成長不是不哭不痛苦，而是我們迎難而上，克服困難，盡管為之難受，但是還是會有所行動，以下就是小編為各位小伙伴準備的名人勵志故事，歡迎大家閱讀。

名人勵志故事一

1988年的漢城奧運會田徑賽場上，女子100米短跑決賽即將開始，萬眾矚目，人們都在拭目以待，準備親眼見證“世界第一女飛人”的誕生。

起跑線上，一名黑人女運動員吸引了全世界的目光。她叫喬伊娜，來自美國加利福尼亞州，在幾個月前的奧運會預選賽上，她一鳴驚人，以10秒49的成績打破了100米世界紀錄。除此之外，更加引人注目的是喬伊娜一身奇特的裝扮：身著紅色運動服，鮮艷奪目，款式奇特，長發(fā)披肩，十指上還留著長長的指甲，色彩斑斕。

發(fā)令槍響，喬伊娜長發(fā)飄揚，奮力奔跑，像一團火紅的烈焰，第一個到達終點。在這屆奧運會上，她共收獲了女子100米、200米、4×100接力比賽三枚金牌，成為當之無愧的“世界第一女飛人”。而她那耀眼的裝扮，同樣給人們留下了深刻印象，并由此獲得了“花蝴蝶”的美稱。

喬伊娜永遠是賽場上的焦點，除了別人望塵莫及的速度，還有她那與眾不同的服飾。訓練之余，她的愛好就是服裝設(shè)計，尤其對色彩和樣式有著超乎尋常的想象力，就連專業(yè)服裝設(shè)計師也時常為之驚嘆。每次參加比賽，喬伊娜只穿自己設(shè)計的運動服，驚艷登場，技壓四座。以至于她每次出場的服裝造型，都成了比賽中的一大看點。

在喬伊娜的運動生涯中，先后創(chuàng)造了多項世界紀錄，其中兩項至今無人超越。人們記住了這只美麗的“花蝴蝶”，但從來沒有人知道，她為何對服裝設(shè)計情有獨鐘?女人愛美，天性使然，實在不足為奇。

直到喬伊娜退役之后，忽然有人問她：“為何你每次比賽都喜歡穿奇裝異服?”這個問題看似有點弱智。喬伊娜嫣然一笑，終于道出了其中的秘密：“賽場上必須爭分奪秒，如果對手多關(guān)注我0.1秒，我就有可能0.1秒，這對我來說非常寶貴。”

在此之前，人們只知道，喬伊娜是天才運動員，卻很少有人清楚她的另一個身份——加利福尼亞大學心理學學士。天才的想象，總是與眾不同。

名人勵志故事二

在祖國的大地上，一個癱瘓姑娘譜寫的高昂生命之歌，震撼了億萬青年的心靈，人們從她身上汲取強大的精神力量，使自己情操變得更加高尚。她是誰?她就是八十年代的新雷鋒--張海迪。

命運向張海迪挑戰(zhàn)。五歲時，她就得了硬脊膜外血管病變。此后的十六年間，她先后動過四次大手術(shù)，摘除了六塊脊椎板，使她從第二胸椎以下，即占三分之二的軀體失去了知覺。

張海迪的命運是很不幸的，可是在黨和人民的撫育、關(guān)懷和幫助下，她沒有沮喪，而是以頑強的毅力向命運挑戰(zhàn)。她克服種種困難，自學了小學和中學的基本課程，閱讀了一千多冊政治、文學、醫(yī)學、外語等方面的書籍;自學英語達到大學程度;翻譯了十六萬多字的英文作品和資料;她還不顧自身的病痛，用自學的醫(yī)學知識和中醫(yī)針灸技術(shù)，為群眾治病一萬人次以上。她滿腔熱情地幫助周圍的青年學習、工作和進步，使他們奮起革命精神，在工作中做出貢獻。她在高考預選中得四百三十六分而不能跨進校門，卻鼓勵和幫助別的青年進了大學，她自己不能進工廠勞動，到邊疆保衛(wèi)祖國，卻鼓勵和幫助別的青年成為先進生產(chǎn)者、戰(zhàn)斗英雄。

