在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

沒有規(guī)矩不成方圓是誰的名言篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天國旗下講話的題目是：無規(guī)矩不成方圓，無紀(jì)律不成校園

從有了人類開始，紀(jì)律這個(gè)詞就沒有離開過我們的生活。這是因?yàn)榧o(jì)律的重要！讓我們看看《現(xiàn)代漢語詞典》中對紀(jì)律和自由的解釋。紀(jì)律：為了維護(hù)集體利益并保證工作的正常進(jìn)行而制定的要求每個(gè)成員遵守的規(guī)章、條文。自由：在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，隨自己意志活動的權(quán)利。可見，紀(jì)律是為維護(hù)正常程序而定的，自由也是要在紀(jì)律規(guī)定的范圍內(nèi)實(shí)行，沒有紀(jì)律約束的自由不是真正的自由。

可是我們有許多同學(xué)并不明白這一點(diǎn)，渴求沒有紀(jì)律約束的自由，喜歡我行我素，喜歡按自己的意志行事。讓我們來聚焦兩個(gè)鏡頭吧：

1.下午五點(diǎn)二十，教室里，有的人若無其事的大聲說話，有的人肆無忌憚的追逐打鬧，那些已經(jīng)完成作業(yè)想安靜看會書的同學(xué)，自制力強(qiáng)的埋頭做自己該做的，自制力差的就會有點(diǎn)不知所措的看著這些場景，想安排點(diǎn)背誦任務(wù)的老師呢？在門外站了兩分鐘又默默的走開。

2.晚上八點(diǎn)二十，宿舍樓，對于你們來說，一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束，班主任們也都拖著疲憊的身體上下樓層的督促你們就寢，可畢竟是三層樓呢，一個(gè)人再怎么迅速，也只能一個(gè)樓層一個(gè)樓層的查，而等待最后被查的同學(xué)，不是盡量快的躺在自己床上休息，而是抓住那仿佛能帶給他無限樂趣的幾分鐘，瘋狂的竄宿舍，在樓道里邊推推搡搡邊用力叫喊，直到有權(quán)威的聲音出現(xiàn)蓋過他們。

有以上這些行為的同學(xué)，你自己是嗨了，可你想過其他人嗎？那些渴望在課余時(shí)間努努力抓抓學(xué)習(xí)的同學(xué)，那些希望學(xué)習(xí)一天能早點(diǎn)上床睡覺的同學(xué)，還有那些和你一樣已經(jīng)忙碌了一天的老師們，他們的追求都在你無視學(xué)校紀(jì)律的自由行為中，變得蒼白無力！

最近讀到一本書，題為《素質(zhì)教育在美國》。作者黃先生是一名留美教育管理學(xué)博士，他在此書中談到了美國校園內(nèi)的自由，但同時(shí)強(qiáng)調(diào)說在美國的校園雖然允許五花八門的觀點(diǎn)存在，但是學(xué)生入學(xué)必須宣誓，宣誓遵守人手一冊的校規(guī)，這些校規(guī)是學(xué)生想做得做，不想做也得做的、“沒有任何商量余地”的“天條”。書中介紹，在美國，學(xué)生吸煙初犯將被罰星期六上學(xué)，再犯將三天不能上學(xué)，三次，將罰五天不能上學(xué)，四次將罰十天不能上學(xué)，并建議開除。對一些違反紀(jì)律的同學(xué)甚至可以罰禁吃午飯，美國的未成年學(xué)生不能購買、食用香煙酒類等違禁品，違者開除。再說英國，如果學(xué)生幾次違反課堂紀(jì)律，影響教師上課，學(xué)校有權(quán)將其停課，由家長帶回教育，直至改正，因?yàn)橛梢?guī)定不能因?yàn)槿魏我粋€(gè)人而影響全體同學(xué)正常聽課的權(quán)利！

同學(xué)們，我無意比較各國教育政策的優(yōu)劣，我只是想告訴你們，人必須懂得約束自己，必須遵守紀(jì)律！因?yàn)槿魏我粋€(gè)國家都沒有絕對的自由，就像一個(gè)十字路口沒有交通規(guī)則就會釀成慘劇一樣，一個(gè)人如果不懂得在紀(jì)律的約束下成長最終必定會成為一塊不可雕琢的朽木。

同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，無論是在生活上，還是學(xué)習(xí)中，都堅(jiān)持遵守學(xué)校紀(jì)律，為他人創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境。只有這樣，我們的班集體才會越來越團(tuán)結(jié)，我們的校園才會因你們每一個(gè)人的上進(jìn)而錦上添花，成就一代代棟梁！

