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三年級數學日記 數學日記心得體會三年級(優質12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-16 18:50:04
三年級數學日記 數學日記心得體會三年級(優質12篇)
時間:2023-12-16 18:50:04     小編:XY字客

范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級數學日記篇一

在三年級的數學課上,老師要求我們每個人拿一個本子,作為數學日記的記錄工具。起初,我覺得這個主意很有趣,但也不免有些困惑:數學課上寫日記是什么意思呢?然而,隨著時間的推移,我逐漸發現了數學日記的妙處。

第二段:記錄發現

每天下課后,我開始專心致志地寫數學日記。首先,我會記錄當天老師上課的主題和重點內容。然后,我會用自己的話總結和理解老師所講的知識點。有時候,我會用圖畫和圖表的方式來解釋問題,讓自己更好地理解。通過這樣的記錄方式,我發現自己更加主動地思考和學習,而不再僅僅是被動地聽課。

第三段:思考提問

在寫數學日記的過程中,我常常會思考一些問題并親自解答。比如,如果今天學了加法運算,我會想到一些實際的例子,并計算它們的結果。我會思考為什么加法可以這樣做,這對我來說有什么好處。有時候,我還會問老師一些問題,尋求更深入的解釋。通過這樣的思考與提問,我不僅對數學知識有了更深刻的理解,也提高了我的問題解決能力。

第四段:反思與改進

寫數學日記也讓我發現了自己的不足之處。有時候,我會在日記中記下不理解的問題或錯誤的答案。但是,這并沒有打擊到我,相反,我會利用數學日記這個工具來幫助我找出錯誤的原因,并糾正它們。通過這種方式,我能夠更好地鞏固之前的知識,并在今后的學習中避免犯同樣的錯誤。

第五段:收獲與感悟

數學日記不僅幫助我更好地理解數學知識,也教會了我很多重要的學習方法和態度。通過記錄和解決問題,我意識到數學并不只是一堆抽象的數字和符號,而是與我們日常生活息息相關的。我開始將數學應用到實際問題中,如計算購物的總價、編寫游戲的規則等。這不僅使我更加喜歡數學,也讓我意識到學習數學可以帶來很多樂趣和成就感。

總結:

通過寫數學日記,我不僅養成了良好的學習習慣,也提高了自己解決問題的能力。我學會了思考與提問,并在錯誤中成長。數學日記讓我對數學的理解更加深入,也讓我發現了數學的樂趣與應用。我相信,數學日記將繼續陪伴我,在今后的學習中發揮更大的作用。

三年級數學日記篇二

數學,不只是看懂書上生硬的數學符號,不只是學會書上千篇一律的問題,更重要的是在生活這個大教室里學習實踐,懂得如何運用那些書本上的知識。

一天,媽媽開著車帶我去她的單位。陽光明媚,天空蔚藍,彩旗飄揚。無意間我發現了道路兩旁插滿了五彩繽紛的旗子,媽媽說原來是為了迎接國慶的到來才這樣裝扮的。忽然媽媽狡黠一笑,說要考考我。"咳咳,請問這條錦繡路共長30米,每隔兩米插一面旗,一共要插幾面呢?"這可難不倒我,我想到了我們老師教過的植樹問題。我剛看到彩旗是路的兩端都插的,那就得加1,30÷2+1等于16面。"16面""回答正確!"

不一會兒媽媽就把車子開到了地下室,我們準備坐電梯上樓。在電梯里我忽然想到一個問題,如果我和媽媽比賽爬樓梯,肯定媽媽爬到三樓的時候我才爬到二樓,再轉念一想,如果媽媽爬到五樓,我該爬到幾樓呢?媽媽爬到三樓,她爬了兩層,那我爬到二樓爬了一層,是兩倍關系。媽媽爬到五樓就爬了四層,4÷2+1等于3樓,哈哈,這個問題又被我輕松解決啦!

