為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

針對疫情學校開學預案通知 應對疫情學校開學工作方案篇一

一、總體思路

堅持安全第一、生命至上的原則，對初三年級學生及教職員工實行全封閉管理，堅決做好“內防集聚、外防輸入”工作，加強領導班子、班主任和全體教職工責任分工，以崗確立相關責任人。各級各類各崗位人員的安全防控責任必須落實到位。在確保安全防護扎實到位、萬無一失的情況下，有計劃有秩序的開展教育教學工作，圓滿完成本期教育教學目標任務。

二、工作目標

確保全校師生健康安全第一的前提下，學生的、智、體、美、勞諸方面素質全面協調發展，并養成良好的學習、生活和行為習慣，竭力使學生學習成績不受到疫情的影響，甚至能夠達到穩中有升的效果。

三、工作要點及措施

(一)、建立復學復課領導機構，落實強化工作責任

1、成立初三年級復學復課工作領導小組。

組長：

副組長：

韓斌副校長：

成員：

政教處：

后勤處：

教務處：

班主任：

2、召開初三年級復學復課工作領導小組會議。

根據教育局會議精神，提前半個月以上，確定復學復課日期。確定復學復課日期后，及時召開領導小組，可以是視頻電話會議，也可以是到規定地點召開會議，但要各自做好防護工作，主要解決以下問題：

(1)、傳達市縣教育局會議精神;

(2)、明確領導小組成員分工及責任;

(3)、協商形成初三年級復學復課疫情防控期間的制度遵循。

(二)、加強復學復課前跟蹤、摸排管理，確保無攜毒入校人員。

1、提前14天，充分依靠班主任團隊對學生及其家庭成員體溫、行蹤予以跟蹤登記。

2、通知家長復學復課時間，屆時學生實行全封閉管理，封閉時長不確定(至少半個月)，中途不準探視，如有情況班主任會及時與家長聯系。

3、提前讓家長為孩子準備足夠的疫情防護用品，錢物及個人用品如口罩、換洗衣服等。

4、提前告知學生住宿、就餐、上課、活動、購物等相關信息及具體情況。

(三)、學校全力以赴、巨細無遺做好復學復課準備工作。

1、配置專人負責防疫物資準備、保管、分發。

2、后勤配置專職消毒人員，復學復課前對學校所以區域進行全方位消毒，并且復學后要做好每日兩次的消毒工作。

3、提前為學生分配宿舍，2-4人一間，提前在門上貼好學生信息，便于學生尋找。

4、教室課桌要盡可能拉開前后左右距離，至少要保證1米遠的距離。

5、學生就餐區域也要拉大前后左右距離，至少要保證1米遠的距離。

6、教務處要提前做好課程安排、作息時間等，提前組織老師出好試卷，用于檢測前階段線上學生學習效果，以便于各學科老師有針對性的制定補救措施和有的放矢的地確定教學方向等。

7、政教處應提前制定學生突然發熱、咳嗽、感冒等情況應急預案，要做到不分時段各環節皆有人負責并且做到措施恰當;要建立公共衛生事件突發報告體系，做到及時、精準向有關部門報告突發事件;要配專人做好此期間師生身體健康定時報送工作;要做好開學第一天上好疫情防控和安全教育第一課的準備工作;

8、準備好學校與各處室、班級、教師、家長簽訂的安全目標責任書，便于促進各司其職，各負其責。

(四)復學日分時、分批接待，嚴格體溫檢測和消毒環節。

1、班主任提前通過微信群或qq群等平臺提前通知學生和家長，進校園時要進行測溫、登記、對他們的衣著外表和隨身攜帶物品進行消毒，請他們積極配合學校的防控措施。

2、雖然初三學校人數不多，但為了盡可能減少家長、學生聚集，我們按地域的遠、中、近分三個時間段讓生到校報到。報到時間從上午9時開始，班主任自行確定學生到校時間，確定好的報到時間段后要及時通知家長。

3、學生及家長采用一戶一戶方式入校，校外戶與戶之間要距離1米遠距離予以排隊等候，人人都要佩戴口罩，防止飛沫交叉傳播。(門房值班人員要維護好秩序)

4、政教處配專人在校門口負責測體溫(配測溫槍和水銀體溫計，當槍測高于37.3oc的人員要進行水銀體溫計再行測試，最終結果以水銀體溫計為準，對于高體溫者立即采取隔離措施，并向相關部門報告。)、來人登記、消毒等工作。

5、家長幫孩子鋪好行李、交完伙食費后(班主任代收伙食費)，立即撤離學生，不準有在校逗留或參觀等行為。

6、午飯前，班主任及時開展疫情防控和安全教育第一課，把學校相關要求盡數告知學生，并做好班會記錄。

(五)、認真落實復學后的疫情防控措施

1、堅持日例會制度、日報告、零報告制度

初三復學復課領導小組要建立疫情防控例會機制：堅持每天召開工作例會，匯報疫情防控各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現的新情況、新問題，及時總結，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學生逐個認真進行體溫監測，仔細填寫，登記造冊，定時向學校匯報。學校專人匯總，逐日向上級報告。

2、做好校園疫情突發事件處置工作

科學應對突發疫情，第一時間啟動應急預案，認真按照應急預案做好疫情突發處置工作，決不能出現瞞報、謊報等不實事求是的現象。

3、加強課堂防護措施，確保師生上課安全

課堂是師生聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要。政教處要加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學生也要佩戴口罩，避免教師講課、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳播。課間活動不聚集，校園集會取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學生每天入教室前，按防控要求進行消毒，每節課活動之后要洗手。

4、加強教師辦公、住宿安全防護

教師辦公室辦公桌也要至少保持1米距離，堅決杜絕圍坐一起談天說地，為辦公室配備消毒液等消毒用;教師住宿盡量達到不混居，宿舍間要做到互不串門拜訪;教職工就餐采用分批進行，保證教師就餐座位距離1米以上。

