范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

書香伴我行手抄報篇一

高尓基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我們在知識的海洋中不斷地成長。小時候，我不愛讀書，總認為書就是我最大的敵人，有書就沒有我，有我就不允許書的存在。

“書是我的敵人。”現在想起來覺得那時的我十分幼稚可笑。但現在我不再討厭讀書了，因為在成長的路上，一直有書香伴我同行。書里蘊含著豐富的知識和道理，這不僅非常的有趣，而且教會了我許多人生哲理。

我愿在書的海洋里漫步，書是我的朋友，偶然的機會讓我有了如此想法。那是一個漫長的寒夜，我在整理書柜的時候，不小心把上面的書給弄得掉下來了，我無意地一看，那是一本《湯姆索亞歷險記》，我出于好奇，翻開了書本的第一頁，不料，就是這一翻，竟然讓我一發不可收拾。我似乎進入了故事里面，和湯姆一起經歷許多有趣的事。遇到快樂的事，我就不由自主地笑；碰到傷心的事，眼睛紅了：喜怒哀樂都與湯姆共度。當看完這本書的時候，我已與湯姆成了密不可分的好朋友。正因為那次偶然的機遇，讓我愛上了書，愛上了閱讀！

書，是我的朋友。書，是你教給我知識，是你教給我做人的道理，是你把我領到知識的王國！十多年來，你一直陪伴我成長；十多年來，你一直帶給我快樂；十多年來，你一直督促我進步！

古人有說：“活到老，學到老。”我時時刻刻都不會離開你！

讓我們一起快樂，一起成長吧！鮮花沒有綠葉的襯托不會美麗；草兒沒有水的滋潤就會枯毀；沒有書的陪伴我將無法健康而快樂地成長！

讀書能讓我活得充實，讀書能讓我不再感到孤單，讀書讓我遇到困難不再退縮。因為書本給我做伴，有知識讓我解決困難！

我與書結伴前行，風風雨雨也不離不棄！

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書香伴我行手抄報篇二

讀書的樂趣只有讀書人才知道，在清晨，或伴一縷陽光，或隨一陣清風，與書中的人物同悲同喜。這是一件多么美妙的事情。

說起我跟書的緣分，應該是在一年級開始的。那時候家里買來了一套小學生語文新課標叢書，我毫不猶豫地就拿了一本《童話篇》，踏上了我與書的旅程，在書里我能和白鵝女一起去尋找野葡萄，能和幸運兒一起去拔魔鬼的三根金發，當然還可以跟白雪公主一起打敗惡毒的皇后。我在書的世界里盡情的遨游。

漸漸地，我看起了四大名著，《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》無一不是我的最愛。說起看四大名著時的經歷，還真覺得有趣。還記的剛看紅樓夢是在二年級的時候，一個雙休日中午，我突然想起了老師布置的一個作業：看課外書半小時。于是我趕緊打開我的白色小書柜，打算將里面的書的書名和目錄全部翻一遍，正當我無味地翻著那些我并不感興趣的課外書時，《紅樓夢》映入了我的眼簾，我早就聽說《紅樓夢》里有個美若天仙的林妹妹，這回我可以好好看看了。于是我迫不及待地坐上床，打開書來看。我迅速地融入了故事的情節，不知不覺中我已讀完了《紅樓夢》。我伸了個懶腰，抬頭一看時鐘，哪里只過了半個小時，一個下午都過去了。不光這個，上次，我看《水滸傳》，癡迷得連早上都爬起來看哪。

現在，我讀的書越來越多了，什么《簡·愛》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆叔叔的小屋》我都看。當然，我還將以前看過的書也重新看了一遍，又悟到了許多以前沒悟到的東西：林黛玉雖說是和賈寶玉一往情深，可林黛玉的外祖母就因為林黛玉體弱多病，把薛寶釵許配給了賈寶玉，就算是住在外祖母家，體弱多病，還是沒人關愛，在心上人的良辰吉日里沒有一個人來看望奄奄一息的她，她死后，也沒有一個人替她悲傷，只留下丫鬟在床邊為她的悲慘身世哭泣。以前以為林黛玉是個頗有才華的女子，一生也算是幸運的，死了至少也度過了自己的青春年華。可后來反復地讀了她死時的場景也不免為她悲傷。

