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關于道德的作文 關于道德的作文議論文

格式:DOC 上傳日期:2021-06-12 02:17:39
關于道德的作文 關于道德的作文議論文
時間:2021-06-12 02:17:39     小編:OYJ

道德,就好似一個人的靈魂,一個沒有靈魂的人就無生命可言。小編為大家整理了幾篇關于道德的作文,歡迎大家閱讀欣賞。

關于道德的作文1

我曾經讀過意大利詩人但丁說的一句話:“一個知識不全的人可以用道德去彌補,而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”這句話讓我明白了知識與道德的關系,也感覺到道德的重要性。記得我剛進小學一年級開始,老師幾乎明天都在對我們說:“要做一個有道德的人。”道德,這一詞也時而出現在我們教科書里,它陪伴了我整整5年,我每時每刻都在提醒自己要做一個有道德的人。我們倆因此也成了一對形影不離的好“朋友”。

怎樣做一個有道德的人?我個人認為,首先要做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。三國時期的劉備也曾經以此教導過他的兒子。我們如果能夠從身邊小事做起,嚴于律己,那么我們每做一件事情,我們的道德水平就會得到一次升華。積跬步,以至千里;匯小溪,以成江海。我們要善于由大及小,從大處著眼,從小處著手,決不要以微小而不足道,細小而不足為。

做一個有道德的人,要注重培養自己的道德觀念,必須注意到知、情、意、行的統一。不能只講動機不計效果,也不能只根據效果去判斷其善惡。要注重道德認知,處理好知與行的關系,注意實際行為的鍛煉,在實踐中增強道德情感、意志力。

在我們的生活中完全可以去做,往往還是那些不起眼的小事中蘊含著道德的真諦。

前些天我乘公交車去外婆家。車至中途,車廂內已座無虛席。此時,又上來一位抱小孩的中年婦女。靠近車門的一位年輕小伙子忙熱情地站起來讓座,只見中年婦女二話沒說,徑直坐下,隨后有說有笑地逗起孩子來。我在對小伙子投以贊許目光的同時,心中也生出一種怪怪的感覺。小伙子主動給帶小孩的女同志讓座,固然是理所當然的事,但我總覺得在“理所”與“當然”之間,似乎還少點什么——中年婦女是否應該向小伙子道謝呢?付出,不一定渴望得到回報,但人人都希望得到認可,大至社會的認可,小到一個人的認可。假如那名中年婦女對小伙子說上一句感謝的話,相信小伙子心里會感到一種付出的快樂!蕓蕓眾生,人人都應時時懷著一顆感恩的心:得到了別人的幫助,別吝嗇你的感激;獲得了別人的尊重,也要學著去尊重別人。因為,尊重別人也是一種有道德的體現。

在這段時間里,我的心很沉重,我的眼睛時常濕潤。因為在歷史的旅程中發生了一件讓炎黃子孫銘記在心的事——四川大地震。就是在20__年5月12日這一天,一場突如其來的地震瞬間帶走了成千上萬人的生命。看著一片片廢墟,一個個孤兒,做為一名中學生,我的心怎能不潸然淚下呢?抗震救災,眾志成城。獻出我們的一點愛心,溫暖災區人民的心。這時,我放棄了身邊一些美好的事物,拿出了自己一個月的零花錢,捐給了災區人民。是啊,災區需要幫助,災區人民更需要幫助啊!伸出你的援助之手,鑄造愛的橋梁。這難道不能體現我們中華人民的道德高尚嗎?

