方案不是一成不變的，隨著實施的進行，可能需要進行調整和優化。制定方案時，我們要制定詳細的實施計劃和時間表。方案的評估應當持續進行，及時總結和改進。

小學圣誕節羊村里的圣誕節活動方案篇一

二、活動目的。

近期天氣很好，冷暖適宜，可見，無論天氣情況還是以同學身心考慮，都是很適合外出活動的，一來豐富同學的課余活動，增進同學之間的友誼；二來享受活動的樂趣，鍛煉身體，為以后更好的學習生活提供有利條件。

三、活動時間。

四·活動地點。

鄭州森林公園。

五、活動策劃人。

第一策劃人：樣學成。

第二策劃人：武秋芳，蘇園園，張志強。

六、活動對象。

134班全體同學。

七、活動流程：

本次活動將分為四大部分開展。

2·早晨6:00由班長提前到達活動地點做出安排和準備，由團支書，心里委員，生活委員等班委在校內購買燒烤使用的食品。

3·上午8:00全體同學（參加燒烤的同學）在校門口集合，然后騎自行車到達目的地，與班長集合，預計這個過程需要四十分鐘，到達目的地約9點。

游戲，飯后將進行百米接力等活動。整個過程在5點之前結束，由班長召集所有同學集體回校，預計6點安全到達。

八、注意事項。

本次活動以娛樂健身為主，但必須以安全為首要前提，由于第一階段是騎自行車，所以同學們必須有足夠的準備才可以順利開展，所以組織人員應做好各自分工。

九、預計費用:。

每人30元。

小學圣誕節羊村里的圣誕節活動方案篇二

一、活動宗旨：

為豐富教職工的課余文體生活，加強交流，增進友誼，增強教職工的身體素質，培養廣大教職工團隊合作的集體榮譽感精神，調節緊張的工作學習氣氛，做到勞逸結合，特組織此次趣味體育比賽活動。

二、比賽項目：

1、跳長繩。

2、毽子投準。

三、比賽時間:。

20xx年12月17日(具體時間請關心近期校園網通知欄)。

四、比賽規則：

1、跳長繩。

(1)、以工會小組為單位參加比賽，每隊10人，其中2人搖繩，其余8人跳繩，男、女比例不限。

(2)、兩人搖繩，其余人列隊需從繩的一側跳至另一側，跳過的人繞過長繩回到隊伍末端排隊，循環接替。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷，則不記為通過，失誤的人歸到隊末，比賽繼續進行。

(3)、比賽規定時間為2分鐘，以成功跳過的人次多少判定勝負。

(4)、比賽按成績先后取前三名和參與獎。

2、毽子投準。

(1)、向5米外1.8米*1.8米的九宮格內投擲毽子。

(2)、每人投擲5個，每次成績以毽子落地靜止后底部著地點在分值區計算分值，若毽子底部處在多個分值區時，取最高分值。

(3)、個人分男女按5次總成績取前6名。若總分相同，以高分值區多者勝出。其他參賽教職工獲參與獎。

小學圣誕節羊村里的圣誕節活動方案篇三

：更好地落實四年級小學英語書寫教學目標，進一步加強對小學生良好英語學習習慣的培養，檢閱四年級學生應達到的嚴格、規范的英語書寫要求。

12月21日地點：小會議室。

1.書寫內容：26個英文字母的大小寫;書本第一至第三單元中的四會單詞和四會句子。

2.書寫要求：字體：采用pep教材的斜體行書形式。書寫內容由自己進行合理布局。

本次比賽由英語組教師評出一、二、三等獎若干名，進行獎勵。

負責人：郭群燕。

五年級六年級英語知識問答。

活動目的：讓學生體驗學習英語的'趣味性，感受英語的魅力，尋求更廣闊的英語天地，激發學生學習英語的積極性。

比賽時間：12月23日(五年級)12月24日(六年級)。

地點：操場設點。

參加對象：五年級學生。

比賽形式：抽簽問答相關英語知識內容，并贈送小禮品。

《慶圣誕、迎新年》。

(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

(二)懂得團結合作，感受成功的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。

(四)體驗集體過節的愉快心情。

(一)場地準備：教室。

(二)材料準備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。

(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。

(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。

王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。

李老師負責協助王老師，放音樂及活動物品的準備。

卞老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

上午活動：活動一認識圣誕節。

活動二裝飾圣誕樹。

下午活動：制作圣誕祝福卡。

晚上活動：圣誕狂歡夜。

(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場。

(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。

(三)集體游戲：《找朋友》。

游戲：《傳球》。

(四)親子游戲：《秀一秀》。

(五)游戲(幸福轉轉轉)。

(六)送禮物：播放音樂，圣誕老人分發禮物。《鈴兒響叮當》。

(七)歌表演：《新年好》。

(八)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。

結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》。

家長疑問解答。

安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理。

小學圣誕節羊村里的圣誕節活動方案篇四

圣誕節是xx最大的節日，也是西方的傳統節日。圣誕節走進中國雖是近幾年的事，但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節日形式使無數青年人為之傾倒，熱衷程度甚至超過了我國的傳統節日春節！

圣誕節現在已經成為一個萬眾矚目的節日，每到這一天，街上張燈結彩，玻璃窗上噴上了與圣誕有關的精美圖案，人們在這一天身著盛裝，準備盛宴，互贈禮品，盡情的狂歡。為此在12月25日，xx小學決定舉辦一個“攜手兒童，歡度圣誕”的活動。

