在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷。是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。下面是小編收集整理的勵志作文初中生【范文7篇】，歡迎閱讀與收藏。

勵志作文初中生【范文7篇】一

你知道多少勵志名言呢？我們每個人都需要這些勵志名言來激勵自己，鼓勵自己走出困境。

1、真正的才智是剛毅的志向。 —— 拿破侖

2、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現于事業中。 —— 凱洛夫

3、勇敢堅毅真正之才智乃剛毅之志向。 —— 拿破侖

4、生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和青春。 —— 奧斯特洛夫斯基

5、志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長。 —— 莎士比亞

6、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。 —— 部爾衛

7、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。 —— 贊科夫

8、人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 約翰遜

9、志向和熱愛是偉大行為的雙翼。 —— 歌德

10、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。 —— 蘇霍姆林斯基

11、最糟糕的是人們在生活中經常受到錯誤志向的阻礙而不自知，真到擺脫了那些阻礙時才能明白過來。 —— 歌德

12、青少年是一個美好而又是一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的開端。——加里寧

13、人的志向通常和他們的能力成正比例。——約翰遜

14、時間抓起來說是金子，抓不住就是流水。——諺語

15、夫志當存高遠，慕先賢，絕情欲，棄疑滯，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感；忍屈伸，去細碎，廣咨問，除嫌吝，雖有淹留，何損于美趣，何患于不濟。若志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏于平庸，不免于下流矣。——諸葛亮

16、夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮

17、每一個人要有做一代豪杰的雄心斗志！應當做個開創一代的人。——周恩來

18、有志者事竟成也！——劉秀

19、志不立，天下無可成之事。——王陽明

20、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾

21、一個人如果不到最高峰，他就沒有片刻的安寧，他也就不會感到生命的恬靜和光榮。——肖伯納

22、燕雀安知鴻鵠之志。——司馬遷

23、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔丘

勵志作文初中生【范文7篇】二

初夏勵志篇章

生機盎然時節，天地間均為之動容，處處如詩如畫，綠海如茵，儼然一副精美的風景畫卷“從天而降”，讓每個徜徉其中的過客，都會被深深陶醉，深深釋懷于綠色氧吧中。盡管這個初夏，氣候依然有些善變，但是有了美好的音符在蕩漾，有了心靈時空與之“交相輝映”的互動，所以炎炎夏日的“粉墨登場”，還是令我們趨之若鶩，令心魂“不虛此行“于盛夏時節，更令春暖花開的氣息終于完成了使命，開始沿著夏日絢爛長廊，向前跨越再“欣欣向榮”世界里。于是，這份季節交替和輪回，便悠然穿越歷史時空，其仿佛一個輕輕的“華麗轉身”，五月下旬便姍姍走來。

這個五月，或許真的與眾不同，不僅是因為有了五一小長假的原因，讓人們走進大自然去放飛心情；還有正值“草長鶯飛”時節的過度，讓我們真正感悟了的勃勃生命力。也須知，人生亦是如此，經過冬天的養精蓄銳和冬眠，然后在春天“醞釀和播種”下希望種子，待這個夏天來臨，就應該抓住美好契機，讓流年的際遇，能夠在盛夏中啟航，所以每個用心之人都在“孜孜不倦”的努力，都在不遺余力的拼搏，希望用“堅韌不拔”毅力，和勇往直前”的精神，去締造溢彩流光的2017，讓希望的藍圖，激情的夢想，都在這絢爛夏季唯美綻放，。所以這一季，相信有了內心虔誠“等待和抉擇”，那勝利的輪船，一定會揚帆起航，搭載我們直達成功港灣。

或許，有了心靈的安逸，我們那應該讓心境蕩漾在“碧水藍天”意境中，不被喧囂的'噪音困擾，才能利用夏日里的天地靈氣，武裝身心，以飽滿激情穿越前方的“斜風細雨”；才能不被“時光荏苒”牽絆，和“虛度光陰”自責，擺脫目前內心潛意識里的惰性心理，不在有絲毫懈怠，將精力用于為了明天“持之以恒”的拼搏奮斗中，我們才能占據“天時地利與人和”，并在不遠處收到唯美的福音，等候到際遇的夢想實現。

因為在這個世界里，古人云：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之至......”，所有成功機會總是留給有準備之人，留給懂得“未雨綢繆”之人，留給“天道酬勤”之人。就如同，此時室內播放的輕音樂“天籟之音”，它的“輕緩節奏、抑揚旋律”，不僅讓我們疲倦的眼神頓時閃亮，還讓心靈時空的激情翱翔在了天籟，那空間里回蕩著久違的“灑脫和希望，讓“豁然開朗和賞心悅目”，真正意義上在同一時間第一次于今夜出現........