(六)、切實做好復學后的教育教學工作

1、增強時間觀念，科學把握教學進度

線上“聽課不停學”期間，學生對知識的掌握不盡相同。教務處要做好疫情防控期間教學情況與效果的詳細摸排，并根據教學內容對網絡教學效果進行測試。組織各科教師認真分析測試結果，根據學生掌握現狀進行查漏補缺，然后指定切實可行的教學計劃，創造性地開展教學工作，做到教學進度與教學效果兩不誤。

2、加強常規教學管理，向過程管理要質量

(1)、進一步明確常規教學管理細則，認真總結學部上學期末修訂的常規教學管理要點，通過強有力的教學管理，規范教師教學行為，提高教學質量。

(2)、強化常規教學管理力度，跟抓教學常規落實。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規教學工作，尤其要認真檢查教師備課和作業設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規教學抓細、抓實、抓落地。

(3)、認真組織質量調研工作，加強對教學質量監控和管理。本學期要具體落實好月考、期中、模擬考工作，做到每考必研、每考必有提升。

3、創新教研方式，提高校本教研質量

(1)扎實推進校本教研工作。一方面要重點圍繞中考復習備考開展專題教研;另一方面要針對延遲開學、教學時間緊張的特殊情況，緊扣優化教學方法、提高課堂效率、增加課堂容量、節省教學時間及信息化手段和學科教學深度融合等教學問題開展教學研究，提高校本教研的針對性和實用性。

(2)、堅持開展每周一次教研活動，豐富教研活動內容，提高教研活動質量。主管教學領導要深入學科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內容、有主講人、有記錄、有成果。教研日活動要充分準備，嚴密組織，確?；顒釉鷮嵱行ч_展，不流于形式，不走過場。

針對疫情學校開學預案通知 應對疫情學校開學工作方案篇二

一、認真做好開學前準備

制定開學方案。各地各學校要嚴格按照屬地領導小組(指揮部)要求，結合實際制定完善開學工作方案，明確開學時間和返校安排，細化日常防控、應急處置、培訓演練、物資儲備、教學安排等各項工作措施。中小學校開學方案要由屬地教育主管部門統一研究確定，高校開學工作方案要經學校黨委會研究確定，分別報屬地領導小組(指揮部)同意后執行。

加強健康狀況摸排。師生員工要在開學前進行連續14天每日體溫監測，主動及時向學校報備健康狀況和活動軌跡。學校要全面摸排、動態掌握暑假期間師生員工(包括保潔、保安、餐飲服務等后勤工作人員)及共同生活的家庭成員健康狀況和行蹤情況，確保每名師生員工返校前14天的旅居史、接觸史、健康史底數清、情況明。要嚴格落實相關信息“日報告”“零報告”制度。高校要提前將省外師生員工名單通報屬地疾控機構，做好核酸檢測準備。

做好重點人群檢測。各學校要嚴格按照要求，做好“應檢盡檢”新“三類人群”核酸檢測，并及時通過全省教育系統疫情防控平臺報送核酸檢測信息。新“三類人群”包括：

(1)有發熱等可疑癥狀的;

(2)開學前14天內本人或家庭成員有發生本土疫情地區或境外旅居史、與上述地區來人有接觸史的;

(3)開學前21天內所居社區(村居)發生疫情的。

加快推進疫苗接種進度。各地各學校要在衛生健康部門、疾控機構指導下，做好12—17周歲學生疫苗接種的溝通告知、摸底統計、宣傳教育等工作，本著知情、同意的原則，由家長陪同及時接種。教育引導大一新生暑假期間盡早在居住地接種疫苗。

做好應急物資儲備。學校在開學前至少儲備可供使用1個月以上的防護和消殺物資，要求師生員工日常自備一次性醫用口罩。

進行全面消毒清潔。學校要開展愛國衛生運動，在開學前要徹底清除校內環境衛生死角，對教室、食堂、宿舍等場所進行徹底清潔和預防性消毒。要重點對學校食堂、餐廳、超市開展食品安全檢查，徹底清理過期食材、食品，對飲水機和二次供水的蓄水池進行全面清洗消毒，排空長時間滯留在供水管道中的陳水，委托專業機構對自備水源進行檢測，不達標的不得使用。

二、分類分批組織開學返校

科學確定開學時間。存在中高風險地區的縣(市、區)，由屬地領導小組(指揮部)科學分析研判疫情形勢，研究確定各級各類學校開學時間。低風險地區的縣(市、區)，按計劃時間組織開學。

明確暫不返校人員范圍。

(1)師生員工所在縣(市、區)有中高風險地區的暫不安排返校，待降為低風險地區后再安排返校。

(2)__年__月以后本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的，暫不返校，經屬地衛生健康部門解除健康管理限制后方可返校。

(3)有發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀的師生，暫不返校，待治愈且經學校同意后方可返校。

明確師生員工返校要求。符合返校條件的高校省外師生員工要提前3天返校，且須持48小時內有效新冠病毒核酸檢測陰性結果、健康碼(行程碼)綠碼返校。到校后由學校會同屬地疾控機構第一時間組織進行核酸檢測，結果檢出前須在宿舍等待，核酸檢測陰性方可正常活動。省內中高風險地區所在市的低風險地區師生員工，須持48小時內有效新冠病毒核酸檢測陰性結果、健康碼(行程碼)綠碼返校。中小學生應于開學前14天返回學校駐地，省外返回的須于返回當日進行1次核酸檢測，同時做好開學前14天健康監測。境內外籍師生參照境內中國籍師生返校要求安排開學，境外外籍師生申請返校要按照國家有關規定執行。

