在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧。是人們以書面形式表情達意的言語活動。下面是小編為大家收集的心結作文記敘文【通用9篇】,歡迎大家分享。
心結作文記敘文【通用9篇】一
快樂的秋游
星期四,我們學校組織了秋游活動。
我們先來到了楊浦公園,一走進公園大門,只見許多名貴花卉爭奇斗艷,競相開放,路旁的桂花散發出沁人心脾的香氣。遠處的柳樹垂下柔軟如絲的枝條,在秋風的吹動下,遠遠望去就像一縷縷隨風飄動的綠綢帶。
公園里有碰碰車、海盜船、小型過山車等游戲項目。我最喜歡玩海盜船,因為它最最刺激。我們先坐上船,拉好保險杠,接著,船慢慢地在低空搖擺,然后,再幅度達一點地搖擺,最后,再很高很高地搖擺,到最后船幾乎是豎起來的,想在飛一樣,耳邊只聽到“呼呼”的風聲,有的同學嚇得大哭,有的同學高聲尖叫。過了好一會兒,海盜船才停了下來,我們下了船,我的腦袋只搖晃,感覺整個公園也在搖晃,真是又刺激又嚇人。
下午,我們到楊浦體育館觀看雜技表演。其中最引人注目的節目是高空雜技。只見一位叔叔和一位阿姨走上臺,拉好臺中垂下的兩根繩子,沒幾下就沿著繩子上了空中,在空中表演驚心動魄的雜技,一會兒在空中360度大旋轉,一會兒在空中倒立,一會兒倒立著旋轉……那么多的動作真使人目不暇接,眼花繚亂,贏得了觀眾熱烈的掌聲。
這次秋游既有趣又刺激,在回家的路上我還在想著那有趣的一幕幕,忍不住笑了
記于秋游日
今天秋游,天公頗為作美,陰天,偶爾透出些許的陽光,不太冷也不太熱。和孩子們一起乘車來到九峰野生森林動物園參觀游覽。孩子們一路上歡歌笑語,很是興奮。
一走進動物園,就看到了一群白鴿從天空飛過,仿佛在歡迎著客人的來訪,白鴿們美麗的身影換來了孩子們“哇”的贊嘆聲。往里走,大大小小的動物們被圈養在各自的籠子里:有可愛的野豬,有調皮的猴子,有溫順的山羊,有氣宇軒昂的白虎,有美麗的孔雀,還有駱駝、丹頂鶴、天鵝……最讓我意外的就是熊了。在我的影像中,熊應該是一種高大威猛的動物,身體渾圓,四肢粗壯,可以一把把人撲到在地。可,我眼前的熊卻很瘦弱,瘦癟的軀干,細細的四肢,很容易被人制服的感覺。里面的工作人員更是發明了一種新的游樂項目——釣熊。熊儼然不再是一種猛獸,而成了人們溫順的玩物。看到這些,我心中的滋味似乎并不好受。
最令我感興趣的要數“喂虎”這個項目了。野生森林動物園給游人們安排了兩場表演。其中,有一個項目需要游人們的參與,那就是“喂虎”。游人們可以拿著食物,近距離的接觸猛虎,給猛虎喂食。第一次表演時,我的遲疑讓我錯失了機會。看著其他三位老師喂虎的情景很是羨慕。等待著第二次的機會,誰知在第二次表演時,喂虎的環節被工作人員刪除了。最后,我只能是帶著遺憾的心情離開了野生森林動物園。同時,我也切身體會了“機不可失,失不再來”的道理。也算是頗有收獲啦!人生不過如此嘛!
又到一年秋游時
秋天到了,我最喜歡這個季節了。曾經想象過這樣一個畫面:寬闊的田野里,有一些秋千,我和好朋友在一起,開心地笑著,笑聲回蕩在天空中很久很久。
過不了多久,學校就要組織秋游了。回想以前秋游的時候,總是很開心。我們喜歡和宿舍看管的人搞惡作劇,愛和老師打打鬧鬧,愛躺在床上吃吃喝喝,愛中午不睡覺,和老師玩捉迷藏……真的,那一幕就像發生在昨天一樣。今天我上了一天的課,到下午的時候,安琪兒突然發燒了,到晚上7點10分我們放學的時候,她被她媽媽拖去學,到晚上9點。我和佳麗沒有辦法安慰她,和她講了以前秋游的事情,她笑了,她說她好想秋游。
秋天已經來臨,快樂的秋游也將到來。我們學校有條不成文的規矩,一到五年級在揚州市附近活動,我們五年級最遠才去過一次儀征。但是六年級不同了,可以去常州啊,南京啊,所以我們都很盼望。到現在我還埋怨媽媽不讓我暑假和同學們去大清谷呢,我還從來沒有體會過集體生活。
秋天已經來臨了,太好了。而我的作品也將在近幾天結束,媽媽答應我打印成一本小書。好在我秋游的時候和同學們看看。又到了秋天了,又到該秋游的時候了,雖然在10月中旬,但是好多同學都委托我去學校網站上查查了。我帶著30幾個人的重托去了!
