演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

培根鑄魂育新人演講稿1000字 培根鑄魂演講稿篇一

老師的工作是不辭勞苦、默默無(wú)聞的，卻是最偉大的。老師之所以偉大，不僅僅在于辛勤的傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了做人的典范。此時(shí)此刻，我們要說(shuō)的話(huà)太多太多，但千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚成一句話(huà)：“感謝您，老師!”

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師們。

老師，我感謝您，您就像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)生命的幼芽。老師，我感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。

老師，我感謝您!您就像桑樹(shù)，默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。

老師，我感謝您!您就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。

老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田。

老師，我感謝您，您像路燈，照亮我們前進(jìn)的方向。

老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤(rùn)我的心靈。

老師，是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著您多少心血和汗水啊!

老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我們勇往直前。

老師，我感謝您!感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們付出的一切。

培根鑄魂育新人演講稿1000字 培根鑄魂演講稿篇二

為了能很好地和老師溝通，讓老師更多更好地了解孩子，最近我在兒子班級(jí)博客上建立了家長(zhǎng)博客，并把發(fā)生在兒子身上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，寫(xiě)成博文發(fā)在上面。同時(shí)，作為家長(zhǎng)我更想和老師取得聯(lián)系，以便更及時(shí)地了解孩子在校的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等綜合情況。當(dāng)我進(jìn)入老師的博客空間，我首先被老師的敬業(yè)精神所感動(dòng)，更被老師對(duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)而感染：她們既是園丁，又更像母親!

教師是最辛苦的職業(yè)，而作為小學(xué)生的教師更是最最辛苦的!一年級(jí)的孩子年齡小，愛(ài)玩又是孩子的天性。老師在課堂上很多時(shí)候都是“腰酸背疼腿抽筋，嗓子冒火頭發(fā)暈”，但是孩子有時(shí)還不知“這么辛苦你為誰(shuí)呢”，照樣在下面自得其樂(lè)地做小動(dòng)作。大多數(shù)孩子在家里又是獨(dú)生子女，被家長(zhǎng)寵愛(ài)慣了，一個(gè)個(gè)“自尊心”強(qiáng)的不能讓人多說(shuō)一句，老師說(shuō)的輕了是不聽(tīng)，說(shuō)的重了吧又可能大哭大鬧了。這樣就可想而知教一年級(jí)的老師有多辛苦了!

作為家長(zhǎng)，我經(jīng)常教育孩子一定要體諒老師，老師就像自己的父母，那么辛苦其實(shí)是為了你們啊!所以上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講，把老師講的知識(shí)牢記于心;作業(yè)要仔細(xì)完成，特別要書(shū)寫(xiě)干凈，這樣老師才能少操些心，多點(diǎn)休息時(shí)間!

自己的孩子自己清楚，我最了解兒子，他屬于聽(tīng)話(huà)的孩子，又極知道體諒人，所以當(dāng)我把老師的辛苦告訴兒子時(shí)，兒子向我保證，他一定會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、好好學(xué)習(xí)、不惹老師生氣的!

雖然小孩子畢竟是小孩子，打打鬧鬧是常事，但我相信老師的課講得那么好，課堂上兒子一定會(huì)專(zhuān)心聽(tīng)講的。

培根鑄魂育新人演講稿1000字 培根鑄魂演講稿篇三

師德，是愛(ài)。愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲;循循善誘，誨人不倦。師德，是奉獻(xiàn)。如春蠶，似紅燭。吐盡心絲織錦裳，燃亮燭花照世界。

師德，是安貧樂(lè)教，矢志求真。一只粉筆，是一生的伴侶;三尺講臺(tái)，是人生的舞臺(tái)。師德，是博采眾長(zhǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。“善師者必善學(xué)?！薄皫熣撸瑐鞯?，授業(yè)，解惑也。”“道之未聞，業(yè)之未精，有惑不能解，則非師也。”

師德，是星辰。遠(yuǎn)望像一盞燈，近看似一團(tuán)火。它能照亮心宇，點(diǎn)燃希望。師德，如百合。展開(kāi)是一朵花，凝聚是一枚果。品潔不染塵，心純自芳菲。

師德，是大力神。它為思想傾注靈魂，它為雛鷹拔開(kāi)云霧，它能托起一顆又一顆明天的太陽(yáng)。師德，是二月風(fēng)。它用真善美啟迪心靈，用花朵的開(kāi)放，自豪地唱響自己的名字，用葉子的茂盛，驕傲地傳揚(yáng)自己的宣言!它能讓一葉葉扁舟，乘風(fēng)遠(yuǎn)航。

師德，是孔圣人“學(xué)而不厭，誨人不倦”的偉大修養(yǎng);師德，是陶行知“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的人生信仰;師德，是徐特立“忠貞為教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)“的高尚品格。

師德，不是長(zhǎng)篇大論的大道理，它是教師生涯中的一點(diǎn)一滴，折射出每個(gè)教師人性的光輝。師德，不是虛無(wú)縹緲的高遠(yuǎn)追求，它是教師的一種實(shí)實(shí)在在的生命價(jià)值，它托起的千秋風(fēng)范似一記路標(biāo)，一桿旗，動(dòng)人以魅力，招人以真純。

師德，是泱泱云水的博大胸懷。它視教書(shū)為事業(yè)，當(dāng)事業(yè)如生命。嘔心瀝血，廢寢忘食，即使銀絲爬上了雙鬢，也一如既往地?zé)嵫序v，一往情深地風(fēng)雨兼程，默默地拉著教育鏵犁，堅(jiān)定頑強(qiáng)地向前、向前。

學(xué)高為師，德高為范。師德，是教師心中自然內(nèi)化成的一種“魂”!

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