通過總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)和計劃。寫總結(jié)之后,還需要不斷完善和提升自己的總結(jié)能力,不斷進(jìn)步。隨著社會的不斷發(fā)展,總結(jié)寫作也越來越重要,希望這些范文能對大家有所幫助。
小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)篇一
每一位科學(xué)課的老師都應(yīng)有這個認(rèn)識:科學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容已不僅僅是教科書,而是學(xué)生生活周圍廣闊的自然環(huán)境和人文環(huán)境,因此科學(xué)課教學(xué)要充分利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、社會、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種教育資源,將學(xué)生的探究活動置于廣闊的背景之中,幫助他們不斷擴展對周圍世界科學(xué)現(xiàn)象的體驗。
小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)篇二
回顧這一學(xué)期的教育工作,感覺收獲頗豐。由于新課程改革在我校的深入開展,使我在教育實踐中有很大收益,教育思想也得到很大提高。下面我就工作實際進(jìn)行以下總結(jié):
一、組織學(xué)生課內(nèi)探究,培養(yǎng)學(xué)生探究能力和科學(xué)素養(yǎng)。
新教材中的每一課幾乎都有觀察、實踐、討論部分,我以小組形式充分為學(xué)生提供親自參與活動的機會,有意識地放手讓學(xué)生自己去從事包括活動的涉及、執(zhí)行、交流和評價的全過程,在這一過程中,逐漸地把教師由說明者、講述者、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)向服務(wù)者、咨詢者和提供幫助的人。
發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題的能力,是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、獲取知識的基本能力。判斷學(xué)生學(xué)的好與不好,要看學(xué)生回答了多少問題以及多少有價值的問題。我在。
教學(xué)。
中特別注重這一點,課中多鼓勵學(xué)生多問為什么,課堂結(jié)束前再讓學(xué)生提出學(xué)習(xí)后的感想或還有什么疑問之處。學(xué)生提出有價值的問題,再引導(dǎo)他們親身去探究。另外,引導(dǎo)學(xué)生思考、研討,自己得出結(jié)論也很重要。在評價時,我會特意表揚那些在研究過程中認(rèn)真、細(xì)致、有創(chuàng)新方法的學(xué)生。我常對學(xué)生說,老師看重的是你如何去研究,采取了哪些方法,結(jié)果并不是最重要的。心理學(xué)表明,錯誤和失敗的經(jīng)歷對學(xué)生的發(fā)展是有積極意義的,并不是只有成功才有價值。
二、有意識地滲透科學(xué)的人文精神。
在科學(xué)教材的使用過程中,我深有感觸的是科學(xué)教材在編排上很。
好地講科學(xué)活動與社會生活、學(xué)生個人生活聯(lián)系在一起,科學(xué)知識并不是單一呈現(xiàn)出來的,而是多層次多角度呈現(xiàn)給學(xué)生,使學(xué)生對科學(xué)有了更直接的認(rèn)識。
而新課程改革教師角色也發(fā)生了轉(zhuǎn)變,教學(xué)中更注重的是學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),主張把課堂教給學(xué)生,這種做法不僅為我的教學(xué)帶來了快樂,不知不覺中,師生的交流也更加和諧了,教育也更加有效了。
總之,過去的一年中,有付出,有收獲,新的一年里,我將接著過去的經(jīng)驗向更高的目標(biāo)邁進(jìn),為新課程的改革和學(xué)生的未來做出自己最大的努力!
小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)篇三
小學(xué)科學(xué)教育以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,但是小學(xué)科學(xué)教師的德育也是影響小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的質(zhì)量的。今天本站小編給大家整理了小學(xué)科學(xué)教師德育工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
光陰荏苒,日月如梭,時光就像清風(fēng)劃過,在不知不覺中,這學(xué)期的工作已接近尾聲,在過去的一學(xué)期中,有許多收獲,也有許多感慨,下面就本學(xué)期工作,做一下小結(jié):
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的意識,讓學(xué)生敢于探究。
愛因斯坦曾經(jīng)說過:“一個問題的產(chǎn)生通常要比它的結(jié)論的得出更為重要。”問題的提出是科學(xué)探究的開始,也是學(xué)生探究興趣的所在。因此老師應(yīng)在這兩方面多下功夫:一是要積極地鼓勵學(xué)生大膽地提問題。二是要在科學(xué)教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一定的情景,開展多樣化活動,給學(xué)生提供一個良好的問題環(huán)境,讓學(xué)生樂于提問題。對他們所提的問題,老師要本著保護(hù)學(xué)生的求知欲出發(fā),容許出錯,切不可加以嘲笑、挖苦、諷刺。
經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,學(xué)生大都能根據(jù)某一自然現(xiàn)象或自然事物提出相應(yīng)的較恰當(dāng)?shù)膯栴},并對問題的結(jié)論進(jìn)行大膽的猜想。
2、結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活,使學(xué)生樂于探究。
科學(xué)課程必須給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究機會。在這一點上,由于實驗在科學(xué)教學(xué)中的地位和實驗本身的特點,它要求我們必須強化實驗教學(xué)。這主要是因為:
(1)、實驗?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣小學(xué)生對實驗最感學(xué)趣,這種興趣,往往成為他們學(xué)習(xí)的直接動力,成為愛好和志趣,以致發(fā)展為驚人的勤奮和百折不撓的毅力。興趣愛好和求知欲是兒童獲得知識、技能和發(fā)展能力的前提,也是獲得知識、技能和發(fā)展能力的結(jié)果。
在觀察與實驗中,可以充分發(fā)揮兒童視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺的作用,靠眼看物體的形狀、顏色、大小、遠(yuǎn)近;靠耳聽物體發(fā)出的聲音的高低、強弱、音色;靠鼻聞物體的香、臭等氣味等,讓孩子親自去探究其中的奧秘,感知其中的神奇,來滿足他們的興趣。學(xué)生天生就好奇、好動,這些實踐對他們最有吸引力和凝聚力,所以實驗是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性的重要方法和有效途徑。
(2)、實驗?zāi)艽龠M(jìn)學(xué)生能力的提高學(xué)習(xí)科學(xué),必須有一定的實驗?zāi)芰Α0▽嶒炘O(shè)計、實驗*作、實驗觀察記錄、整理記錄資料等方面的能力。這些能力是不可能僅靠教師的講解來獲得,而必須在相應(yīng)的實踐活動中,才能得到發(fā)展,只有通過實驗才能培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>
通過設(shè)計實驗,分析結(jié)果等能鍛煉和培養(yǎng)想象能力和分析能力;在研究原因、結(jié)果、形成概念的過程中,要進(jìn)行概括、抽象的邏輯思維能力、歸納能力、分析能力;在實際*作中,還能培養(yǎng)組織能力、實踐*作能力、解決問題的能力等。因此,只有通過實驗,才能更好地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)科、用科學(xué)的能力。
我們知道:實驗具有重復(fù)性,它能在相同的條件下進(jìn)行多次的反復(fù),供學(xué)生反復(fù)觀察;能使學(xué)生迅速掌握前人已認(rèn)識到的真理,以最有效的方式去掌握自然基礎(chǔ)知識。因此,讓學(xué)生進(jìn)入實驗環(huán)境,在教師的引導(dǎo)下,通過實驗,讓學(xué)生親自實踐,主動去探索新知識,獲取新知識,無疑是使學(xué)生牢固掌握知識的有效途徑。
3、科學(xué)教學(xué)要加強與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合。
以多媒化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為主要特征的信息技術(shù),正在對傳統(tǒng)的課程理念、課程內(nèi)容和課程實施以及課程資源,產(chǎn)生深刻的影響和變革。現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的事例成為學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢。作為《科學(xué)》這門學(xué)科,再不能在“粉筆+黑板”的這種老模式里大講“科學(xué)”了。
(1)、現(xiàn)代信息技術(shù)提供的學(xué)習(xí)方式,有利于開展因材施教,體現(xiàn)教育的公平、民主和全體發(fā)展的思想;有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體作用。
(2)、現(xiàn)代教育技術(shù)本身就是技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)物,信息技術(shù)提供了極為豐富的信息資源和時時更新的各類知識,它給學(xué)生的參與提供了廣闊的空間,任學(xué)生自由遨游在知識的海洋中,為他們的想像力插上翅膀,從而培養(yǎng)想像、激發(fā)想像、鼓勵參與、啟發(fā)創(chuàng)造、指導(dǎo)實踐。
(3).以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合可以為新型教學(xué)模式提供理想的教學(xué)環(huán)境。計算機集文字、圖形、圖像、音頻等多種媒體手段于一體,它能把靜態(tài)、枯燥的材料融入到思維空間,產(chǎn)生極其活躍的動態(tài)畫面,使其內(nèi)容更充實,形象更生動,能直接刺激學(xué)生的視覺與聽覺感官,給學(xué)生一種耳目一新的感覺,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動機。
這樣,把看不見、摸不著的枯燥知識生動形象地表現(xiàn)出來,收到極好的教學(xué)效果。小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生“基本科學(xué)素養(yǎng)”的提高。在新一輪的課程改革中,許多新觀念,新方法正沖擊著我們傳統(tǒng)的觀念,作為一個一線的科學(xué)課教師,讓我們在切實轉(zhuǎn)變觀念的同時,結(jié)合科學(xué)課自身的特點,在實踐中加強反思,努力學(xué)習(xí),真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代“基本科學(xué)素養(yǎng)”的重要任務(wù)。
