方案是指通過合理的設計和部署來達到預期目標的策略。為了確保方案的實施效果，我們可以設置評估和改進機制。下面是一些常用的方案評估和修訂方法，供大家參考。

家長義工活動方案篇一

一、活動背景：

五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。身為大學生，我們有必要感恩社會，為社會貢獻自己的一份力量，勇于探索、敢于創新、解放思想是五四精神的精髓。義工活動是社會民眾愛心和良知的集體表現，是民眾回饋社會的一種具體形式，為此，我們用行動佐證，到醫療機構做義工，培養集體主義觀念，增強團支部活力，為構建和諧社會貢獻力量，更是愛國主義精神的體現。

二、活動目的：

為活躍團的生活，調動支部團干部和團員青年的工作熱情和積極性，增強團的凝聚力，培養團隊精神，加強團員的社會責任感，為附院提供義工服務，開展本次附院義工服務的活動。通過本次活動，同學們的社會責任感可以得到加強，為我們提供了課余社會實踐的機會，也為附院的病人和家屬帶去我們誠摯的服務，親切的問候。與此同時，更是為附院義工注入一股新的力量，擴大義工的影響力，讓醫院的服務水平更上一個階層。

三、參與人員：

廣東醫學院第一臨床學院11級第一﹑二、九﹑十團支部。

四、活動時間：五一假期期間。

五、活動地點：

六、服務項目：

1.到門診做護送義工，為年老體弱及行動不便的'就診病人排隊掛號、檢查、收費、取藥等，為不熟悉醫院環境的病人指引方向，甚至整個過程的陪診等。

2.在醫院可能遇到一些情緒低落或暴躁惹事的病人或家屬，這時，我們不應該等病人來找我們，而是主動地接觸病人，替他們解圍，給予心理疏導、解釋、安慰，使其理解醫院的難處，以及幫病人建立與病魔作斗爭的信心和勇氣，積極配合醫生治療。

3、和客戶服務部的護士老師一起合作，在附院門口為病人及其家屬提供有用的信息和服務。

七、活動流程：

1.活動策劃宣傳階段：

各班宣傳委員通過海報，橫幅等各種形式，在校內進行宣傳，并于活動期間，在附院掛橫幅宣傳。

2.活動準備階段：

(1)4月28號早上9：00團支書與組織委員前往附屬醫院了解相關要求，并與教工團委書記聯系，道明義工活動的具體計劃，協商好有關本次活動的一切事宜。

(2)由于考慮到人數上的問題，我們將從四個團支部里挑選出三十位責任心強，有愛心，善于溝通的高素質人選做義工。并在26號，邀請兩名義工聯成員于下午2：30在第十四課室對我們進行培訓。

3.活動階段：

(1)具體活動時間定在5月1號至3號，從早上8：00-11：30，下午2：30-4：30。由各團支書帶領義工志愿者步行到附屬醫院做義工活動。出發前應向每位志愿者說明注意事項，人員分為3組，每組跟隨一名有經驗，做過義工的師兄師姐(事先已聯系)，安排好每組的服務內容，例如：維持秩序，咨詢服務，導診引診。

(2)到達醫院后與義工聯主席聯系，按照擬定計劃開始義工工作。

4.活動的結束：在這一系列義工活動結束后，與義工聯主席、領導和醫務人員道別。

5.活動總結階段：由各團支書組織全體團員開一次總結會議，匯報工作，分享心得體會。

八、注意事項：

1.各團員出發時必須注意安全，聽從組織安排。

2.外出時應注意學生形象，遵守醫院的規章制度。

3.注意基本的禮儀，服務態度，以及措辭用語。

4.為了制服的統一，我們可以向義工聯借義工服。

5.不要在病人面前表現出對疾病的恐懼，但要做好自身保護。

九、預期效果：

通過本次活動，知道義工，認識義工，了解義工，樹立良好的義工思想，服務社會的信念，形成一種關懷互助的社會新文明。從中不僅可以對醫療機構有進一步的了解，更是為社會貢獻自己的一份力量!同時非常感謝義工聯的大力支持，在學校以及社會上推廣義工“助人自助”的精神理念，并營造一個和諧互愛的人文社會氛圍，提高附院的知名度以及服務水平。

十、活動可行性：

本次活動地點位于廣東醫學院附屬醫院，學生對附院有親切感，工作起來會有更多的熱情!義工在把關懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流，所以社會需要義工，相信在義工聯的配合下，我們這次義工活動能夠做得更好更出色。此外，醫院內人流眾多，在其中舉行活動，有利于擴大義工的影響力，提高醫學院學生形象。

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家長義工活動方案篇二

主辦小組：ymca春風社。

舉辦地點：廣州市穗康頤養院（廣州市荔灣區芳村鶴洞路24號）。

合作機構：

活動負責人：楊思樂。

服務對象及人數：穗康頤養院長者。

需要義工人數：35。

活動安全評估員：謝敏華。

本次參加活動的義工請統一穿著春風社的黃色背心或y服，如沒有也請穿白色t恤。請不要穿裙子及超短褲等出席，穿著不能過于暴露，敬請參加的義工注意。

活動的終極（遠期）目標：長者義工們都開心、快樂；義工積累服務經驗、提高溝通能力。

活動的直接（近期）目標：

1.讓義工與長者更好地溝通、開心。

2.讓義工在實踐中掌握服務要領。

3.把學會的長者服務技能運用在實踐當中。

出自 XUeFeN.com.cN

評估方法（評估指標及方法）：通過評估員的觀察、義工的分享、機構的意見和分享、手工制成品等。

預期困難和解決方法：

1．參與本次探訪活動，學會一些基本溝通技能。

2．遇到長者睡眠或休息的時候，請勿打擾。

3.在與長者談話中，盡量避免傷心的話題。

4．在活動過程中，及時關注長者的身體狀況的變化。

5.活動過程請再未經允許的情況下，動長者的物品，要征得同意才能進行。

6.注意氣球使用安全，以及制作過程的安全問題。

二、活動流程。

8:45-9:00。

帶隊義工帶領或自行到達現場，簽到，進行簡短的義工培訓，聽從分工。

簽到表，長者服務手冊。

簽到義工：楊思樂。

義工明確小組后，各組到房間以各種形式探訪，制作手工氣球，折紙，畫畫工具，氣泵。

物資：謝敏華。

注意氣球的使用安全，盡量不用弄破（最好不要留長指甲）。

義工集中一樓進行分享拍合照。

分享：何穎雯。

其它事項：

1.交通指引：地鐵一號線芳村站a1出口，前行20米到公交站，然后可乘坐19、217、277等到福盛花園站（前行70米）或廣州市培英中學站下車（向后100米），在荔灣區公安分局第二辦征中心旁邊小巷直入，即可找到，也可參考坐車網。

2.人員分工：總策劃負責&攝影：楊思樂。

三樓：徐洲（負責）郭丹虹、江美玲、蔡美珊、葉敏婷、李醫生、張文韜、賴秀芬。

家長義工活動方案篇三

亂的環境中保持一顆鎮定的心：整天在孩子的吵吵嚷嚷的聲音中度過，沒有一個安靜的工作環境，很難保持清醒的頭腦。早飯時我就忘了給一個小朋友盛飯，結果小朋友眼巴巴地看著我，我好內疚啊!

記清每個孩子的生活習慣：哪個孩子的飯量有多大;哪個孩子睡覺要拉著手;哪個孩子還不能自己上廁所。我還做不到，但是老師們做的都很好，贊一個!

認真觀察每一個孩子：如：孩子的飯量，挑食情況;孩子的大小便習慣;睡覺規律等等。托幼班的家長經常要問孩子今天吃飯多少、睡午覺怎么樣，所以每個孩子都要記在心里，放學時再將孩子一天在幼兒園學習和生活表現情況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。我只記得幾個孩子的情況，腦子還真不夠用啊。

重點孩子重點關注：今天哪個孩子生病了，要和別的孩子分開睡覺;哪個孩子容易驚醒，就守在身邊，郭奶奶是我學習的表率。

在生活點滴中培養孩子的好習慣：吃飯、喝水、上廁所、課間……老師利用每一個有限的時間培養孩子的自立的好習慣。托班的孩子最重要的學習任務就是——培養良好的生活學習習慣，為未來的生活打下良好的基礎。xx年度，愛倫班被評為先進班級是當之無愧的!慚愧的是，因為我的到來，打亂的孩子們的生活習慣，給老師教學帶來的難度，抱歉!

