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幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)大全(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-30 13:43:06
幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)大全(15篇)
時(shí)間:2024-01-30 13:43:06     小編:碧墨

有些事情需要我們總結(jié)一下,才能更好地了解其中的規(guī)律和不足。總結(jié)應(yīng)該遵循一定的邏輯結(jié)構(gòu),從整體到細(xì)節(jié),層層深入,使讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,供大家參考;

幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇一

我園在更新觀念,規(guī)范管理,大膽改革,突出特色的指導(dǎo)思想引領(lǐng)下,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神,在教師中加強(qiáng)服務(wù)大局意識(shí),不斷提高管理水平和保教質(zhì)量,現(xiàn)就我園xx年度全面工作總結(jié)匯報(bào)如下:

1、加強(qiáng)班子建設(shè),實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理,建立人才梯隊(duì)。

根據(jù)幼兒園的工作特點(diǎn),一般分為行政、保教、后勤三大塊,每學(xué)期各崗負(fù)責(zé)人在總結(jié)本學(xué)期工作時(shí),提出下一階段的工作思路,經(jīng)全體教職工討論,形成統(tǒng)一的工作目標(biāo),由園長(zhǎng)調(diào)控整體工作,并考核副園長(zhǎng)、保教主任,后勤主任的管理工作,副園長(zhǎng)、保教主任、后勤主任負(fù)責(zé)行政、保教、后勤三個(gè)塊面的管理工作及考核,形成網(wǎng)絡(luò)化的領(lǐng)導(dǎo)管理模式。

我園今年成功招聘且嚴(yán)格培訓(xùn)專業(yè)畢業(yè)生46名,優(yōu)化了師資隊(duì)伍,并從中挑選培養(yǎng)骨干教師10名,設(shè)立見(jiàn)習(xí)官職位,見(jiàn)習(xí)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、行政園長(zhǎng)、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng),參與督導(dǎo)園里各項(xiàng)工作,以督導(dǎo)為載體,給老師提供寬闊的發(fā)展平臺(tái),也為我園儲(chǔ)備了一支優(yōu)秀的人才梯隊(duì)。

長(zhǎng)期以來(lái)園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工明確,責(zé)任到人,大大提高了工作效率。

2、在科學(xué)管理中不斷完善制度。

經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐,我園在借鑒其它園所經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合我園的工作實(shí)際,摸索出從園長(zhǎng)到中層領(lǐng)導(dǎo)、教師、保育員、炊事人員、門衛(wèi)等一整套的崗位考核細(xì)則,并將各項(xiàng)規(guī)章制度、職責(zé)、考核細(xì)則匯編成書,使每個(gè)教職工對(duì)自己的工作職責(zé)了如指掌,工作中嚴(yán)格履行職責(zé),并將考核細(xì)則量化,形成制度。學(xué)期末,依據(jù)細(xì)則進(jìn)行全面考核,考核成績(jī)與教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先、聘評(píng)職稱,獎(jiǎng)勵(lì)工資相掛鉤。做到了教職工有據(jù)可依,領(lǐng)導(dǎo)有憑可查,增加工作的透明度。制度化的管理,減少人際間的矛盾糾紛,增強(qiáng)了教職工的凝聚力和向心力,也為管理工作解除障礙。

3、運(yùn)用開(kāi)放性的管理手段,不斷提高科學(xué)化的管理水平。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》全文貫穿著開(kāi)放性觀念,它不但提示我們,幼兒園教育要有開(kāi)放性,幼兒園管理工作更應(yīng)該具有開(kāi)放性。對(duì)此我園首先注重家長(zhǎng)資源的利用,自家長(zhǎng)學(xué)校成立以來(lái),充分發(fā)揮家委會(huì)和伙委會(huì)的作用,大部分委員能主動(dòng)、積極地參與幼兒園及班內(nèi)的管理,我園經(jīng)常在家長(zhǎng)中下發(fā)征求意見(jiàn)表,了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和班級(jí)各項(xiàng)工作的意見(jiàn)和建議,同時(shí)注重家園互動(dòng),充分利用家長(zhǎng)會(huì),家園小報(bào)、家園園地、廣播、公開(kāi)宣傳欄、信件往來(lái)、隨機(jī)交談、電話隨訪、開(kāi)放日活動(dòng)等多種形式,與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)收集反饋信息,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題,給予認(rèn)真答復(fù),使家長(zhǎng)切實(shí)感受到了平等與尊重,參與幼兒園管理的熱情不斷提高。

四年來(lái),我們收到了來(lái)自家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議上百條,對(duì)我園教職工服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)、服務(wù)內(nèi)容的全面、服務(wù)手段的多樣以及服務(wù)質(zhì)量的提高,提供了基礎(chǔ)和動(dòng)力;其次,注重教職工資源的利用,對(duì)于幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、設(shè)施設(shè)備的投入、家長(zhǎng)工作、大型活動(dòng)的安排等,召開(kāi)園委擴(kuò)大會(huì)議討論、商量,使管理工作更加有效;第三,充分利用園務(wù)公開(kāi)欄目,對(duì)財(cái)務(wù)收支、幼兒生活費(fèi)收支情況、評(píng)優(yōu)評(píng)先、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋等,實(shí)行公開(kāi),增強(qiáng)管理工作的透明度,發(fā)揮人人是主人的管理效能,整體推進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的不斷發(fā)展;第四,虛心向兄弟園所學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。通過(guò)開(kāi)放性的管理手段,使我園的管理水平逐步向以人為本的科學(xué)管理層次邁進(jìn)。

4、注重良好心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),增強(qiáng)教職工的凝聚力和向心力。

幼教工作的瑣碎和繁雜,不親身實(shí)踐是無(wú)法體會(huì)的。“教師”這一稱謂在幼兒園是多個(gè)角色的融合,她們既是保姆、清潔工,又要充當(dāng)母親,又要學(xué)做醫(yī)生,在傳道授業(yè)解惑的同時(shí),還要成為幼兒的玩伴和知心朋友。每天的工作就是要不斷地變換自己的角色,使幼兒在快樂(lè)的一日生活中,身心和諧健康的成長(zhǎng)。在這其中,如果她們的付出得到肯定和理解時(shí),她們就會(huì)增強(qiáng)自信,更加熱愛(ài)自己的工作;當(dāng)她們的付出受到不公平的待遇時(shí),她們就會(huì)沮喪煩躁,工作缺乏積極性。

因此,設(shè)身處地的關(guān)心教職工的工作和生活,給予及時(shí)的幫助與鼓勵(lì),可以使她們?cè)陉P(guān)懷、接納、尊重與理解的氛圍中,感受到應(yīng)該奉獻(xiàn)和值得奉獻(xiàn)。如教職工生病、親屬病故,園領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)探望;經(jīng)濟(jì)有困難的,號(hào)召全園教職工捐款接濟(jì),發(fā)生矛盾主動(dòng)調(diào)解;同時(shí),公開(kāi)競(jìng)聘上崗,公開(kāi)評(píng)優(yōu)評(píng)先,體現(xiàn)多勞多得,不勞不得的獎(jiǎng)罰原則,堅(jiān)持管理考核與經(jīng)濟(jì)所得相掛勾,橫向比較與縱向比較相結(jié)合,使教職工揚(yáng)長(zhǎng)避短,明確自己的努力方向;在繁雜的工作之余,組織教職工開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng),使他們勞逸結(jié)合,身心愉悅,并逐步形成公平公開(kāi)、寬容理解的良好心態(tài),明白在團(tuán)結(jié)中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中更加團(tuán)結(jié),保證了我園教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定。

5、注重師資隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師素質(zhì)。

重視教職工職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)是我園常抓不懈的一項(xiàng)工作。對(duì)此,我園每年開(kāi)展以“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”為主題的師德演講活動(dòng),每一次演講,大家都會(huì)感動(dòng)不已,在奉獻(xiàn)幼教的精神洗禮下,教職工的師德素質(zhì)明顯提高,開(kāi)始追求自身的專業(yè)素質(zhì),在苦練基本功的同時(shí)不斷豐富幼教理論,在了解孩子的基礎(chǔ)上提高教育行為的適宜性和有效性;在此基礎(chǔ)上,以人為本出發(fā),圍繞“以老帶新、分層次培養(yǎng)”的原則,注重青年教師的培養(yǎng),對(duì)教齡不同的教師制定不同的培養(yǎng)目標(biāo),鼓勵(lì)他們根據(jù)自身特點(diǎn)積極承擔(dān)學(xué)科帶頭人、承擔(dān)不同層次的公開(kāi)教學(xué),采取一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施,鼓勵(lì)骨干教師主動(dòng)培養(yǎng)青年教師,使她們互幫互學(xué),共同進(jìn)步,在保教人員的培訓(xùn)內(nèi)容、形式、成長(zhǎng)目標(biāo)、指導(dǎo)教師的選擇上都征求保教人員的意見(jiàn)和建議,使培訓(xùn)工作由“要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙嘤?xùn)”,增強(qiáng)了保教人員參與培訓(xùn)活動(dòng)的主動(dòng)性。

同時(shí),園內(nèi)積極為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,始終堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的培訓(xùn)途徑,每學(xué)年選派領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師到北京、成都、上海、南京、武漢以及周邊市縣的兄弟園所參觀學(xué)習(xí),吸納優(yōu)秀園所的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),拓寬教師的視野,激發(fā)創(chuàng)新的靈感,不斷積累工作經(jīng)驗(yàn);同時(shí),虛心請(qǐng)幼教專家來(lái)我園開(kāi)展講座和實(shí)踐指導(dǎo),使教師的專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā),因地制宜的實(shí)施素質(zhì)教育,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。”為了落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,我園圍繞“學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)、學(xué)做人”的課程目標(biāo)和健體健心自理自信,動(dòng)手動(dòng)腦全面發(fā)展的保教特色,在家長(zhǎng)、幼兒、教師間不斷創(chuàng)設(shè)尊重意愿、培養(yǎng)興趣、滿足需要的互動(dòng)氛圍,為創(chuàng)設(shè)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的高質(zhì)量的幼兒教育奠定了基礎(chǔ)。主要進(jìn)行了以下嘗試:

1、實(shí)行分組教學(xué),體現(xiàn)了面向全體、因材施教的原則。

我園充分利用活動(dòng)場(chǎng)地,開(kāi)展分組教學(xué),即在同一時(shí)間兩位教師同時(shí)組織本班一半幼兒進(jìn)行不同內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后再相互交換幼兒。這樣,同一內(nèi)容面對(duì)人數(shù)減半的幼兒,偶發(fā)事件減少,一方面教師能及時(shí)觀察到每位幼兒的活動(dòng)情況,給予適宜的指導(dǎo);另一方面,幼兒對(duì)材料操作的機(jī)會(huì)增多,幼兒之間、幼兒與教師之間的交流互動(dòng)增多,對(duì)幼兒的個(gè)性及社會(huì)性發(fā)展具有積極的作用,取得了良好的效果。

2、重視區(qū)角活動(dòng),尊重個(gè)體意愿,實(shí)施因材施教。

實(shí)踐證明區(qū)角活動(dòng)不但可以激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望,融洽師幼關(guān)系,使幼兒在集體生活中體驗(yàn)成功和合作的快樂(lè),而且可以滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,促進(jìn)共性與個(gè)性的共同發(fā)展,是落實(shí)《綱要》的良好途徑。因此,我園十分注重各年齡班區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展。

幾年來(lái),通過(guò)理論學(xué)習(xí),觀摩實(shí)踐,以季節(jié)特征、鄉(xiāng)土材料為主題開(kāi)展的區(qū)角活動(dòng)成為我園教育改革的成果和特色,為了將這一成果能共同分享,我園將各年齡班區(qū)角活動(dòng)材料進(jìn)行分類,同時(shí)將每次活動(dòng)時(shí)有創(chuàng)意的幼兒作品進(jìn)行收集,刻錄成光盤,豐富了本園課程的教材內(nèi)容。10月份的“秋天的果實(shí)”和11月份的“交通安全活動(dòng)室”,豐富了孩子們的生活也得到了家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。

3、重視幼兒戶外游戲活動(dòng)的開(kāi)展,是游戲真正走進(jìn)幼兒的生活。

針對(duì)我園戶外游戲活動(dòng)內(nèi)容、形式單一的問(wèn)題,四年來(lái)、我園鼓勵(lì)保教人員廣泛搜集各類游戲,并圍繞“繼承”與“創(chuàng)新”相結(jié)合的原則,將自創(chuàng)的、搜集的游戲在各年齡班進(jìn)行實(shí)踐,實(shí)踐中從幼兒喜愛(ài)的角度進(jìn)行反復(fù)篩選,對(duì)一線教師開(kāi)展游戲活動(dòng)具有很好的'參考價(jià)值。

4、積極開(kāi)展教科研工作,促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

20xx年9月在登封市市委、市教育局聯(lián)合舉辦的教育教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)中,我園向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全市教育同行、兄弟園進(jìn)行的文明學(xué)校匯報(bào)、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、園本教研經(jīng)驗(yàn)交流,得到現(xiàn)場(chǎng)人員的高度評(píng)價(jià)。目前,《家庭、幼兒園一體化教育行動(dòng)研究》課題開(kāi)題一年多來(lái),課題組的教師認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加學(xué)前教育研究會(huì)的課題培訓(xùn)活動(dòng),通過(guò)研究工作,課題組教師的個(gè)人綜合素質(zhì)得到了很大的提高,促進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的整體工作,研究中建立了“家園之聲”播音站,每天在幼兒離園時(shí),安排家長(zhǎng)播音,宣傳家園共育、科學(xué)育兒知識(shí);同時(shí)也探索出一系列有特色的家園共育活動(dòng)形式,如家長(zhǎng)的支教活動(dòng)、幼兒集體生日晚會(huì)、親子手工制作、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家園文藝聯(lián)歡等,使家長(zhǎng)參與家園共育的主動(dòng)性明顯增強(qiáng)。

在安全工作中,我們的體會(huì)是:安全無(wú)小事,安全工作重在管理,責(zé)任重于泰山。四年來(lái),我園主要做了以下方面的工作:

1、安全制度務(wù)實(shí)。在一日活動(dòng)中,為了保證幼兒的安全,根據(jù)我園的實(shí)際情況,制定了切實(shí)可行的《安全制度,職責(zé)與預(yù)案匯編》一書,分工明確,責(zé)任到人。

2、安全檢查務(wù)實(shí)。由園長(zhǎng)任組長(zhǎng),總務(wù)副園長(zhǎng)、后勤主任任副組長(zhǎng),園委會(huì)其他成員及保健醫(yī)組成安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)園所方方面面的因素進(jìn)行周密分析,將凡是能夠造成事故隱患的因素,統(tǒng)統(tǒng)納入到安全措施中來(lái),定期對(duì)園內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行檢查,總務(wù)主任每周一對(duì)園內(nèi)所有玩具進(jìn)行檢查,更換網(wǎng)繩和松動(dòng)的螺絲;同時(shí)嚴(yán)把飲食、衛(wèi)生、消毒關(guān),重視防火防電工作,對(duì)班級(jí)不使用的插座全部用膠布封住,嚴(yán)禁家長(zhǎng)入園吸煙。每日由值班領(lǐng)導(dǎo)檢查考核幼兒一日活動(dòng)中存在的安全隱患,督促保健醫(yī)認(rèn)真做好晨檢工作,消除一切引發(fā)事故的環(huán)境因素。

3、安全獎(jiǎng)勵(lì)務(wù)實(shí)。實(shí)行“責(zé)任事故一票否決制”和學(xué)期安全獎(jiǎng)勵(lì),凡出現(xiàn)事故的班級(jí)和人員,學(xué)期末不得評(píng)優(yōu)評(píng)先,不得安全獎(jiǎng)。

4、安全教育務(wù)實(shí)。利用公開(kāi)欄、廣播、家園園地、壁畫向幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育宣傳工作,并請(qǐng)來(lái)消防大隊(duì)的指導(dǎo)員,為全體教職工進(jìn)行安全消防知識(shí)講座,對(duì)滅火器的正確使用方法進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演示;交警大隊(duì)指導(dǎo)員,為教職工、幼兒講交通安全常識(shí)。同時(shí),在四周的墻壁上畫有安全標(biāo)志,讓幼兒了解安全常識(shí),在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中向幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),營(yíng)造“安全伴我在校園,我把安全帶回家”的安全工作氛圍。

幼兒園衛(wèi)生保健工作的目的在于保護(hù)幼兒稚弱的生命,促進(jìn)幼兒身體器官的健康成長(zhǎng)和各項(xiàng)機(jī)能的正常發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。

;第五、注重衛(wèi)生保健培訓(xùn)工作:為了增強(qiáng)全體保健人員的衛(wèi)生保健意識(shí)和技能,每年請(qǐng)婦幼保健所的人員到園開(kāi)展保健知識(shí)講座,每學(xué)期安排保健醫(yī)針對(duì)各種流行病的癥狀、預(yù)防和意外事故的處理進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),使衛(wèi)生保健工作真正達(dá)到促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的目的。

成績(jī)屬于過(guò)去,工作還看將來(lái),我園將以全新的理念,務(wù)實(shí)的作風(fēng),將“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實(shí)處,做到細(xì)處,努力為家長(zhǎng)、為社會(huì)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境,為孩子撐起一片藍(lán)天。我們相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,有家長(zhǎng)和社會(huì)大眾的支持,我園會(huì)越辦越好。

幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇二

201x年是我園改變的一年,在北京xx教育集團(tuán)的“五大教育法則”的指引下,以培養(yǎng)“好身體、好習(xí)慣、好腦瓜”的陽(yáng)光兒童為目標(biāo),我園全體教職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、勇于進(jìn)取,逐步實(shí)現(xiàn)xx總部提出的生源、管理、師資、教學(xué)、服務(wù)“紅五強(qiáng)”的宏偉目標(biāo)。

201x年是我園開(kāi)拓的一年,為了滿足不同層次家長(zhǎng)的需求,我園成功加盟香港跨世紀(jì)教育集團(tuán),將世界最先進(jìn)的蒙特梭利教育引進(jìn)我園,我們擁有了國(guó)內(nèi)最大的xx教育集團(tuán)和負(fù)有盛名的香港跨世紀(jì)兩大幼教集團(tuán)的保駕護(hù)航,使我們凝聚了更加強(qiáng)大的核心競(jìng)爭(zhēng)力,相信我們的教育一定能夠福澤到我們的孩子,福報(bào)到我們的家長(zhǎng)。

201x年是不平凡的一年,是孩子帶給我們太多的感動(dòng),是孩子帶給我們太多的收獲,是孩子帶給我們太多的幸福感。

伴隨著孩子們的成長(zhǎng)我們也收獲了很多的榮譽(yù).......