時間就是在這樣的紛繁復(fù)雜,緊張忙亂中匆匆劃過,回首這學(xué)期的工作的點點滴滴,也不是這只言片語就能細(xì)數(shù)的,我只想給自己提出點希望,在今后的教學(xué)生涯中,堅持好的習(xí)慣,克服自己的缺點,哪怕是小的進(jìn)步,也會不斷地鼓勵自己,每天進(jìn)步一點,堅持不懈,讓自己的人生,無愧于黨,無愧于學(xué)生,無愧于教師這個陽光下最神圣的職業(yè)。
作為一名小學(xué)科學(xué)教師,我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本。
如下:
我積極參加政治學(xué)習(xí),做好筆記,提高自己的思想覺悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,從書中吸取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時時做到為人師表,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我,喜歡我。
在工作中,我積極、主動、勤懇,責(zé)任心強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作,在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
本年度我所擔(dān)任的是四、六年級的科學(xué)教學(xué)工作。我想,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前,探在課中,思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想。我嚴(yán)格要求自己精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。課前備好課,準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需的實驗材料,如果儀器室里沒有材料,我就自己找材料或動手制作,如,用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。
做到認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重難點,掌握知識的邏輯,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣處理效果最好。在課堂上,關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能自覺的從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。特別是在實驗操作中,注意每一位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中去,使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究。
在落實常規(guī)課的同時,開展豐富的科學(xué)活動,營造濃厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,如年級間展開的“建高塔”競賽活動,積極組織學(xué)生參與各類科學(xué)競賽,展示他們的風(fēng)采,本年度,我所帶的學(xué)生參加市區(qū)兩級比賽獲獎達(dá)數(shù)十人。
為了不斷提高和完善自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,我還積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),不懂就問,博采眾長。各級各類的教研活動和學(xué)習(xí)機會我更是不放過。本年度先后參與各級各類教研、學(xué)習(xí)數(shù)十次,學(xué)習(xí)了很多新的教學(xué)理念及教學(xué)方法,受益頗豐。7月,我很榮幸的參加了武漢市科學(xué)骨干教師培訓(xùn),期間,對科學(xué)評價體系有了全新的認(rèn)識和體會。
正是在不斷的學(xué)習(xí)中,我的教學(xué)能力有了很大的提高。5月,在區(qū)內(nèi)執(zhí)教研討課《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》,受到聽課教師的好評;9月,接教研員任務(wù),承擔(dān)了區(qū)四年級科學(xué)第一、二單元的教材教法分析報告工作;10月,作為區(qū)新老骨干教師代表,向各區(qū)及市教研員展示了《抵抗彎曲》一課,該課及自制教具“可調(diào)跨度橋墩”得到與會專家的認(rèn)可,并且《抵抗彎曲》教學(xué)案例獲全國科學(xué)論文案例比賽一等獎;11月、12月,作為我校代表向市、區(qū)兩級展示了“課內(nèi)比教學(xué)”比武課《種類繁多的動物》,獲好評。
對于我來說是忙碌的一年,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還在教育教學(xué)方面都有了很大的提高。金無足赤,人無完人,也難免有些缺憾,在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,使自己不斷提升與完善。
這學(xué)期我就擔(dān)任兩個班的科學(xué)教學(xué)。我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在這學(xué)期的教學(xué)情況的工作總結(jié)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩教師對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。因為備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。
二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。
所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有效方法解決當(dāng)中困難。
在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老教師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
三、做好課后輔導(dǎo)工作。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。
從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
四、精心布置作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到網(wǎng)上搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
經(jīng)過將近一學(xué)期的努力,取得了一定的成績。但我明白到這并不是最重要的,重要的是在以后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的科學(xué)水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向同行學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。
在我任一年級二班的班主任工作半學(xué)期的時間中,我盡力履行班主任的各項工作職責(zé),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生們得到了鍛煉,得到了教育。通過這半年的班主任工作,我積累了一些經(jīng)驗,對于做班主任也有一些。
心得體會。
首先我將德育工作放在首位,積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的班風(fēng)。除了班會課進(jìn)行正面宣傳教育外,課外還聯(lián)系實際,用講故事的方法教會孩子們做一個好人,優(yōu)秀的人。
二、抓好班干部隊伍建設(shè)。
班干部是班主任開展工作的得力助手,在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高,能起到模范帶頭作用,班工作就能做好,良好的班風(fēng)就能形成;反之,則影響惡劣,良好的班風(fēng)就無法形成。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向非常重視。人選是一個關(guān)鍵,如何選出合適的干部來呢?我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則,根據(jù)班上學(xué)生實際情況進(jìn)行評選。現(xiàn)在的孩子都是獨生子,因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字。同時給予班干部一定的權(quán)利。我對班干部要求特別嚴(yán)格要求,對他們的工作既要指導(dǎo),又要放手讓他們?nèi)プ觯瑳]有限制得很死,我著重樹立班干部的威信。通過一個學(xué)期的鍛煉,我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部,例如:李雪妍、何星宇等等同學(xué)。讓我的班工作輕松了很多。
三、抓好班集體建設(shè)。
一個班級的好壞,從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩,增強凝聚力,這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神,增強集體榮譽感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人,讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任,主動到學(xué)生中去,了解他們,關(guān)心他們,與他們交朋友,特別是對于潛能生,更應(yīng)主動接近他們,這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,利用賞識教育,經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會和條件,比如:教室文化布置上以學(xué)生的習(xí)作為主,鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。通過這些做法,使整個班級基本上形成了一個愛學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。
四、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。
2、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。班級的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級特色,規(guī)范實用,富有教育性,好人好事都有記錄。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
五、今后工作設(shè)想。
1、進(jìn)一步加強師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項。
