演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

護(hù)士節(jié)勵(lì)志演講稿篇一

自從南丁格爾女士手提一盞小馬燈點(diǎn)燃生命之光的那一刻，我們便擁有了一個(gè)共同的名字——“白衣天使”。

還在我剛剛受到醫(yī)學(xué)的啟蒙教育時(shí)，我的老師曾說，你選擇了這一行，就選擇了奉獻(xiàn)。當(dāng)時(shí)的我并不明白“奉獻(xiàn)”二字的深刻含義，但是，當(dāng)我第一次踏進(jìn)病房時(shí)，當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我才明白這天使稱號(hào)的背后有多少人在無私的奉獻(xiàn);從我的親身經(jīng)歷中，我才真切地感受到我們的工作中有著多少的苦和累!打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，在辛苦中感受著呵護(hù)生命的快樂;在勞累中把握著生命輪回的航舵。從醫(yī)院特有的氣味中，我們將走過清純的少女年代;從血染的傷口旁，我們將走過那炙熱的青春年華;在親人的期待和焦慮聲中，我們把青春奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)身患疾苦的病人

記得去年的中秋節(jié)，恰好是我值夜班，在這樣花好月圓的夜晚，我還因不能和家人共度良宵而感到情緒低落，正在這時(shí)，120的醫(yī)生

和護(hù)士抬著一個(gè)滿身是血的病人沖到了我的護(hù)士站，當(dāng)我看到那滿是鮮血的被子和面色蒼白的病人時(shí)，單獨(dú)值班不久的我，頓時(shí)驚呆了，來不及詢問病情，立即通知值班醫(yī)生，主任以及護(hù)士長(zhǎng)。吸氧，抽血，導(dǎo)尿，建立靜脈通道我們爭(zhēng)分奪秒地做著各項(xiàng)搶救工作。我們得知,這是一位產(chǎn)后十五天的新媽媽,突入其來的大出血,將她推向了生命的邊緣。患者生命垂危,家屬在搶救室外跪成了一排，一時(shí)間，哭喊聲、哀求聲連成一片。經(jīng)過我們幾番搶救，休克的病人仍不見好轉(zhuǎn)，反復(fù)輸血、止血都無濟(jì)于事。此時(shí)，患者的家屬已經(jīng)失去理智，起初的理解已經(jīng)轉(zhuǎn)變成為謾罵和責(zé)怪，他們要求立即轉(zhuǎn)院，可病人情況危急，現(xiàn)在轉(zhuǎn)院，后果將不堪設(shè)想。我們頂著壓力繼續(xù)著搶救工作，與病魔抗衡，與時(shí)間賽跑時(shí)間一分一秒的走過，血漿一袋一袋的更換，終于，患者輕輕地睜開眼睛，望著我們，用微弱并有些顫抖的聲音說“求求你們，救救我，我要活著，我還要看著我的兒子長(zhǎng)大”當(dāng)聽到這里，我潸然淚下，這是生命的呼喚，這是對(duì)母愛最好的詮釋。她要活著，她需要我們，我們就是拯救她生命的唯一希望!

我們立即將患者送往手術(shù)室，經(jīng)過全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力，終于將患者從生命的邊緣拉了回來，當(dāng)?shù)弥颊咿D(zhuǎn)危為安的時(shí)候，我立即將這個(gè)好消息告訴了還在焦急等待的家屬們。那激動(dòng)的眼淚和感激的神情交織在一起，不停的向我們說著感謝。此時(shí)，一種從未有過的體驗(yàn)涌上了我的心頭，淚水浸濕了我的衣襟，不知是委屈還是誤解，是激動(dòng)還是崇高，是神圣還是偉大..總之，各種情感轟擊著我的心靈。我突然間明白了這份工作的職責(zé)所在，明白了這份職業(yè)對(duì)于生命的意

義!我們不僅僅只是一名護(hù)理人員，我們的工作不單單只是打針發(fā)藥，我們是守護(hù)生命的戰(zhàn)士，是帶給患者希望的天使。走出搶救室，天已經(jīng)漸漸亮了，一夜的奮戰(zhàn)，我并未覺得疲憊，心頭的感動(dòng)與自豪久久不能退卻就這一瞬間，我愛上了“護(hù)士”這個(gè)職業(yè)，愛上了“天使”這個(gè)稱號(hào)。

護(hù)士不像嬌艷的玫瑰，散發(fā)濃郁的香氣，不像剔透的水晶，表現(xiàn)出高貴的晶瑩，護(hù)士是寬廣的海，用寬廣的胸懷容納無數(shù)被病痛折磨的親人，護(hù)士是清澈的泉，用通透無私的愛照顧著勝似親人的病患，沒有驚天地泣鬼神的故事，沒有轟轟烈烈的情節(jié)，卻是一點(diǎn)點(diǎn)的小事，一滴滴的瞬間，默默的付出，真誠(chéng)的奉獻(xiàn)。一句簡(jiǎn)單的問候，一個(gè)溫暖的微笑，一杯倒好的熱水點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平凡而渺小，卻將我們與患者緊緊的融在了一起，這是溫暖的親情，這就是溫馨的家。正是這種溫暖，為患者驅(qū)走了寒冷與黑暗，帶來了希望與光明。

光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，回首著我們?cè)谧o(hù)理崗位上度過的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們更加清晰地感覺到我們是生命的捍衛(wèi)者，我們是健康的守護(hù)神。讓我們駕起探索的飛舟，揚(yáng)起搏擊的風(fēng)帆，滿懷豪情，在平凡的崗位上，為建設(shè)和諧社會(huì)，演繹美好明天，奉獻(xiàn)出人生最絢麗的青春!

我想，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)無華的行動(dòng)才是開在奉獻(xiàn)之路上的鮮花，親愛的朋友，當(dāng)你看到那清澈

的泉，當(dāng)你看到那寬廣的海，請(qǐng)你不要忘記，那就是我，是我們，是護(hù)士，是每一位白衣天使的心!

護(hù)士節(jié)勵(lì)志演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師、親愛的來賓朋友、護(hù)士姐妹們：

大家好!