我們藍(lán)天三幼榮獲河北省省級(jí)示范性幼兒園;。

我們榮獲北京xx全國(guó)優(yōu)秀示范園;。

榮獲香港跨世紀(jì)度加盟示范園“管理藝術(shù)獎(jiǎng)”。

我園通過(guò)考核批準(zhǔn)立項(xiàng)為:

幼兒口才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)園;陽(yáng)光體育實(shí)驗(yàn)園;好習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)園。

我們?cè)u(píng)選出:

優(yōu)秀教師30名;優(yōu)秀課程15個(gè);師德演講比賽12人獲獎(jiǎng);。

戶外自制體育器械30人獲獎(jiǎng)。

201x年我們分次:。

派教師到xx總部培訓(xùn)18名;到香港跨世紀(jì)參加蒙氏初級(jí)培訓(xùn)27名;蒙氏五大領(lǐng)域培訓(xùn)18名;蒙氏數(shù)學(xué)研發(fā)培訓(xùn)6名。

除此之外:。

迎接xx督導(dǎo)入園2次;香港跨世紀(jì)督導(dǎo)入園4次;。

參加跨世紀(jì)總園觀摩2次6人;接待參觀任務(wù)8次。

我們深深的知道榮譽(yù)僅僅代表過(guò)去,在未來(lái)的日子里,我們將堅(jiān)持秉承環(huán)境與教育并重;教研與教學(xué)同進(jìn);德育與智育相加;老師與孩子齊飛;園所與家庭共育的理念,中西合璧,實(shí)現(xiàn)最先進(jìn)、最科學(xué)、最符合孩子生命本能發(fā)展規(guī)律的素質(zhì)教育。

展望201x年,會(huì)有更多的的驚喜!國(guó)際蒙特梭利教育課程和陽(yáng)光體育課程的深入實(shí)施、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練課程和xx好習(xí)慣課程的逐步導(dǎo)入、科研課題的落地研究,等等,請(qǐng)大家敬請(qǐng)期待。20,我們一路向前!

在新的一年里,祝愿我們的孩子們健康茁壯成長(zhǎng),祝福家長(zhǎng)朋友們春節(jié)快樂(lè)、闔家幸福!

幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇三

二、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件。

三、進(jìn)一步健全和完善制度,提高教職工師德修養(yǎng)和隊(duì)伍素質(zhì)。

四、注重家園聯(lián)系,有效開(kāi)展家園互動(dòng)獲得家長(zhǎng)支持。

一、加大幼兒園安全管理工作力度,確保教師幼兒人身安全。

我園堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)教育部門的各項(xiàng)指示,從園舍設(shè)備的使用與維修到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),消除不安全隱患,落實(shí)安全措施。通過(guò)安全工作會(huì)議、安全知識(shí)培訓(xùn)、簽訂安全協(xié)議、健全常規(guī)檢查制度,教職工人人都牢固樹(shù)立了;安全第一;的思想意識(shí),掌握了一定的安全自救知識(shí),及時(shí)修繕設(shè)施設(shè)備。在日常活動(dòng)及教育教學(xué)活動(dòng)中,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)能力的培養(yǎng),使幼兒提高了自我保護(hù)能力。

二、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件。

一年以來(lái),我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè),提升辦園檔次,堅(jiān)持兩手抓:一手抓硬件建設(shè),一手抓保教質(zhì)量。

硬件上,向現(xiàn)代化方向發(fā)展。去年8月份我們積極協(xié)調(diào)資金,投資30余萬(wàn)元,進(jìn)行了校舍裝修,內(nèi)部噴涂,幼兒園玩具的改造復(fù)新,配備四臺(tái)手提電腦等。

在軟件上,一是重新制訂和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,形成了完整的檔案資料,提高了管理水平。二是我園毫不放松對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。采取培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則,提高教師的教學(xué)水平,優(yōu)化師資隊(duì)伍。

三、進(jìn)一步健全和完善制度,提高教職工師德修養(yǎng)和隊(duì)伍素質(zhì)。

我園本學(xué)期積極開(kāi)展《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和師德學(xué)習(xí),更新教師教育觀念。強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí),倡導(dǎo)微笑服務(wù),熱情接待每一個(gè)幼兒和家長(zhǎng),使幼兒喜歡上幼兒園,家長(zhǎng)樂(lè)意與老師交流。積極組織教職工參加上級(jí)學(xué)前教育指導(dǎo)部門組織的各項(xiàng)文體活動(dòng),增強(qiáng)了隊(duì)伍凝聚力。鼓勵(lì)教職工參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有力的提升了教職員工的保教水平。

四、注重家園聯(lián)系,有效開(kāi)展家園互動(dòng),獲得家長(zhǎng)支持。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。;家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng)是大教育觀的要求。多年來(lái),我園一直重視家長(zhǎng)工作,并采取一系列措施吸引家長(zhǎng)參與到幼兒園的`活動(dòng)中來(lái),協(xié)同教育形成合力,促進(jìn)了幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

1、努力爭(zhēng)取生源,做家長(zhǎng)放心,社會(huì)認(rèn)可的幼兒教育;

2、加大工作力度,讓幼兒可以達(dá)到全面鍛煉學(xué)習(xí),使他們體智德美多方面和諧發(fā)展;

4、多提供教師進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì),讓幼兒受到更好的教育。

幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇四

本學(xué)年來(lái),我園在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下,全體教職工齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、保教結(jié)合”的原則,通過(guò)保教結(jié)合來(lái)增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力和相應(yīng)的技能掌握。通過(guò)保教齊抓共營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。本園始終以求真、求實(shí)全力營(yíng)造了“和諧校園、和諧教育”,使幼兒身心得到更好的發(fā)展,確保幼兒的安全學(xué)習(xí)。現(xiàn)針對(duì)本學(xué)年做以下總結(jié):

一、有效整合活動(dòng),提高隊(duì)伍建設(shè)。

本學(xué)年來(lái),我園通過(guò)邀請(qǐng)名園“xx鎮(zhèn)幼兒園的陳園長(zhǎng)、李老師每月蒞臨我園進(jìn)行指導(dǎo),月初制定本月工作,并提出疑惑共同協(xié)商尋找答案;月底進(jìn)行總結(jié)規(guī)劃挖掘不足。

認(rèn)真落實(shí)“每師一課”,扎實(shí)進(jìn)行“每聽(tīng)必評(píng)”,引領(lǐng)我園全體教師在教研中學(xué)習(xí),在觀摩中促成長(zhǎng)。

加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)教育,完善考評(píng)制度,做到有獎(jiǎng)有罰,建立起了長(zhǎng)效機(jī)制;形成人人參與管理,人人是主人的工作心態(tài)和作風(fēng),共同研討設(shè)計(jì)學(xué)園的發(fā)展規(guī)劃,積極為全體教職工創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人文環(huán)境,增強(qiáng)教職工的職業(yè)歸宿感,令教職工積極投入工作,形成團(tuán)結(jié)向上的精神狀態(tài)。

二、構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺(tái),落實(shí)保教工作。

以樹(shù)立“幼兒為本”的教育觀為基礎(chǔ),理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境的“隱性指導(dǎo)”,創(chuàng)造良好的教育氛圍。邀請(qǐng)晉江市名教師吳舒亞為全體教職工展開(kāi)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀、《幼兒園健康活動(dòng)的有效開(kāi)展》、《角色游戲的指導(dǎo)策略》及《健康領(lǐng)域的指導(dǎo)與材料制作》等相關(guān)專題講座。令老師在講座中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中尋找適合的教育教學(xué)方法。

保教工作不可松懈,提升教師素養(yǎng)勢(shì)在必行。我園本學(xué)年組織全體教職工舉行了“周二齊閱讀”、教師書法、現(xiàn)場(chǎng)命題寫作、學(xué)講《弟子規(guī)》故事比賽、教師工作故事演講等相關(guān)活動(dòng),帶領(lǐng)全體教職工在工作中不望進(jìn)取的工作態(tài)度來(lái)豐富自己的知識(shí)素養(yǎng)。

結(jié)合《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出的要求,我園本學(xué)年來(lái)主要以“三大創(chuàng)游“及”健康領(lǐng)域“為主;并結(jié)合《xx鎮(zhèn)教委辦20xx年春季工作意見(jiàn)》的工作安排,以“踐行弟子規(guī),做個(gè)文明禮貌的安海人”為主題開(kāi)展專題教育活動(dòng)為輔,滲透熏陶,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中玩樂(lè)。

三、穩(wěn)抓后勤工作,提升服務(wù)質(zhì)量。

本學(xué)年來(lái)有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的提升;組織全體教職工多次學(xué)習(xí)學(xué)園的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)于調(diào)整、修改的制度進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。通過(guò)不斷完善各口制度,落實(shí)明確各口工作職責(zé)。令人人養(yǎng)成有責(zé)必?fù)?dān),有務(wù)必完的積極工作態(tài)度,為學(xué)園的一切工作奠基下扎實(shí)的腳跟。加強(qiáng)功能室使用與管理。關(guān)注各功能室的有序管理,督促年段安排入室時(shí)間,落實(shí)班級(jí)入室使用情況,避免資源空置浪費(fèi),使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)得到正能量的提升。

努力提高辦學(xué)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,增設(shè)班級(jí)一體機(jī),改善辦學(xué)條件,做到班班有“科技”。購(gòu)買班級(jí)空調(diào)及風(fēng)扇,保證幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和午睡環(huán)境,給予幼兒一個(gè)涼爽的.生活環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的規(guī)范管理,提高膳食管理質(zhì)量,力求科學(xué)合理地安排午餐、點(diǎn)心的內(nèi)容與質(zhì)量,提倡不浪費(fèi)、不鋪張的餐桌文化。

四、借助多種平臺(tái),增進(jìn)家園共育。

家園共育是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分,它既可以使家長(zhǎng)及時(shí)地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn)。從而達(dá)成共識(shí),更好地教育孩子。本學(xué)年來(lái)我園組織開(kāi)展多種活動(dòng),增設(shè)了“家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)”,讓家長(zhǎng)參與我園的管理工作中,人人獻(xiàn)“金點(diǎn)子”,共同為幼兒創(chuàng)造美好的家園環(huán)境。

本學(xué)年來(lái)我園開(kāi)展了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”3次、“親子互動(dòng)游戲”2次、“第一屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“幼兒講故事比賽“”幼兒卡拉ok”比賽、“六一文藝匯演”等多種活動(dòng)。讓家長(zhǎng)積極參與共同教育中。

建立微信公眾平臺(tái),學(xué)園微信x號(hào)、班級(jí)微信x號(hào)等多種“新科技”交流軟件;同時(shí)利用“家委會(huì)”“膳食委員會(huì)”的會(huì)議召開(kāi),拉近家園的距離,形成一股凝聚力,共同為安海五幼貢獻(xiàn)妙計(jì),創(chuàng)設(shè)美好家園環(huán)境。

五、完善安全制度,增強(qiáng)安全意識(shí)。

實(shí)行安全工作人人齊抓共管的局面,并且由園長(zhǎng)指導(dǎo),李冬妮老師擔(dān)任安全管理員,各班教師擔(dān)學(xué)園安全小組組成員。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查,待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無(wú)誤后方可上崗或離崗。每周安全小組人員進(jìn)行安全巡視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改上報(bào),并認(rèn)真做好安全檢查記錄,切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。并通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作,使全體教職工在掌握安全知識(shí)、提高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí),強(qiáng)化了安全意識(shí),真正做到了“臨場(chǎng)不亂,報(bào)警不慌”,提高了全體教職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力,為幼兒園保教工作的開(kāi)展提供了安全保證。

本學(xué)年來(lái)我園一共開(kāi)展以下活動(dòng):消防應(yīng)急疏散演練4場(chǎng);開(kāi)展周邊水域排查活動(dòng),排除水域安全隱患并設(shè)立水域警示牌,提高幼兒安全意識(shí);開(kāi)展“5。12”防震減災(zāi)活動(dòng),并開(kāi)展了室內(nèi)及室外的地震疏散逃生演練等。同時(shí)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)我園開(kāi)展法制講座《如何跟陌生人交往》,幼兒認(rèn)真聽(tīng)講并積極回答問(wèn)題,相信在這樣熱絡(luò)的氣氛下,幼兒對(duì)于與陌生人交往又更進(jìn)一步。同時(shí)外出培訓(xùn)人員回校后進(jìn)行二次培訓(xùn),將安全知識(shí)普及給全體教職工,提高安全意識(shí)。

與此同時(shí),我園在開(kāi)辦不到一年的情況下,積極參與“平安校園”及“三年提升”的評(píng)選,接受教委辦綜治監(jiān)督組檢查,虛心接受綜治小組為我園提出的寶貴意見(jiàn),并及時(shí)整改,落實(shí)到細(xì)處。爭(zhēng)取從細(xì)節(jié)處做到細(xì)致。

我園全體教職工將繼續(xù)努力,開(kāi)拓創(chuàng)新,積極營(yíng)造安寧、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境,確保每位幼兒健康平安成長(zhǎng)。

六、不足點(diǎn)及改進(jìn)方法。

現(xiàn)針對(duì)我園存在的不足及下一步想法進(jìn)行匯總:

1。社區(qū)工作:家園共育的程度較為不成熟,家長(zhǎng)的參與性較為缺乏不積極。

整改方法:下學(xué)期將通過(guò)邀請(qǐng)由“家長(zhǎng)入班講課”的形式來(lái)開(kāi)展活動(dòng),并完善膳食委員會(huì)的工作,分工布置工作,參與學(xué)園飲食管理常態(tài)化。

2。隊(duì)伍建設(shè)及保教工作:新園新教師,教師年輕化,工作經(jīng)驗(yàn)較為不足。

整改方法:繼續(xù)邀請(qǐng)名師蒞臨指導(dǎo),并尋找名園進(jìn)行口對(duì)口拉手幫扶。以“引進(jìn)來(lái),走出去”的方式,提高教師工作經(jīng)驗(yàn)。組織教師積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng),并進(jìn)行二次轉(zhuǎn)達(dá),形成人人有培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

3。環(huán)境:學(xué)園環(huán)境布置較為單一,不夠兒童化。

整改方法:利用暑假期間,帶領(lǐng)教師參觀名園,每人負(fù)責(zé)區(qū)域落實(shí),并進(jìn)行板塊設(shè)計(jì),提前入園進(jìn)行環(huán)境布置。

幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇五

本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下,我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo),在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試,同甘共苦、通力合作,圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲有思考也有不足,為使今后的工作更優(yōu)于往年,現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:

一、端正思想,找準(zhǔn)定位,協(xié)助園長(zhǎng)做好工作。

本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”精神,積極參加社會(huì)主義榮辱觀教育,時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,牢記為人民服務(wù)為宗旨,牢記“八榮八恥”,不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平。熱愛(ài)幼教事業(yè),恪守崗位職責(zé),嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家,互通有無(wú),共同協(xié)助園長(zhǎng)開(kāi)展全園各項(xiàng)工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開(kāi)展教育教學(xué)管理工作,以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量,以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長(zhǎng),從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。

二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)施分層管理。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,充分挖掘骨干教師人才資源,建立管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)施分層管理。期初召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,要求教研組長(zhǎng)批閱各班周計(jì)劃;保教主任每周組織教師進(jìn)班聽(tīng)課、評(píng)課,批閱教師聽(tīng)課記錄和教學(xué)反思筆記,定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,共同商討下月工作重點(diǎn)。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn),是為了提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)為終極目標(biāo)的。科學(xué)、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間,激發(fā)了教師的主體性和主觀能動(dòng)性,從而使教育教學(xué)工作有序、高效。

三、以師資培訓(xùn)為抓手,以教科研為平臺(tái),促教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)。

我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師,但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊,為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時(shí)積極開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng),要求教師結(jié)對(duì)子、找課題、定計(jì)劃、共同開(kāi)展研究,形成了老帶新、強(qiáng)帶弱、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面。05年秋期立項(xiàng)課題結(jié)題9個(gè),獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè);06年春期立項(xiàng)課題7個(gè)。