規(guī)章制度。
以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,不斷完善自己,提高自己,使所教班級躍上一個新臺階。
小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)篇四
一、學(xué)情分析:
小學(xué)科學(xué)進(jìn)入課程實驗的新階段。學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式,對科學(xué)探究過程有所了解,并能運用這一方法解決問題。但與上學(xué)期的學(xué)習(xí)相比,本期課外實踐活動增多,對觀察和記錄的要求很高,還需要長時間地觀察和記錄。要求學(xué)生有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象,和學(xué)生以前所學(xué)相比,難度較大。
二、教材分析:
本冊教材內(nèi)容生動活潑,有很大的彈性和開放性。注重突出科學(xué)、環(huán)境、社會、技術(shù)的聯(lián)系,加強了和其它學(xué)科的聯(lián)系。根據(jù)新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),本冊重在培養(yǎng)學(xué)生以下幾種科學(xué)素養(yǎng):科學(xué)探究:知道科學(xué)探究涉及的主要活動,理解科學(xué)探究的基本特征。對生物與環(huán)境等科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究。能進(jìn)行觀察、實驗、制作等探究活動。
愿意合作與交換。
科學(xué)價值觀:保持與發(fā)展想知道,愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。關(guān)心科學(xué)持新事物及stse之間的聯(lián)系。正確的理解科學(xué),形成科學(xué)的思維方式。互助與合作的學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)中尊重事實、注重環(huán)境保護(hù)和與自然和諧相處。
科學(xué)知識:使學(xué)生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識。以及運用知識進(jìn)行科學(xué)探究活動。
通過本冊學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣,使學(xué)生在科學(xué)探究、科學(xué)價值觀、科學(xué)知識、stse各方面得到發(fā)展。
三、教學(xué)措施:
首先以生動的教學(xué)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,提供合作與參與的機會,培養(yǎng)他們科學(xué)探究的能力;在分組中安排他們各盡其責(zé),并開展“一幫一”的活動幫助他們。具體安排如下:
1)開展生動的科學(xué)課,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動地探究學(xué)習(xí)。
2)建立個人記錄冊,記錄學(xué)生在科學(xué)課上的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。記錄冊包括以下內(nèi)容:科學(xué)課筆記本、自己搜集的文字、;圖表、圖片、照片、觀察報告、實驗報告、記錄表、評價表等。并在期末對學(xué)生做的記錄冊進(jìn)行展示與評比。
3)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學(xué)活動,把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)與科學(xué)知識目標(biāo)有機的結(jié)合在一起。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識、技能與社會生活相聯(lián)系,逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價值觀。
4)重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。
5)開展環(huán)境教育,進(jìn)行對微生物種觀察研究的課外實驗,研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。
小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)篇五
這學(xué)期我就擔(dān)任兩個班的科學(xué)教學(xué)。我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真研究,深入研究教法,虛心研究。經(jīng)過努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在這學(xué)期的教學(xué)情況的工作總結(jié)。
教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)峻影響課堂氛圍和積極性,曾有一位前輩教師對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白搭心計心情。”因此,每天我都花費大量的工夫在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不愜意就不收工。雖然辛勞,但事實證明是值得的。因為備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。
備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容厚實,教態(tài)天然,講課生動,難易適中照顧所有,就天然可以吸引住學(xué)生。
所以,教師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種天然氛圍。這樣,授課就事半功倍。回看本人的授課,我感到有點愧疚,因為有時我其實不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,致使影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服,研究方法,采取有效方法辦理當(dāng)中困難。
在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的研究上都積極征求其他教師的意見,研究他們的方法,同時,多聽老教師的課,做到邊聽邊講,研究他人的優(yōu)點,克服本人的不足,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于研究知識性的輔導(dǎo),更重要的是研究思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到研究的重要性和必要性,使之對研究萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到研究并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。
從而自覺的把身心投放到研究中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制研究轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使研究成為他們自我意識力度一部分。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前研究的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到網(wǎng)上搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的`評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受常識、技術(shù)和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在常識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
經(jīng)過將近一學(xué)期的努力,取得了一定的成績。但我明白到這并不是最重要的,重要的是在以后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的科學(xué)水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向同行研究,爭取進(jìn)步。
小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)篇六
回顧這一學(xué)期的教育工作,感覺收獲頗豐。由于新課程改革在我校的'深入開展,使我在教育實踐中有很大收益,教育思想也得到很大提高。下面我就工作實際進(jìn)行以下總結(jié):
新教材中的每一課幾乎都有觀察、實踐、討論部分,我以小組形式充分為學(xué)生提供親自參與活動的機會,有意識地放手讓學(xué)生自己去從事包括活動的涉及、執(zhí)行、交流和評價的全過程,在這一過程中,逐漸地把教師由說明者、講述者、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)向服務(wù)者、咨詢者和提供幫助的人。
發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題的能力,是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、獲取知識的基本能力。判斷學(xué)生學(xué)的好與不好,要看學(xué)生回答了多少問題以及多少有價值的問題。我在教學(xué)中特別注重這一點,課中多鼓勵學(xué)生多問為什么,課堂結(jié)束前再讓學(xué)生提出學(xué)習(xí)后的感想或還有什么疑問之處。學(xué)生提出有價值的問題,再引導(dǎo)他們親身去探究。另外,引導(dǎo)學(xué)生思考、研討,自己得出結(jié)論也很重要。在評價時,我會特意表揚那些在研究過程中認(rèn)真、細(xì)致、有創(chuàng)新方法的學(xué)生。我常對學(xué)生說,老師看重的是你如何去研究,采取了哪些方法,結(jié)果并不是最重要的。心理學(xué)表明,錯誤和失敗的經(jīng)歷對學(xué)生的發(fā)展是有積極意義的,并不是只有成功才有價值。
在科學(xué)教材的使用過程中,我深有感觸的是科學(xué)教材在編排上很好地講科學(xué)活動與社會生活、學(xué)生個人生活聯(lián)系在一起,科學(xué)知識并不是單一呈現(xiàn)出來的,而是多層次多角度呈現(xiàn)給學(xué)生,使學(xué)生對科學(xué)有了更直接的認(rèn)識。而新課程改革教師角色也發(fā)生了轉(zhuǎn)變,教學(xué)中更注重的是學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),主張把課堂教給學(xué)生,這種做法不僅為我的教學(xué)帶來了快樂,不知不覺中,師生的交流也更加和諧了,教育也更加有效了。
總之,過去的一年中,有付出,有收獲,新的一年里,我將接著過去的經(jīng)驗向更高的目標(biāo)邁進(jìn),為新課程的改革和學(xué)生的未來做出自己最大的努力!
小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)篇七
