在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧。是人們以書面形式表情達意的言語活動。下面是小編為大家收集的心結作文記敘文【通用9篇】，歡迎大家分享。

心結作文記敘文【通用9篇】一

快樂的秋游

星期四，我們學校組織了秋游活動。

我們先來到了楊浦公園，一走進公園大門，只見許多名貴花卉爭奇斗艷，競相開放，路旁的桂花散發出沁人心脾的香氣。遠處的柳樹垂下柔軟如絲的枝條，在秋風的吹動下，遠遠望去就像一縷縷隨風飄動的綠綢帶。

公園里有碰碰車、海盜船、小型過山車等游戲項目。我最喜歡玩海盜船，因為它最最刺激。我們先坐上船，拉好保險杠，接著，船慢慢地在低空搖擺，然后，再幅度達一點地搖擺，最后，再很高很高地搖擺，到最后船幾乎是豎起來的，想在飛一樣，耳邊只聽到“呼呼”的風聲，有的同學嚇得大哭，有的同學高聲尖叫。過了好一會兒，海盜船才停了下來，我們下了船，我的腦袋只搖晃，感覺整個公園也在搖晃，真是又刺激又嚇人。

下午，我們到楊浦體育館觀看雜技表演。其中最引人注目的節目是高空雜技。只見一位叔叔和一位阿姨走上臺，拉好臺中垂下的兩根繩子，沒幾下就沿著繩子上了空中，在空中表演驚心動魄的雜技，一會兒在空中360度大旋轉，一會兒在空中倒立，一會兒倒立著旋轉……那么多的動作真使人目不暇接，眼花繚亂，贏得了觀眾熱烈的掌聲。

這次秋游既有趣又刺激，在回家的路上我還在想著那有趣的一幕幕，忍不住笑了

記于秋游日

今天秋游，天公頗為作美，陰天，偶爾透出些許的陽光，不太冷也不太熱。和孩子們一起乘車來到九峰野生森林動物園參觀游覽。孩子們一路上歡歌笑語，很是興奮。

一走進動物園，就看到了一群白鴿從天空飛過，仿佛在歡迎著客人的來訪，白鴿們美麗的身影換來了孩子們“哇”的贊嘆聲。往里走，大大小小的動物們被圈養在各自的籠子里：有可愛的野豬，有調皮的猴子，有溫順的山羊，有氣宇軒昂的白虎，有美麗的孔雀，還有駱駝、丹頂鶴、天鵝……最讓我意外的就是熊了。在我的影像中，熊應該是一種高大威猛的動物，身體渾圓，四肢粗壯，可以一把把人撲到在地。可，我眼前的熊卻很瘦弱，瘦癟的軀干，細細的四肢，很容易被人制服的感覺。里面的工作人員更是發明了一種新的游樂項目——釣熊。熊儼然不再是一種猛獸，而成了人們溫順的玩物。看到這些，我心中的滋味似乎并不好受。

最令我感興趣的要數“喂虎”這個項目了。野生森林動物園給游人們安排了兩場表演。其中，有一個項目需要游人們的參與，那就是“喂虎”。游人們可以拿著食物，近距離的接觸猛虎，給猛虎喂食。第一次表演時，我的遲疑讓我錯失了機會。看著其他三位老師喂虎的情景很是羨慕。等待著第二次的機會，誰知在第二次表演時，喂虎的環節被工作人員刪除了。最后，我只能是帶著遺憾的心情離開了野生森林動物園。同時，我也切身體會了“機不可失，失不再來”的道理。也算是頗有收獲啦！人生不過如此嘛！

又到一年秋游時

秋天到了，我最喜歡這個季節了。曾經想象過這樣一個畫面：寬闊的田野里，有一些秋千，我和好朋友在一起，開心地笑著，笑聲回蕩在天空中很久很久。

過不了多久，學校就要組織秋游了。回想以前秋游的時候，總是很開心。我們喜歡和宿舍看管的人搞惡作劇，愛和老師打打鬧鬧，愛躺在床上吃吃喝喝，愛中午不睡覺，和老師玩捉迷藏……真的，那一幕就像發生在昨天一樣。今天我上了一天的課，到下午的時候，安琪兒突然發燒了，到晚上7點10分我們放學的時候，她被她媽媽拖去學，到晚上9點。我和佳麗沒有辦法安慰她，和她講了以前秋游的事情，她笑了，她說她好想秋游。

