在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
圣誕班會主持稿篇一
甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子里，我們迎來了圣誕節。
丙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
甲：圣誕的臉紅了。
乙：圣誕的心飛了。
丙：春的腳步近了。
丁：春的身段也婀娜了。
乙：圣誕拉近了我們成長的距離。
丙：圣誕染紅了我們快樂的生活。
?。菏フQ讓我們截取下了四季的片段。
甲：圣誕給了我們人生的禪想。
丙：當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。
甲：今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞。
?。航褚梗覀兗で闈M懷、心潮澎湃。
乙：今夜，我們送去我們的祝福。
甲乙：帶著祝愿、帶著囑托。
丙丁：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
甲：聽一下，午夜的夜空里漸漸傳來了圣誕老人駕著鹿車而來的清脆鈴聲，白色的圣誕節——屬于我們童話般的節日如愿而至！
丙丁：看，陽光燦爛，那是圣誕絢麗的色彩。
甲乙：聽，金鐘朗朗，這是圣誕動人的旋律。
齊：現在我們一起宣布：六（2）班圣誕晚會現—在—開—始！
甲：多么動人的夜晚，多么難忘的時光。雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
丙：今天的圣誕晚會更加體現出一個充滿活力，面向未來的集體。
甲：在這里，校訓“讀好書，做好人”為我們指明了努力的方向，催人上進，振奮人心。
丁：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。
丙：在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏。
乙：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。
?。阂驗椋覀兪冀K相信：明天會更好！
齊：今天的圣誕聯歡會到此結束，再次祝大家圣誕快樂，萬事如意，心想事成。
圣誕班會主持稿篇二
郭：伴著飛舞的雪花
李：圣誕老人駕著鹿車
郭：一路歡歌向我們走來
李：帶著新春的祝愿
郭：懷著久久的期盼
合：我們走進童話般的圣誕
李：看!一張張燦爛的笑臉描繪出新年的色彩
郭：聽!一聲聲動聽的歌兒送去節日祝福的真誠
合：南陽市第五小學六二班“迎圣誕，快樂玩”主題班會現在開始!
一、合唱鈴兒響叮當
李：相信同學們對鈴兒響叮當這首歌都不陌生吧!
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圣誕班會主持稿篇三
甲：踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們又迎來了一個祥和的平安夜。
乙：滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的20xx。
合：在這絢麗多姿的日子里，讓我們和圣誕老人一起為你們祝福！
合：各位老師，各位同學，我們學校20xx圣誕文藝晚會現在開始?。ㄅc此同時，外教扮圣誕老人上臺，突出帽子和裝禮物的口袋）
合（與外教）：happy christmas！ happy christmas！圣誕快樂！
外：（用英語）孩子們，我帶來了很多很多的禮物，我要把它分給那些誠實、善良、聰明的孩子！
甲：圣誕老人帶來了很多的禮物。孩子們，看到了嗎？
乙：（看到了?。┫胍獑?？（想）
合：那就用你動聽的歌聲和優美的舞姿好好表現吧！
甲：風兒輕輕掠過，在傳遞什么？上帝眨著眼睛，在期待什么？（同時，學生開始上）