德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障,學(xué)校以"文化浸潤德育創(chuàng)新打造品牌"為基本理念,以"創(chuàng)建文明校園爭當(dāng)陽光少年"為主題,繼續(xù)大膽創(chuàng)新,不斷探索,用心經(jīng)營人文沃土,構(gòu)建聯(lián)通時空,強調(diào)自律、注重體驗,聯(lián)合分校打造了具有伍家實小鮮明特色的生態(tài)德育系統(tǒng)。
一、完善德育機制,形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度,我校根據(jù)實際情況繼續(xù)完善《伍家實小班主任工作及班級管理考核細(xì)則》、《伍家實小星級班級評價方案》等有關(guān)德育管理制度,形成以主管德育的副校長、德育主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員、年級組長、班主任為骨干的德育工作隊伍。定期舉辦家長學(xué)校,召開學(xué)生家長會,促進(jìn)了家校聯(lián)系。依靠社區(qū)利用節(jié)假日開展教育活動,從而形成黨、政、工、團(tuán)隊、年級組、班主任、學(xué)科教師齊抓共管,家庭、社會和學(xué)校三教結(jié)合的學(xué)生思想道德教育工作網(wǎng)絡(luò),建立起促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的長效工作機制。
二、加強師資建設(shè),提高整體水平
通過多種途徑組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德啟思錄》等規(guī)范和書籍,增強全體教師的德育意識、大局意識、服務(wù)意識,真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生,以高尚的人格感染、教育學(xué)生。從大處著眼,從小事入手,加強班主任隊伍建設(shè)。繼續(xù)做好班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作,定期召開班主任會,繼續(xù)訂閱《小學(xué)德育》《湖北教育》雜志、《現(xiàn)代少年報》等了解新信息,通過交流、學(xué)習(xí)、分享,不斷提高班主任的工作水平和能力。
三、狠抓常規(guī)管理,落實德育工作
習(xí)慣決定性格,性格決定命運。良好的習(xí)慣將使每一個學(xué)生終身受益。加強學(xué)生的常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是學(xué)校德育工作的基石。
1、本學(xué)期,我們根據(jù)市教育局《關(guān)于在全市全體學(xué)生中廣泛開展"文明伴我成長"主題教育實踐活動的通知》要求,結(jié)合區(qū)教育局"創(chuàng)建文明校園,爭當(dāng)陽光少年"的主題教育活動,利用開學(xué)典禮"宜昌市民文明公約",通過校園廣播、國旗下講話,"新學(xué)期新希望"、"爭當(dāng)四好少年"、"文明生活從秩序開始"等黑板報和主題班會,深入開展安全文明教育活動。
2、落實伍家實小"一日常規(guī)管理",加大了檢查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,并把檢查結(jié)果納入班級量化考評。積極開展"人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士"活動,成立校園"不亂丟亂扔義務(wù)宣傳員"、"課間不買零食義務(wù)督導(dǎo)員"、"衛(wèi)生死角義務(wù)義務(wù)清掃員"等學(xué)生隊伍,培養(yǎng)在學(xué)生自主管理過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、為了使一年級新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活,我校一直堅持在入學(xué)一段時期后開展這項比賽。傳統(tǒng)比賽為三項:傳遞作業(yè)、收拾書包、路隊整理。今年有所創(chuàng)新的是增加了自選常規(guī)展示。在練兵過程中,孩子們態(tài)度極其認(rèn)真,看得出來一招一式非一日之功。比賽評委和觀察員由班級管理金牌班主任老師擔(dān)任。她們不僅用敏銳的洞察力幫助一年級班主任診斷,還把他們豐富的管理經(jīng)驗、智慧傳授給一年級的老師。
四、體驗科技活動,培養(yǎng)綜合素質(zhì)
1、解碼泥石流探索生態(tài)路
10月12日下午,伍家崗區(qū)第十一屆青少年科技節(jié)科技實踐活動展示在青少年活動中心舉行,11個學(xué)校參與角逐,我校科技實踐活動《解碼泥石流探索生態(tài)路》一舉獲得一等獎。
宜昌多山區(qū),在市域總面積中,山區(qū)占69%,丘陵占21%。每年的6-9月,我市都會集中降雨,易誘發(fā)泥石流災(zāi)害。泥石流到底是怎樣形成的呢?它為什么會造成如此重大危害?怎樣才能預(yù)防泥石流的發(fā)生呢?帶著一連串的問題,我校四至六年級近800名學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,開展了泥石流的成因、危害及預(yù)防的研究。
在歷時半年的活動中,通過多種形式的廣泛參與,培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究的精神,掌握一定的科學(xué)探究方法,提高了學(xué)生的社會責(zé)任感。并獲得市、區(qū)科技實踐活動一等獎。
2、宜昌市第九屆科技節(jié)
在歷時兩個月的宜昌市第九屆科技節(jié)中,我校師生表現(xiàn)突出,取得了較好的成績。評比類和現(xiàn)場類有共計近200名學(xué)生踴躍參加,其中科技創(chuàng)新(小發(fā)明)40個、科幻畫28張;在現(xiàn)場類四大項目中,共計有88名學(xué)生積極參加,其中遙控車50人、四驅(qū)車18人、電子制作20人。總成績居全區(qū)前列。我們的科技實踐活動《解碼泥石流探索生態(tài)路》以其"選題巧秒、方案周密、活動落實、匯報有重點、資料收集全"的特點,獲得了宜昌市一等獎的好成績。并被選送參加湖北省科技創(chuàng)新大賽。
五、聯(lián)校連心,同樂同行
1、9月3日下午,伍家崗區(qū)實驗小學(xué)總校及萬壽橋分校"聯(lián)校連心同樂同行"聯(lián)誼活動啟動儀式在萬壽橋分校舉行。
在啟動儀式上,我校605班的汪逸倫同學(xué)和萬壽橋分校601班的向緣同學(xué)共同主持了本次活動。我校16名學(xué)生代表將419本《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等經(jīng)典書籍捐贈給分校的同學(xué)們,誠摯的邀請他們一起在誦讀經(jīng)典中快樂同行。分校聯(lián)誼班級代表也向總校聯(lián)誼班級回贈了聯(lián)誼卡片。一張張充滿創(chuàng)意和童趣的聯(lián)誼卡飽含了分校孩子們最純真的心愿。
2、9月17日下午,伍家實小604班全體學(xué)生在班主任李鴻揚老師和指揮龔曉惠老師的帶領(lǐng)下,來到萬壽橋分校,和分校同學(xué)連手徜徉書海,共同誦讀經(jīng)典。
在萬小603班誦讀完畢后,實小總部604班同學(xué)在炎炎烈日下進(jìn)行了10分鐘的經(jīng)典誦讀展示,無論是馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》、還是蘇軾的《水調(diào)歌頭》、范仲淹的《漁家傲》,同學(xué)們都是讀之有韻,誦之有味,贏得了分校師生們的熱烈掌聲。
六、打造書式生活,創(chuàng)建書香校園
1、班級特色讀書活動
為繼續(xù)推進(jìn)"書香校園"工程,本學(xué)期我們以分班開展特色讀書活動和全校集中評比、展示相結(jié)合的形式讓師生與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊,提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起了濃郁的讀書氛圍。各班開展的讀書活動形式多樣,精彩紛呈,有童話小報展、好書大家看、課外積累大比拼、讀后感競賽、閱讀小測試等。在全校"書香人生路"班級讀書活動展上,20本集閱讀計劃、閱讀書目和所有過程性資料的班級讀書活動匯編吸引了大批老師學(xué)習(xí)、交流。
在活動過程中還涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的學(xué)生和家長,學(xué)校政教處通過班級推薦、個人申報和評委認(rèn)定,評選出了16個"書香家庭"和56個"書香少年",并邀請了240名家長參加了隆重的頒獎典禮。書香家庭代表張敏萱的爸爸和陳美伽的爸爸進(jìn)行了經(jīng)驗介紹,受到與會家長們的大力推崇,紛紛表示要向書香家庭學(xué)習(xí),營造家庭讀書氛圍,和孩子一起浸潤書香,共同成長。
2、經(jīng)典誦讀展示
七、學(xué)習(xí)"四好",塑造魅力少先隊員
1、10月13日,在第六十一個建隊節(jié)到來之際,大隊部開展了"悅讀少年報喜迎建隊節(jié)"的活動,活動期間"現(xiàn)代少年報社"向我校一年級新生贈閱了"學(xué)習(xí)身邊的少先隊知識"專欄,搭配彩頁和拼音的專欄不僅激發(fā)了一年級新生的閱讀興趣,并在悅讀中逐步了解少先隊知識。輔導(dǎo)員老師的講解更讓孩子們親近隊旗,學(xué)會了敬隊禮、唱隊歌,佩戴紅領(lǐng)巾。活動結(jié)束后,同學(xué)們紛紛表示要好好學(xué)習(xí),爭當(dāng)"四好少年",早日加入中國少年先鋒隊。該活動還被省少先隊隊報等多家媒體深度報道。
2、政教處組織全校各班級的班隊干部別開生面地開展了"我參與我能行"少先隊大隊委競選活動。競選活動中,四至五年級的24位中隊干部通過競選海報、自我介紹、競選演講和才藝展示表達(dá)了自己的競選意愿,學(xué)校大隊輔導(dǎo)員唐老師、團(tuán)委書記周老師、團(tuán)委宣傳委員馮老師和8位學(xué)生評委專注傾聽為其評分。小干部們或優(yōu)美展示自己成長軌跡中的金光耀眼的閃光處,或鏗鏘有力地發(fā)表自己的競選宣言,現(xiàn)場氣氛熱烈,掌聲不斷。特別是選手自己親手制作的配有大幅彩照、競選宣言等內(nèi)容的競選海報,更是吸引了大家的眼球。
大隊部還將新一屆大隊委成員和紅領(lǐng)巾廣播站成員的照片和個人簡介制作成精美的展板,在學(xué)校櫥窗內(nèi)進(jìn)行展示,號召全校同學(xué)學(xué)習(xí)他們,監(jiān)督他們,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,也從中找了自己的不足,在今后的學(xué)習(xí)中不斷提升自我。
3、為深入貫徹xx致少先隊建隊60周年賀信精神,落實第六次全國少代會精神,我們在全校范圍內(nèi)開展了"入隊光榮爭當(dāng)'四好'"少先隊知識競賽。"少先隊的標(biāo)志是什么?少先隊隊禮表示什么?"同學(xué)們在答題過程中再次重溫少先隊歷史,了解少先隊組織,增強少先隊意識,明確成長目標(biāo),增強對黨和社會主義祖國的樸素感情。
小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)篇八
第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)本學(xué)期是一個繁忙而又充實的學(xué)期。德育部門圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念,緊扣三“場”開展了各項德育工作。