又是一年秋游時啊!
秋游之感想
當我在前些日子得知周五要秋游,真是悲喜交加。因為這雖然是我們期盼了好長時間的一次活動,,也是人生中的最后一次秋游了。所以,這次秋游我也顯得分外珍惜。終于,星期五終于到了,我們懷著一種激動的心情,到了目的地——浙江美術館。
過了安檢以后,我們終于如愿以償,進入了幻想已久的展廳內。這里面全都是雕塑品,周圍籠罩著一層藝術的氣息,它逼得我們連說話都得低聲細語。而這些雕塑品呢,我想它應該表達了作者們所有對藝術的熱愛吧!我們大家在一旁似懂非懂地看著這些藝術品,腦子里也在不斷思考著它們所表達的含義。
就這樣,時間在一分一秒的流逝,我們也不知不覺地走出了浙江美術館,前往另一個目的地——長橋公園。臨走時我又回頭望望這座碩大的房子,我真是做夢也沒有想到它會長這個樣子。接著,我們伴隨著肚子的咕咕叫聲,來到了第二個目的地。找到位置后,我就開始大吃特吃起來,等實在吃不下為止,我才想起又要去湖邊走走的念頭。
哇哦~這里實在太美了。紅橙黃綠青藍紫色的花兒競相開放。我坐在長椅上,讓微風拂過臉頰,讓花香陶醉身心,別提有多愜意了。可就在這時,要返校的消息卻如一個晴天霹靂,讓我下了一大跳!無奈,我只能揮淚告別這美麗的景色與最后一次秋游了。
我想,這次的秋游之旅,我比以往收獲了更多的體會與感想。
秋游
今天,我們的學校東風小學組織了秋游活動。在學校等著上車的時候,我們興奮極了,時間到了,大家迫不及待的登上了公共汽車。汽車一路飛馳,同學們齊聲唱起了歌兒,一會兒就到了目的地。
下了車,我們快速的排好隊,帶著喜悅的心情高高興興地走進潛山公園。在公園里我看見了大片的草坪,還有很多新栽的小樹和花木。又往前走了一會,我又看見一個小小的池塘,里面有幾條可愛的黑色小魚,在歡快的游來游去。旁邊還有石頭雕刻的動物造型,有海豚、有海龜。最后,我們登上一座小山頂,來到了最后一個目的地“五湖煙景”,從上面往下看是霧茫茫的一片,透過一點點的縫隙還看見了一片平靜的水面。走累了,我和同學們在一座涼亭里坐了下來,拿出飲料和零食吃了起來,大家還相互交換,都非常高興。
這次秋游,讓我大飽眼福,看見了許多美麗的景色,給我留下了深刻的美好印象。
心結作文記敘文【通用9篇】二
1、全球變暖與城市“熱島”
全球變暖會引起世界各地區降水與干濕狀況的變化,進而導致世界各國經濟結構的變化。中緯度地區將會因氣候變暖使蒸發強烈而變得干旱,現在農業發達的地區將退化成草原;高緯度地區則會因變暖而增加降水,溫帶作物將可以在此安家。但就全球來看,氣候變暖對世界經濟的負面影響是主要的,得到好處的僅是局部某些地區。
城市的氣溫比近郊要高得多,猶如一座溫暖的島嶼。我國最大的城市“熱島”北京,比郊區溫度高出9、6度,上海與郊區的最大溫差也達6、8度。造成城市“熱島”效應的原因在于城市人口集中并不斷增多,工業發達,居民生活、工業生產和汽車等交通工具每天要消耗大量的煤、石油、天然氣等燃料,釋放出大量的人為熱。還有一個原因是城市中由混凝土、石料、磚瓦堆砌成的建筑群與柏油、水泥、陶瓷、石料等鋪設的路面、人行道、廣場,代替了原為植被、作物覆蓋的自然地面。它們反射率小,熱容量高,大量吸收太陽能。
2、世界水資源嚴重不足
隨著世界人口的急劇增長,用水量不斷增加,加上水污染日益嚴重,使許多本來可以利用的淡水資源遭到破壞。目前世界上60%的地區面臨供水不足,已有20%的人口難以得到清潔水,50%的人口無法得到衛生用水。許多國家用水緊張,近年來美國、日本及東歐許多國家都出現了水資源不足的問題,甚至連淡水資源比較豐富的俄羅斯與加拿大,有些地區也受到缺水的威脅。非洲的一些國家連年干旱,缺水直接威脅著人們的生存。有人預計,水危機將成為21世紀城市里“最容易引起爭端的問題”。
3、環境問題的全球性