我的講話完畢，謝謝大家！

沒有規(guī)矩不成方圓是誰的名言篇二

大家早上好，今天，我講話的題目是“沒有規(guī)矩不成方圓”。

有的同學(xué)可能會想：老師問這些小事干嘛？千萬不要把這些看作小事，其實(shí)，正是這些小事才體現(xiàn)了一個(gè)人的品德。做一個(gè)講文明，講禮貌，遵守規(guī)則的人，不僅是學(xué)校對我們的要求，也是我們作為一個(gè)小學(xué)生最基本的道德要求。在學(xué)校我們的行為代表班級的形象，在校外，我們的.行為代表的是五鎮(zhèn)中心校的形象。希望同學(xué)們從身邊的細(xì)節(jié)做起，比如不亂丟垃圾，保持校園干凈整潔；上下樓梯慢步輕聲，保持樓內(nèi)良好秩序；不踩踏花壇里的小草，愛護(hù)學(xué)校的一磚一瓦，一草一木.....樹立規(guī)則意識，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

“木受繩則直，金就礪則利”。讓我們?nèi)巳俗袷匾?guī)矩，人人踐行美德，讓學(xué)校因?yàn)槲覀兌湴粒沧屛覀円蜃约憾院馈?/p>

沒有規(guī)矩不成方圓是誰的名言篇三

中國有句話叫做：“沒有規(guī)矩不成方圓”。這是放之四海而皆準(zhǔn)的真理。說的是在做任何事情的時(shí)候都要有規(guī)矩和行為制度。制度是共同遵守的辦事的規(guī)程和行為準(zhǔn)則。無論多么復(fù)雜的事情都可以用簡單的的事例加以說明。如有些人就不明白，就拿亂占交通要道的事情來說，就是有人顧交通要道的劃分，不守規(guī)矩，自行其是，亂闖交通要道，不僅阻礙他人出行，還有可能也危及他人的人身安全。沒有交通法則，事情就不會圓滿。

假若生活沒有圓面積，我們的生活會怎樣呢？我們要說的是不是表面的上圓，而是深刻的圓。生活中若沒有圓，沒有一個(gè)規(guī)則，一個(gè)道德來約束，一個(gè)規(guī)范來約束人們的行為，我們的生活的會怎樣？社會又怎樣？人與人又怎樣？國與國又怎樣？也許我們很多人沒有去思考過這個(gè)問題，或是根本沒過這種問題，只是每天按照自己的方式而生活著。不同的時(shí)期，不同的制度國家有著不同的社會背景和文化。但得依靠一個(gè)規(guī)矩處事，作為行為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。有一套制度，有一套規(guī)章，有一套做事處事的程序規(guī)范。那就是一種法律，那就是一種圓滿完成。法律是唯一國家制定和認(rèn)可的準(zhǔn)則。具有普遍性，和強(qiáng)制性。人人必須遵守。不得違反。

國有國法，家有家規(guī)。乃至一個(gè)國家，一個(gè)家庭。一個(gè)完善組織，都有自己的標(biāo)準(zhǔn)。無規(guī)矩不成方圓。以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。胡同志關(guān)于樹立人“八榮人恥”社會主義榮辱觀的論述。再次闡明了這個(gè)既明了以又重要的社會哲理。世界要和平，國家要發(fā)展，國家要安定，百姓要富裕。離不開國家制定法律法規(guī)。世界要和平，需要聯(lián)合國的作用。只有做到有法可依，有單可循。強(qiáng)制人們該做那那些事情，不該做那些事情，這樣我們國家才會和諧。我們才能繁榮昌盛，安定和諧的發(fā)展環(huán)境。才能吸引更多的外商到和平的中國來投資建廠。而安定和諧的環(huán)境需要你我遵守。遵紀(jì)守法。只有形成了這種局面，才以保持和鞏固安定團(tuán)結(jié)的政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展局面。才能全面建設(shè)小康社會，加快百姓富裕的步伐。

無規(guī)矩不成方圓。揭示了一個(gè)重要的道理。做任何事情都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。社會是由人集合而成。社會活動是人的活動。人們活動的動機(jī)。目的往往不同，如果沒有一個(gè)規(guī)矩來約束。各行其是，社會就會陷入混亂，陷入無秩序的混亂中。大到國家，間利益關(guān)系，小到鄰里間的日常相處，無時(shí)無刻不受到法律，約束。約束這就是一種圓。歷史上沒有一種單純依靠法律和道德教化形成良好的社會風(fēng)氣。所以要建設(shè)和諧社會，既要堅(jiān)持依法治國，同時(shí)也要大力提高人們的思想品質(zhì)。既要公民自學(xué)遵守社會公德。做到文明誠信。同時(shí)也通過加強(qiáng)和完善的法律制度建設(shè)。來規(guī)范人們的行為。只有把自己和他律結(jié)合起來。才能形成一種良好的社會風(fēng)氣。社會才會圓滿。