乙：哦！那一群美麗的天使又在歌唱什么呢？請欣賞小高部孩子們帶來的英文歌曲《平安夜》和《新年快樂》！（節目1開始）
甲：一起許個愿望，給大家拜年；一起做個祈禱，為學校祝福！
乙：飛舞的彩虹編織夢想，燦爛的笑寫幸福，你看，我們的祖國如此美麗?。ㄍ瑫r，孩子上）請欣賞小低部孩子們的歌伴舞《祖國，祖國，多美麗！》。（節目2開始）
甲：祥和的夜啊，靜悄悄；紅紅的燈籠啊，你輕輕地搖；白色的圣誕節呀，多么溫馨——多么美好?。ê⒆娱_始上）請欣賞小低部的英文歌曲《白色的圣誕節》。（節目3開始）
乙：剪一縷清冷的月光，照亮回家的路；在這童話世界里的歌聲中，我仿佛又變成一個孩子。
甲：家庭富有是幸運的，但富有的家庭是不是一定幸福？幸福到底是什么？許多人都在苦苦尋覓。（同時，孩子開始上）請欣賞小高部孩子們帶來的英文故事《圣誕前夜》。（節目4開始）
乙：是啊，能唱能跳，健康就是幸福；有心有愛，相聚就是幸福；有說有笑，開心就是幸福！
合：可愛的孩子們啊，老師因你們而幸福！（同時，老師等上）
甲：請欣賞xx老師帶來的舞蹈《傣鄉情》。（節目5開始）
乙：真是一沙一水一世界，一花一竿一段情；兩位美麗少女演繹了一段傣族風情，兩位教師合奏了一曲青春之歌。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝兩位老師的精彩表演。
甲：一支舞讓我們陶醉，一個夢讓我們暢想。讓我們都在心中種一顆圣誕樹吧，祝福所有的好人平安吉祥。請欣賞由全體外教帶來的合唱《一棵圣誕樹》。（外教扮圣誕老人樣上，節目6開始）
乙：歡樂屬于大家，但未來更屬于孩子。親愛的同學們，圣誕老人要給你們分發禮物！（外教走入學生）
甲：一個好漢十個幫，我們在互相關愛互相合作中成長。謙讓是一種美德，淡然是一種情懷。
乙：幽默風趣的相聲，讓我們歡笑；通俗詼諧的小品，同樣給我們以欣喜。七十二變的神奇令每一個孩子無限向往，流傳了千年的故事深深印在每一個孩子心里。請欣賞小高部帶來的英文小品《豬八戒背媳婦》。（節目7開始。別早上，要制造一出場就以形象引起效果。）
甲：我喜歡可愛的孫悟空，我也喜歡溫柔的豬八戒；我渴望長大的成熟，我也留戀美麗的花季。采一縷陽光，種一束希望，幸福寫滿少女的心房，夢想隨著歌聲激蕩。請欣賞小低部帶來的歌伴舞《花季》。（節目8開始）
乙：花季是美麗的，因此更需要我們珍惜。聰明的螞蟻靠勤勞儲存下明天的食物，可漂亮的蚱蜢整天忙于舞會，那么等待她將是一個什么結局？（同時，學生上）請欣賞小高部帶來的英文小品《蚱蜢和螞蟻》（節目9開始）
甲：懶惰奢華的死了，勤勞智慧的人活著！武術，就是勤勞智慧的中華民族的一枝瑰寶。下面，就請欣賞小高部帶來的表演《武術》。（節目10開始）
乙：好男兒，當自強，熱血熱腸鐵脊梁。一段武術表演，使我們充滿了激—情和力量！
合：美麗的校園啊，我們要讓你明天更加輝煌！
甲：新年，曾被我們無數次急切地盼望；噼里啪啦，誰在歡樂的歌唱；舉杯同慶吧，把歡樂寫滿臉龐。讓我們提前祝每一個家庭在新的一年里幸福安康！下面請欣賞小高部帶來的英文小品《新年快樂》。（節目11開始）
甲：播種理想，播種知識，讓我們祝福學校的明天更加美麗！請欣賞小低部孩子們的合唱。（節目12開始）
甲：今夜花如海，今夜歌如潮！
乙：今夜，我們種下祝福和希望，讓它如翠竹般拔節生長！
甲：一節節，浸滿謦香，給我們的學校滿年的豐碩與芬芳！
甲：今宵將無眠，
乙：今宵將銘記！
合：難忘今宵我們一起為學校祝福?。ňo接著，響起《難忘今宵》的歌聲；部分領導和演員上臺烘托氣氛）
甲：各位老師，
乙：各位同學！
合：我們學校20xx年圣誕文藝晚會到此結束！
圣誕班會主持稿篇四
郭：伴著飛舞的雪花
李：圣誕老人駕著鹿車
郭：一路歡歌向我們走來
李：帶著新春的祝愿
郭：懷著久久的期盼
合：我們走進童話般的圣誕
李：看!一張張燦爛的笑臉描繪出新年的色彩
郭：聽!一聲聲動聽的歌兒送去節日祝福的真誠
合：南陽市第五小學六二班“迎圣誕，快樂玩”主題班會現在開始!
一、合唱鈴兒響叮當
李：相信同學們對鈴兒響叮當這首歌都不陌生吧!