1、讓兒童了解西方的傳統節日——圣誕節，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。

2、體驗與父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養兒童勇敢的在集體面前展示和表現自己。

多保住一份純真的童心，就為社會多留住了一個向善的傳人，圣誕節前孩子們早早準備好自己的圣誕襪掛在床頭，擔當起圣誕禮物接受者的角色，而家長和成年人也重新找回年青的感覺，恢復對童年游戲躍躍欲試的激情，也會慎重準備好給孩子們的'禮物，擔當起一次上帝的重任，為孩子們送上心儀且夢寐已久的禮物，家長的傾情配合，孩子們孜孜親為，就是無聲的教育，就是無形的熏陶，對于成長中的受教者就是最好的訓練！

在這樣氛圍和耳濡目染下成長起來的孩子，將來他們成年也更能理解孩子的心理和需求，更能時時刻刻保持一份天真去感知社會，尋找童趣，處處領略社會和人性美，成為一個上帝的使者。人人不僅僅是孩子們保住一份童心，社會就少一份世故，多一份純真和諧和美好！

攜手兒童，歡度圣誕。

宣傳。

20xx年12月25日xx大學六食堂二樓。

xx小學。

1、各方領導在活動地點辦公室進行相關事宜的討論，其他人員進行會場布置。

2、由翼之風志愿者代表以及活動地點學生代表致辭，后舉行聯歡活動。

3、系列活動具體內容：

（1）兒童及家長進行“舞藝大比拼”，現場表演兔子舞，選出表演優秀的五名兒童，每人獎勵一個蘋果（20分鐘）。

（2）兒童進行才藝大比拼，兒童講故事，唱歌，跳舞等才藝展示，由志愿者評出表現優秀的同學，分發圣誕禮物（圣誕襪子，圣誕帽子，掛件）鼓勵（大約20到30分鐘）。

（3）制作賀卡，小朋友自帶畫筆為爸爸媽媽或朋友制作賀卡，由志愿者評出優秀的作品給予貼畫進行鼓勵（約10分鐘）。

（4）抽獎環節，由負責人抽出一名幸運兒童，贈送圣誕禮物（10分鐘）。

（5）記者團同學對活動當天相關人員進行采訪，小朋友全體成員合影留念。

1、活動準備階段。

（1）涉外部成員與協辦方聯系妥當后，確定時間和地點。

（2）24日之前涉外部成員與商家進行溝通交涉，獲得一定贊助，作為本次活動的資金。

（3）23日之前辦公室相關同學寫好宣傳板申請表（一張表）、海報申請表（一張）新聞申請表（兩份，活動當天記者人數：3名，分別交給宣傳部和信息中心辦公室。）。

（4）22日之前由xx小學涉外部成員采購所需物品，確保財務處理公開透明。隨行記者要做好活動的相關報道。

（5）翼之風組織部成員提前一天到活動地點布置會場。

2、活動舉辦階段。

（1）xx小學要派專人保護孩子們的安全。

（2）游戲中要把握好時間。

（3）要充分調動小朋友們的積極性。

（4）獎品要兼顧所有的小朋友。

3、活動后續階段。

（1）xx成員打掃場地，整理好現場。

（2）辦公室成員做好新聞資料整理，認真總結經驗；

（3）組織部作好本次活動總結。

（1）各種活動相關物品準備，相關部門領導應積極監督指導。

（2）活動各組人員服從組織安排，不要擅自行動。

（3）活動期間注意人身安全和財產安全，相關負責同學清點好物品和人數。

十一、活動經費預算。

小學圣誕節羊村里的圣誕節活動方案篇五

“圣誕節”是西方國家一年中最重要的節日，頗似中國的春節。圣誕節定于每年12月25日，這一天有很多代表性的習俗，如父母給孩子贈送禮物、開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。

1.通過活動，進一步加強與英國諾丁漢市索思沃德小學的交流，拉近兩校學生的距離，加深兩校中英文化交流。

2、通過活動，讓學生了解西方的節日和西方文化，充分感受節日的快樂氛圍，提高學生的英語學習興趣和效果。

3．通過本次活動，讓學生及家長對我校結對的英國諾丁漢市索思沃德小學有更深入的了解，擴大學校外圍影響力。

4-6年級全體學生以及孩子的父母親、英語教師

12月12—28日。分階段、分時間、多活動與英國孩子進行交流。可以多次活動。

1．e-mail：孩子通過書寫電子郵件給對方的孩子交流，表達中國學生對英國孩子的祝福。內容也可以是對學校班級的介紹、對自己的介紹。（12月18日前，王xx老師與英國校長聯系，共同開展“歡度圣誕，迎接新年”的祝福活動。）

2．視頻交流：學生（個體或全班）可錄制一段圣誕祝福語或者有意義的視頻。（24日日前）

3．禮物制作：與爸爸媽媽一起親手制作賀卡、中國結等具有中國特色的禮物，如有可能，郵寄給對方孩子。（24日前）

1．聯系英方學校，共同開展活動，并將各個班級都與我校年級建立電子聯系；（王xx，12月18日前）

2.由小學英語教研組統一安排，各班英語老師組織做好動員及宣傳工作，有效開展活動。學生可以自由選擇其中一項活動（e-mail、視頻交流、禮物制作）參加；（鮑明瀅及4－6年級英語教師，12－24日）