古人云：“勿以善小而不為之，勿以惡小而為之。”就是告訴我們遵紀(jì)守法要從我做起，從小做起，從小處入手，從現(xiàn)在做起，。沒有圓規(guī)和直尺，就無法畫出方形圓形。正是因?yàn)橛心Ｐ偷募s束，線段才不會偏離預(yù)想的軌道，才能走出美好的形象。這正是所謂的：“沒有規(guī)矩不成方圓”的道理。只有人人遵守，我們的明天才會更美好！！

規(guī)矩就是圓，法律就是圓，有了這些，一切都能圓滿解決。

沒有規(guī)矩不成方圓是誰的名言篇四

說到?jīng)]規(guī)矩，令我想到了在我們生活中的一件事。

因?yàn)槎⑷齼膳趴看暗耐瑢W(xué)共用一個(gè)窗戶嘛，所以到底是把窗戶讓給第二排，還是第三排，這就成了一個(gè)很嚴(yán)肅的問題。為什么說這是個(gè)嚴(yán)肅的問題呢？因?yàn)槿绻汛皯糇尳o第二排，第三排就會提建議，反之，第二排就會抗議。而且，不是明爭就是暗搶，總之分歧很大很大。

像這樣的拉鋸戰(zhàn)，一點(diǎn)也不利人利己，所以就在這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)偉大的英雄——規(guī)矩。有了規(guī)矩，一切都好辦。比如說今天一天窗戶全歸第二排，明天一天窗戶全歸第三排，這樣一來所有的麻煩都迎刃而解，所以我越發(fā)越覺得規(guī)矩在我們的生活變得重要起來。

吃喝拉撒，這是我們身體基本的規(guī)矩；按時(shí)完成作業(yè)，這是做作業(yè)的規(guī)矩；排隊(duì)打飯，這是關(guān)于紀(jì)律的規(guī)矩。總而言之，還是那句話：沒有規(guī)矩，不成方圓。

謝謝大家，我的演講完了。

沒有規(guī)矩不成方圓是誰的名言篇五

紀(jì)律就是為維護(hù)集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。紀(jì)律永遠(yuǎn)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)。小編整理了相關(guān)的

作文

這是今天游泳時(shí)忽然想到的一句話。

看似隨意之語，實(shí)則有感而發(fā)，這個(gè)感，指的是知行合一。

我們生活在一個(gè)不缺信息的時(shí)代，這是我們的幸運(yùn)，也是我們的不幸。

比如養(yǎng)生，很多人都懂，而且很多人朋友圈的收藏夾里都會有很多，但，真正去做的人，真正去實(shí)踐的人，少，很少，非常少。

這個(gè)“懂”，便是不懂。

因?yàn)闆]有規(guī)矩。

沒有規(guī)矩，便有借口，有了一次借口，便有了很多次借口。

這是大腦的優(yōu)勢，也是人性的劣勢。

于是，你會發(fā)現(xiàn)，多年后的你和多年前的你，不變的是惡習(xí)，變了的是借口。

你還是你，希望還是希望，夢想還是一樣的遙不可及。

人，終究還是需要夢想的，所以，有些規(guī)矩，終究還是需要的。

因?yàn)椋覀兿矚g方圓。

人的生命只有一次，所以我們必須要珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好。

陽光很暖和，街道很繁忙，車來人往，熙熙攘攘，人們正在享受生活的富足與幸福，但忽視交通規(guī)則，卻產(chǎn)生很多悲劇。讓人感慨不已，令人深思。從中我們或許可以學(xué)到些什么。

你看!那位叼著煙，滿臉絡(luò)腮胡子的叔叔，看樣子要過馬路。此時(shí)紅燈似血，晃著人煙。可是，他好像不認(rèn)識這似血的紅燈似的，仍然一個(gè)勁的向前走，這時(shí)，執(zhí)勤的叔叔攔住了他，說：“這位先生，現(xiàn)在是紅燈，請你稍等一下再過吧!”叼著煙的叔叔連看都不看一眼，傲慢地說：“管你什么事!快讓開!”說完，一把推開了執(zhí)勤的叔叔，大搖大擺的向馬路對面走去。