為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),如公開(kāi)課、觀摩課、評(píng)估課、競(jìng)賽選拔課等,在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)—互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探討、分析,從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變,從實(shí)踐到理論的提升,從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。在參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中,在優(yōu)秀教師共同聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上,親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見(jiàn)和建議,汲取先進(jìn)的、合理的教育形式和教育策略,充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn),不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最后選送的4節(jié)教學(xué)活動(dòng)獲市一、二等獎(jiǎng)各2個(gè)。05年《有趣的土陶》活動(dòng)獲河南省園本課程競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

四、加大教學(xué)管理力度,以活動(dòng)激活日常教學(xué),促幼兒全面和諧發(fā)展。

在日常教學(xué)管理工作中,本人堅(jiān)持進(jìn)行計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查,深入教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽(tīng)課,督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng),及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問(wèn)題,幫助指導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀念和教育方法,把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件,經(jīng)常利用節(jié)假日開(kāi)展不同形式的主題教育,豐富幼兒一日生活,如“春主題教育”、“愛(ài)勞動(dòng)主題教育”、冬運(yùn)會(huì)、畫展等,活動(dòng)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位、幼兒的主體地位,引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗(yàn),從而習(xí)得方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并快樂(lè)著。這是我今年最大的感受,雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方,但是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任,感受到來(lái)自同志們的理解和支持,我堅(jiān)信自己在新的學(xué)年里會(huì)有更大的進(jìn)步,更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)。

延伸閱讀:

工作總結(jié)表述要求。

要善于抓重點(diǎn)。

總結(jié)涉及本單位工作的方方面面,但不能不分主次、輕重、面面俱到,而必須抓住重點(diǎn)。什么是重點(diǎn)?是指工作中取得的主要經(jīng)驗(yàn),或發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,或探索出來(lái)的客觀規(guī)律。不要分散筆墨,兼收并蓄。有些總結(jié)越寫越長(zhǎng),固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬(wàn),但也有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒(méi)寫上幾筆就沒(méi)有成績(jī)等等,造成總結(jié)內(nèi)容龐雜,中心不突出。

要寫得有特色。

特色,是區(qū)別他事物的屬性。單位不同,成績(jī)各異。同一個(gè)單位今年的`總結(jié)與往年也應(yīng)該不同。工作總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)一些總結(jié)讀后總覺(jué)有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制,內(nèi)容差不多,只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié),缺少實(shí)用價(jià)值。陳云同志在50年代就強(qiáng)調(diào):總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是提高自己的重要方法。任何單位或個(gè)人在開(kāi)展工作時(shí)都有自己一套不同于別人的方法,經(jīng)驗(yàn)體會(huì)也各有不同。寫總結(jié)時(shí),在充分占有材料基礎(chǔ)上,要認(rèn)真分析、比較,找了重點(diǎn),不要停留在一般化上。

觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一。

總結(jié)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是從實(shí)際工作中,也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來(lái)的。經(jīng)驗(yàn)體會(huì)一旦形成,又要選擇必要的材料予以說(shuō)明,經(jīng)驗(yàn)體會(huì)才能“立”起來(lái),具有實(shí)用價(jià)值。這就是觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。但常見(jiàn)一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)往往不注意這一點(diǎn),如同毛澤東同志批評(píng)的那樣,“把材料和觀點(diǎn)割斷,講材料的時(shí)候沒(méi)有觀點(diǎn),講觀點(diǎn)的時(shí)候沒(méi)有材料,材料和觀點(diǎn)互不聯(lián)系”,這就不好。

語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。

總結(jié)的文字要做到判斷明確,就必須用詞準(zhǔn)確,用例確鑿,評(píng)斷不含糊。簡(jiǎn)明則是要求在闡述觀點(diǎn)時(shí),做到概括與具體相結(jié)合,要言不煩,切忌籠統(tǒng)、累贅,做到文字樸實(shí),簡(jiǎn)潔明了。

堅(jiān)持實(shí)事求是原則。

實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā),這是總結(jié)寫作的基本原則,但在總結(jié)寫作實(shí)踐中,違反這一原則的情況卻屢見(jiàn)不鮮。有人認(rèn)為“三分工作七分吹”,在總結(jié)中夸大成績(jī),隱瞞缺點(diǎn),報(bào)喜不報(bào)憂。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風(fēng),對(duì)單位、對(duì)國(guó)家、對(duì)事業(yè)、對(duì)個(gè)人都沒(méi)有任何益處,必須堅(jiān)決防止。

幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇六

春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來(lái),給我們送來(lái)一個(gè)又一個(gè)熱情和希望。在這欣欣向榮的季節(jié)里,親愛(ài)的小朋友們已進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段。

抱歉讓大家久等了,小編我又回來(lái)了!接下來(lái)將繼續(xù)為各位家長(zhǎng)和朋友們傳送第一手幼兒園咨訊,也歡迎家長(zhǎng)朋友們來(lái)稿分享最美笑臉和快樂(lè)時(shí)光!

幼兒園的每個(gè)角落都有寶貝們的燦爛笑臉!

每個(gè)寶貝都有無(wú)限潛力!

新學(xué)期開(kāi)學(xué),潭山中心幼兒園又迎來(lái)了一批新的小伙伴們―那就是來(lái)自小班的小朋友們。記得剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒,最熱鬧的就是小班了。每天都能聽(tīng)見(jiàn)“哇哇”的哭聲,一個(gè)個(gè)拖著老師的手,嘴里含含糊糊的說(shuō)著“老師,你帶我去找媽媽好不好?”每個(gè)小班老師的工作狀態(tài)就是:手上牽著,眼睛看著,懷里抱著。哄好了這個(gè),那個(gè)小家伙又心酸了,好不容易都安靜下來(lái)了,到了午飯時(shí)間,小家伙們?nèi)w大哭了,都想家了,老師們又開(kāi)始井井有條地安排吃飯。而且剛?cè)雸@的孩子都不愿意自己喂飯,于是老師就像長(zhǎng)了三頭六臂似的,坐在一組小朋友那里,挨個(gè)喂飯哄好孩子們吃飯后,兩位老師像牽倆串小螞蟻似的,帶著小朋友散步去了。孩子們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境充滿了好奇,雖然有些嘴巴還是念念叨叨找媽媽,可是小眼睛咕嚕咕嚕到處看,時(shí)不時(shí)看見(jiàn)二樓的老師,還大聲吆喝“老師,你快下來(lái)帶我去找媽媽吧!我媽媽去了超市給我買火腿腸”樣子很是可愛(ài)!

有些小朋友的適應(yīng)能力真的不錯(cuò),一會(huì)就能被老師逗得哈哈大笑。中午也有幾個(gè)不愿午休的小朋友,化身成了老師的“貼身警衛(wèi)”,生活老師搞衛(wèi)生都寸步不離!即使小朋友都午休了,老師還是要守著她們,這個(gè)抱起來(lái)拉拉尿,那個(gè)睡夢(mèng)中叫媽媽。午休起來(lái)后,老師們又要為小朋友穿衣穿鞋梳頭發(fā)了。可能這些事又讓寶貝們想起自己的媽媽了,于是又三三兩兩開(kāi)始起來(lái)了!不一會(huì)兒,熱氣騰騰的午點(diǎn)就端在了桌子上,小朋友很奇怪:咦!怎么還有這些吃?不管會(huì)不會(huì)喂的,看見(jiàn)其他寶貝們拿起勺子在吃,自己也就拳握勺子開(kāi)吃了。于是,小寶貝在園里學(xué)會(huì)了自己喂東西吃!有些小朋友姿勢(shì)不對(duì),老師挨個(gè)教,慢慢的,都有模有樣的了。

寶貝們剛上學(xué),家長(zhǎng)都擔(dān)心他們會(huì)一直哭鬧不適應(yīng),所以早早地就來(lái)接寶貝回家了。這下熱鬧了,有些小朋友看見(jiàn)自己家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái),圍著老師說(shuō)“怎么我媽媽還沒(méi)有來(lái)”慢慢一個(gè)個(gè)小寶貝都接回家了,老師也在寶貝們的哭聲中結(jié)束了一天的工作。第二天,新來(lái)的余老師說(shuō)“回家七點(diǎn)半就睡了,做了一晚上夢(mèng),全是小朋友在哭”……這真是日有所思夜有所夢(mèng)咦!接下來(lái)的幾天,寶貝們似乎像約好了的似的,慢慢的一個(gè)個(gè)不哭了,臉上也有了甜甜的笑容,甚至有些寶寶上學(xué)時(shí)一邊小聲哭,一邊還走在家長(zhǎng)前面自己敲門進(jìn)教室了。有幾個(gè)爺爺奶奶放心不下自己的小寶貝,過(guò)一會(huì)又來(lái)看下,這下可把老師折騰的――小朋友們看見(jiàn)有爺爺奶奶進(jìn)來(lái)了,立刻想到了自己的,于是,好不容易“和諧”的氛圍又被打破了。

幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇七

(一)加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè),廣泛宣傳。

挖掘幼兒園現(xiàn)有資源,開(kāi)展多種途徑的宣傳教育。如充分利用小廣播、宣傳欄以及木偶戲等文藝宣傳形式,寓教于樂(lè),開(kāi)展法制宣傳教育;鼓勵(lì)教師上網(wǎng)學(xué)法,加大普法宣傳的廣度和力度。

(二)切實(shí)保障普法經(jīng)費(fèi)。

訂閱相關(guān)法律報(bào)刊、雜志,添置相關(guān)宣傳教育圖書、音像資料,切實(shí)保障普法宣傳活動(dòng)的開(kāi)展。

(三)抓好重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育。

1、不斷加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的法律教育力度,進(jìn)一步提高依法治校的能力和水平。

(1)進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu),明確工作職責(zé)。

在工作中,進(jìn)一步明確工作職責(zé),逐步把工作分工具體到人,保障工作的有序開(kāi)展。

(2)重點(diǎn)組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教育法》、《合同法》等法律法規(guī),不斷提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依法治校的能力和水平。

2、加強(qiáng)對(duì)教師的法律培訓(xùn),提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和依法執(zhí)教的自覺(jué)性。

(2)繼續(xù)開(kāi)展師德標(biāo)兵、文明組室等評(píng)比活動(dòng),在幼兒園在樹(shù)立典型,宏揚(yáng)師德師風(fēng),鼓勵(lì)教師通過(guò)言傳身教,潛移默化地培養(yǎng)孩子正確的是非觀。

(3)開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽,提高教職工的法律意識(shí)。

3、不斷提高幼兒的法制意識(shí),推進(jìn)幼兒園的法制建設(shè),共創(chuàng)和諧校園。

幼兒是法制宣傳教育的重點(diǎn)對(duì)象,我園將繼續(xù)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),挖掘有效的法制教育形式,不斷提高幼兒的法制意識(shí),讓孩子們學(xué)做"學(xué)法、懂法、守法的"文明小公民。

(1)每班每月結(jié)合主題開(kāi)展一次法制安全教育。主要是交通安全、環(huán)境衛(wèi)生、自我保護(hù),愛(ài)家人、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)方面的教育。

(2)利用各大節(jié)日開(kāi)展各類法制教育活動(dòng)。

為配合全國(guó)法制宣傳教育活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步推動(dòng)普法教育,結(jié)合昆山市有關(guān)文件精神,我園將進(jìn)行法制宣傳教育,具體活動(dòng)計(jì)劃如下:

一、營(yíng)造良好氛圍,弘揚(yáng)法制精神。

結(jié)合"平安校園"的開(kāi)展,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全教育及宣傳工作,努力營(yíng)造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們將在宣傳櫥窗、家長(zhǎng)園地中設(shè)立相應(yīng)的欄目,向家長(zhǎng)社會(huì)進(jìn)行宣傳,以弘揚(yáng)憲法精神,增強(qiáng)大家的法制觀念。

圍繞日常教育工作的開(kāi)展,引導(dǎo)教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教育教學(xué)、開(kāi)展家長(zhǎng)工作,使全園形成認(rèn)真學(xué)法、嚴(yán)格守法的積極態(tài)度。引導(dǎo)教師立足本職,依法誠(chéng)信,樹(shù)立良好的人民教師形象,不但能夠依法行使權(quán)力、履行義務(wù),更要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒,感染家長(zhǎng)。

二、加強(qiáng)思想建設(shè),增強(qiáng)法制觀念。

在全園教師中開(kāi)展"學(xué)法、守法,做文明教師活動(dòng)"。結(jié)合我園教育工作實(shí)際,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法制教育宣傳活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的《法制教育讀本》等有關(guān)書籍,配合上級(jí)組織教師進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)答卷,要求教師觀看中央電視臺(tái)的"12.4"全國(guó)法制宣傳日特別活動(dòng),并開(kāi)展"學(xué)法、守法,從我做起"的討論會(huì),引導(dǎo)教師將法律法規(guī)、國(guó)家憲法與實(shí)際工作相結(jié)合、與生活實(shí)踐相結(jié)合,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

三、進(jìn)行教育實(shí)踐,深入法制宣傳。

導(dǎo),在中大班開(kāi)展"我是安全小衛(wèi)士"、"走在馬路上"等主題活動(dòng),使幼兒對(duì)"法"有比較具體的認(rèn)識(shí),知道"法"就在我們身邊,并初步形成從小做起遵守法律法規(guī)的意識(shí)。結(jié)合上級(jí)指示精神,有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行法制教育宣傳活動(dòng),并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,將法制宣傳教育推向深入。

四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)法制監(jiān)督。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《昆山市教育系統(tǒng)法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃》精神,結(jié)合本單位實(shí)際,特成立花幼法制宣傳教育組織領(lǐng)導(dǎo)小組。

幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇八

20是我園改變的一年,在北京xx教育集團(tuán)的“五大教育法則”的指引下,以培養(yǎng)“好身體、好習(xí)慣、好腦瓜”的陽(yáng)光兒童為目標(biāo),我園全體教職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、勇于進(jìn)取,逐步實(shí)現(xiàn)xx總部提出的生源、管理、師資、教學(xué)、服務(wù)“紅五強(qiáng)”的宏偉目標(biāo)。

年是我園開(kāi)拓的一年,為了滿足不同層次家長(zhǎng)的需求,我園成功加盟香港跨世紀(jì)教育集團(tuán),將世界最先進(jìn)的蒙特梭利教育引進(jìn)我園,我們擁有了國(guó)內(nèi)最大的xx教育集團(tuán)和負(fù)有盛名的香港跨世紀(jì)兩大幼教集團(tuán)的保駕護(hù)航,使我們凝聚了更加強(qiáng)大的核心競(jìng)爭(zhēng)力,相信我們的教育一定能夠福澤到我們的孩子,福報(bào)到我們的家長(zhǎng)。

2015年是不平凡的一年,是孩子帶給我們太多的感動(dòng),是孩子帶給我們太多的收獲,是孩子帶給我們太多的幸福感。

伴隨著孩子們的成長(zhǎng)我們也收獲了很多的`榮譽(yù).......

我們藍(lán)天三幼榮獲河北省省級(jí)示范性幼兒園;。

我們榮獲北京xx全國(guó)優(yōu)秀示范園;。

榮獲香港跨世紀(jì)20加盟示范園“管理藝術(shù)獎(jiǎng)”。

我園通過(guò)考核批準(zhǔn)立項(xiàng)為:

幼兒口才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)園;陽(yáng)光體育實(shí)驗(yàn)園;好習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)園。

我們?cè)u(píng)選出:

優(yōu)秀教師30名;優(yōu)秀課程15個(gè);師德演講比賽12人獲獎(jiǎng);。

戶外自制體育器械30人獲獎(jiǎng)。

2015年我們分次:。

派教師到xx總部培訓(xùn)18名;到香港跨世紀(jì)參加蒙氏初級(jí)培訓(xùn)27名;蒙氏五大領(lǐng)域培訓(xùn)18名;蒙氏數(shù)學(xué)研發(fā)培訓(xùn)6名。

除此之外:。

迎接xx督導(dǎo)入園2次;香港跨世紀(jì)督導(dǎo)入園4次;。

參加跨世紀(jì)總園觀摩2次6人;接待參觀任務(wù)8次。

我們深深的知道榮譽(yù)僅僅代表過(guò)去,在未來(lái)的日子里,我們將堅(jiān)持秉承環(huán)境與教育并重;教研與教學(xué)同進(jìn);德育與智育相加;老師與孩子齊飛;園所與家庭共育的理念,中西合璧,實(shí)現(xiàn)最先進(jìn)、最科學(xué)、最符合孩子生命本能發(fā)展規(guī)律的素質(zhì)教育。

展望2015年,會(huì)有更多的的驚喜!國(guó)際蒙特梭利教育課程和陽(yáng)光體育課程的深入實(shí)施、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練課程和xx好習(xí)慣課程的逐步導(dǎo)入、科研課題的落地研究,等等,請(qǐng)大家敬請(qǐng)期待。2015年,我們一路向前!

在新的一年里,祝愿我們的孩子們健康茁壯成長(zhǎng),祝福家長(zhǎng)朋友們春節(jié)快樂(lè)、闔家幸福!

幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇九

教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象。

一、教學(xué)方面。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題。

二、常規(guī)教育方面。

1、禮貌。

先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律。

從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣。

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。

四、家園溝通。

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。

3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。

5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。

五、存在不足:

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

六、今后工作規(guī)劃:

1、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專業(yè)技能。

以上是我本年度的。

工作總結(jié)。

不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不,轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了,新年又到了。一年忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!

