3、贊助金額達到一定程度的商家可以在學校里開設講座，潯江能保證講座的到場人數。
4、決賽場地的路標也將是商家的logo。
5、晚會開始前，將會播放商家的廣告信息。
6、這次的活動有多個社團共同參加，規模大，可以保證宣傳力度。
7、可對商家進行二次宣傳，參賽獲獎的活動，商家還會以贊助商的名義出現。
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