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學校營養餐領導機構篇一

你們能在百忙之中按時前來參加學校組織召開的家長會，我代表學校向你們表示衷心的感謝。借此之際，我主講三個方面的問題。

一、學校的基本情況。

灰窯小學今年在校學生81人，分四個教學班，執教教師4人。5名教師中，楊聰勝老師和郭希芬老師是從芮家小學前來我校支教的，楊聰勝老師擔任著六年級的班主任，從事語文、思品、體育等學科的教學，同時還肩挑著三年級、五年級科學等學科的教學。郭希芬老師擔任著五級的班主任，從事語文、數學、思品等學科的教學。他們是灰窯小學的領頭羊，是灰窯小學的骨干力量，他們的工作態度，教學方式都直接引領著灰窯小學教育事業的發展。正是在支教教師的帶領下，全體師生共同努力，學校在上學期期末水平測試中取得了可喜的成績。

二、“學生營養餐工程”的意義和模式

“學生營養餐工程”是農村義務教育階段學生繼“兩免一補”(免學雜費、免教科書費，補困難生生活費補助)惠民政策后又一惠及千家萬戶的民心工程，是黨和國家關心農村學生健康成長的又一重大舉措，是體現黨和國家重視教育、關心教育發展的重要體現。營養餐工程的實施可以為學生增加營養，增強體質，促進他們的健康成長。我們要教會孩子學會感恩，要感恩父母、感恩社會、感恩祖國，一定要努力讀書，勤奮學習，不辜負父母對的期望，不辜負黨和人民對的重托，將來做一個對國家有用的人，來回報祖國，回報社會。

我校嚴格按照上級部門要求，建立健全了有關“學生營養餐”的各種制度，改造了加工和儲藏“學生營養餐”所必須的廚房及儲藏室，置辦了制作加工和儲藏“學生營養餐”的各種設備，確保了“學生營養餐工程”于3月1日在我校順利實施。在“學生營養餐工程”的實施過程中，我校力求做到“讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意”。 學校是這樣運作“學生營養餐”的：

1、每周讓學生吃兩次牛奶加雞蛋。牛奶、雞蛋是教育局招標，由廠家按學生數(灰窯小學81人)配送到學校，經過學校炊事員簽收再將雞蛋煮熟后與牛奶同時發放給學生的。因學生的體質差異(有的學生可能對高蛋白過敏或消化功能差)因素，學校不強求學生早餐時立即食用、雞蛋、牛奶，也可將它帶回家中給家里人吃。如果個別學生吃雞蛋、牛奶出現過敏或消化不良現象，均屬正常。請家長不要驚慌，速帶孩子就醫并向孩子的班主任報告，以便學校了解并記錄學生的特殊體質情況。

注：學生請假一天，則當天的雞蛋牛奶不再享受，若早上請假，下午到校上課的，可與炊事員領取牛奶但不得領取雞蛋。

2、每周讓學生吃兩次米線和一次餌絲。米線、餌絲和做炸醬的肉都由中心學校招標，由商家配送到學校，經過炊事員簽收并煮熟后，全體教師配合炊事員發放給學生，就餐過程有班主任全程監管。學校有專人負責蔥姜芫荽的采買，有專人對“學生營養餐”賬務的管理， “學生營養餐”資金不撥到學校，學校只是報賬單位。教師伙食有教師伙食的明細賬，“學生營養餐”有“學生營養餐明細賬”，學校隨時都在迎接各級部門對“學生營養餐”的檢查。就餐中或就餐后，個別學生也許會出現肚子痛、胃里不舒服、甚至發生嘔吐現象，家長接到學校通知后要速帶孩子就醫。

疾病是人的一生所不可避免的，請家長要正確看待。隨著天氣逐漸炎熱，各種疫情會不可避免地發生，孩子出現頭疼、發熱、肚子痛、渾身乏力等各種疾病要及時進行帶到醫院治療，不要把疾病原因通通栽贓給學校：所有的疾病都是學生吃營養餐吃出來的。

學校要把“學生營養餐工程”做到最好，離不開全體家長的支持，請各位家長不信謠、不傳謠。孩子有什么問題、學校存在的不足或需要改進的地方，都請家長們直接向班主任反映，向學校反映，也可以用短信的方式進行反映。千萬不要有“恨學校不亂、恨社會不亂”的不良心態。

三、對家長的建議

1、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

2、做 一個監督型的家長。 作業督促：經常檢查孩子的作業情況，重視書寫。睡覺前督促收拾好作業，早上督促起床，按時上學。家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

3、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，作業普遍較少等!家長發現后應及時了解真相，對癥教育;并將情況反映給班主任。

4、給孩子創造一個良好的學習環境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。要加強大量的閱讀。

5、隨時與老師保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

學校營養餐領導機構篇二

尊敬的各位領導、各位家長，各位老師、同學們：

大家上午好!

首先請允許我代表學校全體師生向參加今天啟動儀式的各位領導、家長表示最誠摯的歡迎。感謝你們一直以來對我校工作的理解、關心和支持，它將是我校健康持續發展的最大動力。

今天，是我校值得喜慶、紀念的日子，我們在此隆重聚會，舉行黨川中心學校《學生營養餐計劃》工程啟動儀式。從今天開始，我校所有在籍學生將免費享受每天3元的營養餐。營養餐工程是國家的一項民心工程，更是一項有利于國家長遠發展的民族振興工程。營養餐可以為我們學生增加營養，增強身體素質，促進少年兒童健康成長。“十年樹木，百年樹人”，社會要發展，教育要先行，學生營養改善計劃的啟動，為義務教育階段學生帶來福音。

為切實把農村義務教育學生營養改善計劃建成重要的“民生工程”、“放心工程”和“陽光工程”。我校將周密部署，統籌安排，從衛生管理、食品采購、食品留樣、學生就餐管理等方面完善制度，并安排專人負責，實施全過程監管，確保每一個環節有據可查，筑牢食品安全“防火墻”。以對社會、對人民、對學生、對家長高度負責的態度，確保讓每一位學生都既能吃得上、吃得好，又能吃得有營養、吃得安全。