這一天的義工活動，從進入幼兒園的第一分鐘，看到每一個忙碌的身影，和自己一次次的實踐體會，使我懂得了“累”字的內涵，更懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教和愛護孩子們。明白了當一名幼兒園老師，不僅要有一顆愛心，更要有一顆細心、一份耐心，這樣才能把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。

家長義工活動方案篇四

根據市教育局文件《增城市平安學校“家長義工隊”組建方案》要求，結合本校實際，決定組建小樓鎮中心小學家長義工隊，制訂如下工作方案。

一、指導思想。

以創建“平安學校”為目標，倡導志愿精神、密切家校溝通，動員引導家長志愿者維護學校及周邊治安秩序，參與學校及周邊的“護校安園”工作，建立良好的學校與家庭平安創建互動機制，促進本校的安全管理和平安學校建設。

二、組建原則。

（一）廣泛發動學生家長參與。通過深入宣傳組建學校“家長義工隊”的意義，調動家長參加本校的“護校安園”活動的.積極性和主動性，在尊重家長本人意愿的基礎上，廣泛動員家長參與義工活動。

（二）認真組織活動。學校應急辦公室負責做好本校家長義工隊伍的發動、指導、組織、培訓工作。

（三）以生為本，重在實效。以服務學生、促進家校合作為立足點，把倡導志愿互助文化和打造安全文明校園結合起來，為本校師生培育安全的學校環境，促進學生平安健康成長。

三、任務分工。

（一）總務處。掌握組建“家長義工隊”的工作進度，及時協調解決遇到的問題和困難，把本校的“家長義工隊”活動取得實效。

（二）教導處。制定《家長義工隊活動實施方案》并結合實際開展“護校安園”活動；加大宣傳力度，重點宣傳家長義工的內容及意義，調動廣大家長參與義工服務的積極性.

（三）政教處。做好組織引導工作，建立中心小學家長義工章程。

（包括家長義工隊名稱、口號、印制統一標志、組織架構、常規服務內容等具體事項）。及時對家長義工活動進行總結。

為組織開展好本校家長義工的報名登記及組織協調工作，指定賴仲榮主任負責“家長義工隊”的組建和“護校安園”工作，并聯系鎮派出所負責人，共同開展校園周邊學生上放學期間的治安防范和交通秩序維護等。

（四）家長義工隊。保持經常性與本校師生溝通，幫忙排查校園周邊治安隱患，并把信息及時向學校保安和學校有關負責人報告；發現可疑人員或碰到緊急情況，要立即向學校或轄區巡邏民警報告，并注意工作安全；積極參與本校內矛盾糾紛的排查和化解工作。

四、工作步驟。

（一）10月1日—10月15日：學校行政班子召開會議研究部署開展組建“家長義工隊”活動，制定符合本校實際的工作方案。

（二）10月16日—11月28日：完成組建“家長義工隊”，在派出所負責民警的指導下對“家長義工隊”進行培訓，并組織開展“護校安園”工作。

（三）11月30日：活動小結，報總結給鎮指導中心。

家長義工活動方案篇五

xx年xx月x日，我有幸參加幼兒園的家長義工活動，初得知這個消息的時候，我又激動又緊張，第一個報名，因為我的寶貝萱萱性格比較害羞，一直以來對幼兒園的生活并沒有想象中適應的好，所以我一直期盼有這樣的一個機會能陪著我的寶貝一起體驗一下幼兒園的生活，終于等到這一天，我躍躍欲試，充滿期待!

作為第一個報名的家長，沒有其他家長傳授經驗，第一次以老師的身份入園，我帶著緊張激動的心情，首先和其他老師一樣迎接每個入園的小朋友，幫助他們脫外套，換鞋，老師們的微笑熱情傳遞給小朋友開心的情緒，看我幫助其他小朋友我的寶貝萱萱竟然吃醋了，不允許我和其他小朋友肢體接觸，嘴里叨念著這是我的媽媽，不是別人的媽媽，原來在孩子眼睛里老師像媽媽，我很欣慰。

我心里又高興又著急，高興的是我的寶貝對媽媽有這樣強烈的占有欲，因為以前寶貝一直跟爺爺奶奶生活，我總覺得我這個媽媽在她心里不是那么那么的重要，沒想到還是很重要的位置，著急的是她這樣影響到我的工作呀，因為我好像已經進入了角色，從小當老師就是我的一個夢想，今天終于實現了，我很珍惜這次機會，我要做一個好媽媽也要做一個好老師，還好過了一會寶貝萱萱適應了，很快到了小朋友吃早飯的時間，今天幼兒園的早飯有蛋卷、面包、牛奶、雞蛋，營養均衡，搭配得當。

有的小朋友自己剝雞蛋皮，有的小朋友要兩片蛋卷，老師們忙前忙后，一一叮囑小朋友認真吃飯，剛剛適應了媽媽變老師的我的寶貝萱萱竟然是在大門口吃的早飯，不管怎樣能吃完我就很開心，吃飯期間還給我吃了一口面包，我才知道我的寶貝是這么愛我，怕我餓著，很感動，義工活動才剛剛開始就增加了我們母女的感情。

早飯結束之后，老師給小朋友們介紹我，我告訴小朋友們我是趙羿萱的媽媽也是大家的于老師，小朋友們都很喜歡我，有個小朋友還捧住我的臉親我一下，我好開心，我也很喜歡小朋友們，大家都熱情的呼喚我于老師，面對大家的熱情我更加熱愛我的崗位了，老師給大家上了一節課之后大家戶外活動，雖然天氣有點冷，小朋友們根本就不畏懼寒冷，只要能讓他們出去大家都開心的奔跑。

出去活動之前老師們就給小朋友把回來要喝的開水晾上，怕小朋友們燙的喝不了，這小小的細節打動到我了，我從來想不起來提前給寶貝晾水，每次寶貝要喝水的時候，我都是著急的拿杯子倒來倒去，義工這次經歷，我想我是最大的受益者了，心里偷偷的替小朋友們謝謝老師，戶外活動時大多數小朋友都是很聽話配合老師，也有不配合的小朋友，比如我的大寶貝萱萱，但是對于每個小朋友老師都不會掉以輕心，從排頭到排尾，到不站隊的小朋友，老師都緊緊的看住，做老師真的很不容易。在戶外不用擴音器要說話聲音很大才行，我才當了一個小時左右的老師，喉嚨已經沙啞，真真切切的體會到老師的不易。

戶外活動結束后，回到教室喝水，每個小朋友一茶缸水，不要小看這一茶缸水，要每個小朋友順利喝完可不容易，但是我們都知道這水是保證小朋友不上火不生病的基礎，對于我們小豆豆班的小朋友喝水量是一定要得到保證的，但是水不像果汁那么好喝，有的小朋友耍賴說不好喝不肯喝，包括我的萱萱也是竟然說水不甜不喝，作為一個媽媽看到孩子不肯喝就不強迫孩子喝了，想說少喝一點也沒事吧，但是通常就是因為那一杯水，孩子上火，感冒，發燒，然而老師們依然堅持孩子必須喝完，一一督促，輔助幫忙，這個真的很難，真的很佩服老師們對孩子的耐心，午飯和早飯之間還有零食，今天吃的是橘子和蠶豆，小朋友吃的蠶豆都是我剝的，蠶豆上面有一層皮，像我這么懶的人從來都是不給孩子吃的，怕孩子卡住，自己吃都是連皮吃的，蠶豆的營養豐富，小朋友很愛吃，香香脆脆的,因為擔心小朋友因為吃到蠶豆皮卡住，我小心翼翼的剝，看到孩子們臉上的滿足感我剝蠶豆的辛苦一掃而光，取而代之的是滿滿的幸福感，我只是做一天的老師，真正的老師年復一年的面對一批又一批的孩子，她們的細心程度要比我強百倍，我這微不足道的付出真的不值得一提。