我是來自內(nèi)一科的鬲某某，是在臨床護(hù)理崗位工作了10年的一位普普通通的護(hù)士。

說句實(shí)話，護(hù)士并不像外人眼中的美麗漂亮，若天仙，護(hù)理工作也不是社會(huì)上所認(rèn)為的打打針發(fā)發(fā)藥那么簡(jiǎn)單，其中的艱辛、委屈甚至危險(xiǎn)，也許只有同事、朋友、和護(hù)士自己才能真正體會(huì)。

每每聽到那里有護(hù)士被打被殺，家人也為我擔(dān)心過害怕過，家人、親友也多次勸我轉(zhuǎn)行，干什么不吃飯，而我，卻毅然選擇堅(jiān)守。有人不解，就問，你這是為什么呀?我毫不遲疑，因?yàn)椤皭邸保覑圻@個(gè)能夠幫助人的職業(yè)。今天，我演講的題目是“因?yàn)閻郏晕覉?jiān)守”。

記得那是去年冬天的一個(gè)下午，我值小夜班，在巡視病房時(shí)，突然聽見二樓的拐角處有人驚呼：“快來人啊!有人暈倒啦!”職業(yè)的本能使我拔腿就循著呼叫聲奔去。趕到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)一位中年男子躺倒在走廊的水泥地上，面色青紫，意識(shí)喪失，

“快，來救人呀!”我配合著醫(yī)生開始做心肺復(fù)蘇。由于樓道，沒有氧氣，正在猶豫時(shí)，已到臨產(chǎn)期的護(hù)士姜靜突然出現(xiàn)并迅速跑下樓和陪同她的老公推來了氧氣筒。看到已經(jīng)氣喘吁吁的我，她完全忘記了自己懷有身孕，不由分說推開我，自己跪在地上，繼續(xù)胸外心臟按壓……經(jīng)過一番緊張的搶救，患者終于恢復(fù)了心跳和呼吸。

原來這位患者，是來醫(yī)院探望自己住院分娩女兒的，搶救成功后，立即做了溶栓治療，病人得救康復(fù)了。而預(yù)產(chǎn)期還有一周的姜靜卻在當(dāng)晚臨產(chǎn)了。次日，我們?nèi)タ赐龝r(shí)，她的第一句話竟然是“昨天那個(gè)人怎么樣了?”

或許你已經(jīng)淡忘了20xx年那場(chǎng)地震災(zāi)難吧!雖然我們這里影響不大，但危急時(shí)刻我們護(hù)理人員的反應(yīng)卻在我從事護(hù)理工作還不長(zhǎng)的心里烙下了深深的印記。

地震發(fā)生后，由于擔(dān)心余震，就在那個(gè)5.12的下午，我們把病區(qū)所有的輕患者全部轉(zhuǎn)移到院外的空地上。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)怎么不見我們的護(hù)士長(zhǎng)，迅速趕到病房，看見她正給監(jiān)護(hù)室那個(gè)腦出血的患者吸痰，“快走吧!護(hù)士長(zhǎng)!”“你趕快出去!別管我!他需要照顧!”她斬釘截鐵地命令我，“不!我要陪你!不能扔下你一個(gè)人!”我不知道是哪里來的勇氣，斷然倔強(qiáng)地留了下來，與她的手緊握在一起，守在重病員的床旁，突然，窗戶發(fā)出吱吱的響聲，緊接著窗簾也微微抖動(dòng)!地震來了!驚慌的我鉆進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)懷里，她抱緊我“別怕!有我呢!”幸虧余震很快過去!想想真是后怕!我不知道當(dāng)時(shí)哪來的勇氣，也不知道護(hù)士長(zhǎng)為何如此鎮(zhèn)定，還在上衣的口袋里裝了身份證，后來才明白，那是做了與患者同生死的決心啊!

我身邊有這樣一群人，不是戰(zhàn)士，卻有著戰(zhàn)士的頑強(qiáng)，不是戰(zhàn)場(chǎng)，卻總在打著沒有硝煙的戰(zhàn)斗!她們，如此平凡和普通，她們卻又多么偉大和光榮!

兩年前，我們科里干了一輩子護(hù)理工作的王老師要退休了。接到退休文件后的那一陣子，一向開朗外向的她突然變得很沉默，常常默默地完成她的工作，默默地一遍又一遍擦拭她用過的桌椅，還把治療室、辦公室、治療盤、也一遍又一遍地擦拭，那雙干了一輩子，如今已不再年輕的手，在拿起血壓計(jì)時(shí)竟然有些顫抖……最后，當(dāng)她終于決定離開的那一天，她不止一次地環(huán)顧這小小的護(hù)士站，這個(gè)她曾經(jīng)待了30多年的地方!在她把折疊平整的兩套護(hù)士服交到護(hù)士長(zhǎng)手里的那一刻，我看見她的眼眶紅了，轉(zhuǎn)身的一瞬，她把自己視若珍寶的護(hù)士掛表塞在我手里，哽咽著說：“好好干!”

我們站成永恒的姿勢(shì)，夾道送行，望著老師逐漸消失在走廊盡頭的背影，那是一個(gè)年邁士兵離開哨所的不舍!突然，我感覺肩上的擔(dān)子更沉重，那里多了一份老師的囑托!

護(hù)理，本是一份普通的工作，也是一種職業(yè)。然而，聽了這幾個(gè)平平凡凡的故事，你還覺得這難道僅僅是一份普通的職業(yè)嗎?不，絕對(duì)不是。因?yàn)槿绻麤]有愛，又怎么可能做得如此癡情如此無怨無悔?

曾幾何時(shí)，我們放棄了萬(wàn)家團(tuán)聚的日子;曾幾何時(shí)，我們舍棄了花前月下的漫步相依相偎的浪漫;曾幾何時(shí)，我們不怕臟和累，沖在搶救的第一線去挽救生命;曾幾何時(shí)，我們已全無了生物鐘的作息規(guī)律，在手電筒微光陪伴下巡視于病房。

冰心老人說：“愛在左，同情在右，走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼”。

肩負(fù)著圣潔的使命，我，愿把青春，刻進(jìn)樹的年輪;愿把關(guān)愛，溶入生命的河流;愿把奉獻(xiàn)，織成潔白的羽衣。讓我把愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心，穿越荊棘，彌漫花香，撒播在堅(jiān)定的護(hù)士生涯!因?yàn)閻郏晕覉?jiān)守，心甘情愿!

