作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

安全用電的教案反思篇一

1、使學(xué)生了解安全使用電器得粗淺知識。

2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。

各種用電設(shè)備

1、請學(xué)生找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2、討論：學(xué)生園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓學(xué)生知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。）

3、請學(xué)生看教師拿插頭時手的姿勢和抓的.位置，讓學(xué)生知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4、組織學(xué)生討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。

5、讓學(xué)生說說在家中用電器時要注意什么？

散步時。可以帶學(xué)生從遠處觀察高壓電的標(biāo)記，教育學(xué)生高壓電很危險，一定要遠離高壓電。

小學(xué)生用電安全教育教案，電是我們生活中不能缺少的一部分能量，但是電的危險性也是很高的，我們一定要教導(dǎo)學(xué)生如何安全用電，不讓它傷害到自己。

安全用電的教案反思篇二

1、通過家庭用電情況的電查，初步掌握科學(xué)的調(diào)查方法，繪制統(tǒng)計圖表的方法，并能通過觀察發(fā)現(xiàn)家庭用電狀況中存在的問題，培養(yǎng)獨立思考能力。

2、通過穿插了解家中電器情況，并制作節(jié)電小貼士，加強動手能力和語言表達能力。

3、培養(yǎng)節(jié)電意識和環(huán)保意識，養(yǎng)成善于與家人溝通的習(xí)慣，樹立愛家精神。

通過家庭用電情況的電查，初步掌握科學(xué)的調(diào)查方法，繪制統(tǒng)計圖表的方法，并能通過觀察發(fā)現(xiàn)家庭用電狀況中存在的問題，培養(yǎng)獨立思考能力。

培養(yǎng)節(jié)電意識和環(huán)保意識，養(yǎng)成善于與家人溝通的習(xí)慣，樹立愛家精神。

師：“節(jié)點標(biāo)兵”家庭評選活動快開始了，每位同學(xué)趕快去收集最近半年家里的用點情況，好去參加班級評選。

1、確定調(diào)查內(nèi)容和方法。

師：要知道家庭用點情況，可以從哪些方面進行了解?學(xué)生互相介紹自己的方法，小組匯報。

2、搜索家庭用電情況。

師：調(diào)查行動開始前，先想一想怎樣將調(diào)查結(jié)果記錄下來?生：可以設(shè)計一張“家庭用電情況調(diào)查表”。學(xué)生填寫第85頁的調(diào)查表。

3、整理數(shù)據(jù)。

學(xué)生填寫第86頁的人均用電量表，并將調(diào)查數(shù)據(jù)整理成圖表。

學(xué)生評比。

師：為什么在人數(shù)相同的情況下，有的家庭用電能比較少?學(xué)生發(fā)言。

5、填寫第87頁的成績單。

安全用電的教案反思篇三

1、增強幼兒對電的認識。

2、培養(yǎng)幼兒的認識能力及辨別能力。

3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。

安全、危險用電對照圖

一、開始部分

提問：在家里沒有人的情況下你獨自用過電嗎？如果用過，這樣做安全嗎？為什麼？

二、展開部分

1、讓幼兒圍繞以上問題展開討論，發(fā)表自己的看法。

2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼？

3、請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗談一談怎樣用電才是正確的，安全的。

4、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。

5、利用已有的用電知識，談一談如果有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？

6、教師小節(jié)，進一步告訴孩子自己用電時要在大人的監(jiān)護下使用正確的方法。

三、結(jié)束部分：

圖上的小朋友在干什么？這要做安全嗎？為什么？讓幼兒與同伴相互交流，樹立安全用電的意識。

安全用電的教案反思篇四

1、了解安全使用電器的粗淺知識。

2、有安全意識，知道電是危險的，小朋友不能玩。

事先對要用到電的電器有一定的了解。

1、 談話引出課題：小朋友，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電？

教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用。

2、 請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

3、 討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？

（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。）

4、 請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。

5、 組織幼兒討論：用電時要注意什么？

（知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災(zāi)，手濕的時候最好也不要去插插頭，以免觸電。）

6、 教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他，人會導(dǎo)電，要用木質(zhì)品把電器與人分開，切斷電源。

1、評價

2、總結(jié)

教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標(biāo)志。

安全用電的教案反思篇五

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。

3、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險。）

3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4、組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。