一上午的時間過的好快啊,作為老師手、腳、腦、嘴根本沒有休息的時間，到了吃午飯時間，給每個小朋友們圍上圍布，我們的小朋友叫牌牌哦，午餐有葷有素，還有湯，幼兒園有專門的廚師，飯菜香噴噴的擺在每一個小朋友面前，有吃飯快又多的小朋友要第二份，也有吃飯慢又隨意的小朋友老師要一口一口的喂，有喜歡喝湯的小朋友，也有掉飯粒的小朋友，我們豆豆班小朋友還是有點太小了,老師喂完這個喂那個，還要督促比較活潑淘氣的小朋友，中途還有上廁所的小朋友，熱鬧非常，我手忙腳亂，急的團團轉，老師們動作利落，緊張有序，看來業余的老師和專業的老師差距實在是太大了，我們的孩子交給這樣的老師我放心!吃完飯老師帶大家在室內唱跳十分鐘，就是幫助孩子們消化，因為即將就是午睡時間了，孩子們的午睡時間要比我們成人長很多，午睡時小朋友們都脫的剩下秋衣秋褲這樣睡的會更舒服，午睡也是一個挑戰，很少的小朋友會乖乖的睡覺，一會要尿尿，一會要喝水，老師要像媽媽一樣拍著小朋友睡覺，有的還要摟著，還要講故事，甚至有的干脆就不睡要老師一直陪著，幼兒園小班的老師真的是太辛苦了,只有趁孩子們都睡著的那一會功夫吃午飯，時間都在一點以后了，這么高強度的費腦費心費體力的工作我早就餓的不行了，老師們卻沒有一句抱怨。

經常我們聽到把老師比喻成蠟燭，燃燒自己照亮學生，這些比喻如果不親自體驗做老師的辛苦可能真的不會懂的透徹，在我心里對老師這份職業又增添了新的崇敬。在幼兒園里安靜的時間總是太短暫，兩點半該叫小朋友起床了，老師要給小朋友一個一個的穿衣服，帶他們上廁所，還要給小女孩梳辮子，整理床鋪，收拾完畢后和上午一樣要給小朋友喝水吃下午點，去戶外活動，室內上課，說到上課，我總覺得小孩子不想強迫她學習認字，我也試過交寶貝認字，可是基本都以失敗告終，但是自從上了幼兒園寶貝學會了好多生字，還有古詩，三字經背的比我會的都多，今天和寶貝一起上課才知道老師的課生動形象，有聲有色，抓住小朋友們感興趣，能聽懂，能理解的詞匯，而不是像我講的枯燥無味，老師們有專業的教育方法，對于我來說又是一大收獲。

和小朋友在一起快樂的時間轉瞬即逝，吃完晚飯以后給小朋友們洗手洗臉，擦香香，送小朋友們快樂的離園，小朋友們有禮貌的跟我說于老師再見!這一天對我來說收獲頗豐，我能感覺到我容易害羞的萱萱寶貝這一天因為媽媽是老師而增加的自信和從容，同時我真真切切的感受到作為一名幼兒園老師不僅有一顆愛心，更要有一顆細心，一份耐心，讓每一個孩子都能得到母親般的關懷照顧，讓每一個孩子都能更聰明健康的成長，再若干年以后，每每回憶起童年都是充滿了開心快樂，作為一名家長，我要代表所有的家長感謝老師的辛苦付出，正因為有這樣的老師，家長才可以更安心，更踏實的工作，給孩子創造更好的生活。感謝幼兒園的領導安排這樣有意義的活動，讓家長更深刻的了解孩子在幼兒園的生活，希望以后這樣的活動可以經常舉辦。

最后道一聲，老師辛苦了!

家長義工活動方案篇六

**年**月x日，我有幸參加幼兒園的家長義工活動，初得知這個消息的時候，我又激動又緊張，第一個報名，因為我的寶貝萱萱性格比較害羞，一直以來對幼兒園的生活并沒有想象中適應的好，所以我一直期盼有這樣的一個機會能陪著我的寶貝一起體驗一下幼兒園的生活，終于等到這一天，我躍躍欲試，充滿期待!

作為第一個報名的家長，沒有其他家長傳授經驗，第一次以老師的身份入園，我帶著緊張激動的心情，首先和其他老師一樣迎接每個入園的小朋友，幫助他們脫外套，換鞋，老師們的微笑熱情傳遞給小朋友開心的情緒，看我幫助其他小朋友我的寶貝萱萱竟然吃醋了，不允許我和其他小朋友肢體接觸，嘴里叨念著這是我的媽媽，不是別人的媽媽，原來在孩子眼睛里老師像媽媽，我很欣慰。

我心里又高興又著急，高興的是我的寶貝對媽媽有這樣強烈的占有欲，因為以前寶貝一直跟爺爺奶奶生活，我總覺得我這個媽媽在她心里不是那么那么的重要，沒想到還是很重要的位置，著急的是她這樣影響到我的工作呀，因為我好像已經進入了角色，從小當老師就是我的一個夢想，今天終于實現了，我很珍惜這次機會，我要做一個好媽媽也要做一個好老師，還好過了一會寶貝萱萱適應了，很快到了小朋友吃早飯的時間，今天幼兒園的早飯有蛋卷、面包、牛奶、雞蛋，營養均衡，搭配得當。

有的小朋友自己剝雞蛋皮，有的小朋友要兩片蛋卷，老師們忙前忙后，一一叮囑小朋友認真吃飯，剛剛適應了媽媽變老師的我的寶貝萱萱竟然是在大門口吃的早飯，不管怎樣能吃完我就很開心，吃飯期間還給我吃了一口面包，我才知道我的寶貝是這么愛我，怕我餓著，很感動，義工活動才剛剛開始就增加了我們母女的感情。

早飯結束之后，老師給小朋友們介紹我，我告訴小朋友們我是趙羿萱的媽媽也是大家的于老師，小朋友們都很喜歡我，有個小朋友還捧住我的臉親我一下，我好開心，我也很喜歡小朋友們，大家都熱情的呼喚我于老師，面對大家的熱情我更加熱愛我的崗位了，老師給大家上了一節課之后大家戶外活動，雖然天氣有點冷，小朋友們根本就不畏懼寒冷，只要能讓他們出去大家都開心的奔跑。

出去活動之前老師們就給小朋友把回來要喝的開水晾上，怕小朋友們燙的喝不了，這小小的細節打動到我了，我從來想不起來提前給寶貝晾水，每次寶貝要喝水的時候，我都是著急的拿杯子倒來倒去，義工這次經歷，我想我是最大的受益者了，心里偷偷的替小朋友們謝謝老師，戶外活動時大多數小朋友都是很聽話配合老師，也有不配合的小朋友，比如我的大寶貝萱萱，但是對于每個小朋友老師都不會掉以輕心，從排頭到排尾，到不站隊的小朋友，老師都緊緊的看住，做老師真的很不容易。在戶外不用擴音器要說話聲音很大才行，我才當了一個小時左右的老師，喉嚨已經沙啞，真真切切的體會到老師的不易。

戶外活動結束后，回到教室喝水，每個小朋友一茶缸水，不要小看這一茶缸水，要每個小朋友順利喝完可不容易，但是我們都知道這水是保證小朋友不上火不生病的基礎，對于我們小豆豆班的小朋友喝水量是一定要得到保證的，但是水不像果汁那么好喝，有的小朋友耍賴說不好喝不肯喝，包括我的萱萱也是竟然說水不甜不喝，作為一個媽媽看到孩子不肯喝就不強迫孩子喝了，想說少喝一點也沒事吧，但是通常就是因為那一杯水，孩子上火，感冒，發燒，然而老師們依然堅持孩子必須喝完，一一督促，輔助幫忙，這個真的很難，真的很佩服老師們對孩子的耐心，午飯和早飯之間還有零食，今天吃的是橘子和蠶豆，小朋友吃的蠶豆都是我剝的，蠶豆上面有一層皮，像我這么懶的人從來都是不給孩子吃的，怕孩子卡住，自己吃都是連皮吃的，蠶豆的營養豐富，小朋友很愛吃，香香脆脆的,因為擔心小朋友因為吃到蠶豆皮卡住，我小心翼翼的剝，看到孩子們臉上的滿足感我剝蠶豆的辛苦一掃而光，取而代之的是滿滿的幸福感，我只是做一天的老師，真正的老師年復一年的面對一批又一批的孩子，她們的細心程度要比我強百倍，我這微不足道的付出真的不值得一提。

