家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng),對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年父親參與家庭教育的重要性觀后感,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
父親參與家庭教育的重要性觀后感1
父母是孩子的第一任老師,對(duì)孩子一生的發(fā)展十分重要,正確教育孩子的方法則是其中關(guān)鍵。很多家長(zhǎng)都抱怨,學(xué)校的老師越來(lái)越不管事了。家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)學(xué)校,都希望孩子能夠好好學(xué)習(xí),不僅能夠?qū)W會(huì)那些豐富的知識(shí),也能夠?qū)W會(huì)怎么做一個(gè)優(yōu)秀的人。但是家長(zhǎng)們想過(guò)沒(méi)有,現(xiàn)在的孩子都是心頭肉,學(xué)校的老師哪敢怎么管?所以首先家長(zhǎng)先做好表率,你自己的孩子你自己首先得教育好。
家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子的教育過(guò)程中以身作則、率先垂范。很多家長(zhǎng)也懂得孩子的教育離不開(kāi)家長(zhǎng),于是,孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候去陪著孩子,就出現(xiàn)了這樣一幕:孩子在伏案寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)在一邊玩弄手機(jī),當(dāng)孩子左顧右盼,說(shuō)想看電視的時(shí)候家長(zhǎng)卻反過(guò)來(lái)批評(píng)孩子不認(rèn)真。我們換位思考一下,如果你在學(xué)習(xí),而別人在你旁邊拿著手機(jī)在玩弄,你會(huì)是什么感受,且不說(shuō)一個(gè)成人應(yīng)該會(huì)有比孩子較好的自控能力。既然是陪伴,就應(yīng)該高效,孩子學(xué)習(xí)時(shí),作為家長(zhǎng)也應(yīng)該拿出一本書(shū)閱讀,讓學(xué)生知道作為家長(zhǎng)我都在學(xué)習(xí),你還有什么理由不努力呢?
身教重于言教,家長(zhǎng)首先要注重自身的修養(yǎng),樹(shù)立自己的威信。一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂(lè)的家長(zhǎng),一問(wèn)三不知的家長(zhǎng),品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長(zhǎng)是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。
樹(shù)立榜樣,榜樣是以別人的好思想好行為來(lái)影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì),都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。不管家長(zhǎng)的言行是錯(cuò)誤的還是正確的,對(duì)子女都有十分深刻的影響。因此,家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。
父親參與家庭教育的重要性觀后感2
今天,我觀看了家庭教育公開(kāi)課,有所領(lǐng)悟。它讓我們明白父母是孩子的第一任老師,也是孩子的榜樣。良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義。我們應(yīng)如何培養(yǎng)孩子呢?以下是我學(xué)習(xí)總結(jié)的如何培養(yǎng)孩子的方法:
1、父母要多傾聽(tīng)孩子的心聲,理解孩子,關(guān)心、愛(ài)護(hù)孩子,知道孩子關(guān)注什么,需要什么,做孩子的知心朋友。
2、應(yīng)維護(hù)孩子自尊心。不要經(jīng)常抬高別人家的孩子,貶低自己家的孩子。
3、孩子在父母心中始終是最棒的。父母要始終秉承這種思想,這樣會(huì)使父母和孩子都能得到快樂(lè)和滿足。
4、父母要教會(huì)孩子做人,做事。要做一個(gè)好人,孝順父母,尊敬師長(zhǎng),不要有不良習(xí)慣。我們父母要積極配合學(xué)校教育好孩子,讓孩子做一個(gè)對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)有用的人。
孩子是家庭的希望,國(guó)家的未來(lái)。讓我們從現(xiàn)在做起,共同來(lái)培育積極向上的孩子吧!
父親參與家庭教育的重要性觀后感3
教育就是一個(gè)認(rèn)識(shí)并用理性指導(dǎo)的過(guò)程。兒童處于發(fā)育階段,給予他們指導(dǎo)顯得格外重要。作為孩子的家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人,父母承擔(dān)的教育責(zé)任無(wú)疑十分重大。
每個(gè)孩子生來(lái)其實(shí)就在經(jīng)歷一個(gè)不斷追求卓越的過(guò)程,但是由于個(gè)人特質(zhì)或者環(huán)境的影響,這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。此時(shí),家庭作為孩子的搖籃和第一個(gè)避風(fēng)港,理應(yīng)承擔(dān)指引的作用。家庭、學(xué)校、社會(huì),只有在孩子教育的問(wèn)題上團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)并融合起來(lái),才能不枉對(duì)社會(huì)未來(lái)的培養(yǎng)。
學(xué)校由于肩負(fù)著教書(shū)育人的責(zé)任,發(fā)揮的教育作用之大是毋庸置疑的。但是,學(xué)校除了肩負(fù)主動(dòng)教育和矯正孩子的.任務(wù)以外,還是一個(gè)實(shí)驗(yàn)站,因?yàn)樾『⒃缙诩医痰谋锥撕蛢?yōu)勢(shì)定會(huì)在學(xué)校暴露無(wú)遺。有時(shí),早期嚴(yán)重的錯(cuò)誤一旦形成,就只有很小的可能性再把這些錯(cuò)誤矯正過(guò)來(lái)。
由此來(lái)看,家庭其實(shí)肩負(fù)著更大的教育責(zé)任。
作為家長(zhǎng),我們?cè)诤翢o(wú)保留愛(ài)孩子的同時(shí),要給予孩子清醒的認(rèn)識(shí),了解自己孩子的特質(zhì)。
基于孩子的個(gè)人特質(zhì),給孩子賦予合理的發(fā)展預(yù)期,幫助孩子確立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。
雖然要教育孩子不斷追求成功,但與之相比,更重要的是應(yīng)該培養(yǎng)孩子成為勇敢、堅(jiān)韌和自信的人。
孩子終究是要在社會(huì)的大團(tuán)體中和諧地發(fā)揮著自己的作用,所以,家庭教育成功與否還在于教育的成果是否符合社會(huì)公眾的利益,在對(duì)孩子的教育過(guò)程中,要培養(yǎng)他們的社會(huì)感情。