1、落實做好后進(jìn)生輔導(dǎo)、特殊家庭學(xué)生等輔導(dǎo)工作。為了實行有效德育,德育處完善心育輔導(dǎo)、后進(jìn)生輔導(dǎo)、特殊家庭學(xué)生輔導(dǎo)工作,建檔造冊,全面跟進(jìn)落實相關(guān)工作,為迎接鎮(zhèn)德育工作評估打下良好的基礎(chǔ)。德育處特別編寫了《羅沙小學(xué)家校聯(lián)系手冊》,準(zhǔn)備于20xx學(xué)年第二學(xué)期全面投入使用。
2、上好20xx
年開學(xué)第一課,為中國夢而努力。德育處于9月2日開學(xué)第一天組織全體學(xué)生收看《開學(xué)第一課》。學(xué)校德育處通過開展主題班會、寫觀后感、社會實踐等豐富多彩的后續(xù)活動,引導(dǎo)學(xué)生從我做起,從身邊小事做起,愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國,為實現(xiàn)偉大中國夢而勤奮學(xué)習(xí)、努力奮斗。
3、規(guī)范德育制度建設(shè),狠抓嚴(yán)抓制度落實,以制度建設(shè)細(xì)化德育工作,以制度建設(shè)推動教師隊伍的發(fā)展,提高學(xué)生自我管理能力。德育處對照《鎮(zhèn)中小學(xué)評估體系》,認(rèn)真完善了德育制度建設(shè),整理收集了德育工作檔案。
4、狠抓嚴(yán)抓各項管理制度落實,全面推進(jìn)“全民皆兵”式的班級新型管理,提高學(xué)生養(yǎng)成教育的實效。班級新型管理模式已經(jīng)深入到每個班。
5、創(chuàng)文引領(lǐng),推進(jìn)學(xué)校德育活動開展。本學(xué)期,德育處以x市創(chuàng)建全國文明城市活動為契機,推動學(xué)校德育工作的全面開展,全面落實20xx年創(chuàng)文檔案收集工作;先后兩次整理收集《未成年人思想道德建設(shè)》檔案,并代表鎮(zhèn)參加區(qū)的年度檢查,被評為樂從鎮(zhèn)創(chuàng)文先進(jìn)單位。
(一)加強師德建設(shè),打造德育隊伍
1、開展“學(xué)習(xí)師德楷模、增強職業(yè)操守”師德教育主題活動。8月31日下午,全體教職員工集體觀看新學(xué)期師德教育第一課:《一位美國最佳教師的啟示》。本次活動,教師們認(rèn)真撰寫心得體會,增強了全體教師的職業(yè)操守,為老師們今后的教育教學(xué)工作提供了很大的幫助。
2、組織參加了樂從鎮(zhèn)首屆中小學(xué)班主任論壇、德育論文撰寫和課題研究的講座。
3、德育處組織了馬雪梅、楊露、莫林安、林波輝四位班主任參加順德區(qū)中小學(xué)德育骨干提升培訓(xùn)班,以此提升班主任工作能力。
小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)篇九
本學(xué)期,我校在區(qū)教育部門和學(xué)校校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持立德樹人,以“三有三講”主題案例的制定和實施為核心內(nèi)容,以全員育人導(dǎo)師制為抓手,深入開展“和潤德育微項目”系列活動,全面提升學(xué)校的德育品質(zhì)。
為師在德、立教重育。教師的職業(yè)操守言行舉止等,事關(guān)學(xué)校的社會聲譽和教師的形象塑造,本學(xué)期全體教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和區(qū)教育局新頒發(fā)的《治理中小學(xué)教師有償家教的若干規(guī)定》為準(zhǔn)則,愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系,常用奉獻(xiàn)、愛生的師魂標(biāo)尺來比照,進(jìn)而提高自身的思想政治素質(zhì),職業(yè)道德水平。在新學(xué)期開展新教師入職宣誓,結(jié)拜班級管理的師傅,開展“雙讀”(讀陶行知書,讀名家名著)的活動。學(xué)校在四到六年的上崗教師中開展“助理校長”工作:“校園觀察”、“校園管理”“家校溝通”等,并在每月的教師會上以ppt的形式進(jìn)行展演,讓身邊的榜樣、美好的坐標(biāo),成為大家的方向、趕超的目標(biāo),為我校教育的長足發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
以體驗式、生活化的的育人方式方法開展班級管理工作,進(jìn)行“學(xué)當(dāng)新老師,愛當(dāng)班主任”系列實務(wù)培訓(xùn),換得德育教育的良性效益。為了幫助青年教師成長,為了更好的促進(jìn)新教師的成長,有效提高教育教學(xué)管理能力,總結(jié)交流一學(xué)期在崗位上的收獲與反思。臨近期末,邀請經(jīng)驗豐富的班主任教師為所有老師分享她的帶班經(jīng)驗。期末督導(dǎo)張建忠、吳香芬兩位責(zé)任督學(xué)對盛澤小學(xué)目瀾校區(qū)進(jìn)行德育專項考核。兩位督學(xué)和全體班主任班輔導(dǎo)首先在報告廳觀摩四(4)班的“成長護(hù)照·崗位鍛煉——我與責(zé)任心相伴”主題班會。整節(jié)班會圍繞“責(zé)任心”主題,緊扣學(xué)校和潤德育“征章集卡”辦學(xué)特色。隨后,吳香芬督學(xué)以“今天的班主任應(yīng)做什么”為主題,為班主任們開設(shè)了一堂精彩的講座。講座以班主任的視角出發(fā),從學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、班集體的建設(shè)、心理健康教育、如何有效進(jìn)行家校聯(lián)系四個方面展開,吳督學(xué)的講座精彩又實在,還輔以一個個具體生動的案例,教班主任如何做、如何做好,讓每一位班主任都深受啟發(fā)。在學(xué)校不斷的培訓(xùn)和考核中涌現(xiàn)出一批反思型的優(yōu)秀班主任!繼續(xù)認(rèn)真落實定期的德育導(dǎo)師思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),正常開展德育導(dǎo)師導(dǎo)生工作,選拔出優(yōu)秀德育骨干,制定良好的育人氛圍。結(jié)合區(qū)教育局優(yōu)秀德育導(dǎo)師評選,著力宣傳我校優(yōu)秀德育導(dǎo)師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗和班主任創(chuàng)新管理方法,使更多的老師能脫穎而出成為學(xué)生的優(yōu)秀德育導(dǎo)師和吳江區(qū)的德育骨干力量。
本學(xué)期繼續(xù)密切與家庭、社會的聯(lián)系,營造學(xué)生成長的良好社會環(huán)境。辦好家長學(xué)校,建立家長委員會,建立家校聯(lián)系制度,通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),改良了家訪反饋單,本學(xué)期進(jìn)行了學(xué)校大層面的家訪1次。努力探索實踐家庭教育課程化系列活動。邀請家長到校進(jìn)行德育內(nèi)容的主題教育。努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學(xué)校活動形式,切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。
本學(xué)期將實施生命教育、心理健康教育、民主法治教育、國防安全教育、生態(tài)文明教育等德育內(nèi)容和班隊內(nèi)容進(jìn)行整合,有小班隊的展演,共計25班次,大班隊聯(lián)演共計4次,在開展班隊的同時引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律,關(guān)注國家前途命運,把個人理念與實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”相結(jié)合,將個人的學(xué)習(xí)成長和國家的前途命運相結(jié)合,逐步培養(yǎng)歷史使命感和社會責(zé)任感。并邀請家長共同參與班隊展演活動。有效開展一年級新生入學(xué)典禮、二年級少先隊禮儀大賽,四年級金秋活動,通過“尚和臺”這個舞臺將班隊活動由臺下走向幕前,并且將級部大班隊的主題與吳江區(qū)德育工作重點整合,在班隊活動中受教育,在班級合作中加強班際合作。
本學(xué)期以班級文化建設(shè)為抓手,加強班集體建設(shè),讓班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。班主任在新組建建班級和新接班的有力時機,以生為本,放權(quán)學(xué)生,自主管理,師生共創(chuàng)班號、班徽,汲取我校文化特色與傳統(tǒng)經(jīng)典元素,滋養(yǎng)心靈、升華人格、形成班級凝聚力,各班充分對班級的綠化角、圖書角、小喇叭、喜鵲臺、學(xué)習(xí)園地、黑板報等德育陣地進(jìn)行很好的利用,將三荷爭章、行為養(yǎng)成、榜樣教育、班集體的榮譽感進(jìn)行潛移默化的潤德!
本學(xué)期,在成長護(hù)照中我們增加了一項和愛親子卡,以此助推家校合作!施行、改版后的《學(xué)生成長護(hù)照》,是我校學(xué)生和朗評價理念下的成功舉措的集大成,也是行為養(yǎng)成的有效載體和抓手,全體教師在“三荷助我成長,我為和合添彩”的主題下,樂此不疲于“爭星、集卡、競章”的熱潮中,將《學(xué)生成長護(hù)照》成為學(xué)生評價主要依據(jù),全面推進(jìn)“文明就餐三j,三荷爭章”促進(jìn)學(xué)生在品行、學(xué)業(yè)、身心、特長等方面素質(zhì)提高。本學(xué)期盛澤小學(xué)“集章?lián)Q購超市”開張,學(xué)生在兌換中享受著“三荷”爭章的樂趣。
本學(xué)期吳江區(qū)德育案例考核2個:三講教育:我為“和娃”代言活動方案專題案例進(jìn)行現(xiàn)場講評;有進(jìn)取心方案:爭先換購我能進(jìn)取;2個方案都能圍繞三有三講,結(jié)合校情、國情從案例著手提高學(xué)生德育素養(yǎng)。
安全教育常抓不懈,始終是學(xué)校管理的重中之重,為學(xué)生的安全第一,學(xué)校安全平臺作業(yè)保質(zhì)保量完成,進(jìn)行防火應(yīng)急疏散演練活動,開展了心理健康教育的講座和紅十字急救的相關(guān)講座。
盛澤小學(xué)通過學(xué)生活力評價體系,在眾多優(yōu)秀學(xué)生中選出了8位杰出學(xué)生代表,成為學(xué)校“榮譽殿堂”的首批上榜明星!8位學(xué)生在各類社團(tuán)和各大校節(jié)中表現(xiàn)出色,成績優(yōu)異,具有模范帶頭作用,是符合盛澤小學(xué)培養(yǎng)“知行合一、卓爾不群”的學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)!沈建榮校長對本次“我為和娃代言”之“我要上星榜”的孩子表示祝賀,并親自給孩子和家長頒發(fā)了明星牌。孩子們收到校長的鼓勵后,表示將繼續(xù)努力,做好優(yōu)秀和娃的代言人。授牌儀式結(jié)束后,家長和孩子前往學(xué)校尚和舞臺,將自己的明星牌張貼在學(xué)校的“學(xué)生榮譽殿堂”區(qū)域!并在榮譽殿堂前拍照合影留念!此次德育評價激發(fā)了優(yōu)秀學(xué)生的榮譽感和責(zé)任感,同時也激勵了其他同學(xué)積極參加學(xué)校的各項活動,形成了人人都要爭上“榮譽殿堂”的氛圍,努力爭做“知行合一,卓爾不群”的盛小學(xué)子!
德育工作任重道遠(yuǎn),我們將繼續(xù)務(wù)實求新,開拓創(chuàng)新,緊扣主題“最好的行為習(xí)慣在素養(yǎng)里”努力創(chuàng)建富有校本特色的德育活動,將行為養(yǎng)成素養(yǎng)進(jìn)行到底!