一上午的時間過的好快啊,作為老師手、腳、腦、嘴根本沒有休息的時間，到了吃午飯時間，給每個小朋友們圍上圍布，我們的小朋友叫牌牌哦，午餐有葷有素，還有湯，幼兒園有專門的廚師，飯菜香噴噴的擺在每一個小朋友面前，有吃飯快又多的小朋友要第二份，也有吃飯慢又隨意的小朋友老師要一口一口的喂，有喜歡喝湯的小朋友，也有掉飯粒的小朋友，我們豆豆班小朋友還是有點太小了,老師喂完這個喂那個，還要督促比較活潑淘氣的小朋友，中途還有上廁所的小朋友，熱鬧非常，我手忙腳亂，急的團團轉，老師們動作利落，緊張有序，看來業余的老師和專業的老師差距實在是太大了，我們的孩子交給這樣的老師我放心!吃完飯老師帶大家在室內唱跳十分鐘，就是幫助孩子們消化，因為即將就是午睡時間了，孩子們的午睡時間要比我們成人長很多，午睡時小朋友們都脫的剩下秋衣秋褲這樣睡的會更舒服，午睡也是一個挑戰，很少的小朋友會乖乖的睡覺，一會要尿尿，一會要喝水，老師要像媽媽一樣拍著小朋友睡覺，有的還要摟著，還要講故事，甚至有的干脆就不睡要老師一直陪著，幼兒園小班的老師真的是太辛苦了,只有趁孩子們都睡著的那一會功夫吃午飯，時間都在一點以后了，這么高強度的費腦費心費體力的工作我早就餓的不行了，老師們卻沒有一句抱怨。

經常我們聽到把老師比喻成蠟燭，燃燒自己照亮學生，這些比喻如果不親自體驗做老師的辛苦可能真的不會懂的透徹，在我心里對老師這份職業又增添了新的崇敬。在幼兒園里安靜的時間總是太短暫，兩點半該叫小朋友起床了，老師要給小朋友一個一個的穿衣服，帶他們上廁所，還要給小女孩梳辮子，整理床鋪，收拾完畢后和上午一樣要給小朋友喝水吃下午點，去戶外活動，室內上課，說到上課，我總覺得小孩子不想強迫她學習認字，我也試過交寶貝認字，可是基本都以失敗告終，但是自從上了幼兒園寶貝學會了好多生字，還有古詩，三字經背的比我會的都多，今天和寶貝一起上課才知道老師的課生動形象，有聲有色，抓住小朋友們感興趣，能聽懂，能理解的詞匯，而不是像我講的枯燥無味，老師們有專業的教育方法，對于我來說又是一大收獲。

和小朋友在一起快樂的時間轉瞬即逝，吃完晚飯以后給小朋友們洗手洗臉，擦香香，送小朋友們快樂的離園，小朋友們有禮貌的跟我說于老師再見!這一天對我來說收獲頗豐，我能感覺到我容易害羞的萱萱寶貝這一天因為媽媽是老師而增加的自信和從容，同時我真真切切的感受到作為一名幼兒園老師不僅有一顆愛心，更要有一顆細心，一份耐心，讓每一個孩子都能得到母親般的關懷照顧，讓每一個孩子都能更聰明健康的成長，再若干年以后，每每回憶起童年都是充滿了開心快樂，作為一名家長，我要代表所有的家長感謝老師的辛苦付出，正因為有這樣的老師，家長才可以更安心，更踏實的工作，給孩子創造更好的生活。感謝幼兒園的領導安排這樣有意義的活動，讓家長更深刻的了解孩子在幼兒園的生活，希望以后這樣的活動可以經常舉辦。

最后道一聲，老師辛苦了!

家長義工活動方案篇七

活動意圖：

長期以來，家長作為幼兒園的合作伙伴，秉承著對幼兒園的一貫的理解和支持，為孩子們的成長、幼兒園的發展做出了貢獻。在教育多元化的今天，家長不同的職業背景、先進的教育思想和成功的育兒經驗都是促進孩子們全面發展的有利補充。為促進幼兒園與家庭、社會的密切配合，更好地為孩子的成長提供良好的學習生活環境和條件，也為了滿足廣大家長朋友關心幼兒教育、參與幼兒管理、熱心公益事業的美好愿望。

活動目標：

1.增進與家長的交流，向家孩子那個宣傳新的教育觀、兒童觀、讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

活動準備：

3.家長志愿者在活動開始當年能夠大概了解幼兒園一日活動流程。

活動時間：20-年3月8日星期二全天。

家長義工活動方案篇八

一、活動背景：

春日融融，萬物復蘇，廣大義工與xx濱海國家地質公園牽手，展開新春環保大搜索，并一路播撒綠色種子，讓轉眼即到的濱海春天散發著更清新、更誘人的芬芳魅力，為休閑放松的游人們奉獻一份社會的溫情。

二、活動事項：

1、活動主題：“放飛快樂心情，扮靚濱海春天”上山下海環保大行動。

2、活動主辦：xx開發區義工大隊。

xx濱海國家地質公園。

3、活動日期：xx年3月15日（周日）

4、活動地點：xx金石灘濱海國家地質公園。

5、集合時間：上午9：00。

6、集合地點：金石灘快軌站。

7、參加人員：xx市開發區義工大隊及各協助的愛心單位、企業成員。

地質公園全體員工。

8、活動規模：300人左右。

三、活動安排：

1、活動準備：

1）義工與其他企業參與人員及車輛組織、安排：開發區義工大隊隊長祝瑞伍負責。

2）媒體前期宣傳與聯絡：地質公園經營管理部。

3）環保行動及播撒種子用具（垃圾袋、鐵鍬、掃把、手套、花卉種子等）：地質公園負責。

4）活動氛圍營造：參加的隊伍各帶旗幟――祝隊長負責。

地質廣場布置條幅、標語、彩旗――地質公園。

地質廣場設置20*09米綠色長卷――地質公園。

2、活動流程：

8：30參加人在開發區五彩城廣場集合，統一發車前往金石灘xx濱海國家地質公園；

9：00到達地質廣場，參加人在廣場集合。

9：02地質公園總經理致詞。

9：05祝隊長宣布本次活動安排及要求等。

9：10參與者在綠色長卷上書寫活動感言。

11：20結束環保播撒活動。

家長義工活動方案篇九

作為大學生，我們身上蕩漾著青春的氣息，是感染社會的最強力量之一。我們需要通過自己的一份努力，給老人帶去關愛、快樂和溫暖，樹立榜樣，營造全社會尊老敬老愛老的良好風尚，培養和提升公民的社會主義公德意識。作為一名青年志愿者，我們更希望能夠通過我們的綿薄之力，傳遞愛的接力棒，給老人帶去物質支持和精神關懷，引起社會各界對老年人群體更多的關注。

一、活動主題。

奉獻愛心，服務社會。

二、活動目的。

為了更好地豐富學生的課余生活，大力弘揚雷鋒精神，進一步完善青年志愿者協會服務社會的宗旨，有效動員和組織青年以志愿服務方式參與社會服務型活動，發揮大學生在促進社會和諧方面的重要作用，通過參加志愿者組織為更多人提供一個鍛煉自我、服務他人的機會，引導學生深入社會、了解基層，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，營造社會文明新風尚，推動志愿服務事業的發展，同時希望有更多的同學加入到志愿者行列中來，特舉辦為cc社區老人奉獻愛心義診、開展老年人心靈的溝通、與及爭做環保衛士等的一系列的志愿者活動。

