小學議論文作文300字左右，在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是學分網小編整理的“小學議論文作文300字左右”（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學議論文作文300字左右（一）

曾有人用老子的話問孔子：“以德抱怨，何如?”孔子的回答卻擲地有聲。“以直報怨，以德報德。”可我們應當知道，他人對自己偏見的眼光，可以用同樣的的方式歸還，但這樣只會使得本就相歧的兩人更加形同陌路，只有用自己的大度去寬容，才能融解心與心之間的墻。寬容是一種能力，它能讓我們從苦難的牢籠里脫出。曼德拉曾在一次集會中，握著那些當年他的看守們的手肘，說：“當我走向自由的大門時，我就已經知道，如果不能把痛苦與抱怨留在身后，那么我其實仍在獄中。”這是怎樣的一種人格!它崇高，但并不只屬于耀眼的璀璨。我們之間，有多少人，沒有敗給別人的阻礙，卻終究輸給了自己不堪的過去?有多少人，本可在歷經艱難之后東山再起?卻又敗給了不能饒恕自己再次砥礪奮進的努力?寬容，首先要體諒自己，不囿于過去，不糾結于曾經的自己，去以博大的胸懷展望美好的明天。用自己的寬容去對待他人的過失吧!生活中，總會有那些人，那么些事不經意就引起了我們的苦惱，甚至有時讓我們寢食難安、輾轉反側好些天，何必呢?人與人之的相遇，本就是一種緣份，一場久別的重逢，為什么要去斤斤計較?又為何要去鬧的兩敗俱傷?寬容是一種素養，它能讓我們泥濘中孑然獨立，也能讓我們收獲更多的信任與情誼。昔公子糾與公子小白逐鹿齊土，管仲曾幾乎將公子糾射死，但公子糾不計前嫌任用管仲為相，終使得齊國在春秋紛爭中獨占一方，試想，若是公子糾為報一已之仇而將其斬殺，那么或許齊國會有所建樹，但與現實一定判若云泥。就是這樣的君王氣度!為人們追求進取的行程中又增一份祝福，就是這樣的凜然胸懷，為其個人的寬廣情懷又添一枝芬香。但是，我們的寬容，并不意味著對他人毫無底線的縱容。凡是什么事情，都終要一個有限度的，并不是所有的“怨”我們都必須以德報之，當步步的逼迫毫無止意之時，我們必須闡明我們的公平正直，以直化之。它們之間并不矛盾，而是相輔相成，但是，我們仍更要提倡寬容在先，正直在后，寬容的微笑，總是美于一切。寒山與拾得之間的妙對，至今耐人品嚼，而那句“我只得忍他，由他，讓他，避他”的寬容之道，也亦值得我們去發揚!

小學議論文作文300字左右（二）

學生時代，令人眷戀，令人向往，令人陶醉。小學生童稚的面龐、無邪的雙眼，他們天真爛漫，無憂無慮地玩著老鷹抓小雞，好不快活，好不熱鬧;中學生時髦的妝束，淡雅的裝扮他們思想怪異，成天胡思亂想，一會兒擔心國家大事，一會兒又為某某歌星著急。哎，令人琢磨不透的中學生啊!大學生，這個詞似乎遙遠得很，我還未曾想過，或許……或許……或許……時間似乎過得很快，日復一日，年復一年，我們也好像坐上時間轉盤，從小學到中學，再到大學，然而思想上的東西則隨時間完全的轉變，不留一絲痕跡。記得有這樣一個故事：一個教授給大學生們上課，在黑板上畫了一個圓，問學生們這是什么?然而無一人回答，教授又連續問了很多遍，教室中仍是鴉雀無聲，直到課程結束，教授才遺憾地走出教室。不久，教授又到中學去，為中學生開講座。當提到同一個問題時，情況則略有不同。一個男生跳起來，大喊一聲“是個圓”，底下一片狂笑聲，講座也就在這笑聲中結束了。當教授走到小學生中間時，緊鎖多天的眉頭才舒展開來，孩子們回答得很踴躍，有的說是橘子，有的說是大餅，有的說是氣球，還有的說是臉蛋兒。這無數充滿想象的答案，才是思想永恒的真諦!這個看似簡單的問題，在大學生、中學生中回答得都并不盡人意，是他們不會嗎?不!這只是一個想象力的問題，我們發現，隨著年齡的增長，從小學，到中學，再到大學想象力也在逐漸衰退，曾經五彩的天空，也隨之褪色，只剩下現實中的藍天白云。當樹木抽新芽，微風扶面時，他們也不再陶醉，不再像小學生那樣，張著雙臂，去擁抱春天。這一切的一切源自于社會，那單調得只有一種旋律的社會。人們的創新在這種社會中被否認，變得也只剩下一種旋律，所以大學生、中學生、小學生呀!請為你們的思想插上一對小翅膀吧!愿你在五彩的天空中，越飛越高，從新找回自己思想的旋律吧!