5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？

散步時?？梢詭в變簭倪h處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

安全用電的教案反思篇六

1、了解常用的家用電器的名稱、用途。

2、通過遷移生活經(jīng)驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。

3、活動中能積極表述自己的意見，并認真傾聽他人講述。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。

一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。

師：這是什么？師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么？

師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要"電"才能工作，所以它們有個共同的名字叫"家用電器"。

二、遷移生活經(jīng)驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。

師：使用家用電器首先要做什么？師：通電源時要注意些什么呢？

師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。

師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什么？

師：老師這里還有幾個問題想問問你們。（題目附后）三、引導(dǎo)幼兒看書。

師：圖上小朋友在干什么？這樣做安全嗎？為什么？

題目：

1、雷雨時最好不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。

2、家用電器的周圍不易潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。

3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發(fā)生火災(zāi)。

4、電器通電時不能用濕布擦。

5、使用熱水器時，水燒開后最好將插頭拔掉。

6、進行維修時一定要確定電源斷開才可拆卸。

7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉(zhuǎn)桶停止，才能打開將手放入。

8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮。

上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中的內(nèi)容。課前的導(dǎo)入恰當(dāng)，激發(fā)了幼兒的興趣。在開設(shè)這節(jié)課的時候，我沒有多設(shè)想孩子的回答，畢竟孩子是純真的，他們擁有無窮的想象力，也給我了意想不到的答案?？墒钱?dāng)孩子說出奇異的答案時，我卻沒有及時做出回應(yīng)，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應(yīng)變能力不夠，作為一名新老師，這個就是需要我改進的`地方。

安全用電的教案反思篇七

一、活動目標(biāo)：

1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。

2、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想象力，增強幼兒的`安全意識。

二、活動準(zhǔn)備：

課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》。

三、活動過程：

（一）、活動的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。

（二）、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。

2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。

（三）、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？

（四）、觀看課件《如何防雷電》。

（五）、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。

4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

（2）不可以躲在電線桿下。

（3）不可以躲在高危的地方。

（4）不可以躲在潮濕的地方。

（六）、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

（七）、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。

1、尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。

2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請幼兒各抒己見，這時候，要運用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想象力和對事情的判斷力。

3、老師小結(jié)該如何安全用電：

（1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

（2）、不用濕手觸摸電源開關(guān)。

（3）、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。

（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。

安全用電的教案反思篇八

?? 2004年6月

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：? * 通過觀察讓幼兒知道電給人們帶來得危害。

* 了解一般情況下人體的安全電壓，了解觸電事故的發(fā)生，了解安全用電的原則。

* 培養(yǎng)幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實際問題的能力。

* 選擇此活動內(nèi)容是根據(jù)幼兒自我保護意識不足而設(shè)計的。

低壓電（單相220伏、三相380伏）有一定的了解,知道什么是絕緣體什么是導(dǎo)體。

課時準(zhǔn)備： *多媒體（雷聲、閃電、高壓電等；

安全用電標(biāo)志。）

*安全用電競答題

l??????? 提? 問：你們看這是什么？聽到了什么聲音？（閃電和雷聲）

l??????? 指? 導(dǎo)：在有雷電時我們應(yīng)該怎樣做？為什么？

出示雷電擊人的圖片

*有強雷鳴閃電時您正巧在家里，建議無特殊需要，不要冒險外出；將門窗關(guān)閉；盡量不要使用設(shè)有外接天線的收音機和電視機，不要接打電話。

低壓電給我們?nèi)祟悗淼奈：Α?/p>

l????????? 出示圖片。

l????????? 提問：為什么我們會觸電呢？（36伏以下的電壓對人體是安全的）

要求：1、把所有幼兒分為兩組。

2、搶答題誰先說的既快又對，誰得分。

3、必答題答對加分，答錯不扣分、不加分。

4、得分最高的小組為勝利者。

設(shè)計安全用電的標(biāo)志。

安全用電的教案反思篇九

知識與技能

1.知道電壓越高越危險

2.了解觸電的原因和類型，知道安全用電的原則

3.了解雷電的危害及避雷針的作用

過程與方法

1、通過多媒體，了解觸電事故的原因，養(yǎng)成學(xué)生的觀察能力、初步的分析和概括能力。

2、通過聯(lián)系生活實際，養(yǎng)成學(xué)生利用物理知識解決簡單問題的能力。

情感與價值觀

1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步體驗安全用電的重要性，增強學(xué)生安全用電的意識。