郭：是的，這首歌是一首圣誕歌曲，首先我們全班合唱鈴兒響叮當。
二、欣賞圖畫
李：讓我們先來欣賞幾幅圖畫。
三、圣誕節簡介
郭：圣誕節是一個宗教節日，世人把它當作耶穌的誕辰來慶祝，因而又名耶誕節。這一天，世界所有的基督教會都舉行特別的禮拜儀式。但是有很多圣誕節的歡慶活動和宗教并無半點關聯。又有人說耶穌誕生是在夏末秋初，并非圣誕之日。然而，圣誕節究竟是否耶穌誕辰之日對于現代人來說已經不那么重要，它就像我們的春節一樣，大家相聚一堂，交換禮物，寄圣誕卡，吃火雞大餐，圣誕節是一個普天同慶的日子。
李：圣誕禮物——據《圣經》記載，來自東方的圣人在耶穌降生的時候贈送禮物，這就是圣誕老人為兒童贈送禮品習俗的由來。英國孩子在圣誕前夕把長統襪子放在壁爐旁，相信圣誕老人在夜里會從大煙囪下來，給他們帶來滿襪子的禮物。法國的孩子把鞋放在門口，讓圣嬰來時把禮物放在鞋里面。
郭：下面請曹赟途演講《圣誕樹的來歷》
(畢)
李：讓我們看看圣誕樹。
(ppt圖)
郭：今天有同學拿了圣誕樹嗎?請拿的同學舉手
(同學舉手)
郭：我點一個名請我點名的同學小心翼翼的拿上講臺向大家展示。
(點名，展示)
李：這真有趣，呵呵。下面請聽郭心語演講《圣誕老人的來歷》。
(郭心語演講，畢)
四、游戲時間
郭：讓大家一起玩一個趣味十足的活動——大家的賀卡都做了嗎?
(同學齊聲，做了。)
李：那么就請第一組做賀卡的同學將賀卡交上來，(接著第二組，依次說下去，說完為止)，我念一個賀卡是誰寫的，大家猜一猜他要寄給誰，猜的最準確的有獎。
郭：啊!猜的真好，猜對了那么多，請上來領(是獎品)(頒發獎勵)。
五、許下心愿
李：接下來，給每位同學可以思考一些時間，寫下對20xx年想說的話，或者也可以把自己想對中國說的話寫下來，希望大家可以踴躍參加。
郭：最后請同學們在心里默默許下自己的心愿。
李：圣誕佳節喜相逢，平安之夜歡樂多!
郭：因為相聚，讓我們分享這快樂的時光，
李：因為浪漫的圣誕讓我們承載無盡的祝福，
合：親愛的伙伴們，真心的祝愿你們：圣誕快樂!
郭：愿圣誕老人把我們今晚許下的所有心愿
合：一一實現。
圣誕班會主持稿篇五
合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好!
a：滿天的雪花，是飛舞的音符，以快樂譜成樂章，用祝福奏出企盼，帶給你，歡欣快樂的一年!
合：現在開始!
a：圣誕節乃x的傳統節日，是慶祝榮耀尊貴的上帝為了愛人，便將他的獨生子耶穌基督道成肉身來到世間，成為人的樣式，與人一同承擔苦難、救贖世人。圣誕節就是慶祝圣子耶穌基督的誕生。而在西方慶祝圣誕節不是只有圣誕之夜以及圣誕節當天，早在圣誕節前的四個星期日，便已經開始每周日慶祝耶穌誕生的習俗，這一段時間稱為“將臨期”。
b：在將臨期，教會的布置全都以藍紫色為主。圣壇的桌巾、講臺的臺帷、牧師袍的肩帶都是紫色。并且圣壇中央通常會放置一個用長青樹的葉子作的花環，中間有五枝紫色的長燭，每個星期日，便多點上一枝蠟燭。到最后的圣誕夜里的“普世同慶”點上中間的最后一枝蠟燭。燭光象征著在許多年前的圣嬰孩耶穌其第一聲啼哭里，為這世上帶來了光明。
b：平安之夜歡樂多，圣誕佳節喜相逢。
a：圣誕祝?？偸桥c圣誕老人的禮物同行。
b：讓我們把祝福珍藏在心中，把禮物握在手中，
a：我們承載著圣誕無盡的祝福愿圣誕老人幫助我們實現今天許下的每一個心愿。
b：根據抽簽順序，請一號上臺，二號做準備x
結束語：
a：快樂的時光總是短暫的
b：圣誕聯歡漸漸地也接近尾聲
a：敬愛的老師、親愛的同學們，讓我們在新的一年里
合：乘風破浪，揚帆遠航。
圣誕班會主持稿篇六
女：圣誕佳節喜相逢，平安之夜歡樂多!
男：今天我們在圣誕之際，相約在此，一是相會舊友，二來結識新朋。
女：夜色闌珊、流光溢彩
男：星河燦爛、圣誕祝福，親愛的各位來賓、各位朋友
女：女士們、先生們
合：大家晚上好!