這時(shí)，一輛大卡車對著他呼嘯而來，事出意外，他呆了，雙腿木然，全然不知所措，司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他，也慌了，猛地往左打方向盤，踩著剎車，“哧——”尖利的一聲，車猛然停下，在地上劃出一條清晰地印痕，可還是晚了一步，叼煙的叔叔的雙腿永遠(yuǎn)的留在了馬路上了!那根只吸了一半的香煙被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在一邊，還冒著清煙。此時(shí)，綠燈亮了，可是他的腿再也沒了。

唉!如果這位叔叔遵守交通規(guī)則，悲劇也許就不會發(fā)生。

陽光依然是那么暖和，街道依然是那么繁忙，忽視交通規(guī)則，必定會釀成大禍。

讓我們用心記住吧：遵守交通規(guī)則，才會有平安和幸福。

讓我們把“安全、規(guī)則”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓我們爭做文明守法的好少年吧!

紀(jì)律就是為維護(hù)集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。紀(jì)律永遠(yuǎn)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)。對一個(gè)組織而言，沒有了紀(jì)律，便沒有了一切，只有當(dāng)一個(gè)組織和他的成員都具有了強(qiáng)烈的紀(jì)律意識，組織才會朝健康的方向發(fā)展，組織成員的素質(zhì)才會得到相應(yīng)的提升。一所學(xué)校如果有嚴(yán)格的紀(jì)律作保證，那么就產(chǎn)生良好的校風(fēng)，為師生創(chuàng)造出良好的教學(xué)環(huán)境。一個(gè)企業(yè)只有紀(jì)律嚴(yán)明，管理嚴(yán)格，才能保證生產(chǎn)的正常進(jìn)行，紀(jì)律是企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展的基本前提。

培養(yǎng)無數(shù)人才的美國西點(diǎn)軍校，素來以紀(jì)律嚴(yán)格著稱。西點(diǎn)軍校非常注重對學(xué)員進(jìn)行紀(jì)律鍛煉。為保障紀(jì)律鍛煉的實(shí)施，西點(diǎn)有一整套詳細(xì)的規(guī)章制度和懲罰措施。比如，如果學(xué)員違反軍紀(jì)軍容，校方通常懲罰他們身著軍裝，肩扛步槍，在校園內(nèi)的一個(gè)院子內(nèi)正步繞圈走，少則幾個(gè)小時(shí)，多則幾十個(gè)小時(shí)。這樣的訓(xùn)練整整持續(xù)一年，紀(jì)律觀念由此深深地根植于每個(gè)人的大腦中。同時(shí)，與之而來的，卻是每個(gè)人強(qiáng)烈的自尊心、自信心和責(zé)任感，這是一些讓人受益終身的精神和品質(zhì)。

這并非是紀(jì)律出了問題，而是我們的自覺遵守意識出了問題，我們的執(zhí)行出了問題，我們的思想意識出了問題。脫了軌的火車，早已失去了行駛的意義。紀(jì)律似乎是教育最不可愛的一環(huán)，卻是所有教育的基礎(chǔ)。紀(jì)律所體現(xiàn)的幾乎都是大家不太喜歡甚至厭惡的事情：強(qiáng)迫、服從、制止、壓抑欲望和意志。紀(jì)律將“效率原則”置于“享樂原則”之上，為達(dá)目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)接受各種節(jié)制，甚至必須接受節(jié)制。紀(jì)律總是始于他人的決定，而且應(yīng)該終于自我的決定，從外部的“紀(jì)律”轉(zhuǎn)為“自律”。

沒有規(guī)矩不成方圓是誰的名言篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天，我演講的題目是“規(guī)矩與方圓”。

或許是我們生活的這個(gè)時(shí)代發(fā)展的太迅速，或許是我們生活的這個(gè)地球太擁擠，或許是我們生活和工作的節(jié)奏太快。

回首我們的生活，你會發(fā)現(xiàn)，我們無時(shí)不刻地都在面對一些事故和災(zāi)害。或是電視新聞中、或是報(bào)刊雜志中、或是上下班途中、從空中到海洋，從交通運(yùn)輸?shù)焦さV企業(yè)，空難、海難、煤礦透水、交通事故、電力事故等等幾乎每天都在發(fā)生。或許是耳聞或目睹的太多的緣故，我們已沒有了面對事故的恐懼、害怕和退卻，有的只是一種事故后的警醒、痛惜和感悟。面對許多事故，我常常感悟這樣一句古老的俗語：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。