在這里，我想針對我校學生營養餐的執行情況做一下說明。

一、按照上級文件規定，改善學生營養計劃工程的服務對象為所有義務教育階段的學生和義務教育階段學校附設的學前班，因此我校所有學生均能享受營養餐。

二是 “營養早餐”的配發，是以牛奶、雞蛋等實物形式直接配發。配發標準為每生每天3元錢。由于營養餐工程還在剛啟動階段，暫時每天為學生配送一盒牛奶、一個雞蛋，以后將根據情況逐步豐富營養餐，切實將這項民心工程辦好。

三是我校就讀的少數民族學生營養餐的發放：按照國家營養餐實施的有關政策，學生營養餐必須以實物形式發放，不能發放現金，要保證義務教育階段的每一個學生每天吃上國家補助的營養餐。因此，經學校商議，少數民族學生的營養餐，雞蛋等需要加工食品，我們將一周的食品每周一按照標準足額發放到學生手中，煩由家長加工，家長必須保證讓自己的孩子每天帶上家里加工好的營養餐，在校與其他同學一起享用。牛奶等不需要加工的營養餐，我們均采購的是帶有“清真”標志的，大家都能享用，望各位家長放心。

四是營養餐享受的時間：國家營養餐發放規定的時間是在校上學時間，有事、有病請假或者其他原因未到校的時間均不能享受，希望各位家長監督。

五、全體學生在用餐過程中不要浪費，養成節約的好習慣，尊重食堂工作人員的勞動成果，鍛煉身體，搞好學習。

各位領導、來賓，在你們的理解、關心和支持下，我們將進一步關心孩子的健康成長，提升學校的辦學質量，實實在在辦教育，辦實實在在人民滿意的學校，真正“把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事”。

謝謝!

學校營養餐領導機構篇三

尊敬的各位領導、各位來賓、中心完小全體師生：

大家上午好!

我很榮幸作為營養餐啟動儀式的家長代表在這兒講話!

營養餐工程是國家的一項民心工程，更是一項有利于國家長遠發展的民族振興工程。營養餐可以為我們學生增加營養，增強身體素質，促進少年兒童健康成長。“十年樹木，百年樹人”，社會要發展，教育要先行，農村教育比較落后一些，營養餐對我們農村孩子真的補得太及時啦。

大莫古鎮中心完小，這幾年發展迅猛，連續幾次學校成績在我們鎮排名在前，為我們村培育了一批批人才。作為一名家長，也作為一名小莫古村的村干部，我會盡自己所能為中心完小做好服務，學校有求不應。看到今天的孩子有了優良的學習環境，而今又迎來了免費的營養早餐，讓孩子們吃出營養，健康，吃出快樂。此時的我，心里是無比的高興啊。這讓我不免想到小時候的我們衣服破爛，光光腳來讀書，每到雨季，外面下大雨，教室里下小雨，很多同學都是吃不飽穿不難。如今，國富民強，生活在新中國的我們，感到無比的幸福和自豪。

在這里，我想對同學們說：“同學們，吃上營養餐，吃了身體棒棒，學習棒棒，讓我們中心完小更加棒棒!”在此，請讓我代表全體家長對各位領導、各位來賓、中心完小全體師生說一聲，謝謝你們的光臨，謝謝你們對我們學校的指導，相信孩子們長大都能成才，謝謝!

學校營養餐領導機構篇四

同學們，老師們：

大家上午好!

經過一個月緊張而充實的比賽，我校首屆校園體育節，在全體師生的積極參與和共同努力下，圓滿完成了預定的各項比賽和展示活動，即將落下帷幕。

本屆校園體育節，策劃籌備嚴謹、精細，開展安全、順利，成績顯著、突出，是我校一次體育的盛會。本次體育節我們共舉行了十一項比賽，每項比賽都做到了有計劃、有組織、有安全保衛。在此我代表學校對本次體育節中取得優異成績的班級和運動員表示熱烈的祝賀!向為體育節付出辛勤勞動的組委會成員和積極參加體育節的師生們表示衷心的感謝!比賽中賽場秩序井然，賽事高潮迭起，運動員不畏強手、頑強拼搏;裁判員認真負責、忘我工作;拉拉隊吶喊助威、旌旗搖動，觀眾們文明觀賽、秩序井然。可以說：我們賽出了風格，賽出了水平，取得了運動成績和精神文明的雙豐收!

本次體育節各班都認真挑選了運動員，我們取得這么優秀的成績和全同學們平時的刻苦訓練分不開的。下面，我們將進行本次體育節活動比賽的頒獎。

老師們、同學們，體育節結束了，但體育節中挑戰自我、奉獻自我的精神令人難忘，希望同學們今后堅持鍛煉、勤奮學習、團結協作，為實現我們創新、自主、和諧、健康、發展的共同的目標而奮斗。 現在，讓我們用熱烈的掌聲祝賀陽光學校首屆校園體育節順利閉幕!

學校營養餐領導機構篇五

親愛的老師和同事們：

中國第~~個教師節將至，衷心祝愿大家節日快樂!去年的今日，我寫到：“對某個群體或事件設立節日，無外乎幾種原因，因其脆弱而需要重視，因其特別而需要紀念，因其重要而需要期待，因其偉大而需要尊重，對于教師，我讀到的是尊重和期待。”

中國古代稱教書人為“師”，《尚書》云：“天降下民，作之君，作之師，”把“師”的地位與天、地、君、親并稱，供同一牌位朝拜，足見“師”的地位之高尊。唐代文豪韓愈《師說》云：“古之學者必有師，師者，所以傳道、授業、解惑也”，對師之價值給予了精辟概括。歲月更替，師后來演化為教師，民間對教師的比喻非常豐富，從古老的“先生”，到革命時代的“人類靈魂工程師”;從很接地氣的“園丁”，到充滿贊美的“春蠶、蠟燭、孺子牛”，再到飽含濃濃期許的“春雨”和“人梯”，充分展現人們對教師的仰止和期待。

在教師節享受對“師”的神圣的尊重的時候，我卻沉浸在對“教”師之“教”的深深的反思之中!為什么長期神圣的教師稱謂現卻時不時被當下媒體所嘲諷?為什么父母不惜代價冒著風險將孩子送往國外求學?當哈佛教授預言15年之內美國大學將破產一半時，作為教師應有什么警覺?當面臨互聯網一代和以moocs為代表的一系列破壞性技術挑戰時，我們做了什么準備和需要進行哪些改變?簡言之，在當代新的技術和社會環境下，如何“教”才能真正體現教師的職責和價值，以回報社會對我們的仰止和期待?