女：圣誕佳節喜相逢，平安之夜歡樂多!
男：今天我們在圣誕之際，相約在此，一是相會舊友，二來結識新朋。
女：是啊，讓我們把祝福珍藏在心中，
合：感受圣誕給您帶來的這非同凡響的一刻。
女：因為相聚，讓我們分享這快樂的時光，
男：因為浪漫的圣誕讓我們承載無盡的祝福，
合：親愛的朋友們，真心的祝愿您：圣誕快樂!
男：愿圣誕老人把我們今晚許下的所有心愿
合：一一實現。
a:踏著圣誕寧靜的鐘聲,我們又迎來了一個祥和的平安夜
b:懷著滿心喜悅的心情,我們又盼來了一個歡慶的圣誕節
合：同學們，老師們，大家好! 2015年《慶祝圣誕節》主題班會現在開始!
(出示課件)圣誕節主題班會三、圣誕老人發放圣誕禮物
b：每年的12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節。 (出示圖片課件)
(出示課件)
a讓我們把祝福珍藏在心中，把禮物握在手中，
b親身感受圣誕帶給我們的不同凡響的一刻。
a我們享受著圣誕快樂的時光
b我們承載著圣誕無盡的祝福
合：愿圣誕老人幫助我們實現今天許下的每一個心愿。
圣誕班會主持稿篇七
1、了解圣誕節的來歷，感受圣誕節歡樂的氣氛。
2、通過活動，使孩子們感受到集體游戲中的快樂，感受友誼的珍貴
活動流程：
一、活動前播放圣誕歌曲
二、主持人宣布班會開始
a:踏著圣誕寧靜的鐘聲,我們又迎來了一個祥和的平安夜
b:懷著滿心喜悅的心情,我們又盼來了一個歡慶的圣誕節
合：同學們，老師們，大家好! 2013年《慶祝圣誕節》主題班會現在開始!
(出示課件)圣誕節主題班會三、圣誕老人發放圣誕禮物
b：每年的12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節。 (出示圖片課件)
(出示課件)
a讓我們把祝福珍藏在心中，把禮物握在手中，
b親身感受圣誕帶給我們的不同凡響的一刻。
a我們享受著圣誕快樂的時光
b我們承載著圣誕無盡的祝福
合：愿圣誕老人幫助我們實現今天許下的每一個心愿。
四、了解圣誕節知識
a可是同學們，你們知道圣誕節是怎么來嗎?請欣賞圣誕老人的故事。(出示課件)
b下面請欣賞圣誕節的故事(出示課件)
a你們想了解一些關于圣誕節的知識嗎?
圣誕老人 ： 圣誕老人原來的名字叫做尼古拉，在第四世紀的時候，出生在小亞細亞巴大拉城，家庭富有，父母親是非常熱心的天主教友，不幸他的父母早逝。尼古拉長大以后，便把豐富的財產，全部捐送給貧苦可憐的人，自己則出家修道，獻身教會，終生為社會服務。尼古拉后來作了神父，而且還升為主教。他一生當中，做了很多慈善的工作，他最喜歡在暗中幫助窮人，圣誕老人是他后來的別號，這個名字是出自他暗中送錢，幫助三個女孩子的故事。每年圣誕節，圣誕老人騎在馴鹿上，圣童手持圣誕樹降臨人間，隨著世事變遷，作家和藝術家開始把圣誕老人描述成我們今日熟悉的著紅裝，留白胡子的形象。同時不同的國度和文化對圣誕老人也有了不同的解釋。在德國，傳說他扮成圣童把堅果和蘋果放在孩子們鞋里。他乘雙輪馬車四處漫游，觀察人們的行為，尤其是小孩，如果表現好，將會得到蘋果、堅果、糖等諸多獎品。壞孩子則得一鞭子。家長們靈機一動紛紛采用此傳說來鼓勵孩子們聽話。如今,圣誕節已經成為一個全民的節日。圣誕老人已經成為圣誕節最受喜愛的象征和傳統。他趕著馴鹿，拉著裝滿玩具和禮物的雪橇挨家挨戶給每個孩子送禮物的快樂老精靈的形象已深深地留在人們的記憶中。 b：圣誕色：
圣誕節西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節的主要裝飾品。
a：圣誕帽：
那是一頂紅色帽子，據說晚上戴上睡覺除了睡得安穩和有點暖外，第二天你還會發現在帽子里多了點心愛的人送的禮物。在狂歡夜它更是全場的主角，無論你去到哪個角落，都會看到各式各樣的圣誕帽。
b：圣誕大餐：
在12月24日舉行,挪威傳說中的精靈會帶禮物給表現好的小朋友。經過安靜的與家人團聚的12月25日，節禮日后會有另一場大型慶祝，兒童們會在此時在鄰居中挨家挨戶接受款待。
a：圣誕襪
最早以前是一對紅色的大襪子，多大都可以，因為圣誕襪是要用來裝禮物的，小朋友最喜歡的東西，晚上他們會將自己的襪子掛在床邊，等待第二天早上的收禮。請問要是有人圣誕節送小汽車那怎么辦?【讓2位回答】呵呵，那最好就叫他寫張支票放進襪子里好啦!