什么是規(guī)矩？人類在長期的生活和勞動實(shí)踐中逐漸積累起來的，為了人類的共同利益或?yàn)榱吮Ｗo(hù)人們的生命和財(cái)產(chǎn)而共同遵守的約定俗成的制度。在社會的發(fā)展過程中，這些制度有的被陶汰，有些則被進(jìn)一步規(guī)范、完善和發(fā)展，比如，今天我們國家所頒布和制定的許許多多的法律、法規(guī)和法令，這些法律、法規(guī)、法令就是今天人們行為的準(zhǔn)繩，就是老百姓所說的規(guī)矩。在現(xiàn)代企業(yè)中，特別是我們電力企業(yè)，現(xiàn)代企業(yè)管理制度已日臻完善，這些制度既是保證企業(yè)穩(wěn)定、發(fā)展的途徑，也是規(guī)范員工行為的規(guī)矩，在眾多的制度中，安全工作制度和安全生產(chǎn)操作規(guī)程，既是確保企業(yè)發(fā)展和取得最大經(jīng)濟(jì)效益的主要手段，也是保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)和員工生命安全的重要途徑。

電力安全規(guī)范，是我們的前輩們在長期的電力生產(chǎn)和電力建設(shè)中，用“鮮血”凝聚而成的。他們在長期的生產(chǎn)實(shí)踐中，總結(jié)出了許多科學(xué)的能避免各種傷害事故發(fā)生的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)的匯聚，就是我們每個(gè)職工都要嚴(yán)格遵守的安全規(guī)范。

在高壓線路施工中，新栽的電桿不打拉線就登桿作業(yè)，造成人身傷亡的責(zé)任事故；變電站值班人員在開關(guān)解備操作時(shí)，不唱票，不復(fù)誦，違犯《電業(yè)安全操作規(guī)程》，造成下母三相短路，致使變電站全站失壓；據(jù)統(tǒng)計(jì)，1995年以來，僅供電企業(yè)在線路作業(yè)上下桿過程中發(fā)生高空墜落造成的死亡、重傷事故就達(dá)21人次，國電公司專門召開過防高空墜落現(xiàn)場會；交通規(guī)則規(guī)定行人、車輛靠右行，但總有一些人酒后駕車，橫沖直撞，輕者造成交通堵塞，重者車毀人亡等等，這些事故給國家財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失，給無數(shù)的家庭帶來了災(zāi)難。在這里我想問一問，為何流淌這么多鮮血仍喚不起我們對安全的覺醒？為什么這么多人的生命還不能阻止一些人繼續(xù)奔向?yàn)?zāi)難和死亡的深淵？我們?yōu)樗勒咄雌⒈瘧崱ⅧQ冤，為幸存的孤兒寡母、老弱病殘、破碎的家庭吶喊，人人都要愛惜生命，人人都要注意安全生產(chǎn)。

在這些事例中，有不遵守操作規(guī)程的，有操作失誤的，也有盲目蠻干的等等，但總的來說，都是不遵守安全規(guī)范所造成的，這一切對于稍有安全常識的人來說都是不可思議的，但畢竟發(fā)生了，就發(fā)生在我們電力企業(yè)，就發(fā)生在我們的身邊。

為了保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)、為了保護(hù)電力設(shè)備的安全運(yùn)行、為了保證電力職工的人身安全，許多人根據(jù)血淋淋的教訓(xùn)，制定了這許多看來“讓人煩”的規(guī)矩，可能正是這些“規(guī)矩”束縛了某些職工的行為“自由”，他們不惜用生命作為壓寶來換取行為上的“自由”。那一樁樁一件件血淋淋的事故已充分證明：任何人都不可因?yàn)橐?guī)矩束縛人，而去踐踏它，那樣只能是自食其果，給國家、企業(yè)和家庭帶來災(zāi)難。

同志，為了美好的明天，為了家庭的幸福，請你珍惜自己的生命，請你一定要守住安全生產(chǎn)的“清規(guī)戒律”，請你永遠(yuǎn)記住老祖宗留給我們的這句老話：沒有規(guī)矩，不成方圓。

沒有規(guī)矩不成方圓是誰的名言篇七

初二劉燁。家有家規(guī)，校有校規(guī)，國有國法。無論你身處何地，都會受到“規(guī)則”二字的約束。有人在“小小不言”處打破規(guī)則，獲取一些小利也無可厚非，但是在我看來：規(guī)則一旦被定下，必須嚴(yán)格遵守。