一、認(rèn)真反思,教學(xué)工作抓緊抓勤。

在新《綱要》的指引下,我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師,雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是,在實(shí)施新課程的過(guò)程中,我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著,加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后,我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為,下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的行為,分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。不僅如此,最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,寫好反思筆記,做好案例分析,使自己的教學(xué)水平不斷提高。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。

作為教育工作者,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以,在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí),我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí),大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反愧家長(zhǎng)會(huì)座談內(nèi)容、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。可見(jiàn),要想有成績(jī),教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。

三、增進(jìn)聯(lián)系,興趣班工作抓頭抓尾。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年,雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn),但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變。我們依舊本著為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的。新學(xué)期開(kāi)始了,如何讓家長(zhǎng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳,也就是抓好這個(gè)頭。所以,開(kāi)學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的。

通知書。

全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增加。我們開(kāi)了一個(gè)好頭。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長(zhǎng)交談、了解他們的想法等。當(dāng)然每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換意見(jiàn)使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作就是要抓好尾。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng)給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所接受、也更能吸引家長(zhǎng)。最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!

四、互動(dòng)交流,電教組工作抓好抓新。

本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工,全園的老師也都各自有分工。然而,我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子,每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心,努力寫筆記、寫論文,不斷上傳文章。雖然,我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目,但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然,我也深深知道,這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,我還沒(méi)有做實(shí)在。希望,在下學(xué)期通過(guò)我們的努力,共創(chuàng)佳績(jī)吧!

過(guò)去已然過(guò)去,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始。我也深知書癡者文必工,藝癡者技必良。終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己,要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河,常流常新!

幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇十

20xx年接近尾聲,年度的。

工作總結(jié)。

工作報(bào)告。

的工作要準(zhǔn)備了。下面是本站為大家準(zhǔn)備的20xx幼兒園年度工作報(bào)告,希望大家喜歡!

時(shí)光飛逝如梭,20xx年即將過(guò)去,嶄新的20xx眼看到來(lái),回首一年的工作,有默默地耕耘,有默默地付出,有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所,在過(guò)去的一年中,我始終以“安全第一,預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過(guò)學(xué)習(xí),明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視。現(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下:

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高辦園檔次。

園內(nèi)教師注重自我的反思與學(xué)習(xí),更注重教師隊(duì)伍的建設(shè),強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。講奉獻(xiàn),作表率,早來(lái)晚歸,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中,時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn),采用對(duì)話式而非命令式;思想上,鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào),教師珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的小事,充分體現(xiàn)了教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

二、安全方面。

時(shí)刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,安全第一。我不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理,以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。

責(zé)任書。

:幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé),貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確。園和家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任書,確保幼兒安全健康的成長(zhǎng)。

安全課:提高安全意識(shí),自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā),充分利用本土優(yōu)勢(shì)對(duì)室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計(jì)、吊飾等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),力求做到生活化、情趣化、兒童化,尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,我傾盡我所能幫老師們策劃、分析,尤其幫小班設(shè)計(jì)兩面主題墻。老師們也從自身做起,遇事相互幫助,相互鼓勵(lì),相互交流,讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面。

我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合,室內(nèi)外結(jié)合,每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間,來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前,要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作,加強(qiáng)晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問(wèn),嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵,并做好詳細(xì)記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)。

五、家長(zhǎng)方面。

我園做到主動(dòng)、親切與家長(zhǎng)溝通,利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)交流,平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng),隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持,我園為增進(jìn)家園共育,先后開(kāi)展了“家訪”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“元旦晚會(huì)”幾大項(xiàng)活動(dòng),得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角,家長(zhǎng)意見(jiàn)細(xì)心聽(tīng)取,以此加深家園了解,促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。如:家長(zhǎng)反映對(duì)老師的意見(jiàn),我及時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并耐心給家長(zhǎng)解釋。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。

以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠(chéng)的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨、默默地奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟牛庞辛私裉煳覀冇變簣@的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái),我們一同再努力學(xué)習(xí),再一同認(rèn)真拼搏,爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

今天,隨著社會(huì)的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng),我區(qū)的學(xué)前教育有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。作為我區(qū)一家私立幼兒園,成立八年來(lái),始終遵守國(guó)家法律法規(guī),遵循黨的教育方針,自覺(jué)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)與管理,堅(jiān)持正確的辦園方向,以社會(huì)效益為重,以促進(jìn)幼兒發(fā)展為己任,積極改善辦園條件,不斷完善各項(xiàng)管理制度,服務(wù)于家長(zhǎng),服務(wù)于社會(huì)。為了適應(yīng)時(shí)代的需要,我園認(rèn)真貫徹新《綱要》精神,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各級(jí)人士的關(guān)心和支持下,在全體教職員工的共同努力下,我園各項(xiàng)工作均取得了顯著成效,得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。

為了積極接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的年度檢查,現(xiàn)將我園一年來(lái)的情況匯報(bào)如下:

一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件。

多年來(lái)我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè),堅(jiān)持兩手抓:一手抓硬件建設(shè),一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展,逐漸添置了實(shí)物投影儀、攝象機(jī)等教學(xué)設(shè)備,并在每班配置了一臺(tái)電視機(jī)。在軟件上我園毫不放松對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。采用培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則,提高教師的教學(xué)水平,優(yōu)化師資隊(duì)伍。例如,今年我園有部分教師參加了大專自考。為了培養(yǎng)全面加特長(zhǎng)型教師,我園特組織教師到茂名市幼兒園進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng),使教師人人會(huì)用電腦,人人會(huì)教英語(yǔ)。

二、建立較規(guī)范的基礎(chǔ)管理。

我園有一整套完善的。

規(guī)章制度。

工作考核制度繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行每月百分考核制度針對(duì)園內(nèi)的日常工作按德、能、勤、績(jī)四方面制訂有關(guān)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采取自評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)(平時(shí)檢查和抽查相結(jié)合的方法)重獎(jiǎng)工作成績(jī)突出的班級(jí)個(gè)人初步建構(gòu)了平等競(jìng)爭(zhēng)、績(jī)效優(yōu)先的、獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰懶等具有競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)和約束的管理機(jī)制增強(qiáng)了教職工的工作責(zé)任感。

三、逐步實(shí)現(xiàn)教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化。

幼兒的發(fā)展問(wèn)題,是幼兒教育的根本問(wèn)題。為了更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展,我園又探索走小班化教學(xué)的路子,給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)足夠大的學(xué)習(xí)、生活的空間,使他們能得到老師更多的關(guān)愛(ài)。實(shí)踐一年下來(lái),我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭。

在課程改革的浪潮滾滾而來(lái)的新形式下,我園組織教師認(rèn)真解讀新《綱要》,將綱要的理念付諸實(shí)踐,率先進(jìn)行了課改的試點(diǎn),并結(jié)合農(nóng)村的教育資源,改變了單一的課程組織模式,建立起多元化的課程體系。期初認(rèn)真制訂好切實(shí)可行的各類計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)工作活動(dòng)計(jì)劃、周計(jì)劃、常規(guī)。

工作計(jì)劃。

等),并把每周對(duì)一個(gè)具體的活動(dòng)、一日活動(dòng)或一周活動(dòng)的成功體會(huì)或問(wèn)題進(jìn)行反思,至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求,讓教師在反思中逐步成長(zhǎng),逐步改進(jìn)自己的教學(xué)行為。在新課程理念的引領(lǐng)下,集體備課已成為我園的主要備課形式,由“統(tǒng)一備”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸攸c(diǎn)備”,即備重點(diǎn)課例,由“備教師指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變成“重點(diǎn)備幼兒活動(dòng)”,教師再根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備課,并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改情況。園長(zhǎng)通過(guò)不定期聽(tīng)老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等,了解教師是否樂(lè)于接受教育任務(wù),對(duì)照各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)教職工的工作作出合理評(píng)價(jià)。形成相互聽(tīng)課制度,重視聽(tīng)課后的評(píng)價(jià)活動(dòng),以促進(jìn)相互間的提高。

本學(xué)期我園積極開(kāi)展了課題研究活動(dòng),把園本課程開(kāi)發(fā)與課題研究結(jié)合起來(lái),以常規(guī)立員、以科研興園、以特色強(qiáng)園。

四、建立和完善了幼兒園財(cái)務(wù)制度。

我園本著“服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì)”的宗旨,堅(jiān)持按規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目收取費(fèi)用,做到專款專用。

存在問(wèn)題及今后設(shè)想:

1、本地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)來(lái)說(shuō)較薄弱,村民還沒(méi)有從根本上認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性,今后需多做宣傳工作,逐步讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性,能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)。

我園的教師隊(duì)伍比較年輕,經(jīng)驗(yàn)不足,需進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作,特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,根據(jù)新《綱要》的精神,來(lái)轉(zhuǎn)變幼兒教育的觀念,規(guī)范幼兒園教育行為,改革現(xiàn)行學(xué)前教育課程,制訂科學(xué)的計(jì)劃,有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

我園自××××年×月創(chuàng)辦以來(lái),在上級(jí)主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,實(shí)施'以人為本'的人性化管理模式,努力形成'敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新'的園風(fēng)。我園不僅在廣大家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù),還順利通過(guò)電白縣合格幼兒園量化的考評(píng)及驗(yàn)收,具體總結(jié)一、加強(qiáng)硬件建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。

為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境,滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機(jī)、電視機(jī)、vcd機(jī)等活動(dòng)、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地、3直跑道、玩沙池等,還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū),為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會(huì),讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,充分感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,提高了孩子的觀察力、想象力,激發(fā)了他們的求知欲。

二、優(yōu)化教工隊(duì)伍,提高教師的整體素質(zhì)。

現(xiàn)代化的保教實(shí)施,嚴(yán)格的科學(xué)管理,都必須通過(guò)高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施,因此,建設(shè)一支熱愛(ài)幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。這一年來(lái),我園從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。

通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織教師上研討課、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí),寫教養(yǎng)筆記等來(lái)提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。三、提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

三、幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜,做好營(yíng)養(yǎng)分析,保證幼兒吃飽吃好,我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強(qiáng)晨間檢查,做到一看、二問(wèn)、三摸、四查;戶外活動(dòng)時(shí),要求保教人員全部到位,確保幼兒的安全。

在教育活動(dòng)中,我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維,引導(dǎo)他們對(duì)同一問(wèn)題、同一事物從多種角度,用不同的方法去思考、解決,從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)、表演節(jié)目、布置環(huán)境,真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂(lè),這也是一種情感的教育。

我園每位保教人員都愛(ài)護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子,平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子,站在孩子的立場(chǎng),積極鼓勵(lì)他們,努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂(lè)的孩子。因此,我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。

四、注重家園合作,共創(chuàng)美好未來(lái)。

新綱要指出,幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合,綜合利用各種教育資源,為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。

這一年里,我們通過(guò)做家長(zhǎng)訪談、家訪、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日等工作,及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息,了解家長(zhǎng)建議和意見(jiàn),虛心聽(tīng)取,積極改進(jìn),以達(dá)到家園共育的目的。但是,由于一部分家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異,在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此,在家長(zhǎng)工作方面,我們還要努力做好宣傳工作,以求得到更多家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可,以形成教育的一致性,保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。

以上是我園一年來(lái)各項(xiàng)工作的小結(jié),雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),但還存在著許多不足,我們將會(huì)繼續(xù)努力,將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心,孩子開(kāi)心,社會(huì)信賴的兒童樂(lè)園。

幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇十一

光陰似箭日月如梭,__年即將過(guò)去,嶄新的__眼看到來(lái),回首一年的工作,有默默地耕耘,有默默地付出,有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所,在過(guò)去的一年中,我始終以“安全第一,預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過(guò)學(xué)習(xí),明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視。現(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下:

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高辦園檔次。

園內(nèi)教師注重自我的反思與學(xué)習(xí),更注重教師隊(duì)伍的建設(shè),強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。講奉獻(xiàn),作表率,早來(lái)晚歸,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中,時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn),采用對(duì)話式而非命令式;思想上,鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào),教師珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的小事,充分體現(xiàn)了教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

二、安全方面。

時(shí)刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,安全第一。我不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理,以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。

責(zé)任書:幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé),貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確。園和家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任書,確保幼兒安全健康的成長(zhǎng)。

安全課:提高安全意識(shí),自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā),充分利用本土優(yōu)勢(shì)對(duì)室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計(jì)、吊飾等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),力求做到生活化、情趣化、兒童化,尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,我傾盡我所能幫老師們策劃、分析,尤其幫小班設(shè)計(jì)兩面主題墻。老師們也從自身做起,遇事相互幫助,相互鼓勵(lì),相互交流,讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面。

我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合,室內(nèi)外結(jié)合,每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間,來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前,要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作,加強(qiáng)晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問(wèn),嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵,并做好詳細(xì)記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)。

五、家長(zhǎng)方面。

我園做到主動(dòng)、親切與家長(zhǎng)溝通,利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)交流,平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng),隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持,我園為增進(jìn)家園共育,先后開(kāi)展了“家訪”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“元旦晚會(huì)”幾大項(xiàng)活動(dòng),得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角,家長(zhǎng)意見(jiàn)細(xì)心聽(tīng)取,以此加深家園了解,促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。如:家長(zhǎng)反映對(duì)老師的意見(jiàn),我及時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并耐心給家長(zhǎng)解釋。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。

以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠(chéng)的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨、默默地奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟牛庞辛私裉煳覀冇變簣@的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái),我們一同再努力學(xué)習(xí),再一同認(rèn)真拼搏,爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

__幼兒園。

20__年x月x日。

幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇十二

幼兒要全面發(fā)展首先要有一個(gè)好的環(huán)境,所以我們開(kāi)學(xué)及開(kāi)學(xué)初都努力對(duì)我園的環(huán)境進(jìn)行整改,對(duì)于一些存放的東西進(jìn)行搬遷,把幼兒喜歡玩的、危險(xiǎn)的東西放置在幼兒拿不到的地方。圍墻及教室墻壁都畫上幼兒喜歡的圖案,所有地板都清理干凈,把幼兒隨手放嘴巴的危險(xiǎn)的小物品全部拿走。并邀請(qǐng)老城幼兒園的20名教師參與幫助我們布置教室、樓道,讓我們的校園美麗多彩。

大型玩具因?yàn)榈孛鎲?wèn)題開(kāi)學(xué)半個(gè)月才裝好的,(蹦蹦床、滑滑梯)以及小木馬、蹺蹺板等幼兒玩具每周消毒兩次。教室地板、桌椅、宿舍地板、床鋪、學(xué)校周邊排水溝每周消毒兩次。幼兒起床后保育員幫忙整理床鋪。我們努力給幼兒一個(gè)最舒適最衛(wèi)生的環(huán)境。

本學(xué)期是我園辦園的第一個(gè)學(xué)期,可是在我國(guó)其他地方相繼發(fā)生多起社會(huì)人員闖入小學(xué)、幼兒園傷害小朋友的事件,我們很難過(guò)有這樣的事情發(fā)生,同時(shí)我們很重視校園的安全問(wèn)題,安全問(wèn)題成了我們工作的重中之重。每天堅(jiān)持門衛(wèi)上班,并且有嚴(yán)格的上班制度,堅(jiān)持來(lái)訪登記制度,陌生人員來(lái)園要經(jīng)過(guò)盤查,身份或者動(dòng)機(jī)可疑的拒絕以任何借口入園,并不定時(shí)對(duì)我園周邊環(huán)境進(jìn)行巡查,一有情況馬上向上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。為了更能保證我園幼兒的安全,我們實(shí)施了接送卡以及接送登記制度。我們要求各班每周一在安全教育課上,穿插講解一些安全問(wèn)題,特別強(qiáng)調(diào)不與陌生人接觸,外出要有父母陪伴,早上來(lái)校及下午家長(zhǎng)接送特別注意的問(wèn)題。

我們還教育他們遇到壞人后的逃生方法。

與此同時(shí),我們還教導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)要重視幼兒的安全問(wèn)題,積極配合我們?nèi)粘5陌踩ぷ鳌=?jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我們完成了安全辦園的重大任務(wù)。

為了讓幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡且飲食衛(wèi)生,我們也下了不少功夫。我園對(duì)于廚房工作人員要求較高。廚房工作人員要有健康證,且開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,每個(gè)周末去別的幼兒園參觀學(xué)習(xí)。廚房衛(wèi)生要搞好,早上來(lái)園時(shí)清理第一次,中午午餐后清理第二次,下午餐后清理第三次。廚房衛(wèi)生包括墻壁衛(wèi)生、地板衛(wèi)生、櫥柜衛(wèi)生、廚具衛(wèi)生、幼兒餐具衛(wèi)生等。

幼兒餐具堅(jiān)持每餐消毒制度。

幼兒所食用的食品都要與有工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照的攤點(diǎn)定點(diǎn)采購(gòu),采購(gòu)人員要根據(jù)營(yíng)養(yǎng)搭配問(wèn)題進(jìn)行采購(gòu),并做好采購(gòu)記錄。對(duì)于青菜瓜果類,在煮前堅(jiān)持至少泡水十五分鐘,防止藥物中毒。每餐工作人員都做好留樣工作,并做好相關(guān)的工作記錄。以上工作由我園主管進(jìn)行檢查,由負(fù)責(zé)人進(jìn)行總監(jiān)督。

1、積極推進(jìn)保教結(jié)合工作“培養(yǎng)教育型保育教師,強(qiáng)化教師的保育意識(shí)”,是我們學(xué)期計(jì)劃中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,為此,我們從強(qiáng)化教師意識(shí)、對(duì)教師進(jìn)行在職培訓(xùn)、保育教師參與教學(xué)等方面著手推進(jìn),取得了比較明顯的實(shí)際效果。

(1)、多方面強(qiáng)調(diào)保育教師向教育型轉(zhuǎn)變的重要性。

(2)、在職教師進(jìn)行穿插聽(tīng)課的學(xué)習(xí)制度,讓各位老師相互學(xué)習(xí),自我改進(jìn)。

(3)、認(rèn)真落實(shí)檢查各項(xiàng)教學(xué)制度。

(4)、邀請(qǐng)老城幼兒園的老師參加教研活動(dòng),開(kāi)展教學(xué)能手評(píng)選。

(1)、保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間。

(2)、認(rèn)真落實(shí)發(fā)病率制度。

發(fā)病率是我園是否能生存的關(guān)鍵因素之一,為了能使我園的發(fā)病率制度得到更好的落實(shí),真正反映出班級(jí)幼兒的基本體質(zhì)情況,各班堅(jiān)持每天、每月核對(duì)發(fā)病率,并公布。

(3)、提高幼兒和教師的安全意識(shí)為了提高我園幼兒和教師的安全意識(shí),本學(xué)期我們堅(jiān)持每周一次全園安全教育課。本學(xué)期,我園結(jié)合社會(huì)中的一些安全事故,反復(fù)強(qiáng)調(diào)了幼兒在園的人身安全,增強(qiáng)全體教職員工的安全意識(shí)。如何提高幼兒的自我保護(hù)能力?如何增強(qiáng)我園教職員工的安全意識(shí)?如何有效杜絕安全事故發(fā)生?這些問(wèn)題都是我園全體教職員工必須積極思考的!