教育,是一門(mén)需要終生學(xué)習(xí)的課程,不論是孩子還是家長(zhǎng),都要努力提升自己的認(rèn)知。家長(zhǎng)并不一定都是善用技巧的專業(yè)教育工作者,但是,作為家長(zhǎng),我們可以多學(xué)多問(wèn),與教師和學(xué)校攜手合作,努力尋求正確的方法來(lái)幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立、自信、勇敢、不畏困難的品質(zhì),以及與他人合作的意識(shí)和能力,在呵護(hù)孩子健康體魄的同時(shí),更要培養(yǎng)孩子健康、健全的人格。
父親參與家庭教育的重要性觀后感4
家庭教育法這部法律,極大的促進(jìn)了家庭教育向法治方向的轉(zhuǎn)變。此法律也體現(xiàn)了未來(lái)教育的方向,在于引領(lǐng)和驅(qū)動(dòng)、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容、以立德樹(shù)人為根本任務(wù)的教育目標(biāo)。這部法律的實(shí)施,正式表明將家庭教育,由傳統(tǒng)“家事”上升為新時(shí)代的重要“國(guó)事”。對(duì)于家庭教育法我將從以下方面做出闡述:
首先,家庭教育法明確規(guī)定誰(shuí)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育。根據(jù)這部法律,父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹(shù)立家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí)。家長(zhǎng)需承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任,用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。教育看來(lái)是學(xué)校的責(zé)任,是老師的的責(zé)任。但身處教育一線,我切實(shí)體會(huì)到問(wèn)題學(xué)生的背后,必然是家庭教育的缺失的原因。
其次,家庭教育法明確,落實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”要求。改變家庭只是學(xué)生課堂的延伸,家長(zhǎng)只是學(xué)校老師助理的狀況,彰顯家庭教育的重要地位和作用。此要求的目的,意在將家庭教育從學(xué)校教育的附庸地位解放出來(lái),真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。
同時(shí),該法律還對(duì)加強(qiáng)監(jiān)督管理“雙減”政策實(shí)施方面作出了規(guī)定。此法律旨在將孩子從課后課外繁重的學(xué)業(yè)壓力中帶離。作為新時(shí)代的中小學(xué)生,身為黨的孩子。崇高的理想固然重要,但是身體是革命的本錢(qián),未成年人健康的身心也是家庭教育法的根本。
最后,暢通學(xué)校與家庭之間的溝通渠道。推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合,形成教育教育與家庭教育的合力。從而打破“5+2=0”的尷尬場(chǎng)面,減少家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的不理解與不認(rèn)同。在未成年人的課余生活上,法律明確規(guī)定其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間,避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生實(shí)施長(zhǎng)期的,有效的五項(xiàng)管理政策,教會(huì)學(xué)生如何讓整合自己的課余時(shí)間。在此基礎(chǔ)之上,家長(zhǎng)還需要更加理性地去看待學(xué)生,特別是自己孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和成長(zhǎng)發(fā)展問(wèn)題。眼光需要更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,而不是只盯著學(xué)生短期的成績(jī)和效果。
個(gè)人認(rèn)為,家庭教育才是教育的開(kāi)端,家庭的教育觀念在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中,很深的影響了學(xué)生以后將要受何等的教育,怎樣受教育。同時(shí),未成年人作為國(guó)家的希望與棟梁,他們的健康成長(zhǎng)和家庭的幸福安寧,直接關(guān)乎國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)穩(wěn)定。總之,家庭教育促進(jìn)法的制定實(shí)施,是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn),也是促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的法治保障。
父親參與家庭教育的重要性觀后感5
今天非常用心的觀看了劉老師推薦的“家庭教育法”的短視頻,該視頻深入詮釋了家庭是社會(huì)的細(xì)胞,需要重視家庭教育,推進(jìn)家庭教育的良好氛圍,引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾纬蔀楦谩⒏鼜?qiáng)大的父母,通過(guò)本次學(xué)習(xí),受益頗深,心得體會(huì)如下:
1、教育孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會(huì)跟著學(xué),如果孩子父母不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,不過(guò)是金玉其外,敗絮其中的教育。
2、對(duì)于孩子的教育,父母的責(zé)任和陪伴是任何人都不可代替的,父母需要承擔(dān)起父母的責(zé)任,關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)而不是物質(zhì)資源的提供者,做到成才之前必先成人。
3、溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。因?yàn)榧沂呛⒆觽冎饕幕顒?dòng)場(chǎng)所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。
4、家長(zhǎng)與孩子要進(jìn)行良性溝通。要善于傾聽(tīng),傾聽(tīng)孩子的心里話,知道孩子想什么,關(guān)注什么和需要什么,才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助。我會(huì)每次在睡覺(jué)前聽(tīng)孩子講講學(xué)校里發(fā)生的事情,做的對(duì)的我會(huì)表?yè)P(yáng),做的不對(duì)的我會(huì)及的糾正。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友,做到真正溝通。孩子是父母的唯一,做父母的有責(zé)任有義務(wù)把自己的'孩子教育好、培養(yǎng)好,不侈求孩子將來(lái)取得多么偉大的成就,只愿孩子健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng),擁有自信自強(qiáng)的心態(tài),擁有獨(dú)立的人格,對(duì)他人和社會(huì)充滿愛(ài)。
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