三、優化常態化防控措施

加強校門管理，校園實行相對封閉管理，師生員工入校一律檢測體溫，查驗健康綠碼。外來人員非必要不入校，確需入校的要查驗身份、實名登記，嚴格“測溫+健康綠碼”。做好教室、食堂、宿舍、圖書館、體育館等場所通風消毒，合理設置并及時檢修測溫設備。加強師生員工行為管理，落實勤洗手、常通風、戴口罩、“一米線”等常態化疫情防控要求。

四、做好突發疫情應急處置

規范應急診療流程。對所有體溫高于37.3℃的師生員工，一律進行核酸檢測，并做好其他現場人員善后處理和服務保障。統籌做好線上線下教學安排，制定疫情突發情形下的教育教學組織預案，實現線上線下即時切換，確保發生疫情時“停課不停學”、無法返校學生“停學不停課”。

五、強化組織保障

各市領導小組(指揮部)要把秋季學期疫情防控作為工作重點，指導學校按照屬地疫情防控要求，制定好開學方案、疫情防控方案以及應急預案，統籌安排好學校的疫情防控和教育教學工作。教育、衛生健康等部門要健全完善疫情防控會商研判、信息共享、協調聯動、巡查檢查等機制，共同指導各學校嚴格落實疫情防控措施

針對疫情學校開學預案通知 應對疫情學校開學工作方案篇三

因為疫情的原因，現在各級各類學校都延遲開學，隨著全省疫情防控向積極的好的方向發展，根據省委省政府決策部署，我省高三初三年級學生將分別于__月__日、__月__日返校。初高中等其他年級返校時間不得早于__月__日。為認真貫徹落實省委省政府和教育部關于做好疫情防控和教育教學工作的要求，結合我校的情況制定開學前后疫情防控準備工作方案。

第一部分：開學前準備工作

一、審查、完善本校傳染病防控管理制度體系，結合本次新冠疫情，增強防控針對性和可操作性

1、消毒隔離工作制度

規定消毒隔離用品采購流程，開學前對消毒藥品、器械以及口罩等防護用品配備齊全、充足，保障防護用品質量，制定存儲和使用管理規定，設計本校統一規范的消毒記錄表，明確污染物處置流程。

負責部門：總務處，負責人：__)

2、每日晨檢、午檢及登記制度

安排晨檢、午檢責任人，制定晨檢、午檢工作記錄表，確保檢查時登記不缺項、信息完整和登記準確，規定審核和匯總晨檢、午檢信息的責任人、時間和內容。

負責部門：政教處，負責人：__)

3、學生因病缺勤信息的匯總、報告、病因追蹤制度

設置專人負責機制，安排專門負責人統管全校相關事務，以班級為單位設置晨檢、午檢責任人。強化晨檢、午檢責任人在開展晨檢、午檢工作中及時發現學生是否因病缺勤的信息，并匯總、報告至學校設置的專門負責人。專門負責人負責因病缺勤信息的匯總、聯系家長和病因追蹤。

負責部門：政教處，負責人：__)

4、師生健康管理制度

建立教職員工、學生健康檔案，對教職員工、學生是否在校居住、返校時間、是否健康、是否密切接觸新冠疫情確診或高度疑似病例、是否牽涉重點疫情地區或發生疫情的小區以及治療康復、醫學觀察、自我隔離等情況進行登記、建檔，全面準確掌握相關信息。根據掌握的信息，提前確定開學后需要進行主動監測和健康巡查的學生以及監測管理、健康巡查工作要求，明確依法保護學生的個人信息的工作要求。

(負責部門：政教處、辦公室，負責人：__)

5、傳染病信息上報制度

明確并落實信息報告人，完善快速應急信息系統，明確新冠疫情、傳染病信息報告流程，并在學校顯著位置張貼報告流程，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，按照《突發公共衛生事件應急條例》和教體局的規定，及時逐級上報學校各項工作的進展和處置情況，發現新冠疫情病人或者疑似病人時及時向附近的醫療機構或教體局體衛藝科、市疾控中心報告，同時采取隔離治療及消毒等防疫措施。

(負責部門：政教處，負責人：__)

6、家長信息通報制度

完善學生及家長信息數據庫，登記并檢查監護人或照料人的聯系方式是否準確和有效，設置緊急聯系人，便于發現學生未按要求正常到校到園、非正常缺勤、擅自離校以及身體和心理異常情況時，確保能夠及時告知其家長。

(負責部門：政教處、班主任，負責人：__)

7、錯峰返校和上下學制度

制定適合本校情況的人流錯峰管理方案，規定不同年級返校、上下學的不同時間，提前劃定不同班級的家長接送地點，實現開學后教師、學生錯峰上下班、上下學，分散人流。

(負責部門：教務處、政教處、辦公室，負責人：__)

8、新冠疫情及傳染病防控宣傳教育制度

開學前組織老師開展有針對性的新冠疫情防控技術線上培訓，制定針對師生的多種形式、多種途徑的新冠疫情宣傳教育方案，使師生能夠正確掌握新冠疫情及其他重點傳染病的預防方法、主要癥狀和疫情報告標準、報告流程。

負責部門：政教處，負責人：__)

9、疫情防控宿舍管理制度

結合疫情防控工作要求，增強宿舍防控疫情要求，減少住宿人員，做好宿舍防護，強化宿管員責任，制定衛生清潔、消毒、通風工作方案，設置巡查負責人和巡查職責，明確應急情況處理方案，規定宿管員與班主任老師信息通報機制。

負責部門：總務處、九年級組，負責人：__)

10、合法用工及內部人員矛盾排查調處制度

制定內部人員聯系及矛盾的發現、調處方案，及時增加因新冠疫情特殊情況的用工及請銷假制度，依據相關規定，依法保障教職員工因患病治療期間、或醫學觀察期間，以及因政府實施隔離措施或采取其他緊急措施導致不能提供正常勞動的工作報酬及合法權益。

(負責部門：辦公室、工會，負責人：__)