小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)篇十
在市教育局、市團(tuán)委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,在全校師生的共同努力下,我校xxxx—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期的德育工作已經(jīng)劃上了一個圓滿的句號。為發(fā)揚成績,克服不足,以利于今后的工作,現(xiàn)把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:
(1)學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制,組成以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確,定期召開會議,制定每學(xué)期的德育工作計劃,并確保總結(jié)。在教育教學(xué)工作中,領(lǐng)導(dǎo)帶頭講奉獻(xiàn),講實效,在師生中起到了榜樣的作用,受到了教職工的一致好評。
(2)學(xué)校重視教師隊伍建設(shè),加強師德教育。本學(xué)期結(jié)合教育局倡導(dǎo)的師德師風(fēng)建設(shè)的意見,積極組織教師開展“我的教育故事”演講比賽,邀請教育專家到校作講座,撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的心得體會,讓全校教師在學(xué)習(xí)中促進(jìn)自身素質(zhì)的全面發(fā)展。
(3)切實加強班主任隊伍建設(shè),建立了一支師德修養(yǎng)好,社會責(zé)任感強,敬業(yè)奉獻(xiàn)精神好的班主任隊伍。正常班主任例會制度,在例會上共同研究學(xué)校德育工作,學(xué)習(xí)如何做好班主任工作的先進(jìn)經(jīng)驗和做法,開闊了輔導(dǎo)員視野,注入了教育改革的新思想、新觀念,提高了班主任適應(yīng)二十一世紀(jì)德育、少先隊發(fā)展的工作技能和業(yè)務(wù)水平。
(4)依托德育基地和家長學(xué)校,構(gòu)建育人渠道
本學(xué)期中,我校有計劃地建設(shè)和利用好校外德育基地,讓學(xué)生走出封閉型的課堂資源空間,依托家長學(xué)校,讓家長走近學(xué)校。本學(xué)期結(jié)合各年級的特點,我們向一年級、三年級、五、六年級的家長進(jìn)行家長開放日活動。讓家長走進(jìn)校園,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,特別是在建隊節(jié)當(dāng)天,一年級的家長和老師一起見證了孩子成長的第一步——戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,加入少先隊。
1、“我給老師送驚喜”—— 第二十四個教師節(jié)紀(jì)念活動。
丹桂飄香,秋風(fēng)送爽,為迎來了第二十四個教師節(jié),加強師生間的情感交流,使學(xué)生能夠感謝師恩,學(xué)校大隊部特組織了“我給老師送驚喜”系列活動。
美麗的環(huán)境,歡樂的氣氛,和諧的校園。9月10日的清晨,我校的每位教師臉上都洋溢著幸福的笑容,因為對他們來說真是驚喜連連。各班的學(xué)生們一早到學(xué)校,精心布置了教室,每個班都設(shè)計了一套讓老師驚喜的方案,如:課堂上的問候被“happy teacherˊs day”代替;每位教師都收到了署上全班簽名的賀卡;鮮花、神秘小禮物擺上了講臺;課堂上看到了飽滿的精神,專注的神情……學(xué)生們用自己的實際行動,表達(dá)對老師的感恩之情。
2、“我愛紅領(lǐng)巾”——建隊節(jié)紀(jì)念活動。
今年的建隊節(jié),我校的部分老師和隊員積極響應(yīng),全情投入,參與到了全市的陽光少年與“xxxx之路”同行——紀(jì)念改革開放三十周年建隊節(jié)活動,精彩的表現(xiàn)得到與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
學(xué)校也在10月15日開展了“我愛紅領(lǐng)巾”新隊員入隊儀式暨輔導(dǎo)員聘任儀式。443名小朋友在雄壯的鼓號聲中,戴上了紅領(lǐng)巾,成為一名光榮的少先隊員。30名老師被學(xué)校聘為少先隊輔導(dǎo)員。
3、“精彩人生,與法同行”—— 法制教育活動。
結(jié)合11月法制教育月,響應(yīng)教育局的號召,開展“精彩人生,與法同行”系列活動。一是按照“五五”普法教育的要求,努力做到計劃、教材、課時師資“四落實”。二是組織學(xué)生開展“法律教育實踐周”活動;三是積極參加教育局舉辦的“xxxx市青少年萬人學(xué)法知識”競賽,并獲得不錯的成績;四是繼續(xù)堅持從嚴(yán)治校的方針,在一般紀(jì)律管理的基礎(chǔ)上重點抓食堂用餐紀(jì)律、課間紀(jì)律,以推動“三風(fēng)”的進(jìn)一步好轉(zhuǎn);五是以多種形式,緊抓學(xué)校教育這塊主陣地,加大法制教育的宣傳力度,發(fā)揮法制副校長的作用,加強德育員的法制意識和法制觀念,使其從小就養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。平時以班級為單位,加強對德育員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育,并以《以案釋法60例》《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為參考教材,利用晨會、班會活動等形式,讓德育員利用案例進(jìn)行剖析,宣傳、普及有關(guān)法律知識,增強自護(hù)意識和能力。
4、加強學(xué)生的環(huán)保意識教育。
號召學(xué)生們積極參與活動,發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用,通過出版黑板報專欄,美化家園的社區(qū)清潔活動,美化教室的墻室布置,進(jìn)行宣傳畫繪畫活動,在學(xué)期末,組織參加了xxxx年中國兒童環(huán)保繪畫大賽。
5、迎接蘇州市中小學(xué)心理咨詢室的驗收工作。
以蘇州市十一五重點課題《學(xué)校心理健康教育多渠道操作模式的探究》為抓手,扎實開展心理健康教育。要進(jìn)一步精心布置心語屋新家,設(shè)立心理健康檔案、開設(shè)心理健康教育課程,努力形成心理健康教育體系。開設(shè)講座,邀請有關(guān)專家對老師培訓(xùn),建立學(xué)生心理檔案,各班班主任要通過說悄悄話、談心日記、評語改革等諸多形式,尊重學(xué)生主體地位和個性人格,全面落實心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則,提高育人效果。12月在蘇州市中小學(xué)心理咨詢室的驗收工作工作會中,得到專家的好評,并順利通過驗收。
6、順利通過xxxx市“無邪教校園”的驗收。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,學(xué)校開展了“無邪教校園”的創(chuàng)建工作。通過下發(fā)宣傳資料、觀看圖片展、影視片等形式,結(jié)合國旗下的講話,主題班會活動,開展豐富多彩的宣傳教育活動,不斷增強學(xué)生的反邪教意識。并注意資料的收集和整理,在驗收過程中得到上級領(lǐng)導(dǎo)對我校反邪教工作的肯定。
7、作好德育、少先隊信息月報制度。
學(xué)校成立德育信息月報小組,負(fù)責(zé)本校德育工作簡訊的撰稿投稿工作,努力保證每月至少上傳一篇具有較高質(zhì)量的德育、少先隊活動信息,在教育局、市團(tuán)委年輕人網(wǎng)站上發(fā)表,擴大了我校德育工作的影響。
在全校師生的共同努力下,我校德育工作取得了一定的成績:在xxxx市首屆未成年人創(chuàng)新案例的評選中獲二等獎;在由xxxx市教育局、xxxx市紅十字聯(lián)合舉辦的自護(hù)自救小品比賽中獲得一等獎。順利通過蘇州市中小學(xué)心理咨詢室的驗收,xxxx市“無邪教校園”的驗收。被xxxx市團(tuán)委、xxxx市文明辦、xxxx市教育局、xxxx市關(guān)工委、xxxx市少工委授予“陽光少年心向黨”主題活動優(yōu)秀組織單位;xxxx社區(qū)教育先進(jìn)集體。老師和學(xué)生也在各類比賽中獲得較好的成績:李靜琴老師在xxxx市少先隊輔導(dǎo)員技能比賽之“少先隊活動方案設(shè)計”比賽中獲一等獎;在xxxx市少先隊輔導(dǎo)員技能比賽之“輔導(dǎo)員才藝展示”比賽中獲一等獎;被評為蘇州市小公民道德建設(shè)“十佳輔導(dǎo)員”;xxxx市“十佳全能輔導(dǎo)員”。朱鳳老師被評為xxxx市“陽光少年心向黨”優(yōu)秀輔導(dǎo)員。唐雨晴、沈殷茵在xxxx市教育局舉辦的“奧運伴我成長”手抄報一等獎和二等獎;杜石俊彥、謝宇翱獲奧運征文一等獎和三等獎;顧育菁等同學(xué)在奧運祝福語中獲獎;夏徐忻、黃佚蕾同學(xué)在省“紀(jì)念改革開放30周年,老少同贊家鄉(xiāng)巨變”征文比賽中獲優(yōu)秀獎;朱嘉瑜在蘇州市古詩文誦讀比賽中獲優(yōu)秀獎。
小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)篇十一
第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)本學(xué)期是一個繁忙而又充實的學(xué)期。德育部門圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念,緊扣三“場”開展了各項德育工作。
一、通過營造“生態(tài)場”,奠定良好的德育管理基礎(chǔ)。
1、落實做好后進(jìn)生輔導(dǎo)、特殊家庭學(xué)生等輔導(dǎo)工作。為了實行有效德育,德育處完善心育輔導(dǎo)、后進(jìn)生輔導(dǎo)、特殊家庭學(xué)生輔導(dǎo)工作,建檔造冊,全面跟進(jìn)落實相關(guān)工作,為迎接鎮(zhèn)德育工作評估打下良好的基礎(chǔ)。德育處特別編寫了《羅沙小學(xué)家校聯(lián)系手冊》,準(zhǔn)備于2016學(xué)年第二學(xué)期全面投入使用。
2、上好2016。
年開學(xué)第一課,為中國夢而努力。德育處于9月2日開學(xué)第一天組織全體學(xué)生收看《開學(xué)第一課》。學(xué)校德育處通過開展主題班會、寫觀后感、社會實踐等豐富多彩的后續(xù)活動,引導(dǎo)學(xué)生從我做起,從身邊小事做起,愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國,為實現(xiàn)偉大中國夢而勤奮學(xué)習(xí)、努力奮斗。
3、規(guī)范德育制度建設(shè),狠抓嚴(yán)抓制度落實,以制度建設(shè)細(xì)化德育工作,以制度建設(shè)推動教師隊伍的發(fā)展,提高學(xué)生自我管理能力。德育處對照《鎮(zhèn)中小學(xué)評估體系》,認(rèn)真完善了德育制度建設(shè),整理收集了德育工作檔案。
4、狠抓嚴(yán)抓各項管理制度落實,全面推進(jìn)“全民皆兵”式的班級新型管理,提高學(xué)生養(yǎng)成教育的實效。班級新型管理模式已經(jīng)深入到每個班。
5、創(chuàng)文引領(lǐng),推進(jìn)學(xué)校德育活動開展。本學(xué)期,德育處以佛山市創(chuàng)建全國文明城市活動為契機,推動學(xué)校德育工作的全面開展,全面落實2016年創(chuàng)文檔案收集工作;先后兩次整理收集《未成年人思想道德建設(shè)》檔案,并代表鎮(zhèn)參加區(qū)的年度檢查,被評為樂從鎮(zhèn)創(chuàng)文先進(jìn)單位。
二、在德育工作中,創(chuàng)設(shè)高效的學(xué)習(xí)場。(一)加強師德建設(shè),打造德育隊伍。
1、開展“學(xué)習(xí)師德楷模、增強職業(yè)操守”師德教育主題活動。8月31日下午,全體教職員工集體觀看新學(xué)期師德教育第一課:《一位美國最佳教師的啟示》。本次活動,教師們認(rèn)真撰寫。
心得體會。
增強了全體教師的職業(yè)操守為老師們今后的教育。
教學(xué)。
工作提供了很大的幫助。
2、組織參加了樂從鎮(zhèn)首屆中小學(xué)班主任論壇、德育論文撰寫和課題研究的講座。
3、德育處組織了馬雪梅、楊露、莫林安、林波輝四位班主任參加順德區(qū)中小學(xué)德育骨干提升培訓(xùn)班,以此提升班主任工作能力。
和禮儀常規(guī)教育,堅持”突出重點,注重實效”地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:
1、加強了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計劃,對本班的班級管理做好規(guī)劃,對班主任每月工作進(jìn)行總結(jié),并對下階段工作作出部署,學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)行考核。
2、加強了德育研究,召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。
3、做好少先隊小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對他們進(jìn)行培訓(xùn),使他們能真正成為老師的小幫手,在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。
4、加。
強少先隊陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強對校園廣播站建設(shè)、利用國旗下的講話和各班黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
5、加強后進(jìn)生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,各班都能結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底,落實結(jié)對幫教教師和措施,增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。以學(xué)生為主體,從行為規(guī)范教育入手,培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生。