三、活動時間。

20xx年3月28日。

四、活動地點。

cc社區。

五、參與人員。

六、主辦單位。

南昌大學撫州醫學分院青年志愿者協會。

七、承辦單位。

南昌大學撫州醫學分院青年志愿者協會、東華理工青年志愿者協會。

八、活動意義。

1、對社會而言，志愿活動具有以下積極意義：一是傳遞愛心，傳播文明。志愿者在把關懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種愛心和文明從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流;二是有助于建立和諧社會。志愿工作，提供了社交和互相幫助的機會，加強了人與人之間的交往及關懷，減低彼此間的疏遠感，促進社會和諧;三是促進社會進步。社會的進步需要全社會的共同參與和努力。志愿工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務社會的行列中來，對促進社會進步有一定的積極作用。

2、對志愿者個人而言，志愿活動具有以下積極意義：一是奉獻社會。志愿者通過參與志愿工作，有機會為社會出力，盡一份公民責任和義務。二是豐富生活體驗。志愿者利用閑余時間，參與一些有意義的工作和活動，既可擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識，這對志愿者自身的成長和提高是十分有益的。三是提供學習的機會。志愿者在參與志愿工作過程中，除了可以幫助人以外，更可培養自己的組織及領導能力。學習新知識、增強自信心及學會與人相處等。

3、對服務對象而言，志愿活動具有以下積極意義：一是接受個人化服務。志愿者服務，提供大量的人力資源的同時，更能發揮服務的人性化、個人化及全面化的功能，從而令服務對象受益。二是幫助融入社會，增強歸屬感。通過志愿者服務，能有效地幫助服務對象擴大社交圈子，增強他們對人、對社會的信心，同時，志愿者以親切的關懷和鼓勵，幫助服務對象減輕接受服務時的自卑感和疏遠感，從而使其建立自尊心和自信心。

九、活動形式。

活動以集體形式進行。

十、活動安排。

(一)、活動前期由南昌大學撫州醫學分院青年志愿者會長章思捷聯系東華理工青年志愿者協會會長，共同探討此次活動的具體安排以及應注意的事項，以便順利進行此次活動。

(二)、活動當天由各高校青年志愿者協會會長帶領好自己協會的成員參加此次活動。

(三)、南昌大學撫州醫學分院青年志愿者協會將主要負責為721礦老人愛心義診、加強與老年人之間的心靈溝通以及預防宣傳一些醫療方面的知識。

(四)、東華理工青年志愿者協會主要負責做好社區的環保工作以及宣傳做好市區的環保衛生知識宣傳工作。

十一、活動注意事項。

1、明確活動的具體時間、地點及路線。由于涉及出行，出發前由會長作動員，鼓勵志愿者積極性的同時，也要強調安全問題，把安全放在第一位。

2、活動前相關人員及活動所需要的器材加以落實。同時注意與共同參與此次活動方聯系。

3、負責攝影的同學仔細收集每次活動中優秀照片的素材，活動結束后由相關負責人做好個人對此次活動的思想感悟的文件整理工作，以便于展示出我們的風采。

青年志愿者文化節是學院青年志愿者協會為了紀念每年12月5日國際青年志愿者日而開展的一個全院志愿者的活動。文化節是青年志愿者協會的一個品牌活動，協會利用自身優勢著力將文化節建設成為一個志愿者活動文化平臺。今年文化節以一個平臺，兩個中心點為指導，認真落實去做。(注：一個平臺：青年志愿者文化節;兩個中心點：文化節活動和志愿者服務月活動)。

這一屆文化節的亮點有幾個：

1、為了更好的突出自身優勢和特色，在歷屆文化節的基礎上，開展志愿者服務月活動。文化節活動在學院內，志愿者服務月活動在學院外，兩個活動互補并互相發展，并驅并進。

2、打造一個文化長廊，除了展覽這一屆文化節的活動內容和展出這幾年青協的各式活動，同時也為贊助商提供一個宣傳平臺。

3、青協博愛文藝團節目的上演，這支隊伍的前身是青協合唱隊，有著比較好的基礎，自去年成立后，積極參加校內校外各種活動，繼續發揮其應有的作用。

家長義工活動方案篇十

活動背景：

圖書館是我們學生學習的一個重要場所，每一個學生都應該自覺維護圖書館的各種設備和書籍。如果每個學生都不把圖書館度書籍好好保護，那么圖書館將變成一團糟。為了圖書館的良好氛圍，讓學生有一個更好的學習氛圍，更讓學生了解圖書館的各項事務。因此為進一步了解圖書館，讓學生去做一些力所能及的是，我們開展了去圖書館做義工活動。

活動目的：

通過“去圖書館做義工”活動的開展，讓學生進一步深入了解圖書館的各種情況，以便在今后的學習生活中更好的借住圖書館，提高自身知識修養和各方面的能力，更為了其他學生營造更加舒適的校園學習環境。

活動對象：

電氣y101班全體學生。

活動時間：

20xx年12月3日。

舉辦單位：

常理工圖書館。

承辦單位：

電氣y101班班委。

活動步驟：

一前期準備:。

1.對圖書館方面提出申請。

2.對活動對象進行宣傳。

3.找相關人員借好活動服裝。

4.聯系新聞部人員，進行活動的報導。

二活動流程:。

1.12月3日下午十二點四十五分在圖書館進行集中。

2.集中后由團委登記，并找到相關老師。

3.一點活動正式開始。

4.一點到三點由老師分配學生各種工作。

5.三點活動結束，統一集中解散。

6.結束后由團委找相關老師蓋章簽名。

注意事項：

1.活動前期準備和宣傳要到位。

2.活動期間保持好現場秩序。

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家長義工活動方案篇十一

周五上午我榮幸的去新童心幼兒園啟蒙一班做義工，早上我七點半到啟蒙一班報到，馬老師和劉老師已經到班級開始了他們的工作，我的手機被放在了箱子里，馬老師告訴我，他們上班不允許拿手機，不允許帶首飾，告訴我一些注意事項，然后分配我這個上午的工作（平時都是兩位老師的工作），劉老師和我開始打掃班級里和室外的衛生，馬老師站在門口迎接小朋友們的到來，我先把室外平臺的地掃了，然后拿著抹布把是反孩子能摸到的地方都擦得干干凈凈，等我把這些都做完的時候，馬老師已經把早飯拿回來了，小朋友們開始圍坐在桌子前等著我們給他們發餐，早餐是疙瘩湯，小花卷，土豆胡蘿卜雙絲和雞蛋，小朋友們在老師的教導下很認真的吃東西，個別寶寶吃的不好，兩位老師擔心他們吃不飽東西，親自喂他們一口一口的吃，在這期間，有的小朋友把疙瘩湯給撒了，馬老師第一反應就是詢問那位小朋友有沒有燙到？（其實湯溫度是正好的不會燙到）還有小朋友吐了，一頓早飯狀況不斷，而兩位老師游刃有余，可見兩位老師每天都在應對這些各種各樣的問題，而我手忙腳亂，平時一個孩子就整的我一個腦袋兩個大，這么多孩子我是混混沌沌。終于早餐結束了，兩位老師輪班給孩子上課，上廁所，喝水，孩子們非常有秩序。我在孩子們上課的時候，擦玻璃擦櫥子，門。（這些都是兩位老師每天的工作）等我都干完了已經十點多了，老師帶著孩子去廁所然后排隊喝水，坐在凳子上唱了幾個小歌謠，就帶小朋友們去淘氣堡玩了一會，回來又是去廁所，然后喝豆漿，手指操，就到了午飯時間，中午小朋友的飯是綠豆飯，圓白菜炒豆皮，滑溜肉片，西紅柿黃瓜湯，小朋友們吃的津津有味，兩位老師和我一上午都沒去上廁所，沒喝一口水，小朋友們吃完飯，做在小板凳上看動畫片，因為孩子們吃的都很多，老師讓小朋友們消化一下再睡覺。我和馬老師抬床，小朋友們自己能找到自己的床，我的義工體檢也到了尾聲。