我的演講完了，謝謝大家。

護(hù)士節(jié)勵(lì)志演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)，各位同事：大家下午好!

南丁格爾曾經(jīng)說過：“護(hù)士必須要有同情心和一雙愿意工作的手，護(hù)士是天使，用愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心對(duì)待每一位病人”這不是一句空話，是要靠我們的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)和完成的。我們科就有這么一位業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，深受同事和病人喜歡的優(yōu)秀護(hù)士---她的名字叫____。她____年本科畢業(yè)來到我們心內(nèi)科，如今已經(jīng)在護(hù)理工作崗位上工作了七個(gè)年頭。

在領(lǐng)導(dǎo)眼中，____老師是一個(gè)勤奮上進(jìn)，業(yè)務(wù)能力頂呱呱的護(hù)士。大家都知道心內(nèi)科最難分析就是心電圖，一個(gè)p波的變化，一個(gè)st段的改變，反應(yīng)出來疾病的類型可能就不一樣了。記得一次我們壽主任大查房，翻閱病例的時(shí)候，____老師把一份很難識(shí)別的心電圖分析對(duì)了，主任贊不絕口，說道：看來我們的護(hù)士隊(duì)伍還是很厲害的，跟著查房的醫(yī)生都為她豎起了大拇指。還記得有一次____老師在監(jiān)護(hù)室值班，病人突發(fā)室速，只見____老師立即沖出去，喊到：快叫大夫，病人室速了，迅速拿起除顫儀，開機(jī)，充電，離床，除顫，當(dāng)大夫趕到時(shí)，心電監(jiān)護(hù)已顯示竇性心律，大家都松了一口氣。這兩件事后，我們?nèi)漆t(yī)生護(hù)士，都對(duì)她另眼相看，她用自己的專業(yè)知識(shí)贏得了大家的一致好評(píng)。

在同事眼中，她是一個(gè)熱情隨和，關(guān)心同事，樂于助人的人。上班時(shí)間總能聽到這些話語(yǔ)，“____姐，針扎不上了，幫個(gè)忙吧”，“____姐，你看大夫開的這個(gè)醫(yī)囑怎么處理”，“____姐，這份心電圖怎么看，給我講講吧”，“____姐，這段時(shí)間因?yàn)椴∪说耐对V我都抑郁了，感謝你的耐心開導(dǎo)，我現(xiàn)在已經(jīng)可以正常上班了”，還樣的例子還有很多很多。

在病人眼中，她是一個(gè)有愛心有責(zé)任心的好護(hù)士。記得____老師曾護(hù)理了一位80多歲的老爺爺，他行動(dòng)不方便，聽力不好，但一點(diǎn)也不糊涂，剛住院的時(shí)候要是一針沒扎上，他就不打針，像個(gè)老小孩。后來____老師每天給他扎針，巡視病房都要趴在他耳邊逗逗他，幫他翻翻身拍拍背，以至于后來他特別喜歡____老師，一見到她就很開心。家里送的飯他要分作兩份，給____老師一份。家里所有成員都知道____這個(gè)名字，來了都要見見她。就在____老師被評(píng)我們科優(yōu)秀責(zé)任護(hù)士的第二天，這位80多歲的爺爺要出院了，他在家人的攙扶下堅(jiān)持要到護(hù)士站感謝____老師，并給她深深的鞠了一躬，只見____老師的眼睛濕潤(rùn)了。站在一旁的我，也深深地被感動(dòng)了，80多歲的老人竟然能給他的責(zé)任護(hù)士做出這樣的舉動(dòng)，這是怎么樣的一種深情，怎樣的一種感動(dòng)啊?而在這背后又是多少付出與辛苦，多少關(guān)心與關(guān)愛。護(hù)士可以用自己的愛心，耐心，豐富的專業(yè)知識(shí)和熟練的技能，贏得病人的尊重。從____老師身上，讓我看到了護(hù)士的價(jià)值，看到了護(hù)理事業(yè)的前景和希望。

健康宣教是護(hù)理工作的重要部分，對(duì)促進(jìn)患者康復(fù)具有重要意義。____老師創(chuàng)新了健康宣教模式。她把一對(duì)一的健康宣教，改為現(xiàn)代化集體宣教，成為新常態(tài)，不管再忙再累，每天下午____老師都會(huì)抽出時(shí)間，把自己病人集中在一個(gè)病房，系統(tǒng)為他們講解疾病，用藥，治療康復(fù)知識(shí)。使用圖冊(cè)，模型，幻燈，肢體語(yǔ)言，使健康教育不在那么枯燥，單調(diào)，充分調(diào)動(dòng)了患者的積極性，使簡(jiǎn)單的健康教育變成護(hù)患之間，患者之間溝通的橋梁。病人個(gè)個(gè)都豎起大拇指，說____護(hù)士就是好，專業(yè)知識(shí)強(qiáng)，工作方法優(yōu)，讓我們享受到了再別的醫(yī)院沒有的待遇，省醫(yī)院的服務(wù)就是不一樣。

在個(gè)人修養(yǎng)方面，____老師不斷學(xué)習(xí)，提升自我。她是我們科室招聘護(hù)士里唯一一個(gè)上研究生的人。她說：“只有我懂得更完善和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的更大化，才能為我的病人提供更好的服務(wù)。”

____老師深愛著自己的職業(yè)，把它當(dāng)成自己的事業(yè)，甘愿為之奉獻(xiàn)自己的青春，用真誠(chéng)和愛心書寫著平凡的人生，她用自己的行動(dòng)和專業(yè)知識(shí)贏得了病人的尊重，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事的稱贊。從她的身上，我讀懂了什么是奉獻(xiàn)的樂趣，什么是護(hù)理工作的真正價(jià)值。我相信，真誠(chéng)的付出一定會(huì)得到真心的回報(bào)，讓我們一起努力，為偉大而平凡的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

護(hù)士節(jié)勵(lì)志演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師、親愛的護(hù)士姐妹們：

大家好!

