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幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-20 18:03:02
幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)(3篇)
時(shí)間:2023-03-20 18:03:02     小編:zxfb

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)篇一

本月我們開(kāi)展了《動(dòng)物伴侶》教學(xué)活動(dòng)中,我們讓幼兒從生疏寵愛(ài)的動(dòng)物開(kāi)頭,利用故事、兒歌等不同的活動(dòng)形式,來(lái)滿(mǎn)足幼兒探究動(dòng)物的愿望,獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息,如:熟識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物并辨別它們的叫聲;明白常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的功能;能說(shuō)出幾種愛(ài)惜動(dòng)物的方法等等,從而培育幼兒疼惜動(dòng)物的情感。活動(dòng)中,老師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行爭(zhēng)辯,熟識(shí)各種照看動(dòng)物的`人,從而讓幼兒延長(zhǎng)到對(duì)四周人們的關(guān)懷:關(guān)懷同伴;關(guān)懷老師;關(guān)懷父母;關(guān)懷爺爺奶奶;關(guān)懷身邊全部人等等,鼓舞幼兒多加強(qiáng)自我服務(wù)的熬煉,培育幼兒的自理潛力。

由于天氣變幻無(wú)常,忽冷忽熱的,我們老師準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣服,并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)膽?hù)外活動(dòng),預(yù)防幼兒感冒,同時(shí)每一天做好教室的衛(wèi)生消毒工作,做到勤開(kāi)窗通風(fēng)。我們還常訓(xùn)練幼兒要留意個(gè)人衛(wèi)生,做到四勤:要勤洗澡,勤洗頭,勤換衣,勤剪指甲,做個(gè)干干凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶。歡快的學(xué)習(xí)的同時(shí),我們不曾遺忘四川人們地震災(zāi)難那個(gè)讓人苦痛的日子。我們小班的孩子,在幼兒園內(nèi)進(jìn)行了小小的地震演習(xí)活動(dòng)下個(gè)月我們將帶孩子走進(jìn)《瓜果樂(lè)》這個(gè)主題,為孩子留下難忘的回憶,同時(shí)也讓孩子對(duì)土地的愛(ài)就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。讓孩子從平凡的生活中發(fā)覺(jué)不平凡的趣事,能增長(zhǎng)更多的學(xué)問(wèn)。

幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)篇二

平安關(guān)系著千萬(wàn)家!我幼兒園堅(jiān)持“平安第一,預(yù)防為主”的原則,依據(jù)上級(jí)指示,有序開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期平安工作總結(jié)如下:

1、建立組織機(jī)構(gòu),落實(shí)平安責(zé)任

在開(kāi)學(xué)初,我園依據(jù)園內(nèi)實(shí)際狀況建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),并明確責(zé)任,做到齊抓并管,層層落實(shí)。

2、簽訂各項(xiàng)平安責(zé)任書(shū)。在開(kāi)學(xué)初我園與全體教職工簽訂責(zé)任書(shū),與家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書(shū),與特殊幼兒家長(zhǎng)簽訂平安協(xié)議等,促進(jìn)全體師生及家長(zhǎng)愛(ài)惜好幼兒平安。

3、建立健全平安制度和平安預(yù)案

依據(jù)各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展,制定相適宜的平安應(yīng)急預(yù)案,做到活動(dòng)前有預(yù)備,活動(dòng)中保平安,活動(dòng)后有收獲。同時(shí),建立健全園內(nèi)平安制度,保證各類(lèi)活動(dòng)有章可循。

1、開(kāi)展各類(lèi)班級(jí)平安訓(xùn)練活動(dòng)。各班每周依據(jù)幼兒狀況及存在問(wèn)題,有針對(duì)性的'對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。同時(shí)依據(jù)季節(jié)性的特征開(kāi)展活動(dòng)。如:春季疾病預(yù)防平安訓(xùn)練;夏季防溺水平安訓(xùn)練;夏季防蚊蟲(chóng)叮咬平安訓(xùn)練等,保證幼兒平安。

2、平安演練提高平安意識(shí)

依據(jù)幼兒狀況,開(kāi)展各類(lèi)平安訓(xùn)練。如防地震,防火災(zāi),防溺水,防踩踏等活動(dòng)的開(kāi)展,既能提高幼兒平安意識(shí),同時(shí)增加幼兒自我愛(ài)惜力氣。

3、平安訓(xùn)練滲透在一日活動(dòng)

在一日活動(dòng)中,隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。如:上下樓梯不推擠;玩耍活動(dòng)不亂跑等。同時(shí)堅(jiān)持“放學(xué)前一分鐘平安訓(xùn)練”的原則,對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。

每日各班排查本班級(jí)平安狀況;每周平安領(lǐng)導(dǎo)小組排查園內(nèi)平安;每月進(jìn)行大排查;做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題,準(zhǔn)時(shí)整改,將隱患扼殺在萌芽中。

平安是重中之重,平安需從小事入手。平安是基礎(chǔ),我園將不斷完善,保證幼兒平安、健康成長(zhǎng)!

幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)篇三

在這一學(xué)年里,孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)玩耍及訓(xùn)練活動(dòng)中,自由的締造、大膽的想象,他們自信、獨(dú)立,漸漸變得懂事、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,會(huì)相互關(guān)懷,相互共享,自理力氣也有明顯提高。孩子們都活潑、熱忱,整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍。看著這些每天在長(zhǎng)大的孩子們,欣慰、傲慢布滿(mǎn)了我們的心懷,回想過(guò)去的一年,有許許多多辛勤的付出,但收獲卻更多。為了更好地吸取閱歷,使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階,現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下:

我們的訓(xùn)練是全面進(jìn)展的訓(xùn)練,增加幼兒體質(zhì),進(jìn)展幼兒基本動(dòng)作,培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素養(yǎng)訓(xùn)練的目標(biāo)之一。我班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展各種生動(dòng)好玩的體育活動(dòng)。如:《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等,供應(yīng)了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料,并借鑒“三浴”試驗(yàn),利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素對(duì)幼兒進(jìn)行熬煉。同時(shí),還培育了幼兒不怕困難,堅(jiān)韌勇敢等良好心理品質(zhì)。并且,在實(shí)施訓(xùn)練的過(guò)程中,留意保教結(jié)合的原則,使訓(xùn)練自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。如在國(guó)慶期間,組織幼兒參預(yù)泉州市“愛(ài)祖國(guó)、頌祖國(guó)”繪畫(huà)角逐,組織幼兒秋游,培育幼兒寵愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,訓(xùn)練幼兒愛(ài)班,愛(ài)同伴,并針對(duì)平安訓(xùn)練,開(kāi)展一系列活動(dòng),如;丟失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了,流鼻血了怎么辦?等,逐步增加了幼兒自我愛(ài)惜意識(shí),提高自救自我愛(ài)惜的力氣。

陳鶴琴先生說(shuō):凡兒童自己能做的應(yīng)當(dāng)讓他們自己做,凡兒童自己能想的應(yīng)當(dāng)讓他們自己想。培育幼兒的自理力氣,讓幼兒自己的事情自己做,也是幼兒自身進(jìn)展的需要。從不會(huì)扣子的到寵愛(ài)鋪?zhàn)啦迹⒆酉胱龅氖虑樵絹?lái)越多了,因此,小小值日生就這樣產(chǎn)生了。老師需教給幼兒一些技能,但又不能選擇實(shí)行簡(jiǎn)潔、生硬的方法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)。于是,我們選擇實(shí)行寓教于樂(lè)的方式,讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí),如“我是3 / 40能干的'值日生”、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”,熬煉幼兒刷牙、折疊被子、快速整理儀表等生活自理力氣。在玩耍中,一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,同時(shí)也把握了確定的技能。再次,我們還主動(dòng)向家長(zhǎng)介紹培育幼兒生活自理力氣的重要性和具體方法,得到了家長(zhǎng)的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識(shí),使之慢慢形成自動(dòng)化的習(xí)慣。

環(huán)境有著訓(xùn)練人的作用,在強(qiáng)化環(huán)境的訓(xùn)練作用時(shí),我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、,閑聊室、小舞臺(tái)、建筑工地、寶寶花園、聰慧區(qū)等,并定時(shí)更換材料,引導(dǎo)幼兒增加玩法,美化材料,提高練習(xí)難度,使幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)布滿(mǎn)興趣;為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng),與其他班級(jí)幼兒玩具共享,這樣有利于各種訓(xùn)練資源的有機(jī)整和合和相互滲透,有效的提高了幼兒參預(yù)活動(dòng)的主動(dòng)性、主動(dòng)性,促進(jìn)了幼兒締造力和共性的進(jìn)展,培育幼兒良好的社會(huì)交往和合作力氣。

本班以舞蹈藝術(shù)訓(xùn)練為特色,它有助于引導(dǎo)幼兒熟識(shí)世界,培育高雅的氣質(zhì),進(jìn)展幼兒的觀看力、思維想象力及締造力、表現(xiàn)力。

1)、在音樂(lè)活動(dòng)中我們?yōu)橛變汗?yīng)更多的探究、締造的機(jī)會(huì),大膽放手讓幼兒參預(yù)創(chuàng)遍動(dòng)作。如,在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí),老師的一句啟發(fā)語(yǔ)言:誰(shuí)來(lái)跳一跳,說(shuō)說(shuō)你跳的與老師的有什么不同,你的小腳丫在說(shuō)什么,它想告知我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參預(yù)意識(shí),使幼兒在快樂(lè)、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思索,勇于創(chuàng)新,真正成為學(xué)習(xí)的主人

2)、激發(fā)締造動(dòng)機(jī),適時(shí)引導(dǎo)。締造動(dòng)機(jī)是締造思維的動(dòng)力,因此,老師要細(xì)心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng),使其富好玩味性,吸引幼兒學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒主動(dòng)、主動(dòng)的參預(yù)活動(dòng)。如,在欣賞〈秋日私語(yǔ)〉活動(dòng)中先讓幼兒想象你觀看了什么,你想怎樣表達(dá)自己的感覺(jué)?帶幼兒玩小樹(shù)葉,觀看葉子飄落的樣子,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,這樣,邊聽(tīng)音樂(lè),邊歌邊舞,孩子們聽(tīng)著音樂(lè)拍著、跳著、敲著、打著,氣氛特殊活躍,幼兒的締造性得到了充分的發(fā)揮,音高、節(jié)奏、速度、力度,音樂(lè)素養(yǎng)和力氣得到了提高。

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