二、完善新冠疫情等傳染病防控機制，責任到人，將校內疫情防控作為第一要務

1、成立由校長負責的疫情防控及突發公共衛生事件應急處置領導小組，負責新冠疫情防控工作，承擔校內疫情防控的主體責任，具體負責實施學校突發公共衛生事件應急處置工作，依法制定應急預案、建立健全工作責任制度、落實各項制度，配合衛生部門對事件原因進行調查、檢查，及時審核、報告疫情信息等突發公共衛生事件情況。

2、建立健全應對疫情等突發公共衛生事件的工作責任制度，校長、副校長分工負責，并將責任分解到學校各部門、各班級，責任到人。

3、按規定購置必需的急救器材和藥品，保障對傳染病的預防，遇疑似新冠疫情或其他傳染病、疑難病癥及時隔離送醫救治。

三、制定本校的傳染病疫情應急預案，并在開學時組織一次演練

結合演練情況，進行相應調整和完善。開學后發現疫情疑似或確診病例、其他傳染病時，應當及時啟動應急預案。

四、加大校園環境衛生消毒及整治力度

提前按疫情防控要求對校園教室、圖書館、運動場館、食堂、宿舍、辦公室、洗手間、樓道、門崗等活動區域或人員密集場所以及師生高頻接觸的設施設備進行衛生清洗、消毒、通風，配合衛生部門的檢查、排查與確認。

五、統計、排查教職員工、學生疫情防控信息

這項工作，學校已在春節后開始并每日都在持續統計、排查，全面準確掌握相關信息并按規定報備。

六、對重點學生開展心理關懷

加強對學生的心理健康和負面情緒疏導工作，通過網絡、電話和禹會區心理咨詢中心發布的美篇等多種方式給與必要心理咨詢和疏導。

第二部分：防控疫情開學后的工作

開學時，學生集中返校，將會加大疫情擴散的風險。學校疫情防控及突發公共衛生事件應急處置領導小組、各部門、各班級需積極履行職責，嚴格落實疫情各項防控措施，執行疫情預防、監測、發現及報告等工作任務。具體來講，主要涉及以下幾方面工作：

一、學生返校前的各項準備工作

1、返校前居家體溫測量(負責部門：政教處、班主任)

開學報到前一天，在掌握學生的身體狀況的基礎上，再次摸排學生體溫，每位同學進行一次體溫測量，中午12點前將體溫數據報告給班主任，有發熱、咳嗽等情況的同學需在家隔離觀察。

2、返校前物資與人員準備(負責部門：校長室、總務處、政教處)

①在學校門衛室配備體溫槍、體溫測量儀、口罩與急救箱，確保進校人員為未感染者。

②學校安保工作人員24小時戴好口罩，避免交叉感染。

③學校向教體局申請或購買防護用品：口罩、免洗洗手液、噴霧裝置、室內消毒裝置、消毒液、手套、護目鏡、防護服等，為開學做好充分準備。(所有消毒物資按照實際需求進行采購，由總務處統一采購并配送。)

④防疫期間，如有條件的家長做好私家車接送。登車半小時前進行車內消毒。

⑤每個班級配備體溫槍一把，嚴格做好每天兩次的體溫檢測工作。

相關物資務必在開學前全部配置齊全。

3、區域消毒

①所有辦公室、教室、宿舍、食堂等場所，自開學起每天進行殺菌消毒，營造安全健康的工作、學習、生活環境。學生報到鋪好床鋪后，由學校指定專人對宿舍再次進行消毒處理。

②學生密集區的教室，每天2次消毒。

③所有場所均擺放免洗手液，并做到及時清洗消毒。

④消毒時間安排：

開學日起，工作日全校每天4次(8：00、12：00、14：00、17：00)消殺;非工作日，每天2次;(8：00、17：00)

⑤教室、宿舍、辦公室等人員聚集區做好每天四次的通風工作。

二、做好分批、錯鋒返校、錯時就餐工作(負責部門：總務處、教務處)

1、防疫期間，住校學生午餐同方向就坐，避免面對面就坐，每桌不多于4人，避免人員密集。

2、餐廳每日消毒1次，餐桌椅使用后進行消毒;餐具用品須高溫消毒;操作間保持清潔干燥，生食和熟食用品嚴禁混用，嚴禁肉類生食。

三、做好開學后師生員工的晨查、午檢工作(負責部門：校長室、辦公室、政教處、總務處、教務處、年級組、各班級)

開學之際，所有進入校園的人員均需測量體溫，登記在冊，雙手酒精消毒。做好返校后面對全校師生的防疫知識公開課。

啟動以宿舍樓和班級為單位的晨查、午檢制度，安排專人落實匯總晨午檢工作。

1、晨查(負責人：班主任)每個班級需配備體溫槍一支。

由學校值班人員及志愿者每日在學生進校園內和出宿舍前進行體溫檢測，第一時間做好匯總與記錄，如有異常，第一時間上報。

2、午檢(任課老師輪流排班)體溫槍每個班級一支，并做好使用后的消毒工作。

各任課老師進行排班，午自習進教室前對所有學生再次進行體溫檢查，如有發熱(體溫≥37.3攝氏度)及時聯系政教處并上報。

3、做好因病缺課登記、追蹤制度。班主任老師負責離校學生的家訪聯系，了解離校學生每天的健康狀況，并按要求實行日報和零報告制度。

四、做好開學后的公共區域衛生保障工作(負責部門：校長室、總務處)

1、開學后，學生在校時，每天多次對衛生間消毒;每個區域使用的保潔用具分開，避免混用。

2、學校專用室場如多媒體室、舞蹈室、會議室等，做到使用一次，消毒一次。

3、空調正常使用時，定期對送風口、回風口進行消毒。

4、每天兩次使用75%濃度的醫用酒精或含氯消毒劑對垃圾桶進行消毒處理，每天2次：8：00、17：00。

5、學校食堂為學生洗手提供足夠洗手液。

6、設置外來人員接待室，盡量減少外來人員同校內人員的接觸。

7、關閉易于傳播病毒的封閉空間(不用房間消毒后統一鎖閉)。

8、全校教職員工不得在辦公室內飲食，全力避免交叉感染。(負責部門：辦公室)