今天我為大家演講的題目是——天使是什么?

每每到了這陽(yáng)光明媚的五月，我們總會(huì)迎來一個(gè)并不被社會(huì)關(guān)注卻常常讓我們護(hù)士心潮難平的節(jié)日，這就是”512”國(guó)際護(hù)士節(jié)。局外人尊稱我們?yōu)椤鞍滓绿焓埂保闹肋@天使背后的苦與累?天使，本來是美的象征，剛剛走進(jìn)護(hù)校時(shí)，我們多么渴望。而當(dāng)畢業(yè)后，真的成為一名護(hù)士，我們才感受到天使的不易。

我體驗(yàn)過患者面對(duì)病痛的無奈，我目睹過無數(shù)悲歡離合的場(chǎng)景，我感受過患者信任的目光，也遭遇過“秀才遇見兵，有理講不清”的尷尬場(chǎng)面。

體會(huì)更多的是打針、發(fā)藥、鋪床、輸液的日日夜夜，交班、接班、白天、黑夜的平平凡凡。就在這樣的日子里，我們走過清純的少女年代，走過了炙熱的青春年華;然而我們收獲更多的還是患者出院時(shí)投給我們信任、感激的目光。

去年冬天，我們科收治了一位80多歲的晚期食道癌患者，他進(jìn)食困難，很焦慮，也很痛苦，情緒極為不穩(wěn)定。經(jīng)常拔掉針頭，打翻飯碗，嚷著不治了要出院。作為責(zé)任護(hù)的我，沒少操心磨嘴皮，告訴他兒女的孝心和擔(dān)憂，告訴他病區(qū)同類患者的治療效果，告訴他活著就是好，告訴他我們所有的醫(yī)護(hù)人員都和他在一起??慢慢地，他平復(fù)了焦躁，接受并配合積極治療。

在他住院的100多天里，我已經(jīng)把他當(dāng)做自己的親人。治療上，盡量減少疼痛，生活上盡量滿足老人的需求，給他剪指甲，刮胡須，整理床鋪，偶爾還會(huì)給床旁放一束鮮花。只要一有空兒，我就到他床邊陪她說說話，聊聊天，找一些他感興趣的報(bào)紙給他看。

但癌細(xì)胞并不像我們一樣具有同情心，它這個(gè)惡魔，卻在夜以繼日地吞噬著他孱弱的身軀。眼看著他，一天天的消瘦下去，進(jìn)食也越來越艱難，有時(shí)一口水都要喝半天，有時(shí)一連幾天也喝不下幾口粥。盡管如此，每次我到他床邊看望時(shí)，他就會(huì)下意識(shí)的睜開渾濁的雙眼，不止一次地對(duì)我說：“好閨女啊!你們護(hù)士真的好!”他邊說邊豎起他那枯瘦的大拇指。那一刻，我看到老人暗淡無光而深陷的眼眶里有淚光閃動(dòng)，我的鼻子酸了，眼睛也模糊了，拉著老人的手半天才說出一句話：“老人家，這是我們的職責(zé)”。

最后，老人在彌留之際，要求回家，送他走的那一會(huì)兒，老人已經(jīng)奄奄一息的躺在床上，聽說我們來送他了，竟然十分艱難地不顧勸阻，掙扎著爬起來，在兒女的攙扶下，顫顫巍巍的給我們深深的鞠了一弓，沒有說出一句話。

十幾年的臨床護(hù)理工作，讓我才真正明白：天使意味著什么?我真切地感到：做天使太不容易，白衣天使的翅膀太沉重了，左邊背著愛心和真誠(chéng)，右邊是微笑和無私奉獻(xiàn)，不怕臟，不怕累，年輕的我們，誰(shuí)不想擁有假日，享受片刻的安逸?

誰(shuí)沒有幾分嬌慣幾分脾氣?但為了天使夢(mèng)想，我們奉獻(xiàn)，沒日沒夜，沒年沒節(jié)，視患者，如親人，視工作，如生命。在為患者治療時(shí)，我們有過被患者拒絕的困擾，有過被誤解而遭來憑白無顧指責(zé)的無奈。

但慶幸的是：我們并沒有因?yàn)檫@樣的壓力而變得麻木不仁，而變得懼怕工作。因?yàn)椋覀冎溃覀兗缲?fù)的是救死扶傷的重任，承載著患者的重托。

您知道在英鎊的背面為什么印有南丁格爾的肖像嗎?寓意是“燃燒自己照亮別人”，南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲。都說我們的天使，可是又有誰(shuí)想得到，這天使稱呼的背后，其實(shí)是一顆顆晶瑩剔透的善心。我們是普通的女性，在家里是女兒、妻子、母親。然而，我們又是不普通的女性，是榮耀的與生命同行的人。

讓我們走進(jìn)一個(gè)普通護(hù)士的家庭，走向一個(gè)正在生病的九歲孩子身邊。瞧!他正舉著病弱的手臂，迎著陽(yáng)光在仔細(xì)看一支體溫計(jì)，上面顯示的溫度是39度?!望著空蕩蕩的家，沒有人能幫助自己。

于是，孩子拿起了電 話：“喂，是媽媽嗎?我給自己量過體溫了，是39度。”電 話那邊沉默了片刻，傳來了一個(gè)微微顫抖的聲音：“哦，媽媽知道了，媽媽還知道你是一個(gè)勇敢并且懂事的孩子，一定會(huì)照顧好自己，對(duì)嗎?因?yàn)槟阒垃F(xiàn)在有病人需要媽媽，是嗎?”“媽媽，我懂!”放下電 話的孩子孤獨(dú)地走向自己的小床;放下話筒的媽媽又匆匆走向了病房。

這決不是一個(gè)虛幻的畫面，而是發(fā)生在我們醫(yī)院一位護(hù)士家中的真實(shí)故事。在每個(gè)家庭只有一個(gè)小太陽(yáng)的今天，我們的護(hù)士更懂得什么時(shí)候該放下什么該堅(jiān)守什么。

如今，我在護(hù)士崗位上已耕耘了十個(gè)年頭。我才明白，天使是什么?天使，意味著你走過幾千個(gè)日日夜夜，卻找不到走過的痕跡;天使，意味著讓病人來時(shí)的愁容滿面，變成走時(shí)的眉開眼笑，正如泰戈?duì)査裕骸疤炜罩袥]有翅膀的痕跡，但我已飛過!”