"叮咚!五樓到了!",電梯門一打開,我就看到有好幾個叔叔阿姨在那里忙得不可開交,我趕緊小跑過去一探究竟,原來他們是在裝新的人臉識別設備。這時有一個工作人員問我:“小朋友我來考考你,今天我們來裝這個人臉識別儀,每兩米裝一個,一個窗口周長為20米,請問一個窗口要裝幾個呢?”我小腦袋瓜一轉,心想這不是環形植樹問題嗎?間隔數與個數相等,20÷2等于10。“叔叔,我知道,是十個。"我信心十足地回答。“小朋友你真棒,謝謝你幫我解決了一個難題!"

今天我真開心,我發現原來數學這么的妙趣橫生,可以解決生活中的許多難題,我一定要好好學數學。

三年級數學日記篇三

這讓大家很擔心,但是老師笑著說:“我給你五分鐘時間思考。”

天啊,才過了五分鐘,心算不可能這么快!看到有同學列出了公式;有些人很快就用電腦來計算。我呢,直接用高斯算法,我的回答被老師否決了。

五分鐘過去了,還是沒有學生來算。

老師不慌不忙的走上講臺,小心翼翼的說話:“同學們,我們來分析一下這道題的規律,依次增加了4。剛才有同學直接用了高斯算法。為什么不對?我們來看看。高斯的算法是:(第一項和最后一項)項數2,為什么這個公式不能直接應用于這個問題?”老師講得越慢,越能引起學生對關鍵問題的興趣。這就是梁先生的班風。“本來,問題就在于這個物品的數量(人們把一個號碼叫做一個號碼),從‘5913.80.

“那你怎么問?”學生們異口同聲地問。

”后來,人們總結出一個計算項目數的公式,(第一項-最后一項)4(即公差)1=項目數。最后放入數據,即:(581)[(81-5)41]2=860。老師用電腦算了一下,答案是一樣的。

這真是一個有趣的計算問題,同學們,你們明白嗎?

三年級數學日記篇四

我說:這還不簡單5*6=3030/5=62*6=12這時媽媽說:你再做做剛剛那道題,噢!我明白了于是我做了起來:48*5=240240/8=3030+5=35媽媽對我說:以后你在碰到今天類似的情況,你就想一想簡單化:把大數化小,把不熟悉的東西轉化成自己熟悉的`東西,就比較容易了。

三年級數學日記篇五

x月x日是爸爸的生日,我和媽媽都忘了,所以今天來補。

晚上,我和媽媽一起去蛋糕店訂蛋糕。我選了一個大蛋糕,要50元錢。媽媽又想到蛋糕要在半個小時之后才能做好,所以又買了3杯小蛋糕給爸爸、我和王姐姐。每杯2元,總共要56元。媽媽要阿姨便宜點,就只花了55元。媽媽又看到櫥窗里只剩下最后一杯了,媽媽說:“我們經常在你家訂蛋糕,干脆把那杯也送給我們吧!”阿姨同意了。就這樣,我們就有了4杯,相當于每杯只花了1元2角5分。這些都是我自愿用壓歲錢為爸爸買的。

訂好了蛋糕,我們就高高興興地到姑姑家吃晚飯了,爺爺奶奶還在那里等著呢!

三年級數學日記篇六

陽光明媚的一天,宋宇韜的表叔帶著我和栩力、趙林澤、宋宇韜以及我們的'媽媽們在霍爾果斯口岸在哈薩克斯坦的商店里去購物,到了商店后,我看見了各種各樣的餅干和糖。我一看東西上的價目表都是標得人民幣的價,媽媽個了我100元讓我自己買,“這是在給我出數學題嗎?”我心想。接過媽媽手里的錢我便選了起來,我拿了5包果仁糖和2包餅干。果仁糖的標價是10元一個,餅干的標價是15元一個。

到了收銀臺,媽媽說:“你先算一下,這些要花多少錢啊?”我數了數:“5×10+2×15,嗯。50+30=80元!”媽媽笑著點了點頭,我很自信的把100元遞給了售貨員阿姨:“阿姨找20。”