當(dāng)今社會，為何會頻繁發(fā)生許多交通事故？完全是不守“規(guī)則”引起的。古人云“沒有規(guī)矩，不成方圓”，如果人人都遵守交通規(guī)則，便不會發(fā)生多起交通事故了。

規(guī)則，是建立和諧家庭的紐帶。在不同的家庭，長輩們都會制定不同的規(guī)則。這些規(guī)則用來約束每個(gè)家庭成員，如果孩子觸犯規(guī)則，家長總是一味指責(zé)，而長輩若打破規(guī)則卻對之置之不理，便會使孩子與長輩的關(guān)系惡化，引起家庭種種矛盾，只有孩子和長輩一起嚴(yán)格的遵守家規(guī)，賞罰分明，孩子會得到長輩的言傳身教，把每個(gè)家庭成員的心緊密聯(lián)系起來。由此可見，規(guī)則，是建立和諧家庭的紐帶。

規(guī)則，是實(shí)現(xiàn)美好夢想的鑰匙。每個(gè)學(xué)校都有學(xué)校的規(guī)章制度，作為一位合格的中學(xué)生，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。如學(xué)校明文禁止斗毆、校園欺凌等，我們都不能越過這一道防線。如果每個(gè)人都不遵守規(guī)則，那么校園正能量就全部被扼殺了，那也就意味著我們，親手湮滅了我們的夢想，親手?jǐn)嗨土俗约核棋\前程。學(xué)校是我們實(shí)現(xiàn)夢想的墊腳石，在沿途風(fēng)景中歇腳的客棧，也是我們走近夢想的天梯。所以遵守校紀(jì)校規(guī)，是豐富我們夢想的前提條件。由此可見，規(guī)則是實(shí)現(xiàn)美好夢想的鑰匙。

規(guī)則，是建設(shè)法治社會的橋梁。國家的法律是每一位公民必須嚴(yán)格遵守的。試想一下，如果沒有法律，這個(gè)國家社會混亂，民間疾苦，人民怨聲哉道，這國家自然會被他國取代。如果我們國家的公民都遵守法律，我們的國家便會越來越富強(qiáng)，人民安居樂業(yè)，世界間充滿真善美，這不正是陶淵明夢寐以求的理想社會嗎？由此可見，規(guī)則是建設(shè)法治社會的橋梁。

沒有規(guī)矩，何以行千里？要想個(gè)人得到發(fā)展，社會得到進(jìn)步，國家得到富強(qiáng)，就必須嚴(yán)格遵守規(guī)則，樹立規(guī)則意識。在督促自己的同時(shí)，也要監(jiān)督他人。為自身的發(fā)展、家庭的和睦、社會的進(jìn)步、國家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)出自己微薄的力量。時(shí)刻牢記“沒有規(guī)矩，不成方圓”。

規(guī)則，使一個(gè)人有了一席立足之地；規(guī)則，是一個(gè)集體得以發(fā)展的精神支柱；規(guī)則，是一個(gè)國家富強(qiáng)的立國之本。

沒有規(guī)矩不成方圓是誰的名言篇八

教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)：

1、通過做游戲，使學(xué)生初步體驗(yàn)、了解規(guī)則在人們生活中的作用，激發(fā)學(xué)生的活動興趣。

2、讓學(xué)生在討論、調(diào)查的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則;了解與小學(xué)生相關(guān)的規(guī)則。

3、通過讓學(xué)生嘗試規(guī)則的制定，進(jìn)一步體會規(guī)則的意義，使學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識。

4、在活動中初步培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。

教學(xué)設(shè)計(jì)思路：

校紀(jì)律。

課時(shí)數(shù)預(yù)設(shè)：2課時(shí)

各課時(shí)活動內(nèi)容預(yù)設(shè)：

第一課時(shí)：我找到規(guī)則

第二課時(shí)：制定規(guī)則，遵守規(guī)則

第一課時(shí)

活動目標(biāo)預(yù)設(shè)：

1、通過做游戲，使學(xué)生初步體驗(yàn)、了解規(guī)則在人們生活中的作用，激發(fā)學(xué)生的活動興趣。

2、讓學(xué)生在討論、調(diào)查的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則;了解與小學(xué)生相關(guān)的規(guī)則。

3、在活動中初步培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。

活動準(zhǔn)備：

教師：cai課件;設(shè)置游戲場地;制定調(diào)查表。

學(xué)生：以小組為單位分三組調(diào)查不同場所的規(guī)則(一組調(diào)查家庭、一組調(diào)查學(xué)校、一組調(diào)查社會)，并填寫調(diào)查表。