小學議論文作文300字左右（三）

小學階段的習作訓練主要以寫記敘文為主，到了中學后不少學生對如何寫議論文束手無策。我們在小學適當指導一些議論文的習作方法，對于學生升入初中后能得心應手的去寫議論文有很大的幫助。基于教學實踐，筆者著重滲透議論文的寫作方法，讓學生感受議論文的寫作特點，從而為議論文的習作打下扎實的基礎，也讓孩子們從心理上覺著寫議論文對于他們一點兒也不難，人人都會寫議論文，能寫好議論文。一、基于課文《真理誕生于一百個問號之后》的議論文教學實踐1、講解課文時我首先讓孩子們明白議論文要開門見山，提出觀點。講課文之前讓孩子們明白：論點是作者對所論述問題的見解和主張，是議論文的“眼睛”，是議論文的“靈魂”，確立論點是寫好議論文的前提。恰當地提出觀點，能是議論文得以突出，給讀者留下深刻的印象。能從自己的想法中提煉出論點，是寫議論文的起點。緊接著讓孩子們看課文《真理誕生于一百個問號之后》中的第一部分（第一自然段）就在“開門見山，提出觀點”。明確指出：“真理誕生于一百個問號之后”本身就是“真理”。這就是這篇議論文的論點。2、講解課文時再讓孩子們明白能運用事例，證明觀點。告訴孩子們論據是用來證明論點的理由和根據，它解決“用什么來證明”的問題。論點因為有了論據支持才持之有效，言之成理，具有說服力。要想做到有很強的說服力，運用的事例必須要準確、典型、鮮活。論證就是用論據來證明論點的過程，是解決“如何進行論證”的問題。《真理誕生于一百個問號之后》中的第二部分（第二、三、四、五、六自然段）就在“運用事例，證明觀點”。第二部分是文章的主體部分，文章引出科學發展史上的三個準確、典型、鮮活、有代表性的事例。第一個事例是謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發現問題，通過反復試驗和研究，發現水的漩渦的旋轉方向和地球的自轉有關。第二個事例是英國著名化學家波義耳偶然發現鹽酸會使花瓣變紅，繼而進行了許多實驗，終于發明了酸堿試紙。第三個事例是奧地利醫生從兒子做夢時眼珠轉動這個現象，經過反復觀察和分析，推斷出凡睡著眼珠轉動時都表示在做夢的普遍現象。最后課文又對三個典型事例作了總結，強調這三個事例“都是很平常的事情”，卻都發現了真理。因此，只要有“打破沙鍋問到底”的精神，就一定能“從中有所發現，有所發明，有所創造，有所成就”。3、讓孩子們記住文章的最后一定要總結全文，重申觀點。讓孩子們去觀察《真理誕生于一百個問號之后》中的第三部分（第七、八自然段）就在“總結全文，重申觀點”：指出科學并不神秘，也不遙遠，關鍵在于見微知著，不斷探索，善于獨立思考，具有鍥而不舍的精神。二、基于《真理誕生于一百個問號之后》課文的議論文延伸教學學習完《真理誕生于一百個問號之后》，我馬上結合孩子們感興趣的事例進行習作指導。課間剛剛發生的事情：我班何一健同學流著眼淚來找我，說，他堅決不和謝延愷坐同桌了。謝延愷同學太討厭了。上課后我“乘熱打鐵”，問孩子們，想想：針對這件事情寫議論文，該怎么寫呢？我先讓孩子們盡情討論，然后指名集體交流，最后我進行總結。經過討論后孩子們幫何一健同學“開門見山，提出的觀點”是謝延愷這個小男生太討厭，經常欺負同學，連課堂上也不例外，同桌被老師誤以為在搗亂而受到批評。最后我從另一個角度強調了盡管我們的謝延愷同學有這樣或者那樣的毛病，但我們可以積極地去幫助他，用我們的正面的證例感召他來糾正錯誤。至此，孩子們對寫議論文產生了極大的興趣。三、小學生的習作實踐這時大部分孩子急于想寫議論文了，我就讓孩子們依照老師指導的方法馬上去寫，從當堂寫出的作文中可以看出孩子們大多數都掌握了議論文的寫法。如一中等學生寫的習作《先苦后甜》。習作內容摘抄如下：有了苦，才能有甜！這句話有幾個小學生真正能體會到呢？但我體會到了。我因為一直以來學習目的不明確，態度不端正，成績一直不好，以至于我漸漸對自己的學習失去了信心。但自從李老師五年級第一學期接我們這個班后，她一次次耐心地教導打動了我。李老師善于鼓勵學生，我班的很多同學在她的鼓勵下各方面都有很大的進步。王韻寧同學在她的鼓勵下，上課發言積極，學習成績突飛猛進，開始我妒忌王韻寧同學，后來在老師的開導下我只想超越她。我對自己進行了反思，反思后馬上有了具體的行動：每天早上六點我就起床，復習前一天學的內容，然后預習新課。上課時我專心聽講，積極開動腦筋，踴躍發言，經常被老師夸獎。寫作業時獨立完成，寫完后精心檢查，生怕出一點點差錯……努力并沒有立刻見效，吃了不少苦頭，但我提醒自己堅持不懈。后來成績提高了，老師沒有一節課不夸我，我心里比吃了蜜還甜。這個孩子的議論文習作思路十分清晰——開門見山，提出觀點；運用了兩個具體的事例證明自己的觀點；總結全文，重申觀點，成為了一篇典型的議論小范文。