其實,“道德”就是在別人有困難的時候,伸出你的援助之手。在地震中還有些人幸運的活了下來,他們感受到了生命的脆弱一面。看著一片片廢墟,有人在呼喚著自己的母親,這個時候他的母親或許已不在人世,但他還要對他的母親心懷感恩。在地震的面前,我們中國人并沒有氣餒,面對一片片廢墟,我們仍然努力去尋找生命的光芒。一天,兩天,直到第七天,生命在不斷的出現奇跡。溫總理說的好:“只要有1%的希望,我們就要盡100%的努力。是社會給予了他們,關懷了他們。”看完這個故事我的眼睛濕潤了,我有時在反省自己,是不是該在父母有生之年,多為他們做出一些力所能及的事情。比如:給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶,為學習困難的同學解答一個疑難問題,在公交車上主動為年邁的老人讓座,把被風吹歪了的小樹苗扶正,見到紙屑彎腰撿起等,只要我們從每一件小事做起,我們就會成為有道德的好少年。

古往今來,滄海桑田。雖然時光在流逝,時代在變遷,但是道德建設的重要性不僅沒有消減,反而與日俱增。我們黨和政府對公民的道德建設十分重視。人們常說:道德是石,敲出希望之火;道德是火,點燃希望之燈;道德是燈,照亮人生之路;道德是路,引導人們走向燦爛輝煌。

現在開始,從自己開始,自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者,做一個有道德的人。

關于道德的作文2

剛剛開始看到“次道德”這個詞,就要我想到了一些話,“人之初,性本善”總有一些人還是心存善念,長期以來,人們習慣于在善和惡的兩極中進行道德思維,殊不知,善中可能帶有某種程度的惡,惡中也許有某種程度的善。次道德問題是現實生活中真實存在的我們不能不面對的道德問題,善與惡是道德矛盾的統一體,且如影隨形同時存在。

毛澤東在《矛盾論》中提出:“一切矛盾的東西,互相聯系著,不但在一定條件下共處于一個統一體中,而且在一定條件之下互相轉化,這就是矛盾的同一性的全部意義。”從道德層次上來看,次道德是次于完美道德的。相對于完美道德而言,它是不完美的,是次等的,是帶有瑕疵的道德。

完美道德是人人應當追求的高尚道德,是我們的道德目標。而次道德,是我們必須面對的真實存在的道德。有一位犯了受賄罪的公安局長,他“往往是先辦事,后收錢”,“而且從不主動索要,答應別人的事就一定做到”,這個人的行為就有別于那些收了人家的錢又不給人家辦事,甚至對有求于他的人敲詐勒索的貪官,所以“他收受了賄賂,別人還說他是個‘好官’”。我們不少人從小就接受了關于“好人”和“壞人”的說法,并認為好人就是好人,壞人就是壞人,二者永遠是涇渭分明。

但客觀上,真正的絕對好人幾乎就不存在。就連毛澤東都說:一個人做一件好事并不難,難的是一輩子做好事不做壞事。

盧梭是法國的啟蒙思想家、教育學家、文學家和哲學家,他年輕時不僅有過偷盜的毛病,甚至還與一個被他稱為媽媽的貴婦人私通,并且他因慣于坦言,當時人際關系也不怎么好。但這并不影響他成為一個偉大的人,因為他有勇氣在他的《懺悔錄》里把自己善良忠厚的一面和卑鄙齷齪的一面都寫了出來,“我的內心完全暴露出來了,和您親眼看到的完全一樣,請您把那無數眾生叫到我的跟前來,讓他們聽聽我的懺悔吧,讓他們為我的種種墮落而嘆息,讓他們為我的種種惡行而羞愧,然后,讓他們每一個人以同樣的真誠暴露自己的心靈,看看有誰敢于說:我比這個人好!”注1看過《懺悔錄》的人可能覺得盧梭實在不是一個正人君子,但遺憾的是至今仍沒有一個人敢對盧梭的這句話提出挑戰,沒有人敢把自己的真誠和卑鄙、善良和齷齪統統用文字表述出來,并加上一句話:我比盧梭更好一些!這就說明,符合二元論者關于好人標準的地道的好人并不多見,甚至根本就不存在。

我們絕大多數人的品行都處于次道德的地位。

在一個社會群落中,很多人都不是圣人,也有很多人并不天生是惡的,這就預示著,很多人都可能隨時面臨著善與非善的沖突。當這種情況不可避免的時候,我們如何讓這樣一個極大的中間群體趨向善,而不是導致他們最終選擇背道而馳。要解決這個問題,我們就必須對面臨的問題有一個清醒的認識并樹立一種辯證的思維方式。