五、做好疑似病患的處置工作(負責部門：校長室、政教處、總務處、工會)

學校醫務室設置隔離區域。師生中發現有出現發熱、乏力、干咳及胸悶等疑似新型冠狀病毒感染患者時，立即佩戴口罩，在就醫之前到隔離教室進行隔離，并及時報告市疾控中心與教育行政部門，聯系鎮政府等部門，將疑似患者經衛生部門認定的密切接觸者集中進行14天隔離醫學觀察。

學校保安、行政值班人員24小時待命，遇到疑似病例，立即送往指定發熱門診進行診斷。

六、除教學外暫停校內外一切集體活動(負責部門：校長室、教務處、政教處、團委)

課間操、升旗儀式等集體活動先行暫停，在可能發生近距離接觸的環境中，全體師生正確佩戴口罩并盡量保持1米以上安全距離。

七、實行錯峰返校和上下學(負責部門：校長室、教務處、政教處、總務處、辦公室)

將不同年級返校上下學的不同時間通知到家長，入校時，安排充足的教職員工或志愿者在學校門口附近執勤，禁止家長在學校門口停留，分散人流，避免人員密集。放學時，由班級老師按照本年級放學時間有序的下樓梯護送學生，確保將學生安全交接給家。

八、復課復學查驗證明(負責部門：教務處、政教處)

對因疫情、傳染病暫時停學的學生，必須在恢復健康，經有關醫療機構確定沒有傳染性并出具有效的病愈證明后予以復課

九、防范矛盾風險(負責部門：校長室、工會)

學校應當依法支付教職員工因患病治療期間、或醫學觀察期間，以及因政府實施隔離措施或采取其他緊急措施導致不能提供正常勞動的工作報酬。對因疫情等原因引發的內部員工的負面情緒及時疏導，對內部員工矛盾、學生之間矛盾及時進行排查、調處，避免引發矛盾激化。

十、多種形式開展疫情防控宣傳教育(負責部門：校長室、政教處)

通過學校公眾號、家長微信群等網絡形式，以及主題班會、征文、日記、手抄報等多種形式向學生、家長和教職員工進行疫情防控知識宣傳，幫助師生、家長提高防范意識、了解防治知識，引導師生、家長科學做好防護。

針對疫情學校開學預案通知 應對疫情學校開學工作方案篇四

一、指導思想

三個多月的網上教學落下了帷幕，正式迎來了復學。為了規范學生在家學習的不良行為和習慣，重新走向正軌，培養學生規范書寫的好習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造良好的學習氛圍，點燃學生的學習激情，讓每一位學生健康、快樂地成長。為銜接好線上教學，我校各學科特制定復學后規范學生書寫的實施方案。

二、領導小組：

組長： 申云峰

副組長：胡昌紅 劉鳳春牛春紅 董香玉

成員：語、數、外任課老師

三、各科活動安排：

語文學科：

第一周：

1、圍繞“讀書周”活動，各班利用班會課召開一次“讀書、寫字活動”主題班會，宣傳讀書、寫字的好處，講解讀好書、寫好字的意義，鼓勵學生多讀書，讀好書，規范書寫。

2、按學段制定所讀得課外書目，要求本年級所讀書目統一，各班教師指導學生讀書，寫好讀書筆記。

以上學期的“快樂習字”為基礎，各班兼任寫字課的老師利用課上和課下時間，根據各年級情況寫指導學生寫好鉛筆字或鋼筆字。

3、各年級根據學生不同的年齡和認知特點，利用好早讀時間組織學生繼續讀上學期的《經典國學》，利用課余時間讀好我校的必讀書目或課外書籍，營造“進校人手一本書，課間不鬧看幾行”的讀書氛圍。

第二周：

1、各班根據本班情況繼續進行讀書、寫字活動。

2、本學年開學后第二周周四下午第一節課進行寫字比賽，每班評出十份優秀作品上交。

3、本學年開學后第二周的周五下午第一、第二節課集中進行讀書活動的匯報交流成果：

一二年級：現場“巧手繪書簽”活動，學生自備卡紙，可邀請美術老師進行指導。

三四年級：現場制作“好書推薦卡”活動。

五六年級：現場制作“讀書小報”活動，要求a4打印紙，豎向，畫出邊框，文字多，圖畫少，清新悅目。

每班上交10份優秀作品進行評選。

4、活動總結

(1)每年級拍好照片組好圖發至釘釘群，做好總結材料。

(2)學校針對本次的讀書、寫字活動進行總結。

數學：

開學后，教師更要注意做題格式規范化，要對學生進行規范化要求和訓練。訓練內容主要以計算題和解決問題為主(各年級可以根據本年級的情況靈活掌握)。告知學生在書寫時要養成的好習慣必須注意以下幾個方面：(1)姿勢端正;(2)態度認真;(3)字體工整;(4)卷面整潔;(5)格式規范等。

為了讓學生養成良好的書寫習慣，老師應提前對學生提出以下幾方面的要求：

(一)用筆要求

一、二年級所有作業都用鉛筆書寫;四~六年級用鋼筆書寫(平時訓練的時候就要求學生不要用透明膠和修正液，畫圖題用鉛筆和尺子)。

(二)規范作業格式

1、課堂作業本：

(1)在開頭正中寫明如：“練習幾(p50)”、“做一做(p51)”“補充練習”等字樣，標題下空一行，再書寫序號及題目要求(題目序號寫在序號線內)。

(2)一次作業中的每題間(大題)要空一行，以便分清題目，但在換頁時不留空行。

(3)橫式緊靠左邊的豎線寫，豎式寫中間，寫到最下面寫不下的要把整個豎式轉行，不能分成兩部分書寫。豎式分行寫，數位對齊，豎式中的橫線要畫直，與橫線平行，同一個豎式中出現的橫線要一樣長。脫式計算的題目，按題目運算順序逐步運算，等號右端與原題目左端對齊，每步等號長短大小一樣并要上下對齊。