小學議論文作文300字左右（四）

我們共處一個地球，同在一片藍天下生活，我們只有尊重、幫助他人，才能拉近我們共同的心靈路程，使我們彼此走得更近，共創和諧的生活。讓大地充滿陽光，讓世界充滿愛。寬容是一種品質，一種涵養，它需要開闊的胸襟和虛懷若谷的氣度。四川大學的校訓就是“海納百川，有容乃大”。大海，他有著廣闊的胸襟，總是毫不猶豫地接納所有的河流之水，這所大學之所以以她為校訓，就是為了教育所有的學子，學會寬容他人。記得曾有一位著名的學者說過：“如果你的心胸是大海，那么，再大的苦難對你來說，也只不過是一朵小小的浪花;如果你的心胸是大海，那么，再大的苦難對你來說，那就太小了。”人生在世就是要學著寬容別人，也許在你憎惡他人的同時，別人卻毫不知情，所以與其有一顆憎惡他人的心，還不如改變自己，讓自己去包容他人的不足，歐洲曾有一句格言說的好：“如果你沒有穿上那個人的鞋子走上一英里的路，就不要去評價他。”“寬容是溝通的第一原則，正因為有這中精神，才能保存人類所有的思想精華”。寬容似廣闊的海洋，包容著彼此的差異，讓我們努力培植人性中的善良“元素”，使生命呈現穿越時空的美麗。

小學議論文作文300字左右（五）

親近是人世間交往的橋梁，是溝通心靈的言語，也是一種傳統的美德。然而，飛速的時代變化，使一根根鋼筋筑成的高樓大廈，將人們隔成了一個個封閉式的鐵籠，是人們好似“囚犯”一樣置身其中，就連曾經是一家人的親戚，都變得越來越神情淡漠了。忽然，有一天，我發現自己錯了。早晨，一位郵遞員跟我一同走進了電梯，我有點含羞，并沒有抬頭看他，但他卻主動向我打招呼。我一驚，忙回禮，他露出了善意的微笑，我也跟著笑了。這是我的一次真實的經歷，從中我體會到人與人之間的熱情還是有的。只要你主動親近別人，別人也會跟你真心地交流，而不是一味做一個被動的人。從那以后，不管是陌生人還是熟人，我一見面就會說“你好”等禮貌用語，慢慢地，大家就跟我熟悉了起來。總是埋怨沒有親近感的人，不是因為寂寞，而是因為他沒有掌握好親近的鑰匙，沒有做好與人親近的準備。造成寂寞的不是他人，正是他自己。現在，有些小區搞起了“鄰居節”，大家互相之間開始熟悉起來，親近起來，鄰里之間的關系變得更加融洽、和諧、幸福了。

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