勵志作文初中生【范文7篇】三

與青春有關的日子里，我們懂得什么是朋友，什么是家人，什么是戀人，什么是曖昧，什么是知己。

與青春有關的日子里，我們明白了付出，明白了社會的潛規則，明白了什么都要靠自己，明白。

與青春有關的日子里，我們告別了單存，告別了幼稚，經歷一些事以后，我們漸漸的長大，迎來了成熟，也迎來了孤單和憂郁。

與青春有關的日子里，有太多的無可奈何，有太多的不可思議，有太多的身不由己，有太多的感同身受，也有太多的遺憾。

與青春有關的日子里，哭過，笑過，恨過，愛過，苦過，經歷過離別的悲傷，難忘重逢時的喜悅，又一次的離別，又一次的重逢，不知不覺得，我們習慣了。

與青春有關的日子里，我們有很多要感謝的人，有很多對不起的人，當時間一分一秒的流走，我們只能在心里感慨，在心里為他們祈禱，祝福他們。

與青春有關的哦日子里，我們習慣了隱身，習慣宅在家里，習慣寫心情，習慣聽悲傷的歌，習慣了一切的一切，可是卻習慣不了這樣的自己。

與青春有關的日子里，有很多美好的愿望，希望家人幸福，希望有情人可以天長地久，希望，，，，我們一直希望著，可是這些希望，需要我們自己的努力。

與青春有關的日子里，想有很多朋友關心你，理解你，可我們總是傾聽朋友的苦水，自己的苦水只能咽在肚子里，就是這樣，你變得堅強了。

與青春有關的日子里，我們學著拿起，學著放下，學著體會人生路上的苦與樂，學著改變，學著做爸媽眼中的乖乖女，學著讓朋友喜歡自己，學著獨立。

與青春有關的日子里，我們還是那么的年輕，那么的渴望被愛，那么的想為父母，為朋友做些什么。

與青春有關的日子里，想做一個溫暖的人，想做一個快樂的人，快樂并懂得如何快樂，不輕易流淚，不輕易悲傷。

與青春有關的日子里，認真的生活，少一點幻想，想要活的比夏天還要溫暖。

與青春有關的日子里，永遠不放棄希望。希望可以被寵溺，被心疼。希望有被保護的感覺。希望可以保護好我想保護的人。希望有一天背上行囊，和他一起流浪。希望擁有白頭偕老的愛情。希望還可以笑著告訴別人要快樂，一心一意地給他們帶去溫暖。希望還可以見到很多個過度曝光的夏天和白雪紛飛的冬夜。

我們都活在自己的青春里，漸漸的，我們成為故事里的主人公，帶著快樂，舔著傷疤，留下悲傷，夾雜著無數種的情感，都化作空氣，變成細雨，變成浮云，永遠留在我們的青春里!

勵志作文初中生【范文7篇】四

有人喜歡貴如油的春雨，認為春雨溫柔細膩，但我喜歡夏雨，喜歡它的粗獷、豪邁、怦然心動。

夏天，好似一個大烤箱，悶得人喘不上來氣，似乎自己的水分全部被吸進了衣服。但偶爾刮過的一縷風會稍微帶走一些炎熱。這時，天上的烏云從遠處慢悠悠地飄來，我知道要下雨了。

雨先是一滴一滴地落在地上，奏出一支交響樂。但過了不過幾分鐘，石頭般的雨滴便從天上砸了下來，那交響樂也變成了急促的搖滾樂。我站在那里，呆呆的，來不及躲藏，也不想躲藏。躲什么呀？雨是炎熱的敵人，粗獷豪邁的雨會讓我感到無比舒適、清涼。