謝謝大家!

護(hù)士節(jié)勵(lì)志演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位同仁:

大家好!

“究天人之際，通古今之變，成一家之言”我今天演講的題目是“有了春天，就會(huì)有花開”。

20xx年xx月xx日，是我難忘的日子，這一天我結(jié)束了五年的醫(yī)學(xué)院校學(xué)習(xí)生涯，來到了醫(yī)院。在這里經(jīng)過嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)，我被分配到了icu。在我們自己的監(jiān)護(hù)中心，面對(duì)自己的父老鄉(xiāng)親，那一雙雙渴求的眼睛，那一句句質(zhì)樸的言語(yǔ)，使我的責(zé)任感油然而生，也更加領(lǐng)悟到這身潔白的神圣，icu的老師們，從最基礎(chǔ)的護(hù)理記錄手把手的教起，每周一次的護(hù)理查房，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理論考試，操作考試，讓我們象上緊了的發(fā)條一樣，絲毫不敢怠慢，生怕一不小心，就被甩在身后。新技術(shù)，我們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)，難做的操作，我們一遍遍練習(xí)， 就在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，我的工作能力有了全面的提高。

五年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，并沒有讓我進(jìn)入臨床之后“如魚得水”，給我印象最深的是一個(gè)腦出血的病人，在治療過程中，突然出現(xiàn)噴射性嘔吐，我一時(shí)束手無措，喊來了帶教老師，只見她有條不紊的把病人頭偏向一側(cè)，立即清理呼吸道，及時(shí)通知了醫(yī)生。下班之后，翻開課本，上面寫著:防止誤吸導(dǎo)致窒息，及時(shí)清理呼吸道，這十五個(gè)字，字字珠璣。再一次印證了“陸老先生”的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真諦。

icu是一個(gè)醫(yī)院搶救，護(hù)理水平的象征，它要求每一位護(hù)理人員具備敏銳的觀察力，高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，過硬的技術(shù)。在這里，我建立起自己的工作態(tài)度，也學(xué)到了原來在學(xué)校，實(shí)習(xí)醫(yī)院沒有的一些新技術(shù)，新儀器的使用。我感謝icu的老師們，是她們給了我最耐心的帶教，最寬容的體諒，最嚴(yán)格的要求，是她們扶持我一路走來，幫助我完成了從一名醫(yī)學(xué)生到臨床醫(yī)務(wù)工作者的角色轉(zhuǎn)變。

六個(gè)月之后我轉(zhuǎn)科來到了小兒科。小兒科是個(gè)忙碌的科室。當(dāng)時(shí)患兒達(dá)到60之多。面對(duì)一個(gè)個(gè)可愛而又被病痛折磨的面孔，我每次在操作時(shí)都告訴自己，輕點(diǎn)輕點(diǎn)再輕點(diǎn)，好讓他們幼小的心靈少一些疼痛的記憶。幾個(gè)月之后，失去了當(dāng)初的新鮮感，整天與藥品打交道，有了一些倦怠。直到有一天，一名實(shí)習(xí)同學(xué)問我藥品的藥理作用，才突然意識(shí)到自己已經(jīng)是一名老師了，整理了一下小兒科的常用藥品的藥理作用，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)上課時(shí)很多東西沒有理解透徹。小兒科的護(hù)士長(zhǎng)也經(jīng)常把我拉到一邊，指出我工作中的不足，將人生的經(jīng)驗(yàn)與我共享，幫助我走出情緒的低落期，重新拾回信心。

神經(jīng)內(nèi)科是我現(xiàn)在的“娘家”，特色專科護(hù)理的特點(diǎn)，讓我的職業(yè)生涯邁向了一個(gè)新的臺(tái)階。團(tuán)結(jié)，緊張，和諧，有條不紊的工作氛圍，老師們每天與我交流她們的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷完善我自己的工作旅程。護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常教育我們，工作中從細(xì)微處做起，換位思考，把病人當(dāng)親人。給病人送上最會(huì)心的微笑，最貼心的服務(wù)，病人的需要就是我們的工作。

這就是我--一個(gè)工作一年多的年輕護(hù)士的心路歷程。我不敢說我們護(hù)士是天使，因?yàn)槲覀兗葲]有天使那么純潔無瑕，也沒有天使那么頑強(qiáng)的生命力，我們不曾守護(hù)上帝，只是拼命的維護(hù)一個(gè)個(gè)脆弱的生命。我們不是天使，但在平凡中體現(xiàn)偉大，我們不是天使，只愿在付出中收獲喜悅。

我要感謝在我職業(yè)生涯開始的時(shí)候，護(hù)理前輩們給我播下的種子，讓我的工作提早開花，帶著這份感恩的心，我要在病人生命的春天遭受料峭春寒時(shí)，播下種子，讓他們?nèi)缁ǖ纳俅尉`放，因?yàn)槲蚁嘈?有了春天就會(huì)有花開。

我要感謝護(hù)士這個(gè)職業(yè)，是她讓我知道如何平等、善良、真誠(chéng)的去對(duì)待每一個(gè)生命，是她讓我理解，能獲得生命，便當(dāng)感恩，能呼吸，便當(dāng)快樂。在支付我生命艱辛的同時(shí)，收入著他人的獲得生命的喜悅。當(dāng)我回頭看時(shí)，看到生命的蓬勃，我慶幸，我能如此貼近生命，去接觸，聆聽，去感悟!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

護(hù)士節(jié)勵(lì)志演講稿篇六

各位醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家下午好。5.12是個(gè)不尋常的日子，1820年的那天，英國(guó)一位平凡而又偉大的女性誕生，她就是佛洛倫斯.南丁格爾。