3.本班英語教師將本班的孩子的電子稿資料進行壓縮打包，由王xx老師發送到英國學校。（王xx及4－6年級各英語教師，24日前）

4．學校將對本次活動內容進行評選。各年級評出電子郵件類、禮物類、視頻類的一、二、三等獎若干名，學校進行物質獎勵。（費xx，25日前）

xx外國語學校

20xx年12月12日

小學圣誕節羊村里的圣誕節活動方案篇六

一、活動目的：

通過活動，使學生在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養學生的能力，豐富學生校園文化生活。

二、活動時間：

20xx年5月4日（即第11周周二）下午14：00—16：30。

三、活動地點：

體育館及周圍空地、籃球場等。

四、游園項目設置及說明要求：

一）項目設置：（見附件）。

二）說明：

2、各班確定承辦項目后，可對游戲規則重新修訂，并擬訂獲獎標準；

3、各類游戲道具由各班負責列出清單，學校統一購買。

三）要求：

1、各項目負責人提前準備好活動的道具及器材、海報等；

2、4月23日下午放學前檢查各項目活動器材準備情況；

3、5月4日下午2：00前各項工作準備到位。

4、比賽場地安排：（實地分配）。

五、人員分工：

1、各班班主任負責本班的游園活動，組織班干部管理好本班人員；

2、各部長委派老師負責巡視組織紀律和環境衛生，學生會干部協助；

3、紀律巡查：（各區域負責老師的名單）。

游園區：

飯堂：

宿舍：

六、獎勵方法：

1、兌獎辦法：

1）兌獎組：由羅春燕老師負責，組員廖偉瓊、何漾，學生會干部若干；

2）憑兌獎券到a106室按要求兌獎。

2、兌獎方式：（暫定）。

一張兌獎券可兌換1支圓珠筆；

三張兌獎券可兌換1本筆記本；

十張兌獎券可兌換1個水杯；

十五張可兌換。

三十張兌獎券可兌換1gu盤一個；

四十張兌獎券可兌換羽毛球拍一對；

七、注意事項：

2、各項活動負責老師要充分團結協作，組織好下午的各項目活動；

3、活動結束后，各項目負責班級將各項目成績記錄表交周卓；

4、各個班級組織學生把桌椅搬回，并打掃活動區域的衛生，學校將會進行檢查評比。

小學圣誕節羊村里的圣誕節活動方案篇七

“圣誕歡樂派對”

20**年12月15日--12月25日（具體時間各學校可以依據實際情況而定）

小學一年級至初中八年級

通過圣誕聯歡活動的舉辦，為兒童之間建立一個互相玩耍的平臺，使小朋友們之間友好相處，一起快樂健康的成長,同時在活動中學會使用平時上課所學到的交流技巧，找朋友、動腦筋和相互配合，當然最重要的是讓兒童們過一個開心的圣誕party。

通過圣誕節增進小朋友之間的友情交流，加強小朋友和家長之間的深度理解。同時，在校同學相邀自己最好的朋友參加圣誕節，學會關愛，懂得分享；向家長介紹學校的相關情況，走進xxx學校、了解xxx學校、加入xxx學校。

通過商品價值，幫助顧客來加強自己的人際關系。所以，“轉介紹”本質上就是對“人際圈”的利用，但在形式上，要表現出對“人際圈”的加強——這樣，才會真正接除學生的心障，從而由消極變積極，由冷淡變熱情。并成為你的“免費業務員”。

這實際上就是一種“從學生角度看問題”的價值定位。改變了觀念，你就會發現：學生都是很愿意把好的培訓信息介紹給自己的好友的。

1、提高本校知名度，盡最大范圍內進行有效傳播。

2、現場咨詢，達到直接或間接報名。

3、鍛煉員工活動組織經驗，提高員工凝聚力。

4、通過活動，加強老生的黏著率，為寒假或春季續班提前做好伏筆。

5、手牽手，帶新生，促進現場報名和活動后試讀——報名。

1、在前期準備時，盡可能購買環保，健康和衛生的物料。

2,、室內最佳，安全；室外也可，但要注意現場控制；保證派對活動中學生們的安全，派對始末都要由舉辦派對活動的家長現場監控。

一般由于培訓學校排練節目的時間不夠充分，所以采用面向社會征集節目的形式比較好，一、可以擴大活動影響范圍；二、保障節目質量；三、使更多的小朋友有機會參與進來，同時擴大生源范圍。

形式一：圣誕小天使選拔

報名）。

形式二：圣誕小童星征召

凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂頌”聯歡會，使自己得到鍛煉成長，同時還可贏取精美的圣誕紀念禮品一份。12月1日起開始，無論個人還是團體均可到本機構報名咨詢中心報名，本機構將根據報名先后，擇優錄用（本校或非本校學生均可報名）。

形式三：圣誕謎語有獎竟猜

節日期間（12月25日和26日），本機構將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨本機構即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。

配合環節一：圣誕老人播撒福禮

圣誕節的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨本機構就有機會獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節日里收獲一份特別的驚喜！

配合環節二：即時驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您！

（1）此活動僅限活動當晚有效；

（2）每人當晚中獎僅限一次；

（3）制作彩票箱一只，來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱，在活動當中抽獎用。

（二）組織節目，確定5--8個左右的節目即可。應留出大部分時間做游戲，因為圣誕節最期待的還是禮物的派發。

最關鍵的是：你必須找到一個支點，可以完美地將客戶利益和商家利益結合起來，借助這個支點進行營銷滲透。

支點是什么？支點就是好處，就是利益。

對于商家來說，最大的好處就是能獲得更多的客戶，能銷售更多的產品。對于客戶來說，最大的好處就是可以享受到更低的價格，并獲得更多超值的服務。

你所給予別人的好處，就是魚餌，放下魚餌，將客戶引入你還有你聯盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券，可以是贈品。