大學的歷史超過千年，教師“教”的活動已形成了根深蒂固的套路，但當我們面對網絡一代學生新的“學”法、眼花繚亂的網絡和信息技術、便捷有效的全球交流與互動、革命性的學習和生活行為的變化，就不得不反思我們已經駕輕就熟、習慣成自然的“教”的套路或模式。例如，網絡通訊技術和云端巨量教育產品或知識資源不應是傳統教育的簡單替代，而應成為其提升價值的神器，那么怎樣改革傳統教育、利用新技術和云端資源形成超現實的教育環境，增強大學的吸引力和育人價值?網絡社會分布式的巨量知識存儲、快捷的知識獲取、日益方便友好的知識分享和交流，大大減輕了以內容導向的傳統教育學習知識、記憶知識的壓力，但卻容易使人們陷入知識碎片化、知道主義(廣而淺薄)的風險，教師和大學怎樣利用其優勢，改變“教”的策略和套路，幫學生學會學習，形成具有深度的知識系統、具有高度的造詣、充滿智慧的整合和運用知識的能力以及創造精神?

面對這些挑戰，本學年西浦將研討和制定其下一階段的教學發展戰略。西浦提倡“研究導向”的“教”與“學”，我們的“研究導向”并非簡單地在傳統“教”的過程中加入研究的要素，如講課介紹老師的相關研究、教學生一定研究方法、給學生一些研究機會;而是要徹底改變知識傳授的傳統模式，以問題探索刺激學生興趣和好奇心、訓練其獨立思考和批判精神，以研究過程引導學習、整合、運用和創造知識，從而幫學生學會學習、培養能力、提升素養、形成造詣。我們需要深刻研討怎樣的“教”才能使“研究導向”教學落到實處。讓我們以西浦人勇于挑戰、敢于創新、智慧探索的精神，利用我們沒有歷史包袱、全球整合資源、國際化平臺、多元師資背景、跨文化融合的優勢，全體師生一道探索，描繪出適應這個時代的一個全新的、大大的“教”師之“教”，在人類教育巨大轉型的關鍵時刻，奉獻出我們西浦人的答案!

創新教育理念、教學方式、育人模式、辦學思路，提升課堂和大學之于學生、社會、人類的作用和價值，“教”是重要的一環，我們希望用西浦人的智慧探索，報答社會對教師的尊重、回應人們對教育的殷切期待、踐行西交利物浦大學影響教育變革和進步的神圣使命!

衷心感謝各位老師、同事們的積極加盟和真誠奉獻，讓我們一起繼續努力吧!

學校營養餐領導機構篇六

各位老師大家好!

時光荏苒，沐浴著黨的溫暖，伴隨著“兩會”的勝利召開，我們又迎來了“三、八國際勞動婦女節”。此時此刻，我們歡聚一堂，共同慶祝這一神圣的節日。首先，我代表校黨總支、領導班子全體成員，向在座的女同胞們致以節日的祝賀。

同胞們，茫茫人海我們相識，我們走到了一起，共同戰斗在學校領導下的--中學、共同譜寫著--中學教育事業的壯麗篇章。

在各級政府的正確領導下，在超前的辦學理念正確指引下，在全體教職工的共同努力下，學校自建校以來碩果累累，捷報頻傳;辦學水平不斷提高;辦學規模不斷擴大;取得了一個個令人矚目的成績，贏得了社會各界的廣泛贊譽。學生良好的常規養成教育有目共睹，學校良好的校風逐漸形成，師生的整體素質明顯提高。講文明懂禮貌蔚然成風。科技辦學，科技創新這已成了我們學校的亮點。學校聲譽不斷提升，回想這些成績，無不令人振奮，令人鼓舞。

這些成績的取得無不凝聚著學校全體教職工的心血。我們不得不承認，我們的生源問題，我們的基礎問題，學校是在激烈的社會競爭中，在優勝劣汰的大環境下誕生的。取得這些成績，其中的酸苦辣我們知道，領導知道。我們要付出

比其他學校多的多的代價。我們要用自己的耐心和熱情把一個個孩子培養成講衛生、愛整潔、守紀律、懂禮貌、講文明、愛學習的青少年。我們要用無私的愛心、無私的奉獻，陪伴學生度過嚴寒酷暑。日復一日，年復一年，我們無怨無悔。有付出就有回報。值得慶幸的是，我們的付出得到了社會的肯定，家長的認可，領導的肯定。因為我們的付出才使學校在競爭日趨激烈的大環境下得以蓬勃發展，乘勢而上。校興我榮。這是我們每個人的驕傲。是每個人智慧的結晶，是每個人無私奉獻的結果。沒有昨天的付出就沒有今天的收獲。特別值的一提的是，我們學校占教師總數50%的女教師在學校的發展中起著主導作用。是女同胞們撐起了的半邊天空。點滴成績都無不凝聚著女同胞的汗水和心血。從幾何時，為了學校的發展你們起早貪黑，身體累瘦了，頭發累白了。從幾何時，既要照顧好雙方老人，又要做一個賢妻良母，從幾何時，為了教育好學生，不給學生耽誤一節課，帶病堅持工作。總是愛生如子，以校為家。沉重的工作、家庭負擔壓在肩上，你們都能以博大的胸懷勇敢的挑起來。這一切的一切充分證明女同胞在社會，家庭中的重要地位。在我們學校你們的重要性顯得尤為突出。

同胞們，回首過去我們豪情滿懷，展望--中學的明天會更加美好。歷史的車輪將我們載入了21世紀，迎接我們的是以國際慣例與規范的“游戲規則”的競爭性社會，是科學

技術的突飛猛進、日新月異的社會。計算機革命把我們帶入了一個無限廣闊的世界，然而這其中，唯一不變的是變化。機遇和挑戰給我們每一個人更為嚴峻的考驗，尤其是女性，我們面臨的也許會更多、更多。

時代在前進，事業在發展。我校的女同胞與男同胞一道撐起了教育大廈，女同胞們在今后的工作中必將更加出色的發揮自身優勢，為--中學再添更加光輝燦爛的花環。當然，男同胞在學校發展中所起的作用也是無可替代的。讓我們男女同胞攜手共同開創更加美好的未來，從勝利走向更大的勝利!