自從她那盞小馬燈照亮無數(shù)傷殘戰(zhàn)士生命的那一刻起，一代又一代的醫(yī)務(wù)人員在她的光輝指引下，承擔(dān)著守護(hù)健康、呵護(hù)生命的神圣使命，涌現(xiàn)出一批又一批南丁格爾式的“白衣天使”。

無論是地震、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);還是洪水襲來、非典肆虐的地方，總有他們不倦的身影。準(zhǔn)備結(jié)婚的，推遲了婚期;剛生了寶寶的，終止了母乳喂養(yǎng);對(duì)于親人的牽掛，她們內(nèi)疚，心疼，卻選擇了無悔。明知“sars”兇險(xiǎn)，她們義無反顧;明知“艾滋”可怕，她們卻自愿出現(xiàn)在患者中間。一個(gè)護(hù)士倒下了，一排排護(hù)士站起來……

誰(shuí)不知生命的可貴?誰(shuí)沒有幸福的渴望?面對(duì)災(zāi)難和疫情，她們總是舍小家顧大家。在沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，她們有著軍人一樣的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)……

要問她們?yōu)槭裁础?/p>

源于對(duì)護(hù)理事業(yè)熾熱的愛!

我幸運(yùn)，我也選擇了護(hù)士職業(yè)。

參加了無數(shù)次老弱傷殘的救治，我更懂得白衣天使美譽(yù)的背后就是吃苦，受累!

然而，我無悔當(dāng)初的選擇。

每當(dāng)一位生命垂危的患者，因?yàn)槲覀兊呐Χ@得新生，我驕傲;每當(dāng)一位情緒緊張的患者，因?yàn)槲覀兊难孕卸踩慌浜现委煟冻隽藵M意的微笑，我自豪;每當(dāng)我們無奈于患者的永別，而其家屬仍以理解的心態(tài)肯定我們工作的時(shí)候，我欣慰!

回憶十多年來工作的苦和累，我無怨無悔。

記得剛實(shí)習(xí)時(shí)候的一天中午，急診來了一位重度腹瀉的患兒，身為護(hù)士長(zhǎng)的張老師沒來得及下班便親自為患兒輸眼液。由于患兒大量失水，其靜脈彈性很差，張老師找了幾處才建起一條通路只能為杯水車薪，眼見患兒漸入膏肓，她急得滿臉冒汗，卻還強(qiáng)作鎮(zhèn)定，邊找靜脈邊指揮我通知醫(yī)生準(zhǔn)備靜脈切開。家長(zhǎng)見狀，只嚷著要轉(zhuǎn)院，還粗暴的噴了老師一臉的唾液。可張老師頭也沒抬，僅擦去眼角的臟水，繼續(xù)為患兒找靜脈。還語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)其家長(zhǎng)說：您的孩子現(xiàn)在很危險(xiǎn)，請(qǐng)您相信我們，給我機(jī)會(huì)，也是給孩子機(jī)會(huì)!患兒家長(zhǎng)怔住了……精誠(chéng)所至，金石為開，未等醫(yī)生到達(dá)，另一路通道竟建好了……患兒轉(zhuǎn)危為安后,我不平的問老師:“那位家長(zhǎng)這樣無理取鬧，您為何還以德報(bào)怨?換成是我，讓他們轉(zhuǎn)院好了。”而張老師卻平靜的回答：“患兒家長(zhǎng)對(duì)我工作不滿意才發(fā)火的，我怎能將錯(cuò)就錯(cuò)呢?再說，愛子心切，人之常情嘛!”這件事讓我對(duì)護(hù)士工作很是惶恐，直至上班了，我的腦海里還是有老師受辱的那一幕，曾幾次三番想改行。然兒，經(jīng)歷了兩次“特別”護(hù)理，我的想法徹底改變。

一次，患者因與丈夫口角，自服有機(jī)磷農(nóng)藥中毒，我和同事們辛苦了三天三夜才將她從深昏迷中救醒，可病情尚未穩(wěn)定，她卻拒絕治療，還打碎了輸液瓶想再度自殺。考慮到她的情況特殊，院長(zhǎng)安排單身的我繼續(xù)做“特護(hù)”。連續(xù)的熬夜，我很疲勞，可看到患者丈夫內(nèi)疚而無助的眼神，聽到兩個(gè)不到十歲的孩子“媽媽……”“媽媽……”凄慘的呼喚聲，我怎么能無動(dòng)于衷?我知道，她的生命就掌握在我的眨眼之間，我要挽救的是一個(gè)家庭的希望。從阿托品的頻繁注射，到預(yù)防并發(fā)癥的護(hù)理;從生活上的照顧，到專門的看守，我絲毫不敢懈怠，甚至我還請(qǐng)來鄰室的病友聯(lián)手，終攻破她的心理防線……僅僅一個(gè)月的時(shí)間，我已深切體會(huì)到護(hù)士職責(zé)的神圣。當(dāng)她的家人稱呼我為“救命恩人”的時(shí)候，當(dāng)她特意煲了一鍋雞湯用棉被裹著送到我的值班室。還說，那是只下蛋的母雞，她做月子時(shí)婆婆都未舍得殺，我不禁熱淚盈眶……

還有一次，在為手術(shù)病人巡回時(shí)，發(fā)現(xiàn)小伙子因過分緊張不停的抓床，我下意識(shí)的握住了他的手，醫(yī)生對(duì)他說：“你太緊張了，我再給你用一支麻藥吧?可他卻說：我不要，我就要阿姨的手。”術(shù)后，同事們調(diào)侃的說:“你的手可真行，勝過麻醉劑啊!”