這是一個奇跡嗎?確實是一個奇跡。那么是什么力量使這樣一個不會走路的姑娘生活得如此堅強呢?是她對人民、對共產(chǎn)主義的道德信念的驅(qū)使。她說過：只要我活著，就要為人民服務(wù)。我愿意把自己的一切獻給黨，愿意把自己的青春獻給壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)。

名人勵志故事三

1946年，余秋雨出生在余姚一個普通家庭。他的父親是一位本分的基層公務(wù)員，而母親則是一位沒落大家族的小姐。在他出生那天，天上一直下著小雨，因此得名叫秋雨。

余秋雨的童年是在余姚縣橋頭鎮(zhèn)(今屬慈溪市)度過的，鄉(xiāng)村的生活簡單、清貧而又快樂。從上海來的母親幾乎是村里唯一的文化人，在村子里開辦了一個免費的識字班。兒時的余秋雨跟在母親身邊玩，竟然也認識了不少字。

4歲那年，余秋雨背上書包走進了鄉(xiāng)村的小學。小學有一個圖書館，有幾十本童話和民間故事，十分誘人。但幾十本書怎么能滿足得了幾百名學生呢?老師想出了一個辦法，寫100個毛筆小楷字才可借得一本書。余秋雨的毛筆字，就是在那時打下的根基。他在回憶那段日子時，曾說：“我正是用晨昏的筆墨，換取了享受《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》的權(quán)利。直到今天，我讀任何一本書都非常恭敬，那是從小養(yǎng)成的習慣。”

在余秋雨11歲的時候，為了能讓他有更好的前途，他們?nèi)医枳〉缴虾Ｊ袇^(qū)。余秋雨在上海報考了中學。

中學的圖書館不小，但每天借書都要排長隊，而且想借的書十次有九次都被借出去了。后來，余秋雨到處打聽，終于知道有一個叫“上海青年宮圖書館”的地方借書比較方便，就立即去申辦了一張借書證。青年宮在江西中路200號，快到外灘了。當時正值困難時期，人們每天都吃不飽。余秋雨在晚飯后要步行一個多小時才能到達青年宮，走到一半就餓了。當他走到圖書館時，離人家關(guān)門已經(jīng)不到一個小時了。從青年宮圖書館把書借出來也不容易，所以余秋雨只能在那里看。不到一個小時的時間，等找到書，就只剩下半個多小時了，能讀幾頁?但是，就為了這幾頁，一個十三四歲的男孩子，每天忍著饑餓走一個多小時，看完再走一個多小時回家。這種如饑似渴的閱讀精神怎能不讓人為之感動?

正是少年時那段艱辛的閱讀時光，為他今后的文化之旅打下了堅實的基礎(chǔ)。在余秋雨的《長者》一文中，我們還看到了余秋雨在年輕時發(fā)憤讀書的情景。1975年世事紛擾，29歲的余秋雨因肝炎回鄉(xiāng)下養(yǎng)病，在恩師盛鐘健先生的幫助下，被安排到了奉化山間的一個蔣經(jīng)國的圖書室，專心閱讀了當時很難找到的《古今圖書集成》《二十四史》《四部叢刊》等書。這簡直是上天的一個有意的成全，也使得余秋雨像金庸筆下的人物，僅有高人指點還不夠，還讓他在某山某洞中獲得某種“武功秘笈”。這次閱讀對余秋雨無疑是重要的，因為這正好和他在上海戲劇學院的老師張可的指導互為補充，形成雙翼：張可指導他接觸西方文化，這次他卻走進了浩瀚的中國歷史。

關(guān)于讀書的方法，余秋雨有一個著名的“畏友”論：“應該著力尋找高于自己的“畏友'，使閱讀成為一種既親切又需花費不少腦力的進取性活動。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂于接受好書對自己的塑造。我們的書架里可能有各種不同等級的書，適于選作精讀對象的，不應是那些我們可以俯視、平視的書，而應該是我們需要仰視的書。”

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