環境問題不僅是某個國家或某個區域的問題,目前已經發展成全球性的問題了。一個地區發生環境問題,影響的范圍往往會大大超過該地區。例如,酸雨隨著大氣的運動,能影響到很遠的地區;國際性河流上游被污染,將使河流全流域遭受影響……環境污染問題日益嚴重,廢氣、廢水甚至固體廢棄物都可以從一國轉移到另一國。有些環境問題甚至影響著全人類的生存與發展。例如,亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞,會對全球的氣候產生影響;大氣中CO2濃度的升高和臭氧層的破壞,更是威脅著全人類。
心結作文記敘文【通用9篇】三
陽光,萬里無云,我和、姑姑一同到紫陽湖公園游玩。
一大早,趁著游人還不多,就急急忙忙趕那兒。 一進公園大門,路兩旁綠樹成蔭,紅紅的太陽溫暖地照著大地。陸續向前走著,看見了游戲項目名字叫“鬼屋”呈的面前。我和歡蹦亂跳,高興極了,感到好奇而刺激,真想里面是樣子,我一邊跑一邊說:“玩吧,。”見了,拉著姑姑的手說:“進去玩玩,好嗎?”姑姑笑著回答:“好吧!”“鬼屋”那稀奇古怪的大門兒,里面漆黑,伸手五指,頓時充滿在恐懼之中。坐在小船上,四面八方空無一人。又大又重的`骷髏頭架子從天而降,可把嚇得毛骨悚然,面如土色,坐在后面的姑姑抱著骷髏頭架子,笑著說:“鬼屋關找骷髏頭架子,用木頭做的,放心吧。”,我和仍然緊張。地,終于了所骷髏頭架子,一帆風順地來關。
關是歡樂打鬼頭游戲,被關在小房間里,聽說,大錘子在一分鐘內打完所鬼頭。拿起了錘子,打了半天都沒打到,想要離開。姑姑說:“不了,出不去噢。”“啊!”我和地抱在了一起,嚇得直喘氣,“多鬼頭,一分鐘打的完呀!”倆大聲說道,“可以互幫互助呀。”姑姑回答道。就,鼓起勇氣,耐心,見就打,終于將所鬼頭打,大家開心極了,“吔!” 在開心的,不知不覺來關。最后一關,率很小很小,很有經驗,聽人員說,項目是青少年的,家長呆在里面,請到外面等候。“是項目呀?”迫不急待地問道,人員說:“是找吸血鬼。”一聽,倆姐妹心里扎心極了,懸到嗓子眼里,挺害怕,但有勇氣就可以,這里硬著頭皮拿著手電筒在黑乎乎的隧道里照來照去……,我了掛在墻角上的吸血鬼,我興奮地大叫道:“快看,我了。”太高了,找來了高柜子,好不容易地爬了上去摘下了吸血鬼,“哇!了!”倆姐妹激動地擁抱在一起。,地走出了“鬼屋”。
當我走出“鬼屋”那,恐懼的心情一掃而光,感到激動和得意,終于戰勝了恐懼和,我心里剎時明白了:游戲考驗的膽量和勇氣團結能力,遇到時需要勇氣,更需要齊心協力,俗話說,三個臭皮匠,合成諸葛亮。玩鬼屋,給我留下了而完美的印象。
心結作文記敘文【通用9篇】四
我不會寫記敘文,我所有的故事都充滿個性的簡單。我想,我不會認真的寫哪件事,咱沒內種本事。咱笨拙的手和心,把該寫的全漏了,把該刪的全留了。
是得承認自己不夠蕙質蘭心了,呵呵。惠不惠吧,其實不重要。重要的是,我又想起內些過往了。
似乎,又再回憶再回憶了。
親愛的,記敘文。
呃,從內時候,開始哇。
內時候,我剛調到你那兒坐。第一堂課,大雁(注:班任)不知講了什么,我們都笑了,內些笑都好明凈,我的目光觸到你的笑臉,就畏懼的收回了,因為你也看到了我。我很沒出息的缺氧了。我調整姿勢深呼吸,企圖用這種方式給自己降溫。
真可笑,內時候,我們只念初二。
嘿,我就納悶了,雜和你上了一年了,就沒注意到你笑起來很好看呢?
其實,你有一個不好的習慣,走路時,頭總是仰著。我就問你,我說你雜走路總是抬著頭呢?你說嗨,低下頭也揀不到錢不是?我嘿嘿的笑了。笑的金光閃閃溫柔可愛熠熠生輝。
幸好,幸好你在圣誕之后拉起了我的手,不然我以為我的信仰,該破滅了。
晚上,我笑嘻嘻的躺在床上,想你的一顰一笑。
我懂,會有女生恨我,也懂和你談朋友會有多辛苦,但我一如既往。有個什么詞兒來著,哦,黨告了我。是樂此不疲。
黨們都說,說你丫知道他光這所學校就有多少女朋友嘛你?