秋天已經來臨，快樂的秋游也將到來。我們學校有條不成文的規矩，一到五年級在揚州市附近活動，我們五年級最遠才去過一次儀征。但是六年級不同了，可以去常州啊，南京啊，所以我們都很盼望。到現在我還埋怨媽媽不讓我暑假和同學們去大清谷呢，我還從來沒有體會過集體生活。

秋天已經來臨了，太好了。而我的作品也將在近幾天結束，媽媽答應我打印成一本小書。好在我秋游的時候和同學們看看。又到了秋天了，又到該秋游的時候了，雖然在10月中旬，但是好多同學都委托我去學校網站上查查了。我帶著30幾個人的重托去了！

又是一年秋游時啊！

秋游之感想

當我在前些日子得知周五要秋游，真是悲喜交加。因為這雖然是我們期盼了好長時間的一次活動，，也是人生中的最后一次秋游了。所以，這次秋游我也顯得分外珍惜。終于，星期五終于到了，我們懷著一種激動的心情，到了目的地——浙江美術館。

過了安檢以后，我們終于如愿以償，進入了幻想已久的展廳內。這里面全都是雕塑品，周圍籠罩著一層藝術的氣息，它逼得我們連說話都得低聲細語。而這些雕塑品呢，我想它應該表達了作者們所有對藝術的熱愛吧！我們大家在一旁似懂非懂地看著這些藝術品，腦子里也在不斷思考著它們所表達的含義。

就這樣，時間在一分一秒的流逝，我們也不知不覺地走出了浙江美術館，前往另一個目的地——長橋公園。臨走時我又回頭望望這座碩大的房子，我真是做夢也沒有想到它會長這個樣子。接著，我們伴隨著肚子的咕咕叫聲，來到了第二個目的地。找到位置后，我就開始大吃特吃起來，等實在吃不下為止，我才想起又要去湖邊走走的念頭。

哇哦~這里實在太美了。紅橙黃綠青藍紫色的花兒競相開放。我坐在長椅上，讓微風拂過臉頰，讓花香陶醉身心，別提有多愜意了。可就在這時，要返校的消息卻如一個晴天霹靂，讓我下了一大跳！無奈，我只能揮淚告別這美麗的景色與最后一次秋游了。

我想，這次的秋游之旅，我比以往收獲了更多的體會與感想。

秋游

今天，我們的學校東風小學組織了秋游活動。在學校等著上車的時候，我們興奮極了，時間到了，大家迫不及待的登上了公共汽車。汽車一路飛馳，同學們齊聲唱起了歌兒，一會兒就到了目的地。

下了車，我們快速的排好隊，帶著喜悅的心情高高興興地走進潛山公園。在公園里我看見了大片的草坪，還有很多新栽的小樹和花木。又往前走了一會，我又看見一個小小的池塘，里面有幾條可愛的黑色小魚，在歡快的游來游去。旁邊還有石頭雕刻的動物造型，有海豚、有海龜。最后，我們登上一座小山頂，來到了最后一個目的地“五湖煙景”，從上面往下看是霧茫茫的一片，透過一點點的縫隙還看見了一片平靜的水面。走累了，我和同學們在一座涼亭里坐了下來，拿出飲料和零食吃了起來，大家還相互交換，都非常高興。

這次秋游，讓我大飽眼福，看見了許多美麗的景色，給我留下了深刻的美好印象。

心結作文記敘文【通用9篇】二

1、全球變暖與城市“熱島”

全球變暖會引起世界各地區降水與干濕狀況的變化，進而導致世界各國經濟結構的變化。中緯度地區將會因氣候變暖使蒸發強烈而變得干旱，現在農業發達的地區將退化成草原;高緯度地區則會因變暖而增加降水，溫帶作物將可以在此安家。但就全球來看，氣候變暖對世界經濟的負面影響是主要的，得到好處的僅是局部某些地區。

城市的氣溫比近郊要高得多，猶如一座溫暖的島嶼。我國最大的城市“熱島”北京，比郊區溫度高出9、6度，上海與郊區的最大溫差也達6、8度。造成城市“熱島”效應的原因在于城市人口集中并不斷增多，工業發達，居民生活、工業生產和汽車等交通工具每天要消耗大量的煤、石油、天然氣等燃料，釋放出大量的人為熱。還有一個原因是城市中由混凝土、石料、磚瓦堆砌成的建筑群與柏油、水泥、陶瓷、石料等鋪設的路面、人行道、廣場，代替了原為植被、作物覆蓋的自然地面。它們反射率小，熱容量高，大量吸收太陽能。