吸引客戶過來之后，一定要鉤住他，而不是讓他吃了“魚餌”轉身就走，所以你必須利用代金券、贈品，讓他留下聯系方式，然后持續地跟蹤，不斷地提供價值，不斷地塑造價值。只要客戶進入你的“魚塘”，也就意味著你可以對他進行持續的“教育”。

他今天或許不會馬上報名，不要緊，從明天開始，你持續跟他溝通，隨著溝通次數的增多，他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下，經過5次溝通后，他會被你感動，他會覺得你是能幫助他的，這個時候，你只要再給他一個保證，那么成交就變得很容易。

尋找其他相關少兒行業一起完成活動，同時也可以借用異業魚塘進行邀約，有效擴大邀約范圍，積累準目標客戶的有效途徑：

1、兒童攝影機構，提供免費的主題攝像贈品；

2、兒童安全手機，提供優質、安全、美觀的gps手機，家長和孩子還是很喜歡的；

3、預防兒童近視的的醫療器械

4、兒童服裝折扣、理發折扣

5、書店折扣優惠券、文具贈品等

最早以前是一對紅色的大襪子，大小不拘。因為圣誕襪是要用來裝禮物的，所以是小朋友最喜歡的東西，晚上他們會將自己的襪子掛在床邊，等待第二天早上收禮。

發放邀請卡（即門票）

帶班老師跟進工作：填報回執卡

統計落實在校學生和被邀請的小朋友參加活動名單

確保活動當天所有學生及邀請的小朋友到位

組織好活動當天的接待工作

小學圣誕節羊村里的圣誕節活動方案篇八

為了豐富學生的校園文化生活，激發學生學習英語的興趣，促進學生和諧發展，營造一個充滿快樂的英語學習氛圍，值此圣誕節來臨之際，在全校學生中開展一系列“快樂圣誕”專題活動，我們要以這次活動為契機，在全校掀起愛英語、學英語、用英語的高潮。

（一）創設圣誕節日氛圍。

英語教師在近期課堂中注意教授一些有關圣誕的祝福語、簡單詞匯、歌曲，為活動的開展作好鋪墊，在校園內營造濃厚的圣誕氛圍：

1.班級：布置圣誕專題黑板報。內容包括：幾句圣誕英語，一首圣誕歌曲，方便隨時學唱。

組織：各班班主任和英語課代表。

2.學校：張貼圣誕宣傳海報（由各個班級提供，每班一張海報），書寫“merrychristmas！和“happynewyear”主要活動內容。周三播報英語相關內容。校園廣播學生耳熟能詳的圣誕英語歌曲。校園網發布圣誕祝福英語。

3.學生和教師在這一周要盡量用英語問候，互說圣誕新年祝福的話語。

各類英語競賽和活動：

1.三年級英語歌謠競賽。

2.四年級英語書寫比賽。

3.五年級六年級英語知識問答。

班級興趣活動：

1.學唱一首英文歌曲，每天學說一句英語勵志格言或名人名言。

2.各班組織一次圣誕專題英語班隊課活動（時間為15-20即可），綜藝性較強的，可以是演唱英語歌曲，朗誦英語歌謠，表演課本劇等，也可是是有關英語的知識問答。

3.英語早讀期間，英語教師可以給學生安排些美文誦讀。

4.自己動手制作一個圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝福，裝飾圣誕樹活動，把你的祝福送給家長，老師，同學，朋友等。

具體安排如下：

三年級英語歌謠競賽表演。

表演者：三年級部分學生。

時間：12月20日下午午會課。

內容：三年級兩個班級進行英語歌謠pk。

活動形式：由抽簽決定歌謠內容，然后現場進行表演，英語教師當場評分。

負責人：趙科娜。

“迎圣誕”四年級英語書寫比賽。

活動目的：更好地落實四年級小學英語書寫教學目標，進一步加強對小學生良好英語學習習慣的培養，檢閱四年級學生應達到的嚴格、規范的英語書寫要求。

比賽時間：12月21日地點：小會議室。

參賽對象：四年級學生均可參加，可以經過班級初選。

比賽細則：

1.書寫內容：26個英文字母的大小寫；書本第一至第三單元中的四會單詞和四會句子。

2.書寫要求：字體：采用pep教材的斜體行書形式。書寫內容由自己進行合理布局。

負責人：郭××。

五年級六年級英語知識問答。

活動目的：讓學生體驗學習英語的趣味性，感受英語的魅力，尋求更廣闊的英語天地，激發學生學習英語的積極性。

比賽時間：12月23日（五年級）12月24日（六年級）。

地點：操場設點。

參加對象：五年級學生。

比賽形式：抽簽問答相關英語知識內容，并贈送小禮品。

負責人：xx。

小學圣誕節羊村里的圣誕節活動方案篇九

2018年12月25日。

本班教室。

1.通過活動讓各位學生初步了解西方的節日和西方文化背景；

2.學生充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒；

3.學生在集體生活中如何與人交流，例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。

1.教師準備：環境布置、策劃大型活動的整個流程、教師手繪玻璃櫥窗、制作節日海報、為學生準備材料進行空間懸掛裝飾、準備交換禮物的號碼、及抽取號碼的箱子。

2、學生準備：學生準備一份小禮物，粘貼上自己的號數，以及準備一個拿手的小游戲。

2.互換禮物。

老師拿出自己準備好的抽取號碼箱子，讓學生來抽取。抽到3號就去3號同學那取禮物，并要發表感言。

3.游戲環節。

游戲一：頂橘子。

每個組兩個同學上來參加，將橘子頂在頭上，不能用手扶，然后按主持人安排做動作，比如跨凳子，向后轉，坐下起立，相互之間除了接觸外也允許使用嚇唬等手段，按堅持的時間長短算勝負。