我說黨們,我不知道,我也不想知道,你們也別逼我知道。
我們最愛做的事,似乎就是走路了。
我們一有空就開始走。大街小巷的走,高大的建筑,綠化帶,高速路,圖書館,歌劇院......
我們走好多路。反反復復。一刻不停。
我們不牽手,因為他們的目光讓我們膽怯,我看上去那么小,你看上去,那么無辜。
我們很少講話。我想如果這平淡無奇的日子如果能夠延續到很久很久,那也好啊。因為和你走的每一條小巷,空氣中滿是淡淡的香。
后來,我慢慢覺得累了,我想用同樣的姿態走進你,但無能為力。
原來,我們是兩個世界的人。
不同的世界,相愛后,沒有結果。
你問我怎么了,我說沒咋沒咋,然后就笑了,笑的還是金光閃閃溫柔可愛熠熠生輝。
你也笑了。
我們隱約牽動了嘴角,像莫高窟不食人間煙火的浮雕。
呵,你終于發現了我的不快樂,你希望我是笑著的。
呵,你沒發現的是,我的不快樂,是你造成的。
我,真的不夠耀眼。我,很早很早就知道,總有一天,我會成為只能仰望你的路人甲,蹲在一層層美女之后,認真的種蘑菇,畫圈圈。
像我這樣沒啥資本卻死驕傲的女生,豆丁一樣的身材,也長不出啥大胸襟。
但這遠遠不是我要說的最后。
最后是什么呢?你,離開了,連分手的機會都沒有。
你離開得那晚,我躲在衛生間里,鎖上門,聽見細碎的磨牙聲很輕柔的夢囈。那么久,一直忽略了生活化的細節,忽略了朋友的喜怒哀樂,忽略了季節更替的風吹草動。我把所有的所有都拋在腦后,發現你又是那么遙遠。
那晚我在衛生間寫了很多文字流了很多眼淚,那些暗色的血泡變成的痂隱隱作痛,我想起我的功課空白了很多,突然想擁抱一下爸爸媽媽,做回以前的那個乖小孩
兩年過去了,那些曾經的風聲雨聲都淡去了,但我依舊把你的笑雕刻進我所有的記憶里。
記敘文。
-----吶,我相信你,你就是愛。
-----我只能讓,讓你離開
心結作文記敘文【通用9篇】五
記敘文:心美
媽媽曾經問我,為什么喜歡拍照?我答不上來。于是媽媽替我分析說:“因為你是一個心中有美,詩情畫意的女孩。”我回味著媽媽的話,想起了小時候每每看到美麗的景物,就想,如果能永遠留住這份美麗該多好啊!
當我咿呀學語時,我就神氣地戴上一頂西瓜帽,掛著我心儀的照相機,模仿著攝影師的樣子,給媽媽拍照;當我蹣跚學步時,我就拎著相機追著小兔子跑,還一邊喊著:“別跑,別跑!”這都成了我童年最美好的回憶。
伴隨著時光的悄然流逝,我也上了小學,那個兒時心儀的相機也已經被時代的變遷所淘汰,還記得那時候我還傷心了好一陣子,哭著鬧著想再要一個,卻是徒勞,媽媽說現在學習是最主要的.,無奈之下,我只好拿著媽媽的手機四處照相,東一張西一張,有時候甚至連我自己都不知道都不知道照的是什么,但是,我還是仍然享受著其中的樂趣。
現在,長大了,已經不知不就踏進了那個埋葬青春的地方——中學,我已不再是那個天真,幼稚的小孩子了,我也擁有了屬于自己的相機,可以隨時的照相了,但是,我再也不會四處亂照了,而是會照一些美的事物,好為青春留個念想。
“雨前初見花間蕊,雨后全無葉底花。”我不愿像詩人那樣錯過美好的事物。
細雨后的清晨,空氣格外清新。我走在公園的長道上,兩旁的樹木,花朵,還殘留著清晨的露珠。我走到一株迎春花前,那嫩黃的花瓣上,還鑲著晶瑩剔透的水珠。那嬌柔的樣子,尤其惹人憐愛,我端起手中的相機,對著那迎春花,摁下了快門,每每看到這動人的相片,我便感覺我仿佛置身于春日的清新美好環境中,令我心曠神怡。
心結作文記敘文【通用9篇】六
小編導語:記敘文怎么寫?平時生活中會發生各種各樣的事情,有些事情讓人難忘有些讓人開心,所以我們可以將這些事情寫下來分享給大家。
知錯能改的小猴
從前,在一片茂密的森林里,有一只十分愛做惡作劇的小猴子,很令人討厭。