書香伴我行手抄報篇三

書香伴我行，這個主題讓我想起了小時候，每當放學回家，我總會跑到書桌前，迫不及待地掏出一本書，翻開頁頁世界。多年后的今天，書依然陪伴著我。參加“書香伴我行”征文比賽，讓我深入思考、感悟到了書的魅力。在這篇文章中，我將從讀書的樂趣、讀書的啟示、讀書的遺憾、讀書的收獲以及對未來的展望這幾個方面，分享我的心得體會。

讀書并不是一項枯燥乏味的任務，相反，它是一種愉悅的心靈享受。當我翻開故事書的第一頁時，瞬間，整個世界都變了顏色。忘我地投入到書中，讓我仿佛置身于其他的世界。我與書中的人物一同經歷冒險，共同面對困境。在書的引導下，我可以充分發揮自己的想象力，去創造屬于自己的圖畫世界。這樣的閱讀體驗，不僅培養了我豐富多彩的想象力，更讓我體驗到了閱讀的樂趣所在。

讀書不僅帶給我樂趣，也帶給我了許多啟示。每一本書中都蘊含著深刻的人生哲理，通過對書中人物的思考和牽引，我仿佛得到了一位智者的啟示。例如，在經典名著《紅樓夢》中，賈寶玉的遭遇和思考引發了我對人生的思考：生命的短暫和無常，讓我深切感受到珍惜當下的重要性。又如，《傲慢與偏見》中的伊麗莎白，她敢于追求自己的幸福，敢于拒絕妥協，這對于我而言，是一種勇氣和堅持的啟示。

然而，讀書也有遺憾之處。有時候，我可能因為書中某個情節沒有得到滿足而感到遺憾。有時候，我可能無法理解作者的用意而感到困惑。但是，正是這樣的遺憾，讓我保持了閱讀的熱情。每一個無法回答的問題都能激發我去探討、思考，愈發深入地了解和理解書中的世界。這種挖掘知識的過程也是一種成長，在遺憾中我得到了更多的收獲，更深刻地理解了書中的意義。

通過多年的讀書積累，我逐漸體會到了讀書給予我的最重要的收獲。讀書不僅拓寬了我的知識面，還陶冶了我的情操，提高了我的思維能力。通過學習其他人的思想和智慧，我更好地認識了自己，明白了自己的價值觀和人生目標。同時，讀書也幫助我培養了良好的語言表達能力，提高了我寫作的水平。無論在學業上還是生活中，這些收獲都起到了積極的作用，讓我更有底氣地面對各種挑戰。

展望未來，我對閱讀充滿了期待。讀書不僅是對過去知識的探索，更是對未來的預見。通過閱讀，我可以了解到世界的發展趨勢，了解到各個領域的創新和成果。這些知識的積累將會成為我未來成長、實現夢想的基石。同時，我也期待能夠把自己的思想和感悟通過寫作分享給他人，激發更多人對閱讀的熱愛，幫助更多人在書香的陪伴下走向成功。

綜上所述，參加“書香伴我行”征文比賽，讓我體會到了讀書的快樂、啟示、遺憾和收獲，也讓我對未來充滿了期待。不管是在追尋知識的路上，還是在實現理想的途中，書籍將一直陪伴著我。世界是無限的，知識的寶藏是無窮的，在書香的指引下，我將繼續走下去，書香伴我行。

書香伴我行手抄報篇四

在我的成長歷程中，屬于我保持著非常密切的關系。如果說我是大地，書即便是雨露，滋潤著我。如果說我是花草，書籍便是陽光，溫暖著我。如果說我是大海，書籍便是魚蝦，充實著我。總而言之，書籍就像一位良師諍友，伴隨我成長。無論是童話書作文書，還是小說散文，他們都給了我無限的樂趣。

讀《格林童話》

小時候，我總喜歡捧著一本童話書，看個沒完沒了。向往著白雪公主的美麗動人，宮殿城堡的神秘，渴望得到書中的一切。那種美好的生活令我深深的沉醉。每次讀書，就好像自己是書中的主人公，著急、欣喜、痛苦都被釋放。

賞《馬小跳》

相信每一位同學都看過楊紅櫻的馬小跳系列吧！但你有沒有仔細的去欣賞一番呢？馬小跳，是個調皮搗蛋，不愛學習的男生，據說一蹦能有三尺高。他父親為他發明玩具成了著名人物——-馬天笑先生。我想，在當時三、四年級看這本書，覺得他很搞笑吧！但現在看來，似乎并不是這樣的，馬小跳在我眼中變成了一個有教育意義的人物。他貪玩無知，不愛學習。我應該從她身上找些經驗教訓。