2、解決實際問題要求學生和題號后第一個字開始答題，答句要寫完整，注意左對齊。不準在作業本上或卷面上亂涂、亂畫、打草稿，要保持作業面或卷面的整潔美觀，局部有錯用斜線劃去修正;如果整體不要，從左上向右下畫斜線，然后在下面重新書寫;多位數中的一個數字有錯整個劃去，重新完整書寫。

(三)規范書寫習慣

1、要求在書寫每一個數字時該封口就封口，該出頭就出頭，不該出頭一點也不能出，數字要寫得飽滿。在數字書寫時要注意大小適中，同一個數的幾個數字要書寫得緊湊不松散。數學符號的書寫要注意和數字搭配協調。

2、作業本中間的豎線的劃分要做到適中，在書寫時不可以穿過豎線寫到另一邊，一行寫不完，要另起一行接著寫。做題時從本子的左邊起頭寫，答句另起一行，答句一定要寫完整。

3、準備好草稿本。很多學生都有個通病，作業本上的書寫還比較認真，但草稿本上的書寫卻亂七八糟，有些學生甚至根本就沒有草稿本，每次的驗算都是在書邊或本子的反面亂寫，這樣大大減少了計算的正確率。為了使每一個學生都能養成一貫認真的書寫習慣，因此要求每一位同學都要準備草稿本，在草稿本上要按一定的順序認真書寫。如此嚴格要求，學生計算的正確率也就會大大提高。

(三)成果體現方式——小頁題比賽

方式：訓練時間為兩周，開學第三周的周二下午午寫時間和第一節課時間，以年級組為單位統一出一張(a4大小)小頁試卷(低年級單面設計、高年級可以雙面設計)來檢測我們訓練的效果。每班上交10份優秀作品進行評選。

英語：

為銜接好線上教學，進一步規范同學們的英語書寫，培養良好的英語書寫習慣，營造學校的英語學習氛圍，促進學生的全面發展，學校特組織本次英語書法比賽活動。旨在通過此次活動營造開學之后的英語學習氛圍，使同學們在一種輕松的氛圍下較快進入學習狀態。

活動對象：面向三至六年級全體同學

具體要求：

1. 以班級為單位，經過初賽，從每班選出5名同學進入決賽。

2. 統一紙張。初賽：英語本。決賽：復印英文書法紙，a4。

3. 按年級由授課教師制定具體書寫內容。三年級學生可以以英文字母為主，四年級以單詞句子為主;五、六年級以短文為主。

4. 統一用筆。使用黑色鋼筆。

評比要求：書寫格式正確、書寫工整，適當傾斜;句子大小寫和標點符號使用正確、間距合理;文章段落清晰，有整體感，美觀、大方。

活動安排

第一階段：宣傳發動。

1、學校英語組制定本活動方案;

2、將活動方案下發給各班英語教師，按要求積極準備。

第二階段：參加比賽

比賽時間：開學第二周周三的午寫時間

比賽地點：本班教室

監考老師：各班班主任

第三階段：總結比賽——趙乾乾老師負責收集、整理活動材料。

各學科獎勵辦法

一、獎勵比例：

1. 參賽作品以年級為單位評出一二三等獎，按3：4：3比例。

2. 如遇特殊情況可酌情調整獎勵名額比例。

二、作品展示：

1. 優秀作品裝訂成冊。

2. 面向全校學生展出各年級一、二等獎的作品，供學生們學習、欣賞、交流。

良好書寫習慣的培養離不開日常的扎實訓練。更離不開我們老師持之以恒地督促、引導和指導，只要我們對書寫質量常抓不懈，學生就會認真書寫。讓我們從小處著手，從細節做起，持之以恒，把良好的書寫習慣扎根在每一個學生的心底。

針對疫情學校開學預案通知 應對疫情學校開學工作方案篇五

為科學做好學校春季學期復學復課和疫情防控工作，保障全校師生身體健康和生命安全，學校嚴格按照《天水市秦州區新型冠狀病毒感染疫情聯防聯控領導小組辦公室關于全區各級各類學校復學復課備案的報告》要求，制定本方案。

一、復學復課時間

1、天水市“五縣兩區”學生定于4月24日返校復學，入校前提供健康綠碼、大數據行程卡和48小時核酸檢測證明，查驗正常后方可入校。

2、省內的外市州學生定于4月25日返校復學，入校前提供健康綠碼、大數據行程卡和48小時核酸檢測證明，查驗正常后方可入校。

3、外省低風險地區和蘭州市學生定于4月25日返秦，在秦州區隔離點實施7天集中健康觀察(即"三天兩檢”和四天健康監測)。滿7天后，學生憑健康綠碼、大數據行程卡和2次核酸檢測證明入校。

二、全面落實復學復課前防控措施

(一)加強師生健康狀況篩查

4月22日全體教職員工(包括臨聘人員)，以及在校學生統一做核酸檢測;4月23日開始，學生處負責核查全體學生及其共同居住者的48小時內核酸檢測陰性證明、健康綠碼、大數據行程卡;4月24日開始，各處室、各部門核查所屬教職員工(包括臨聘人員)及其共同居住者的48小時內核酸檢測證明、健康綠碼、大數據行程卡，及承諾書。(注：師生員工或共同居住人有過居家隔離醫學觀察或集中隔離情況的，需向學校提供解除醫學觀察相關證明、健康綠碼、大數據行程卡、24小時內核酸檢測報告)。各部門教職員工的排查結果由教務處匯總上報。