我自豪的說：因?yàn)檫@是護(hù)士的手!是啊，從產(chǎn)房托起啼哭嬰兒的剎那，就證實(shí)了她的不凡，從死亡線上拉回心臟停跳的病人的生命時(shí)，更證實(shí)了她的神奇……

今天，被譽(yù)為“女中英雄的南丁格爾已逝去一百多年，然而，她對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)真理的求索，至今令我感動(dòng)，引導(dǎo)我一步步向前……

護(hù)士節(jié)勵(lì)志演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

從心做起,真誠(chéng)相待

從心做起，聽似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度耄嬲\(chéng)相待。

記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯。募比绶俚母改赴盐宜瓦M(jìn)了醫(yī)院，本來就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我，也許我就不會(huì)那么害怕了吧!

隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位6~7 歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆娔銓?duì)我笑。

“三分治療，七分護(hù)理。”于是我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過。“拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。”是啊，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)。“護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”新形象的護(hù)士是會(huì)用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)~“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑

人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉，

要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)!

護(hù)士節(jié)勵(lì)志演講稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的姐妹們：

大家晚上好!

當(dāng)無數(shù)人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，是誰(shuí)還穿梭在各個(gè)病房之間;當(dāng)人們舉家團(tuán)圓的歡慶時(shí)刻，是誰(shuí)還默默地忙碌在工作崗位上?當(dāng)可怕的病魔肆虐橫行時(shí)，又是誰(shuí)用瘦弱的身軀組成一道道鋼鐵長(zhǎng)城?是她們，是那些默默付出，無私奉獻(xiàn)的白衣天使!我自豪，我是她們中的一員!

有人說：“護(hù)士的胸懷象大海，能容納千百萬(wàn)被病痛折磨的父老兄弟;護(hù)士的品格象紅燭，燃燒了自己，照亮了別人;護(hù)士的舉止象春風(fēng)，給人帶來溫暖驅(qū)散了病痛愁云;護(hù)士的心靈象清泉，愛的透明，不是親人勝似親人。”

護(hù)理事業(yè)是偉大的，前途是光明的，然而道路卻是不平坦的，她需要無私的奉獻(xiàn)，需要默默的承受。

天使是天堂里飄逸的飛天，是幸福和溫暖的象征，白衣天使是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣，一顆純潔的心靈，一頂別致的燕帽，一眼真誠(chéng)的守望。

“從心做起，用心相待”聽似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易。做為一名新形象的護(hù)士，我們必須要用愛心，細(xì)心，耐心和責(zé)任心為病人解除病痛，用真誠(chéng)的付出點(diǎn)燃生命的希望，重?fù)P人生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)。神話中天使的美麗在于她的圣潔和善良，而白衣天使的美麗則在于以心相待，微笑，寧馨。無數(shù)個(gè)曙光初現(xiàn)的早晨，我們傾聽手術(shù)室和諧的協(xié)奏曲;無數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響曲;無數(shù)個(gè)日日夜夜，是一顆顆普通的天使心組成的跳動(dòng)音符。

天使要有愛心和同情心，南丁格爾曾說過”護(hù)士必須要有同情心和一雙愿意工作的手”。年年歲歲多少事，迎來送往何其多。護(hù)理是一項(xiàng)繁重的工作，時(shí)刻考驗(yàn)著你的體力和腦力。有時(shí)真是分身無術(shù)。護(hù)士工作一天走下來的路就有四五十里之多。下班后腿像灌鉛一樣步履為艱，護(hù)士姐妹們小腿上蚯蚓樣盤曲的曲張靜脈記錄著日常工作的辛苦，雖然辛苦，但我們是充實(shí)的，是無悔的，痛并快樂著。夜深人靜巡視病房時(shí)一張張?zhí)袢蝗胨哪?我們精心護(hù)理下，康復(fù)病人熱淚盈眶的道別聲;交接班時(shí)病人的一句”您辛苦了!”每當(dāng)此時(shí)我的內(nèi)心邊涌起強(qiáng)烈的震撼，感動(dòng)，自豪溢滿心間，疲勞化為力量，讓我挺直人生的脊梁。

天使要有耐心和細(xì)心，護(hù)理工作是一門藝術(shù)，需要你用心去想，用心去做，用心去衡量。記得剛參加工作時(shí)，前輩們?cè)Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說過”細(xì)心，耐心是護(hù)理工作的基本功，細(xì)心一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，病人的痛苦就會(huì)減少一點(diǎn)，生存的希望就會(huì)多一點(diǎn)”。是啊!當(dāng)我們付出了耐心細(xì)致的工作后，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己得到了很多很多，給予了病人綠色的希望，帶給我們喜悅，安心。忘不了病人們痛苦表情中閃躍的感激，忘不了病人家屬喃喃不斷的感激的話語(yǔ)。我付出了艱辛，我得到了良心上的安慰。這就是我們護(hù)士耐心，細(xì)心工作的動(dòng)力所在。

您知道南丁格爾的故事嗎?”燃燒自己照亮別人”南丁格爾是英雄!是我們護(hù)士的驕傲!每一位真正的忽視都是英雄。是護(hù)士的雙手迎接生命的降臨!是忽視與病魔抗?fàn)?是護(hù)士陪伴蒼白的生命!拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人還是護(hù)士。我們是普通的女性，是這個(gè)城市時(shí)刻與生命通行的人。踏著春天的腳步，“5。12”護(hù)士節(jié)又來了!我的心情格外激動(dòng)!我將繼續(xù)與病人的生命通行，讓病人因我的護(hù)理而減少痛苦，因我的健康教育而有所收獲，因我的安慰而樹立信心。在辛苦中我找到了自己的價(jià)值，體會(huì)到了平凡中的偉大。

詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過!”作為一名護(hù)士，我深信，豐碑無語(yǔ)，行勝于言。患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重!

姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們知道如何平等、善良、真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命，是她讓我們理解了活著就是一種美麗!我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們懂得了如何珍愛生命，明白了平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我們更加美麗。讓我們?cè)谧o(hù)理這個(gè)平凡的崗位上，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，讓青春在白衣下煥發(fā)出絢麗的光彩，讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院，把追求的信念放在醫(yī)院，把滿腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院，把愛心播撒到每一位患者的心里。

護(hù)士節(jié)勵(lì)志演講稿篇九

各位局領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家早上好!