2、通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，進一步激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)物理的興趣、養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

【教學(xué)重點】

了解觸電的原因，認識安全用電的重要性和用電安全原則。

【教學(xué)難點】

通過大量經(jīng)驗事實和動畫演示，了解觸電的原因。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備：多媒體

學(xué)生準(zhǔn)備：觀察了解家庭和學(xué)校的電路

【教學(xué)過程】

教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

【創(chuàng)設(shè)情境】20xx年4月5日，在濟南市文化東路，一位工作人員拆修電線的時候不幸觸電，燃燒十分鐘，把安全帶被燒斷后尸體才掉下來。

【誘思導(dǎo)入】我們生活在電的時代，電給我們的生活帶來了極大的便利，但用電不當(dāng)也會給人們帶來災(zāi)難。據(jù)統(tǒng)計，我國每年因觸電死亡人數(shù)近萬人，所以“安全用電”非常有必要，本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)知識。

板書：§19.3安全用電

（設(shè)計意圖：利用課件中慘烈的觸電傷亡事故，激發(fā)學(xué)生的安全用電的意識，并感受安全用電的必要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)此節(jié)知識的熱情。）觀看課件，聽老師講述。

帶著強烈的求知欲開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

二、探究過程

(一)、電壓越高越危險

（二）常見的觸電事故

1、觸電的原因

2、觸電的類型

3、觸電急救

(三)安全用電原則

給學(xué)生充分的時間討論，然后讓小組代表回答，最后評價總結(jié)：電對人體的傷害程度與通過人體的電流的大小及持續(xù)的時間有關(guān)。

【知識拓展】出示下列資料，讓學(xué)生觀察：

100—200微安對人體無害反而能治病

1毫安左右引起麻的感覺

小于10毫安人尚可擺脫電源

超過30毫安感到劇痛，呼吸困難，生命危險

達到100毫安只要很短的時間使人心跳停止

組織學(xué)生討論、回答，然后簡評、總結(jié)，并作適當(dāng)?shù)难a充：通常情況下人的人體的電阻約為104~105ω，在皮膚潮濕時，人體的電阻可將為103ω。

教師簡評，總結(jié)：當(dāng)人體成為閉合電路的一部分時，就會有電流通過。當(dāng)電流達到一定大小，就會發(fā)生觸電事故。

第一種情況：一只手接觸火線，一只手接觸零線

第二種情況：站在地上，一只手接觸火線

組織學(xué)生討論，回答，得出結(jié)論，并進行補充：第一種觸電類型是雙線觸電，第二種觸電類型是單線觸電。

【過渡問題】你們見過這些標(biāo)志嗎？你知道這些標(biāo)志的意義嗎？

【高壓觸電】請同學(xué)們自學(xué)教材回答：

1、高壓觸電分為哪兩種類型？

2、什么是高壓電弧觸電？為什么？

3、什么是跨步電壓觸電？為什么？

（設(shè)計意圖：運用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生形象的認識到出觸電的原因和類型，易于學(xué)生理解。）

【觸電急救】請同學(xué)們討論：發(fā)現(xiàn)有人觸電時你該怎么辦呢？能用手直接去拉觸電人嗎？

組織學(xué)生討論，鼓勵學(xué)生大膽討論，并作出適當(dāng)?shù)脑u價，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的急救方法。

（設(shè)計意圖：通過討論，讓學(xué)生了解觸電急救知識，增加學(xué)生生活常識。體現(xiàn)了從物理走向生活的理念。）

【組織討論】我們了解了觸電的類型，那么，在生活中哪些行為會引發(fā)這些觸電事故呢？看誰說的多和全哦！

組織學(xué)生討論，交流，鼓勵學(xué)生積極回答，及時評價，并作適當(dāng)?shù)难a充：

絕緣層損壞的導(dǎo)體電器沒有接地

高壓線下放風(fēng)箏插座安裝過低

開關(guān)接在零線上手接觸試電筆前的金屬

（設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過討論交流，認識到生活中用電的不安全因素，提高安全用電意識。）