品《紅樓夢》

隨著年齡增長我慢慢開始接觸到啊，紅樓夢，它真不愧是經典。我一次次徜徉在脂粉世界中不能自拔，為書中人物的命運扼腕嘆息，在“金陵十二釵“中薛寶釵最令我心動。我羨慕她容貌豐美，更佩服她寬宏大量，當然有他的知書達理。她賢淑明達，贏得賈父上上下下交口稱贊，連心高氣傲的林黛玉都對她“暗服”。還有必不可少的賈寶玉，我覺得她天生就是一位哲學家，生來就有自己的人生觀。他的人生觀就是“愛”，得到愛就是得到幸福，你看，對于人生際遇，他毫不在意，而當面對柔情似水女兒們時，他又是何等的小心謹慎。有一次寶玉挨了幾個打，各人都憐惜悲感，他心里想道：“我不過挨了幾個打，他們一個個就有這些憐惜之態，令人可親可近！假如我一時遭殃橫死，他們還不知是何等的悲戚呢？既然他們這樣，我便一時死了，得他們如此，一生事業，縱然盡付東流，也無足嘆惜了！”這就是寶玉的人生觀自白了。

書這位好朋友幫助了我許多，幫我改正缺點，讓我取長補短，我一時也離不開他。比如：以前的我非常沒有毅力，做作業時遇到困難我總會想算啦吧！明天聽老師講吧。有些事做到一半，覺得太難了就沒有毅力做下去，結果半途而廢了。可自從我讀了《魯賓遜漂流記》我就變了。因為我讀懂了了魯賓遜的毅力。我知道生活中存在著千千萬萬個困難，但也共存著許許多多的精彩與幸福。我們因該去挖掘去體會其中的精彩與幸福，那我們才會得到更多。推薦一個棒棒的中小學生作文寫作指導網站：，良心、無毒、無廣告，訪問速度快。

我只要一有書便會沉浸在里面不能自拔。記得有一次，我正津津有味的看《鋼鐵是怎樣煉成的》完全不注意周圍的人和事。

“走，帶你去理發去”媽媽漫不經心的說了一句。我仍捧著書沒有動靜。“哎，聽見沒有？”媽媽不耐煩了。他可不管我同不同意拉起我想理發店走去。我正讀到精彩的地方媽媽半拖半拉這我到理發店。叔叔問我要什么發型，我想都沒想脫口而出“保爾型”。“什么”理發師望著我。旁邊一位看似學問淵博的老爺爺瞇著眼，樂呵呵的問“為什么呀？“我自豪的說：“因為保爾很堅強唄！”媽媽捅了我一下，我這才醒悟過來。那老爺爺便笑著捋了把胡子說我真是讀了本好書，我也傻呵呵地綻出笑容。

老師們經常說：“好讀書，讀好書。”的確，好書可以給人無盡的啟示，我們能夠在書中找到自己想要的未知，解決人生的疑惑。

是書，讓我變得如此的美麗、聰慧和寬容。書，給予我們的不僅是知識，更多的是做人的方法和道理。

古人說的好：腹有詩書氣自華。書就像是‘在黑暗中行船的指向燈’，給予我希望；它就像在需要關心時的一句問候，給予我溫暖。我堅信，有了書這位良師益友，我會成長的更快。

書香伴我行手抄報篇五

“書香文明伴我行”，這是一個廣為人知的口號。對于我來說，這句話已經成為了我生活中的一部分。自從我接觸到書籍以來，我漸漸地被書所吸引。我發現，書籍不僅可以增進我的知識，還可以引領我走向文明和離開浮躁的世界。今天，我想分享我對“書香文明伴我行”的感受和體會。

第二段：閱讀的重要性

閱讀是人類文明的一項偉大成就。通過閱讀，我們可以了解到大量的知識和信息。閱讀可以拓寬我們的視野、加強我們的邏輯思維、提高我們的閱讀和寫作能力。讀書還能讓我們更好地了解人類歷史和文化。通過閱讀一本書，我們可以感受到不同文化的魅力，認識到人類智慧和創新的偉大。