有一次,在動物學校時,小猴子趁兔子姐妹不注意,在它們的椅子上各放了圖釘。結果,兔子姐妹的屁股疼得受不了,她們一個勁地在屋子里亂跳,幸好老師及時趕到,把它們送去了森林醫院治療。
還有一次,小猴子竟然將強力膠涂在了門把上,害得不知情的長頸鹿老師的手粘在門把上拔不出來,急得團團轉。花貓班長急忙叫來了十幾名年輕力壯老師,一起抱住長頸鹿老師的腰,拔河似的往外拽,費了老大的勁才才將長頸鹿老師的手與門把分開……
這些還不算什么,更嚴重的是,小猴子不聽大人的教誨,爬上了樹,在樹上高空拋物。但不巧,石頭砸中了犀牛伯伯的腦袋,犀牛伯伯立刻鮮血直流。最后,犀牛伯伯得了腦震蕩,長期臥床不起。
對此,動物學校將小猴子開除了。其它小動物一見到小猴子,就像躲避瘟神一樣,拔腿就逃。
小猴子整天在家悶悶不樂,它感到十分的孤獨。這天,它來到了一條清澈見底的小溪,蹲下來,望著自己的倒影,自言自語地說:“要是我不做惡作劇,那該多好啊!”這時,出現了一位白發蒼蒼的老人,他慢慢地走到小猴子的身邊,輕輕地拍拍它的肩膀,問:“小猴子,你知道你犯什么錯誤嗎?”“知道,我不應該對伙伴們惡作劇。”“小猴子,你既然已經認識到了你自己的錯誤,那現在改正還來得及。”“老爺爺,我這就去向伙伴們道歉。”“小猴子,你知錯就改還是一個好孩子!”老爺爺微笑道。“謝謝您,老爺爺!”“不用謝,后會有期!”說完,那位老人就像煙霧一般消失不見了。小猴子聽了老人的話,于是改過自新,一一向被它捉弄過的伙伴道歉,并得到了它們的原諒……
從此,小猴子待人友善,做事認真,并改正了自己的壞毛病,交了許許多多的朋友,同時,動物學校還重新錄取了它呢!
二十年后的一天
時間過得可真快,轉眼間我已32歲了!嘿嘿,誰會想到我——當年那個毛頭毛腦的小伙子,現如今已經當上了全球發行量第一的《宇宙文集》雜志的總編呢!
清晨8點,回想著六年級的美好時光,邁著輕快的步伐,我踏上了去《宇宙文集》雜志社的路途。自從3年前一大群外星人來地球做客傳播技術后,地球就進入了宇宙時代,這不,我腳上踩的就是火星人巴西西送給我的音樂鞋,一步一個音符,比大音樂家貝多芬走路還帥呢!
不一會,我已經進了高達1000米的雜志社大樓,還是電子管家眼尖,第一時間內就看見了我,立即過來,用那我早已熟知的(下級對上級極端尊重而又不卑不亢的)語氣對我說:“歡迎黃總編來上班!昨晚李××送來了一篇3000字的文章,考慮到字數太少,編入‘新芽’一欄中;今晨6:00有名的王××送來一篇5000字的議論文,實屬中等,特編入‘宇宙大觀’欄目中……”,我聽得差點暈倒,趕緊找了個借口離開了,要知道,每天有上萬人給我們來稿,而我們的雜志每期只能有一塊磚頭那么厚,共設立幾十個欄目,要是他一個個報出來,不讓人血壓升高兩手冰涼才怪。
終于擺脫了嘮嘮叨叨的電子管家,進了編輯部,一大幫老編小編集體向我問好,我的心中有一種得意的感覺,一邊拍拍張奇小編的肩膀,讓他好好干,一邊讓李彤老編抓緊時間,別拖拉……
我這樣恩威并施是有道理的哦!要不然,老編小編稍不如意,來個集體罷工,不但我這個總編沒的做了,而且那么多等雜志的人非把我生吞活剮了呀。
巡視了一周,我了解到:今天,假小子陳燕小編裝病休假、美女丁玲偷溜去渡假……,我把這些情況一一記錄在案,等他們來上班的時候,全扣一個月工資!呵呵,只有殺雞給猴看,才能起到警示的作用,要知道他們一個月的工資是1000000宇宙幣,平常人十年都賺不到!不過話說回來,這么多人這么多工資對于資金雄厚的我們不過是九牛一毛!啊!趁我記錄的工夫,張嬙記者竟然溜出去看了一場電影!記下來,等著瞧吧!
現在是宇宙時間晚上8點整!終于下班了!今天一共32人無故離職,明天找他們個別談話。待會兒進電子浴室好好休息一下!這工作雖然累點,可讓人挺有成就感的,你說呢?