游戲二：朗讀。

準備好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一頭豬……”讓他大聲讀出來，里面還可以要求動作。

游戲三：正話反說。

準備好詞語和句子。例如蜜蜂——蜂蜜、牛奶——奶牛。

老師總結：經過慶祝活動，班級同學們感受了圣誕節的氣氛，同時給同學們緊張的學習生活帶來輕松。

小學圣誕節羊村里的圣誕節活動方案篇十

圣誕節是一個很熱鬧的節日，下面小編整理了2019小學圣誕節。

歡迎閱讀!

圣誕節是基督教最大的節日，也是西方的傳統節日。圣誕節走進中國雖是近幾年的事，但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節日形式使無數青年人為之傾倒，熱衷程度甚至超過了我國的傳統節日春節!圣誕節現在已經成為一個萬眾矚目的節日，每到這一天，街上張燈結彩，玻璃窗上噴上了與圣誕有關的精美圖案，人們在這一天身著盛裝，準備盛宴，互贈禮品，盡情的狂歡。為此在12月25日，××小學決定舉辦一個“攜手兒童，歡度圣誕”的活動。

1、讓兒童了解西方的傳統節日——圣誕節，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。

2、體驗與父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養兒童勇敢的在集體面前展示和表現自己。

多保住一份純真的童心，就為社會多留住了一個向善的傳人，圣誕節前孩子們早早準備好自己的圣誕襪掛在床頭，擔當起圣誕禮物接受者的角色，而家長和成年人也重新找回年青的感覺，恢復對童年游戲躍躍欲試的激情，也會慎重準備好給孩子們的禮物，擔當起一次上帝的重任，為孩子們送上心儀且夢寐已久的禮物，家長的傾情配合，孩子們孜孜親為，就是無聲的教育，就是無形的熏陶，對于成長中的受教者就是最好的訓練!在這樣氛圍和耳濡目染下成長起來的孩子，將來他們成年也更能理解孩子的心理和需求，更能時時刻刻保持一份天真去感知社會，尋找童趣，處處領略社會和人性美，成為一個上帝的使者。人人不僅僅是孩子們保住一份童心，社會就少一份世故，多一份純真和諧和美好!

攜手兒童，歡度圣誕。

宣傳。

2019年12月25日濟南大學六食堂二樓。

1、各方領導在活動地點辦公室進行相關事宜的討論，其他人員進行會場布置。

2、由翼之風志愿者代表以及活動地點學生代表致辭，后舉行聯歡活動。

3、系列活動具體內容：

(1)兒童及家長進行“舞藝大比拼”，現場表演兔子舞，選出表演優秀的五名兒童，每人獎勵一個蘋果(20分鐘)。

(2)兒童進行才藝大比拼，兒童講故事，唱歌，跳舞等才藝展示，由志愿者評出表現優秀的同學，分發圣誕禮物(圣誕襪子，圣誕帽子，掛件)鼓勵(大約20到30分鐘)。

(3)制作賀卡，小朋友自帶畫筆為爸爸媽媽或朋友制作賀卡，由志愿者評出優秀的作品給予貼畫進行鼓勵(約10分鐘)。

(4)抽獎環節，由負責人抽出一名幸運兒童，贈送圣誕禮物(10分鐘)。

(5)記者團同學對活動當天相關人員進行采訪，小朋友與2019全體成員合影留念。

1、活動準備階段。

(1)涉外部成員與協辦方聯系妥當后，確定時間和地點。

(2)24日之前涉外部成員與商家進行溝通交涉，獲得一定贊助，作為本次活動的資金。

(3)23日之前辦公室相關同學寫好宣傳板申請表(一張表)、海報申請表(一張)新聞申請表(兩份，活動當天記者人數：3名，分別交給宣傳部和信息中心辦公室。)。

(4)22日之前由××小學涉外部成員采購所需物品，確保財務處理公開透明。隨行記者要做好活動的相關報道。

(5)翼之風組織部成員提前一天到活動地點布置會場。

2、活動舉辦階段。

(1)××小學要派專人保護孩子們的安全。

(2)游戲中要把握好時間。

(3)要充分調動小朋友們的積極性。

(4)獎品要兼顧所有的小朋友。

3、活動后續階段。

(1××成員打掃場地，整理好現場。

(2)辦公室成員做好新聞資料整理，認真總結經驗;。

(3)組織部作好本次。

活動總結。

(1)各種活動相關物品準備，相關部門領導應積極監督指導。

(2)活動各組人員服從組織安排，不要擅自行動。

(3)活動期間注意人身安全和財產安全，相關負責同學清點好物品和人數。

小學圣誕節羊村里的圣誕節活動方案篇十一

每年的12月25日是西方一個重要的節日“圣誕節”，它源于基督徒慶祝耶穌基督誕生的慶祝日，而圣誕節的前一天12月24日稱為“平安夜”。“圣誕節”是西方非常重要的一個節日好比中國人的“春節”，在這一天有很多代表性的習俗如：父母給孩子贈送禮物，開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。