從幼兒園出來我看了一下表差十分鐘十二點，我在幼兒園呆了半天，累的我路都不會走了，可是老師們是怎么度過一天的呢，小朋友們一個星期上五天，而老師們一個星期要上六天，還有一天是培訓，太辛苦了，以前我總認為幼師是最輕松最好的工作了，假期多，哄小孩，可是經過了這半天我才發現我錯了，幸虧當初沒去學師范，教師這個職業里數幼師最辛苦，他們承擔的不是緊緊教育的問題，他們要有責任心，耐心，細心，愛心，每天他們的壓力是我們完全體會不到的，孩子們手快腳快，一個不注意摔倒了是最正常不過的了，往往孩子們會為了引起老師們的注意故意摔倒，這也是老師們始料不及的，我們做家長的總是抱怨老師為什么沒看好孩子讓孩子摔倒，打架，為什么孩子總是生病是不是消毒不干凈，經過了這半天的義工體驗，我明白了，不是老師們不細心，兩位老師看護這么多孩子，她們真的是很了不起了。

感謝學校給了我這個機會讓我進一步了解孩子在園的情況，圓了我一個老師夢，感謝馬老師和劉老師對我們孩子的照顧，是你們的辛苦換來了孩子們的干凈舒適的教室，是你們的耐心給了孩子們無微不至的照顧，最后我想告訴各位家長，請放心，孩子們在園都可以玩的很好，吃的很飽，因為老師會反復詢問每一個孩子是否吃飽，觀察每一個孩子的變化，有一點不舒服老師都會第一時間發現并作出處理。

家長義工活動方案篇十二

1、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2、增進親子間的情感，并促進幼兒園與家庭溝通和互動。

郭銀丹劉明彩媽媽護士晨檢，傳授衛生知識

蔣麗華謝一諾媽媽英語教師英語課程

1。教學風格展示活動

課程：《蘋果和橘子》小班英語課

授課地點：苗(4)班

授課人：蔣麗華

2.保健工作活動

參與活動：為我園幼兒晨檢，傳授衛生知識

授課時間：4月上午8:00-9:00晨檢9:00-9:40傳授衛生知識

授課人：郭銀丹

家長義工活動方案篇十三

濱江小學是重慶市的一所農民工子弟校，他們的父母外出打工，留下了他們以及孤寡老人，由此他們成為留守兒童，平時父母難以周全照顧到這些孩子，他們正是需要人正確引導的時候，由此我院愿為濱江小學帶去溫暖，愿意成為孩子們的指路人，為了孩子們，法學院的學生們帶去了溫暖和愛心。在雙方校領導的大力促進與支持下，以及我們法學院師生共同努力下該活動得以持續下去，成為締結重慶工商大學法學院與濱江小學的紐帶。

這是法學院歷來的傳統活動，我們一直在做這項活動，這是法學院的王牌活動。濱江小學的學生是一群農民工子女，他們的父母忙于工作，好多都是外出打工，大多都是跟爺爺奶奶一起生活，他們沒有得到很好的關心與照顧，我們始終堅信用我們的熱誠與愛心，會讓這一群孩子過得快樂、過得幸福！不管遇到多大的困難，那群孩子，我們始終會牽掛著！法學院義工志愿者在此次幫扶行動中再一次體會到付出的快樂，堅持了自身的公益航程，用實際行動來撐起農民工小朋友的一片天，將愛的接力棒永久傳遞，收獲他們最甜美的笑容。

圖為法學義工協會會長在為小學生們講解安全知識。

圖為法學院志愿者活動后留影。

2.北城致遠農民工慰問活動。

在北城致遠有這么一群人，他們遠離家鄉，遠離家人，獨在異鄉打工，居住在簡陋的工地棚里，工地的生活讓他們不敢穿好的衣服。法學院義工在得知管理學院正在組織幫助他們時，便加入到幫助他們的團隊中。為了能讓他們穿上比較好的工作服，法學院義工積極組織本學院學生捐獻出自己的干凈軍服，并派代表為農民工兄弟們送過去。義務就診活動，法學院義工又積極協助醫生們，為農民工兄弟服務。而在后來的法律義務咨詢中，法學院的義工用自己的知識，盡己所能的為農民工兄弟服務，幫助他們解決生活中、工作中的困難。該項活動受到了學院以及學校領導的高度贊揚，也在學院學生呢各種引起了廣泛的關注。送軍服活動是管理學院發起的，由來自管理學院、財政金融學院、商務策劃學院、法學院、計算機科學與信息工程學院、數學與統計學院、建筑裝飾藝術學院的140余名愛心志愿者共同參加的情系農民工系列活動之一。

活動開始后，北城致遠工地項目經理廖小洪先生首先致辭，他代表在場的所有農民工向捐獻軍服和參加活動同學們表示了衷心的感謝，并預祝本次活動取得圓滿成功。接下來,一曲由志愿者與農民工朋友們合唱的《朋友》拉開了為農民工捐贈軍服活動的序幕，志愿者們親手將一套套干凈整潔的軍服和日用品送到農民工手中。一名民工在拿到送上的軍服后，很有感觸地說：“沒想到來城里修房子，還有人來關心我們，真的覺得特別感動。真心謝謝你們對我們的關心！”場面溫馨感人。最后，卓志宏老師在講話中對為本次送軍服活動給予大力支持的北城致遠工地的領導們表示感謝，同時對此次7個兄弟學院的義工志愿者協會的通力合作給予了肯定。卓老師強調，此次送軍服是一次送溫暖的活動，同時也是一次各位同學向廣大農民朋友虛心學習的寶貴機會。他希望各位志愿者能將從農民朋友身上學到的踏實肯干和不計得失的精神品質運用于以后的學習和生活中。

法學院志愿者在為農民工兄弟講解法律知識。

眾學院組織的送軍服活動現場。

法學院義工志愿者志愿者活動后留影。3.校運動會義務服務工作。

每一屆運動會中，法學院義工志愿者們都會為同學們和老師們義務服務。在剛剛結束的校運動會中，法學院義工又一次展現了自我。運動會期間雖然刮風下雨，天氣很差，但是義工成員依然堅守自己的崗位，為每一位運動員拿衣服，遞去礦泉水，做好大本營的清潔工作，雨水淋濕衣裳，不叫苦不叫累，做好自己的本職工作。運動會結束后，義工志愿者們都很開心，雖然沒有參加比賽，但是我們辛勤付出了，我們服務了。

二、組織建設。

會長：

1、主持協會全面工作。

2、及時傳達校團委和上級部門的指示、決議，研究確定協會的主要工作任務。

3、負責協會工作計劃的制定、落實和總結工作，負責向校團委和上級部門反映情況，匯報請示工作，及時布置協會工作。

4.做好理事會班子思想建設和組織建設，物色、考察和選拔優秀學干，抓好協會理事會隊伍的建設。

5、負責協會活動、經費等工作的審定。

6、負責優秀志愿者的“推優”工作。

7、負責主持協會理事會例會。

8、完成上級部門和領導交辦的其他工作任務。副會長：

1、監督、協助會長開展協會各項工作。

2、負責與社會各服務點、各服務對象保持聯系工作。

3、負責與校內其他學生團體聯系工作。

4、負責各種校內外活動的安全工作。

5、參與各個活動的決策。

辦公室。

1、負責本協會的檔案管理、制度建設，起草、討論并通過各項規范程序，制定與部門職能相關的各項條例制度。

2、制定志愿者協會一學期計劃，合理安排和協調各部門開展工作。

3、管理志愿者協會干部人事檔案及團體會員和個人會員檔案資料。

5、做好例會以及和活動有關會議的通知、考勤和記錄工作。

6、做好常規活動以及大型的活動的備案工作。

7、起草每個活動的通訊稿，以及收集活動的照片。

8、負責青協新成員的注冊工作。

9、負責活動人員是報名登記工作。

10、配合社團聯合會做好大學生素質拓展計劃認證工作。

11、通過規章制度等條例，對干部和志愿者做定期評定工作。

12、配合常委會做好每學期的評優工作，包括志愿者的評優和干部的評優。組織部：

1、以開展活動為中心負責每次活動計劃的策劃組織，操作流程等環節，為每次活動的順利開展提供保障。使會員能更高更好地加入到活動中來，鍛煉全體會員參與社會實踐的能力，提高全體會員的素質。