最后，我們校領導自掏荷包拿出4000元為全體教職工購買巧克力，祝女同胞們節日快樂，青春永駐，笑口常開，祝在場的兄弟姐妹們家庭幸福 事業有成萬事如意。

學校營養餐領導機構篇七

老師們、同學們：

大家上午好!

今天我們操場上來了一些客人，他們是來自漢中教育局以及各個學校的領導和老師。他們已經觀看了學校的宣傳片，聽了一節課，接下來，將要參加我們的科技節開幕式。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

老師們、同學們：緊張激烈的“三跳”運動會周五剛剛結束，我們又迎來了11月的科技節。在整個11月份，我們將圍繞“科學技術”開展系列活動，像科普書籍閱讀、科學幻想畫繪制、科普知識競賽、科技小發明、小制作展示交流等等。細心的同學已經發現，今天早晨一進校門，嶄新精美的科學展板已經站在校門口歡迎大家。同學們課間可去看看其中的故事，想想里面蘊含的科學道理。

同學們，科學是第一生產力，科學改變著我們人類的命運，決定著我們人類的未來。從小養成“學科學、愛科學”的興趣，將來才能在科學的道路上走得更遠，才能更好地建設我們的祖國，為全人類造福。

最后，預祝科技節取得圓滿成功!

祝來自漢中、重慶的各位領導老師，身體健康，在西安的交流活動順利!

學校營養餐領導機構篇八

老師們，同學們：

我今天的演講題目為：感恩中秋

感恩江海，才有“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪壯;

感恩逆境，方顯“嚴寒烈日皆經過，次第春風到幽谷”的無畏;

感恩中秋，流露“慈母手中線，游子身上衣”的柔情;

中秋感恩，譜寫‘慈烏反哺，羔羊跪乳’的華彩樂章。

中秋里說感恩真是一個絕妙的創意，人們說感恩之水從心田流淌;人們說中秋之節源于真情洋溢。其實感恩是發自內心的感動，而它確是永恒。

中秋應該是個感恩的季節，而感恩也必當成為月圓之夜的主題。

同學們，朋友們，當我們立足于腳下的同時不要忘記，這是先輩們用血與淚換來的土地，我們不僅繼承了他們的榮譽還有酸楚，滿懷豪情的當不要忘記了我們的責任——為祖國的興旺，為民族的自尊，為無能成為歷史，為悲劇不再重演。

對于我們新時代的大學生，感恩需要我們的行動來做最美麗的詮釋。哲人說，昨天的答案來自昨天，而今天的答案還要來自今人。是的，對于現在的我們一切是那么的新奇，但那都不能使我動搖，因為我知道真正的擁有要實實在在，不務于空想;真正的收獲要踏踏實實，不墜于嵐渺。

感恩需要心的連續，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時也需要包容，包容一切的不悅，吸納所有的真情。作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。

人是一個有感情的動物，同樣一個沒有感情的人就不是一個完整的人。在這個物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情，一個連真情都不懂的人也不配稱之為人。同學們相信大家都是有感請的，也存有感恩之心。愿我們都能心懷感激，感恩我們身邊的點點滴滴。愿懂得感恩的人都能長風破浪，直掛云帆。

中秋月夜分外圓，感恩情懷永掛心。

杜鵑啼血是感恩春之美麗;

碧荷映日是感恩夏之熱烈;

金玉頷首是感恩秋之饋贈;

寒梅傲雪是感恩冬之煉骨。

總之大自然的萬種風情映射出人性陽光的一面。沐浴在陽光下的我們也必將成為知恩圖報的陽光男女。

最后，希望今天的演講能給大家帶去些許啟迪，這是我最大的欣慰，連祝老師同學在這個尋常中秋愉悅康健、幸福平安。

學校營養餐領導機構篇九

各位老師：大家好!

度過了輕松、愉快的署假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這里，首先讓我代表學校領導對大家回到學校，又將繼續在一起戰斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的學期里工作順利，身體健康，萬事如意!

過去的學期既是我們播灑汗水和心血的學期，又是我們工作取得豐碩成果的學期;又是在穩穩當當中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。

老師們，新的學期，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰也很嚴峻。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了,學校的教學工作才能穩定和有所發展。

當然，我們也必須清醒地認識到目前學校教學工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：1、教學質量整體還不夠理想;2、新時期德育工作針對性實效性不強;3、教師素質參差不齊、部分教師教學質量低下;4、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重;5、一些教職工工作主動進取精神不高、存在混日子思想;6、個別教師重個人利益，輕師德修養，不顧全大局不服從領導;7、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程;9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效不高，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續發展帶來很不利的影響。

新的學期，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領。現在，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，全體教職工都要勤于學習，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。

為了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業來做;努力做到全面提升教育教學質量，培養出高素質的學生。在這里，我從三個方面談。

第一，和諧共處，具備健康向上的心態。

首先，要用和諧管理調動教師的工作積極性。和諧應建立在領導和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。在新學期的管理上，從剛性上談，各處室要狠抓管理和落實，按照學校精細化管理要求，一方面事事有人抓，時時有人管;另一方面，事事有規可依，時時有章可循。從小事抓起，從細微做起。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。

精細化與人性化是辨證的統一，沒有制度為基礎的人性化是沒有底線的人性化，無異于放任自流，聽之任之，但當我們的老師如果把學校當成自己的家，有了責任意識后，制度也就沒有什么作用了。在依法依規、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的態度、感情、利益、發展的需要結合起來，以公平的信念創造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。與此同時，必須建設團結和諧的干部隊伍。年級組長以上的干部要認真落實學校“六五四三二一”干部管理要求，加強個人修養，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業為重。