二、活動目的。

1.通過活動讓學生了解西方的節日和西方文化，充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同學共慶節日的快樂情緒。讓孩子們在表演，游戲中學習英語，展示英語，提高學生的學習興趣和效果。

2.“圣誕節”是本學期結束之前，年度最后一個大型及重要的西方傳統節日。通過本次活動讓學生及家長對弗朗特長學校有更深入的了解，擴大弗朗的地區影響力，鞏固在讀學生數，吸引新生參讀，為下學期開學招生打下基礎。

三、活動對象。

xx學、xx小學。

四、活動地點。

xx二小校本部、xx小學校本部、xxx文化館。

五、活動組織機構。

主辦單位：xxx特長學校。

協辦單位：xxx文化館。

七、活動時間。

12月19日-12月23日。

八、活動內容。

從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內容，注重學校對學生對家長的人文關懷以體現xx特長學校“以人為本，一切為了學生”的辦學方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內容。

1.知識性圣誕節風俗講解、英語句子學習、英語歌曲演唱。

2.趣味性互動游戲、游園活動。

3.娛樂性節目表演。

4.人文關懷禮品派發、學校對學生的新年祝福，學生的新年愿望以及學生“給爸爸媽媽的話！”。

5.成果匯報、廣宣手抄報、書寫展、英語類節目表演、下期招生宣傳。

小學圣誕節羊村里的圣誕節活動方案篇十二

各班教室。

走讀：12月25日下午2：50～4：20。

半托：12月25日晚上5：30～7：00。

全托：12月25日晚上6：00～7：30。

班主任具體負責，副班主任協助。

（1）以班級為單位開展聯歡活動，活動以游藝類節目為主，穿插圣誕節、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發禮物等。

（3）下午5：00所有行政和相關老師統一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。

（4）早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。

（1）走讀、半托生：由班主任發家校通聯系家長，請家長在平安夜（12月24日）給孩子一件禮物。

（2）全托生：由學校生活指導中心安排給每位學生準備一份小禮物。

小學圣誕節羊村里的圣誕節活動方案篇十三

(1)涉外部成員與協辦方聯系妥當后，確定時間和地點。

(2)24日之前涉外部成員與商家進行溝通交涉，獲得一定贊助，作為本次活動的資金。

(3)23日之前辦公室相關同學寫好宣傳板申請表(一張表)、海報申請表(一張)新聞申請表(兩份，活動當天記者人數：3名，分別交給宣傳部和信息中心辦公室。)。

(4)22日之前由××小學涉外部成員采購所需物品，確保財務處理公開透明。隨行記者要做好活動的相關報道。

(5)翼之風組織部成員提前一天到活動地點布置會場。

2、活動舉辦階段。

(1)××小學要派專人保護孩子們的安全。

(2)游戲中要把握好時間。

(3)要充分調動小朋友們的積極性。

(4)獎品要兼顧所有的小朋友。

3、活動后續階段。

(1××成員打掃場地，整理好現場。

(2)辦公室成員做好新聞資料整理，認真總結經驗;。

(3)組織部作好本次活動總結。

小學圣誕節羊村里的圣誕節活動方案篇十四

一、活動主題：

慶圣誕·迎元旦。

“機惠”狂歡。

二、活動時間：

__。

活動內容：

1、手機底價狂歡，瘋了~。

（1）iphone系列官網底價同步起。

iphone5s3999元。

iphone65288元。

iphone6p5888元。

（2）品牌機型“機價”直降。

三星s5直降500元。

三星note4直降300元。

三星note2直降400元。

vivoxplay3s直降500元。

oppor7007直降300元。

感恩手機特價99元。

2、手機配件一元，瘋了~。

百種配件任你選，統統一元。

近百種型號的手機皮套、手機殼、手機貼膜等各類指定配件，僅需一元，數量有限，搶完為止哦！

3、買手機送豆漿機，瘋了~。

品牌豆漿機、精美熱水瓶、貼心暖手寶、精品保溫杯、可愛圣誕娃娃……禮品眾多，購機即送，如此優惠，不容錯過！

4、買手機加送200元~500元話費，瘋了~。

活動期間，客戶在店內購買任意手機，均有機會獲贈200元~500元話費補貼，具體話費補貼金額詳詢門店營業員。

5、免費抽獎送好禮，瘋了~。

活動期間，圣誕老人會在門店外現場送出眾多好禮，人人有份，免費參與，機會僅此一次，快來拿圣誕禮物吧！

豆漿機（3臺，配高毛機）、熱水瓶（20）、暖手寶（20）、保溫杯（20）、圣誕小娃娃（50）。

蘋果（一箱，對面拿）、橙子（一箱）、雞蛋（一箱）、圣誕小娃娃、洗衣粉、抽紙200抽（20包）。

小學圣誕節羊村里的圣誕節活動方案篇十五

20xx年的圣誕節快到了，下面是小編為大家收集的關于小學圣誕節。

范文，歡迎大家閱讀!