2、世界水資源嚴重不足

隨著世界人口的急劇增長，用水量不斷增加，加上水污染日益嚴重，使許多本來可以利用的淡水資源遭到破壞。目前世界上60%的地區面臨供水不足，已有20%的人口難以得到清潔水，50%的人口無法得到衛生用水。許多國家用水緊張，近年來美國、日本及東歐許多國家都出現了水資源不足的問題，甚至連淡水資源比較豐富的俄羅斯與加拿大，有些地區也受到缺水的威脅。非洲的一些國家連年干旱，缺水直接威脅著人們的生存。有人預計，水危機將成為21世紀城市里“最容易引起爭端的問題”。

3、環境問題的全球性

環境問題不僅是某個國家或某個區域的問題，目前已經發展成全球性的問題了。一個地區發生環境問題，影響的范圍往往會大大超過該地區。例如，酸雨隨著大氣的運動，能影響到很遠的地區;國際性河流上游被污染，將使河流全流域遭受影響……環境污染問題日益嚴重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都可以從一國轉移到另一國。有些環境問題甚至影響著全人類的生存與發展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會對全球的氣候產生影響;大氣中CO2濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類。

心結作文記敘文【通用9篇】三

陽光，萬里無云，我和、姑姑一同到紫陽湖公園游玩。

一大早，趁著游人還不多，就急急忙忙趕那兒。 一進公園大門，路兩旁綠樹成蔭，紅紅的太陽溫暖地照著大地。陸續向前走著，看見了游戲項目名字叫“鬼屋”呈的面前。我和歡蹦亂跳，高興極了，感到好奇而刺激，真想里面是樣子，我一邊跑一邊說：“玩吧，。”見了，拉著姑姑的手說：“進去玩玩，好嗎？”姑姑笑著回答：“好吧！”“鬼屋”那稀奇古怪的大門兒，里面漆黑，伸手五指，頓時充滿在恐懼之中。坐在小船上，四面八方空無一人。又大又重的`骷髏頭架子從天而降，可把嚇得毛骨悚然，面如土色，坐在后面的姑姑抱著骷髏頭架子，笑著說：“鬼屋關找骷髏頭架子，用木頭做的，放心吧。”，我和仍然緊張。地，終于了所骷髏頭架子，一帆風順地來關。

關是歡樂打鬼頭游戲，被關在小房間里，聽說，大錘子在一分鐘內打完所鬼頭。拿起了錘子，打了半天都沒打到，想要離開。姑姑說：“不了，出不去噢。”“啊！”我和地抱在了一起，嚇得直喘氣，“多鬼頭，一分鐘打的完呀！”倆大聲說道，“可以互幫互助呀。”姑姑回答道。就，鼓起勇氣，耐心，見就打，終于將所鬼頭打，大家開心極了，“吔!” 在開心的，不知不覺來關。最后一關，率很小很小，很有經驗，聽人員說，項目是青少年的，家長呆在里面，請到外面等候。“是項目呀？”迫不急待地問道，人員說：“是找吸血鬼。”一聽，倆姐妹心里扎心極了，懸到嗓子眼里，挺害怕，但有勇氣就可以，這里硬著頭皮拿著手電筒在黑乎乎的隧道里照來照去……，我了掛在墻角上的吸血鬼，我興奮地大叫道：“快看，我了。”太高了，找來了高柜子，好不容易地爬了上去摘下了吸血鬼，“哇！了！”倆姐妹激動地擁抱在一起。，地走出了“鬼屋”。

當我走出“鬼屋”那，恐懼的心情一掃而光，感到激動和得意，終于戰勝了恐懼和，我心里剎時明白了：游戲考驗的膽量和勇氣團結能力，遇到時需要勇氣，更需要齊心協力，俗話說，三個臭皮匠，合成諸葛亮。玩鬼屋，給我留下了而完美的印象。

心結作文記敘文【通用9篇】四

我不會寫記敘文，我所有的故事都充滿個性的簡單。我想，我不會認真的寫哪件事，咱沒內種本事。咱笨拙的手和心，把該寫的全漏了，把該刪的全留了。

是得承認自己不夠蕙質蘭心了，呵呵。惠不惠吧，其實不重要。重要的是，我又想起內些過往了。

似乎，又再回憶再回憶了。

親愛的，記敘文。

呃，從內時候，開始哇。

內時候，我剛調到你那兒坐。第一堂課，大雁(注：班任)不知講了什么，我們都笑了，內些笑都好明凈，我的目光觸到你的笑臉，就畏懼的收回了，因為你也看到了我。我很沒出息的缺氧了。我調整姿勢深呼吸，企圖用這種方式給自己降溫。

真可笑，內時候，我們只念初二。

嘿，我就納悶了，雜和你上了一年了，就沒注意到你笑起來很好看呢?