在領導班子內部要加強民主集中制建設，發揮每個成員的聰明才智，實現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在工作管理上要謹防四怕;一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。要求緩辦的常思，急辦的迅時，難辦的設法。堅決杜絕不思工作、辦事拖拉、丟三忘四的失職行為。其次，要用和諧的心態來對待工作和學習。良好的心態是構建和諧人際關系與和諧工作關系的必備條件。良好的心態源于對工作生活的熱愛，要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負責的態度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機會，勇于接受挑戰，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應時代的發展和學校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進步和提高。

作為教職員工，只要努力就一定能做一個好老師，公正地對待每一個學生，在學生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕這樣的事發生，那就是，只把學生當成掙錢的對象而不顧學生是否有進步，當成發泄的工具而不考慮傷害學生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害。

第二，堅定信仰，樹立強烈的責任意識。

作為一名教師，首先要有強烈的社會責任感。自由并不意味著放任自流，真正的自由意味著擔當責任!我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負著學校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時時記住，我們代表著五中的形象，代表著五中教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規，行有范”。現實生活中，我們往往重視看得見的，而不重視看不見的。其實，很多看不見的又往往比看得見的重

第三，努力工作，無私奉獻。

全體老師要努力做到：

一講“人本”。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關懷，教育就是一種關懷的人生，尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關系，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業的熱忱，對教育理想的執著。

愛學生是教師職業道德的核心和精髓。愛學生是做合格教師的底線，更是教師的最高境界。沒有愛就沒有教育，沒有愛也當不好教師。從愛出發，以愛為歸宿”

此外，我們必須樹立“教育服務意識”，家長送孩子到學校來，我必須為學生服務,教他們以知識和技能，給他們關心和幫助。家長是我們的衣食父母，我們得完成他們交給的任務。我們的工作做得好不好，要看我們提供給學生的教育——這種特殊的服務是否令學生滿意，是否令家長滿意。除此之外，沒有別的標準。既是服務，就是一種特殊的合同關系，我服務不好，你可以批評，甚至可以起訴。這種契約意識應該是現代人必須具備的基本素質。換一個角度看，講奉獻，講愛心，必須是發自內心的，現階段要人人做到絕對不現實，但既然是服務，那就有規則，這個規則便是起碼要求，是職業準則，必須無條件地人人執行。!

二講秩序。這樣一所規模的學校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規范，就是有令必行，令行禁止。因此，要求全體干部教師要認真遵守學校各項規章制度，時時處處嚴格要求自己。聽從學校領導，服從工作安排，尊重上級領導，關心愛護同事。做一個尊規守紀的人。

三講學習。加強自身學習，堅持做到每天看報讀書，認真參加各類繼續教育。刻苦鉆研教學業務，重視自身素質的提高，力爭達到思想、業務一流水平。當每個教師都勤于學習、追求卓越，當每個教師都在努力向著大師型教師發展，我們的學校也必將營造出濃郁的學習氛圍，和諧的學習環境，成為學習型學校

四講責任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發展，人人有責”細化為“學校發展，我的責任;學生發展，我的責任;自我發展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在合作與共享之中。

樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優秀人格感染教育學生，做學生的表率。工作中講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學校的各項活動，為學校的發展獻計獻策。

五講品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能與教師身份相符。在我們學校，今后要多一些與專家的對話，多一些改革創新的思想，多一些德藝雙馨的教師，多一些高雅的行為語言……品味造就品質，也才能最終鑄就品牌。積極投身于教科研工作中來，求實、進取，使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。

浮躁即心浮氣躁，不冷靜，不沉著，是踏實沉靜的反面，是工作學習的大敵。患有此癥者，輕則心緒不寧，無所事事，重則善惡不分，誤入歧途.力戒浮躁，就是要靜心思教，要有科學地生活、學習和工作方法。在外在環境的不斷變化中，教育工作者即要講適應，也要有一些超脫和高瞻，更重要的是能靜下心來審視，有所執著。要戒浮躁，保持靜心平和的心態。無數事實證明，心不靜則無以言學;心不靜，難以成就事業。不學習，思想觀念就會僵化，理想信念就容易動搖，組織紀律就會松懈;如果不學習，就難以提高工作能力，就談不上創造性工作，也很難勝任新的崗位。惟有力戒浮躁，永保靜心平和的心態，孜孜不倦地追求真理，如饑似渴地請人指教，虛心坦蕩地接受教誨，倍加謙虛、永不懈怠地吮吸知識的營養，才能培養自己的智慧，提升自己的能力，保持年輕的活力;靜下心來，受益的是學生，受益的是你身邊的每一個人，而最終受益的還是你自己。

六講境界。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”;要超越小我，以事業為重，學校為重，團隊為重;要超越舊我，樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業意識。對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。用我們盡心盡力工作這一實際行動，讓學生在你的呵護下茁壯成長，向家長、向社會遞交一份滿意的答卷。

因此在這里我要強調“四個氣”：

第一，正氣。作為一名人民教師，作為學生楷模的教師，一定要有浩然正氣;

第二，朝氣。對我們新老教師來說，干任何事情都要永遠充滿無限的激情;

第三，靈氣。要求我們教師和教育管理者要有主動性，創造性;

第四，大氣。要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤計較;

六講實績。要形成這樣一種風氣：“父母給我姓名，自己打造品牌”;要憑本事吃飯，靠實績取勝。在教師的評功選模、晉職晉升、崗位評聘等工作中，要堅持“賽馬不相馬，有為才有位”。當今社會，沒有高質量工作業績就無法立足，混日子混了今天混不了明天，混了一時混不了一世。國家對事業單位的改革已經啟動，傷筋動骨的時刻就要到來。我們必須要清醒地認識到：沒有拼搏進取的精神，沒有精湛業務能力，沒有突出的工作業績，就會被淘汰，這決不是駭人視聽。因此要求老師們一定要認清形勢，努力提高業務能力，力爭取得好的成績。特別是那些工作質量、教學成績始終不高同志必須要認真反思，千方百計迎頭趕上。

學校營養餐領導機構篇十

各位老師，同學：

下午好!在我們積極投身于學習、快樂地生活著的時候，20xx已輕含笑靨，如約而至!在這冬去春來送舊迎新的時刻，我預祝同學們在新的一年身體更健康，童年更快樂，預祝老師們在身體更健康，工作更順利，家庭更幸福!