第三段：閱讀的好處

閱讀可以給人帶來許多好處。首先，它有助于我們增強知識儲備。讀書可以讓我們了解更多的事情，使我們的視野更加廣闊。其次， 閱讀可以幫助我們建立更好的價值觀和思想體系。最后，閱讀還可以減輕我們的壓力和疲勞，這將促進我們更好的睡眠，提高我們的生活質量。總之，閱讀是一個非常重要的活動，對我們的成長和發展有非常積極的影響。

第四段：讀書文化的重要性

閱讀不僅僅是一個個體的行為，它還是一個社會文化的體現。讀書文化可以讓整個社會變得更加文明、開放和智慧。通過在全社會推廣閱讀文化，我們可以減少人們的文盲率，讓更多的人能夠接觸到知識渠道，提高其思維能力。讀書文化也能夠讓整個社會更富有創造性和發展潛力，這將為我們未來的發展提供強大的動力。

第五段：結語

在這個充滿機遇和競爭的時代里，書香文明是我們前行的原動力。如果我們能夠堅持閱讀，不斷學習新知識，我們將能夠更好地適應這個社會變化的時代。而“書香文明伴我行”，則是我們必須的信仰和養心之道。我相信，只要我們一直堅持，讀書和文明將伴隨著我們一生。

書香伴我行手抄報篇六

學校書香伴我行，是倡導校園文化的一項活動，吸引了眾多學子的參與。這項活動的意義在于弘揚書香氛圍，塑造文明校園，提高學生的文化素養。在這項活動中，我深深地感受到了讀書的魅力和對學生成長的重要意義。

第二段：參與體驗

一次學校組織的書法比賽，讓我深入地感受到了書香伴我行的氛圍和氣息。比賽中有同學選擇的作品既有花鳥山水的清新，也有青銅器的古樸韻味，不同的風格都給人帶來了不同的美感。同學們對自己的作品都充滿了自信，這種自信來自于對品質文化的認同和對自我價值的肯定。

第三段：讀書理解

有人說“書是人類進步的階梯”，讀書是啟迪我們思想的重要途徑。這正是學校書香伴我行的初衷。在日常生活中，讀書已經成為許多學生生活的一部分。我們不僅可以在閱讀中學習歷史知識，豐富知識面，還可以提升思考能力，增進人文情懷。讀書如同一篇篇好文章，教給我們人生的道理和人們的真情實感。

第四段：與老師交流

在參加學校書香伴我行的活動中，我發現老師也十分重視學生的文化素養。他們與我們分享了自己的閱讀體驗，指導我們如何正確的閱讀，讓我們掌握一種又一種的讀書技巧。需要注意的是，讀書不只是單純地看文本，還要了解作者的背景和時代背景、歷史和文學背景等等，加深理解。老師們指導學生多角度思考問題，學習雕琢文字表達，想象主題和作者的意圖，培養自己的閱讀興趣，這些都是學校書香伴我行的取得的重要成果。

第五段：結論

學校書香伴我行是一個極為盛大的文化慶典，它通過各種活動增加了學生學習的樂趣和生活品質。在這個過程中，我認識到了讀書能帶給人們的美好和成長，這還需要我們每一個人的全力投入。閱讀不再只是我們生活中的一個簡單的動作，而是我們思考、成長的捷徑，是我們人生中不可或缺的一部分。在這個學校書香伴我行的大家庭里，讀書已經成為了一種正能量和一種生活方式，讓我們珍惜這樣的機會不斷利用它，書香伴我們一路走來，給我帶來來生活上的樂趣和永恒的人生價值。

書香伴我行手抄報篇七

近年來，我國文化事業不斷發展，推動了全民讀書的浪潮。在這場閱讀熱潮中，我們不僅從書中汲取智慧與力量，更從中體驗到了書香文明的熏陶。在書香的陪伴下，我們在成長的道路上漸漸明晰了自己的人生追求和價值取向。在這篇文章中，筆者將分享自己在“書香文明伴我行”中的體驗與感悟。

二段：書香熏陶

書中的知識，匯聚著前人的智慧和經驗，是對我們最好的指導和參考。而著作家與閱讀者在一起，這樣的交流也會催生出平等、開放、包容的文化氛圍。每一本書都是一座智慧的瑰寶，每一位讀者都有自己獨特的閱讀體驗。書香是一種精神氛圍，可以引領我們把握人生的真諦，激發我們深入思考。