其實，你有一個不好的習慣，走路時，頭總是仰著。我就問你，我說你雜走路總是抬著頭呢?你說嗨，低下頭也揀不到錢不是?我嘿嘿的笑了。笑的金光閃閃溫柔可愛熠熠生輝。

幸好，幸好你在圣誕之后拉起了我的手，不然我以為我的信仰，該破滅了。

晚上，我笑嘻嘻的躺在床上，想你的一顰一笑。

我懂，會有女生恨我，也懂和你談朋友會有多辛苦，但我一如既往。有個什么詞兒來著，哦，黨告了我。是樂此不疲。

黨們都說，說你丫知道他光這所學校就有多少女朋友嘛你?

我說黨們，我不知道，我也不想知道，你們也別逼我知道。

我們最愛做的事，似乎就是走路了。

我們一有空就開始走。大街小巷的走，高大的建筑，綠化帶，高速路，圖書館，歌劇院......

我們走好多路。反反復復。一刻不停。

我們不牽手，因為他們的目光讓我們膽怯，我看上去那么小，你看上去，那么無辜。

我們很少講話。我想如果這平淡無奇的日子如果能夠延續到很久很久，那也好啊。因為和你走的每一條小巷，空氣中滿是淡淡的香。

后來，我慢慢覺得累了，我想用同樣的姿態走進你，但無能為力。

原來，我們是兩個世界的人。

不同的世界，相愛后，沒有結果。

你問我怎么了，我說沒咋沒咋，然后就笑了，笑的還是金光閃閃溫柔可愛熠熠生輝。

你也笑了。

我們隱約牽動了嘴角，像莫高窟不食人間煙火的浮雕。

呵，你終于發現了我的不快樂，你希望我是笑著的。

呵，你沒發現的是，我的不快樂，是你造成的。

我，真的不夠耀眼。我，很早很早就知道，總有一天，我會成為只能仰望你的路人甲，蹲在一層層美女之后，認真的種蘑菇，畫圈圈。

像我這樣沒啥資本卻死驕傲的女生，豆丁一樣的身材，也長不出啥大胸襟。

但這遠遠不是我要說的最后。

最后是什么呢?你，離開了，連分手的機會都沒有。

你離開得那晚，我躲在衛生間里，鎖上門，聽見細碎的磨牙聲很輕柔的夢囈。那么久，一直忽略了生活化的細節，忽略了朋友的喜怒哀樂，忽略了季節更替的風吹草動。我把所有的所有都拋在腦后，發現你又是那么遙遠。

那晚我在衛生間寫了很多文字流了很多眼淚，那些暗色的血泡變成的痂隱隱作痛，我想起我的功課空白了很多，突然想擁抱一下爸爸媽媽，做回以前的那個乖小孩

兩年過去了，那些曾經的風聲雨聲都淡去了，但我依舊把你的笑雕刻進我所有的記憶里。

記敘文。

-----吶，我相信你，你就是愛。

-----我只能讓，讓你離開

心結作文記敘文【通用9篇】五

記敘文:心美

媽媽曾經問我，為什么喜歡拍照？我答不上來。于是媽媽替我分析說：“因為你是一個心中有美，詩情畫意的女孩。”我回味著媽媽的話，想起了小時候每每看到美麗的景物，就想，如果能永遠留住這份美麗該多好啊！

當我咿呀學語時，我就神氣地戴上一頂西瓜帽，掛著我心儀的照相機，模仿著攝影師的樣子，給媽媽拍照；當我蹣跚學步時，我就拎著相機追著小兔子跑，還一邊喊著：“別跑，別跑！”這都成了我童年最美好的回憶。

伴隨著時光的悄然流逝，我也上了小學，那個兒時心儀的相機也已經被時代的變遷所淘汰，還記得那時候我還傷心了好一陣子，哭著鬧著想再要一個，卻是徒勞，媽媽說現在學習是最主要的.，無奈之下，我只好拿著媽媽的手機四處照相，東一張西一張，有時候甚至連我自己都不知道都不知道照的是什么，但是，我還是仍然享受著其中的樂趣。

現在，長大了，已經不知不就踏進了那個埋葬青春的地方——中學，我已不再是那個天真，幼稚的小孩子了，我也擁有了屬于自己的相機，可以隨時的照相了，但是，我再也不會四處亂照了，而是會照一些美的事物，好為青春留個念想。

“雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。”我不愿像詩人那樣錯過美好的事物。

細雨后的清晨，空氣格外清新。我走在公園的長道上，兩旁的樹木，花朵，還殘留著清晨的露珠。我走到一株迎春花前，那嫩黃的花瓣上，還鑲著晶瑩剔透的水珠。那嬌柔的樣子，尤其惹人憐愛，我端起手中的相機，對著那迎春花，摁下了快門，每每看到這動人的相片，我便感覺我仿佛置身于春日的清新美好環境中，令我心曠神怡。

心結作文記敘文【通用9篇】六

小編導語：記敘文怎么寫？平時生活中會發生各種各樣的事情，有些事情讓人難忘有些讓人開心，所以我們可以將這些事情寫下來分享給大家。

知錯能改的小猴

從前，在一片茂密的森林里，有一只十分愛做惡作劇的小猴子，很令人討厭。

有一次，在動物學校時，小猴子趁兔子姐妹不注意，在它們的椅子上各放了圖釘。結果，兔子姐妹的屁股疼得受不了，她們一個勁地在屋子里亂跳，幸好老師及時趕到，把它們送去了森林醫院治療。

還有一次，小猴子竟然將強力膠涂在了門把上，害得不知情的長頸鹿老師的手粘在門把上拔不出來，急得團團轉。花貓班長急忙叫來了十幾名年輕力壯老師，一起抱住長頸鹿老師的腰，拔河似的往外拽，費了老大的勁才才將長頸鹿老師的手與門把分開……

這些還不算什么，更嚴重的是，小猴子不聽大人的教誨，爬上了樹，在樹上高空拋物。但不巧，石頭砸中了犀牛伯伯的腦袋，犀牛伯伯立刻鮮血直流。最后，犀牛伯伯得了腦震蕩，長期臥床不起。

對此，動物學校將小猴子開除了。其它小動物一見到小猴子，就像躲避瘟神一樣，拔腿就逃。

小猴子整天在家悶悶不樂，它感到十分的孤獨。這天，它來到了一條清澈見底的小溪，蹲下來，望著自己的倒影，自言自語地說：“要是我不做惡作劇，那該多好啊！”這時，出現了一位白發蒼蒼的老人，他慢慢地走到小猴子的身邊，輕輕地拍拍它的肩膀，問：“小猴子，你知道你犯什么錯誤嗎？”“知道，我不應該對伙伴們惡作劇。”“小猴子，你既然已經認識到了你自己的錯誤，那現在改正還來得及。”“老爺爺，我這就去向伙伴們道歉。”“小猴子，你知錯就改還是一個好孩子！”老爺爺微笑道。“謝謝您，老爺爺！”“不用謝，后會有期！”說完，那位老人就像煙霧一般消失不見了。小猴子聽了老人的話，于是改過自新，一一向被它捉弄過的伙伴道歉，并得到了它們的原諒……

從此，小猴子待人友善，做事認真，并改正了自己的壞毛病，交了許許多多的朋友，同時，動物學校還重新錄取了它呢！

二十年后的一天

時間過得可真快，轉眼間我已32歲了！嘿嘿，誰會想到我——當年那個毛頭毛腦的小伙子，現如今已經當上了全球發行量第一的《宇宙文集》雜志的總編呢！

清晨8點，回想著六年級的美好時光，邁著輕快的步伐，我踏上了去《宇宙文集》雜志社的路途。自從３年前一大群外星人來地球做客傳播技術后，地球就進入了宇宙時代，這不，我腳上踩的就是火星人巴西西送給我的音樂鞋，一步一個音符，比大音樂家貝多芬走路還帥呢！

不一會，我已經進了高達1000米的雜志社大樓，還是電子管家眼尖，第一時間內就看見了我，立即過來，用那我早已熟知的（下級對上級極端尊重而又不卑不亢的）語氣對我說：“歡迎黃總編來上班！昨晚李××送來了一篇3000字的文章，考慮到字數太少，編入‘新芽’一欄中；今晨6：00有名的王××送來一篇5000字的議論文，實屬中等，特編入‘宇宙大觀’欄目中……”，我聽得差點暈倒，趕緊找了個借口離開了，要知道，每天有上萬人給我們來稿，而我們的雜志每期只能有一塊磚頭那么厚，共設立幾十個欄目，要是他一個個報出來，不讓人血壓升高兩手冰涼才怪。