回顧20xx年，我們全校老師、同學心中都裝著太多的成功的感悟了。一年來，校園里有面對手足口病、甲型h7n9流感的預防工作，有20xx年體育節的系列競技活動激動人心的場面，有六一陽光下成長、讓夢起飛的藝術節閉幕式和慶祝表彰會;有快樂讀書節和各老師、同學們積極投入到課堂教學改革的活動中&&

20xx年里，我們的收獲是豐碩的，學校順利通過了市文明規范學校的復評，學校被評為了廣東省書香校園、廣東省安全文明校園。少先隊大隊部獲得了市紅旗大隊稱號，團支部被評為市先進親子義工服務隊，學校順利通過了中山市優質化工程項目學校的答辯會。學校的心理劇獲區的特等獎，學校的教具在省里獲得了二等獎，我們幸運地邀請了中國青年政治學院的陸士偵女士到校作專題講座&&倡導陽光教育，創建和諧校園。在20xx年里的校園里，我校全校老師、同學們用熱情渲染著校園的精彩，用感恩享受著校園的快樂!

20xx年，是祖國華誕六十歲生日的大喜日子，在學校新出版的校刊校長寄語上這樣寫到：60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑巨變。嘹亮的國歌、飄揚的五星紅旗、轟鳴的禮炮、英姿颯爽的官兵們、先進的軍事裝備&&祖國輝煌的成就，舉世矚目;祖國璀璨的未來，由我們創造!同學們，向明天邁出矯健的步伐吧，讓我們共同走向祖國更燦爛的明天!同學們，希望能夠牢記這一話語，牢記祖國輝煌、燦爛的時刻，肩負起祖國明天建設的使命。

20xx年，同樣將是一個不平凡的一年，相信在新的一年中，我們全校老師、同學們一定會繼續不斷努力，努力做好我們應該做的事情，以挑戰自我、不斷進取為己任。同學們，我們也殷切期盼你們用更加優秀的文明禮儀、健康的身體、健康的心理、優異的成績續寫輝煌，為自己的成長負責!

20xx，又一個新的開始，一個新的未來。我們一小校園里的每個人每天都是這樣健康、這樣快樂，讓我們在這個大家庭里，相互關心、相互諒解、共同進步!

最后祝全體老師在新年里身體健康、工作順利!祝同學們在新年里有更大的進步。

學校營養餐領導機構篇十一

各位老師、同志們：

金秋送爽，碩果滿園。在全市人民共同歡慶孝義跨入全國百強之際，在孝義首次舉辦省級綜合體育賽事、山西省第六屆農運會即將在我市舉行之際，在孝義高考達線人數首次突破千人大關、教育事業取得顯著成績之際，今天我們滿懷喜悅之情，在這里歡聚一堂，隆重慶祝第二十三個教師節。在此，我代表市委、市政府向長期以來默默耕耘、嘔心瀝血、辛勤工作在教育戰線上的全體教育工作者、離退休教師致以節日的問候!向全市廣大教師家屬致以崇高的敬意!向多年來所有關心、支持孝義教育事業改革與發展的社會各界人士和朋友們表示衷心的感謝!

今年以來，我市大事、要事不斷，好事、喜事連連。在最近公布的第七屆全國縣域經濟基本競爭力評價中，我市在全國20xx個縣(市、區)中名列第96位、中部百強第6位，成為山西省119個縣(市、區)中的第二個百強縣市。市委、市政府提出的“呂梁第一、三晉一流、全國百強”的三步走戰略目標已經全面實現!今年全市經濟繼續保持強勁發展態勢，上半年國內生產總值實現72.06億元，1—8月份財政總收入完成18.31億元。同時，社會各項事業長足進步。尤其是關系孝義長遠發展的基礎設施建設成效顯著，投資1.5億元的孝石線、投資3億元的340省道孝義段大修改造、綜合整治工程取得重大進展，投資2.1億元的勝溪湖生態公園、投資3.7億元的孝汾大道以及崇文街等一批市政重點工程相繼開工建設，完成了崇義園、府前街改造和府前步行街建設工程;尤其是關系孝義百年大計的教育事業成績喜人，辦學的水平、質量和效益穩步上升，全市中考成績穩居呂梁第一，高考達線人數突破千人大關，增幅居全省第一，初步形成了學前教育優質化、義務教育均衡化、高中教育品牌化、職業教育規范化的良好格局，教育事業走出困境，呈現又好又快發展新局面，有力地支撐和推動著全市經濟社會超常規、大跨越發展。這些成績是廣大教育工作者的驕傲，也是全市人民的驕傲。市委、市政府感謝你們，全市人民感謝你們!

各位老師、同志們，孝義興衰，系于教育;三尺講臺，關乎未來。教育是各項事業賴以發展的基礎，是民生之基。振興孝義教育任重而道遠。當前，我市正處在“提升全國百強位次，打造區域性中心城市，創建全國文明城市，全面建設小康社會”的關鍵時期。實施科教興市、人才強市戰略，培養高素質的勞動者，是推動孝義在新起點上加快發展、科學發展、和諧發展的根本舉措。市委、市政府將一如既往地將教育擺上優先發展戰略地位，高度重視教育工作，千方百計鼓勵和吸引優秀人才從事教育工作，千方百計解決教師的實際困難和問題，千方百計改善教師的工作和生活條件，千方百計營造全社會尊師重教氛圍。

孝義未來發展前景美好，孝義教育發展潛力很大。廣大教師和教育工作者要緊緊圍繞創辦全省一流、全國先進教育的目標，進一步增強使命感、責任感與緊迫感，始終保持學為人師、行為世范、默默耕耘、無私奉獻的高尚精神，愛崗敬業、扎實工作，努力推動孝義教育事業更好更快發展。借此機會，我對全市廣大教師提幾點希望：

一是希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生。人生的價值在于奉獻，在于有所作為。廣大教師要忠誠教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模范。要以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學。樹立終身學習理念，注重學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。要養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，恪守學術道德，發揚優良學風。

三是希望廣大教師勇于創新、奮發進取。教師富有創新精神，才能培養出創新人才。廣大教師要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改進教學方法、手段，努力培養具有創新精神和實踐能力的一代新人。

四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。廣大教師要不斷加強師德修養，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯、樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓群眾稱道的好教師。

同志們，百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。市委、市政府殷切地期待你們熱愛孝義教育，奉獻孝義教育，為孝義教育事業蓬勃發展貢獻你們的聰明才智，為孝義經濟社會發展做出新的更大的貢獻!