三段：書香洗禮

書不僅展現了審美、文化和哲學等不同角度的思考，還讓我們能夠了解歷史發展的演變和文化傳承的意義。在書的世界里，你會接觸到那些經典名著，如《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》等，這些作品不但是文學佳作，更植根于社會和文化的歷史背景里，能夠將我們帶回大時代，感受到歷史的變遷和氣息。

四段：書香造就

在閱讀中，我們可以錘煉自己的思維能力和表達能力。長時間閱讀有幫助人拓寬思路、提升知識面的功能，還能夠培養我們的組織和表達能力。如讀歷史書籍，會對我們讓更加理性和成熟，閱讀文學作品，能讓我們更加充滿情感和人情味。

五段：書香陪伴

書友是一種無形的陪伴，在我漸漸變得成熟的人生歲月里，我欣然與書為伴。閱讀的過程中，雖有喜怒哀樂，但這些都在書中消融，有時甚至能夠令人的心情趨于平靜。在喧鬧和浮淺的社交圈和娛樂活動中，閱讀成了最好的獨處方式，能為我們帶來單純的快樂和洗禮的心境。

結語：結論

在書香文明的陪伴下，我們愈加了解自己和人類文明。讀書也為我們開啟了不同的夢想之路和多元的可能性，讓我們看到了人生的無限可能性。在書香的伴隨下，讓我們成為更加自律、更富有愛心的人。

書香伴我行手抄報篇八

難忘，與書香相伴的每一分每一秒，有過會心的微笑，有過感傷的淚水。漫漫人生路，書香伴我行。就讓我聆聽書籍帶來的快樂，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。

9歲時，我迷上了名著，作家筆下形形色色的人生，總能讓我為之傾倒。我為紅樓夢中的繁華衰敗，世事無常而嘆息；為三國演義中的群雄爭霸，豪氣壯闊而叫好；為福爾摩斯探案集中的懸念重重，奇聞軼事而吸引；為哈姆雷特中的生存還是毀滅而深思…中外名著的熏陶，使我感受到了藝術的魅力。

12歲時，我陶醉于

詩詞

散文

書香伴我行手抄報篇九

作為一名普通的中學生，我時常會到學校圖書館借閱自己感興趣的書籍。學校書香伴我行，不僅提高了我的閱讀能力，也讓我的心靈得到了滋養。下面是我的心得體會，希望可以與大家分享。

首先，學校書香伴我行拓寬了我的閱讀領域。我們自己的想象力是有限的，而讀書可以拓展我們的思路。在書香的熏陶下，我不僅能了解一些我之前不知道的知識和歷史，也能發現自己的不足，更進一步地豐富了我的閱歷和人生閱歷。我還發現，書籍里蘊含的智慧和深度是電視、網絡和社交媒體所不能比擬的。

其次，讀書也是一種娛樂。對于壓力比較大的學生來說，讀書是一個很好的放松方式。我喜歡讀林語堂的《世界半面》或者讀一些描寫詩情畫意的小說，這些內容可以讓我時刻陶醉于書中，忘記生活的壓力和操勞。在閱讀的過程中，我有時發現，自己的心境也跟著書中主人公的命運和經歷變化，這也是閱讀非常有趣的地方。

接著，讀書也是一種知識獲取方式。對于那些渴望了解世界、了解社會的學生來說，讀書無疑是獲得知識和信息的重要途徑之一。當我讀書的時候，我不僅能夠獲取表面的知識，還能夠從書中作者的思想和觀點中汲取到深層次的理解和領悟。同時，這些知識有可能成為未來生活和學習中的基礎，這也是看書的必要性所在。

最后，學校書香伴我行還鍛煉了我的堅持和耐心。在看書的過程中，時常會遇到令人感到無聊或者興趣不大的部分，但是我依舊堅持讀完整本書籍，此過程也同時培養了自己持之以恒的毅力和耐心，這些不僅有利于學業，也會對未來的生活產生積極的影響。

總之，學校書香伴我行，既能夠豐富學生的閱歷，又能夠提高學生的自身素養，更能逐漸提升學生的學術成就。我的經歷充分證明了讀書所帶來的收益，因此，我會將通過讀書所獲取到的知識和思想融入自己的生活和學習中，從而變得更加優秀和成熟。

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