終于擺脫了嘮嘮叨叨的電子管家，進了編輯部，一大幫老編小編集體向我問好，我的心中有一種得意的感覺，一邊拍拍張奇小編的肩膀，讓他好好干，一邊讓李彤老編抓緊時間，別拖拉……

我這樣恩威并施是有道理的哦！要不然，老編小編稍不如意，來個集體罷工，不但我這個總編沒的做了，而且那么多等雜志的人非把我生吞活剮了呀。

巡視了一周，我了解到：今天，假小子陳燕小編裝病休假、美女丁玲偷溜去渡假……，我把這些情況一一記錄在案，等他們來上班的時候，全扣一個月工資！呵呵，只有殺雞給猴看，才能起到警示的作用，要知道他們一個月的工資是1000000宇宙幣，平常人十年都賺不到！不過話說回來，這么多人這么多工資對于資金雄厚的我們不過是九牛一毛！啊！趁我記錄的工夫，張嬙記者竟然溜出去看了一場電影！記下來，等著瞧吧！

現在是宇宙時間晚上８點整！終于下班了！今天一共３２人無故離職，明天找他們個別談話。待會兒進電子浴室好好休息一下！這工作雖然累點，可讓人挺有成就感的，你說呢？

最后，作為大編輯的我友情提醒一下各位朋友：工作中可千萬別學我的那幾個員工，

否則不是進行思想教育，就是炒魷魚哦！當然，學習上也是如此噢！

學騎自行車

前幾天爸爸從北京回來了，不但給爺爺接回了新車，還給我帶回了一件特別的禮物，到底是啥？嘿嘿，先不給你們說。“六一”兒童節的時候，爸爸因為出差有事，所以沒能趕回來給我過節，禮物也沒給我買，這次回來，專門給我補買了“六一”兒童節的禮物。我想：“肯定是買的書吧！”可事情出乎我所料。這可真是一個大驚喜啊！當天晚上，爸爸一到家，就喊道：“格格！你猜我給你帶回什么了！我剛跑出來就驚呆了，那可是一輛超酷超炫的自行車啊！可以折疊的紅黑相間的車身看起來極具動感，平直的車把，14寸的山地胎，大大小小的變速齒輪依次排列，車燈、車筐、水壺架、喇叭一應俱全，樣子看起來酷極了。我坐上去，（因為我不會騎自行車，所以是爸爸扶著我的。）我晃了一晃自行車，靈活極了，我愛的不得了。

爸爸不光給我買了自行車，還專門給我買了一套裝備，有一雙短指手套，和一頂紅色頭盔，還有一身漂亮的運動衣，我換上裝備，手扶自行車，樣子看起來就像一位專業騎手。可惜技術含量差遠了。我連最基本的平衡也保持不了，看來騎自行車也不是那么簡單啊！晚上我連覺也睡不著。做夢都夢到我騎上自行車在廣場上飛馳。

第二天，我起了個大早，換好裝備就去叫爺爺陪我練自行車。我正準備走，奶奶喊，吃過早餐才可以學騎車。我往嘴里胡亂塞了幾口。就匆匆推上自行車走了。到了小區的廣場，我上了自行車，爺爺扶著我，我屏住呼吸努力向前蹬著，心情非常緊張，車把也持不穩，東倒西歪的。爺爺好像看透了我的心思，連忙說：“要看前方，不要看下面，身體坐直，車把放平。”我按照爺爺的教導試了一下，嘿！果真好多了。我們在烈日下，苦苦練習，早已累得大汗淋漓。功夫不負有心人，我終于能夠騎兩圈了，這時，爺爺說：“時間不早了，回家吧！我們高高興興的回家了，今天的收獲可真大呀！

我快樂的心情

人從出生的那一天，喜怒哀樂將半他終生。每個人都要適應喜怒哀樂，但是我卻喜歡“樂”。

有一次，學校布置了綜合實踐活動，通過了這次活動讓我體會了什么是真正的快樂。人要在成長中不斷的學習。這天，一大早我就帶著錢去了菜場，，因為今天第一次做飯，就買了些簡單的菜來學一學。采買回家后，過了一會菜理干凈也洗好了，準備下鍋，油在鍋里已經快要熟了，但是我不敢把菜往鍋里到。我害怕小油珠會跳到我的臉上。在媽媽的指導下，菜給我倒下了鍋，乒-乒-乓-乓，菜好像在鍋里跳起了舞。我朝鍋里放了一些調料，又翻炒了幾下，菜差不多就出鍋了。媽媽吃了口，連聲說：好吃，好吃。她豎起了大拇指表揚了我。我的心里比吃了蜂蜜還要甜。