(4)、每天做好晨間檢查工作并做好記錄。

3、開(kāi)展豐富多彩的游戲活動(dòng)。

(1)、開(kāi)展迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦活動(dòng),教幼兒從小熱愛(ài)祖國(guó),讓幼兒在祖國(guó)母親過(guò)生日的時(shí)候?yàn)樗龓ド钌畹淖8!?/p>

(2)、開(kāi)展廣播操比賽,加強(qiáng)身體鍛煉。

(3)、“迎新年、慶元旦”開(kāi)放家長(zhǎng)活動(dòng)日,讓孩子們的父母來(lái)、我園觀看孩子們的表演,組織有意義的親子活動(dòng),加強(qiáng)家園互動(dòng)。

1、各類值班。本學(xué)期,幼兒園各類值班沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次遲到、缺勤的現(xiàn)象。

轉(zhuǎn)載自 XUeFeN.cOm.Cn

2、接送工作。本學(xué)期,我園順利完成了接送工作,從未出現(xiàn)過(guò)失誤現(xiàn)象。

3、保育常規(guī)工作檢查。在各位層級(jí)干部的共同努力下,我園的保育常規(guī)工作檢查力度大、質(zhì)量高,能真正有效地監(jiān)督、提高我園的保育工作。

本學(xué)期是我園辦園的第一個(gè)學(xué)期,我們?nèi)珗@教職工都很努力工作,各項(xiàng)工作都能夠順利開(kāi)展。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都比較滿意,幼兒對(duì)我園的教職工也比較喜歡。但是,還是有問(wèn)題存在的,比如一些制度還不夠完善,還有一些待發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。我們始終圍繞我們的辦園宗旨而開(kāi)展各項(xiàng)工作。我們有足夠的信心:彭原幼兒園會(huì)越辦越好!

幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇十三

幼兒園英語(yǔ)/德語(yǔ):幼兒園原名kan"er幼兒園,是數(shù)百年前從普魯士引進(jìn)的一種制度。它過(guò)去被稱為蒙古族幼兒園和幼兒園。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

(二)穩(wěn)定。召開(kāi)全體教職工大會(huì),學(xué)習(xí)傳達(dá)落實(shí)新學(xué)期工作會(huì)議精神及下達(dá)實(shí)驗(yàn)幼兒園園務(wù)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。

1假期亮點(diǎn)。幼兒園有部分孩子留園,園領(lǐng)導(dǎo)和教師輪流值班。園長(zhǎng)應(yīng)市教育局學(xué)前教育處之約為市園長(zhǎng)培訓(xùn)班100多名園長(zhǎng)進(jìn)行了“幼兒園的保育工作”主題講座交流,主任為市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)班十縣區(qū)講學(xué)交流12次,教師6人參加了市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲合格證。主任和黨員冒著酷暑高溫在園值班。

3假期榮譽(yù)。實(shí)驗(yàn)幼兒園參加語(yǔ)言文字報(bào)全國(guó)特色語(yǔ)文示范學(xué)校評(píng)選,區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園入圍全國(guó)200家特色語(yǔ)文示范學(xué)校!園長(zhǎng)起草撰寫的“淺談國(guó)際象棋教學(xué)與幼兒潛能的開(kāi)發(fā)”一文入編由中國(guó)教育學(xué)刊、中國(guó)教育學(xué)會(huì)主編的教育奠基中國(guó)“百家校長(zhǎng)倡言求是”182頁(yè)。7月4日,日?qǐng)?bào)記者撰寫的人物__“為孩子們編織五彩的天空.”——記區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)、“中國(guó)教育精英人物”

1.8月20日幼兒園領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)園領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議。8月25日全體教職工上班,8月26日幼兒體檢92人。8月30日召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。9月1日幼兒園開(kāi)學(xué),全園師生精神面貌非常好。

2幼兒園在開(kāi)學(xué)前對(duì)全園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了清掃,更換了家長(zhǎng)園地專欄,自制了各班活動(dòng)區(qū)域材料。

4教師自編自導(dǎo)自演了情景劇《幼兒園的一天》國(guó)際象棋趣味劇《保護(hù)國(guó)王》。

5.9月10日教師節(jié),區(qū)教育局局長(zhǎng),區(qū)政府督導(dǎo)室副主任及科長(zhǎng)等一行七人來(lái)園慰問(wèn)教師并向全體教師贈(zèng)送了精美的節(jié)日禮物。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)、支持和鼓勵(lì),使我們大家激情高昂,精神振奮,倍受感動(dòng)和鼓舞。

我園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),與時(shí)俱進(jìn),扎實(shí)工作,不斷優(yōu)化內(nèi)部管理,積極創(chuàng)設(shè)安全和諧育人環(huán)境,落實(shí)課程計(jì)劃,拓展教科研思路,完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將幼兒園本學(xué)年的一些亮點(diǎn)呈現(xiàn)給大家。

 一、健全制度,明確責(zé)職。

安全是幼兒園建設(shè)發(fā)展的保底工程,把安全工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓。結(jié)合本園的實(shí)際情況,重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的一日生活安全管理,從全、序、嚴(yán)、細(xì)入手,使全園上下形成了關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注健康的責(zé)任意識(shí)。我們按照誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)在崗,誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,建立健全了各項(xiàng)安全管理制度,每天對(duì)安全工作進(jìn)行檢查,健全了防火、防盜、防走失、防食物中毒等十多項(xiàng)安全預(yù)案和措施,杜絕一切安全隱患發(fā)生。

加強(qiáng)保育,注重服務(wù)。

我們制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度,認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上,嚴(yán)格把好購(gòu)物關(guān),驗(yàn)收關(guān),堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食。由于抓緊了日常生活常規(guī)管理,幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。另外,我們堅(jiān)持把健康教育和安全教育,滲透于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié);嚴(yán)把消毒關(guān),堅(jiān)持每天進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng),每周暴曬幼兒被褥,床單每月清洗,餐具餐餐消毒等。科學(xué)計(jì)劃幼兒膳食結(jié)構(gòu),保證幼兒的身體的均衡營(yíng)養(yǎng)。制定的食譜一周不重樣,讓孩子每天都有新鮮感。而且在加工操作方面,根據(jù)幼兒特點(diǎn),肉類要絞碎,菜要切細(xì)、切小,還要軟硬合適等,餐前教育孩子認(rèn)識(shí)蔬菜,知道它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等;每季進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算,保障幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡幼兒園多種形式加大家長(zhǎng)和幼兒的安全教育和宣傳,使安全和自我保護(hù)意識(shí)在人人心中形成。

三、形式靈活,懂得自護(hù)。

在教學(xué)中還利用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲、故事、歌謠、情景表演等形式,經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行系列安全教育。開(kāi)展了安全地震演習(xí),讓幼兒知道地震如何逃生,讓幼兒了解在地震時(shí)如何以最短、最快的時(shí)間逃出去,并進(jìn)行多次演練我們始終把幼兒的安全教育滲透在一日生活之中,做到時(shí)時(shí)講安全、人人講安全。

一、育兒德育為首,注重感恩教育。

幼兒園一直貫徹先成人,后成才,想成才,先成人的教育理念,抓好幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異,努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)組織,寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中,以重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī),開(kāi)展有特色的主題教育。孩子們通過(guò)參加各種形式的德育活動(dòng),增強(qiáng)了與人交往的能力。

二、活動(dòng)豐富多彩,發(fā)揮幼兒特長(zhǎng)。

幼兒園以《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以保教并重、面向全體、全面發(fā)展為宗旨,以科研為先導(dǎo),本著在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),在發(fā)現(xiàn)中研究,在研究中提高的原則,發(fā)揮示范作用,積極致力于幼兒素質(zhì)教育的探索和改革,優(yōu)化教育環(huán)境,以幼兒五大領(lǐng)域?yàn)榛A(chǔ)教育,相繼開(kāi)設(shè)了藝術(shù)課程(舞蹈、繪畫、手工等)、運(yùn)動(dòng)課程(繩類、球類等),以及經(jīng)典誦讀、幼兒禮儀等多種啟蒙教育,既培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展幼兒特長(zhǎng),又為幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存打好基礎(chǔ),讓孩子贏在起跑線上。

家長(zhǎng)是重要的教育資源,我們?cè)谔岣弑=藤|(zhì)量的同時(shí),十分重視家園聯(lián)系。我園新建立了家委會(huì),建立了家園聯(lián)系表,每月和家長(zhǎng)溝通,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、大家訪、教師與幼兒家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書、親子活動(dòng)等吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),取得家園共育的效果。今年共召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)2次,集體1次,各班級(jí)召開(kāi)1次,親子活動(dòng)4次、家長(zhǎng)開(kāi)放日2次。大家訪活動(dòng)2次。老師、家長(zhǎng)、孩子一起分享節(jié)日的歡樂(lè),六月份迎來(lái)了香山中心幼兒園首屆校園藝術(shù)節(jié),孩子們載歌載舞,度過(guò)了一個(gè)難忘的六·一兒童節(jié)。月末帶領(lǐng)大一班、大二班的幼兒參觀小學(xué),做好幼小銜接工作,并成功地為畢業(yè)班孩子舉辦了畢業(yè)典禮。

在幼兒園的教育活動(dòng)中,環(huán)境作為一種隱性課程,在開(kāi)發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒個(gè)性方面,越來(lái)越引起人們的重視,環(huán)境創(chuàng)設(shè)已漸漸成為幼兒園工作的熱點(diǎn)。10月份,幼兒園經(jīng)過(guò)一番新的裝飾,面貌煥然一新,老師們爬高又爬低,張羅著環(huán)境的美化工作。大家集思廣益收集材料,教室、走廊、活動(dòng)室等都換上了新裝。因此我們?cè)趧?chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí),我們充分利用當(dāng)?shù)刭Y源,把本學(xué)期的創(chuàng)建綠色學(xué)校結(jié)合起來(lái),抱著環(huán)保、節(jié)能、廢物再利用的理念,充實(shí)到幼兒園的墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)、樓梯環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、體育活動(dòng)器材制作等等,使幼兒園的環(huán)境既環(huán)保又有特色,讓幼兒園處處體現(xiàn)鄉(xiāng)土化、生活化教育的影子。

區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)成為我園的一道靚麗風(fēng)景線,比如玩娃娃家、兒童超市、喜洋洋串吧、海洋球館、游樂(lè)園等都是我園的亮點(diǎn),迎來(lái)了全旗漢授6所幼兒園園長(zhǎng)以及各園的老師們前來(lái)我園參觀學(xué)習(xí),在參觀我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的同時(shí)還聽(tīng)了我園幾位優(yōu)秀教師的觀摩課,以及參觀了幼兒園大課間舞蹈展示,深受各位園長(zhǎng)以及教師的好評(píng)。自治區(qū)、通遼市以及扎旗教育局局長(zhǎng)等20多名領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我園檢查,各位領(lǐng)導(dǎo)親自深入課堂,對(duì)我園師資能力進(jìn)行測(cè)評(píng),在五大領(lǐng)域中提問(wèn)相關(guān)問(wèn)題,教師能有條不紊的回答領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題,得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。

由于本年度我園始終把安全工作放在工作之首,強(qiáng)化制度管理,強(qiáng)化責(zé)任到人,因此,幼兒園安全工作做得到位,未出現(xiàn)幼兒傷亡事故的現(xiàn)象。

1、衛(wèi)生工作。

a、實(shí)行定人定點(diǎn)分區(qū)域包干工作。我園以確保清潔、優(yōu)美的工作生活環(huán)境和幼兒健康發(fā)展為目的,提倡每天一小掃,每周一大掃。保健人員每周進(jìn)行不定時(shí)抽查,做到一看、二摸、三比較,即:看環(huán)境是否整潔;摸門窗玩具是否一灰塵;比較哪個(gè)班級(jí)最整潔。

b、實(shí)行衛(wèi)生評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。如:每月一次抽樣評(píng)比,把各班的毛巾進(jìn)行抽樣檢查,并放在一起進(jìn)行比較評(píng)比。保育員在同一時(shí)間進(jìn)行搞衛(wèi)生競(jìng)賽活動(dòng)。對(duì)工作出色的保育員給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),同時(shí)作經(jīng)驗(yàn)介紹,這樣不僅調(diào)動(dòng)了保育員的工作積極性,而且還促使保育員相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,把衛(wèi)生工作做得更好。

2、消毒工作。

a、活動(dòng)室消毒:主要針對(duì)杯子、毛巾、地面、桌面、玩具、被子等。像杯子、毛巾、地面、桌面等做到每天一次消毒并登記。玩具、被子等每周進(jìn)行一到二次消毒并登記。紫外線消毒做到每天一次并登記。

b、消毒抽查:主要采取一天跟蹤抽查,抽查結(jié)果進(jìn)行公布并集中交流,對(duì)優(yōu)秀者,在月考核中進(jìn)行加分,以確保消毒工作落實(shí)到實(shí)處。

3、晨午檢工作。

a、每天堅(jiān)持嚴(yán)把晨檢兩關(guān)(園門口、各班班級(jí)門口)。值周教師嚴(yán)把園門口關(guān),通過(guò)測(cè)體溫及身體狀況觀察,確保幼兒安全進(jìn)園,教師和保育員把好班級(jí)門口關(guān),仔細(xì)詢問(wèn)查看每個(gè)來(lái)園幼兒,杜絕危險(xiǎn)品的帶入,及時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的健康情況,把各種危險(xiǎn)和傳染源控制在外。在今年的各類傳染病高發(fā)季節(jié),我園能基本做到無(wú)傳染現(xiàn)象。

b、格執(zhí)行健康體檢制度,抓好新入園幼兒的入園體檢工作,做好健康檔案建檔事項(xiàng),入園體檢率達(dá)100%。

c、加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳,班級(jí)教師經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教,我們以一日活動(dòng)為陣地、以家長(zhǎng)學(xué)校、從不同角度,適時(shí)宣傳安全衛(wèi)生保健知識(shí),針對(duì)紅眼病、手足口病等高發(fā)情況,我園有針對(duì)性的進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防專題宣傳工作,有效提高了保教人員和家長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保健意識(shí)。

在我園,家長(zhǎng)工作是我們?nèi)粘9ぷ髦幸粋€(gè)重要環(huán)節(jié)。在迅速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)里,幼兒園的生存離不開(kāi)家長(zhǎng),只有迎得家長(zhǎng)的信任、支持、滿意,幼兒園才能更好的發(fā)展、成長(zhǎng)。因此,“服務(wù)家長(zhǎng),服務(wù)幼兒”,一直是我園對(duì)待家長(zhǎng)的一條準(zhǔn)則,我們把家長(zhǎng)服務(wù)作出自己的特色。我們要求我們的老師要真誠(chéng)、熱情地對(duì)待每一位家長(zhǎng),用我們的實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)每一位孩子。幾年以來(lái),我們的真心、我們的努力,打動(dòng)了越來(lái)越多的家長(zhǎng),金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑,有了自身的良好形象,再加上家長(zhǎng)們的信任和良好的口碑,讓我們的生源一直處在一個(gè)穩(wěn)定向上的趨勢(shì)。金都幼兒園教師始終堅(jiān)持以“一切為了孩子為宗旨”在做家長(zhǎng)工作時(shí),始終堅(jiān)持主動(dòng)積極,教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位幼兒,主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行真誠(chéng)地溝通與交流,注重引導(dǎo)家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律,改善為家長(zhǎng)服務(wù)的態(tài)度。如我們要求每一天家長(zhǎng)接孩子時(shí)由當(dāng)班的老師與家長(zhǎng)進(jìn)行一至三分鐘的交流,要求教師真實(shí)的向家長(zhǎng)反映幼兒在園的一天的學(xué)習(xí)與生活情況。有重要情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,盡量避免工作的被動(dòng)性。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作中,我園積極開(kāi)展了一系列的活動(dòng),如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、親子活動(dòng)、講故事比賽、每月家長(zhǎng)調(diào)查表等等。在每月家長(zhǎng)調(diào)查表中,我們計(jì)劃的每個(gè)月的內(nèi)容和要求都是根據(jù)季節(jié)的變化、教育教學(xué)、教師責(zé)任心、本月活動(dòng)等方面進(jìn)行調(diào)查的,其每班的滿意率達(dá)95%以上,幾個(gè)班中高達(dá)100%。同時(shí)還有一點(diǎn)是家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的建議讓我們及時(shí)了解情況以便總結(jié),這樣下次的活動(dòng)會(huì)更好。我們不但每月舉行幼兒的活動(dòng),我們還豐富了教職工的活動(dòng)每月舉行一次使大家更加團(tuán)結(jié)。