和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,利用廣播站對學(xué)生進(jìn)行宣傳。
2、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打。
小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)篇十二
德育處于學(xué)校教育工作的首要地位,是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán),對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,起著主導(dǎo)和決定作用。我校根據(jù)教體局工作精神和我校德育工作計劃,以養(yǎng)成教育為核心,以扎實可行、形式多樣的教育活動進(jìn)行了主題性德育,落實了“全員育人”的德育理念,營造了健康、向上的校園文化氛圍。因此,我校把德育工作擺在重要位置來抓,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件來提高認(rèn)識,樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保我校德育工作的順利實施。自覺地強化學(xué)校德育工作,優(yōu)化育人環(huán)境,著力營造和諧向上的育人氛圍,出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手,校園面貌日新月異,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的可喜場面。現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:
1、繼續(xù)開展“樹師德師風(fēng)形象、做人民滿意教師”主題實踐活動,學(xué)校以陳校長為核心堅持按時召開師德師風(fēng)會,通過認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)了一批新上崗的青年教師隊伍。教師是教育事業(yè)的根本,師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。靈魂要靠靈魂來塑造,人格要靠人格來培養(yǎng)。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,是最有效塑造學(xué)生人格的教育資源,往往決定學(xué)生一生的發(fā)展方向和發(fā)展水平。為此,學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了師德工作方案,叫響“建設(shè)一支師德高尚、行為規(guī)范、作風(fēng)優(yōu)良、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的師資隊伍”的口號,抓好學(xué)習(xí)教育活動,抓好整改工作。針對存在的問題,對照師德規(guī)范,認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的根源,澄清是非,總結(jié)教訓(xùn)。
2、學(xué)校重視對教師的培訓(xùn),通過教育理論學(xué)習(xí),舉辦專題講座,加強德育科研等形式,不斷提高德育工作者自身素質(zhì).本學(xué)期,我們利用周一開例會、政治學(xué)習(xí)的機會,組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,制定《小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》.要求教師以身作則,為人師表.每人撰寫3篇學(xué)習(xí)心得,在每周一例會第一項內(nèi)容教師讀書交流活動,通過近段時間的讀書談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè),我校實行班主任月工作匯報制。每學(xué)月組織班主任經(jīng)驗交流,學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容,通過學(xué)習(xí),更新了教育理念。本學(xué)期開展了“文明禮儀”和“行為規(guī)范”為主題的教育活動,要求師生牢記學(xué)校文明禮儀要求并按要求做好,學(xué)校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。本學(xué)期,每位班主任都結(jié)合文明禮儀記錄,撰寫了符合班級年齡特點的經(jīng)驗交流材料。學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會,同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個待優(yōu)生比發(fā)展一個優(yōu)秀生更重要”的教育思想。按時檢查德育工作,對各班黑板報,讀書角,衛(wèi)生角,通過開學(xué)初、期中、期末三次檢查,班主任都能按要求落實到位,中隊活動記錄,活動內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點。
1、本學(xué)期我們繼續(xù)抓好學(xué)生的愛國教育,幫助學(xué)生樹立正確的國防意識,法律意識、環(huán)保意識等。
2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動,“九月x日”教師節(jié)進(jìn)行尊師周活動;“十月x日”國慶節(jié),組織歌頌祖國、辦手抄報和孝老愛親等活動。同時繼續(xù)開展文明禮貌主題教育活動,引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神,增進(jìn)愛國情感,提高道德素養(yǎng)。十一月份,我們學(xué)校分年級組召開了養(yǎng)成教育大會,以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等,增強學(xué)生的紀(jì)律意識、安全意識和責(zé)任意識。十二月份,舉行了防火、防煤氣等活動。這些豐富多彩的活動,使我們的師生陶冶了品質(zhì),鍛煉了能力,積累了知識,開闊了眼界,提高了素養(yǎng)。
3、環(huán)保教育:通過宣傳畫、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,從我做起。組織開展以“愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境,共建美好家園”為主題,開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境,愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動。學(xué)生和老師一起清掃衛(wèi)生死角,同時通過世界環(huán)保日、植樹節(jié)、無煙日等各項活動,使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識。
4、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報作用。宣傳小學(xué)生行為規(guī)范,小學(xué)生文明禮儀.法律知識、自糾自護(hù)知識、先進(jìn)人物事跡等,每月進(jìn)行一次板報評比,通過評比活動,使板報內(nèi)容越來越豐富,形式多樣化,收到了一定的教育效果。
5、抓好養(yǎng)成教育,以創(chuàng)建平安校園為契機,全方位,多渠道,強化了養(yǎng)成教育,本學(xué)期,為突出我校的德育主題,我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《國歌》、《少先隊隊歌》、《登封市日常行為規(guī)范歌》等為內(nèi)容,開展“爭當(dāng)文明班級”活動,以班級教育、自我教育為主,以紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動,通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、安全、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容,每周公布各班得分情況,增強了學(xué)生的競爭意識,同時也規(guī)范了學(xué)生的行為,為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一,作為德育的主旋律。培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,充分發(fā)揮少先隊、文明監(jiān)督崗、紀(jì)律監(jiān)督崗和綠色監(jiān)督崗的職能作用,監(jiān)督崗成員參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比,做好當(dāng)日的值班記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。學(xué)生養(yǎng)成教育以“課間不追逐保安全”、“放學(xué)規(guī)程隊有序”、“平時講文明禮儀”等為主要內(nèi)容,經(jīng)常與老師溝通交流,出現(xiàn)問題不互相推卸責(zé)任,共同處理,使教育教學(xué)活動能正常開展。
6、繼續(xù)堅持常規(guī)教育的主線工作。
第一、新學(xué)期一開始,各年級、班級就根據(jù)本年級、班級實際情況,制定出切實可行的班主任工作計劃,確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和教學(xué)要求,改進(jìn)教育工作的方式與方法,充分體現(xiàn)德育工作的整體性,階段性和實效性。
第二、為形成一個良好的班風(fēng)、校風(fēng),在平時的德育教育活動中,時刻對照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《石道小學(xué)文明班級評比細(xì)則》等規(guī)章制度進(jìn)行教育和監(jiān)督工作,并做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
第三、班主任(中隊輔導(dǎo)員)老師認(rèn)真設(shè)計班、隊會內(nèi)容,寫好設(shè)計方案,認(rèn)真上好每一節(jié)班會課和中隊主題課,實效性和針對性強。
第四、繼續(xù)發(fā)揮校領(lǐng)導(dǎo)國旗下講話、值周班輪流升旗、為優(yōu)秀班組頒發(fā)衛(wèi)生、紀(jì)律流動紅旗,主持人介紹旗手和護(hù)旗手事跡,充分發(fā)揮這一德育陣地的作用,對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內(nèi)化,并形成良好的道德品質(zhì)。每星期一早上的升旗活動儀式上,對學(xué)校上一周的情況進(jìn)行概括、總結(jié),讓學(xué)生了解學(xué)校的主要教育內(nèi)容和活動任務(wù),學(xué)校利用這一平臺表揚好人好是好事,也對不好的現(xiàn)象進(jìn)行批評指正,使學(xué)生在對照自己的行為中修正自己的行為。
7、心理健康教育。
我們加強了學(xué)生心理健康教育。首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》。加強輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo),做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅持以人為本,健全留守、單親、無親學(xué)生檔案,做好教育記錄,活動中開展“手拉手,一幫一”、“同在一片藍(lán)天下”、“小手拉大手,共同反邪教”致家長一封信等教育活動,幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理,健康成長。
為貫徹落實教育部、省教育廳、市教育局有關(guān)精神,進(jìn)一步密切家校聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生快樂健康成長,我校決定從20xx年秋季開學(xué)后,啟動開展“鑄師魂、進(jìn)萬家”家訪活動。進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的教育工作,塑造石道鄉(xiāng)中心小學(xué)教師隊伍良好形象,促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接,營造良好的教育外部環(huán)境,形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的良好育人體系,特制訂石道鄉(xiāng)中心小學(xué)家訪活動實施方案。
在家訪工作中領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,率先垂范,全員參與,合理安排,注重規(guī)范,務(wù)求實效,扎扎實實地開展此項活動。今年教師的家訪心得體會,將裝入教師個人師德檔案,《石道鄉(xiāng)中心小學(xué)教師家訪登記》要集中整理,作為學(xué)年末常規(guī)工作檢查考核的主要內(nèi)容。
堅持以學(xué)校教育為主體,以社會教育為依據(jù),以家庭教育為基礎(chǔ),積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪、電訪和校信通的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議,充分發(fā)揮校信通、親情電話的作用,通過老師及時與家庭進(jìn)行聯(lián)系。我們對家長發(fā)放有關(guān)家教資料和短信形式,進(jìn)行科學(xué)家教方面的指導(dǎo),幫助家長掌握與子女溝通的有效方法,提高家教水平。班主任和任課老師都能通過各種渠道,及時地與家長取得聯(lián)系,互相了解孩子們在學(xué)校、家庭中的表現(xiàn),互相送上有針對性的建議或意見。為了更多的孩子們在雙休日、長假期間的學(xué)習(xí)、生活情況,我們還要求班主任進(jìn)行頻繁的家訪工作,做到時刻關(guān)注每一個孩子。