最后,作為大編輯的我友情提醒一下各位朋友:工作中可千萬別學我的那幾個員工,
否則不是進行思想教育,就是炒魷魚哦!當然,學習上也是如此噢!
學騎自行車
前幾天爸爸從北京回來了,不但給爺爺接回了新車,還給我帶回了一件特別的禮物,到底是啥?嘿嘿,先不給你們說。“六一”兒童節的時候,爸爸因為出差有事,所以沒能趕回來給我過節,禮物也沒給我買,這次回來,專門給我補買了“六一”兒童節的禮物。我想:“肯定是買的書吧!”可事情出乎我所料。這可真是一個大驚喜啊!當天晚上,爸爸一到家,就喊道:“格格!你猜我給你帶回什么了!我剛跑出來就驚呆了,那可是一輛超酷超炫的自行車啊!可以折疊的紅黑相間的車身看起來極具動感,平直的車把,14寸的山地胎,大大小小的變速齒輪依次排列,車燈、車筐、水壺架、喇叭一應俱全,樣子看起來酷極了。我坐上去,(因為我不會騎自行車,所以是爸爸扶著我的。)我晃了一晃自行車,靈活極了,我愛的不得了。
爸爸不光給我買了自行車,還專門給我買了一套裝備,有一雙短指手套,和一頂紅色頭盔,還有一身漂亮的運動衣,我換上裝備,手扶自行車,樣子看起來就像一位專業騎手。可惜技術含量差遠了。我連最基本的平衡也保持不了,看來騎自行車也不是那么簡單啊!晚上我連覺也睡不著。做夢都夢到我騎上自行車在廣場上飛馳。
第二天,我起了個大早,換好裝備就去叫爺爺陪我練自行車。我正準備走,奶奶喊,吃過早餐才可以學騎車。我往嘴里胡亂塞了幾口。就匆匆推上自行車走了。到了小區的廣場,我上了自行車,爺爺扶著我,我屏住呼吸努力向前蹬著,心情非常緊張,車把也持不穩,東倒西歪的。爺爺好像看透了我的心思,連忙說:“要看前方,不要看下面,身體坐直,車把放平。”我按照爺爺的教導試了一下,嘿!果真好多了。我們在烈日下,苦苦練習,早已累得大汗淋漓。功夫不負有心人,我終于能夠騎兩圈了,這時,爺爺說:“時間不早了,回家吧!我們高高興興的回家了,今天的收獲可真大呀!
我快樂的心情
人從出生的那一天,喜怒哀樂將半他終生。每個人都要適應喜怒哀樂,但是我卻喜歡“樂”。
有一次,學校布置了綜合實踐活動,通過了這次活動讓我體會了什么是真正的快樂。人要在成長中不斷的學習。這天,一大早我就帶著錢去了菜場,,因為今天第一次做飯,就買了些簡單的菜來學一學。采買回家后,過了一會菜理干凈也洗好了,準備下鍋,油在鍋里已經快要熟了,但是我不敢把菜往鍋里到。我害怕小油珠會跳到我的臉上。在媽媽的指導下,菜給我倒下了鍋,乒-乒-乓-乓,菜好像在鍋里跳起了舞。我朝鍋里放了一些調料,又翻炒了幾下,菜差不多就出鍋了。媽媽吃了口,連聲說:好吃,好吃。她豎起了大拇指表揚了我。我的心里比吃了蜂蜜還要甜。
我接著又拿起了西紅柿來炒,在炒之前,我把西紅柿切成了一塊,一小塊的。接著開始打雞蛋,把雞蛋倒進了鍋里和西紅柿一起翻炒,一邊炒一邊放調料,很快西紅柿炒蛋也被我輕而易舉的完成了。菜端上了桌子,看著很有食欲,媽媽說寶貝怎么變得那么了不起,爸爸邊吃邊說,這手藝絕對!看著他們兩吃得那么高興,心里十分開心。
通過這次綜合實踐活動對于我來說真的是一個很好的學習機會,也給了我一個開心的結果。得到了爸爸媽媽的夸獎,我的心情無比的喜悅。這也是我難忘的一次快樂心情。
心結作文記敘文【通用9篇】七
歲月是天空中隕石的悄然滑落,雖說只是一瞬間,卻展示了一道最美的弧線;時間是頑皮的精靈,帶走了相伴與相隨,卻將最美的回憶留下
——題記
時光飛逝,轉眼間初中生活已經謝幕,伴隨我們三年的故事也已經在末尾畫上了一個句號,雖每當憶起,仍有些不舍,有些牽掛,但終究已經過去,不能再回首……只能珍惜現在擁有的一切!
時光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!