引導(dǎo)學(xué)生討論，師生總結(jié)如下安全用電原則：

1、不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體；

2、更換燈泡、搬動電器前應(yīng)斷開電源開關(guān)；

3、不弄濕用電器，不損壞絕緣層；

4、保險裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達到使用壽命應(yīng)及時更換。

【知識推進】根據(jù)安全用電原則，請將下列元件連接成符合安全用電要求的家庭電路。

強調(diào)：開關(guān)要接在用電器和火線之間，燈頭螺旋頂應(yīng)接在火線上，接三孔插座應(yīng)注意“左零右火中接地”。

【自主學(xué)習(xí)】雷電是一種什么現(xiàn)象呢？生活中我們怎樣防雷？請同學(xué)們閱讀教材，回答問題：

1、雷電是一種什么現(xiàn)象？

2、2、雷電有什么危害？

3、怎樣預(yù)防雷電造成的危害？你在哪里見過避雷針？

組織、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，對學(xué)生的回答予以評價，同時指出：作孽會遭雷劈是封建迷信，不科學(xué)的。

【知識拓展】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“雷電災(zāi)害及預(yù)防”，增加生活常識。

（設(shè)計意圖：通過圖片展示與教師的指導(dǎo)，讓學(xué)生知道防雷的相關(guān)知識，克服對雷電的畏懼心理，破除迷信思想，樹立科學(xué)意識。）結(jié)合體會回答：沒有什么觸電感覺。

結(jié)合生活經(jīng)驗認真思考，組內(nèi)討論，交流自己的看法：這是因為電池的電壓太低，通過人體的電流太小，所以沒有發(fā)生觸電事故。

通過觀察認識到，電流越大，對人體的傷害程度越大。

思考，回答：根據(jù)歐姆定律i=u/r，通過人體的電流與人體的電阻和電壓的高低有關(guān)。當(dāng)人體電阻不變時，電壓越大，電流就越大，人就越危險。

閱讀教材回答：家庭電路電壓是220v，動力電路的電壓是380v，不高于36v是安全電壓。

思考，討論，組內(nèi)交流看法，小組代表回答。

仔細觀察，小組討論，代表回答，其余學(xué)生給予補充和糾正。

第一種情況：人體、導(dǎo)線、電源構(gòu)成閉合電路，電流流過人體，就會發(fā)生觸電事故。

第二種情況：導(dǎo)線、人體、大地和電網(wǎng)中的設(shè)備構(gòu)成閉合電路，電流會流過人體，發(fā)生觸電事故。

回答：電壓高危險，不要靠近。

自學(xué)教材后回答：

1、高壓觸電有高壓電弧觸電和跨步電壓觸電兩種類型。

2、高壓帶電體周圍有強大的電場，當(dāng)人靠的很近時，容易產(chǎn)生電弧觸電。

3、如果高壓電線落在地面上，當(dāng)人經(jīng)過這個區(qū)域時，兩腳之間存在相當(dāng)高的電壓，這時電流從一條腿流入，另一條腿流出，這樣就會發(fā)生跨步電壓觸電。

認真思考，積極回答：

1、絕對不能用手直接拉觸電者。

2、首先切斷電源或用絕緣棒跳開電線。

3、必要時進行人工呼吸等急救措施。

4、盡快通知醫(yī)務(wù)人員……

結(jié)合生活經(jīng)驗和學(xué)過的知識，思考，交流，暢所欲言：

同時使用大功率用電器

濕手按開關(guān)

電視天線接觸電線

在輸電線上晾曬濕衣服

結(jié)合上面的討論，先在小組內(nèi)形成統(tǒng)一看法，然后小組代表回答，全班同學(xué)給予補充、糾正和完善。

完成作圖：

聽講，理解內(nèi)化知識。

觀看視頻，被雷電很強的光和聲所震撼。

帶著好奇心自學(xué)教材，然后回答問題：

雷電是云層和大地之間的一種劇烈的放電現(xiàn)象。

云層和大地之間的放電如果通過人體，能夠立即致人死亡；如果通過樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動會使它們受到嚴(yán)重的破壞。

為了預(yù)防雷電造成的危害，可以使用避雷針，在高大建筑物上和高壓輸電線上經(jīng)?？梢钥吹?。

閱讀資料，了解防雷知識，拓寬知識面。

反饋練習(xí)出示反饋練習(xí)題見附件1完成練習(xí)題

四、課堂檢測老師巡視、講評完成檢測題

五、布置作業(yè)調(diào)查我們身邊存在的安全用電隱患，并提出整改措施。課后完成

安全用電的教案反思篇十

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能

1、能從不同的角度思考電帶給人們生活的影響。

2、能夠應(yīng)用已有的經(jīng)驗和知識對用電安全提出自己的看法并能夠和同學(xué)交流。3．能夠搜集到支持自己觀點的資料，并運用資料展開辯論。

（二）過程與方法

1、體會到安全用電的重要，樹立安全用電的意識。

2、在辯論中善于與人合作，禮貌交流。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1、懂得一些安全用電的常識。