圣誕節是基督教最大的節日，也是西方的傳統節日。圣誕節走進中國雖是近幾年的事，但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節日形式使無數青年人為之傾倒，熱衷程度甚至超過了我國的傳統節日春節!圣誕節現在已經成為一個萬眾矚目的節日，每到這一天，街上張燈結彩，玻璃窗上噴上了與圣誕有關的精美圖案，人們在這一天身著盛裝，準備盛宴，互贈禮品，盡情的狂歡。為此在12月25日，××小學決定舉辦一個“攜手兒童，歡度圣誕”的活動。

1、讓兒童了解西方的傳統節日——圣誕節，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同。

2、體驗與父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養兒童勇敢的在集體面前展示和表現自己。

多保住一份純真的童心，就為社會多留住了一個向善的傳人，圣誕節前孩子們早早準備好自己的圣誕襪掛在床頭，擔當起圣誕禮物接受者的角色，而家長和成年人也重新找回年青的感覺，恢復對童年游戲躍躍欲試的激情，也會慎重準備好給孩子們的禮物，擔當起一次上帝的重任，為孩子們送上心儀且夢寐已久的禮物，家長的傾情配合，孩子們孜孜親為，就是無聲的教育，就是無形的熏陶，對于成長中的受教者就是最好的訓練!在這樣氛圍和耳濡目染下成長起來的孩子，將來他們成年也更能理解孩子的心理和需求，更能時時刻刻保持一份天真去感知社會，尋找童趣，處處領略社會和人性美，成為一個上帝的使者。人人不僅僅是孩子們保住一份童心，社會就少一份世故，多一份純真和諧和美好!

攜手兒童，歡度圣誕。

宣傳。

2019年12月25日濟南大學六食堂二樓。

1、各方領導在活動地點辦公室進行相關事宜的討論，其他人員進行會場布置。

2、由翼之風志愿者代表以及活動地點學生代表致辭，后舉行聯歡活動。

3、系列活動具體內容：

(1)兒童及家長進行“舞藝大比拼”，現場表演兔子舞，選出表演優秀的五名兒童，每人獎勵一個蘋果(20分鐘)。

(2)兒童進行才藝大比拼，兒童講故事，唱歌，跳舞等才藝展示，由志愿者評出表現優秀的同學，分發圣誕禮物(圣誕襪子，圣誕帽子，掛件)鼓勵(大約20到30分鐘)。

(3)制作賀卡，小朋友自帶畫筆為爸爸媽媽或朋友制作賀卡，由志愿者評出優秀的作品給予貼畫進行鼓勵(約10分鐘)。

(4)抽獎環節，由負責人抽出一名幸運兒童，贈送圣誕禮物(10分鐘)。

(5)記者團同學對活動當天相關人員進行采訪，小朋友與全體成員合影留念。

九、活動展開。

1、活動準備階段。

(1)涉外部成員與協辦方聯系妥當后，確定時間和地點。

(2)24日之前涉外部成員與商家進行溝通交涉，獲得一定贊助，作為本次活動的資金。

(3)23日之前辦公室相關同學寫好宣傳板申請表(一張表)、海報申請表(一張)新聞申請表(兩份，活動當天記者人數：3名，分別交給宣傳部和信息中心辦公室。)。

(4)22日之前由××小學涉外部成員采購所需物品，確保財務處理公開透明。隨行記者要做好活動的相關報道。

(5)翼之風組織部成員提前一天到活動地點布置會場。

2、活動舉辦階段。

(1)××小學要派專人保護孩子們的安全。

(2)游戲中要把握好時間。

(3)要充分調動小朋友們的積極性。

(4)獎品要兼顧所有的小朋友。

3、活動后續階段。

(1成員打掃場地，整理好現場。

(2)辦公室成員做好新聞資料整理，認真總結經驗;。

(3)組織部作好本次活動總結。

(1)各種活動相關物品準備，相關部門領導應積極監督指導。

(2)活動各組人員服從組織安排，不要擅自行動。

(3)活動期間注意人身安全和財產安全，相關負責同學清點好物品和人數。

小學圣誕節羊村里的圣誕節活動方案篇十六

本班教室。

1.通過活動讓各位學生初步了解西方的節日和西方文化背景。

2.學生充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3.學生在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。

活動宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程設計出。

老師準備交換禮物的號碼，及抽取號碼的箱子。

2、學生準備：學生準備一份小禮物，粘貼上自己的號數。

準備一個拿手的小游戲。

2.互換禮物。

老師拿出自己準備好的抽取號碼箱子，讓學生來抽取。

抽到3號就去3號同學那取禮物，并要發表感言。

3.游戲環節。

游戲一、頂橘子。

每個組兩個同學上來參加，獎橘子頂在頭上，不能用手扶，然后按主持人安排做動作，比如跨凳子，向后轉，坐下起立，相互之間除了接觸外也允許使用嚇唬等手段，按堅持的時間長短算勝負。

游戲二、朗讀。

準備好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一頭豬，”呵呵，讓他大聲讀出來，里面還可以要求動作。

游戲三、正話反說。

準備好詞語和句子(中文和英語)。

蜜蜂蜂蜜happynewyear!