最后，祝全市廣大教師和教育工作者工作順利，身體健康，家庭幸福，節日愉快!

學校營養餐領導機構篇十二

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

在這秋風送爽、碩果飄香的美好時節，我們共同迎來了第二十八個教師節。9月10日，本是一個普通的日子，但因為世上有了學為人師、行為世范、可親可敬的教師，而變得神圣而偉大!一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們的老師!

過去的一年，我們有太多值得驕傲的成績：校園環境整潔靚麗，學生行為文明規范，教學質量穩中有升，年輕教師茁壯成長，骨干教師碩果累累，學校社會美譽度提高，學校先后被甘州區教育局授予“學校文化建設示范校”榮譽稱號、被梁家墩鎮黨委政府授予“先進集體”榮譽稱號，這一切的一切，全得益于全體教師的辛勤勞動、無私奉獻，在這里我對各位老師表示衷心的感謝!

今天是我們自己的節日，全校教師歡聚一堂，借此機會，我謹代表學校黨支部、校委會，向為學校的默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!祝全體教師節日快樂!

下面讓我為大家隆重的介紹我校的老師：張曉芳老師，小學高級教師，學校教導主任，鎮級骨干教師，在全市、全區優質課比賽中榮獲一、二等獎;多次被評為優秀教師、教育科研先進個人、“兩基”迎國檢先進個人;許占華老師，小學高級教師，四年級班主任，鎮級骨干教師，在歷次全鎮優質課比賽中榮獲一、二等獎，多次被評為優秀教師、模范班主任;吳建玲老師，小學高級教師，多次被評為優秀教師、模范班主任、優秀共產黨員;蘇渡泉老師，小學高級教師，五年級班主任，先后幾次被評為感動校園“十佳”教師;李建國老師，小學高級教師，三年級班主任，多次被評為優秀教師、感動校園“十佳”教師;張明生老師，小學高級教師，學校總務主任，先后被評為優秀輔導員、優秀共產黨員、優秀教師，多篇文章在《信息簡報》、《張掖教研》上發表;陳明霞老師，小學高級教師，二年級班主任，多次被評為優秀教師，所帶成績名列全鎮前茅;雷麗霞老師，小學高級教師，一年級班主任，多次被評為優秀教師、模范班主任、感動校園“十佳”教師，所帶學科成績名列前茅;

正是因為有了在坐各位無私的奉獻、無悔的付出，才有了我們清涼寺小學的不斷發展。在過去幾年的工作中，總有些人和事讓人感動：有的老師高燒未退，拔掉輸液的針頭就精神抖擻的登上講臺;有的老師為了幫助同學改變一個不好的習慣，憂心重重、費盡心思;當同學夜深沉睡時，有多少老師在燈影下以書為伴;當同學取得點滴成績和進步時，許多時候老師比學生還要激動和高興。教師是平凡的，備課、上課，日復一日中老師的鬢角已經浸染白霜;教師是平凡的，表揚、批評，苦口婆心時老師常常身心疲憊;但教師更是光榮的，陪伴一個個花季生命的成長，培育學生成功乃至卓越，這是一種何等的榮耀和幸福!在今天這個日子里，老師為收到同學的祝福和鮮花而激動，我們更為自己是一名光榮的人民教師而倍感榮耀!

老師們，成績已成為過去，新學年已經開始，我們將在新的時期里面對新的挑戰。我們要視不發展為倒退，向新的目標沖刺。當前，學校也面臨著不少嚴峻的考驗，將會有更多的壓力和困難。學校要發展、要上檔次，僅僅只加強硬件建設是遠遠不夠的，最主要的是需要高素質的教師和高素質的管理人員。學校號召全校教師嚴格要求自己，像熱愛自己的家庭一樣熱愛學校，像關愛自己的孩子那樣關愛學生。以奮發向上的精神和扎實工作的作風，不斷更新知識，刻苦鉆研業務，積極投身到教學工作中去，我們的教師還要自覺加強師德修養，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態度，又要有校興我榮、校衰我恥的精神境界，要顧大局、識大體，以學校利益為重，以學校發展為重，萬眾一心，合力劃槳，讓我們清涼寺小學這艘大船劈風斬浪、揚帆遠航!

辛勤園丁，是送給教師的贊語。

春風化雨，是獻給老師的頌歌。

教師是一份榮譽，教師是一份責任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著社會的重托，家長的期望。

各位老師，回顧過去，碩果累累;展望未來，任重道遠、信心百倍!新學年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好!讓我們同心同德，真抓實干，為清涼寺小學美好的明天共同拼搏奮斗!我們要以更高的熱情、更扎實的作風，精誠團結、博學善導，努力辦人民滿意的教育。為黨和人民的教育事業增光添彩，為學校的發展和繁榮努力

最后，祝各位老師節日愉快!

謝謝大家!

學校營養餐領導機構篇十三

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好，今天我們在麻陽烈士陵園隆重聚會，舉行一年一度的清明節掃墓活動。此時此刻，在我們眼前的是烈士們的墳墓，是紀念碑，更是先烈們英勇獻身的見證。先烈們把生命奉獻給了民族與國家，將自己留在了冰冷的世界。面對烈士的英靈，我們怎能不動容，怎能不肅然起敬?