責任部門：學生處、教務處

各處室、各教研室

(二)落實師生報備管控

學生處和教務處、信息處要精準掌握師生員工及共同生活家庭成員在復學前14天的健康狀況和行蹤情況，重點排摸有省外返秦、中高風險地區返秦和重點疫區返秦經歷的師生員工及共同居住者健康情況，未達到返校條件的師生員工嚴禁返校。落實師生員工外出返秦提前3天報備制度，切實做到底數清、情況明。(注：學生處、總務處、保衛處、膳食處對在校服務的宿管、保潔、門衛、餐廳、綠化等人員要追溯分析判斷其個人及共同生活的家庭成員的行蹤，安全后方可返校)。原則上禁止師生離開秦州，更不得途徑中高風險地區。重大事由確需離開秦州、離開天水的，必須提前向學校報備。外地返秦師生及共同居住家庭成員必須第一時間向學校報備，再由學校向區教育局報備。

責任部門：學生處、教務處、信息處

各處室、各教研室

(三)儲備充足防疫物資

總務處要根據師生員工數量，做好消毒劑、醫用外科口罩、一次性乳膠手套、非接觸式溫度計等疫情防控物資儲備，確保數量充足、專人管理、存放安全、合理使用，并做好消毒劑使用培訓和相關記錄，要求儲備數量為不少于一月的使用量。學生處要規范設立醫務室、留觀室。保衛處要在校門口就近規范設置臨時等候區和健康觀察室。

責任部門：總務處、學生處、保衛處

(四)組織防控應急演練

學生處、教務處在開學前須組織師生有序返校報到，重點做好應急處置等疫情防控多場景應急演練，通過演練對應急處置預案、應急機制和應急準備情況進行評估，及時發現疏漏，合理調整完善，確保學校一旦出現突發狀況，各項措施能夠及時響應、運行順暢，實現精準防控，迅速處置，以最短時間有效遏制疫情傳播。

責任部門：學生處、教務處

(五)加強校園環境衛生整治

總務處、學生處、保衛處、實訓處、膳食處在復學前全面開展一次校園愛國衛生運動，對室內外環境進行徹底清潔，做好垃圾清理，開展預防性消毒。提前做好教室、餐廳、宿舍、圖書室、樓道走廊、衛生間、實驗室等重點場所的通風換氣和清潔消毒。在操場、衛生間、餐廳、宿舍等場所配備足夠的洗手液和免洗消毒液。加強飲食飲水衛生，規范做好垃圾分類及廢棄口罩處置工作，確保師生返校后學習和生活環境安全。

責任部門：總務處、學生處、保衛處、實訓處、膳食處

(六)推進疫苗接種工作

辦公室要做好師生新冠疫苗接種組織動員和數據統計工作，并督促無禁忌的教職員工完成三針新冠疫苗接種工作;學生處在復學復課后要組織第三針疫苗尚未接種的學生到屬地二級及以上綜合醫院接種點接種，并全程做好個人防護。

責任部門：辦公室、學生處

三、嚴格落實復學復課后防控措施

(一)加強校園出入管理

保衛處要每天嚴格查驗教職工的健康碼、行程卡，并測溫。發現“紅碼”或“黃碼”人員，禁止入校，第一時間報告秦州區疫情防控部門，由秦州區疫情防控部門落實后續核酸檢測及分類管控等措施。要嚴格落實校園封閉化管理，全面把控所有進出校園通道，做到專人負責、區域劃分合理、人員登記排查信息記錄齊全。校外無關人員一律不準入校，確需來訪人員須驗碼、測碼、戴口罩，并詳細登記來訪事由、接待處室、接待人、離開時間等。并嚴格落實快遞、外賣等不得進入校園的管理措施。

責任部門：保衛處

(二)做好師生健康管理

各處室、各教研室要每天動態精準掌握各自師生員工及共同居住者的健康狀況及中高風險地區旅居史等。堅持落實晨午檢制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度、復課證明查驗制度等“一案八制”，做好“日報告”和“零報告”，做到傳染病聚集性疫情早發現、早報告、早隔離、早治療。師生如出現發熱、干咳、乏力、嗅(味)覺減退、鼻塞、流涕、咽痛、結膜炎、肌痛、腹瀉等新冠疫情相關癥狀者，在做好自我防護的前提下，有專人帶至臨時留觀區，再次測量體溫，并就近及時前往發熱門診就診，按規定流程處置。對因病缺勤缺課的師生員工要密切追蹤診斷結果和病情進展。嚴格執行復課證明查驗制度，做好登記臺賬。對曾經患病的學生密切長期跟蹤，及時掌握其健康狀況。

責任部門：各處室、各教研室

(三)加強教職員工“閉環管理”

各處室、各教研室在復學復課后，要嚴格管理各自人員，要求全體教職員工校外、入校、進校、上課均需全程佩戴口罩。并做好上下班途中的個人防護，落實家?！伴]環管理”，堅持家校“兩點一線”。尤其是在乘坐公共交通工具時，應盡量減少接觸交通工具的公共物品和部位，留意周圍乘客健康狀況，避免與可疑癥狀人員近距離接觸。

責任部門：各處室、各教研室

(四)做好線上線下教學銜接

教務處要全面梳理線上教學情況，做好線上教學知識的鞏固和線上線下教學銜接。并根據前期線上授課情況，調整優化本學期教學計劃，補齊教學進度。對部分未返校學生采取“個別+集中”相結合的方式，“點對點”進行精準輔導。