2、了解常用安全標(biāo)志的含義。

二、教學(xué)重點

懂得一些安全用電的常識。

三、教學(xué)難點

知道一些安全用電的常識。

四、課時安排

1課時

五、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生材料：支持自己辯論觀點的資料。

教師準(zhǔn)備：各種電器的圖片或者實物、各種用電安全的警示標(biāo)志圖片或者實物、生活中常見的用電安全的圖片。

六、教學(xué)過程

一、用電安全嗎

1、辯論會 正方：用電不安全 反方：用電很安全

總結(jié)：如果注意了用電安全，電可以為我們服務(wù)，如果沒有注意用電安全，電就會給我們帶來危害。

2、怎樣做到安全用電（1）絕緣體的應(yīng)用

如果它們的外殼受到損壞，還能使用嗎？（2）用電安全標(biāo)志

你還知道哪些用電安全小常識？小組交流、整理。集體交流。（注意糾正學(xué)生“自以為”安全用電的行為）

二、對與錯

1、判斷案例

出示課本圖片，以下事例中，哪些做法是對的，哪些做法是錯的，說出你的道理。小組討論。集體交流。

生活中還有哪些違背安全用電的做法？

2、觸電救護小常識。

爭分奪秒脫電源，就地搶救莫誤延。松衣解帶助呼吸，全力救治別放棄。

3、學(xué)習(xí)安全用電歌

大地人體都導(dǎo)電，風(fēng)箏遠離高壓線。濕布不能擦燈泡，修理電器要斷電。晾衣莫掛門前線，安全用電記心間。見人觸電先斷電，就地搶救莫拖延?；鹁娫?19，速離險境求援救。

4、安全用電人人有責(zé)

檢查學(xué)校的電線，是否有絕緣皮損壞、暴露出金屬線的，向家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映，請他們及時處理。

安全用電的教案反思篇十一

電的發(fā)明給我們的生活帶來了太多的.便捷,很難想象離開了電,我們的生活還會這樣井然有序嗎?既然電在我們的生活中扮演的角色是如此重要,那么它一定非常完美了!非也,任何事物都有他對立的一面,電也不例外,生活中用電事故比比皆是,怎樣才能有效避免這類問題的發(fā)生呢?這就是我們今天要討論的問題。

安全用電的教案反思篇十二

課

題：農(nóng)村安全用電常識

教學(xué)目標(biāo)：1認知目標(biāo)：了解電的基本概念及重要性。2 情感目標(biāo)：掌握一定的安全用電常識。3 技能目標(biāo)：掌握安全用電常識。教學(xué)層次：a：能夠掌握安全用電的方法。b：基本上了解本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

iep個別教學(xué)計劃:王影平時由于家里的原因經(jīng)常一個人在家生活。這樣會經(jīng)常使用電，由于她年齡還小，缺乏安全意識，往往很容易出現(xiàn)危險，本節(jié)課把他做為本節(jié)課的教學(xué)重點。

教學(xué)重點：安全用電常識。教學(xué)難點：怎樣安全用電。教學(xué)資源：電腦

課件。教學(xué)策略：電化教學(xué)、愉快教學(xué)。課時安排：1課時 教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入新課：

設(shè)問，提出問題，電的重要性

現(xiàn)在我們家里，有了越來越多的家用電器，自國家啟動“家電下鄉(xiāng)”活動以來，家用電器已進入各村各戶。大家都知道家電是靠電力來進行工作的。電比家用電器設(shè)備更早地進入了各家各戶，它已經(jīng)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊粋€部分，電對于人類來說是造福不淺，但是處理和使用不當(dāng)也能造成災(zāi)禍，小則損壞機器設(shè)備，大則引起人身死亡事故，那么我們怎樣才能做到安全用電呢？今天這一課，就來講直接關(guān)系到大家生命安全的安全用電常識。