b圣誕卡
是祝賀圣誕及新年的賀卡，上面印著關于耶穌降生故事的圖畫，以及“慶祝圣誕、新年快樂之類的祝愿的話。
四、圣誕節目表演
六、結束語
a：讓我們把祝福珍藏在心中，把禮物握在手中，
b：親身感受圣誕帶給我們的不同凡響的一刻。
a：我們享受著圣誕快樂的時光
b：我們承載著圣誕無盡的祝福
合：愿圣誕老人幫助我們實現今天許下的每一個心愿。
圣誕班會課到此結束
圣誕班會主持稿篇八
各位老師、各位同學，親愛的朋友們：大家(上午)好!
在這五彩繽紛的教室里，看著張張熱情洋溢的笑臉，感受著歡樂祥和的氣氛，帶著快樂浪漫的心情，《圣誕之歌》主題班會現在開始!
介紹圣誕節的來歷，講個矮小的故事。
可用的話語：
平安之夜歡樂多，圣誕佳節喜相逢。
圣誕祝福總是與圣誕老人的禮物同行。
讓我們把祝福珍藏在心中，把禮物握在手中，
親身感受圣誕帶給我們的不同凡響的一刻。
我們享受著圣誕快樂的時光
我們承載著圣誕無盡的
愿圣誕老人幫助我們實現今天許下的每一個心愿。
結束語：
有人說：中國的節日那么多，為什么非要過洋節呢?
同學們我國已改革開放二十幾年了，我們是出生在改革的時期，成長在開放的時代的中國新少年。我們需要用更加博大的胸懷感受世界各國的優秀文化，讓中西方優秀文化在我們這一代更加光輝燦爛吧。
各位老師、各位同學，親愛的朋友們：大家(上午)好!
在這五彩繽紛的教室里，看著張張熱情洋溢的笑臉，感受著歡樂祥和的氣氛，帶著快樂浪漫的心情，《圣誕之歌》主題班會現在開始!
介紹圣誕節的來歷，講個矮小的故事。
可用的話語：
平安之夜歡樂多，圣誕佳節喜相逢。
圣誕祝?？偸桥c圣誕老人的禮物同行。
讓我們把祝福珍藏在心中，把禮物握在手中，
親身感受圣誕帶給我們的不同凡響的一刻。
我們享受著圣誕快樂的時光
我們承載著圣誕無盡的
愿圣誕老人幫助我們實現今天許下的每一個心愿。
結束語：
有人說：中國的節日那么多，為什么非要過洋節呢?
同學們我國已改革開放二十幾年了，我們是出生在改革的時期，成長在開放的時代的中國新少年。我們需要用更加博大的胸懷感受世界各國的.優秀文化，讓中西方優秀文化在我們這一代更加光輝燦爛吧。
在這五彩繽紛的教室里，看著張張熱情洋溢的笑臉，感受著歡樂祥和的氣氛，帶著快樂浪漫的心情，《圣誕之歌》主題班會現在開始!
介紹圣誕節的來歷，講個矮小的故事。
可用的話語：
平安之夜歡樂多，圣誕佳節喜相逢。
圣誕祝?？偸桥c圣誕老人的禮物同行。
讓們把祝福珍藏在心中，把禮物握在手中，
親身感受圣誕帶給們的不同凡響的一刻。
們享受著圣誕快樂的時光
們承載著圣誕無盡的
愿圣誕老人幫助們實現今天許下的每一個心愿。
結束語：
有人說：中國的節日那么多，為什么非要過洋節呢?
同學們國已改革開放二十幾年了，們是出生在改革的時期，成長在開放的時代的中國新少年。
們需要用更加博大的胸懷感受世界各國的優秀文化，讓中西方優秀文化在們這一代更加光輝燦爛吧。
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