回顧過去,我們學(xué)校在以德立校、以德立人方面確實做了大量工作。然而,社會在發(fā)展,時代在進(jìn)步,學(xué)校作為育人基地,作為培養(yǎng)人才的搖籃,可謂任重道遠(yuǎn)!因此,把學(xué)生塑造成德才兼?zhèn)涞臈澚褐模菍W(xué)校義不容辭的責(zé)任。今后,我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,一切從孩子出發(fā),扎扎實實地加強德育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新型人才而不懈努力。
小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)篇十三
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學(xué)校的管理水平,所以這項工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,更是把此項工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細(xì)則。對班級的管理實行周評比、月公示、學(xué)、期總評的辦法。考評項目包括:學(xué)生精神風(fēng)貌、班級紀(jì)律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。
如何落實好制度和細(xì)則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),在這方面我校下了很大的工夫,我們每天做到:
1、“四查”,即早晨、間操、中午、離校。
2、“不定期、不定時的檢查”,即隨時組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查;
3、“學(xué)生跟蹤檢查”,即每個課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實處,收到了一定的效果。
此外,我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育,做到制度上墻,學(xué)生人人爛熟于心,要求三至六年級學(xué)生人人會背。我們還在十月中旬舉行了“新守則、新規(guī)范背誦比賽”,積極開展“讀—背—學(xué)—做—比”五字系列,讓新守則規(guī)范走入學(xué)生心田。有的班級還以“學(xué)新規(guī)范,除舊習(xí)慣”開展了主題班會。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開展了一系列特色教育活動。
2、開展多樣的德育活動,拓寬教育的主渠道。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式,唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓,切實做好學(xué)生的思想政治教育工作。
(2)在重大節(jié)日里,認(rèn)真組織全校性的主題教育。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師做好事等。這些活動的開展,極大的豐富了全校師生的課余生活,陶冶全體師生的愛國主義情操,使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。
(3)充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能,定時間向?qū)W生開放,并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物,使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游,極大地開闊學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”,拓寬了學(xué)生的知識攝入渠道。
(4)組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片,并舉辦“珍惜生命,反對邪教”圖片展,讓學(xué)生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹,對學(xué)生進(jìn)行了一次次生動的愛國主義教育。
(5)積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能,經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事,及時傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī),表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事,凈化育人氛圍。
(6)切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座,讓學(xué)生初步具備運用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識;同時,要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭,做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生,保證我校教學(xué)秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等,讓學(xué)生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。定期請法制副校長到校作法制安全教育,收到了極好的教育效果。
(7)加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學(xué)生心理比較脆弱,我校有計劃地加大心理健康教育的力度,通過心理健康教育講座及按年級設(shè)計的分層活動,有針對性地培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和健康的心理,增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力。如利用主題大隊會開展“向馬家爵事件”告別活動,增強學(xué)生的心理承受能力及抵御能力。
五、抓環(huán)境,營造育人氛圍。
1、創(chuàng)建校園外部文化。
在資金嚴(yán)重短缺的情況下,我校在今年擠出了近萬元的資金,對學(xué)校進(jìn)行外部裝修,重建了八個高規(guī)格的白瓷花壇,并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚,增種了花草樹木,更新了各班布置,使學(xué)校煥然一新。目前,我校正在興建學(xué)生生活宿舍,為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展做準(zhǔn)備。
2、營造校園內(nèi)部文化。
板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對于班級,我們要求每半月更換一次板報,并讓班級學(xué)生輪流自行設(shè)計、出版。每月更換一期櫥窗,讓學(xué)生隨時隨地汲取知識,寓教于樂,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過美化、綠化、凈化環(huán)境;通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地,為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營造了一個優(yōu)雅的校園文化,從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。
二、加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,每天中午廣播站定時播音,每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊角規(guī)范實用,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,開展一次主題中隊活動,出一期“我與小康同成長”黑板報,學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時,少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,小康知識我來教”活動,要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,讓他們的家長對小康知識也有所了解,讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化,激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。
1、愛國主義教育(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動,并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動,進(jìn)一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育(1)加強安全知識的宣講教育.(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書,規(guī)范制度,落實好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好,未發(fā)生任何安全事故.(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。(4)開展了系列宣傳教育活動,如黑板報、專題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識。
小學(xué)科學(xué)德育工作總結(jié)篇十四
上半年我們小學(xué)組主要圍繞“踐行課程標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)教研方法,立足服務(wù)職能,提升教學(xué)質(zhì)量”開展工作。主要做了這樣幾件事:
為引導(dǎo)老師認(rèn)真研讀xxxx修訂版課標(biāo),踐行課標(biāo)精神,我們于20xx年9月——xxxx年3月對小學(xué)所有學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討活動,這次的學(xué)習(xí)研討活動一改專家的講座的單一形式,而是采取課堂教學(xué)與課例點評及專家講座起來、全員互動結(jié)合起來,收到較好的效果。
教師參加市競賽。
隨著省市縣質(zhì)量監(jiān)測體系的進(jìn)一步完善,小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測已成為一項常規(guī)工作。有監(jiān)測就會有比較。針對在監(jiān)測中質(zhì)量位于全縣后位的學(xué)校,如何幫助他們提升是本學(xué)期我們的一項重點工作。原先我們對質(zhì)量薄弱學(xué)校也進(jìn)行幫扶,但收效不大。這學(xué)期,我們借鑒質(zhì)量發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)做法,采取同類學(xué)校現(xiàn)場幫扶的做法,即選取兩所同類學(xué)校(同是中心小學(xué)或同時村級學(xué)校),在這兩所學(xué)校中,隨機選擇同一年級,同一學(xué)科,由兩所學(xué)校的任教教師現(xiàn)場上課,聽課者作現(xiàn)場分析,從現(xiàn)場,從課堂來分析質(zhì)量薄弱或質(zhì)量優(yōu)質(zhì)的主要原因。因為是同類學(xué)校,因為同是一線教師,老師們對這樣新穎的研究方法很是感興趣,對比對的結(jié)果心服口服,也愿意進(jìn)行改進(jìn)。
本學(xué)期,我們先后進(jìn)行了“小官莊——黃塍”“小官莊——魯垛”“白田——望直港”現(xiàn)場幫扶。
此外,為規(guī)范教學(xué)流程,我們還對西安豐中心小學(xué)、葉挺橋小學(xué)進(jìn)行備課、聽課、上課、作業(yè)、課外閱讀、教學(xué)管理等為主要內(nèi)容的教學(xué)視導(dǎo)活動,這些活動客觀上推動了學(xué)校規(guī)范發(fā)展。
從調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn),許多中老年老師對教材這一關(guān)就沒有過,所以課堂上教什么心中無底,怎么教就更不會去思考。雖然我們有三天的時期培訓(xùn),對老師進(jìn)行教材的培訓(xùn),但僅有這三天的培訓(xùn)是不夠的,要結(jié)合教學(xué)定期對老師進(jìn)行教材培訓(xùn)活動。為此,本學(xué)期,我們對全縣三至六年級語數(shù)英學(xué)科進(jìn)行月度教材梳理,每個月的10號前,組織骨干老師對全縣三至六年級語數(shù)英學(xué)科的備課組長進(jìn)行本月教材梳理。本學(xué)期共進(jìn)行了12次240人次的縣級培訓(xùn)。備課組長在參加縣級,回去后對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師進(jìn)行二次培訓(xùn)。月度教材梳理后,老師們對教什么和怎么教有了一個起碼的了解,在教學(xué)中就能做到心中有數(shù)。
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