二、講授新課

（一）電的基本概念

（二）安全用電常識

1、電對人身的危害

電對人身的危害是多方面的，主要包括：電流通過人體會造成電擊（通稱觸電）；電的熱效應(yīng)將引起人身灼傷，其化學(xué)效應(yīng)會使身上造成電烙印；電磁場的輻射會導(dǎo)致人頭暈，乏力等癥狀。

觸電—是指當(dāng)電流通過人體時,對人體產(chǎn)生的生理和病理的傷害。電流通過人體就會觸電。所以人接觸到有電流通過的導(dǎo)體是很危險的，特別在物體的兩端有高電壓存在時就更嚴(yán)重。

（1）電流的危害作用

電擊對人體的效應(yīng)是由通過的電流決定的，而電流對人體的傷害程度除了與通過人體電流的強 1 度有關(guān)之外,還與電流的種類、電流的持續(xù)時間、電流的通過途徑、人體狀況等多種因素有關(guān)。

（2）電磁場輻射的危害作用

電磁場輻射按其頻率的不同，可分為工頻和射頻兩種。在高壓電力技術(shù)中遇到的主要是工頻電磁場，而在家用電器中所遇到的多是射頻電磁場。

人體在電磁場作用下會吸收輻射能量，因而遭到不同程度的傷害。射頻電磁場對人體的主要危害是引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能失調(diào)，而微波的熱效應(yīng)還能使人的神經(jīng)功能紊亂，發(fā)生心悸，引起白血球變化，以及損傷眼睛，導(dǎo)致白內(nèi)障。一般說，電磁場對人體的作用主要是功能性改變，其所產(chǎn)生的癥狀在脫離接觸后數(shù)周內(nèi)就可逐漸消失。

2、容易發(fā)生觸電的主要原因

（1）缺乏安全用電常識。首先要了解什么東西導(dǎo)電？人體本身、金屬、潮濕的抹布或潮濕的木棒等都可導(dǎo)電，不能用它們直接去碰帶電的物體。

（2）了解什么是安全電壓？

我國專家認為，觸電時間在1秒鐘以內(nèi)時，50ma以下的電流不致引起生命危險；觸電時間在1秒鐘以上時，無生命危險的電流在30ma以內(nèi)。安全電壓為36伏，特別潮濕的地方為12伏。而目前一般照明用電為220伏，動力用電380伏，都遠遠超過了安全電壓，萬一觸電都可使人至死。

（3）用電設(shè)備安裝要合格。不能為了省錢而使用老化破損的舊電線，電力線不能架得太低，不能把電話線、電視天線與電線安裝在一起。

（4）用電設(shè)備要及時檢修。用電設(shè)備使用時間長了，絕緣部件就會老化損壞而發(fā)生漏電，若不及時修理或更換，都容易發(fā)生觸電事故。

3、為什么電器設(shè)備的金屬外殼要接地？

在正常情況下電氣設(shè)備的金屬外殼與帶電部分是絕緣的，外殼上不會帶電，但如果電器內(nèi)部絕緣體老化或損壞，電就可能傳到金屬外殼上來，如果外殼不接地，這時人若碰上去就會觸電，若金屬外殼接地了，電流就會通過地線流入大地，人碰上帶電的金屬外殼就不會觸電了。接地就是用一根較粗的電線（最好是銅線，鋁線容易被腐蝕或碰斷，一般不能用作地線），把它的一頭接在電器外殼上，另一頭接在埋入地下一定深度，并有一定長度的角鋼上，通常這根連接線也叫地線。

4、保險絲是干什么用的？

保險絲又稱熔絲，主要是用于防止因電流過大而燒壞電線的一道保險。保險絲是一種容易燒斷的細合金絲，它只能通過正常用電電流，當(dāng)電流量超過一定的數(shù)值時，它就會發(fā)熱熔斷而切斷電源，從而保護電線不被燒壞，特別是當(dāng)電線短路時，如不很快切斷電源，電線在瞬間就會被燒壞，甚至發(fā)生火災(zāi)。保險絲的大小應(yīng)視用電量大小而定，一般1安倍的保險絲可以正常使用100~200瓦的電器。太大起不到良好的保護作用，太小又會經(jīng)常燒斷，影響正常用電。要特別注意的是，絕不能用 2 鋁絲或銅絲代替保險絲，這樣很容易引起火災(zāi)。