天上轟隆隆的，我一抬頭，只見天上雷電交加，跳起了街舞。當然，雨也不甘示弱，下得更大、更急，砸得地面似乎要陷下去，砸得湖面似乎要砸死湖中一切生物。

我見到這一粒粒石頭大小的雨落了下來，怦然心動—這是大自然的力量，這是大自然給我們的無限活力與激情，這是大自然給我們沖鋒的號角。

風漸漸停了，像它來得一樣急。雨也隨著停了下來。天漸漸亮了，天邊出現了一個淡淡的彩虹，小草也舒展了身子，大樹抖了抖身上的雨水，魚兒們也潛回了水里。一切依舊，卻又顯得格外不同——空氣中夾雜著芬芳泥土的氣息，耳邊回響著鳥兒與蟬的合奏，那聲音不是雨前悶熱的聲音，而是一種扣人心弦，令人心曠神怡的樂章。

誰能想象，僅一場普通的大雨便能改變這么多。它不拖泥帶水，它迅猛的力量帶給我們以獨特的感受。它的狂風暴雨讓人怦然心動，而不是春雨般的滋潤、平淡、沒有激情。

雨是如此，人生又如何？有的人寧可毫無價值過平淡一生也不愿轟轟烈烈戰斗。那種人生有什么味道啊？

現在，拿起武器，隨著這狂風暴雨的沖鋒號，沖擊那勝利的彩虹，享受那怦然心動的感覺吧！

勵志作文初中生【范文7篇】五

讓我想一想，嘮叨，是否也是一種愛呢？——題記

依舊記得，兒時我曾經因為外婆的嘮叨把她反鎖在廁所，她卻在廁所內繼續不停嘮叨。讓我想一想，外婆為什么這么愛嘮叨？興許，是老人的習慣吧。

我一向不喜歡吃水果。記得那天，家中只有我和外婆兩人，我正興致勃勃地看著電視，突然——“還要我削個梨子給你吃啊？”外婆的聲音傳來。“不要！”我總是這樣果斷而干脆地回絕外婆。“香蕉呢？我今天剛買的桃子熟透掉了，還吃啊？”“不要！”同樣堅決。“你天天什么都不吃……”“煩死了！”我憤怒地打斷了外婆，“我就不吃！”說罷，我“啪”地關掉電視，“咚”地奪門而出。

讓我想一想，外婆為什么這么愛嘮叨？興許，是她難得找到陪她講話的人吧。

在樓下，我看見幾個老人壓低了聲音在聊天。出于某種好奇的心理，我在旁邊悄悄地聽。“那家老頭子也真是的，明曉得小丫頭芒果過敏，還給她吃，小丫頭可憐死了！”“是誒，但我們講多了他們還嫌我們煩哪。”“做奶奶不容易誒！”一位頭發中夾雜著些許白發的奶奶結束了這段對話。

聽完這段話，我“登登登”跑上樓，“咚咚咚”敲開了門。“阿婆，我要吃梨子。”我說著，盡管我并不愿意吃，但并不違心。外婆一搖一擺地走去拿梨，削梨。我想上前去自己削，可我懂，外婆想要為我削。因為，我看見，外婆滿是褶皺的臉上，露出了欣喜的笑容，她渾濁的雙眼，也帶著濃濃的笑意；我聽到，外婆說，“就是嘛，要多吃水果……”開心地。 我突然覺得，這聲音是那么悅耳動聽……讓我想一想，外婆為什么這么愛嘮叨？應該，是她真正關心我、愛我吧。

外婆從廚房走來，顫顫巍巍地。歲月帶來的銀絲搖擺著，瘦骨嶙峋、青筋暴突的手捧著碗……我再也忍不住了，沖上前去端過碗，狼吞虎咽起來。再次聽到外婆充滿愛意的嘮叨，我的淚，竟不由自主地流了出來……讓我想一想，為什么外婆這么愛嘮叨？一定，一定是因為，嘮叨，也是一種愛……