我接著又拿起了西紅柿來炒，在炒之前，我把西紅柿切成了一塊，一小塊的。接著開始打雞蛋，把雞蛋倒進了鍋里和西紅柿一起翻炒，一邊炒一邊放調料，很快西紅柿炒蛋也被我輕而易舉的完成了。菜端上了桌子，看著很有食欲，媽媽說寶貝怎么變得那么了不起，爸爸邊吃邊說，這手藝絕對!看著他們兩吃得那么高興，心里十分開心。

通過這次綜合實踐活動對于我來說真的是一個很好的學習機會，也給了我一個開心的結果。得到了爸爸媽媽的夸獎，我的心情無比的喜悅。這也是我難忘的一次快樂心情。

心結作文記敘文【通用9篇】七

歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線;時間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下

——題記

時光飛逝，轉眼間初中生活已經謝幕，伴隨我們三年的故事也已經在末尾畫上了一個句號，雖每當憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經過去，不能再回首……只能珍惜現在擁有的一切!

時光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!

三年的生活，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那么長的時間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。

閉上雙眸，似乎又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音，操場上整齊響亮的口號，仿佛又回到烈日下的軍訓生活，實驗基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發生在昨天，如不是親身經歷過，又怎能信這時間速度之快……

抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖!

雖舍不得這曾經一切的一切，可誰又能左右時間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個人都會幸福快樂!

三年生活已經謝幕，故事也已經有了結局，時光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!

仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個人會更堅強，快樂。

　　600字(二)開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——南昌二中。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。10班是我這三年學習的班級——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。

在小學時，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生，而且是當著家長的面打學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師并非都是“學生殺手”，相反，我發現他(她)們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課很少舉手發言，但語文老師經常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。

開學第一天下午，我班進行了班干部評選。在小學的我，一直擔任著副班長和文娛委員。我心想，初中應該也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會“金榜題名”。

初中生活，有快樂，有苦惱，有笑聲，有哭聲，初中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。同學們，你們說對嗎?

心結作文記敘文【通用9篇】八

某天下午，我正專心致志地思考著題目。突然，我感覺牙一陣一陣地疼，我把手伸進嘴里扭了扭，發現這顆大牙能被扭動了。當時一陣疑惑，我都11歲了，難道還要掉牙？放學回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽笑了笑說：“是啊，你快扭扭，這樣它就會早些掉下來。”從那以后，我有事沒事就去碰碰它，睡覺前也要和它交涉一下，“你什么時候下來呀，是不是舍不得牙床媽媽？”但是，一天、兩天、三天，日子一天天跑過去了，可是我的`牙依然沒有任何反應，它不會真掉不下來了吧！

這一天，鄰居家的小孩給了我一串“冰糖葫蘆”。我們把它塞入嘴巴，準備騎著車去廣場上玩。我一邊騎一邊嚼著這串糖葫蘆。“啊”好疼呀，我把那顆糖葫蘆吐出來一看，我的牙居然粘在了糖葫蘆上，居然沒有流血。

我高興極了，我還以為這可大牙不會掉了呢，這下居然就這么輕易地下來了。真是印證了那句話——無心插柳柳成蔭那！

心結作文記敘文【通用9篇】九

與開頭一樣，文章的結尾也是相當重要的。成功的結尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內容，進一步領會文章的主旨。精彩的結尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強文章的感染力。

那么，打造記敘文的結尾有哪些較好的方法呢?下面以一些優秀記敘文的結尾為主擇要介紹。

一、自然結束法

在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，這樣的結尾稱為“自然結束法”。它完全避免了畫蛇添足、無病呻吟的毛病，顯得單純明快、樸素無華。但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然趨勢結束全文。

【例一】(題目《季節》)

今年的秋天不一樣，林子里沒有落葉，小根帶著他離開后學校寄來的學費全免通知書上學去了。他相信，明年的夏天是涼爽的，愉快的……

【例二】(話題“行走在消逝中”，題目《石榴樹》)

今夏，我又回去了一次，在快到外婆家拐彎的那個路口，一株枝葉繁茂的石榴樹映入了我的眼簾，紅星點點，生機盎然，我的童年的記憶之門在剎那間被打開。有外公慈祥的笑容，有小東西的成長，還有又紅又大的石榴和我的眼淚，它們都化成了樹上的紅星，在微風吹拂下搖曳著、飛舞著，只是我不知道它是不是外公親手為我種的那一棵。