很榮幸參加衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)為我區(qū)護(hù)士姐妹舉辦的5·12護(hù)士節(jié)慶祝大會(huì)。我謹(jǐn)代表我自己和沒有參加慶祝大會(huì)的護(hù)士們，借此機(jī)會(huì)感謝衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們護(hù)理工作的高度重視和大力支持，感謝他們?cè)谏睢W(xué)習(xí)和工作中對(duì)我們護(hù)士姐妹的關(guān)心和認(rèn)可。此外，我想借此機(jī)會(huì)感謝護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我們工作的嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)上的支持和鼓勵(lì)，生活上的關(guān)心，給了我們工作的動(dòng)力和激情。

從事臨床護(hù)理20年，臨床護(hù)理管理3年，做過無數(shù)次患者和患者家屬。

1、體驗(yàn)患者的身心痛苦和需求。

我在qq空間寫過一篇工作心得，里面寫道：

(1)病人就像家里的老人。他們需要醫(yī)務(wù)人員認(rèn)真履行職責(zé)，尊重、關(guān)心、理解患者，具有高度的責(zé)任感和熟練的技術(shù)，以確保他們的醫(yī)療安全;

(2)患者就像商業(yè)客戶一樣，需要醫(yī)護(hù)人員提供熱情周到、耐心細(xì)致的服務(wù)。病人就像消費(fèi)者，我們的醫(yī)療服務(wù)就像制成品，所以我們必須保證醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量。

(3)患者和親友一樣，需要醫(yī)護(hù)人員有良好的醫(yī)德，坦誠(chéng)相待。醫(yī)務(wù)人員只要做到這些，就應(yīng)該能夠建立良好的醫(yī)患關(guān)系，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

昨晚和科室的老同志通電話，談了建立良好的醫(yī)患關(guān)系對(duì)于減少和避免醫(yī)療糾紛的重要性。我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)人員都必須學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)心理學(xué)和醫(yī)學(xué)倫理學(xué)，才能潛移默化地認(rèn)識(shí)到病人的痛苦、身心需求、權(quán)利和義務(wù)，真正為病人焦慮，思考病人的思想。發(fā)自內(nèi)心的對(duì)患者微笑，不違心，患者的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)理念才能真正改變。

2、也體會(huì)到了護(hù)理工作特別是急診搶救工作的痛苦和勞累，體會(huì)到了護(hù)士的心理壓力和心理需求。

護(hù)士節(jié)勵(lì)志演講稿篇十

當(dāng)我滿懷喜悅和好奇走進(jìn)透析中心的時(shí)候，天啊!我所看到的不是憧憬、不是白衣輕舞的歡快。卻是一根根透析管道、一張張沒有色彩的面孔、一個(gè)個(gè)悲痛無助的生命。

我臉上的笑容凝固了。難道，我的工作將是日復(fù)一日地，重復(fù)那單一的工作程序嗎?難道，今后的時(shí)光要在這個(gè)毫無生機(jī)的空間里，耗掉嗎?

記得那是一個(gè)春天，科里來了一位年青的大學(xué)生。談判桌上他旁征博引的談吐征服了周圍的同事;籃球場(chǎng)上，他瀟灑的身影吸引了眾多的目光。胸懷大志的他，正準(zhǔn)備在事業(yè)上施展才華的時(shí)候，卻被無情的病魔把一切希望碾得粉碎。

他，完全消沉了。他甚至?xí)^望地說： ' 反正我是個(gè)廢人了，我活不了幾天，你們不要管我了。 ' 這些話深深地震撼了我。

他，是這樣的年青，卻又，這樣的絕望。每當(dāng)看到他，無助的眼神，我便陷入了深省之中，甚至不安 -- 我在想，除了給予他護(hù)理與照料，我還能為他，做些什么呢?

為了與他溝通，我查閱了大量的心理資料，尋找各種機(jī)會(huì)，耐心開導(dǎo)他!而他，總是默然之至。有時(shí)甚至不配合治療。

面對(duì)這個(gè)棘手的問題，我，該怎么辦?

在課堂上，我可以認(rèn)真解答每一個(gè)復(fù)雜的護(hù)理問題。可面對(duì)現(xiàn)實(shí)工作中的難題，自己顯得如此渺校我矛盾了，要放棄嗎?我的情感讓我沒有放棄;我的工作讓我沒有逃避;我的職責(zé)讓我沒有退卻。我不能、不能讓一顆和我一樣年輕的心，在絕望中停止跳動(dòng)。

我沒有氣餒，一直鼓勵(lì)著他，并給他講了這樣的一個(gè)故事：一位百歲老人在社區(qū)舉辦的活動(dòng)中要求表演一個(gè)節(jié)目。只見她，拄著拐杖步履艱難地來回走了幾趟，停住了，她努力地直起身子對(duì)周圍的人說： ' 我的節(jié)目表演完了，節(jié)目的名字叫 ' 活著 ' ，雖然我老了，疾病纏身，但我，仍然活著。這位年青人愣了半晌，嘴里喃喃地念著：活著、活著、活著

日子就這樣一天天地過去了，久違的笑容和自信重新浮現(xiàn)在他的臉上。

不久，他成功地接受了腎移植手術(shù)。在康復(fù)出院的那一天，他激動(dòng)地拉著我的手說： ' 是你給了我活著的勇氣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記表演活著的那位可敬的老人 !'

是的，精湛的醫(yī)術(shù)可以挽救生命，先進(jìn)的治療儀器可以延續(xù)生命;精神上的生命又該如何救治呢?我意識(shí)到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。

我沒有想到作為普通護(hù)士，我的一個(gè)小小的故事也能給患者生的希望與勇氣。這一切讓我體會(huì)到，自己所做的不僅僅是奉獻(xiàn)和付出，我的人格同時(shí)在對(duì)病人的關(guān)懷、理解和愛

中得到了升華。

我驕傲，因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)絕望的患者通過我的護(hù)理，重新?lián)P起生命風(fēng)帆。

我自豪，因?yàn)槲夷茏尳】抵匦聯(lián)肀恳粋€(gè)軀體和心靈。

讓我們大家一起，用心、用愛、用微笑為生命注入永遠(yuǎn)的光芒和希望。

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