三年的生活,有歡聲和笑語,有汗水和淚水,也有成功和失敗,但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來,回想過去,卻不知該如何下筆,那么長的時間,那么多的故事,仿佛昨天才流逝。
閉上雙眸,似乎又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音,操場上整齊響亮的口號,仿佛又回到烈日下的軍訓生活,實驗基地里的合作,……一幕幕都那么真切,清楚,好像發生在昨天,如不是親身經歷過,又怎能信這時間速度之快……
抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個個故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來,總感覺到一份溫暖!
雖舍不得這曾經一切的一切,可誰又能左右時間,誰又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無法讓時光倒流,無法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個人都會幸福快樂!
三年生活已經謝幕,故事也已經有了結局,時光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個人會更堅強,快樂。
600字(二)開學第一天,緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校,來到我即將要生活三年的學校——南昌二中。邁進校門的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。10班是我這三年學習的班級——我在教室坐下后,周圍的一切又都是那樣陌生,好像是兩個不同世界的。但我堅信,我和她們一定會成為好朋友。
在小學時,常聽老師們說,初中的老師是最“殘暴”的,動不動就“鞭打”學生,而且是當著家長的面打學生。可是,經過幾個星期的學習,我發現所有的老師并非都是“學生殺手”,相反,我發現他(她)們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動,朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們,心中自然有些害怕,上課很少舉手發言,但語文老師經常鼓勵我們,使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。
開學第一天下午,我班進行了班干部評選。在小學的我,一直擔任著副班長和文娛委員。我心想,初中應該也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷,那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心,但我不會因此而氣餒。我相信,在往后的日子里,我一定會“金榜題名”。
初中生活,有快樂,有苦惱,有笑聲,有哭聲,初中是生活的一部分,是豐富多彩的一部分。同學們,你們說對嗎?
心結作文記敘文【通用9篇】八
某天下午,我正專心致志地思考著題目。突然,我感覺牙一陣一陣地疼,我把手伸進嘴里扭了扭,發現這顆大牙能被扭動了。當時一陣疑惑,我都11歲了,難道還要掉牙?放學回家后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽笑了笑說:“是啊,你快扭扭,這樣它就會早些掉下來。”從那以后,我有事沒事就去碰碰它,睡覺前也要和它交涉一下,“你什么時候下來呀,是不是舍不得牙床媽媽?”但是,一天、兩天、三天,日子一天天跑過去了,可是我的`牙依然沒有任何反應,它不會真掉不下來了吧!
這一天,鄰居家的小孩給了我一串“冰糖葫蘆”。我們把它塞入嘴巴,準備騎著車去廣場上玩。我一邊騎一邊嚼著這串糖葫蘆。“啊”好疼呀,我把那顆糖葫蘆吐出來一看,我的牙居然粘在了糖葫蘆上,居然沒有流血。
我高興極了,我還以為這可大牙不會掉了呢,這下居然就這么輕易地下來了。真是印證了那句話——無心插柳柳成蔭那!
心結作文記敘文【通用9篇】九
與開頭一樣,文章的結尾也是相當重要的。成功的結尾,能使讀者更深入、更透徹地理解文章內容,進一步領會文章的主旨。精彩的結尾,能喚起讀者的思考與共鳴,增強文章的感染力。
那么,打造記敘文的結尾有哪些較好的方法呢?下面以一些優秀記敘文的結尾為主擇要介紹。
一、自然結束法
在把內容表達完了之后,自然而然地收束全文,而不去設計蘊意深刻的哲理語句,這樣的結尾稱為“自然結束法”。它完全避免了畫蛇添足、無病呻吟的毛病,顯得單純明快、樸素無華。但講究“自然”并不意味著隨心所欲,馬虎草率,而是順著文思發展的自然趨勢結束全文。
【例一】(題目《季節》)
今年的秋天不一樣,林子里沒有落葉,小根帶著他離開后學校寄來的學費全免通知書上學去了。他相信,明年的夏天是涼爽的,愉快的……
【例二】(話題“行走在消逝中”,題目《石榴樹》)