活動流程預(yù)設(shè)：

一、游戲比賽，引出規(guī)則。

2、做游戲。

(1)做無規(guī)則的游戲。因未說到“人數(shù)、時(shí)間相等”，教師故意拉大時(shí)間的差距，讓學(xué)生談看法。(體會游戲的不公平，無規(guī)則。)

(2)做有規(guī)則的游戲。(讓學(xué)生知道有規(guī)則的游戲，大家玩得真開心。)

3、引題。規(guī)則真的挺重要。沒有它，連小小的游戲比賽也沒法做到公正、公平。今天，我們一起來學(xué)習(xí)《沒有規(guī)矩不成方圓》(板書：沒有規(guī)矩不成方圓)

二、聯(lián)系實(shí)際，了解規(guī)則。

1、播放課件。教師出示p52的畫面，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。

2、想一想：

(1)他這樣做對嗎?

(2)我們有沒有做過因?yàn)椴皇匾?guī)矩而影響別人的事情?我們有沒有碰到不守規(guī)則的人?

3、說一說。

三、合作交流，尋找規(guī)則。

1、教師導(dǎo)言：我們的身邊除了有游戲規(guī)則，在我們的家里，在學(xué)校，在公共場所還有哪些規(guī)則呢?課前，同學(xué)們都做了調(diào)查，請拿出你們的調(diào)查報(bào)告討論討論。大家一起來交流。

2、分組交流規(guī)則。

(1)按所調(diào)查的不同場所把全班學(xué)生分成三個(gè)組。

(2)根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容，每人介紹自己調(diào)查到的規(guī)則。

3、每組派代表分別上臺匯報(bào)。

4、學(xué)生匯報(bào)：“我的調(diào)查報(bào)告”。

(1)學(xué)生1：我在公園找到三條規(guī)則：請保護(hù)樹木，不要踩草地……

(2)學(xué)生2：我找到的規(guī)則：請不要在這里吸煙……

(3)學(xué)生3：我在學(xué)校里找到的規(guī)則有：發(fā)言先舉手……

(4)……

4、師生評價(jià)。對收集到有意義的規(guī)則的同學(xué)進(jìn)行獎勵(lì)。(獎勵(lì)“小紅花”、“小飛機(jī)”。

5、請同學(xué)們繼續(xù)查找資料。下節(jié)課，我們再來交流、討論。

第二課時(shí)

活動目標(biāo)預(yù)設(shè)：

1、通過讓學(xué)生嘗試規(guī)則的制定，進(jìn)一步體會規(guī)則的意義，使學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識。

2、在活動中初步培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。

活動準(zhǔn)備：

教師：cai課件。

學(xué)生：課前去尋找班上存在的問題。

活動流程預(yù)設(shè)：

一、導(dǎo)言引入。

同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道規(guī)則與我們的生活密不可分，涉及到我們生活的方方面面，每天都陪伴著我們安全、快樂地生活。

二、運(yùn)用規(guī)則，辨析評議。

1、教師導(dǎo)言：現(xiàn)在有了規(guī)則，我們又該怎樣來遵守規(guī)則呢?大家一起來看看下面的畫面。

2、播放課件，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。

情景一：課文第54頁插圖。

情景二：放學(xué)時(shí)，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，走出校門。

情景三：下午放學(xué)后五點(diǎn)多，兩位同學(xué)在校道上擲小石子。

情景四：值日時(shí)，有些同學(xué)拿起掃帚“耍雜技”。

情景五：……

3、辨析。

找一找其中哪些是遵守規(guī)則的行為，哪些是違規(guī)行為，并分析他們遵守或違反了什么規(guī)則。

4、你知道其他兒童活動場所還有哪些規(guī)則嗎?為什么要制定這些規(guī)則。(讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?