三年級數學日記篇七

今天,我一早就做寫完了作業,媽媽見了,便走過來,對我說:“紫妮,跟你玩個游戲吧。”“好呀。”我爽快地答應了。

媽媽拿來了一塊圓紙板,紙板中心用釘子固定一根可以動的指針。紙板被平均分成了24個格,格內分別寫著1—24個數。“媽媽,游戲規則是什么?你快說呀。”我心急地說。“游戲規則很簡單,就是:指針到單數格或雙數格,都要加上下一個數。假如加起來是單數就是我贏,假如加起來是雙數就是你贏。”媽媽笑著說。

我見游戲規則這么簡單,就一連玩了十多次,可是每一次都贏不了媽媽,媽媽笑了起來。“為什么總是單數呢?”我不解地問媽媽。媽媽說:“你自己想一想吧。”于是,我絞盡腦汁地想,終于讓我想起了老師曾經講過的一個公式:奇數+偶數=奇數。這下子我可明白了,假如指針到單數格,那么加下一個數就必然是偶數;假如指針到雙數格,那么加下一個數就是奇數,所以,無論指針到任何一格,加起來的數都是奇數。媽媽就是利用這個規律獲勝的。

在數學的`世界里,有著許多奇妙的規律,只要我們學好數學、善用數學,它,就是無處不在的。

三年級數學日記篇八

這學期開始學十位數的乘法了,我一看到乘法就腦袋發脹,搞得我暈頭轉向。但今天的經歷讓我暗下決心,一定要學好數學。

“stop”!看見爸爸正麻利地拿起油壺要往鍋子里倒油,我急忙喊道。今天居委的阿姨剛發了控油瓶,控制烹調用油可降低疾病風險,特別可以降低富貴病產生的可能性。在我的強烈要求下,爸爸只好采用控油瓶往鍋子里倒油。爸爸顯然不能適應用控油瓶做菜,才炒了一份青菜,就用掉了近50克油。

三年級數學日記篇九

今天,我學會了什么是垂直。原來相交成直角的兩條直線互相垂直,其中一條直線是另一條直線的垂線,他們的交點叫做垂足。

另外我還會畫垂線和平行線。從直線外一點向這條直線引垂線,這點到垂足間的.線段長度就是點到直線的距離。

多么奇妙啊!經過這兩堂課,我收獲了很多知識。

三年級數學日記篇十

今天晚上,我和媽媽來到超市買東西。當我們買完所有的東西后,剛要離開,我看貨架上正好擺著牛奶,于是我讓媽媽買些牛奶,媽媽同意了。

可是,剛走幾步我就看到貨架上擺著一箱箱的牛奶。同樣的品牌同樣的.重量,里面有12瓶,每箱21。6元。到底買一箱,還是買一瓶?我猶豫了。

突然,我的腦筋一轉有了,只要比較一下。于是,我開始算起來:零賣如果買12瓶,每瓶2。5元,就要30元;而整箱的只賣21。6元,少了8。4元,所以我決定買整箱的。

三年級數學日記篇十一

一天下午,我想玩哥哥的電腦,哥哥想考考我,說:“我給你一把20厘米的.尺子,用5分鐘把客廳的周長量出來,我就給你玩。”我聽后想,這么簡單的題也來考我,真是小菜一碟,但看著這么大的客廳,只用20厘米的尺子量,那要量多久啊!

我想起老師教我們的估量法--用步子量。長我走了28步,我用尺子量了我的步子,一步是20厘米,長大約是:28×20=560厘米。我再走寬,走了20步,寬大約是:20×20=400厘米,那么客廳的周長大約是:(560+400)×2=2000厘米。

我把方法和答案告訴哥哥,哥哥說:“不錯,你這種方法很好,答案基本也算對了”。

三年級數學日記篇十二

課堂上,我知道了一個物體的`平移,可我覺得,生活上的平移遠不止這一引起,所以我決定去看一看。中午,擦黑板的同學拿著板擦,左擦右擦,我覺得這是平移;馬路上,一輛輛汽車飛快行駛,這也是平移;天氣變冷,寒風吹來,關上窗戶,也是平移;超市里,手推車在地上慢慢的平移;鼠標在鼠標墊上平移。。。。。。

哦,原來生活中,有這么多平移,我還得去好好觀察觀察呢!

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