因此,在本年度內(nèi),由于家園溝通工作及時(shí)、具體、細(xì)致,無(wú)家長(zhǎng)上訪現(xiàn)象發(fā)生。

“教育好幼兒,服務(wù)好家長(zhǎng)。”是我園的辦學(xué)宗旨。多年來(lái),在園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下。在前輩的教育影響以及同事們的幫助下,自己對(duì)幼兒的培養(yǎng)教育照顧等各方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦,但更多地品出了甘甜,品出了清香。這項(xiàng)工作我越干越感到愉快,感到幸福。因?yàn)槲覀儾ハ碌氖菒?ài)的種子,所以就有幸福的收獲。多年來(lái)照顧幼兒雖然沒(méi)有什么問(wèn)題,但是不足之處還很多,具體如下:

1、對(duì)待幼兒的教育耐心不夠,愛(ài)心不足,不像是對(duì)待自己的孩子。有時(shí)對(duì)幼兒發(fā)脾氣,使高腔,不耐心說(shuō)教,導(dǎo)致幼兒不敢說(shuō),不敢動(dòng),使幼小的心靈受到傷害,從心里不服氣。

2、管教幼兒方法不科學(xué),不靈活。幼兒稍有不對(duì)就恐嚇,比如在幼兒看電視時(shí)打鬧,睡覺(jué)時(shí)說(shuō)話,我就高聲訓(xùn)斥。導(dǎo)致幼兒的心里有一種壓抑感,自己也很煩惱。

3、有些幼兒剛進(jìn)園,對(duì)園的環(huán)境不熟,對(duì)園里的花花草草以及各種玩具都很新奇。都想親自去摸一摸、玩一玩,但是有時(shí)怕出現(xiàn)安全問(wèn)題,怕這怕那,就不讓孩子們亂動(dòng),這就不能滿足幼兒的好奇心。

不足之處還很多,呈請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)以各種方式提出,我虛心接受。為了今后更好地教育好幼兒,使家長(zhǎng)更放心,幼兒更認(rèn)可。我還要更加努力地學(xué)習(xí),更近一步地掌握幼兒的心理,時(shí)刻不忘自己的職責(zé)。給幼兒按時(shí)洗臉、洗腳、洗屁股。衣服、鞋襪、床單、被子,勤換勤洗勤曬。看幼兒玩耍要集中精力,不在一塊敘話。和同事搞好團(tuán)結(jié),互幫互助。對(duì)家長(zhǎng)多說(shuō)幼兒的優(yōu)點(diǎn),少說(shuō)幼兒的缺點(diǎn)或不說(shuō)。對(duì)幼兒堅(jiān)決不說(shuō)粗話、臟話、惱話,不使高腔。不嚇唬幼兒,讓幼兒樂(lè)于接近自己。用我們的上進(jìn)心去激發(fā)幼兒的好奇心,用我們的愛(ài)心去溫暖幼兒的童心,用我們的耐心去呵護(hù)幼兒的心靈。讓每個(gè)幼兒都能夠開(kāi)開(kāi)心心地玩耍,舒舒服服地休息,健健康康地成長(zhǎng)。

一是高度重視加大投入。

我校一直非常重視幼兒園工作,始終把提高幼兒園水平作為幼兒園工作的首要任務(wù),不懈努力提高幼兒園教師的護(hù)理和教育水平。

1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視,對(duì)人負(fù)責(zé)。

要想辦好幼兒園,首先要高度重視領(lǐng)導(dǎo)。我校從一把手校長(zhǎng)到負(fù)責(zé)學(xué)前教育的教研人員,從小學(xué)校長(zhǎng)到幼兒園校長(zhǎng),都把幼兒園作為自己的工作目標(biāo),實(shí)行分工管理,對(duì)人負(fù)責(zé)。校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)組成考核小組,對(duì)各學(xué)校的幼兒園工作進(jìn)行考核。負(fù)責(zé)幼兒園工作的教研人員負(fù)責(zé)幼兒園教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、各項(xiàng)業(yè)務(wù)檢查和評(píng)估。小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園的后勤保障,幼兒園校長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園的綜合工作。由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和不懈努力,帶動(dòng)了幼兒園教師的積極性和主動(dòng)性。他們都把看好孩子、教好孩子作為自己的職責(zé),不斷努力,提高自己的教育水平。

2.增加資金投入,不斷提高辦學(xué)水平。

要想辦好一所幼兒園,只有思想上的重視還是不夠的,必須在加大資金投。

入,改善辦園條件上下功夫。我校幾年來(lái)不斷改善學(xué)校的辦園條件,增加幼兒園設(shè)備,使我校的幼兒園辦園條件逐步規(guī)范。我校五所幼兒園都達(dá)到了幼兒流水洗手,一杯一巾;幼兒飲水達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn),并且飲用熱水。五所幼兒園有四所幼兒教室和活動(dòng)場(chǎng)所與小學(xué)分開(kāi),使幼兒園的管理更加科學(xué)合理。本學(xué)期初,我校又對(duì)各校幼兒園的環(huán)境進(jìn)行了整理,重新粉刷了幼兒園壁畫,對(duì)幼兒園教室進(jìn)行了重新布置,使幼兒的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境得到了改善。學(xué)校組織各校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒教室布置進(jìn)行了檢查評(píng)比。我校投入一定資金購(gòu)買了幼兒玩教具,并鼓勵(lì)幼兒教師自制玩教具。彌補(bǔ)幼兒玩教具不足的現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)不斷努力,我校的辦園水平得到了很大改善,得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可,增加了我校幼兒園與社會(huì)辦園的競(jìng)爭(zhēng)能力。

1、夯實(shí)素質(zhì),促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

能否對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育,促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵在于教師。我校緊緊圍繞“師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精”四方面夯實(shí)幼師基本素質(zhì),具體有以下幾方面:

1、弘揚(yáng)師德,夯實(shí)敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì)。

師德是教師之魂,我校認(rèn)為幼兒教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)”的思想素質(zhì)。“敬業(yè)奉獻(xiàn)”是我校幼兒園良好園風(fēng)的體現(xiàn)。根據(jù)我校幼兒教師年齡比較大工作積極性不高的實(shí)際情況,我們加強(qiáng)了對(duì)幼師進(jìn)行敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、樂(lè)業(yè)的思想教育和熏陶。使他們能夠安心于幼教工作,發(fā)揮自己的工作熱情,把自己的全部愛(ài)心獻(xiàn)給幼教事業(yè)。組織幼師學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作者典型事例,開(kāi)座談、作討論。夯實(shí)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì)。“比奉獻(xiàn)、講學(xué)習(xí)”的精神在幼兒園尉然成風(fēng)。在縣舉辦的各種幼師基本功大賽中取得和可喜的成績(jī)。

2、苦練內(nèi)功,夯實(shí)幼兒教師專業(yè)素質(zhì)。

我校有的放矢通過(guò)多種途徑來(lái)夯實(shí)教師專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵(lì)機(jī)制,把教師基本素質(zhì)的考核納入獎(jiǎng)懲機(jī)制。二是建立幼師培訓(xùn)制度,每學(xué)期,我校都要召開(kāi)全鄉(xiāng)幼師園本教研會(huì),討論如何開(kāi)展教育教學(xué)工作,提高幼師的教育教學(xué)能力。同時(shí)加強(qiáng)幼師基本功培訓(xùn),鼓勵(lì)幼師大練基本功,并對(duì)基本功情況進(jìn)行評(píng)比,成績(jī)納入幼師考核。年末進(jìn)行表獎(jiǎng)。我校鼓勵(lì)幼師間互學(xué)互比交流溝通,經(jīng)常開(kāi)展幼兒教學(xué)觀摩、環(huán)境觀摩等活動(dòng),讓教師們彼此的思想互為看得見(jiàn);同時(shí)我校注重為教師提供自我展示的平臺(tái),讓其演繹創(chuàng)新理念,展示亮麗風(fēng)采。通過(guò)理論層面和實(shí)踐層面的交流比武活動(dòng),有效地提高了教師的技能。三是“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,拓寬教師視野,幫助教師打開(kāi)繽紛的幼教窗口。本學(xué)期,我校組織全體幼師去縣民政幼兒園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。幼師們通過(guò)參觀學(xué)習(xí),了解優(yōu)秀幼兒園的辦園理念,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。在走出去的同時(shí),我校根據(jù)教學(xué)的需要,分別請(qǐng)來(lái)縣進(jìn)修學(xué)校的教研員作指導(dǎo)講座。走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái),靜態(tài)的參觀學(xué)習(xí)與動(dòng)態(tài)的指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合,領(lǐng)悟觀念與具體行為相銜接,大大夯實(shí)了教師的腦子。

3、反思研討,提高教師的教科研水平。

師要有活潑開(kāi)朗的個(gè)性,給幼兒一個(gè)活潑開(kāi)心的幸福童年。我校非常注重開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng),讓幼兒有動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓幼兒有交流的機(jī)會(huì),讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我校的幼教工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,外鄉(xiāng)幼兒和在個(gè)體幼兒園的孩子不斷被家長(zhǎng)轉(zhuǎn)入我園,以致入園幼兒人數(shù)不斷攀升。

我園堅(jiān)持以一流的治理引導(dǎo)人,不斷完善治理機(jī)制,提高治理效率。事實(shí)也充分證實(shí)我們的工作是有成效的。

1、層次化、過(guò)程化,注重科學(xué)的治理方法。

我校進(jìn)行中心校——各完小——幼兒園的治理層次,科學(xué)的治理網(wǎng)絡(luò)達(dá)到了條線分塊,層次治理的局面。在工作中,注重責(zé)任到人,放權(quán)放手,讓每一個(gè)教職員工都有創(chuàng)造性開(kāi)展工作的空間。

2、制度化、條例化,注重嚴(yán)格的硬性治理。

我校制定了幼師《各類崗位職責(zé)和規(guī)章制度》幾易其稿、幾經(jīng)修改,逐步形成了一整套適合我校幼兒園的的保教行為指南。這些規(guī)章制度符合我校幼兒園的實(shí)際情況,規(guī)范了幼師的工作行為,提高了保教質(zhì)量,確保了幼兒園安全第一、常年無(wú)事故,更為打造一支具有戰(zhàn)斗力的幼師集體奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)量化考核,激發(fā)了幼師的工作積極性,使幼教管理更加科學(xué)化。

3、情感化、彈性化,注重人文的柔性治理。

假如說(shuō)鐵的紀(jì)律保證了我校幼兒園強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,那么,“有情”的環(huán)境、彈性治理增加了全體幼師的凝聚力。我校注重對(duì)幼師的人性化管理。關(guān)心幼師的工作、學(xué)習(xí)、生活。其次,我校注重給教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有彈性的自由創(chuàng)造工作空間。工作中,時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)。

我園充分挖掘潛力,以環(huán)境為切入口,大膽實(shí)踐研究,不斷探索,提高幼兒園的辦園水平。在幼兒中開(kāi)展特色活動(dòng),增強(qiáng)幼兒園對(duì)孩子們的吸引力。加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境文化建設(shè),使幼兒園真正成為幼兒學(xué)習(xí)和游戲的樂(lè)園。從而使我校幼兒園真正成為一個(gè)幼兒教育的品牌,提高我校的辦園效益。

總之,我校幼兒工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,取得了一定的成績(jī),但也存在著不足,需要我們不斷改進(jìn),在今后的工作中,我們會(huì)逐步加大投入,在改善辦園的軟硬環(huán)境上下功夫,把我校幼兒園辦成一所具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力和具有鮮明特色的幼兒園。

xx古族鄉(xiāng)中心幼兒園是一所由教育系統(tǒng)自己承辦的農(nóng)村構(gòu)造標(biāo)準(zhǔn)幼兒園,成立于20xx年9月。20xx年5月由教育局斥資60余萬(wàn)元進(jìn)行翻建,是一處環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備優(yōu)良、師資優(yōu)秀的育人基地。幼兒園占地面積6450平方米,校舍使用面積780平方米,共計(jì)24間。幼兒園現(xiàn)有學(xué)生186名,6個(gè)教學(xué)班,外村屯走讀幼兒131名,共有教師19名(其中有園長(zhǎng)1人,教學(xué)主任1人,后勤主任1人,班主任6人,英語(yǔ)教師1人,美術(shù)教師1人,保育員3人,廚師兼職保安2人,生活教師3人)。學(xué)校教學(xué)設(shè)備完善,有高標(biāo)準(zhǔn)教室6個(gè),睡室3個(gè),廚房、多功能活動(dòng)室、圖書室、盥洗室各一個(gè)。各教室均配了電視、dvd、純凈水飲水機(jī)等先進(jìn)設(shè)備,是全縣唯一的一所農(nóng)村環(huán)境幽雅、教學(xué)設(shè)備先進(jìn)的一類幼兒園。園內(nèi)建有校園廣播站,豐富了學(xué)生校園文化生活。體育設(shè)施齊全,有幼兒活動(dòng)的專用操場(chǎng)、小籃球場(chǎng)、并有淘氣堡1個(gè),滑梯3個(gè),秋千床一個(gè)。如果說(shuō)在浩蕩的肇源幼教大軍中,我園是一顆初升的新星,那么這顆新星是最為璀璨奪目的。她站在幼教改革的潮頭,敢于拼搏、勇于創(chuàng)新;她朝氣蓬勃,發(fā)展迅猛。我園以目標(biāo)為導(dǎo)向、以管理促規(guī)范、以教科研求發(fā)展,始終堅(jiān)持“面向未來(lái)、追求卓越、服務(wù)社會(huì)”的辦園宗旨,與時(shí)間搶效率,走出了一條強(qiáng)勁發(fā)展之路,奏出了一曲開(kāi)拓創(chuàng)新之歌。

能否對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育、促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)發(fā)展關(guān)鍵在于教師。我園緊緊圍繞“師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精”四方面夯實(shí)教師基本素質(zhì),具體有以下幾方面:

1、弘揚(yáng)師德,夯實(shí)敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)的思想素質(zhì)。師德是教師之魂,我們認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)”的思想素質(zhì)。“敬業(yè)奉獻(xiàn)”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn),“與時(shí)俱進(jìn)”是我園永立時(shí)代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園年輕教師思維活、觀念新的特點(diǎn),我園注重“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的移情教育,經(jīng)常見(jiàn)縫插針,對(duì)青年教師進(jìn)行敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、樂(lè)業(yè)的思想熏陶。班子人員從我做起,講奉獻(xiàn)、講學(xué)習(xí),始終起著模范榜樣作用,在日常工作中不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào),與教師保持著平等融洽的和諧關(guān)系,把思想教育融于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中。我園組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育工作者典型事例,開(kāi)座談、做討論。三八婦女節(jié)時(shí)開(kāi)展“現(xiàn)代幼兒教師形象設(shè)計(jì)”比賽,五四青年節(jié)時(shí)開(kāi)展進(jìn)行“愛(ài)的奉獻(xiàn)”演講比賽,多姿多彩的活動(dòng)幫助教師夯實(shí)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì),“我要學(xué)”成了每位教師真實(shí)的心態(tài)寫照。“比奉獻(xiàn)、講學(xué)習(xí)”的精神在幼兒園尉然成風(fēng),幾年來(lái),我園先后有5位教師被評(píng)為模范德育工作者,有4位教師被評(píng)為模范班主任。

2、苦練內(nèi)功,夯實(shí)現(xiàn)代幼兒教師專業(yè)素質(zhì)。我園有的放矢通過(guò)多種途徑來(lái)夯實(shí)教師專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵(lì)機(jī)制,把教師基本素質(zhì)的考核納入獎(jiǎng)懲機(jī)制。近幾年我園教師參加縣級(jí)鄉(xiāng)級(jí)基本功大賽,分別獲得縣一、二等獎(jiǎng),鄉(xiāng)一等獎(jiǎng)。二是多練兵、常比武,提高教育教學(xué)技能。我園經(jīng)常組織教師開(kāi)展“說(shuō)課”活動(dòng),研究教育策略;定期組織專題研究公開(kāi)活動(dòng),總結(jié)某一類活動(dòng)的教學(xué)方法。我園鼓勵(lì)教師間互學(xué)互比交流溝通,年級(jí)組學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、定期的課題組學(xué)習(xí)雷打不動(dòng),幼兒園經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)觀摩、環(huán)境觀摩等活動(dòng),讓教師們彼此的教育思想互為看得見(jiàn);同時(shí)我園注重為教師提供自我展示的舞臺(tái),讓其演繹創(chuàng)新理念,展示亮麗風(fēng)采。通過(guò)理論層面和實(shí)踐層面的交流比武活動(dòng),有效地提高了教師的教育技能。三是“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,拓寬教師視野,幫助教師打開(kāi)繽紛的幼教窗口。幾年來(lái),我們遠(yuǎn)赴內(nèi)蒙古、大慶等地,近到本縣幼教中心、雙語(yǔ)幼兒園學(xué)習(xí)達(dá)幾百人次,參觀園所近20所。在走出去的同時(shí),我園根據(jù)教育教學(xué)的需要,分別請(qǐng)來(lái)有關(guān)人員來(lái)園作指導(dǎo)講座。猶如蜜蜂采集花蜜,走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái),靜態(tài)的參觀學(xué)習(xí)與動(dòng)態(tài)的指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合,領(lǐng)悟觀念與具體教育行為相銜接,大大夯實(shí)了教師的腦子。