應當摒棄那種非此即彼、非黑即白的絕對對立的思維模式,應當勇于承認在黑與白之間也還存在無數級別的灰度色階。次道德現象的出現也是一種社會的進步,因為在違法行為不可能完全杜絕的情況下,次道德現象使違法者的道德底線提升了,它的直接后果就是減小了社會的危害性。人類社會歷,法律、道德的發展趨勢是把越來越多原來被人們忽略的東西納入視野,給人的身心更大的空間和自由。所以次道德現象的出現并不會造成原本道德觀的沒落或者崩潰。

反之,次道德的喪失或對次道德現象不寬容,會使一些犯罪分子更加喪心病狂。

既然提倡次道德不是縱容犯罪,也不會影響法律對違法行為的打擊。那么,承認次道德在“規范”特定人群行為中的價值,并以適當的途徑和方式在特定人群中倡導,可以把違法犯罪者對社會的危害減少到最低限度,有利社會安定。次道德作為傳統道德評價標準的補充,顯示了現代道德對弱勢的、邊緣的、為人忽視的道德價值的重視。

我們應當有辯證思維觀念,確立辯證思維方式。對次道德行為中的“惡”堅決貶斥,對次道德行為中的“善”予以適當的肯定、鼓勵和引導。 把姐姐我寫死了···好困 就只能弄成這樣了···呼呼 都轉鐘了 早安···

關于道德的作文3

現在的人啊,不愁吃不愁穿,竟有閑心去愁"老人跌倒扶不扶"這種自孔子那個年代就得到答案的問題去了。這是個問題嗎?

自"彭宇事件"、"殷紅彬事件"之后,各地方報刊也相繼報出了各種雷同消息。竊不通是不是各地的老頭老太太都有了向他人學習"致富方法"的深刻覺悟,我們先來質疑一下新聞記者的目的。給他們的形容就是"唯恐天下不亂".換句話說,造成的轟動越大,波及的范圍越廣,獵奇記者們就越有成就感。他們反映的是一個社會嗎?不,不是的!眾所周知,越是幾率小的、新鮮的、罕見的事兒越具有新聞性。一件類似"張家的貓被汽車撞了,車主畏罪潛逃"或者"某人扶起倒地老人,不留名離開"這樣的事,文筆再好的記者也寫不成頭條。為了自身的利益,記者們不得不四處挖掘"千年等一回"的消息。可是記者啊!因此急劇滑坡的道德,誰來維護?

不過,也不能全怪記者,畢竟那是人家的職業。一個巴掌拍不響,天知道有多少人民鋪天蓋地的去迎合那一個手掌。微博上數不清次數的轉發,數不清條數的回復,出現了數不清次數的"不敢再扶""該怎么辦".試問,全世界是有多少老頭老太太靠碰瓷兒賺錢?如果說老人思想腐朽,那令人痛心的"小悅悅事件"又該作何解釋?那是個多么干凈的生命,居然有那么多路人不理會。"多一事不如少一事"看起來就那么像真理嗎?最后救起小悅悅的,竟是位拾荒的阿姨!這聽起來多么令人心酸。那些受過高等教育,揣著高等學府學歷證明的有志之士哪去了?那些整天高呼"沒文化,真可怕"的學者們哪去了?學了那么多知識,卻忘記了中華民族的傳統美德。誰可怕?他們學會了"用知識武裝自己",懂得了維護自身的利益,但小學老師就講過,學知識是為了造福人類。連救人都回避,還想造福誰?做任何事情都有風險,但似乎從未聽說有人怕噎死而不吃飯。所以,收起我們的自私吧!你維護了利益,誰來維護道德?

順便說說這些事兒的主角。不管是老人為了貪點錢,還是司機們為了少賠錢,造成的后果都相當嚴重。不僅傷了對方的心,也傷了中國的心。道德也因此受了重創。比起自身那點利益,孰重孰輕?

道德的滑坡不是一兩個人造成的,良好的道德環境也不是一個人造就的。收起你的自私、你的多疑、你的貪婪吧!扶好摔倒的老人,順便夫妻跌倒的道德。

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