5、怎樣預(yù)防電氣火災(zāi)？

電線不論粗細使用過程中都會發(fā)熱，電流在充許的范圍內(nèi)時發(fā)熱較小，當(dāng)電流超過一定限度時，發(fā)熱也會超過一定的限度，時間一長，電線絕緣外皮就會被燒壞甚至引起火災(zāi)。當(dāng)很大的故障電流通過時，導(dǎo)線就會急劇升溫，絕緣外皮會很快被燒壞。要有效防止用電起火，首先要保證安裝質(zhì)量，并應(yīng)滿足安全防火的各種要求。要用合格的電器，破損的開關(guān)、燈頭和老化破損的電線都不能用，電線的接頭要按規(guī)定連接法牢靠連接，并用絕緣膠包好。對接線樁頭、端子的接線要擰緊螺絲，防止因接線松動而造成接觸不良。其次是不要在電力線的開關(guān)、插座、熔斷器附近放置油類、棉花、木屑、柴草等易燃物。電氣火災(zāi)發(fā)生之前，都有一種前兆，會散發(fā)出一種燒膠皮、燒塑料的難聞氣味。當(dāng)我們聞到這種氣味時首先要想到拉閘停電，直到查明原因。如果萬一發(fā)生火災(zāi)，不管是否因電起火，都必須先斷開電源，再著手滅火。電器著火時可用四氯化碳或1211滅火器進行滅火，也可用沙土滅火，但禁止使用水滅火。

6、私設(shè)電網(wǎng)是違法的

用電捕魚，滅鼠，狩獵等都是很危險的，用電防竊，防盜更是違法的。用電防竊，防盜，無非是私拉電網(wǎng)，雖然能起到一定的防盜，防竊作用但更會使無辜者觸電，因電網(wǎng)設(shè)置是秘密的，有時連自已的家人都不知道，一旦誤碰上去也會觸電。即使是竊賊偷盜時碰上，造成了觸電傷亡，設(shè)置電網(wǎng)的當(dāng)事人也要承擔(dān)法律責(zé)任，也難逃法律的制裁。

7、怎樣預(yù)防雷電傷害

雷能夠擊死人，也能夠擊毀樹木或房屋。雷雨時，如果人站在空礦的野外，人就可能成為地面的凸出部分，這時帶著大量電荷的云團就可能通過人體對地發(fā)生放電，把人擊傷或擊死。同樣大樹和高大的建筑物也是凸出部分，受雷擊的可能性就比較矮的樹或房子要大，所以，雷雨天不要到空曠的田野里去，也不要到大樹或高墻附近去避雨。

人們?yōu)榱吮Ｗo建筑物不被雷擊，常常在樓房或高大的煙囪上安裝避雷針，用避雷針把雷電流引入地下。在農(nóng)村人們買了電視機，往往要架電視天線，電視天線桿一般都比較高，在雷雨天容易引雷。為防止雷電打壞電視機，可在天線引線接入電視機處接一把雙向刀開關(guān)，刀開關(guān)中間樁頭接天線饋線，上樁頭固定安裝一個天線插座，再用饋線接入電視機天線插孔；刀開關(guān)下樁頭用接地線接到合格的接地體上。當(dāng)雷雨天時，可將刀開關(guān)刀片向下樁方向合上，這樣一旦天線受到雷擊，雷電流就可以經(jīng)刀開關(guān)接地線流入大地，使電視機受到保護。

8、如果有人觸電了，該怎么辦呢？

萬一有人觸了電不要驚慌失措，要趕快使觸電者脫離電源，就地搶救。如果搶救及時，救護得法，即使是觸電嚴(yán)重的人也是可能救活的。

用最短的時間使觸電者脫離電源，是搶救觸電者最重要的一環(huán)。使觸電者脫離電源的方法很多，要看現(xiàn)場的實際情況采取果斷措施。當(dāng)觸電事故發(fā)生在開關(guān)附近，要趕快拉開開關(guān)或保險盒。如果斷開開關(guān)有困難，可用干燥的木棒、扁擔(dān)、竹桿等不傳電的東西，挑開觸電人身上的電線。如果電線被壓在觸電人身下無法挑開，可用干燥的木把鐵鍬、稿頭、斧子等，把電線砍斷，斷開電源?？硵嚯娋€時要防止電線落到別人或自已身上。使觸電人脫離電源，千萬不能用手直接去拉觸電人身體的裸露部位，以防止救護人自已也觸電。在風(fēng)雨天或夜間要使觸電者脫離電源時，救護者更要注意防止自已也觸電。三 教師小結(jié)：

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