3、反思研討,提高教師的教科研水平。我園通過(guò)多種形式幫助教師學(xué)習(xí)新《綱要》,組織開(kāi)展了相應(yīng)的心得、論文評(píng)比活動(dòng)、教育理念演講活動(dòng);幼兒園不定期印發(fā)《教師自培材料》,組織教師進(jìn)行自我培訓(xùn)學(xué)習(xí),幫助教師了解最新教育信息,及時(shí)更新教育觀念。我園對(duì)青年教師培養(yǎng)作了具體規(guī)劃,每個(gè)教師根據(jù)園要求與自身實(shí)際制定了相應(yīng)的“個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃”。幾年多來(lái),2位教師在片、縣級(jí)公開(kāi)活動(dòng)中頻頻亮相,一位教師在全縣作幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)講座,二十多篇論文分別在市、省、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表或評(píng)比獲獎(jiǎng)。

促進(jìn)幼兒發(fā)展是教師所有工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我園在具體工作中始終貫徹“以幼兒為本”的教育理念,具體做到“三個(gè)心”:一是愛(ài)心。我園每個(gè)教師都富于愛(ài)心,愛(ài)心關(guān)懷每個(gè)孩子。我園有幾名單親兒童,還有十幾名留守兒童,教師常常給予更多的關(guān)愛(ài),生活在我園的孩子是最快樂(lè)幸福的,因?yàn)檫@里有教師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。二是有心。教師注意用心了解幼兒,抓住幼兒情況的第一手資料。我園堅(jiān)持入園新生調(diào)查、家訪,用好家園聯(lián)系冊(cè),做好寒暑假日幼兒生活調(diào)查工作。教師在日常工作中能做好有心人,注重觀察,能深入了解幼兒的興趣所在,能根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)、需要點(diǎn)有機(jī)地調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容,讓幼兒在富于彈性的一日生活中輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)。三是開(kāi)心。只有教師富有“愛(ài)心”,工作“有心”,才能使幼兒“開(kāi)心”。我園提出教師要有活潑開(kāi)朗的個(gè)性,給幼兒有一個(gè)活潑開(kāi)心的幸福童年。我園特別注重開(kāi)展豐富多彩的幼兒實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒有動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓幼兒有交流的機(jī)會(huì),讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我園保證幼兒每天都有四十五分鐘的幼兒活動(dòng)時(shí)間,以年級(jí)為單位開(kāi)展綜合活動(dòng),例如講故事比賽、朗誦會(huì)、童話劇表演、聯(lián)誼、參觀、社區(qū)活動(dòng)等,大大地激發(fā)了幼兒的興趣愛(ài)好、培養(yǎng)了幼兒的實(shí)踐能力和交往能力、潛移默化地訓(xùn)練了幼兒的心理素質(zhì)。平時(shí)我園以幼兒為主體,開(kāi)展小競(jìng)賽、小辯論,自助餐、自?shī)首詷?lè)活動(dòng),幼兒的交往能力、口語(yǔ)表達(dá)力都得到了有效提高,幼兒個(gè)性變得越來(lái)越活潑開(kāi)朗了。我園的餐前一刻鐘,采集了許多幼兒活動(dòng)的花絮,幼兒自?shī)首詷?lè),更是大大激發(fā)了幼兒自我表現(xiàn)的熱情。看到幼兒活潑開(kāi)朗地沉浸在每一項(xiàng)活動(dòng)中,家長(zhǎng)齊口稱贊,放心與滿意之態(tài)溢于言表。他們的贊譽(yù)無(wú)形中為我園作了有力的宣傳,許多的家長(zhǎng)慕名而來(lái),不斷把孩子轉(zhuǎn)入我園,以致入園幼兒人數(shù)不斷攀升。

我園堅(jiān)持以一流的管理引導(dǎo)人,不斷完善管理機(jī)制,提高管理效率。事實(shí)也充分證明我們的工作是卓有成效的。

1、層次化、過(guò)程化,注重科學(xué)的管理方法。我園進(jìn)行園部——年級(jí)——班組的管理層次,科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)達(dá)到了條線分塊,層次管理的局面。在工作中,注重責(zé)任到人,放權(quán)放手,讓每一個(gè)教職員工都有創(chuàng)造性開(kāi)展工作的空間。

2、制度化、條例化,注重嚴(yán)格的硬性管理。我園的《各類崗位職責(zé)和規(guī)章制度》幾易其稿、幾經(jīng)修改。通過(guò)園務(wù)會(huì)等活動(dòng),逐步形成了一整套適合我園的保教行為指南。這些規(guī)章制度符合我園實(shí)際情況,規(guī)范了教工的工作行為,提高了保教質(zhì)量,確保了幼兒園安全第一、常年無(wú)事故,更為打造一支具有戰(zhàn)斗力的教工集體奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、情感化、彈性化,注重人文的柔性管理。如果說(shuō)鐵的紀(jì)律保證了我園強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,那么,“有情”的環(huán)境、彈性管理是增加了全園教師的凝聚力。工作中,班子人員率先垂范,吃苦在前;生活中,哪位教師病了,班子人員首先探望慰問(wèn),哪位教師有難事,班子人員第一時(shí)間解決,讓每一位教師無(wú)不感到了我園大家庭的溫暖,感到領(lǐng)導(dǎo)與教師間的零距離,休會(huì)到同事間的真情厚誼。其次,我園注重給教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有彈性的自由創(chuàng)造工作空間。工作中,時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn),采用對(duì)話式而非命令式;思想上,鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法更是靈活多變。一個(gè)集體具有家庭式的溫暖、具有創(chuàng)造性工作的自由,這樣的管理怎能不激發(fā)教師工作的積極性呢?教師們爭(zhēng)分奪秒,忘我工作,挑燈夜戰(zhàn)至深更半夜無(wú)人叫苦,加班加點(diǎn)至筋疲力盡沒(méi)人喊累。全園上下都為我園“大家庭”的欣欣向榮、繁榮昌盛作出了無(wú)私奉獻(xiàn)。

我園充分挖掘潛力,以環(huán)境為切入口,大膽實(shí)踐研究,在國(guó)家級(jí)科研《幼兒禮儀教育及行為習(xí)慣養(yǎng)成的有效途徑》的課題研究實(shí)踐中主要做了以下幾方面工作:

1、加強(qiáng)投入,創(chuàng)設(shè)幼兒禮儀、語(yǔ)言發(fā)展支持性硬環(huán)境。我園緊緊圍繞語(yǔ)言大環(huán)境這一切入口,做足文章。在顯性環(huán)境方面,我園進(jìn)行了大量的投入,注重抓好兩個(gè)點(diǎn):一是園部整體環(huán)境,二是活動(dòng)室區(qū)角設(shè)施。圍繞著課題研究,對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行了有機(jī)調(diào)整,投入3萬(wàn)多元,建成了幼兒活動(dòng)室,使幼兒有了一個(gè)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、講講、看看、演演的語(yǔ)言專用活動(dòng)室。同時(shí),每班教室添置了一些現(xiàn)代化的教育設(shè)備。例如:數(shù)字電視、dvd、錄音機(jī)等。

2、提升理念,創(chuàng)設(shè)適宜幼兒禮儀發(fā)展的軟環(huán)境。在禮儀課題的研究中,我園除了正常的教學(xué)活動(dòng),還多途徑構(gòu)建讓幼兒聽(tīng)、說(shuō)、講、演、看的氛圍和機(jī)制,比如,幼兒故事會(huì)、作品表演、餐前小喇叭﹑睡前故事﹑快樂(lè)動(dòng)畫等,引導(dǎo)幼兒開(kāi)展人際交往活動(dòng),注重為幼兒創(chuàng)設(shè)富有情趣的各種適宜性刺激,在寬松的氛圍中,讓幼兒充分動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,得到語(yǔ)言的練習(xí)機(jī)會(huì)和遷移運(yùn)用。良好的教學(xué)環(huán)境,幼兒不再單純地為說(shuō)話而說(shuō)話,不再被動(dòng)地接納教師教授的語(yǔ)言知識(shí),他們是主動(dòng)探索并積極參與與作用的語(yǔ)言加工創(chuàng)造者。環(huán)境創(chuàng)設(shè)顯特色,引來(lái)了縣內(nèi)外幼教工作者的觀摩,縣教育局張海燕副局長(zhǎng)等都給予了高度評(píng)價(jià)。

3、家園協(xié)同,建構(gòu)幼兒成長(zhǎng)一體化大環(huán)境。我園注重向家長(zhǎng)做好宣傳工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、配合、支持,倡議每個(gè)家庭為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的親子閱讀環(huán)境。

1、房舍不夠用,達(dá)不到使用要求。

2、教師編制缺少,特別是幼兒保育工作人員緊張。

3、教學(xué)設(shè)備數(shù)量缺少,品種也不齊全,制約著工作的發(fā)展。

4、教學(xué)用具和幼兒玩具不足,不能供應(yīng)全部孩子玩。

與其說(shuō)我園是一輪朝氣蓬勃的太陽(yáng),還顯稚嫩,還不如說(shuō)我們是一只“初生的牛犢”,它有著開(kāi)拓的銳氣和勇氣。“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。”在肇源“經(jīng)濟(jì)發(fā)展教育先導(dǎo)”的戰(zhàn)略思想指引下,讓我們充滿信心、不斷完善自我,為把我園建設(shè)成為一流的品牌標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園而努力奮斗!

幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇十四

人生的一次轉(zhuǎn)變由一名淡嫩志雅的醫(yī)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻鐣?huì)網(wǎng)絡(luò)咨詢醫(yī)生,原來(lái)的單純學(xué)校生活在慢慢的向社會(huì)生活轉(zhuǎn)變。對(duì)于剛剛工作的我來(lái)說(shuō)在工作中還有很多東西需要去適應(yīng),去熟悉。能到大上海來(lái)工作我想我是比較幸運(yùn)的,在我的觀點(diǎn)中一直保持這大城市機(jī)遇多,成長(zhǎng)快的想法。俞敏洪在一次采訪中說(shuō)過(guò)一句話讓我深深的印痕在自己的腦海中去了,他說(shuō)“一個(gè)人在大城市立足后,再去小城市發(fā)展是比較容易的;而當(dāng)自己在小城市扎根以后,再到大城市尋求發(fā)展是比較困難的”。這句話說(shuō)的確實(shí)有它蘊(yùn)含之義。

以前一直在學(xué)校呆著,對(duì)學(xué)校的感情是特別的深入,至今也不能忘記。那種悠閑,充滿青春濃厚的氣味是很難讓人忘記的。來(lái)到綠洲已經(jīng)是第八天了,對(duì)公司已經(jīng)有深入的了解。從公司的發(fā)展史到公司的現(xiàn)況、公司的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有了一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我還了解了咨詢?nèi)藛T的職業(yè)道德、溝通技巧、等相關(guān)知識(shí),了解到在工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決的辦法。要融入集體,要先了解這個(gè)集體的文化。在這個(gè)公司里面我發(fā)現(xiàn)大部分都是年輕人,在鞋盒里我看到年輕人所釋放的激情與創(chuàng)新。在工作中我們要以優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,多為公司盡一份力,成為一位當(dāng)之無(wú)愧的咨詢?nèi)藛T。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,規(guī)章制度與規(guī)程,規(guī)范我們的行為,促進(jìn)人員的管理。工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任,提高了我們的責(zé)任心,做好各自的本職工作。

截至到今天,我認(rèn)識(shí)到了同事之間關(guān)系融洽的重要性,它將有利于工作的執(zhí)行,達(dá)到更好的成果。建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量,服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。在和訪問(wèn)者進(jìn)行交談時(shí),作為一名咨詢?nèi)藛T做到微笑是最基本的,‘微笑可以給人帶來(lái)溫暖、安慰和希望;同時(shí)還應(yīng)對(duì)訪問(wèn)者予以寬容,做到將心比心,設(shè)身處地的為人著想,要好好用所學(xué)去實(shí)踐,真心地關(guān)心他人,這樣才能做一個(gè)受歡迎的人,才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。

今天主要是進(jìn)行男性疾病全面性的復(fù)習(xí)與總結(jié),在總結(jié)中我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)中所存在的缺點(diǎn),尤其是在男性生殖系統(tǒng)炎癥和性病方面自己在學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)習(xí)的效率及方法都是不符合科學(xué)依據(jù)的,為此自己感到特別不舒服,在生活中還要面對(duì)更多瑣碎的事情,人生在每時(shí)每刻都不能停止前進(jìn)。今天主要是從疾病的定義、病因、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、并發(fā)癥及危害、治療、預(yù)防及保健這些方面總結(jié)的,這是為了以后在和訪問(wèn)者在談話中能夠運(yùn)用更好的語(yǔ)言而做準(zhǔn)備。雖然今天我沒(méi)有把這些內(nèi)容全部總結(jié)完,但是我還是感覺(jué)比較高興,因?yàn)榻裉煸趯W(xué)習(xí)中收獲是比較大的。學(xué)會(huì)了如何提高效率,學(xué)會(huì)了如何在工作中找到較好的學(xué)習(xí)方法。這是最值得清醒的,在現(xiàn)代這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代單一有一顆堅(jiān)持的.心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要具備科學(xué)的學(xué)習(xí)思維,這樣才能事半功倍。我相信在以后的工作中我運(yùn)用這科學(xué)的學(xué)習(xí)方法會(huì)更上一城樓的。

幼兒園管理員的年度工作匯報(bào)篇十五

《幼兒園保育工作總結(jié)匯報(bào)》是一篇好的范文,好的范文應(yīng)該跟大家分享,看完如果覺(jué)得有幫助請(qǐng)記得(ctrl+d)收藏本頁(yè)。

總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物,它以自身工作實(shí)踐為材料,采用的是第一人稱寫法,其中的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等,都有自指性的特征。下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園保育工作總結(jié)匯報(bào),希望大家喜歡!

這學(xué)期我們園內(nèi)的活動(dòng)比較多,一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng),使我們的工作更顯得繁忙,但我們的工作又是忙而有序,有條不紊的。在班內(nèi),我們兩位老師團(tuán)結(jié)合作、密切配合,發(fā)揮自己的.強(qiáng)項(xiàng),每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。以下是對(duì)這段時(shí)間的總結(jié):

一、保教工作。

(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作。

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

(二)全身心的投入,保教結(jié)合,熱愛(ài)尊重理解幼兒。

我們兩位教師輪流當(dāng)保育員。這個(gè)班有39個(gè)小朋友,我們共同協(xié)商,把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,top100范文排行以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評(píng)的批評(píng),并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律。

在教學(xué)方面,幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽(tīng)故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面,有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長(zhǎng)也特別好,出勤率較高。

在頻繁的活動(dòng)之中,我沒(méi)有忘記對(duì)孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說(shuō)“生活即教育”,所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會(huì)解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時(shí)候讓幼兒自覺(jué)學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話,不插嘴,不亂跑,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,舉手回答問(wèn)題。在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì)解便上床,把鞋子整齊的放在床下面,盡量鼓勵(lì)幼兒自己****服,蓋被子,睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具,把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事,但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)自主、自強(qiáng)、自立的人。保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,本站并以主題活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活。

(三)家園工作。

家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話,及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

二、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人。

作為一名教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動(dòng)中,我積極備課,認(rèn)真講課,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。

三、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步。

通過(guò)這一年的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高,這一學(xué)期的成績(jī)也是可喜的,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。從事幼教工作半年,理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo)。我相信“精誠(chéng)所致,金石為開(kāi)”,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w職工的共同努力,我們幼兒園的明天一定更加美好。今后也要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。

一、提升教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為。

理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證,為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面。因此,我們要求教師將工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),保持率先主動(dòng)的精神,規(guī)范教師、保育員教育行為,樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、教育觀,遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范要求,全心全意的愛(ài)孩子,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。開(kāi)學(xué)初我們采用集體學(xué)習(xí)、探討、反思等方法讓教師對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了歸納和提煉,讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

其次,我們還加強(qiáng)教師的橫向?qū)W習(xí)。采用走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,為教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。比如:組織骨干教師外出參加新課程培訓(xùn),觀摩教學(xué)活動(dòng),多次請(qǐng)專家對(duì)全體教師進(jìn)行了語(yǔ)言教學(xué)、音樂(lè)教育、蒙氏教學(xué)培訓(xùn)等專題講座,了解、掌握幼教發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì),豐富了專業(yè)理論知識(shí),增強(qiáng)了工作的責(zé)任心,有效地提高了廣大教師、保育員的工作能力。選派年輕及骨干教師參加北京、上海等《幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩交流》活動(dòng),進(jìn)行語(yǔ)言、音樂(lè)培訓(xùn),加強(qiáng)了園所之間的相互學(xué)習(xí)與交流。