時間如流水，轉眼即逝，但我們的信念未曾更改。多少年來，革命烈士的英雄事跡和豐功偉績被人們一代又一代傳誦。不管時代如何變遷，先烈們舍生忘死、前赴后繼、為他人謀幸福的崇高品德被我們時刻銘記，他們視死如歸的無畏精神，為人民大眾謀福祉的奉獻精神萬事留存、萬古長青。

今天，我們在這里舉行隆重的清明掃墓活動，是希望同學們能不忘先烈，更重要的是，希望同學們能學習先烈們高尚的品格和無私的精神，從而使自己成為具有高尚品質和良好道德修養的合格建設者和接班人。此外，我還希望你們能懂得珍惜生命。先烈們為了我們今天的幸福，不惜獻出自己最寶貴的生命，這是何等的高尚!然而，現實生活中，有些人玩物喪志，有些人自私自利。因為一點點小小的困難，就讓他們退縮;因為一點點小小矛盾，就讓他們大動干戈。同學們，面對這些烈士的在天之靈，讓我們永遠記得去珍惜生命，珍惜親情，珍惜生活中一切美好的東西，為他人帶來快樂，這才是我們少先隊員學習英雄，緬懷先烈的真諦!

長期以來，我們呂家坪鎮中心學校一屆又一屆學生淳樸向上，團結拼搏，走向社會，成為國家的建設人才。今天，作為我校的又一批學生，我們更要珍愛生命，努力學習，踏踏實實地為自己創造幸福人生作好準備，為將來服務和奉獻社會積蓄力量。同學們，還有幾個月，你們即將小學畢業或者升上高一年級了，現在你們處于一個非常關鍵的學習階段，我希望你們能找準方向，增強信心，自主、自覺地學習，學有所成!

同學們，讓我們把愛國、愛民的崇高情懷融入到愛校、愛集體的具體行動中去吧，從講誠信做起，從珍愛生命做起，從努力學習做起，讓生活中的點滴小事洗禮我們的靈魂，讓學習中的點滴進步激勵我們前進的腳步!

學校營養餐領導機構篇十四

老師們、同學們：

在這玉桂飄香，菊花吐艷的宜人時節，經過充分醞釀和精心籌備，我校“翔宇”文學社今天終于成立了!這是我校發展史上的一件大事，它標志著我校校園文化建設又上了一個嶄新的臺階。在此，我謹代表校行政會、蚌埠慕遠學校各位老師向所有關心、支持文學社的老師們、同學們表示深深的感謝!讓我們以熱烈的掌聲祝賀我們“翔宇”文學社的順利成立!

去年的金秋，蚌埠慕遠學校在珠城大地誕生，便引起了社會的廣泛關注，建校一年來，我們立足本職，求真務實，銳意進取，開創了慕遠學校良好的局面。今年是我們偉大祖國的六十華誕，在普天同慶的時候，蚌埠慕遠學校翔宇文學社終于成立了。

作為一所學校，它所承擔的主要社會功能是教書育人，而我們文學社的成立對實施素質教育，豐富校園文化生活，推進語文教學，培養文學新人等，都具有重要的意義。實施素質教育，大力推進教學改革，需要一個個具體的教育基地，要有為同學們喜聞樂見的活動形式。成立文學社，正是我校推行語文課程改革、實施素質教育的一個有益嘗試。文學社成立后，通過專題講座、編輯社刊等豐富多彩的活動，培養同學們的語文學習興趣，滿足我校學生走向成功的欲望，為愛好文學的同學提供一個廣闊空間，搭建一個學習交流的平臺。“翔宇”文學社的成立是我校加強校園文化建設的重要組成部分，也是慕遠人走內涵式發展道路的重要舉措，更是慕遠語文教育改革的一個里程碑。

老師們，同學們，既然成立文學社團，我們就有必要對它有一個正確的認識和理解，文學是一門高尚的藝術，它對于提高人的人文素養有十分重要的意義。親近文學、熱愛文學是現代人文明素養的折射。偉大的天才作家托爾斯泰說過：“藝術永恒，人生短暫”。我們就敢于用短暫的人生撞擊永恒藝術的大門，哪怕靠近藝術的殿堂百分之一步、千分之一步、萬分之一步，我們的信仰總是百分、千分、萬分;我們沒有誓詞，但卻有堅強的基-督精神，朝拜永恒藝術的上帝。

文學，更是一門生活的藝術，我們可用它抒寫心靈，升華感情，表達我們對人生與自然的審美。文學讓人快樂和幸福。當你苦悶寂寞或快樂振奮的時候，當人生波瀾壯闊或平靜閑適的時候，當社會光明幸福或民不聊生的時候，當大自然春光明媚或風雨如磐的時候??用文學的方式來表現，使別人能通過你的表達去感覺到這一切，因而產生審美的愉悅和情感的共鳴，進而把人的靈魂提升到一個崇高的境界，這就是文學的作用與價值。從這個意義上看，我們的教育，應該有文學教育，我們的學校活動，應該有文學活動。也正因為此，我為“翔宇”文學社的成立感到欣慰和驕傲，讓我們的文學社茁壯成長，健康發展，讓她成為我們學校一道亮麗的風景。

同時，我們也要清醒的認識到，文學創作道路，決非一帆風順，會有挫折無數，險阻萬千。更何況同學們的生活閱歷、文學素養、思想水平等等，都還相對比較稚嫩。所以，你們一定要認真學習，廣泛閱讀大量古今中外的佳作名篇，深入生活，勤于觀察和思索，抓緊時間，自覺多寫與多練。

文學社成立后還有很多工作亟待開展，這些工作都要以社員為主力軍，并進而擴大到全校各年級班級。目前我們已經確定了文學社的組織機構。以后文學社的活動開展，主要依靠文學社各級干部組織策劃，讓全體社員積極參與。文學社各部門學生干部要積極主動開展活動，提高活動組織水平，吸引更多更優秀的同學加入到我們的組織中來。借此機會，我對文學社的輔導老師和首屆80余名社員們提出以下幾點希望：

1、文學教育事業是一項永遠年輕的事業，值得輔導老師為之奉獻，希望我們的輔導老師們滿腔熱情地為文學青年服務，為文學社成為慕遠、蚌埠、安徽甚至全國名牌文學社而作出自己的貢獻。

2、希望我們的文學社員們多讀書，多思考，多觀察，多寫作，早日進入文學的自由王國，去贊美我們偉大的時代，去歌唱美好的人生。

3、我們倡導陽光閱讀、陽光體驗、陽光寫作，弘揚健康青春文學和個性化寫作，借助“翔宇”文學社社刊《繁星》推出有代表性的青少年作家的優秀作品。

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