5、小結(jié)：我們知道規(guī)則無處不在，只有遵守規(guī)則，我們才能安全、快樂地生活。

三、合作探討，制定規(guī)則。

1、導(dǎo)言：我們已知道規(guī)則在生活中的重要作用。現(xiàn)在，我們

也來學(xué)習(xí)制定規(guī)則。

2、學(xué)生匯報(bào)課前尋找班上所存在的一些問題。(學(xué)生發(fā)言)

3、合作探討，制定規(guī)則。

針對這些存在的問題，我們可以從課堂、課間活動、同學(xué)相處等方面來制定相應(yīng)的規(guī)則。

(1)小組討論，制定規(guī)則。

(2)全班交流，得出結(jié)論。(課堂規(guī)則，課間活動規(guī)則，同學(xué)相處，值日公約……)

(3)派代表分別上臺匯報(bào)。

a、課堂規(guī)則：專心聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)……

b、課間活動規(guī)則：做輕松游戲，不做危險(xiǎn)的游戲……

c、同學(xué)相處：團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助……

d、值日公約：打掃干凈教室，擺好課桌椅，倒好垃圾，關(guān)好門窗……

(5)……

3、評議：剛才同學(xué)們所制定的規(guī)則好不好?好在哪里?(學(xué)生發(fā)言)獎勵(lì)“小紅星”。

四、規(guī)范行為，拓展規(guī)則。

1、播放課件。(課本p56的插圖)

2、評一評，他們這樣做，對嗎?(讓學(xué)生判斷，體會規(guī)則是大家制定的，要自覺遵守)

3、教師總結(jié)：規(guī)則與我們的生活密不可分，涉及到我們生活的方方面面。生活處處有規(guī)則。大家都要自覺遵守。只有這樣，我們才能安全、快樂地生活。

4、拓展規(guī)則。

在校園內(nèi)，有這些規(guī)則來規(guī)范我們的行為。在家里、在社會上還有哪些規(guī)則，我們該怎樣做，才是個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。

附：我的調(diào)查報(bào)告

調(diào)查內(nèi)容規(guī)則在哪里

調(diào)查地點(diǎn)

調(diào)查方法

我找到的規(guī)則

沒有規(guī)矩不成方圓是誰的名言篇九

國有國法，家有家規(guī)。在我們的生活中，“規(guī)矩”這個(gè)詞可以說是隨處可見。

但生活中，總有那些不遵守規(guī)則的人。比如那一天清晨，太陽高高的掛在空中，炙烤著大地，我急匆匆地跑上公交車，放眼望去，沒有一個(gè)空位，只好扶著把手站在那里。不一會兒，公交上就擠滿了人，如同沙丁魚罐頭一般。站在我旁邊的一位孕婦，早已大汗淋漓，可坐在椅子上的那些年輕人卻無動于衷。他們仿佛約好了似的，頭都扭向同一個(gè)方向，看都不看那位孕婦一眼。突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，那個(gè)孕婦的身子微微顫抖，半張著嘴，一個(gè)不小心，撞到了旁邊端坐著的女生。那個(gè)女生穿著一身雪白的長裙，扎著一個(gè)高高的馬尾，正吃著泡面。因?yàn)閯倓偰且蛔玻菝娴臏卧诹艘路稀Ｔ袐D連忙向她道歉：“對不起，我沒站穩(wěn)才撞到你，真是對不起啊！”

我本以為那個(gè)女生會原諒她，沒想到她卻大聲的吼道：“道歉有什么用啊？我這條裙子兩百多，現(xiàn)在上面臟了，要是洗不掉怎么辦啊？”

“這個(gè)小姑娘怎么這樣啊，那位孕婦也不容易，挺著個(gè)大肚子站在這本站……”老奶奶小聲嘀咕著。

“哎，這個(gè)孕婦也是活該，誰讓她不早點(diǎn)上車，沒座位也不能怪我們啊！”坐在白裙子旁邊的女生說。

“現(xiàn)在的人真是沒素質(zhì)。”越來越多的議論聲，讓這位孕婦漸漸紅了眼眶，眼淚就要落下來，這時(shí)，傳來了一個(gè)聲音，“請車上的乘客給老、弱、病、殘、孕讓個(gè)座，謝謝。”我抬頭一看，原來是一位身穿黑色運(yùn)動服，白色長褲的哥哥。他對著穿白裙的女生說：“這是公交車上的規(guī)矩，你不但不讓座，還在這里責(zé)怪孕婦，良心過得去嗎？”

天啊，這個(gè)哥哥好勇敢，說的話也好有道理。要是他們吵起來了，我一定給這個(gè)哥哥幫忙。一旁穿白裙子的女生，臉“唰”一下就紅了。“對啊，對啊，有時(shí)間責(zé)怪別人，還不如想想自己的問題。”一個(gè)身形高挑的女生說。

“還不給孕婦道歉，真沒素質(zhì)。”一旁的老奶奶憤怒地說道。

那位白裙子女生紅著臉，連忙站起來，扶著孕婦，讓她坐下。車上頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。

俗話說“不以規(guī)矩不能成方圓”，有了規(guī)矩我們的生活才會更美好。

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