老師總結：經過慶祝活動，班級同學們感受了圣誕節的氣氛，同時給同學們緊張的學習生活帶來輕松。

小學圣誕節羊村里的圣誕節活動方案篇十七

制造圣誕節狂歡的氣氛，讓學生感受西方文化節日的快樂氣氛，讓師生過一個快樂的圣誕節。

圣誕節。

以班級為單位，與本班教室內舉行。

氣球、彩帶、圣誕裝飾物品等。

音響、猜詞卡片。

活動具體流程：

一、播放歌曲：《jinglebells》，烘托氣氛。

二、給孩子介紹圣誕節的來歷和相關知識：

耶穌的出生是有一段故事的，耶穌是因著圣靈成孕，由童女馬利亞所生的。神更派遣使者加伯列在夢中曉諭約瑟，叫他不要因為馬利亞未婚懷孕而不要她，反而要與她成親，把那孩子起名為“耶穌”，意思是要他把百姓從罪惡中救出來。當馬利亞快要臨盤的時候羅馬政府下了命令，全部人民到伯利恒務必申報戶籍。約瑟和馬利亞只好遵命。他們到達伯利恒時，天色已昏，無奈兩人未能找到旅館渡宿，只有一個馬棚可以暫住。就在這時，耶穌要出生了，於是馬利亞唯有在馬槽上生下耶穌。后人為紀念耶穌的誕生，便定十二月二十五為圣誕節。年年望彌撒，紀念耶穌的出世。

西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點燃著圣誕蠟燭。紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節活動中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們入睡后把禮物放在襪子內。在西方，扮演圣誕老人也是一種習俗。

據說平安夜的晚上，圣誕節老人會駕著馴鹿雪橇滿載著禮物準備送點這一年來表現很好的小朋友，他會悄悄地從煙囪爬進屋內，禮物塞在掛在床頭的襪子里。所以孩子總會把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴，并送份大禮給自己。隔天每個小朋友都迫不及待地打開禮，想知道自己得到什么獎勵。

三、圣誕英文單詞教授：

老師讓學生一個一個接龍對身邊的同學說merrychristmas。

小學圣誕節羊村里的圣誕節活動方案篇十八

活動主題：平安是福歡樂圣誕。

一、活動目標：

1、讓學生了解西方節日文化。

2、營造英語氛圍，豐富校園生活，促進愛校之情。

3、加強同學之間的純真友誼。

4、讓學生在游戲活動中學習英語，展示英語，提高學生的學習興趣和增強英語運用的意識。

二、活動安排：

1、呂主任總指揮，王主任協助。

2、朱老師負責策劃活動及落實活動。起草小主持人主持詞，校領導致辭，21日(周五)下午放學后彩排，并于24日上午前檢查所有準備是否妥當。

3、一個紅色卡代表60分、一個綠色卡代表40分、一個藍色卡代表20分。

游戲發放卡原則：一等獎游戲(發紅卡)、二等獎游戲(發綠卡)、三等獎游戲(發藍卡)。

4、負責拍照：趙老師負責全場互動、拍照及下載音樂。

5、獎品領取：21日將獎品分發給各區域英語老師保管，24日活動當天由各區域圣誕老人負責兌換獎品，獎品歸類分好一二三等。一等獎180分以上可獲一份，二等獎120分以上一份，三等獎60分以上一份。

6、每個班主任老師負責該班紀律并協助英語老師做好活動。建議拍照留作班級活動說明資料。

7、張效師傅負責掛橫幅、圣誕樹組裝、備無線麥四個、音響調試、播放活動頭、尾音樂、演出節目音樂。

8、楊老師負責一開場舞，各英語老師排一個英語節目。

24日演出時，節目指導老師提前讓下一個節目演員出列在一旁做好等待。

9、分四個區域進行，以四個籃球架為準。每位英語老師負責一個區域，協調各位老師及學生做好活動。

10、24日中午全體英語老師、楊老師、羅老師、趙老師不休息，給小演員化妝。

三、活動材料準備：

每區域：紅綠藍卡片各100張，六張凳子，口哨5個/六張桌子，桌子背面貼上游戲名稱和兌獎處字樣，一個老師負責一個游戲，學生自愿選玩，排好隊有序參與。

秒表或手機四個(自備)，各種詞語紙條(比較容易做動作的詞語)各種英語單詞卡片，球一個(學前班皮球)，塑料桶(垃圾桶洗干凈)一個。

四、活動過程：

(小主持人宣布"平安是福歡樂圣誕”活動開始—朱主任致辭—四個節目—游戲環節—兌現獎品)。

第一部分：節目表演40分鐘)。

第二部分：(40分鐘)熱身小游戲：(各區域相同)。

1、超級投籃：

投球到桶。畫條線，游戲者站在線內，桶與游戲者相隔2米。最多投三次，只要投中就得一張藍卡，多投無效。

2、競搶凳子：

擺六張凳子，一次游戲七個人參加，師說開始，生圍繞著凳子順時針前行，師說停，生開始搶凳子，沒搶到者出局，依此玩法每次撤一張凳子繼續游戲，最后一名勝者獲一藍卡。

3、我看我猜：

師手中的單詞卡片上蒙一張部分鏤空的紙，生根據能看到的部分猜單詞，猜中者獲一綠卡。

4、快樂傳真：

(三年級和六年級分開)每個年級分3個小組比賽，每組人數相等。老師在每組第一個學生耳邊說一個英文句子(句子寫在紙條上，照紙條念)，其他人不能聽到。

師一吹口哨或說開始則每小組組員同時開始依次往后傳，小組最后一名學生向老師報告該句內容。師用手機計時，看哪組又快又正確。獲一二三名的每個組員分別獲紅，綠，藍卡一張。

5、學生根據卡片分值兌換獎品，音樂聲中活動結束。

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