2、多進社區，了解社區，了解社區弱勢群體的需要，并向有關部門反應，同時提高服務志愿者的綜合素質，從而更好地做好服務工作。

3、增大與學校各社團的了解，特別是各社團的特色活動項目，增強合作，不斷壯大青協的服務力量。

4、了解青協內部各部門的工作進展。做好各部門聯絡溝通工作及會議通知，使大家能團結一致協調有效地開展工作。5.做好各個活動前的準備工作。宣傳部：

1、在活動負責出通知、海報等多方位活動宣傳工作。

2、負責活動前布置會場的工作；

3、校內宣傳：向學校報刊、廣播臺投稿、志愿者有關知識、動態、活動、先進人物、事跡等。

4、校外宣傳：利用開展活動的契機，以新聞報道、標志物、宣傳牌、印刷品、音像資料、廣播網絡宣傳等形式，積極開展對外宣傳，樹立健康良好的青年志愿者形象，擴大社會影響。

5、學期評優寫喜報的工作、向其他協會寫賀信等。

社會實踐部：

1、動員各志愿者參與各項公益活動。

2、開展社會實踐工作，聯系社會服務對象，如社區、福利機構等，同時結合活動爭取社會捐助，為志愿服務活動開拓更廣闊的空間。

3、建立和促進與各企事業單位的聯系合作；爭取社會大眾傳媒和社會知名人士對協會的關注支持；加強與校內各機關、組織、社團的聯系，爭取廣泛的聯系和有效的支持。

4、不斷提高部門成員的綜合素質，特別是交際能力，注重形象，加強團結合作，做到盡責地為青協工作，為需要的人們服務。

網絡部：

1.從網上收集全國各地高校義工組織的活動以及流程2.幫助組織進行網絡上的宣傳以及平時活動中進行技術支持3.即使發布消息到網上，義工組織動態全知曉。

家長義工活動方案篇十四

為了更好的配合學校開展活動，在學校教育教學工作及管理工作中營造協作、奉獻的氛圍，密切學校與家庭、社區的聯系，發揮家長義工的作用，成立家長義工委員會。

1、向家長義工發邀請。（邵漢昌負責）

2、布置會場教師閱覽室。（橫額潘其釗負責）

3、拍攝。（陳永勝負責）

4、印制家長義工證書及家長義工牌。（邵漢昌負責）

1、校長致歡迎詞。

2、召開家長義工會議，成立家長義工委員會，推薦義工團主席。

3、根據上報的各年級家長義工可工作時間范圍，確定工作時間安排及工作內容。

4、向家長義工宣傳學校的管理工作及辦學思想。

5、向家長義工解釋義工工作的目標及要求。

6、參觀學校的校園文化建設和學生的日常活動。

7、頒發家長義工證書。

8、布置學校教學開放日工作及籌備“六一”慶祝活動工作。

9、向家長發參加“六一”慶祝活動邀請函。

家長義工活動方案篇十五

一、活動的主題：“關愛殘疾人，讓愛心傳遞”系列活動之“真實的了解，真摯的關愛”

二、活動的規模及方式：本次活動本著延續20xx年5月我院勤工儉學部義工活動精神，以20xx級學生為主由學生會各部成員分組帶領大家聯合貴校的特殊孩子們一起進行活動。

四、活動的目的：

2、在20xx年助殘活動的基礎上總結經驗，讓愛心繼續傳遞;。

4、借此次活動為營造友愛，互助的和諧社會盡一份微薄之力;。

5、我們通過傾聽他們日常生活的點點滴滴，感受他們生活的艱難以及他們積極樂觀的生活態度與堅強意志，進而學會珍惜自我，感謝生命!

五、活動前的準備工作：

2、雙方負責人應對活動中各個環節進行協商，擬定防范措施;。

3、雙方負責人確定具體活動時間;。

4、雙方應為該活動作出充分準備。

六、活動的具體流程：

1、請貴校相關負責人帶我們到選定的活動場地，并向同學們說明我們的來意。

第二組：“傳氣球”，即每組十人排成一直排，我院學生用打氣筒將氣球打好給每排開頭的第一個小朋友，讓每組的小朋友將氣球傳到另一方，計時十分鐘內看哪組小朋友傳的氣球最多即為獲勝組。

半小時后各組進入下一個活動。

第一組：“綁腿走”，兩個小朋友一起用一根布帶綁住小腿下面，兩人并肩從一方走到另一方，兩個小組同時進行，每組十人，看哪組先走完，即為獲勝方。

第二組：“蘿卜蹲”每位成員身上戴有一個蔬菜圖片代表自己，所有參與者圍成圈。游戲開始，一名參與者先念：蘿卜蹲，蘿卜蹲，蘿卜蹲完蹲，被喊到的“蔬菜”要接話邊念邊蹲，游戲循環繼續。該環節分兩個組，每組二十個小朋友，第一組和第二組各在一個活動場地，各組分別進行各自的活動。

音樂舞蹈組：

(一)唱歌組。

1、講故事(用一個和歌曲主題相似的小故事以激起小朋友的興趣);。

2、我院一個學生教大家唱，另插我院5個學生跟小朋友坐在一起學;。

3、歌曲學習過程中插入一個游戲(“擊鼓傳花”，用彩紙折一個紙飛機，我院一個同學背對小朋友，當這個同學說開始時，小朋友開始傳紙飛機，當這個同學喊停時，紙飛機在哪個小朋友手里，這個小朋友就要告訴大家他的名字，年齡并且做一個可愛的表情)。

(二)舞蹈組。

1、先將整個舞蹈完整的跳給小朋友看一遍;。

3、舞蹈學習完之后，讓全部學舞蹈的小朋友給我們展示他們的學習成果，并合影留念。

智力搶答組。

2、中間我們插入“搶凳子”游戲，在每一輪凳子要比人數少一，音樂開始，大家齊圍著這組凳子走或跑，音樂聲停止時，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個凳子，再次游戲，直到最后剩一個凳子、一個人為止，留在最后的人為勝利者。

3、最后由我院學生統計各個小朋友的搶答情況，選出回答正確題目最多的3個小朋友，每人發一本筆記本。此外，所有這個環節的小朋友都發一些學習用品作為獎勵。

動手實踐組：

畫藝展示組選出10個小朋友加入這個環節，小朋友們用彩筆填充卡通圖片的顏色;手工展示組選出10個小朋友加入這個環節，我院的學生負責教小朋友們用橡皮泥捏出一些圖案、器具等。

(如果小朋友們完成的快，我們可以將兩個組交換進行)。

最后我們要給小朋友和他們的作品合影。

七、活動工作人員安排：

控制組：

統籌組：

負責活動各環節所需物品的管理及分配負責人：各組組長。

活動組：

體育我最愛組：14人(2個小組，各組1名組長，6名組員)。

音樂舞蹈組：14人。

音樂組(組長1名，組員4名)、

舞蹈組(組長2名，組員7名)。

智力搶答組：6人(組長1名，組員5名)。

動手實踐組：12人。

畫藝展示組(組長1名，組員5名)、

手工展示組(組長1名，組員5名)。

攝影組：負責整個活動過程的拍照。

組長：張x組員：通訊社成員。

八、活動的負責人：會計學院勤工儉學部及xx學校。

家長義工活動方案篇十六

圖書館是我們學生學習的一個重要場所，每一個學生都應該自覺維護圖書館的各種設備和書籍。如果每個學生都不把圖書館度書籍好好保護，那么圖書館將變成一團糟。為了圖書館的良好氛圍，讓學生有一個更好的學習氛圍，更讓學生了解圖書館的各項事務。因此為進一步了解圖書館，讓學生去做一些力所能及的是，我們開展了去圖書館做義工活動。

活動目的：

通過“去圖書館做義工”活動的開展，讓學生進一步深入了解圖書館的各種情況，以便在今后的學習生活中更好的借住圖書館，提高自身知識修養和各方面的能力，更為了其他學生營造更加舒適的校園學習環境。