勵志作文初中生【范文7篇】六

每個人都有媽媽，嚴格的.、溫柔的、嚴厲的……可我卻有一個閑不住的媽媽。

我的媽媽有一張怎么也閑不住的嘴，從早到晚一直在“叨叨”我，放假也從不放過。

有一次，我放學回家把衣服放在床上就去看書了，媽媽就說：“黃赫焱，把衣服好好疊疊。”“黃赫焱，衣服疊好了趕緊去吃飯，吃完飯趕緊寫作業。”“黃赫焱，作業寫完了趕緊去洗漱睡覺。”……媽媽啊，你的嘴難道是機關槍做的嗎？怎么有那么多發射不完的“子彈”啊！

每天早上我上學時，媽媽都會對我說著同樣的話：“上課注意聽講，不要和同學打架……”“在學校要聽老師的話，不許調皮……”哎，我的耳朵每天簡直都被磨出了繭子，真是沒辦法。

媽媽的嘴閑不住，這不，手也閑不住了！

一次，媽媽來到廚房，把米下了鍋，切好了要炒的菜，本來可以坐下來休息一會兒，但她怎么也閑不住，這不，又去掃地、拖地去了。完事之后，一看米飯還沒好，就瞅瞅這，看看那，摸摸這，擦擦那，真是一時也停不下來。

直到飯熟了，媽媽才算罷休，挽起袖子，又去炒菜了。

媽媽的嘴和手都閑不住，這下又帶動腿與它們“同流合污”了。

媽媽每天很早就起了，先去買一些蔬菜水果，然后又去干家務，看見我們都起床了，又忙著去廚房做飯了，經常會在做飯發現缺少調味品時，就以“百米沖刺”的速度下樓去買，難怪媽媽那么瘦呢，原來是“閑不住”的緣故啊！

多少個日月輪回，多少個春夏秋冬，多少個日落黃昏，媽媽從不閑著，如果能讓她從沙發上坐五分鐘，那太陽就得從北面升起，東面落下了。

正是媽媽閑不住的精神，才使我的生活多姿多彩，才使我的人生繽紛亮麗。

這就是我眼中的媽媽，一個獨一無二、閑不住的媽媽！

勵志作文初中生【范文7篇】七

夜，已經來臨，雨，仍然不停地下著。陣陣涼風拂過了窗簾，輕輕搖動著我的風鈴兒。雨，不大，在空中徐緩地飄過。此時，我的心情很寧靜。不一會兒，天邊傳來了隱隱雷聲。接著，雷聲越來越響，越來越近，終于像巨浪排空似的吼叫，一聲炸雷，飄潑似的大雨下了起來，令人好不痛快。天一寸一寸地低了下來，雨越來越洶涌。樹也吱吱嘎嘎地響起了伴奏。

雨聲打在窗戶上，發生“嘀嗒、嘀嗒”的聲音，像時間也隨之慢慢流過。這時的天空像一個大篩子，正把剩下的雨點灑落大地。遠處，被籠罩在雨霧中的房屋，已經逐漸模糊了、朦朧了。正當我被這雨景所吸引時，突然刮起了大風，搖著樹丫，掀著屋頂發出了很大的震動聲。雨的世界變得熱鬧起來，風追趕著雨，雨也追趕著風……

漸漸地，風勢減弱了。但放眼望去，雨仍下著，看樣子會持續多天。雨滴像斷了線的珠子，連綿不絕地從屋檐滑落地面，在地上開起了花。落到地上的雨水，積少成多，形成了一個“泊”，其中的小山丘就是陸地，說也碰巧，幾片樹葉飄落“泊”中，象幾條小船，有趣極了。

雨勢又變大了，悄悄地抬頭往外看。

地上濺起一朵一朵晶瑩的水花，“小溪流”也手拉著手奔向了遠方，人們也撐著五顏六色的雨傘，仿佛水面上也盛開了一朵朵鮮艷的花朵。向霧里看去，紅、橙、黃、綠、藍……

雨越來越急，卻在不經意中停止了。我無意間聽到屋檐上清晰的水滴聲，想起了“滴水穿石”的故事，想起了那種堅持不懈的精神。如果，每一個人都能像雨一樣，能進能退，能伸能縮，還不失一種堅持的精神，那世界將有無數個晴天的到來。

這場突來的大雨，使我感到世界的清寒、空闊和純潔了。雨在我心中不停地飄落、蒸發，希望它能帶走的同樣是心中的雜念。

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