二、明確保教常規(guī)職責(zé),加強(qiáng)管理,提高教學(xué)實(shí)效。

細(xì)化保教常規(guī)管理細(xì)則,促進(jìn)保教質(zhì)量提高。本學(xué)年,我們不斷完善幼兒園保教工作制度,規(guī)范保教工作程序和要求,設(shè)計(jì)、完善崗位細(xì)則、檢查表格30余種,包括:幼兒園教師工作細(xì)則、心得體會(huì)保育員工作細(xì)則、幼兒園一日工作程序、幼兒身心發(fā)展評(píng)估表、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)檢查表、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與反思,觀摩教學(xué)活動(dòng)記錄等,明確崗位目標(biāo)責(zé)任,提高保教人員工作的主動(dòng)性、自覺(jué)性。保證幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)即入園、進(jìn)餐、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、睡眠、盥洗、入廁、游戲、離園等均有專人負(fù)責(zé)督導(dǎo)、檢查、記錄和考核評(píng)定,保教管理人員負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、評(píng)估教育教學(xué)工作計(jì)劃執(zhí)行情況,管理工作責(zé)任到人。切實(shí)做好對(duì)每一位幼兒的保育與教育工作,加強(qiáng)幼兒安全教育活動(dòng)及幼兒自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能,加強(qiáng)各班的衛(wèi)生保健消毒工作。我們一直堅(jiān)持檢查制度,并做到每次檢查有記載、有反饋。從聽(tīng)課、檢查情況看,大部分教師工作都做得十分認(rèn)真。尤其突出的是各班的環(huán)境、區(qū)域創(chuàng)設(shè),教師已經(jīng)形成了一種共識(shí),能夠自覺(jué)地根據(jù)主題重點(diǎn)及季節(jié)的變化來(lái)調(diào)整環(huán)境布置。

三、重視研討園本教育,創(chuàng)辦禮儀特色之園。

“在研討中發(fā)展,在反思中成長(zhǎng)。”這是我園對(duì)廣大教師,尤其是中、青年教師提出的目標(biāo)。本學(xué)年,我們十分重視各種形式的研討活動(dòng),使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì)。同時(shí),我們改革了以往的教研活動(dòng)模式,根據(jù)園工作目標(biāo)及熱點(diǎn)問(wèn)題,分年級(jí)、分組確定教研活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn),每周定時(shí)有序地開(kāi)展活動(dòng),并要求做到四有:有計(jì)劃、有記載、有專題、有總結(jié)。在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,工作總結(jié)范文真正使活動(dòng)經(jīng)常化,專題化和系列化。

1、積極開(kāi)展區(qū)域教研活動(dòng),促進(jìn)幼兒多種能力的發(fā)展。

在區(qū)域教研活動(dòng)的開(kāi)展中,我們定期進(jìn)行教研活動(dòng)。活動(dòng)前期,組織教師理論學(xué)習(xí)、制定目標(biāo)、具體的活動(dòng)方案:如:區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)是否符合幼兒的實(shí)際,可操作性是否強(qiáng),是否“心中裝著幼兒”等問(wèn)題的預(yù)設(shè)。各班教師在教研組的引導(dǎo)下翻閱****書籍、上網(wǎng)查找圖片、結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)和實(shí)施;活動(dòng)中期,教研組逐步為教師創(chuàng)造開(kāi)放的空間,指引著教師在區(qū)域活動(dòng)中養(yǎng)成觀察問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的習(xí)慣,如:個(gè)別區(qū)域幼兒有擁擠現(xiàn)象、大聲喧鬧、玩具不歸位、幼兒爭(zhēng)搶活動(dòng)區(qū)域等現(xiàn)象,在教研會(huì)上將這些共性的問(wèn)題提出,集思廣益共同探討,制定改進(jìn)方案:給各區(qū)域用圖文并茂的形式創(chuàng)設(shè)活動(dòng)規(guī)則,貼在區(qū)域顯著位置,以此來(lái)提示幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,活動(dòng)后對(duì)遵守規(guī)則的幼兒提出表?yè)P(yáng)來(lái)鼓勵(lì)和強(qiáng)化幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

為了檢驗(yàn)各班幼兒的活動(dòng)情況,我們?cè)O(shè)計(jì)區(qū)域活動(dòng)幼兒情況記錄表,通過(guò)教師的記錄活動(dòng),真實(shí)地呈現(xiàn)出幼兒活動(dòng)時(shí)表現(xiàn),幼兒養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)、材料的提供、區(qū)域設(shè)置的可操作性等是否適合幼兒年齡特點(diǎn)及身心的發(fā)展規(guī)律,為我們今后的教研活動(dòng)的開(kāi)展和研究提供了依據(jù)。活動(dòng)后期,加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的檢查與指導(dǎo)。我們將檢查計(jì)劃這種單一的形式改為施教前查計(jì)劃、施教中查過(guò)程、施教后查反思的模式,更多地關(guān)注教師工作過(guò)程本身,關(guān)注教師間的合作、協(xié)調(diào)以及整個(gè)活動(dòng)中付出的投入的水平。通過(guò)區(qū)域活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谧约簞?chuàng)設(shè)的環(huán)境中,極大的發(fā)展了想象能力、創(chuàng)造能力、交往能力、動(dòng)手操作等能力,這正是體現(xiàn)了“在探索中學(xué)習(xí),范文大全在學(xué)習(xí)中探索”,教師與幼兒共同成長(zhǎng)的過(guò)程。

2、推進(jìn)禮儀課題研究,努力實(shí)現(xiàn)文明禮儀之園。

課題研究是教研工作的生命線,教研活動(dòng)是教學(xué)工作質(zhì)量的具體保證。本學(xué)年的下半學(xué)期我們?cè)陂_(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的同時(shí)開(kāi)展“兒童禮儀品格教育”教研活動(dòng),教師通過(guò)聽(tīng)專家講座、培訓(xùn)、研討、制定課題計(jì)劃、實(shí)施等一系列活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行著禮儀教育。同時(shí)我們?cè)谟變夯顒?dòng)中把幼兒最精彩的、真實(shí)的一幕生動(dòng)的記錄和拍攝下來(lái),并從中尋找幼兒發(fā)展的方向,分析理解幼兒感興趣的各種行為表現(xiàn)。通過(guò)這些觀察記錄,教師可發(fā)現(xiàn)幼兒所關(guān)注的新動(dòng)向,發(fā)掘幼兒感興趣的新的探索點(diǎn),使教師的教育行為變得更加適時(shí)、適度。另外,教師也通過(guò)觀察記錄,對(duì)自身不合理的教育行為進(jìn)行反思,爭(zhēng)取下次在遇到類似的情況時(shí)做出適當(dāng)?shù)奶幚怼Mㄟ^(guò)一學(xué)期禮儀活動(dòng)的開(kāi)展,我們?nèi)〉昧素S碩的成果:幼兒變化特別大:幼兒的站、坐、行、走變得規(guī)范得體;心得體會(huì)范文懂得使用禮貌用語(yǔ);知道與他人分享,不挑食。家長(zhǎng)變化大:學(xué)會(huì)尊重、寬容、自律和感恩,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)會(huì)場(chǎng)秩序好,無(wú)隨意接打電話現(xiàn)象,投訴率幾乎為零。教師變化大:懂得尊重、自律、寬容、善良、誠(chéng)信和富有責(zé)任感,教師之間矛盾減少,凝聚力增強(qiáng),服務(wù)質(zhì)量提高,幼兒園的美譽(yù)度得到提升。

四、保教并重,促進(jìn)家園互動(dòng)。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,我們本著尊重、信任的態(tài)度,主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與參與,共同教育好幼兒。組織開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的家園共育活動(dòng),充分利用班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、各班班會(huì)、幼兒園櫥窗、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、家訪、電話訪談等多種形式積極為家長(zhǎng)提供獲取教育信息的方法,提供廣泛的參與教育活動(dòng)的機(jī)會(huì)和渠道,使家長(zhǎng)能在幼兒園管理、教學(xué)活動(dòng)等方面成為真正的合作者,在主動(dòng)參與中成長(zhǎng)。回顧一學(xué)年的保教工作,我園依靠全體教師的共同努力,各項(xiàng)工作均取得了較好的成績(jī),但用較高的要求衡量,我們感覺(jué)還不盡如人意,不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間,為此,我們針對(duì)教育教學(xué)中的疏漏和不足,特提出下年的工作設(shè)想:

1、豐富幼兒戶外體育活動(dòng),提高幼兒體質(zhì)。

保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,鼓勵(lì)教師與家長(zhǎng)利用廢舊材料,合作****各種適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育器械,激發(fā)幼兒戶外活動(dòng)的參與性,范文寫作保證戶外活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,圍繞“新課程,新理念、新教材、新教法”這一主題,開(kāi)展形式多樣的研究活動(dòng)。

3、提高幼兒安全意識(shí),用多種教學(xué)方式教育幼兒各種安全常識(shí),利用學(xué)期初安全教育周和日常教學(xué)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力。

一、基本情況分析。

經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí),全班幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步,各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在:能較好地遵守各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步,生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛(ài)護(hù)物品,保護(hù)墻飾,團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處,如:部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;個(gè)別幼兒自我控制能力較差,有時(shí)會(huì)影響集體教學(xué)活動(dòng);有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法,不敢在集體面前表演;極個(gè)別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通、交往的能力等教多的問(wèn)題。

與家長(zhǎng)之間也有一些要改進(jìn)的地方。如:在家園同步教育方面還沒(méi)能成為大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí),不能較好地利用家長(zhǎng)資源等等。為此,今年秋季學(xué)期,全面的范文寫作網(wǎng)站我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹(shù)立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識(shí)和大膽表現(xiàn)自己等方面。

二、具體目標(biāo)。

(一)健康領(lǐng)域。

1、身體健康,經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

3、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。

4、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng),能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,有一定的創(chuàng)造性。

5、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。

(二)社會(huì)領(lǐng)域。

1、快樂(lè)、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),自信心強(qiáng)。

2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往,會(huì)互助、合作、分享,謙讓,有同情心。

3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。

4、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

5、樂(lè)于接受任務(wù),主動(dòng)為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題。

6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心,并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,喜愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景名勝,尊敬國(guó)旗,為自己是中國(guó)人而自豪。

7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域。

1、樂(lè)意和周圍的人交談,會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。

2、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解講話的內(nèi)容,并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問(wèn)題。

4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,初步理解作品的主題,思想?yún)R報(bào)范文感受作品所表達(dá)的情感,并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、模仿、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。

5、對(duì)周圍生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。

6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

(四)科學(xué)領(lǐng)域。

1、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象,并有意識(shí)地提出問(wèn)題、尋求答案。

3、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄,樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過(guò)程、結(jié)果。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類、比較、推理。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識(shí),能珍惜自然資源,關(guān)心周圍生活環(huán)境,主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。

樹(shù)葉落盡,第一場(chǎng)冬雪降臨在雪邦山上,象往常一樣,又一個(gè)學(xué)期圓滿劃上了句號(hào),在此對(duì)本學(xué)期的工作特作以下總結(jié)。

從小班至今我一直任中一中二班的美術(shù)教學(xué),這倆個(gè)班級(jí)在很大程度上都各自有所不同。從小班時(shí)來(lái)看,中一班幼兒的各方面能都力不如中二班,手機(jī)版然而從今年的發(fā)展情況來(lái)看,中一班的幼兒各方面進(jìn)步都很快,可以說(shuō)在認(rèn)真方面和聽(tīng)話方面都比中二班的強(qiáng)。

中一班的幼兒年齡比較小,而且是我們幾個(gè)教師從小班就帶上來(lái)的,各方面的行為習(xí)慣都比較穩(wěn)定,比較良好。因此在上課時(shí)每位幼兒都很專心聽(tīng)講。積極動(dòng)手操作,往往每次完成的作業(yè)也比中二班的.有質(zhì)量。在安全方面,他們的安全意識(shí)也比較強(qiáng),老師說(shuō)過(guò)什么危險(xiǎn)、什么東西不能動(dòng)他們都會(huì)記得清楚,并且自覺(jué)的執(zhí)行,在站隊(duì)時(shí),他們也會(huì)接老師的吩咐排好隊(duì),很少出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。

中二班的幼兒年齡相對(duì)于中一班的大一些,并且上過(guò)一年的小小班,因此有許多的不良行為習(xí)慣。比如說(shuō),吃飯時(shí)掉飯粒,上課、睡覺(jué)時(shí)喜歡講小話等。盡管這兩年來(lái)我們幾位教師一直都在抓緊本班的紀(jì)律,但仍有些毛病還待改進(jìn)。

本年度總體來(lái)看,中一班和中二班的幼兒都有了許多進(jìn)步。在美術(shù)上,他們的動(dòng)手操作能力有了明顯的提高,會(huì)畫的東西也相對(duì)的多了起來(lái)。比如:會(huì)畫人物、花草、樹(shù)木、一些小動(dòng)物等。做到寓教于樂(lè),讓幼兒在玩中做,做中玩,進(jìn)一步開(kāi)發(fā)了幼兒的智力。

在本年度工作中,我積極的配合班主任,有效的完成園內(nèi)分配到個(gè)人的教學(xué)任務(wù)。和分配到班級(jí)的任務(wù),努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),入黨志愿書以提高自身的專業(yè)技術(shù)水平為標(biāo)準(zhǔn),虛心向高級(jí)教師學(xué)習(xí)。在今后的工作中,我會(huì)更加努力工作,努力學(xué)習(xí)、努力提高自身的專業(yè)技術(shù)、努力做個(gè)合格的幼兒教師。

忙碌而充實(shí)的一學(xué)期很快就結(jié)束了,本學(xué)期我園保教工作根據(jù)晉江市教育局及我鎮(zhèn)工作的安排,結(jié)合我園工作實(shí)際,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),在內(nèi)涵上求發(fā)展,緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐,重視保教質(zhì)量提高,緊抓科研課題研究,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。現(xiàn)小結(jié)如下:

一、完善辦園設(shè)施,優(yōu)化育人環(huán)境。

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。

因此,這學(xué)期我園在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾,使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶,使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。

2、學(xué)園大環(huán)境的改善。

美的環(huán)境能夠陶冶人的性情,是一部豐富多彩的教科書。我園是百年老校,為了使這所古樸的校園煥發(fā)新的活力,我們關(guān)注細(xì)節(jié),從幼兒發(fā)展實(shí)際出發(fā),在一樓創(chuàng)建涂鴉墻,讓幼兒通過(guò)筆的隨意涂鴉抒****感,創(chuàng)意幻想;更新游戲室隔斷,拔除阻擋幼兒視野的障礙物,讓幼兒在游戲中視野更回開(kāi)擴(kuò);利用廚房后的小空地開(kāi)辟開(kāi)心小農(nóng)場(chǎng),本站站幼兒在參與種植、觀看成長(zhǎng)變化、收獲成果的過(guò)程中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè);二號(hào)樓梯幼兒參與****的以“育愛(ài)、健身、擴(kuò)知、創(chuàng)想”為主題的環(huán)境,便是無(wú)聲的傳播,走心的教育,使安海幼兒園的每個(gè)細(xì)微處都充滿魅力。

3、班級(jí)小環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

為了有效發(fā)揮環(huán)境的作用,進(jìn)一步提升教師在課程實(shí)施中創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用環(huán)境的能力,本學(xué)期我園加強(qiáng)班級(jí)主題墻、家園聯(lián)系欄、走廊、區(qū)角創(chuàng)設(shè)等各方面的檢查與評(píng)價(jià),開(kāi)展環(huán)境互賞互評(píng)活動(dòng)。

二、深入課題研究,獲得豐碩成果。

本學(xué)期新編早操“閩南風(fēng)”,幼兒以竹篩為早操器械,花布為點(diǎn)綴,配以閩南樂(lè)曲,鼓點(diǎn)為背景,通過(guò)竹篩的滾、搭、搖、敲等讓整個(gè)早操透出濃濃的家鄉(xiāng)味;一號(hào)樓梯則是老師們自己構(gòu)思、自己動(dòng)手以閩南的元素表現(xiàn)的民俗、小吃、藝術(shù)、童玩等裝飾畫,不僅體現(xiàn)學(xué)園風(fēng)格,同時(shí)又是一道亮麗的風(fēng)景線;另一道風(fēng)景線則來(lái)自角色游戲室的“安海三里街”的創(chuàng)設(shè),更是再現(xiàn)了當(dāng)年安海三里街繁榮昌盛的景象,勾起每一個(gè)人的安海情愫。活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效。

三、開(kāi)展豐富活動(dòng),促進(jìn)身心發(fā)展。

1、幼兒活動(dòng)重參與。

通過(guò)豐富的活動(dòng)開(kāi)展,有利于促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)自我、學(xué)習(xí)技能、體驗(yàn)生活、獲得成長(zhǎng)。同時(shí)也從另一個(gè)方面看出一所幼兒園的辦園理念。本學(xué)期我園開(kāi)展的活動(dòng)有講故事比賽、走進(jìn)老年干部活動(dòng)中心的“重陽(yáng)節(jié)送祝福”活動(dòng)、幼兒自理能力競(jìng)賽、推普周活動(dòng)、安全周活動(dòng)、快樂(lè)曬書會(huì)、迎新年歌會(huì)等等,并組隊(duì)參加安海鎮(zhèn)的比賽。

2、親子活動(dòng)重交流。

幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,僅幼兒園單方面的努力是不夠的,必須得到家庭、社會(huì)的支持、理解與配合。本學(xué)期,我們?nèi)园鸭议L(zhǎng)工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),全面提升我園的保教質(zhì)量。

以上就是這篇范文的全部?jī)?nèi)容,涉及到幼兒、活動(dòng)、教師、工作、我們、自己、教育、學(xué)習(xí)等方面,覺(jué)得好就按(ctrl+d)收藏下。

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