今夏,我又回去了一次,在快到外婆家拐彎的那個路口,一株枝葉繁茂的石榴樹映入了我的眼簾,紅星點點,生機盎然,我的童年的記憶之門在剎那間被打開。有外公慈祥的笑容,有小東西的成長,還有又紅又大的石榴和我的眼淚,它們都化成了樹上的紅星,在微風吹拂下搖曳著、飛舞著,只是我不知道它是不是外公親手為我種的那一棵。
二、畫龍點睛法
這種結尾方式,就是在文章結束時,以全文的內容為依托,運用簡潔的語言,把主題思想明確地表達出來,或者在全文即將煞尾時,把寫作意旨交待清楚,所以這種結尾方法又稱“卒章顯志法”。
有時,用來總結全文的還可以是名言、警句或詩句,這樣的結尾更是言簡意賅,起到畫龍點睛的作用。【例一】(作文材料:叢飛的故事。題目《落紅》)
一花如此,對人則毋庸多言,記得有兩句詩寫得很好——“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。
【例二】(話題“2007年全國卷Ⅰ漫畫‘摔了一跤’”,題目《讓我摔一跤,繼續前行》)
當我成功了,再來回顧摔的這一跤,我心中成功的喜悅將會把疲憊吹盡。
讓我摔一跤,繼續前行。
【例三】名篇《驛路梨花》的結尾
我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由得想起了一句詩:“驛路梨花處處開”。
三、抒情議論法
用抒情議論的方式收束文章,能夠表達作者心中的情緒,激起讀者情感的波瀾,引起讀者的共鳴,有著強烈的藝術感染力。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的,所以采取這種方式結尾比較自由,好的“抒情議論式”結尾必然油然而生真情,給讀者以真實感、充足感。
【例一】(題目《沉默的父愛》)
今天。
考場上。有一個孩子在寫著沉默的父愛,心中充滿感激與驕傲。
我的父親,他的感情如綿細的秋雨、柔和的春風,沒有大起大落,只是淡泊沉默罷了。
沉默的父愛——我很感激它。
【例二】(話題“2007年全國卷Ⅰ,漫畫‘摔了一跤’”,題目《蠟、粉筆、蠶》)
你正是魯迅贊揚的那種人:“將血一滴一滴地潤過去,以飼別人,雖自覺漸漸瘦弱,也以為快活。”
【例三】魯迅先生的《故鄉》的結尾
我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。
四、首尾呼應法
結尾與開頭相呼應,寫出既呼應開頭又不簡單重復的語句,這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感,產生一種首尾呼應,渾然一體的感覺。
【例一】(話題“時間不會使記憶風化”,題目《當記憶流經奧斯維辛》)
[開頭]
當歷史的車輪壓過奧斯維辛,聽到的是男人的怒吼與女人的尖叫,看到的是母親的哭泣與孩子的驚恐。而今,奧斯維辛的天空湛藍而且透明,一排排高聳的建筑直插云霄,似要打破這里的寧靜。
[結尾]
那天,奧斯維辛警鐘長鳴;那天,猶太人民飽含熱淚;那天,記憶流經這和平的世界;那天,和平在向那極端的功利者和道貌岸然的戰爭者宣判。勝利的鐘聲會在和平者的心中響徹整個胸膛。
時間永遠不會將奧斯維辛風化在記憶底層!
【例二】(話題“時間不會使記憶風化”,題目《母親手中的稻草繩》)
[開頭]
就在昨晚,我還伸手摸了摸枕下的稻草繩,胸中的熱血流遍全身……
[結尾]
我在您的那雙手下成長,同稻草一樣由草變繩。您的那雙手陪我走過了一夜又一夜,時間永遠吹不落您手中的稻草繩,更吹不落那雙一顫一顫的手……
五、委婉含蓄,點化主題
有些記敘文的結尾,同時要提示讀者注意了解文章的主題,但是作者不是用邏輯思維的方式直截了當表述出來,而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示,給讀者留下一片想象的余地,讓讀者有所思,有所悟,產生言有盡而意無窮的效果。
【例一】題目《季節》
冬季的智,冬季的愛,冬季的銳……
此季是漫長的,而此季給予的情意,是綿綿的……
【例二】題目《淡笑無痕》
時光易逝,西湖之畔到底消逝了多少這般決絕的女子,到底封存了多少美麗的初次相見,到底埋葬了多少黯然的寂寞。
當破曉的光暈驅散西湖之畔的水氣,當混沌的晨暉又一次隱沒在潮動的人流之間,當一切暴露在陽光底下,再沒有所謂的歌者與行人,她不再是湖畔的歌女,而是那清冷山寺中的尼姑。她不再擁有那傲人的才情,她不再是誰生命中的點綴。
淡笑無痕,只留一抹寂寞……
六、以人物描寫或景物描寫結尾
以人物描寫或景物描寫結尾,往往會在樸實中渲染一種或恬淡、或哀傷、或明麗、或迷蒙的意境,表現出一種詩情畫意。
【例一】題目《必須跨過這道坎》
回家時,房東阿婆來牽我的手,我攙著她跨過那道門坎,她顫抖地扶著我,吃力地邁出來,她說下次再來,夾著濃重的鄉音,我點頭,盯著她的小腳。
車漸行漸遠。
我回頭,看倚在門上的阿婆。夕陽西下,在門邊上打出昏黃,卻照不亮她逝去的年華。
【例二】題目《一步與一生》
楓竹林飄蕩著幸福的歌謠,我回眸最初的那扇門,它閃著幽藍幽藍的光,我毫不猶豫地走了上去,迎接我期待的黃金般的人生!
【本文地址:http://www.zsatt.com/zuowen/23614.html】