電氣y101班全體學生。

20xx年12月3日。

舉辦單位：

常理工圖書館。

承辦單位：

電氣y101班班委。

一前期準備:。

1.對圖書館方面提出申請。

2.對活動對象進行宣傳。

3.找相關人員借好活動服裝。

4.聯系新聞部人員，進行活動的報導。

1.12月3日下午十二點四十五分在圖書館進行集中。

2.集中后由團委登記，并找到相關老師。

4.一點到三點由老師分配學生各種工作。

5.三點活動結束，統一集中解散。

6.結束后由團委找相關老師蓋章簽名。

注意事項：

1.活動前期準備和宣傳要到位。

2.活動期間保持好現場秩序。

猜你感興趣。

家長義工活動方案篇十七

為深入貫徹落實《深圳市委市政府關于建設“志愿者之城”的決定》的精神，以打造“深圳質量”教育品牌為目標，緊緊圍繞倡導志愿精神、密切家校溝通、構建和諧校園的主題，現結合我校實際，我校擬開展家長義工進校園的相關教育教學活動。

推行“家長義工進校園”，建立良性的學校與社區、家庭互動機制，有效引導家長參與學校管理，是現代學校發展的一個方向。在學校成立家長義工組織，使熱心教育、關心教育的家長以公益服務的形式走進校園，是對家校合作方式的一種有益嘗試，有利于促進家長、教師、學生間的共同成長，有利于實現全員教育和全程教育，使家校合作建立更廣泛的和諧基礎。在豐富學校教育資源、優化學校教育事務管理、促進家校教育同步、促進建立良性親子關系、為學生樹立道德榜樣等方面起著積極作用。

家長義工組織作為學校教育與家庭教育之間的橋梁紐帶，不僅進一步傳承和弘揚了雷鋒精神，而且豐富了現代學校管理制度，與學校形成教育合力，對提升學校的辦學水平，促進學生健康快樂成長，實現家庭、學校、社會教育一體化深度合作，打造“深圳質量”教育品牌都發揮了重要作用。

1.自愿參與，無私奉獻。不管是加入家長義工組織，還是參與義務服務活動，都要尊重家長本人意愿，不搞強迫命令。學校應做好家長義工隊的組織和溝通工作，給予積極幫助和支持，提供必要保障。

2.立足本校，以學生為本。以服務學生、促進家校合作為根本出發點，充分依托家長委員會，突出不同學習階段的特點，結合本校實際自主開展志愿活動。

3.充分發動，廣泛參與。要深入宣傳，廣泛發動，充分認識“家長義工進校園”的重要意義，充分調動家長參加義工活動的積極性和主動性。

4.各盡所能，形式多樣。以教育教學需求為依據，根據自身人力、物力、財力等實際，把教育教學需要和服務能力結合起來。服務的形式應在服務實踐中不斷完善和創新。

（一）組織報名。廣泛深入發動，搞好組織引導，積極發動家長參加義工報名。由辦公室文員歐老師負責家長義工的報名登記及組織協調工作。

（二）家長義工條件

1．要有良好的公民道德素養，品行端正，為人正派；

3．身體健康，心態陽光，能投入一定的時間和精力參與學校活動，利用自身的專業才能和工作經歷，自愿無償地為學校，為學生提供服務。

4．責任心強，為人熱情，樂于助人，有較強的社會責任感，有一定的社交能力、協調能力、組織能力和溝通能力。

5.有愛心，有耐心，有責任心，熱心服務學生，熱心公益事業，不計得失。

（三）家長義工內容

2．家長義工走進我們的節日主題活動，協助演出，協助布置環境，做好活動的準備；走進家校活動（社會實踐活動），幫助班級聯系參觀場地、組織學生，保障安全，擔當監督員、解說員、攝影師的任務。

3．家長義工走進家長講壇，為孩子們舉辦文學、藝術、自然、科技等方面的各類講座。

（四）家長義工管理

1．由家長個人提出申請、班級推薦，學校審批同意后產生家長義工；

3．學校對招募的“家長義工”進行統一的管理并建立義工服務檔案，家長義工每學年確認一次，可連續擔任多次義工；連任三次以上義工且工作績效顯著者，可以由學校榮聘成為偉民小學“特級義工”，同時接受學校及社會的監督。

家長義工活動方案篇十八

為了弘揚志愿服務精神，激發更多的學生參與到志愿服務的活動中來，使得志愿服務成為一個具有廣泛影響和校園動員力的亮點。我們青年志愿者協會要組織一次志愿服務圖書館的活動。

二、活動目的：

此活動是為了培養志愿者們的服務熱情和對志愿工作的態度，體驗圖書館工作人員的辛苦，從而使他們能自覺遵守圖書館的有關規定，懂得珍惜圖書館工作人員的勞動成果，同時把愛心傳遞給周圍的人，影響并帶動更多的人奉獻愛心，讓志愿者們體會生活的不易，更好的充實自己。

三、活動簡介：青年志愿者協會定于20xx年2月27日—3月2日去我校圖書館進行一次圖書館志愿活動，主要是幫助圖書管理員整理圖書館藏書，打掃圖書館衛生，并借助此活動向在圖書館學習和借書的同學宣傳在圖書館要愛護書籍、保護圖書館清潔衛生和保持圖書館安靜氛圍。

四、活動主題：從身邊做起，關愛“精神家園”

五、活動時間：20xx年2月27日—3月2日。

六、活動地點：圖書館。

七、組織參與人員：金肯職業技術學院青年志愿者協會全體干事。

八、活動策劃單位：青年志愿者協會。

1、前期準備：

(1)青協人員召開會議，協商活動內容和活動進程，明確分工，將人員分組，確定相應的負責人。并商量活動中可能出現的問題，同時確定出應對策略。

(2)聯系校圖書館相關負責人，協商此次志愿者活動的相關事宜，雙方就活動的時間、地點達成一致意見。

(3)制作宣傳保持圖書館清潔衛生和安靜氛圍的宣傳板，并準備好打掃圖書館的相應工具。

2、活動現場：

(2)各個小組按照既定分工，開始志愿者服務工作，負責整理書架上的書籍，打掃圖書館衛生，并擦拭書架上的灰塵(3)服務完成，各個小組收集好各自的工具，負責人和圖書館管理人員打好招呼，全體參與活動人員在圖書館前合影留念。

十、活動應注意的問題：

1、在活動前應做好嚴格的分工，使得每個人都能了解自己的工作，并得到足夠的重視。

2、應積極和學院相關老師和圖書館負責人保持溝通，爭取獲得他們的大力支持。

3、活動過程中大家應盡量保持圖書館的安靜，使得圖書館有一個安靜的環境，不影響在學習的同學。

4、在服務過程中，大家應該有主人翁的意識，保護圖書館內的一切設施和圖書，不能因認為因素使之損壞。

家長義工活動方案篇十九

長郡中學1108班于xxxx年3月10日到文廟坪社區開展了一次義工活動，同學們積極性高，做事認真，給社區居民留下了屬于長郡義工的良好形象。

希望通過本次活動達到一定的教育意義，讓同學們在各個方面都有付出和收獲。

xxxx年3月10日（周日）上午8:40~10:30

1、為了學習之余，給社區的居民送去來自長郡義工的.關心。

2、活動歷時一上午。

3、全班同學參與活動。

1、將同學按方案分成3組，各派一名攝像人員。

2、進入各樓道分工進行工作。

3、集合并總結。

從總體上來說，這次活動無疑使成功的，但仍然存在著許多不足之處。

（一）活動的優點

1)集體參與活動，同學們積極性十分高，在大家的密切配合和努力下，哈哈得以圓滿完成。

2)有周全的計劃和充分的準備。

（二）活動的不足

1)嚴肅性不夠。

2)安排上存在不足。

3)經驗不足。

1、活動雖小，卻充分體現出了同學們的奉獻精神。

2、活動也鍛煉和教育了各位同學。

對于不足之處，我們會虛心接受并努力改正，已使下次的義工活動更加順利的進行。

總之，這次義工活動，在義工隊長和團支部的共同努力下順利完成，并得到了應有成效，各階段工作分配到位，十分成功。

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