責任部門：教務處、各教研室

(五)加強封閉式管理力度

嚴格落實值周校領導、中層干部、班主任24小時值班值守制度。加強校園聚集性活動管理，近期學校不再組織大型集體活動，各類會議將通過錯峰開會、網絡視頻等方式召開。學生處要加強學生管理，正常教學期間學生不得出校。如必須出校，須嚴格履行請假程序，規劃出行路線和出行方式，并告知學生家長。通過分年級、分班錯峰上下課等方式，安排引導學生進出教室、宿舍、餐廳，督促學生課間按照劃定的活動區域開展課余活動，減少學生聚集。要加強宿舍出入管理，憑證出入并進行測溫，加強宿舍清潔消毒和通風換氣。對有發熱等新冠疫情相關癥狀者，在做好自我防護的前提下，就近及時前往發熱門診就診，并及時將有關情況報告學校。

責任部門：學生處

(六)堅持巡查重點區域

保衛處要每日開展門衛室、餐廳、衛生間、教室、實驗室、辦公室、宿舍、垃圾場等重點區域、重點崗位、重點環節的巡查，做好通風換氣工作，排查潛在風險，及時整改?？倓仗幰龊脤W校室內外環境監測、衛生清潔和消毒工作，定期通風換氣，增加對重點場所地面和高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。校園垃圾要“日產日清”，做好垃圾承裝容器的清潔消毒。

責任部門：保衛處、總務處

(七)全面保障就餐安全

膳食處要規范就餐流程，做到錯峰錯時就餐。積極做好餐(飲)具、桌椅清潔消毒和餐余垃圾清理和分類。加強對食材(尤其是冷鏈食品)的采購、存儲、加工等環節的索票及衛生安全管理。開餐前一小時完成就餐區域的消毒和提前半小時的通風換氣。校外供應食材人員全程佩戴口罩和一次性手套，健康碼、行程卡和體溫正常方可入校。

責任部門：膳食處

(八)加強臨聘人員防護

學生處、總務處、保衛處、膳食處要督促樓管員、安保人員、清潔人員及餐廳工作人員等相關人員落實家?！伴]環管理”，堅持家?！皟牲c一線”，入校后全程戴口罩和一次性手套;其他工作人員和來訪人員應佩戴口罩;如出現發熱等新冠疫情相關癥狀者，在做好自我防護的前提下，就近及時前往發熱門診就診，不帶病工作。餐廳工作人員應當穿工作服并保持清潔、定期洗滌、消毒。清潔消毒人員應妥善保管、配制和使用消毒劑。

責任部門：學生處、總務處、保衛處、膳食處

(九)全面加強健康教育

學生處和教務處應將新冠疫情和其他傳染病防控知識與技能納入教育教學內容，通過多種途徑將相關知識與技能信息推送給學生和家長。引導學生科學運動，平衡營養膳食，合理安排作息，確保足夠的睡眠時間，確保學生開展足夠時間的戶外活動。引導教職員工和學生采用“七步洗手法”等正確方法洗手，養成良好的個人衛生習慣。心理咨詢室要持續做好心理干預和關愛幫扶，有針對性地開展師生心理疏導，幫助師生盡快調整好狀態，以健康樂觀的心態和積極向上的精神面貌投入工作和學習生活。

責任部門：學生處、教務處、心理咨詢室

四、規范應急處置程序

(一)啟動應急機制

嚴格實施師生員工體溫檢測和因病缺課(勤)病因追查與登記等防控措施。如師生員工出現病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，按照“早、快、準、狠”的要求，立即啟動應急處置機制，迅速完成常態和應急機制轉換，校長、黨委書記靠前指揮，第一時間向秦州區疾控報告，配合秦州聯防聯控部門快速有效處置疫情。辦公室、學生處專人負責與接受隔離管理的師生進行聯系，掌握其健康狀況，并對共同生活、學習的其他一般接觸著及時進行風險告知。

(二)嚴格遵守處置流程

一是嚴格執行在家發病流程處置。師生員工在家中如出現發熱、干咳、乏力、嗅(味)覺減退、鼻塞、流涕、咽痛、結膜炎、肌痛、腹瀉等新冠疫情相關癥狀者，在做好自我防護的前提下，就近及時前往定點醫院就診，并及時將有關情況報告學校，做好就醫結果追蹤和登記。若師生及共同居住家庭人員發現“紅碼”“黃碼”或大數據行程卡異常的，要立即向社區、區衛健委、區教育局上報，同時落實相關管控措施。二是規范在校發病處置流程。如在校內發病，要第一時間采取隔離措施，上報社區，并及時去定點醫院就醫，做好就醫結果追蹤和登記。按照秦州疾控要求做好終末消毒。并配合做好病例或者密切接觸者的心理安撫和學業輔導工作，做好學生隱私保護。師生員工病愈后返校需測溫、核查健康碼、行程卡，以及24小時核酸檢測陰性證明，經查驗正常方可入校。

(三)加強輿情管控

一是加強師生教育。全體師生要做到不造謠、不信謠、不傳謠，不得在網絡上散布非官方發布的信息，更不得借疫情防控和學校復學復課發表個人不滿情緒或過激言論。二是加強家長引導。對家長的疑問和社會關切，要及時回應，勸導家長不傳播、不制作、不炒作涉疫涉校涉生的相關內容。三是及時上報處置。辦公室、信息處、學生處安排專人關注微博、微信群、朋友圈和短視頻平臺等載體平臺發布或轉發的涉疫涉校涉生信息內容，發現不當信息言論和不實負面輿情等情況，立即上報，并由相關處室及時回應，避免輿情發酵，維護校園和諧穩定。

五、工作要求

(一)落實責任分工

實行“一把手”負總責，學校班子成員、各處室、班主任、學生、學生家長“全鏈條”責任的工作機制。尤其是各處室、各教研室要高度重視，充分認識疫情防控的復雜性和艱巨性，把新冠疫情防控作為當前工作的頭等大事和重中之重。要明確職責，靠實責任，同心協力，從嚴落實學校各項防控措施。

(二)強化督促檢查

復學復課后，學校將組織人員，對照新冠疫情防控有關要求和本方案，對各處室、各教研室疫情防控工作進行檢查，檢查中如發現問題，將通報批評，必要時追究相關人員的責任。

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