二、畫龍點睛法

這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱“卒章顯志法”。

有時，用來總結全文的還可以是名言、警句或詩句，這樣的結尾更是言簡意賅，起到畫龍點睛的作用。【例一】(作文材料：叢飛的故事。題目《落紅》)

一花如此，對人則毋庸多言，記得有兩句詩寫得很好——“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

【例二】(話題“2007年全國卷Ⅰ漫畫‘摔了一跤’”，題目《讓我摔一跤，繼續前行》)

當我成功了，再來回顧摔的這一跤，我心中成功的喜悅將會把疲憊吹盡。

讓我摔一跤，繼續前行。

【例三】名篇《驛路梨花》的結尾

我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。

三、抒情議論法

用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情緒，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論式”結尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。

【例一】(題目《沉默的父愛》)

今天。

考場上。有一個孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。

我的父親，他的感情如綿細的秋雨、柔和的春風，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。

沉默的父愛——我很感激它。

【例二】(話題“2007年全國卷Ⅰ，漫畫‘摔了一跤’”，題目《蠟、粉筆、蠶》)

你正是魯迅贊揚的那種人：“將血一滴一滴地潤過去，以飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活。”

【例三】魯迅先生的《故鄉》的結尾

我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

四、首尾呼應法

結尾與開頭相呼應，寫出既呼應開頭又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾呼應，渾然一體的感覺。

【例一】(話題“時間不會使記憶風化”，題目《當記憶流經奧斯維辛》)

[開頭]

當歷史的車輪壓過奧斯維辛，聽到的是男人的怒吼與女人的尖叫，看到的是母親的哭泣與孩子的驚恐。而今，奧斯維辛的天空湛藍而且透明，一排排高聳的建筑直插云霄，似要打破這里的寧靜。

[結尾]

那天，奧斯維辛警鐘長鳴;那天，猶太人民飽含熱淚;那天，記憶流經這和平的世界;那天，和平在向那極端的功利者和道貌岸然的戰爭者宣判。勝利的鐘聲會在和平者的心中響徹整個胸膛。

時間永遠不會將奧斯維辛風化在記憶底層!

【例二】(話題“時間不會使記憶風化”，題目《母親手中的稻草繩》)

[開頭]

就在昨晚，我還伸手摸了摸枕下的稻草繩，胸中的熱血流遍全身……

[結尾]

我在您的那雙手下成長，同稻草一樣由草變繩。您的那雙手陪我走過了一夜又一夜，時間永遠吹不落您手中的稻草繩，更吹不落那雙一顫一顫的手……

五、委婉含蓄，點化主題

有些記敘文的結尾，同時要提示讀者注意了解文章的主題，但是作者不是用邏輯思維的方式直截了當表述出來，而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示，給讀者留下一片想象的余地，讓讀者有所思，有所悟，產生言有盡而意無窮的效果。

【例一】題目《季節》

冬季的智，冬季的愛，冬季的銳……

此季是漫長的，而此季給予的情意，是綿綿的……

【例二】題目《淡笑無痕》

時光易逝，西湖之畔到底消逝了多少這般決絕的女子，到底封存了多少美麗的初次相見，到底埋葬了多少黯然的寂寞。

當破曉的光暈驅散西湖之畔的水氣，當混沌的晨暉又一次隱沒在潮動的人流之間，當一切暴露在陽光底下，再沒有所謂的歌者與行人，她不再是湖畔的歌女，而是那清冷山寺中的尼姑。她不再擁有那傲人的才情，她不再是誰生命中的點綴。

淡笑無痕，只留一抹寂寞……

六、以人物描寫或景物描寫結尾

以人物描寫或景物描寫結尾，往往會在樸實中渲染一種或恬淡、或哀傷、或明麗、或迷蒙的意境，表現出一種詩情畫意。

【例一】題目《必須跨過這道坎》

回家時，房東阿婆來牽我的手，我攙著她跨過那道門坎，她顫抖地扶著我，吃力地邁出來，她說下次再來，夾著濃重的鄉音，我點頭，盯著她的小腳。

車漸行漸遠。

我回頭，看倚在門上的阿婆。夕陽西下，在門邊上打出昏黃，卻照不亮她逝去的年華。

【例二】題目《一步與一生》

楓竹林飄蕩著幸福的歌謠，我回眸最初的那扇門，它閃著幽藍幽藍的光，我毫不猶豫地走了上去，迎接我期待的黃金般的人生!

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/23614.html】